1凝固的音乐 2

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中国古代建筑-PPT课件

一、中国古代建筑的历史沿革
中国古代建筑可以从近百年上溯到六七千年以前的上古时期。其中，经历了几个主要发展阶段，分别是秦汉时期、隋唐时期、宋代和明清时期。这几个时期在建筑发展史上的共同特点是修建了大批有代表性的建筑物，包括宫殿、陵墓、都城以及防御工事、水利工程等，且在建筑形式、选材等方面的影响泽及后世。其中，秦朝修建的秦始皇陵及长城、隋朝修建的赵州桥、明清两朝的帝王宫殿紫禁城等至今还在向世人展示着中国古代建筑艺术的独特魅力。
太和殿：面阔十一开间
（2）木头圆柱
常用松木或楠木制成的圆柱形木头。置于石（有时是铜器）为底的台上。多根木头圆柱，用于支撑屋面檩条，形成梁架。
（3）大梁
架于木头圆柱上的一根最主要的木头，用以形成屋脊。
（4）斗拱
定义：是我国古代建筑所特有的构件。方形木块叫斗，弓形短木叫拱，斜置长木叫昂，总称斗拱。一般置于柱头和额枋、屋面之间。
在我国南方地区使用很普遍，用于小式建筑
今傣族的竹楼，侗族、苗族、布依族的吊脚楼
抬梁式
穿斗式
干栏式
木构架有以下好处和作用：
1.木构架如同现代的框架结构，承重与围护结构明确分开。屋顶的重量由木构架来承担，墙壁只起隔断作用。（外墙隔热妨寒，内墙分割室内空间）
2.人们常用“墙倒屋不塌”这句谚语来形容中国古建筑。由于木材具一定弹性，构架各节点榫卯又有若干伸缩余地，使房屋具备了防震、抗震的能力。如山西应县佛宫寺释迦塔，为国内现存最古木塔，经千年历数次强地震而巍然屹立便是一例。
作用有三：①支撑作用：用以支挑深远的屋檐，并把其重量集中到柱子上；②装饰作用；③等级作用，斗拱的大小与出挑的层数有关，层数越多，等级越高。
发展演变：斗拱可以作为鉴别建筑年代的一个主要依据。

六年级上册美术课件第1课《建筑艺术的美》2_人美版(秋) (共36张PPT)

歌特式建筑——德国科隆教堂
莫斯科红场上的圣瓦西里教堂。
多姿多彩的现代建筑
收获展示
选择你喜欢的建筑。搜集有关它的知识。可以用文字介绍或绘画的形式展示。
中国最高的建筑
上海金茂大厦 93层420.9米
天津中国117大厦 117层，总高度在570米.(在建)
一角，性忠，见人斗则不触直者，闻人论则咋不正者。它能辨曲直，又有神羊之称它是勇猛、公正的象征。斗牛传说中是一种虬螭，据《宸垣识略》载：“西内海子中有斗牛，即虬螭之类，遇阴雨作云雾，常蜿蜒道路旁及金鳌玉栋坊之上。”它是一种除祸灭灾的吉祥雨镇物。行什造型象只猴子，但背有双翼，手持金刚杵有降魔功效，又因其形状很象传说中的雷公或雷震子，放在屋顶，是为了防雷。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
故宫建筑屋顶满铺各色琉

凝固的音乐

1999
1988
2003
2004 1995
2009
1995
2005
音乐之恋
A B
巴黎音乐城
卢森堡爱乐音乐厅
巴黎音乐城
巴黎音乐城的口号是：为音乐培养未来的听众，为音乐的未来建立无价的宝库。
卢森堡爱乐音乐厅
卢森堡爱乐音乐厅创造并真正的体现了造型、色彩和照明的和谐与融洽。
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卢森堡爱乐音乐厅
整体分析

