《小鱼的梦》课件完美版
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《小鱼的梦》课件PPT
小鱼的梦
• 教学目标：
• 1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学 生、自主合作的意识。
2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步 感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。
• 3．培养学生的爱心，激发想象。
• 教学重、难点： 1．识字写字，培养识字能力。
• 2．朗读、背诵课文，体会语言文字的美。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。
风儿唱起c催uī眠曲， tuī
波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦，
zuĭ
摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
为
被
曲
bō bă yáo tuī băi wĕi bā zuĭ
波把 摇 推 摆 尾 巴 嘴
感谢您的阅读！
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改为被曲 波 把 摇 推摆 尾 巴嘴
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
打
摇 摆
推
找 挂
这些字都有（ 扌）， 意思都和（ 手）有关。
嘴 喊 叫叼 咂 喝 问
这些字都有（ 口），意 思都和（ ）口有关。
巴元 也
爸
玩
池
把
完
地
他
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
• 教学目标：
• 1．认识本课15个生字，会写3个字。培养学 生、自主合作的意识。
2．初读课文，要求读准字音，读通句子。初步 感悟课文的内容和感情。试背喜欢的句子。
• 3．培养学生的爱心，激发想象。
• 教学重、难点： 1．识字写字，培养识字能力。
• 2．朗读、背诵课文，体会语言文字的美。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。
风儿唱起c催uī眠曲， tuī
波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦，
zuĭ
摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
为
被
曲
bō bă yáo tuī băi wĕi bā zuĭ
波把 摇 推 摆 尾 巴 嘴
感谢您的阅读！
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小鱼的梦 小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为他盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
打
摇 摆
推
找 挂
这些字都有（ 扌）， 意思都和（ 手）有关。
嘴 喊 叫叼 咂 喝 问
这些字都有（ 口），意 思都和（ ）口有关。
巴元 也
爸
玩
池
把
完
地
他
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《小鱼的梦》PPT
- .
李少白
中国作家，诗人。笔名少白。湖南宁乡人，中国作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊朵朵的故事》等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲有《我向党来唱支歌》《来吧，来踢球》等。
字词乐园
会认字，大声读一读
梦
被
风儿唱起了催眠曲，波浪又把摇篮推。小鱼做了个甜甜的梦，摆摆尾巴咂咂嘴。
课文详解
“摆摆尾巴”“咂咂嘴”这样的词真有意思，我也试着写几个。
伸伸腰 眨眨眼 摇摇头 踢踢腿
课文详解
小鱼做了一个怎样的梦呢？请发挥想象写一写。
课文详解
小鱼梦见自己长大了，去寻找妈妈吗说的龙门，经过奋力一跃，它竟然越过了龙门！
波
bèi
bō
浪
làng
mèng
字词乐园
会认字，大声读一读
摇
篮
推
lán
tuī
yáo
字词乐园
会认字，大声读一读
甜
摆
嘴
bǎi
zuǐ
tián
字词乐园
会写字，注意怎样书写
wán
玩
字词乐园
会写字，注意怎样书写
huái
怀
字词乐园
xīng
星
会写字，注意怎样书写
字词乐园
谢谢观看
图解结构
小鱼的梦
星星
盖
珍珠被
风儿
唱
催眠曲
波浪
推
摇 篮
甜甜的梦
这首儿童诗用生动形象的语言描写了小鱼做梦时的情景，能引出孩子们对美好事物的喜爱和丰富的想象，同时也激发了孩子们追求梦想的渴望。
概括主题
拓展提升
《小鱼的梦》课件ppt文档
小鱼的梦
谜语
有头无颈， 有眼无眉， 有翅难飞， 无脚能走。
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小鱼 做了个甜 甜的梦，它会梦见 什么呢？
玩水 池塘 怀里 落下 摇篮 波浪 睡 推 珍珠被 催眠曲 摆尾巴 咂咂嘴 甜甜的梦
摆
摇
把 推
这些字都有（ 扌）， 意思都和（ 手）有关。
波
池
浪
这些字都有（ 氵）， 意思都和（ 水）有关。！
为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
mè ng
bè i
bō
làng
yáo
lán
tuī
tián
bǎi
zuǐ
wán
huái
zuò
qǔ 歌曲 乐曲 qū 弯弯曲曲
huái 心怀 怀中
zuò 做人 做工 做法
摇篮 小时候，我还很小很小， 我的摇篮是妈妈的怀抱。 在她轻柔的歌声里， 我静静地静静地睡着啦。 我梦见星星和月亮 ， 我梦见太阳和小鸟。 我在温暖的摇篮里， 还梦见了妈妈嘴角的微笑。
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小鱼的梦
小鱼玩了一天水，
池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为它盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
谜语
有头无颈， 有眼无眉， 有翅难飞， 无脚能走。
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小鱼 做了个甜 甜的梦，它会梦见 什么呢？
