大班艺术：魅力皮影教学设计
幼儿园大班“皮影戏”教案
幼儿园大班“皮影戏”教案
教学目标：
●让幼儿了解皮影戏的原理和制作过程。
●培养幼儿的观察力和动手能力，引导他们探索光影背后的科学原理。
教学准备：
●灯光或手电筒，用于照射皮影。
●纸板、剪刀和竹签，用于制作简易的皮影人物。
●黑色布或墙壁，作为投影背景。
教学过程：
1. 皮影戏的介绍
●概念引入：向幼儿介绍皮影戏是一种通过光影来表演故事的传统艺术。
●讨论交流：和幼儿讨论他们是否听说过皮影戏，以及对它的了解和想法。
2. 光影实验和观察
●灯光投影：利用灯光或手电筒投影，让幼儿观察光线照射在物体上形成的影子。
●手影游戏：让幼儿尝试用手做出各种形状，观察在灯光下形成的影子。
3. 制作皮影人物
●制作准备：分发纸板、剪刀和竹签等材料，让幼儿制作自己的皮影人物。
●示范指导：教师演示制作过程，引导幼儿动手制作并发挥创意。
4. 实验和观察皮影效果
课后反思
教学效果评估：
●幼儿是否能够理解光线形成影子的原理？
●幼儿是否能够制作出有效果的皮影人物并进行投影？
学生反馈：
●收集幼儿对皮影戏制作和观察的感受和理解，了解他们在活动中的体验。
教学反思：
●是否能够用简单易懂的方式解释光影背后的科学原理？
●是否需要更多的实验或互动来帮助幼儿更好地理解和制作皮影？
教学心得：
●通过实验观察和动手制作，让幼儿亲身体验光影的奇妙，增强了他们对皮影戏的兴趣和认知。
●这个教案旨在通过实验和制作，让大班幼儿了解光影原理，并动手制作简易的皮影人物，培养他们的观察力和动手能力，同时激发他们对科学探索的兴趣。
幼儿园大班主题教案皮影表演
幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班主题活动中的“皮影表演”。
教材选用《幼儿园大班主题活动指导手册》第十章“传统艺术与文化”，具体内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧以及相关的文化背景。
二、教学目标1. 让学生了解和认识皮影戏这一传统艺术形式，增强对我国传统文化的热爱。
2. 培养学生的动手能力、合作意识和创新能力，通过制作和表演皮影，提高学生的审美情趣。
3. 通过实践活动，培养学生的表达、沟通和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：皮影戏的历史文化背景、制作过程和表演方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备、教学课件等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生对皮影戏的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍皮影戏的历史、制作方法、表演技巧和文化背景。
（2）展示皮影戏道具，让学生直观地了解皮影戏的特点。
3. 实践操作：（1）分组进行皮影制作，指导学生按照步骤完成制作。
（2）组织学生进行皮影表演，培养学生的合作意识和表达能力。
4. 例题讲解：（1）以《小白兔和大灰狼》为例，讲解皮影戏的表演技巧。
（2）组织学生进行角色分配，进行现场表演。
5. 随堂练习：（1）让学生分组练习皮影表演，相互评价，相互学习。
（2）邀请部分学生进行展示，给予表扬和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。
（2）让学生谈谈在实践过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、制作方法、表演技巧和文化背景。
2. 皮影制作步骤和注意事项。
3. 皮影表演角色分配和表演技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，自选一个故事，制作皮影并进行表演。
答案：学生需提交皮影道具和表演视频，教师根据作品质量和表演效果进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，让学生更深入地了解皮影戏。
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）幼儿园大班皮影戏篇1教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。
皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。
皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。
儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。
皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。
本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。
在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。
在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。
教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。
2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。
3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。
教学难点：影偶关节部位的固定与连接。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入新课1、出示上节课学生优秀剪纸作品，共同欣赏。
2、展示剪纸《鼠》，老鼠给你的印象是怎样的?3、念儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌、骨碌骨碌滚下来”，教师播放皮影戏《三只老鼠》的，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
幼儿园大班皮影戏教案【】
幼儿园大班皮影戏教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园艺术教育活动指导手册》第五章“光影游戏”中的第二节“认识皮影戏”。