音乐厅位于卢森堡机场与旧市区之间，面对一个三角形的广场。波棕巴克因此将音乐厅设计成椭圆形，以呼应广场以及城市的格状系统。椭圆形的两端一端指向历史街区，一端指向正要开发成新市镇的林荫大道。音乐厅的北端先是沿着广场伸展，然后又离开广场漂流而去，南端的建筑基座则定义出建筑与三角广场的关系。纤细钢条组成的墙面增加了建筑物的动态感。
追寻大师
大师的走过的路是我们的榜样大师的成就是我们的目标大师的思想是我们的指明灯追寻大师以大师为山峰登上他超越他向敬爱的大师致敬
演员表：主演：克里斯蒂安· 波特赞姆巴克德· （CHRISTIAN DE PORTZAMPARC）导演：郑烈摄影\制片：李鹏举监制：闫英发道具:杨承璐
凝固的音乐
——波特赞姆巴克
“在这个变迁的时代，凡事不能立足于某种成见，而要在实际操作中，不停地反省与思考” -----克里斯蒂安· 波特赞姆巴克德·
走进波特赞姆巴克
1 邂逅法兰西 2 卡萨布兰卡之梦 3 音乐之恋 4 追寻大师
邂逅法兰西
卡萨布兰卡之梦
简介
设计思想
主要成就
克里斯蒂安· 波德· 特赞姆巴克于 1944 年出生于卡萨布兰卡 .卡萨布兰卡的阳光、沙滩和随处可见的白色房子，成为建筑师心里最好的灵感。

凝固的音乐_小学作文

凝固的音乐
本文是关于小学作文的凝固的音乐，感谢您的阅读！
都说建筑是凝固的音乐，在天地间回荡，以无声的形式传达美妙的音符。

今天，请各位同我一起聆听泉州的音乐……
巍巍对峙的东西塔是一曲裹着唐风的南音。

它有南音琵琶乐声的铿锵有力，金铜葫芦的塔间直指苍穹，千钧巨石一块块垒起泉州的脊骨。

精心构筑的花岗岩石是侨乡儿女的意志和智慧所凝铸，它不被千年的风雨所侵蚀，八级地震也不坍塌！塔间几声清脆的铃声，融入游子连绵的思乡梦中……
回想“市井十洲客”的老泉州。

早在那时，就有充满外国风情的“异域音符”飘扬过海来到泉州。

这是一种被称为“洋楼”的楼房，在泉州举目可见。

既有歌特式门窗，科林多式圆形廊柱、百叶窗等现代建筑的某些特点，又保持着闽南侨乡特色。

闭眼侧耳，收获的是满耳中西合璧的乐章。

凉风习习，送来了一段时尚的夜曲。

远远地就听见喧闹而欢乐的叫声和笑声，与其他乘凉之所略显不同，有母亲带着女儿玩跷跷板，有长辈和小辈们相互追逐比赛。

沿着小路漫步到江边，江风习习，心旷神怡。

一边是运动，一边是休闲；一边是汗水，一边是清凉。

江滨公园上空回荡着曲调丰富的小夜曲。

聆听泉州，发现泉州是一曲多元的交响乐，它的古典主义音符跃动于古老的历史遗迹间，它的现代风格旋律盘旋于矗满现代化高楼大厦的天空中。

作为一名小学生，作为一名泉州人，我们不仅仅要聆听泉州，更要将自己化为一枚音符，让我们共同聆听她的美，无论是过去，现在，还是将来……。

六年级上册1、建筑艺术的美

三、交流现代建筑分析：现代建筑和古代建筑有什么变化？为什么有这些变化？现代建筑物造型独特而高大。因为随着科技的发展，各种新型的材质、先进技术应用于建筑，让现代建筑更加醒目、高大，独具一格。四、学生实践想一想我们身边有什么吸引你的建筑？它的造型特点是什么？能不能能给大家介绍介绍？五、课后拓展
局严整。形成这种风格的原因主要是为了烘托皇权，
是权力的象征。
三、环节三：
展示四大建筑体系艺术风格
四、建筑风格的成因对比分析
A.宫殿：壮丽宏伟的宫殿建筑【故宫】
1、特点：宫殿建筑的风格主要是规模宏大、巍峨壮
丽、布局严整。形成这种风格的原因主要是为了烘托
皇权，是权力的象征。
2、为什么呢？
从历史层面：故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。
D.民居：我爱我家——亲切的民居建筑 1、特点：民居往往具有亲切的形状、温暖的气氛和可爱的趣味。同时民居又是产生最早、数量最多、分布最广的建筑类型。 2、为什么呢？从历史层面：我国的建筑艺术，具有悠久的历史和优秀的民族传统，并取得了辉煌的成就，它是我国灿烂文化的的重要组成部分。从环境层面：我国幅员辽阔，人口众多，有 50 多个民族，因而不同地区、不同民族的民居风格造型各有不同，有黄土高原的窑洞，青藏高原的调房；有北京城里的四合院，上海市区的里弄住宅；有傣家的竹楼、客家的土楼、蒙古族的蒙古包等，真可谓千姿百态，民居风格的多样性堪称世界民居之首。
（有一种金碧辉煌的感觉。黄色是尊贵的色彩，代表了皇族，红色是喜庆的颜色。）总结：建筑由于它的易保存的特点，因此记载了人类社会从远古到现代的全部历史，通过对古建筑的考察我们可以了解到古人的社会生活方式，感受来自祖先的智慧，给我们以科学的启迪和审美的陶冶。

