2014年国培计划短期集中培训项目(国培232文)名额分配及教师信息表
汇报国培计划(2014)——四川省
小组交流
课堂讨论
2014年9月22日至10月22日，我和10位学员 荣幸地来到了成都市中育小学这所学校， 这一个月我们和指导老师一块儿，就教材 解读、课堂教学、教学评价这三个方面进 行了研修。
一、茶小办学特色，敬人者，人恒 敬之
茶小人创造性地将
“静心悟道”“情 知合一”的茶文化真谛与“敬人者， 人恒敬之”的“敬人教育”精髓相融 合.
韩娜的展示课
胡娱老师的展示课
杨娟老师：比的运用
我们有缘相聚，一起交流思想， 相互诉说困惑，共同探讨课业，每一 份作业书写了我们的认知，每一次课 堂展现了我们的见解，每一篇日志记 录我们的心得。这里是我们成长的方 舟，载着我们的教育帆船再次起航。
在集中反思阶段，我和学友们共同 交流，共同研讨，开拓了教研视野， 而这些，也使得我渐渐变得活泼， 变得越来越活跃。我们观看了毛远 英、王开娅等五名老师在电子科大 实验和成华区实验小学上的汇报课， 能够把前一阶段学到的理论知识和 实践经验有机结合起来，表现了很 高的驾驭教材能力，运用多媒体辅 助教学能力和践行新理念的能力。
二、专家讲座，震撼心灵
• 在成大我感觉太阳每天都是新的，湖水、垂柳、 林荫大道，这里的一草一木都是那样的亲切，集 中研修阶段，我过得幸福而又充实。课堂上教授 、专家们的谆谆教诲犹言在耳，忘不了小学数学 教育专家邱学华老师的讲座《尝试教学法与数学 高校课堂》，陈大伟老师的精彩讲座，以其渊博 的学识，细心的讲解，赢得学员好评；
“国培计划(2014)”——云南省中小学教师信息技术应用能力提升远程培训”平台操作--学员用户
学员用户手册
目录
1.1登录 (1)
1.2修改密码 (2)
1.3学员用户 (4)
1.3.1研修社区 (4)
1.3.2我的工作室 (4)
1.3.3我的空间 (10)
1.3.4磨课 (22)
1.3.5资源库 (24)
1.1登录
（1）打开浏览器，在地址栏输入： 然后确定。
（2）点击导航栏中的登录按钮，然后输入用户名和密码进入平台。
1.2修改密码
通过首页进行登录，点击导航栏上的头像，设置，进入个人设置界面如图：
在个人设置界面，点击修改登录密码进入修改密码界面如图
改密码按钮，密码修改成成功，即可使用新密码重新登录。如图：
1.3学员用户
学员主要在工作室进行选课，查看学习进度，进入一体化学习界面进行课程的学习。
1.3.1研修社区
1.3.1.1 项目首页
通过首页进行登录，点击导航栏上的项目，进入项目首页
1.3.1.2 区域首页
通过首页进行登录，点击导航栏上的研修社区，进入区域首页
1.3.2我的工作室
1.3.
2.1 研修选课
学员通过首页进行登录，点击导航栏上的进入工作室，进入工作室，在左侧菜单中选择研修选课菜单进入研修选课页面，学员在该页面可以查看选课说明，以及选择项目要求的选修课程，选修的课程通过点击选课按钮，进入我的课程页面，同时学员也可以在我的课程页面将选择的选秀课程进行退课操作。如下图：
1.3.