玩水 池塘 怀里 落下 摇篮 波浪 睡 推 珍珠被 催眠曲 摆尾巴 咂咂嘴 甜甜的梦
摆
摇
把 推
这些字都有（ 扌）， 意思都和（ 手）有关。
波
池
浪
这些字都有（ 氵）， 意思都和（ 水）有关。！
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mè ng
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tuī
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bǎi
zuǐ
wán
huái
zuò
qǔ 歌曲 乐曲 qū 弯弯曲曲
huái 心怀 怀中
zuò 做人 做工 做法
摇篮 小时候，我还很小很小， 我的摇篮是妈妈的怀抱。 在她轻柔的歌声里， 我静静地静静地睡着啦。 我梦见星星和月亮 ， 我梦见太阳和小鸟。 我在温暖的摇篮里， 还梦见了妈妈嘴角的微笑。
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小鱼的梦
小鱼玩了一天水，
池塘妈妈怀里睡。 天上星星落下来， 为它盖床珍珠被。 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
《语文小鱼的梦》PPT课件
＿ ＿ 波浪又把摇篮推。 ＿ 小鱼做了个甜甜的梦， ＿ ＿ 摆摆尾巴咂h咂嘴
30
h
31
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33
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34
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35
h
3
波浪
h
4
摇篮
h
5
推曲
h
6
qū
1. 公路弯弯曲曲，伸向远方
qǔ
2. 风儿唱起催眠曲，
波浪又把摇篮推。
h
7
甜甜的
咂咂嘴
h
8
怀里 星星
珍珠被
h
9
h
10
小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
h
11
推摆
h
12
怀玩做
h
13
甜甜的梦
怀里玩 做事
波浪 摆嘴
摇篮
星星 尾 巴
h
歌曲
14
小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。
h
25
小鱼的梦
小鱼玩了一天水，
池塘妈妈怀里睡。
天上星星落下来，
为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲，
波浪又把摇篮推。
小鱼做了个甜甜的梦，
摆摆尾巴咂咂嘴。
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26
摇篮
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27
催眠曲
h
28
波浪
h
29
小鱼的 梦 ＿
小鱼玩了一天水，
＿ 池塘妈妈怀里睡。 ＿ 天上星星落下来， ＿ 为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲，
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16
天上星星落下来, 为他盖床珍珠被.
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17
风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推.
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18
_____为小鱼 _____， _____ 为小鱼 ____ 。 _____为_________ 。
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推曲
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1. 公路弯弯曲曲，伸向远方
qǔ
2. 风儿唱起催眠曲，
波浪又把摇篮推。
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甜甜的
咂咂嘴
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怀里 星星
珍珠被
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小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
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怀玩做
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甜甜的梦
怀里玩 做事
波浪 摆嘴
摇篮
星星 尾 巴
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歌曲
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小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。
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小鱼的梦
小鱼玩了一天水，
池塘妈妈怀里睡。
天上星星落下来，
为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲，
波浪又把摇篮推。
小鱼做了个甜甜的梦，
摆摆尾巴咂咂嘴。
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摇篮
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催眠曲
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小鱼的 梦 ＿
小鱼玩了一天水，
＿ 池塘妈妈怀里睡。 ＿ 天上星星落下来， ＿ 为它盖床珍珠被。
风儿唱起催眠曲，
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天上星星落下来, 为他盖床珍珠被.