音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐

音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐暮茜子心悦读 2016-06-26 03:42Piano Concerto No. 23 in A Major K. 488: II. Adagio Simon Tedeschi - Mozart Piano Concerto No. 23 K. 488建筑是通过建筑物的形体、结构、空间、色彩、质地等方面的审美处理所建成供人们居住和活动的场地的一种造型艺术。

音乐是通过音的高低、长短、强弱、音色等方面有组织形成的艺术形象来表达人们的思想感情、反映现实生活的一种声音艺术。

音乐与建筑均按照各自的规律和审美要求，创造出既适应人类精神和物质的需求又符合审美需要，既有可用性又有艺术性，既有民族性又有时代性的时间流动与空间造型的艺术。

一、音乐是流动的建筑19世纪中期，音乐理论作曲家姆尼兹·豪普德曼在他的名作《和声与节拍的本性》里说“音乐是流动的建筑”，道出了艺术家对音乐艺术与建筑艺术的理解。

“音乐是流动的建筑”，是说音乐虽然在时间流动中不停地演奏着，但它的内部却有着严谨的结构和形式美。

结构和织体按照旋律、节奏、调式、和声的规律流淌。

音乐与建筑两者都运用数比律。

音乐和建筑的和谐都来源于一定的数量比例关系。

古希腊数学家毕达哥拉斯及其学派研究发现，各种不同音阶的高度、长度、力度都是按照一定的数量比例关系构成的，后来他把这种发现推广到建筑上，认为建筑的和谐也与数比有关。

毕达哥拉斯以及后来的一些著名的美学家、建筑家都认为，如果建筑物的长度、宽度、体积符合一定的比例关系，就能在视觉上产生类似于音乐的节奏感。

德国哲学家黑格尔曾以古希腊建筑三种格式的石柱的美为例，具体说明了由于台基、柱身和檐部的体积、长短以及间距的比例不同，而形成庄重、秀美、富丽等风格区别，这就仿佛乐曲中的歌颂、抒情曲和多声部的合唱一样。

这正说明了音乐与建筑都具有一种数比美。

建筑是一种以形式为主的造型艺术，它能激起同听音乐相近的情感反应。

2023凝固的音乐教案

2023凝固的音乐教案2023凝固的音乐教案1一、教材分析凝固的音乐依据课程标准的目标，综合“欣赏·评述”和“造型·表现”学习领域的学习内容凝固的音乐，本单元凝固的音乐采用了课程标准提出的教学活动建议，以建筑为教学题材，通过欣赏、制作教学活动，目的在于发展学生的感知能力和形象思维能力；凝固的音乐形成学生的创新精神和技术意识以及基本的美术素养。

课题《凝固的音乐》应理解为：建筑艺术和音乐一样，能够使人的情感和精神得到升华。

教材从欣赏进入，以不同类型、风格的经典建筑为对象，分别从造型结构、光影变化、色彩以及环境等方面加以提示，启发学生进行联想，引导学生用体积、空间的认识方式感受优秀的建筑作品的魅力。

两个教学活动按梯次由浅入深展开，从简单形体的制作尝试中理解建筑的某个部分，进而丰富学生的想像，通过合作学习，完成较完整的建筑模型。

在制作过程中，学习和运用立体构成的制作技法，获得知识技能的能力。

资料库提供的术语解释：节奏与韵律，是音乐与造型艺术通用的术语，结合图片，帮助学生进一步感受建筑在造型结构与空间上的艺术表现。

学习大空间是对本单元知识内容的延伸和拓展，分别从生活中构成形式的运用、中国古代建筑等方面进行引导，鼓励学生走出课堂，在社会生活中学习和运用知识。

教材综合欣赏和制作两方面的学习内容，教学中应以形体空间感受和认识为主线，联系建筑艺术的人文精神和立体制作的技能方法，让学生在感受与表现、知识与技能方面都能够有所获得。