2.2 研修学习
学员通过研修选课界面选择完成后通过点击左侧的研修学习菜单进入，进入一体化的学习界面进行课程内容的学习，在一体化学习界面，通过在右侧的课程树中点击专题下的活动，进行课程资源的学
习。如下图;
2014年国培计划脱产培训和短期集中培训项目计划分配表
1
7月9日至8月2 10月20日至11 湖南第一师范学院 日 月8月 东方红校区 14 7月20日-7月 28日 11月10日-11 湖南第一师范学院 月14日 东方红校区
刘文13548682623 李映红 18684643563
西渡1人
1
演陂1人
湖南第一师 骨干校长高级研修项 骨干小学校长 目 范学院 湖南科技大 湖南省中小学骨干教 初中生物 师短期集中培训项目 学 湖南省农村中小学紧 湖南科技大 初中综合实践 缺薄弱学科兼职教师 活动 学 培训项目 湖南科技大 学
中小学安全教育骨干 小学安全教育 教师培训项目 中小学骨干教师短期 集中培训 中小学骨干教师短期 集中培训 小学数学 小学英语
湘南学院 湘南学院
2014.7.10— 2014.9.14— 湘南学院、郴州高 —7.18 —9.18 职院旅游酒店 2014.7.10— 2014.9.14— 郴州高职院旅游酒 —7.18 —9.18 店 11月6日—— 11月19日 杭州师范大学仓前 校区 杭州师范大学仓前 校区
初中语文
岳阳市湖南理工学 7月26日—8月 10月20日—11 院南院9号教学楼 24日 月8日 （中文楼）9208 岳阳市湖南理工学 7月14日-7月 10月12日—16 院南院9号教学楼 22日 日 （中文楼）9208
贺波彬老师 电 曲兰1人、界牌1 邹红芝、 话：13575008929 人 王燕 QQ：670070559 贺波彬老师 电 话：13575008929 QQ：670070559
2014年国培及省培计划更换及信息修改流程图(定稿)9.9
2014年国培及省培计划更换及信息修改流程图图一：新增、删除（移除班级）、更换处理流程图
图二：平台已有账号个人信息修改流程图
备注：
1.忘记密码由个人在个人空间登录框的右下角点击“忘记密码”进行重置密码。
2.个人信息与结业证信息挂钩，请务必核实。
3.所有修改信息在修改后的第二天生效。
附件1.信息修改表
省中小学教师发展中心
省中小学教师远程培训指导中心
“国培计划”项目组
二〇一四年九月
2014国培计划培训项目课程(教室)安排总表(湖南民族职业学院站)
上午 8月19日 下午 上午 8月20日 下午
第 6 页，共 6 页
选修2班：考察知名幼儿 园 钟海 岳阳市大地湖畔园
上午 8月3日
《幼儿园游戏活动中幼儿的学习与 发展——体育游戏》 刘美蓉 市第一机关幼儿园 成果展示 结业典礼 成果展示 结业典礼 《幼儿园游戏活动中幼儿的学习与 发展——角色游戏》 陈洁 湖南民族学院
AC类 学习成果展示 结业典礼
下午
第 3 页，共 6 页
梯形教室 炎培楼102室
报告厅
下园观摩 或实训 A类 园本研训中计算机和多 媒体的运用 黄建华 湖南民族学院 图书馆五楼 7、8机房 A类 以《幼儿园一日生活》 为主题制作多媒体课件 黄建华 湖南民族学院 图书馆五楼 7、8机房
园本研训中计算机和多 媒体的运用 园本教研活动方案撰写与分享 上午 黄建华 湖南民族学院 胡玲燕 湖南民族学院 图书馆五楼 7、8机房
7月29日
陈洁 湖南民族学院 名师面对面：幼儿园园 上午 本教研优质案例分析 钟海 簕杜鹃湖畔园
7月30日
幼儿的学习特点及教学策略的选择 周端云 湖南民族学院
C类 幼儿园的文化建设与教师队伍建设 李斌 长沙师范附属一幼 BC类 园本教研活动的设计与组织实施 肖晓敏 湖大附属幼儿园 BC类 幼儿园教师的园本培训与管理（培 训方案的设计与撰写） 张永红 武汉蓝天空军幼儿园
2014年湖南省“国培计划”“省培计划”
紧急通知：
各位老师：
“校本网络研修”远程学习的第二阶段于11月底结束，12月4日——12月7号要在网上组织第三阶段“远程培训网络研修阶段考试”，大家要明确：
1、考试时间：12月4日——12月7日；
2、正式考试次数：1次；
3、考试时量：90分钟；
4、不及格补考：12月8日——12月14日，补考机会2次；
5、第二阶段未完成学习任务学员不能参加考试；
6、一、二、三阶段成绩都合格才能颁发本次学习结业证；如有不合格者，将会影响各县市区年度考核；
7、如何进入考试平台操作请大家提前认真阅览群共享“紧急通知中”“在线考试系统操作指南”。
2014年湖南省“国培计划”“省培计划”
远程培训网络研修阶段考试测评安排
一、考核目的
为检验2014年“国培”、“省培”计划远程培训项目网络研修阶段的培训效果，提高培训质量，依据省教育厅指示要求和远程培训项目日程安排，由项目组专家统一命题，通过网络考试系统平台组织学员进行统一考核。