具体内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创意表达。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 提高幼儿的审美情趣，激发幼儿对艺术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
教学重点：了解皮影戏的历史背景，掌握基本制作方法，进行创意表达。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演箱、投影仪、幕布、皮影戏人物模板、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份皮影戏人物模板、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪播放皮影戏片段，让幼儿初步感受皮影戏的魅力。
2. 讲解皮影戏的历史和基本制作方法（10分钟）介绍皮影戏的起源、发展，讲解皮影的制作方法，引导幼儿了解并热爱传统文化。
3. 制作皮影（15分钟）分组进行，幼儿根据模板制作自己的皮影人物，教师巡回指导。
4. 表演技巧学习（10分钟）教师示范皮影戏表演技巧，幼儿跟随练习，两人一组进行表演。
5. 创意表达（10分钟）鼓励幼儿运用所学知识，创作一个简短的故事，并进行表演。
6. 随堂练习（5分钟）教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影的制作方法3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，创作一个皮影戏故事，并进行表演。
2. 答案：根据家庭实际情况，进行创意编写和表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对皮影戏表现出浓厚的兴趣，但在制作过程中，部分幼儿动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同参与皮影戏的制作和表演，增强亲子关系，提高幼儿对传统文化的认识。
幼儿园大班皮影戏教案【】
幼儿园大班皮影戏教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”第二节“皮影戏”。
主要内容为介绍皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。
详细内容包括皮影戏的起源、制作流程、表演手法、角色分类以及经典剧目欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解我国民间艺术——皮影戏的历史和特点，培养他们的民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力，通过制作简单的皮影，激发他们的创造力和想象力。
3. 让学生掌握皮影戏的基本表演技巧，提高他们的表现力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：皮影戏的制作和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史、特点以及基本表演手法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备、教学课件。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、尺子、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示皮影戏道具，引导学生猜测这是什么，激发他们的好奇心。
2. 新课导入：介绍皮影戏的历史、制作流程和表演技巧，让学生对皮影戏有全面的了解。
3. 实践环节：a. 分组制作简单的皮影道具，培养学生的动手能力和团队协作能力。
b. 学生自行设计表演剧目，进行皮影戏表演，提高他们的表现力和创造力。
4. 例题讲解：分析经典皮影戏剧目的表演技巧，让学生模仿学习。
5. 随堂练习：学生分组进行皮影戏表演，教师点评指导。
六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影戏的制作流程3. 皮影戏的表演技巧4. 经典剧目欣赏七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个简短的皮影戏剧本，并完成表演。
2. 答案：学生根据所学知识，自行创作剧本和表演。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养他们的艺术素养。
组织学生参加皮影戏表演活动，提高他们的实践能力。
重点和难点解析1. 皮影戏的制作流程和技巧2. 学生分组制作皮影道具的实践环节3. 学生自行设计表演剧目及表演过程4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 作业设计与课后反思拓展延伸一、皮影戏的制作流程和技巧1. 选材：推荐使用质地较薄、透明度较高的彩纸，便于学生操作。
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】
【导语】⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种。
⼩编整理了幼⼉园⼤班⽪影戏教案【三篇】，希望对你有帮助!篇⼀ 活动内容：⽪影表演 活动⽬标： 1．知道⽪影戏是我国传统民间艺术的⼀种，简单了解⽪影的特征及制作过程。
2．激发孩⼦表演⽪影戏的兴趣。
活动过程： 1．欣赏⽪影戏《龟与鹤》⽚断。
2.认识⽪影，了解⽪影戏的表演⽅式。
(1)出⽰⽪影，认识⽪影，知道⽤这些⽪影表演的戏叫⽪影戏。
(2)了解表演⽪影戏需要的道具。
3．观察⽪影，简单了解⽪影的特征及制作过程。
了解⽪影的特征：⽪影是不同的、可以活动、侧⾯表现⼿法。
4.观看⽪影制作过程（取⽪→刮⽪→浆⽪→造型构图→镂刻→着⾊涂油）。
活动延伸 1．美⼯区：制作⽪影。
2．表演区：表演⽪影戏。
活动效果： 幼⼉在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较⾼的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼⼉获得了关于民间⽪影戏较为丰富的知识和经验，⼤⼤激发了幼⼉对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼⼉的民族精神和民族⾃豪感。