根据学生能力条件设置模型制作的难度水平及要求，注意活动之间的梯次关系，发挥合作学习的效能，力求做出较完整的作品。

二、教学目标__赏经典建筑的形式美，体会和认识建筑所蕴含的人文精神；__制作简单的形体，并构想建筑模型，画出设计草图，根据设计草图，制作简单的建筑模型。

三、教学思路１．教学题材首页图片用于欣赏活动，感受不同类型、风格的经典建筑，分别从造型结构、光影变化、色彩以及环境等方面加以提示，教学运用中应该有所侧重，能够让学生了解欣赏建筑艺术的一般方法。

高中美术鉴赏：第四单元主题一【凝固的音乐】自主学习测试 (1)

高中美术鉴赏：第四单元主题一【凝固的音乐】自主学习测试1. 德国哲学家黑格尔说：“音乐是流动的建筑，（）是凝固的音乐” [单选题] *A绘画B雕塑C建筑(正确答案)D设计2. 西方建筑与中国传统建筑在材质、造型与韵律上存在差异，西方建筑讲究（）美 [单选题] *A线性B体积(正确答案)C光线D整体3. 建筑的结构形成于数学和力学的创造，而建筑上的整体美观又与绝对的、简单的、可以认识的数学比例有着密切的关系。

所以，所有建筑师都把（）作为建筑形式美的首要原则之一。

[单选题] *A比例(正确答案)B艺术性C色彩D材质4. 生活中由于有秩序有规律地重复出现而激起的美感称为韵律美，下面哪一建筑能够体现出连续的韵律美？ [单选题] *A帕特农神庙(正确答案)B应县木塔C苏州博物馆D国家体育场5. 建筑是一种空间造型艺术，北京故宫沿长达七华里的中轴线展开，十几个院落纵横交错，几百所殿宇高低错落，因此故宫的空间属于（）？ [单选题] *A无空间B模糊性空间C序列空间(正确答案)D私密空间6. 音乐与建筑的和谐来源于一定的数量比例关系 [单选题] *A对(正确答案)B错7. 建筑作为一种空间造型艺术，他能激起同听音乐相近的情感反应 [单选题] *A对(正确答案)B错8. 当我们从水平方向或垂直方向上看建筑物时，不是所有的建筑物，都有它的节奏和韵律 [单选题] *对错(正确答案)9. 古希腊建筑三种格式的石柱，由于台基、柱身和檐部的体积、长短以及自身间距比例的不同，会形成不同的风格 [单选题] *对(正确答案)错10. 建筑物质材料合乎规律的组合，能给人类以音乐的节奏和韵律的美感 [单选题] *A对(正确答案)B错。

湖南省永州市高职单招2023年艺术概论第一次模拟卷(附答案)

湖南省永州市高职单招2023年艺术概论第一次模拟卷(附答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. 《十面埋伏》是一曲__________。