二、考核内容
以本次远程培训内容为主要考核内容，所有试题均为客观题，分单选题、多选题和判断题三种题型，参培学员需在90分钟内独立完成，满分100分，60分合格，未达到合格者不予颁发结业证书。
三、时间安排
12月1日至12月7日组织在线考试，每名学员只有一次考试机会，12月8日至12月14日组织成绩未达标的学员进行补考，每名补考学员均有2次机会。省项目组将于12月15日公布考试成绩。
注：教师发展网平台分时段组织考试（12月1日至3日组织小学学科教师重点难点教学项目和初中心理健康项目考试；12月4日至7日组织班主任项目、校本研修项目和省培高中项目考试），其他平台1日至7日不分项目不分时段组织考试；补考期间所有平台均不分项目和时段。
“国培计划(2014)”——云南省幼儿园教师信息技术能力提升远程培训项目证书打印下载证书步骤
下载证书步骤
第一步：点击“打印”
第二步：点击“确定”
第三步：如果您界面没有另存为，请点击“更改”，选中
第四步：请按照截图操作
第五步：保存
温馨提示：保存的证书是pdf格式，如果电脑里没有安装pdf阅读器，需要安
装了才可以看图片
国培计划2014——示范性网络研修与校本研修整合培
“国培计划(2014)”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目
福建省南安市实施方案
南安市教师进修学校
2014年10月
“
“国培计划(2014)”——示范性网络研修与校本研修
整合培训项目
福建省南安市实施方案
根据教育部教师工作司《关于组织2014年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知》（教师司函〔2014〕30号）精神和《关于遴选推荐2014年“国培计划”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目承担区县的通知》（闽教办人〔2014〕25号）要求，我市作为省教育厅遴选推荐的两所试点项目县之一，将依托华南师范大学开展示范性网络研修与校本研修整合培训项目。根据要求，我市选派了16个项目学校，721一线教师人参加了项目研修，为做好此项工作，确保研修质量，特制定本方案。
一、研修对象
我市参加培训项目的试点校有第三实验小学、第二小学、英都中心小学、诗山中心燕山校区、溪美莲塘小学、官桥中心小学、官桥崇文小学、仑苍中心小学、霞美中心小学、国专中心小学、南师一附、石井中心小学、石井厚德小学、康美中心小学、洪濑中心小学、省新中心小学等16个试点学校，共有一线教师721人。涉及小学品德与生活（社会）、语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术和综合实践活动9个学科。
二、研修时间
2014年9月到2015年10月。
三、研修目标、任务及阶段安排
（一）研修目标
1. 探索“研修—应用—提升”三位一体的新模式，采取专家引领、自主研修、协同学习、校际联动、区域协作的方式，开展研修活动；
2.开展项目校网络研修培训，以实施好基础教育新课程为主要内容，以满足教师专业发展个性化需求为目标，通过一年左右的时间，对项目校教师进行不少于80学时的线上培训和不少于40学时的线下培训。
国培计划2014--远程集中第二次培训签到表
签名
第一组
“国培计划”（2014）远程培训项目株洲市芦淞区第二次集中培训签到表
班级名称
教师发展网小学语文重点难点问题远程培训 教师发展网小学语文重点难点问题远程培训 教师发展网小学语文重点难点问题远程培训 中小学班主任 中小学班主任 中小学班主任 中小学班主任 中小学班主任 初中心理健康教育 初中心理健康教育 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 中小学校本网络研修 湖南省新任教师远程培训项目 湖南省新任教师远程培训项目 湖南省新任教师远程培训项目 湖南省新任教师远程培训项目
电话
13574297604 13873350796 15873398671 18373360586 15673310799 15675340428 13975332132 18975320220 18229152779 13874175291 13297330899 18973339909 13786315870 18907411611 18182059007 18673314302 18273342035 15307339836 18873351130 15974149463 13487336657 18390255990
电话