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风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推.
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_____为小鱼 _____， _____ 为小鱼 ____ 。 _____为_________ 。
《小鱼的梦》PPT教学课件
小鱼的梦
资料宝袋
作者简介 李少白 中国作家、诗人。笔名少白。出 版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给 爱美的孩子》，童话集《大尾巴奇遇记》 《傻熊多多的故事》等。
预习检查
1. 朗读《小鱼的梦》，了解课文大概意思。 2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
梦被波浪 摇篮推甜 摆嘴
字词乐园
wán
玩
我会写
拓展提升
谜语
全身片片银甲亮，睢来神气又威武。
有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。
（谜底：鱼）
心灵感悟
我希望诗中这样美好的情景永远不 要破坏，让大家都置身于这美丽的境界 中，美美地做个好梦。
随堂练习
1.连一连。 mèng huái bèi tuī zuǐ bǎi
被 怀 梦 推摆嘴
随堂练习
2.连词成句。 ⑴ 快乐地 水里 小鱼 在 做游戏 小鱼在水里快乐地做游戏。
写法：左窄右宽，笔画 注意穿插迎让。
组词：游玩 玩具
字词乐园
huái
怀
我会写
写法：左窄右宽，两竖 均为垂露竖。
组词：怀抱 怀念
字词乐园
xīng
星
我会写
写法：上短下长。底横 长，托住整体。
组词：星光 卫星
字词乐园
qǔ
曲
我会写
写法：方框下部内收， 中间两竖右略高。
组词：戏曲 歌曲
字词乐园
bǎ
把
我会写
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像 篮子。也比喻幼年或青年时代的生活 环境或文化、运动等的发源地。
珍珠：某些软体动物的贝壳内产生的 圆形颗粒，多为乳白色或略带黄色， 有光泽。
课文详解 品词析句
小鱼玩了一天水。 池塘妈妈怀里睡。
资料宝袋
作者简介 李少白 中国作家、诗人。笔名少白。出 版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给 爱美的孩子》，童话集《大尾巴奇遇记》 《傻熊多多的故事》等。
预习检查
1. 朗读《小鱼的梦》，了解课文大概意思。 2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
梦被波浪 摇篮推甜 摆嘴
字词乐园
wán
玩
我会写
拓展提升
谜语
全身片片银甲亮，睢来神气又威武。
有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。
（谜底：鱼）
心灵感悟
我希望诗中这样美好的情景永远不 要破坏，让大家都置身于这美丽的境界 中，美美地做个好梦。
随堂练习
1.连一连。 mèng huái bèi tuī zuǐ bǎi
被 怀 梦 推摆嘴
随堂练习
2.连词成句。 ⑴ 快乐地 水里 小鱼 在 做游戏 小鱼在水里快乐地做游戏。
写法：左窄右宽，笔画 注意穿插迎让。
组词：游玩 玩具
字词乐园
huái
怀
我会写
写法：左窄右宽，两竖 均为垂露竖。
组词：怀抱 怀念
字词乐园
xīng
星
我会写
写法：上短下长。底横 长，托住整体。
组词：星光 卫星
字词乐园
qǔ
曲
我会写
写法：方框下部内收， 中间两竖右略高。
组词：戏曲 歌曲
字词乐园
bǎ
把
我会写
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像 篮子。也比喻幼年或青年时代的生活 环境或文化、运动等的发源地。
珍珠：某些软体动物的贝壳内产生的 圆形颗粒，多为乳白色或略带黄色， 有光泽。
课文详解 品词析句
小鱼玩了一天水。 池塘妈妈怀里睡。
《小鱼的梦》课件PPT
资料宝袋
李少白
中国作家，诗人。笔名少白。湖南宁乡人，中国 作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃 》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊朵朵的故事 》等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲有 《我向党来唱支歌》《来吧，来踢球》等。