幼⼉在不断地发现问题、解决问题的过程中，语⾔表达能⼒得到提⾼，勇于探索、不怕失败的品质得到进⼀步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼⼉的社会性也得到了很好的发展，幼⼉能愉快地和同伴交流、分享⾃⼰的知识和经验;能积极发表⾃⼰的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分⼯合作进⾏表演、制作等活动。
篇⼆ 设计意图： ⽪影戏作为我们家乡的民间艺术，产⽣并盛⾏于唐朝，⾄今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，⽆论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添⼝增丁等喜事，都要请⼀场⽪影戏前来助兴，但据⽪影艺⼈介绍，现在的年轻⼈没有⼈愿意学⽪影戏，⽪影艺术⾯临青黄不接，甚⾄失传的危险。
组织这⼀活动，旨在让孩⼦们喜爱这⼀民间艺术，了解这⼀民间⽂化，激发幼⼉热爱这⼀民间⽂化的情感。
活动⽬标： 1、通过欣赏，初步了解⽪影戏，感受⽪影戏的艺术特⾊， 2、利⽤乡⼟资源，产⽣热爱民间⽂化的情感。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《皮影表演》，涉及第四章“民间艺术”中的第三节“皮影戏简介与表演技巧”。
教学内容主要包括皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧等方面。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史起源和制作工艺，感受民间艺术的魅力。
2. 学会基本的皮影表演技巧，能够独立完成一场简单的皮影戏表演。
3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影表演技巧的掌握。
2. 教学重点：皮影戏的历史起源、制作工艺及表演过程。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音箱等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影人物模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪播放一段皮影戏表演视频，让学生初步感受皮影戏的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史起源和制作工艺。
（2）展示皮影人物道具，讲解皮影表演的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以《西游记》中孙悟空的形象为例，讲解皮影人物的制作方法。
4. 课堂实践（15分钟）（1）学生分组，每组根据提供的模板制作一个皮影人物。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）（1）每组学生用自己制作的皮影人物进行表演练习。
（2）教师点评，指出优点和不足，指导改进。
6. 表演展示（5分钟）每组学生进行皮影戏表演，其他学生观看并给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧。
2. 皮影人物制作步骤。
3. 表演评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影人物，并编写一个简短的故事进行表演。
2. 答案：（1）皮影人物制作：根据模板制作一个自己喜欢的皮影人物。
（2）故事编写：以《格林童话》或《安徒生童话》为题材，编写一个简短的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影表演技巧方面还需加强练习。
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版
幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》第七章“传统民间艺术”第二节“皮影戏”。
本节课详细内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解我国传统民间艺术——皮影戏，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的艺术表现力。
3. 通过皮影戏的表演，培养学生的团队协作能力和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影戏的制作方法、表演技巧。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史、特点，学会简单皮影戏的表演。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让学生了解皮影戏的历史和特点。
2. 讲解：详细讲解皮影戏的制作方法、表演技巧。
3. 实践：（1）分组制作皮影戏道具，培养学生的动手操作能力。
（2）学生自主编排皮影戏，提高学生的艺术表现力。
4. 展示：每组进行皮影戏表演，其他学生观看并评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影戏的特点3. 皮影戏制作方法4. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个皮影戏道具，并编排一个简单的皮影戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影戏制作过程中，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养学生的艺术素养。
组织学生参加皮影戏表演比赛，提高学生的团队协作能力和表达能力。
重点和难点解析1. 皮影戏制作方法的教授与实操；2. 皮影戏表演技巧的讲解与练习；3. 作业设计的实施与评价；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、皮影戏制作方法的教授与实操1. 皮影人物的设计：提供多种传统角色模板，讲解每个角色的特点，指导学生如何选择合适的模板进行制作。
2. 剪裁技巧：教授学生如何正确使用剪刀，剪裁出角色的轮廓，注意安全操作。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《艺术领域——皮影表演》。