18373393680 18274259814 13337234539 18607410581 13077012628 13017105671 13873304684 13974145074 13017125505 15115367040 15886335602 18670858567 18373331252 13873316039 15292234919 18907330193 15116472431 13874166376 18073368616 13762253686 13762305063 13786371206
河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知
河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2014.07.25
•【字号】教师〔2014〕630号
•【施行日期】2014.07.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】失效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知
教师〔2014〕630号各省辖市、省直管县（市）教育局；各有关高等学校和教师培训机构：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2014]4号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于“国培计划（2014）”河南省项目招（邀）标事宜的公告》（教师[2014]351号）文件要求，我省于5月16日—18日组织专家对各有关高等院校和培训机构申报的《培训方案》进行了评审，报经教育部评审，进行了调整、完善后，决定组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目。现就有关事宜通知如下：
一、主要项目
“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目主要包括置换脱产研修项目、短期集中培训项目、远程培训项目。其中短期集中项目下设农村中小学主干学科教师、薄弱学科教师、英语教师、特殊教育学校教师、“特岗计划”教
师、生命与安全教育教师、寄宿制中小学校班主任、义务教育学校校长、经典诵读教育教师、小学全科教师、县级教师培训机构培训者、心理健康教育教师持证上岗培训、农村中小学送培到县等13个子项目；远程培训项目下设农村中小学网络研修与校本研修整合培训、农村骨干班主任教师履职能力远程培训、中小学心理健康教育教师远程培训等3个子项目；专设中小学教师信息技术应用能力提升远程培训和示范性综合改革项目。
云南国培计划(2014)——幼儿园骨干教师培训项目
“国培计划(2014)”—河北省农村幼儿教师培训者团队研修项目集中培训班
关于举办“国培计划（2014）”—河北省农村幼儿教师培训者团
队研修项目集中培训班的通知
根据河北省教育厅、财政厅《关于2014年“国培计划”——河北省农村骨干教师培训项目工作安排的通知》（冀教师〔2014〕23号）的安排，高等教育出版社将举办“国培计划（2014）”——河北省农村幼儿教师培训者团队研修项目集中培训班，现将相关事宜通知如下。
一、培训对象
河北省幼儿教师培养培训院校的骨干培训者和管理者。
二、培训时间、地点
1、报到时间：2014年11月15日
2、培训时间：2014年11月16日—2014年11月29日
3、报到地点：高等教育出版社（北京市西城区德外大街4号A座2层会议室）
三、训前材料准备
各位培训者需结合自身情况，提前准备一份切合一线幼儿教师需求的培训实施方案，要求集中面授形式，时长、人数自拟，内容要有特色、理论与实践结合、注重实效性；或者关于幼儿保教“五大领域”任一方面教学的教案或者课例一份要求时长一课时、人数20人、特点突出。这份材料将在集中培训时与大家分享、讨论并进一步完善，我社将在培训结束时收集此份材料，作为各位参训教师本次培训的成果上报河北省教育厅，请各位参训培训者积极配合，按时完成。
四、乘车路线
乘火车到京
北京站下车，乘坐地铁2号线（外环往建国门方向，经过7站）鼓楼大街站下车，从A1西北口出，向西步行30米到鼓楼桥西公交站，乘坐909或625路公共汽车到马甸桥南站下车，步行向北约150米即到。
北京西站下车，在北广场向东步行约300米公交站乘坐83路公共汽车到马甸桥南站下车路东即到。
国培计划(2014)——云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会
国培计划（2014)——云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会