字词乐园
会认字，大声读一读
mèng bèi
bō
梦被 波
làng
浪
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
字词乐园
会认字，大声读一读
yáo
lán
tuī
摇篮 推
字Hale Waihona Puke 乐园会认字，大声读一读tián
bǎi
zuǐ
甜摆 嘴
字词乐园
会写字，注意怎样书写 wán 玩
字词乐园
会写字，注意怎样书写
李少白
中国作家，诗人。笔名少白。湖南宁乡人，中国 作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃 》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊朵朵的故事 》等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲有 《我向党来唱支歌》《来吧，来踢球》等。
字词乐园
会认字，大声读一读
mèng bèi
bō
梦被 波
làng
浪
•
6.首段提出不旷人事，二、三段从不 同方面 论述了“ 不旷人 事”的具 体表现 ，四段 写“不 旷人事” 的具体 表现。 二段举 管仲在 立君时 考虑到 民情对 国事的 影响而 判断， 做出不 同于召 忽的判 断，说 明尽人 事时要 考虑周 全，完 备；
•
7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后， 成功称 霸，说 明尽人 事时要 从义与 利两方 面考虑 ，且要 善于采 纳他人 意见； 四段写 管仲佐 君时注 重尽人 事，愿 倾听民 生疾苦 ，利于 安邦， 且流芳 百世， 泽及子 孙。
•
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
字词乐园
会认字，大声读一读
yáo
lán
tuī
摇篮 推
字Hale Waihona Puke 乐园会认字，大声读一读tián
bǎi
zuǐ
甜摆 嘴
字词乐园
会写字，注意怎样书写 wán 玩
字词乐园
会写字，注意怎样书写
小鱼的梦ppt课件.ppt
小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡。
天上星星落下来, 为他盖床珍珠被。
珍珠
风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。
风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。
它会梦见__________。
小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
wán
huái
xīng
玩怀星
qǔ
bǎ
zuò
曲把做
我梦见过_______。
珍珠被 催眠曲 推摇篮
咂咂嘴 星 星 怀 里
池塘
波浪 把 手
摆摆尾巴 甜甜的梦
珍珠被 咂咂嘴 池塘
催眠曲 星星 波浪
推摇篮 怀里 把手
ห้องสมุดไป่ตู้
摆摆尾巴
甜甜的梦
小鱼的梦
小鱼玩了一天水， 池塘妈妈怀里睡①。 天上星星落下来， 为它盖床珍珠被。② 风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。③ 小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。④
小鱼的梦课件
风儿唱起催眠曲, 波浪又把摇篮推.
小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
小鱼 做了个甜 甜的梦，它会梦到什 么呢？
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摇 篮 小时候，我还很小很小， 我的摇篮是妈妈的怀抱。 在她轻柔的歌声里， 我静静地静静地睡着啦。 我梦见星星和月亮 ， 我梦见太阳和小鸟。 我在温暖的摇篮里， 还梦见了妈妈嘴角的微笑。
小鱼的 梦
西桥学校
郑小洪
wán
小鱼 玩 了一天水，
huái
池塘妈妈 怀 里睡。
xīng
天上星星落下来，
bèi
为它盖床珍珠 被。 qǔ 风儿唱起催眠曲，
bō làng bǎ yáo lán
波 浪 又把 摇
zuò tián
篮 推。
小鱼 做 了个甜甜的梦， bǎi zā zuǐ 摆摆尾巴咂咂 嘴。
天上星星落下来, 为他盖床珍珠被.