详细内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，重点介绍皮影戏的历史背景及艺术特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影形象；第三章“皮影表演”，掌握基本的皮影表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史背景和艺术特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手制作皮影的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 让幼儿学会简单的皮影表演技巧，增强幼儿的舞台表现力和团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：皮影制作和表演技巧的学习。
难点：皮影表演时的协调性和舞台表现力的培养。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用皮影戏道具，为幼儿表演一段简单的皮影戏，吸引幼儿的注意力，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解皮影戏的历史背景、艺术特点以及制作方法。
结合教材，让幼儿了解皮影戏的相关知识。
3. 制作皮影（10分钟）指导幼儿用白色卡纸、剪刀、胶水、画笔和彩泥制作简单的皮影形象。
在此过程中，培养幼儿的动手能力和审美观念。
4. 皮影表演学习（10分钟）教授幼儿基本的皮影表演技巧，如走、跑、跳、旋转等。
分组进行练习，培养幼儿的协调性和团队合作意识。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行皮影表演练习，让每个幼儿都有机会参与表演，提高他们的舞台表现力。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景和艺术特点2. 皮影制作方法3. 基本皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影形象，并为其编写一个简短的故事。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出各种生动有趣的皮影形象和故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在制作和表演方面的不足，及时进行指导和纠正。
2. 拓展延伸：组织皮影戏表演活动，邀请其他班级的幼儿观看，提高幼儿的自信心和团队合作意识。
幼儿园大班主题教案皮影表演(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题教案皮影表演(三篇)目录：幼儿园大班主题教案皮影表演一幼儿园大班主题教案看病去二幼儿园大班主题教案着火了怎么办三幼儿园大班主题教案皮影表演一【活动目标】1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2、激发孩子表演皮影戏的兴趣。
【活动过程】1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2、认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3、观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4、观看皮影制作过程(取皮，刮皮，浆皮，造型构图，镂刻，着色涂油)【活动延伸】1、美工区：制作皮影。
2、表演区：表演皮影戏。
【活动效果】幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
幼儿园大班主题教案看病去二课题：《看病去》活动目标：1、了解去医院看病的主要流程。
2、知道医生看病是常用的工具及作用。
活动准备：1、照片、录像、标记牌，看病流程。
2、针筒和娃娃一个。
活动过程：一、带入情景，引出主题小朋友今天贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和老师说她头疼，喉咙也痛。
提问：小朋友，贝贝可能得了什么病?应该怎么办?二、交流探讨看病的过程1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。
幼儿园大班皮影戏精品教案【】
幼儿园大班皮影戏精品教案【】一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班教材《传统文化》中的“皮影戏”章节。
详细内容包括：皮影戏的历史起源、基本制作技巧、表演方法以及经典剧目欣赏。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源，感受我国传统文化的魅力。
2. 学习皮影的制作技巧，提高动手操作能力。
3. 掌握皮影戏的表演方法，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作技巧和表演方法。
教学重点：了解皮影戏的历史起源，感受传统文化的魅力。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影戏人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《孙悟空三打白骨精》的皮影戏故事，激发学生对皮影戏的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍皮影戏的历史起源，让学生了解皮影戏的背景。
（2）展示皮影戏道具，讲解皮影的制作技巧。
（3）分组进行皮影制作，教师巡回指导。
（4）学习皮影戏的表演方法，进行分组练习。
3. 例题讲解：以《猪八戒吃西瓜》为例，讲解皮影戏的表演技巧。
4. 随堂练习：分组进行皮影戏表演，其他同学观看并给出建议。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影制作技巧3. 皮影戏表演方法4. 经典剧目欣赏：《孙悟空三打白骨精》、《猪八戒吃西瓜》七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个皮影戏故事。
2. 答案要求：（1）故事内容完整、富有创意。