本着终身学习的宗旨，作为一名中学信息技术教师，我很高兴参加了国培计划（2014)——云南省中小学教师信息技术应用能力提升培训心得体会。通过这次远程培训，我收获颇丰，受益匪浅，对教育技术能力有了更清晰的认识和更深刻的理解，教学技术理论水平和运用能力得到了一定程度的提高。认识到了“电化教育就是在现代教育思想、理论的指导下，主要运用现代教育技术进行教育活动，以实现教育过程最优化”。现将学习收获和体会总结如下，希望能跟大家分享。
首先，从2014年10月15日到至今的培训中，我学习了很多有关信息技术和课程整合的案例。我对教育技术有了更深刻的认识。明白了在教学中不能因为形式上的需要而使用信息技术，要真正地从学生出发，从学生的学出发，进行教学设计。平台的课程深层剖析了教育技术的内涵，让我感受到了教育技术的魅力。在学习中我也遇到很多困难，通过请教老师和学友，外加自己动脑琢磨、动手操作，这些困难也就迎刃而解了，这就增强了自己发扬坚定顽强的学习精神、克服困难、坚持到底的信心。
其次，通过培训和学习，我从真正意义上更新了教学观念，学到了很多先进的教育教学理论，也解除了我原来在教学中存在的一些困惑，充分认识了信息技术与课程整合的重要性和迫切性，这将对我以后的教学有很大的指导作用。平时上课一般采用探究式教学，而新授课上一般很少用到研究性学习，通过培训改变了我的观念，研究性学习对学生来讲参与进来，记忆深刻，平时应该大大开展研究性学习，研究性学习本身有两种方式：
2014年“国培计划”——广西农村幼儿园园长、教师培训学员信息表
2014桂林全州县市参训学员汇总表
桂林市 培训子项目名称： 填表人： 职称 职务 单位名称/邮编/地址 农村幼儿园骨干教师短期集中培训 联系电话： 办公电话 手机号码 电子邮箱/QQ号 身份证号码 学科
百度文库
填表日期： 2014年 9月 日 序号 姓名 性别 年龄 教龄
普惠性培训时间：11月19日报到，20--29日培训 培训地点：广西师范大学育才区田家炳书院 联 系 人：陆超华 电话：13807838846
备 注
教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知
教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知
文章属性
•【制定机关】教育部,财政部
•【公布日期】2014.04.01
•【文号】教师厅[2014]1号
•【施行日期】2014.04.01
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知
（教师厅[2014]1号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：
为进一步推动教师培训改革，充分发挥示范引领作用，现就做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）示范性项目、中西部项目和幼师国培项目实施工作，提出如下要求：
一、认真做好培训调研，按需设置培训项目
各地要对“国培计划”项目实施情况进行全面调研，深入农村学校，重点听取一线教师的意见，找准项目实施中存在的主要问题，明确工作重点。要对教师教育教学行为进行诊断分析，准确把握教师培训需求，细分培训对象，有针对性地进行培训规划设计，确保项目设置的针对性和科学性。
“示范性项目”进一步凝练培训重点，旨在加强高端培训，倾斜支持体育、美育、特殊教育和优秀传统文化教育等紧缺领域教师培训，创新完善教师网络研修模式，加强专兼职培训者队伍建设。“中西部项目”和“幼师国培”项目本年度要加大送教培训力度，切实扩大培训受益面；进一步完善置换脱产研修，推动短期集中培训改革，提高远程培训质量；专设教师信息技术应用能力培训项目，促进信息技术与学科教学深度融合。
“国培计划(2014)”--内蒙古自治区农村牧区中小学骨干教师远程培训项目实施方案
2014年“国培计划”—内蒙古自治区农村牧区初中语文、数学、英语、政治、物理，小学思想品德、音乐7学科
骨干教师远程培训项目实施方案
一、培训目标
培养一批农村牧区中小学骨干教师，在一线教学和教师培训工作中起到引领示范作用。
1.通过师德修养与专业理念课程学习，引领学员高站位认识教育，深层次理解教师，教书育人的意识与为人师表的风范得到强化。
2.通过学科知识与典型案例学习，帮助学员在整体了解学科知识的同时，重点把握新课程教学重点、难点及其教学策略，掌握信息技术融入学科教学的方法与技巧，能以新课程有效教学为平台构建生命课堂。
3.通过对混合型研修模式的实践体验，掌握现代教师培训的有效方法，能充分利用网络研修社区进行自主学习，有效利用学习共同体融智创新，实现专业发展的常态化。
二、培训对象及名额分配