美文创作：
摇 篮 小时候，我还很小很小， 我的摇篮是妈妈的怀抱。 在她轻柔的歌声里， 我静静地静静地睡着啦。 我梦见 ， 我梦见 。 我在温暖的摇篮里， 还梦见了 。
相关主题
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⑵ 浪花 向 欢快地 跑来 岸边 浪花欢快地向岸边跑来。
（一）、回顾“朋友”，引入新课
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
（二）、朋友相见，感受情意
1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
小鱼的梦
资料宝袋
作者简介 李少白 中国作家、诗人。笔名少白。出 版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给 爱美的孩子》，童话集《大尾巴奇遇记》 《傻熊多多的故事》等。
预习检查
1. 朗读《小鱼的梦》，了解课文大概意思。 2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
梦被波浪 摇篮推甜 摆嘴
字词乐园
wán
玩
我会写
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
（1）默读，想象作者描写的情景。
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
（4）带着自己的体会多读几遍。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
写沉浸在梦中的小鱼幸福的神态，让人 充满遐想。
结构图解
星星 盖 珍珠被
小鱼的梦 风儿 唱 催眠曲
池塘
推 波浪 摇篮
甜甜的梦
概括主题
这首儿童诗用生动形象的语言描写 了小鱼做梦时的情景，能引出孩子们对 美好事物 的喜爱和丰富的想象，同时 也激发了孩子们追求梦想的渴望。
写法点拨
想象力是人们在已有形象的基础上， 在头脑中创造出新形象的能力。文中有 这样的句子：“天上星星落下来，为它 盖床珍珠被。”这就是想象的力量，它 让我们的描写生动形象，让人读来浮想 联翩，好像真的看到这美丽的景色。
2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
（2）有感情地朗读。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
写法：左窄右宽，笔画 注意穿插迎让。
组词：游玩 玩具
字词乐园
huái
怀
我会写
写法：左窄右宽，两竖 均为垂露竖。
组词：怀抱 怀念
字词乐园
xīng
星
我会写
写法：上短下长。底横 长，托住整体。
组词：星光 卫星
字词乐园
qǔ
曲
我会写
写法：方框下部内收， 中间两竖右略高。
组词：戏曲 歌曲
字词乐园
bǎ
把
我会写
天上星星落下来。 为它盖床珍珠被。
作者用比喻的手法，把星星比作珍珠被， 写出了星星映照在池塘水面上的美丽画 面。
课文详解 品词析句
风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。
这句话用拟人的手法。小鱼躺在池塘妈妈 的怀里，风儿唱着催眠曲，波浪推动摇篮 摇着小鱼。
课文详解 品词析句
小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
拓展提升
谜语
全身片片银甲亮，睢来神气又威武。
有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。
（谜底：鱼）
心灵感悟
我希望诗中这样美好的情景永远不 要破坏，让大家都置身于这美丽的境界 中，美美地做个好梦。
随堂练习
1.连一连。 mèng huái bèi tuī zuǐ bǎi
被 怀 梦 推摆嘴
随堂练习
2.连词成句。 ⑴ 快乐地 水里 小鱼 在 做游戏 小鱼在水里快乐地做游戏。
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像 篮子。也比喻幼年或青年时代的生活 环境或文化、运动等的发源地。
珍珠：某些软体动物的贝壳内产生的 圆形颗粒，多为乳白色或略带黄色， 有光泽。
课文详解 品词析句
小鱼玩了一天水。 池塘妈妈怀里睡。
小鱼玩累了，在池塘里睡着了。写 出了小鱼的顽皮、可爱。
课文详解 品词析句
写法：左窄右宽。末笔 要舒展有力。
组词：把手 把握
字词乐园
zuò
做
我会写
写法：整体要紧凑，“攵” 撇、捺舒展。