（2）皮影制作技巧熟练，人物形象生动。
（3）表演过程中，团队成员配合默契。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的参与程度和动手操作能力，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的魅力。
（2）开展家庭作业，让学生与家长共同创作皮影戏故事，增进亲子关系。
（3）鼓励学生参加皮影戏比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 皮影制作技巧的教学。
2. 皮影戏表演方法的掌握。
3. 作业设计中的创作要求。
皮影真有趣大班美术教案(12篇)
皮影真有趣大班美术教案（12篇）皮影真好玩大班美术教案篇1活动意图皮影戏是一种古老的民间艺术，是我国民间工艺美术与戏曲奇妙结合而成的独特艺术品种，以其瑰丽的颜色和独特的表现手段，拥有较高的艺术价值。
它集声、光、演为一体的表现形式从着手制作到表演无不表达出制造、合作的技能。
让幼儿从小接触皮影，既培育了制造、合作的力量，满意了幼儿的表现欲望，有传承了这门传统艺术。
活动目标一、引导幼儿熟悉中国的传统艺术——皮影戏，感受它的美感特点。
二、鼓舞幼儿尝试制作皮影人，了解其表现方法。
三、能自由操作皮影人，进行简洁的皮影表演，体验制作、表演活动带来的无限乐趣。
活动预备一、提前看皮影表演及皮影动画片，了解皮影戏的特点。
二、皮影戏录像一段，一块长白布，手电筒。
三、各种颜色塑料袋(用膜压平)、一次性筷子、线绳等废旧材料。
活动过程一、观赏皮影《龟与鹤》播放皮影片段《龟与鹤》，引导幼儿观看皮影艺人如何使乌龟、仙鹤两个角色动起来的。
二、老师介绍皮影戏的由来和特点，观赏各种各样的皮影，激发幼儿进一步探究皮影的爱好。
三、探讨皮影的奥妙。
1、出示小兔、小熊的皮影，请幼儿操作，说一说皮影人是怎样活动起来的?2、活动一下自己的身体各个部位，找一找谁在起作用?(关节)3、老师：假如你也想制作出会动的小动物，需要什么材料?该怎样去做?四、老师讲解制作的方法。
老师以“小熊”为例讲解皮影制作的方法：1、把小熊的头部、身体、四肢分别画下来。
2、用剪刀剪下头、身体、四肢几个部位。
3.最终连接成会动的动物影像。
五、幼儿尝试制作。
六、放音乐《欢乐农场》，在预备好的屏幕上试一试。
七、活动延长：把制作的皮影人投放到表演区，指导幼儿进行表演。
活动分析儿童皮影注意的是制作的简洁化、表演的消遣化。
自制皮影人，不但可以丰富儿童的生活内容，而且还能培育安静细心的性格、提高动手劳动的力量和技艺情趣。
教学活动的取材化解了传统工艺的繁杂，收集便利又环保，塑料袋、一次性筷子、线绳这些变废为宝的再利用材料，不仅从颜色、透光性上同样适合制作皮影，而且便于日常收集和制作。
幼儿园大班皮影戏教案(精选)
幼儿园大班皮影戏教案(精选)教案名称：幼儿园大班皮影戏教案一、教学内容本节课我们将学习皮影戏的基本知识，包括皮影戏的起源、发展以及表演技巧。
教材为《幼儿园大班皮影戏教材》。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史和发展，提高对传统文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养学生对中国传统艺术的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握皮影戏的基本表演技巧。
难点：理解皮影戏的历史和发展。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、皮影戏视频、图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放一段皮影戏视频，引发学生对皮影戏的兴趣。
2. 讲解：介绍皮影戏的历史和发展，展示相关图片，让学生对皮影戏有更直观的了解。
3. 实践：学生分组，每组选择一个皮影戏道具，进行实际操作，体验皮影戏的表演技巧。
4. 创作：学生根据自己的理解，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具，制作属于自己的皮影戏道具。
5. 展示：学生将自己的作品进行展示，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计皮影戏：历史：起源于战国时期，发展于汉代。
表演：道具操作，声光电配合。
文化：中国传统文化的重要组成部分。
七、作业设计1. 学生回家后，与家长一起搜集更多关于皮影戏的资料，了解皮影戏在各地的发展情况。
2. 学生尝试自己编写一个简单的皮影戏剧本，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过皮影戏的教学，让学生对中国传统文化有了更深入的了解，培养了学生的动手操作能力和团队协作能力。
在教学过程中，要注意引导学生关注皮影戏的历史和文化内涵，提高学生的文化素养。
同时，鼓励学生在课后进行拓展学习，深入了解皮影戏的发展现状，为传承和发扬传统文化做出贡献。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容涵盖了皮影戏的起源、发展以及表演技巧。
起源和发展部分，教材以文字和图片的形式展示了皮影戏的历史背景，帮助学生建立起对皮影戏的基本认识。
表演技巧部分，教材通过图解和实操演练，让学生了解皮影戏的操作方法，培养学生的动手能力。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演第一章：认识皮影教学目标：1. 让幼儿了解皮影戏的基本概念，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 培养幼儿对皮影戏的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍皮影戏的定义、历史和发展。
2. 展示一些皮影戏人物和道具，让幼儿观察和认识。
教学活动：1. 教师通过图片和视频向幼儿介绍皮影戏的基本知识。
2. 组织幼儿观看皮影戏片段，让幼儿感受皮影戏的魅力。
第二章：皮影制作教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
2. 增强幼儿对皮影戏的兴趣和热情。
教学内容：1. 介绍皮影的制作材料和工具。
2. 教授幼儿简单的皮影制作方法。
教学活动：1. 教师展示皮影制作过程，边讲解边操作。
2. 组织幼儿动手制作自己的皮影，并进行展示。