（）A.琵琶古曲B.古筝曲C.钢琴曲D.二胡曲调2. 大理石雕像《沉思》是______的作品。

( )A.钱绍武B.罗丹C.罗中立D.米隆3.摄影艺术是一门现代的（）。

A.视听艺术B.造型艺术C.表现艺术D.时间艺术4.《掷铁饼者》的作者是希腊雕塑家（）。

A.菲狄亚斯B.米隆C.罗丹D.米开朗基罗5. 《自由女神引导人民》是法国______绘画的代表作品。

A.古典主义B.浪漫主义C.现实主义D.印象主义6.在湖北随县出土的编钟是我国（）时期的乐器。

A.周B.春秋C.战国D.秦7. 歌剧《黑桃皇后》、芭蕾舞剧《胡桃夹子》和舞曲《天鹅湖》是著名旨乐家______的作品。

A.莫扎特B.李斯特C.柴科夫斯基D.约翰·施特劳斯8. 《加莱义民》是______的雕塑作品，表现的是英法百年战争中的事件。

()A.布尔德尔B.法尔柯勒C.乌东D.罗丹9. 喜剧《钦差大臣》的作者是______。

A.雨果B.莫里哀C.博马舍D.果戈理10.“文艺复兴三杰”不包括（）。

A.达?芬奇B.米开朗琪罗C.拉斐尔D.罗丹11.被称为“圆舞曲之王”的奥地利作曲家是( )。

A.莫扎特B.舒伯特C.约翰.施特劳斯D.德沃夏克12.艺术活动产生于人类的______时期。

A.A.原始社会B.奴隶制前期C.奴隶制后期D.文明13.被艺术家们评价为“中国社会和历史文化的一面镜子”的作品是（）。

A.《清明上河图》B.《李大钊》C.《父亲》D.《奔马》14. 德国美学家黑格尔的重要美学论著是_____。

A.《判断力批判》B.《美学》C.《论崇高》D.《诗艺》15. 我国古代的荀子所著的部门艺术理论著作是______。

A．《尚书》B．《书经》C．《乐论》D．《乐经》16.华彦钧的《二泉映月》是一首()A.管乐B.打击乐C.弹拨乐D.弦乐17. 以孤篇享誉全唐的诗人是()A.陈子昂B.杜甫C.张若虚D.李白18. 《罗果和他的兄弟们》是______式电影的代表。

九年级美术上册《凝固的音乐》教案

九年级美术上册《凝固的音乐》教案欣赏经典建筑的形式美，体会和认识建筑所蕴含的人文精神；利用简便的材料制作简单的形体，并构想建筑模型，画出设计草图。

一、导入人们常说“建筑是凝固的音乐”，因为好的建筑不仅仅是用于遮风避雨的构筑物，它还像音乐一样，使我们的情感和精神得到升华。

二、欣赏、分析、讨论１．感受作品；２．运用建筑造型美感要素，对作品的造型、结构、色彩、环境等方面进行分析。

ａ．布达拉宫、天坛祈年殿、悉尼歌剧院造型都有向上的趋势，却给我们不同的感受，你能说出它们的区别吗？?穴直线和曲线、规则与变化、环境因素等?雪ｂ．仔细观察天坛祈年殿，从基座至屋顶排列的距离和层数有什么变化规律？（节奏）ｃ．比较布达拉宫和 __蒙特利尔某住宅，同样是直线造型，不同的组合产生不同的空间感受，说说你的感受。

→布达拉宫、天坛祈年殿、悉尼歌剧院等。

→以上建筑的体积组合示意图。

三、制作小训练与草图设计此文转自网()１．参照图片中屋顶和墙面的造型，通过剪切、折叠、粘合等方法，用纸做一个简单的造型；２．转动这个造型，从不同角度观察感受形体和明暗的变化；３．基于这个造型，设想添加其余部分后的小建筑模型，并画出草图，与同学交流；４．按设计风格进行小组组合，利用课余为下节课的制作活动做好准备。

准备工作包括集体创意设计，成员分工以及图纸、材料、工具的准备。

教师为小组制作提出建议。

→几何体展开平面图演示和讲解。

四、总结、评价、布置后续任务１．对教学做出总结，点评新颖的制作和设想并提出建议；２．为进一步了解建筑艺术提供教学资源；３．讲解下节课任务，布置准备工作。

→学生草图展示、归类。

→相关书籍和网址。

五、学习制作方法１．对小组的设计进行评价，为制作提出建议；２．明确制作过程中安全、卫生以及爱护公物等注意事项；３．折叠、挖切、粘合等方法的演示、讲解。

→制作方法步骤。

六、制作模型分小组制作模型，教师巡回辅导，对制作工序、方法以及良好习惯及时点评。

2021年公务员《判断推理》通关试题每日一练带答案含解析_46266

2021年公务员《判断推理》通关试题每日一练带答案含解析1：请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现肯定的规律性〔〕。

单项选择题A、请选择B、请选择C、请选择D、请选择2：假如一项投资不能产生利润，那么以投资为基础的减轻赋税就是毫无用途的。

任何一位担忧新资产不会赚钱的公司经理都不会因减轻公司原来就不欠的税款的承诺而得到劝慰。

下面哪项是从上文得出的最可靠的推论?〔〕单项选择题A、防止效益不佳的投资的最有效的方法是对可以产生利润的投资减轻税赋B、公司经理在确定他们认为可以盈利的投资时，可能会不考虑税款问题C、对新投资减轻税款的承诺本身不会刺激新投资D、公司经理把税款问题的重要性看得越小，他就越可能正确地预报投资的有利性3："单项选择题A、请选择B、请选择C、请选择D、请选择4：操作：机器：工人单项选择题A、汽车：司机：：开车B、学习：电脑：学问C、关心：穷人：富人D、捐款：灾区：艺人5："单项选择题A、请选择B、请选择C、请选择D、请选择6：从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现肯定的规律性："单项选择题A、请选择B、请选择C、请选择D、请选择7：〔〕对于文件相当于〔〕对于铁路单项选择题A、撰写、修建B、公文、道路C、整理、火车D、报告、铁轨8：某商场失窃，员工甲、乙、丙、丁四人涉案被拘审。