1.培训规模：共计10000名。
2.培训对象：农村牧区中小学骨干教师。
3.学科及盟市名额分配：
盟市小学思
想品德
小学音
乐
初中语
文
初中数
学
初中英
语
初中政
治
初中物
理
呼和浩特105 105 170 160 155 80 80
包头95 95 190 180 165 90 90 呼伦贝尔140 140 240 230 235 125 125 兴安盟90 90 160 150 125 65 65 通辽180 180 310 310 215 115 115 赤峰245 245 410 410 330 170 170 锡林郭勒50 50 90 80 75 40 40 乌兰察布105 105 180 170 120 65 65 巴彦淖尔75 75 140 130 100 55 55 鄂尔多斯70 70 130 120 120 65 65 乌海25 25 50 40 40 20 20 阿拉善盟20 20 30 20 20 10 10 小计1200 1200 2100 2000 1700 900 900
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学 任教 教 历 学科 龄
手机
邮箱
是否参加 过教师培 训（省级 及以上）
352656585
办公电话
承担过的 地市级以 上培训任 培训对象 务（年度 类别* 、项目、
讲授专 题）及奖 励情况*
人数
教师
1人
教师
1人
教师
1人
完小（1人）、都濡完小
7
（1人）、黄都完小（1 人）、砚山完小（1人）
遵义师范学院
、分水完小（1人）、泥
高完小（1人）
中学信息技术应用能力提升培 3（远教站提出的参 远教申智龙、城中廖明全
训项目
培人员名单）
、务中朱勇
贵州师范学院
小学信息技术应用能力提升培 3（远教站提出的参 远教王彩、一小曾雄、二
训项目
清华大学
1
县庆中学（1人）
1
柏村完小夏应江
苏州大学
1
石朝中学邹欧应
1
第三小学
华中师范大学
2
县庆中学1人 城关中学1人
北京师范大学
12月7-16日
1
城关中学
西南大学
10月9-22
1
民族中学
华中师范大学
表2：
序 号
1 2 3 4 5
6
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
、
51
其
它
特
殊
教
育
体育 美育 骨干 教师 培训 项目
22 初 中 体 育
一线 28
优秀 高
职务
职称
学 任教 教 历 学科 龄
手机
邮箱
是否参加 过教师培 训（省级 及以上）
表2：“国培计划（2014）”—贵州省农村中小学教师短期集中培训项目学 员信息统计表
姓 名
性 别
年 龄
单位 （县、 校）
职务
职称
第一小 第学一小
学
职务
是否参加
职称
学 任教 教 历 学科 龄
手机
邮箱
过教师培 训（省级
及以上）
二级教 二师级教
师
本 大科专
数学 数学
5 12
1868516693 189856903788
8194388@163.com 352656585@qq.com
是 是
表2：“国培计划（2014）”—贵州省农村中小学教师短期集中培训项目学 员信息统计表
学校分配名额
承担机构
培训时间
表2：
序 号
特殊教育 82盲教育、83聋教 骨干教师 育、84培智教育、 特教学校（1人） 培训项目 51其它特殊教育
贵 州
示范性集中培训 项目
体育美育 骨干教师 培训项目
22初中体育 县庆中学（1人）
贵 州
一线优秀 教师培训
28高中语文 民族中学（1人）
贵 州
注：1、有些项目培训时间和地点因为上级文件上的表格不十分不清楚，所以如果有疑
1
民族中学（1人）
1
民族中学（1人） 华中师范大学
1
务川中学（1人）
1
砚山中学（1人）
9月18-27日
1 1
柏村中学（1人） 城关中学（1人）
贵州师范学院
10月13-22日
0
无
1
茅天完小（1人）
0 1
无 涪洋中学（1人）
贵州师范大学
1
都濡中学（1人）
0
无
1
丰乐中学（1人）
1
大坪中学（1人）
1
分水中学（1人）
产研修项目的培训机构安排学生进行顶岗
2.在选派参训实教习师。前，各地教育局要
与相应培训机构及时沟通联系，为了便于
顶岗实习学生安排，各地在选派参训教师
时尽量分地域、分学科或分培训机构来集
中选派,同学科教师一个县选派不得少于5
人，名额分配少于5人的全部在一个县选派
。
附件2：“国培计划（2014）”——贵州省农村中小学教师短期
英语 数学 语文 政治 地理
历史
历史 语文 数学 英语 物理 化学 生物 音乐 体育 美术 美术 音乐 体育 语文 数学 英语 物理 生物 政治 化学
语文
小学
数学
英语
心理健康 教师培训
项目
骨干校长 及班主任 培训项目