组词：做饭 做作业
字词乐园 多音字
qǔ （歌曲） 曲
qū （弯曲）
字词乐园
近、反义词
近义词： 池塘—水池
波浪—浪涛
反义词：
睡—醒 推—拉 下来—上去
字词乐园 词语释义
催眠曲：催婴儿入睡时唱的歌曲。
（一）、回顾“朋友”，引入新课
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
（二）、朋友相见，感受情意
1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
小鱼的梦
资料宝袋
作者简介 李少白 中国作家、诗人。笔名少白。出 版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给 爱美的孩子》，童话集《大尾巴奇遇记》 《傻熊多多的故事》等。
预习检查
1. 朗读《小鱼的梦》，了解课文大概意思。 2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
梦被波浪 摇篮推甜 摆嘴
字词乐园
wán
玩
我会写
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
（1）默读，想象作者描写的情景。
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
（4）带着自己的体会多读几遍。
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
写沉浸在梦中的小鱼幸福的神态，让人 充满遐想。
结构图解
星星 盖 珍珠被
小鱼的梦 风儿 唱 催眠曲
池塘
推 波浪 摇篮
甜甜的梦
概括主题
这首儿童诗用生动形象的语言描写 了小鱼做梦时的情景，能引出孩子们对 美好事物 的喜爱和丰富的想象，同时 也激发了孩子们追求梦想的渴望。
写法点拨
想象力是人们在已有形象的基础上， 在头脑中创造出新形象的能力。文中有 这样的句子：“天上星星落下来，为它 盖床珍珠被。”这就是想象的力量，它 让我们的描写生动形象，让人读来浮想 联翩，好像真的看到这美丽的景色。
2、交流探究，品评赏读
有侧重地品析下列语句。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
（2）有感情地朗读。
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
写法：左窄右宽，笔画 注意穿插迎让。
组词：游玩 玩具
字词乐园
huái
怀
我会写
写法：左窄右宽，两竖 均为垂露竖。
组词：怀抱 怀念
字词乐园
xīng
星
我会写
写法：上短下长。底横 长，托住整体。
组词：星光 卫星
字词乐园
qǔ
曲
我会写
写法：方框下部内收， 中间两竖右略高。
组词：戏曲 歌曲
字词乐园
bǎ
把
我会写
天上星星落下来。 为它盖床珍珠被。
作者用比喻的手法，把星星比作珍珠被， 写出了星星映照在池塘水面上的美丽画 面。
课文详解 品词析句
风儿唱起催眠曲， 波浪又把摇篮推。
这句话用拟人的手法。小鱼躺在池塘妈妈 的怀里，风儿唱着催眠曲，波浪推动摇篮 摇着小鱼。
课文详解 品词析句
小鱼做了个甜甜的梦， 摆摆尾巴咂咂嘴。
拓展提升
谜语
全身片片银甲亮，睢来神气又威武。
有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。
（谜底：鱼）
心灵感悟
我希望诗中这样美好的情景永远不 要破坏，让大家都置身于这美丽的境界 中，美美地做个好梦。
随堂练习
1.连一连。 mèng huái bèi tuī zuǐ bǎi
被 怀 梦 推摆嘴
随堂练习
2.连词成句。 ⑴ 快乐地 水里 小鱼 在 做游戏 小鱼在水里快乐地做游戏。
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像 篮子。也比喻幼年或青年时代的生活 环境或文化、运动等的发源地。
珍珠：某些软体动物的贝壳内产生的 圆形颗粒，多为乳白色或略带黄色， 有光泽。
课文详解 品词析句
小鱼玩了一天水。 池塘妈妈怀里睡。
小鱼玩累了，在池塘里睡着了。写 出了小鱼的顽皮、可爱。
课文详解 品词析句
写法：左窄右宽。末笔 要舒展有力。
组词：把手 把握
字词乐园
zuò
做
我会写
写法：整体要紧凑，“攵” 撇、捺舒展。
组词：做饭 做作业
字词乐园 多音字
qǔ （歌曲） 曲
qū （弯曲）
字词乐园
近、反义词
近义词： 池塘—水池
波浪—浪涛
反义词：
睡—醒 推—拉 下来—上去
字词乐园 词语释义
催眠曲：催婴儿入睡时唱的歌曲。