通过审问，四人各说了一句话。

甲说：“是丙作的案。

〞乙说：“我和甲、丁三人至少有一人作案。

〞丙说：“我没作案。

〞丁说：“我们四人都没作案。

〞假如四人中只有一人说真话，那么可以得出以下哪项结论?单项选择题A、甲说真话，作案的是丙B、乙说真话，作案的是乙C、丙说真话，作案的是甲D、丁说真话，四人中无人作案9：黄金手铐：指一种合同协议制度，依据合同协议，安于现职的企业高层管理者将获得高额佣金和分红，假如离开企业，那么将向企业支付大笔罚金。

设计这种合约的目的是为了防止企业高层管理者频繁更换公司，影响公司利益。

艺术的分类

A
42
A
43
实用艺术的审美特征
• 一、实用性与审美性 • 二、表现性与形式美 • 三、民族性与时代性
A
44
思考与练习：
• 1、艺术有哪几种分类方法？
• 2、什么叫“实用艺术”？它包含哪几种艺术？
• 3、什么是艺术语言？
A
45
居住环境，给人以安全、和谐之感，
是和平、安祥、幸福生活的象征。
四合院多半坐北朝南而建，房舍往
往盖在高大的槐树、榆树、杏树、
枣树、海棠树的绿荫掩映之下。北
京人喜欢在院内栽上紫丁香，以取
"紫气东来"的祥瑞之意。
A
14
流水别墅
A
15
圣派翠克大教堂
• 欧洲中世纪的哥特式建筑——空灵轻巧，超凡脱俗
坊
A
7
3、艺术特征： 1）空间与实体的统一（实用性与审美
性）
2）艺术与技术的结合 3）风格性与象征性
A
8
“凝固的音乐”
• 古罗马建筑师维特鲁威提出建筑三条基本原则：“实用、坚固、美观”
• 《周易》上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室;上栋下宇, 以待风雨
• 空间造型艺术，建筑的审美特点主要表现为它的造型美。
3）特种工艺品，采用的原材料较珍贵，工艺
非常精细，价格较昂贵。
A
36
2、特点：
1）实用性。（适用、经济、美观）
2）造型美
3）具有民族风格和时代特色
3、发展新方向：
实用工艺美术室内设计服装设计
广告
工业设计视觉设计
设计
环境设计
商业产品
A
37

1、凝固的音乐-建筑

《1、凝固的音乐—建筑》教案教材分析：建筑，可以算是与孩子们距离最近的艺术了。

然而正是每天生活在其中，他们对建筑缺少了惊异和震撼，建筑的身美功能几乎被使用功能所淹没。

这一课是要通过课堂教学活动，拓宽孩子对建筑的认识内涵，让建筑在他们心中活起来，流动起来，感受建筑的内部空间，观看建筑美的造型，聆听建筑的节奏和旋律，呼吸建筑蕴涵的文化气息，启发孩子们用心灵触摸建筑，把他们领入到一片艺术的新天地中。

教学目标：1、知识目标：通过欣赏“凝固的音乐--建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。

2、能力目标：运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐的感受和理解。

培养学生用探究性学习方式学习。

使学生审美能力不断提高，更新审美观念。

3、情感目标：培养学生对建筑的兴趣，引起他们对建筑与人的关系的思考。

培养学生对祖国传统文化的热爱之情。

教学重点：认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化。

教学难点：了解不同建筑的艺术教学准备：教学课件，收集易于为学生接受的各类建筑的图片、幻灯片或音像资料。

学生课前收集各式建筑的资料和建筑图片。

教学过程：一、导入新课1、提问：“你觉得美术有哪些门类？”（绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术、设计美术2、课件展示美术各门类图片，创设一种置身于美术世界中的氛围。

3、其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。

同学们说是什么建筑？对，是我们的天安门城楼。

德国诗人歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，这节课我们就来欣赏一下具有音乐美感的建筑艺术。

引出课题凝固的音乐——建筑二、讲授新课教师：大家肯定会有这样一个疑问，建筑怎么会跟音乐有联系呢？（一）、课件出示：欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图。