科学 高中心理健康 初中心理健康 小学骨干校长 初中骨干校长 小学骨干班主任
初中骨干班主任
集中培训项目名额分配表
项目实施地区
项目类别、学段学科
务川仡佬族苗族自 治县（名额）
学校分配名额
承担机构
培训时间
3.到省内参与置换研修项目培训的由 培训机构按照不少于1:1的比例安排学生进 行顶岗实习，为了统筹兼顾没有顶岗实习 学生的省外置换研修培训，在小学语、数 、外学科顶岗实习学生安排时，地方教育 局可与培训机构协商，多安排顶岗实习学 生，有效解决参训教师“工学矛盾”，并 做好参训教师的选派和顶岗实习学生的安
学 培训 段 姓 项目* 学 名*
科*
性别*
年龄*
民族
单位 *
职务
职 称*
学历
教龄*
手机*
电子 邮 箱*
表2：“国培计划（2014）”—贵州省农村中小学教师短期集中培训项目学 员信息统计表
姓 名
性 别
年 龄
单位 （县、 校）
82
盲
教
育
、
83
聋
教
特殊 教育 骨干 教师 培训 项目
育 、 84 培 智 教 育
姓 名
性 别
年 龄
单位 （县、 校）
职务
职称
学 任教 教 历 学科 龄
手机
邮箱
是否参加 过教师培 训（省级 及以上）
注:1、短期集中培训项目类别分为七类，即：骨干教师高级研修；实验骨干教师培训；紧缺薄弱学 科骨干教师培训；特岗骨干教师培训；农村中小学骨干校长、骨干班主任；心理健康教师培训；教 学点骨干教师培训。分项目、学段、学科分别列表报送。
西南大学
2个月
1
第二小学（1人）
西南大学
2个月
表2：
序 号 39
40
41 42 43 44 45 46 47 48 注:1、短 科骨干教 学点骨干
项目
学科
学校分配名额
省 份*
附件2：“国培计划（2014）”——贵州省农村中小学教师短期
集中培训项目名额分配表
项目实施地区
项目类别、学段学科
务川仡佬族苗族自 治县（名额）
优秀青年教师成长助力项目 中华优秀传统文化培训项目
1
镇南完小（1人）
1
泥高镇江完小（1人） 北京师范大学 11月15-24日
1
石朝完小（1人）
1 1
黄都中学（1人） 泥高中学（1人）
西南大学
9月11-20日 9月1-10日
2
茅天中学（1人） 浞水中学（1人）
陕西师范大学 6月23-7月2日
1
务川中学（1人）
27
28
29
30 31 32 33 34 35
36
37 38
附件2：“国培计划（2014）”——贵州省农村中小学教师短期
集中培训项目名额分配表
项目实施地区
项目类别、学段学科
务川仡佬族苗族自 治县（名额）
学校分配名额
承担机构
培训时间
小学综合实践骨干教师项目
1
第一小学
贵阳学院
遵义小学英语教师培训项目
蕉坝完小（1人）、浞水
培人员名单）
小徐江
信息技术应用能力提升培训者 培训项目
4（远教站提出的参 培人员名单）
远教高方银、民中申建恒
、三小蒋国勤、职教田小 贵州师范大学
宇
送教到县项目
0
无
贵州师范学院
9月1-12日
合计
贵州省农村中小 语文
学教师置换脱产 研修项目
数学 英语
59
1
第三小学（1人）
苏州大学
2个月
1
第一小学（1人）
1
红丝中学（1人） 贵州师范大学
1
镇南中学（1人）
1
蕉坝中学（1人）
1
浞水中学（1人）
2
红丝完小（1人） 丰乐完小（1人）
8月29-9月7日
2
砚山完小（1人） 分水完小（1人）
贵州师范学院
11月4-13日
2
大坪完小（1人） 涪洋完小（1人）
9月8-17日
1
第三小学（1人）
10月24日-11月2日
1
职业中学（1人）
问，先选人上报信息，再逐一通知。
2、每所学校报送的老师人都不多，请所有集中培训的老师信息须在2014年6月3日内报
教研室田叶明老师。 注：1.到西南大学、苏州大学进行置换脱
产研修的参训教师由各地教育局在全省范
围内选派，不安排师范生到项目学校顶
岗，由地方教育行政部门自行调剂解决，
也可协调地方师范高校或承担省内置换脱
附件2：“国培计划（2014）”——贵州省农村中小学教师短期
集中培训项目名额分配表
项目实施地区
项目类别、学段学科
Βιβλιοθήκη Baidu
务川仡佬族苗族自 治县（名额）
学校分配名额
承担机构
培训时间
小学
高级研修 初中 项目
高中
实验骨干 教师培训 初中
项目 紧缺薄弱 小学 学科骨干 教学师科培训
项目 初中
初中
特岗骨干 教师培训
项目
置工作。
置换脱产研修培训项目从2014年6月开始， 进行为期80天的置换脱产研修。集中研修 30天，跟岗30天，总结反思10天，跟进研
修10天。（6月20日前报）
表2：
序 号
表2：“国培计划（2014）”—贵州省农村中小学教师短期集中培训项目学 员信息统计表
姓 名
性 别
年 龄
单位 （县、 校）
覃睿 男 29 敖敏 女 32