《小鱼的梦》PPT-完美版

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《语文小鱼的梦》PPT课件

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_ _ 波浪又把摇篮推。 _ 小鱼做了个甜甜的梦, _ _ 摆摆尾巴咂h咂嘴
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波浪
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摇篮
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推曲
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1. 公路弯弯曲曲,伸向远方

2. 风儿唱起催眠曲,
波浪又把摇篮推。
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甜甜的
咂咂嘴
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怀里 星星
珍珠被
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小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
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推摆
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怀玩做
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甜甜的梦
怀里玩 做事
波浪 摆嘴
摇篮
星星 尾 巴
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歌曲
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小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。
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小鱼的梦
小鱼玩了一天水,
池塘妈妈怀里睡。
天上星星落下来,
为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲,
波浪又把摇篮推。
小鱼做了个甜甜的梦,
摆摆尾巴咂咂嘴。
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摇篮
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催眠曲
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波浪
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小鱼的 梦 _
小鱼玩了一天水,
_ 池塘妈妈怀里睡。 _ 天上星星落下来, _ 为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲,
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天上星星落下来, 为他盖床珍珠被.
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风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推.
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_____为小鱼 _____, _____ 为小鱼 ____ 。 _____为_________ 。

一年级下册语文《小鱼的梦》PPT

一年级下册语文《小鱼的梦》PPT
第五单元
动物
珍珠被 咂咂嘴 池塘 摆摆尾巴
催眠曲 星星 波浪
推摇篮 怀里 把 甜甜的梦
波 浪
这些字都有( ), 意思多与( 水 )有关。

摇 推

这些字都有( ), 意思多与(手的动作 )有关。
小鱼的梦
小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为它盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦
( ( ( ( ( ( ( ( )玩了( )妈妈( )星星( )盖床( )唱起( )又把( )做了个( )尾巴(
), )。 ), )。 ), )。 )梦, )。
( ( ( (
玩 )水 ( 摆 )尾巴 做 )梦 ( 推 )摇篮 咂 )嘴 ( 盖 )珍珠被 唱 )催眠曲
风儿唱起催眠曲 曲, 波浪又把摇篮推。
山间公路弯弯曲曲,伸向远方。

q ū ( 弯曲 ) 表示不直
q ǔ ( 曲子 ) 与音乐有关

风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。
qū qū
山间公路弯弯曲曲, 伸向远方。
小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。
小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。
小பைடு நூலகம்自由快乐
天上星星落下来, 为它盖床珍珠被。
天上星星落下来, 为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。
风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。
小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼 做了个甜 甜的梦,它会梦见 什么呢?
我梦见了(
)。
小鱼的梦
小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为它盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。

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摇 摆

找 挂
这些字都有( 扌), 意思都和( 手)有关。
嘴 喊 叫叼 咂 喝 问
这些字都有( 口),意 思都和( )口有关。
巴元 也







学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 自己要先看得起自己,别人才会看得起你。 要做的事情总找得出时间和机会;不愿意做的事情也总能找得出借口。 不宽恕众生,不原谅众生,是苦了你自己。 上天不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人,你有多努力时光它知道。 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自 勉。——苏霍姆林斯基 一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移,所以,除非每个人的心在小时候得到培养,能去应付人生的一切意外,否则任何机会都 会错过。——夸美纽斯 累不是一种无能,而是一种担当。没有人永远十七岁,但永远有人十七岁。因为依赖一份只有我记得的回忆,我已经长大。长到可以勇敢的面 对人间所有的风风雨雨。
Mènɡ chí shuì luò wèi bèi qŭ
梦 池睡落为被曲
bō bă yáo tuī băi wĕi bā zuĭ
波把 摇 推 摆 尾 巴 嘴
梦池 睡落 为被曲 波 把 摇 推摆 尾 巴嘴
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦
• 教学目标:
• 1.认识本课15个生字,会写3个字。培养学 生、自主合作的意识。

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风儿唱起c催uī眠曲, tuī
波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦,
zuĭ
摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
身体健康,学习进步! 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的,别怀疑友情,人家不欠你的,但要提防背叛你的人。
我们并不需要用太华丽的语言来包裹自己,因为我们要做最真实的自己。 多行不义,必自毙。——《左传》 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕的贫穷。 人的一生,可以有所作为的时机只有一次,那就是现在。 征服自己,就能征服一切。 每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 肯承认错误则错已改了一半。 过自己喜欢的生活,成为自己喜欢的样子,其实很简单,就是把无数个“今天”过好,这就意味着不辜负不蹉跎时光,以饱满的热情迎接每一 件事,让生命的每一天都有滋有味。 哪怕是最没有希望的事情,只要有一个勇敢者去坚持做,到最后就会拥有希望。
Mènɡ chí shuì luò wèi bèi qŭ
梦 池睡落为被曲
bō bă yáo tuī băi wĕi bā zuĭ
波把 摇 推 摆 尾 巴 嘴
梦池 睡落 为被曲 波 把 摇 推摆 尾 巴嘴
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
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(2)学生找句子,交流体会方法。

(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :

联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
• 2.朗读、背诵课文,体会语言文字的美。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。
风儿唱起c催uī眠曲, tuī
波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦,
zuĭ
摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
巴元 也








1、谈谈心目中的鲁迅

(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。

(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。

(3)小组讨论,合作学习。

(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
《小鱼的 梦》P PT
小鱼的梦
《小鱼的 梦》P PT
• 教学目标:
• 1.认识本课15个生字,会写3个字。培养学 生、自主合作的意识。
2.初读课文,要求读准字音,读通句子。初步 感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。
• 3.培养学生的爱心,激发想象。
• 教学重、难点: 1.识字写字,培养识字能力。

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。

2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。
Mènɡ chí shuì luò wèi bèi qŭ
梦 池睡落为被曲
bō bă yáo tuī băi wĕi bā zuĭ
波把 摇 推 摆 尾 巴 嘴
梦池 睡落 为被曲 波 把 摇 推摆 尾 巴嘴
小鱼的梦 小鱼玩了一天水, 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦, 摆摆尾巴咂咂嘴。

摇 摆

找 挂
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这些字都有( 扌), 意思都和( 手)有关。
嘴 喊 叫叼 咂 喝 问
这些字都有( 口),意 思都和( )口有关。
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