提问：1、你知道浮雕上的图案的意思么？（九条游龙；五座浮山——九五之尊）2、大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？[目前学界没有同意说法，大概得有两种：固定门板的（因为古代的门是两个门板拼在一起的）；另一种说法认为主要是装饰和显示地位的（因为古代以单数为阳数，双数为阴数，单数里最大的是九，所以像在故宫——皇帝的居所，门钉都是9*9 ——81个。

音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐

音乐是流动的建筑，建筑是凝固的音乐2014级电气信息类1452345 李文超德国哲学家黑格尔曾说过:“音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐”。

单位是时间艺术，建筑是空间艺术。

音乐能在时间中展示空间，建筑能在空间中体现时间。

当我们聆听贝多芬的命运交响曲时，音乐内容的跌宕起伏，多层的音乐结构组合，可以借着通感等心理功能呈现出一个恢弘的空间世界，这也就是为什么说音乐是流动的建筑，同样，当我们漫步在中世纪的哥特式建筑中，向上的线条与斑斓的高窗似有力的合声，一排排束柱与尖拱像强烈的节拍，这也就是为什么说建筑是凝固的音乐。

下面我将从两方面展开论述，一是就我个人对建筑与音乐的关系的理解，二是音乐、建筑、与现代电子科技（我的专业方向）之间的联系。

音乐与建筑都是有着悠久历史的古老艺术，千百年来他们相互影响，共同发展。

从历史的角度看两者有着许多的共同点。

比如十七世纪“巴洛克建筑”把建筑、雕塑和绘画紧密的结合在一起，借助断檐和姿态夸张的雕像，呼应的重叠圆柱，透视感强烈的壁画等在光与影中产生的戏剧性效果，以突出宗教的神秘气氛或王室的豪华排场，而同时期的“巴洛克音乐”往往借助于支配全曲的一种始终不变的固定节拍，和明确强调重拍的富于动力的节奏，连续不断运动和扩展的旋律，以及统一的器乐色彩和相当稳定的力度以贯穿单一的感情色彩进行强调明确、强烈的情感表达。

同样的还有哥特式建筑与哥特式音乐等。

音乐与建筑的共同点之一就是他们的和谐都与数比有关系。

音乐讲究的是音程的大小、节奏的疏密、句幅的长短以及和声、织体的层次等，只有比例合适才能让人听起来更加舒适，而建筑也是要求长度、宽度、体积符合一定的比例，满足一定的空间安排、结构层次、设计布局等才会让建筑更加稳定牢固，并且给人以视觉上的满足。

他们都追求和谐、对称、均衡。

而不同的比例组合也同时就形成了音乐和建筑上不同的流派，因为数比的不同他们有着各自的风格特色。

如音乐领域中形容黑暗的恐惧、死亡的悲伤、禁忌的爱、彻底的痛苦带来的美感的哥特派，以布鲁斯音阶为特点加强歌曲忧郁、悲伤色彩的爵士，以及蓝调，雷鬼……建筑领域里的巴洛克建筑、法国古典主义建筑、哥特式建筑、古罗马建筑……音乐与建筑两者在“重复”这一手法上也有着很大的相似之处。

人美版小学美术六年级第一课凝固的音乐——建筑精品PPT课件

德国科隆
大
教
堂
印度泰姬陵
法国里昂国际机场
澳大利亚悉尼歌剧院
中国国家体育馆
杭州湾跨海大桥
密尔沃基市艺术馆
意大利比萨斜塔
埃菲尔铁塔
长城
罗马竞技场
·
莫斯科华西里柏拉仁诺大教堂
埃及金字塔
法国凯旋门
上海环球金பைடு நூலகம்融中心
人美版六年级美术上册第一课
太和殿
中和殿
保和殿
天马
行凤什
仙人骑
狮子
押鱼
海马
狻猊
獬豸
斗龙牛
凤
故宫云龙大石雕
1
23456
78
9
1 234 56789
故宫乾清宫内景
法国凡尔赛宫内景
北京故宫
德国科隆
大
教
堂
印度泰姬陵
北京故宫
北京故宫
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

实体与虚空-凝固的音乐教案- 高中美术人美版(2019)必修《美术鉴赏》

第周组内评价：教师评价：课题：实体与虚空--凝固的音乐学生回答：略老师总结：（1）中国的建筑用材主要是土和木，因此有“土木的诗篇”之誉，西方的建筑由于大量使用石材，因为被冠以“石头的史书”之名。

（2）其原因主要是自然环境对建筑的影响，中国文化发源地黄河，在古代有茂密的森林，方便砍伐，古希腊城邦则靠近爱情海，有大量的花岗岩石，古埃及当地吉萨就出产大理石，为建造金字塔提供了原材料。

（简而言之，就是：“就地取材”）师，同学生，无论是中国古建筑还是西方古建筑，在建筑时都是独具匠心，特别是对柱头的处理，更是煞费苦心，同学们请观察下列2张图片（西方古希腊柱式图和中国宋代营造法式大木作制度示意图），试比较一下中外柱式上中下结构和造型不同在哪？柱头有什么变化？学生回答：略师总结：1，古希腊在柱头关于纹理的塑造是非常科学理性的，采用的是黄金螺旋纹的计算方式，古希腊通过体积上的雕刻、线刻，装饰等方法改变石头的冰冷感。

2，西方拜占庭式基柱的组合在柱头、柱身以及柱础的中心钻孔，将铁注入其中，并在石材相接的横截面凿一个小凹槽，用来灌溉，以此实现柱础和柱身的完美结合。

3，而中国的柱头则多用斗拱的形式，斗拱是用木质线体的结构，构建复杂的建筑场景，书写温暖的木头诗篇，它是中国古代建筑最具特色的建筑元素，是中国智慧的体现。

4，中西方柱子使用都是群体出现的，中国的古典柱式结构是从自然形态发展起来的，柱身像树干，斗拱像树枝，自然形态的装饰风格最为突出，中国的柱头是从单层逐渐发展到多层。

从最基本的四层到八层，形成了非常细腻和独特的结构，外观给人以复杂而神秘的感觉。

柱头和柱子的结合使用榫卯结构，没有任何钉子。

这正是中国古代人民的智慧。

师：下面给大家看一个关于卯榫结构的视频播放视频：略同学们，通过上面中西方在古建筑上用材的比较，我们可以感觉到中西方古代人民的智慧，通过就地取材的形式，快速的解决了建筑的基础问题，音乐领域也是一样，创作灵感应该是来源于生活的本质，最纯粹、最起始的地方，建筑的自然材质，通过人在结构、造型、布局等方面的进一步加工，产生新的艺术品位，灵感也就应用而生，我想音乐的创作灵感应当也是如此。

《实体与虚空—凝固的音乐》参考课件1

布局与序列构建韵律节奏
门窗棂格是最能体现图案美的建筑部位，格外受到强调，三间或五间开的大面积建筑立面，分布着有规律的图案，形成织物般的纹饰，既能显现出构造美学的魅力，也寄托了人们的美。
雕梁画栋创设音色之美
肆
当清晨的阳光透过窗棂的纹样投射进来，一缕缕光线为屋里带来光影虚实，如果把窗棂比作建筑的眼睛，那么中国建筑拥有世界上最美丽的眼睛。
最美的眼睛
【学习任务二】设计窗台
听老师的讲述后，根据书本里的材料，完成课堂学习，选择自己喜欢的窗棂样式，设计出自己喜欢的窗台空间布局。1.用线条绘制草图。2.用8开白纸。3.在3分钟画出基本设计思路即可。
雕梁的装饰手法除了图案，雕饰还有彩饰，既是为了美观，又给人以艺术的熏陶，陶冶情操之外兼顾实用性。
1.用线条绘制草图。2.用8开白纸。3.在5分钟画出基本造型线条即可。
优美的线与面的组合，虚中有实，虚实互相交融，音乐里主旋律又何尝不是呢？
实体与虚空创设建筑主旋律
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中国建筑更注重群体的布局，其中像都城与宫殿这样的建筑群讲究中正有序，按等级排列，严谨地安排在一条中轴线上。
布局与序列构建韵律节奏
叁
建筑材料不仅影响到建筑的结构和造型，也是建筑装饰的物质载体，中国传统建筑把木材运用的非常娴熟，无论是色彩还是图案都制作的美轮美奂。
建筑材料
色彩是区分中国传统建筑等级制度的重要手段，宫殿象征中央政权，黄、红两色在宫殿建筑中用的最多，追求金碧辉煌的效果，而中国民居，园林则呈现清淡素雅质朴平和的特点，宗白华先生将中国古典美学归纳为两种美感，一种是“错彩镂金的美，一种是芙蓉出水的美”
同学们，你听到了什么？
音乐的构成要素有哪些呢？
旋律
节奏