第三章：皮影表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
2. 加深幼儿对皮影戏的理解和热爱。
教学内容：1. 学习皮影戏的基本动作和表演技巧。
2. 编排简单的皮影戏节目。
教学活动：1. 教师示范皮影戏表演，讲解基本动作和技巧。
2. 组织幼儿进行分组练习，编排皮影戏节目并进行表演。
第四章：皮影游戏教学目标：1. 培养幼儿的思维能力和创造力。
2. 增加幼儿对皮影戏的兴趣和参与度。
教学内容：1. 设计皮影游戏，让幼儿在游戏中体验皮影戏的乐趣。
2. 引导幼儿发挥想象，创作自己的皮影游戏。
教学活动：1. 教师展示皮影游戏，让幼儿参与其中。
2. 组织幼儿自己设计皮影游戏，并进行分享和交流。
第五章：皮影艺术欣赏教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2. 加深幼儿对皮影戏文化的理解和尊重。
教学内容：1. 欣赏经典皮影戏作品，让幼儿感受皮影戏的艺术魅力。
2. 引导幼儿讨论和表达自己对皮影戏的喜爱和看法。
教学活动：1. 教师组织幼儿观看经典皮影戏作品。
2. 引导幼儿进行讨论和评价，表达自己的观点和感受。
第六章：皮影与故事教学目标：1. 培养幼儿的听说能力和想象力。
幼儿园皮影戏教案
幼儿园皮影戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿皮影戏趣味教学》。
教学内容主要包括第二章“认识皮影”和第三章“动手制作皮影”。
详细内容包括皮影戏的起源、特点、制作方法以及表演技巧。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史背景和艺术特点，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习制作简单的皮影，提高幼儿动手操作能力和创新能力。
3. 通过皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景和艺术特点，学会制作简单的皮影，并能进行表演。
四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、白布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过播放一段皮影戏表演视频，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么表演吗？它有什么特点？”让幼儿初步了解皮影戏。
2. 讲解皮影戏知识（5分钟）教师简要介绍皮影戏的起源、发展、艺术特点等，让幼儿对皮影戏有更深入的了解。
3. 制作皮影（10分钟）教师分发皮影模板和制作材料，讲解制作方法。
幼儿按照步骤制作皮影，教师巡回指导。
4. 皮影表演实践（10分钟）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个简单的故事进行皮影表演。
教师指导表演技巧，如操作皮影的方法、语音语调等。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出一个表演主题，让幼儿自由发挥，进行即兴表演。
六、板书设计1. 皮影戏的起源、发展、艺术特点。
2. 皮影制作步骤。
3. 表演技巧。
七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，与家人一起编排一个皮影戏故事，并表演给家人观看。
答案：根据幼儿家庭实际情况，编写故事并进行表演。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、制作、表演等环节，让幼儿对皮影戏有了全面的了解。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解他们是否将所学内容运用到实际生活中。
同时，可以组织亲子活动，让家长参与到皮影戏的制作和表演中，进一步拓展幼儿的学习空间。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《艺术领域——传统戏剧欣赏》第四章第二节，内容主要围绕我国传统民间艺术——皮影戏进行。
详细内容包括皮影戏的历史起源、表演技巧、制作工艺以及经典剧目欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握皮影戏的基本知识，感受传统民间艺术的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创造力。
3. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作工艺和表演技巧。
教学重点：皮影戏的历史起源、经典剧目欣赏以及传统文化传承。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏道具、投影仪、音响设备、教学课件。
学生准备：剪刀、胶水、卡纸、画笔、皮影人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 范讲：（1）教师简要介绍皮影戏的历史起源和表演技巧。
（2）教师展示皮影戏道具，让学生观察并了解其制作工艺。
（3）教师播放经典皮影戏片段，引导学生欣赏和分析。
3. 实践：（1）学生分组，每组领取皮影人物模板和制作材料。
（2）学生根据模板制作皮影人物，教师巡回指导。
（3）制作完成后，学生分组进行皮影表演练习。
4. 随堂练习：（1）学生展示自己的皮影人物，并分享制作心得。
（2）各小组进行皮影表演，其他学生观看并给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、表演技巧、制作工艺、经典剧目。
2. 皮影人物制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学，以小组为单位创作一个皮影戏故事，并制作相应的皮影人物。
2. 答案：（1）故事情节要求完整、生动、有趣。
（2）皮影人物制作要求形象、生动、结构合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生对皮影戏有了更深入的了解，但在表演技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，感受现场氛围。
（2）开展“我心中的皮影戏”主题绘画活动，培养学生的创造力。
皮影真有趣大班美术教案范文5份
皮影真有趣大班美术教案范文5份以下是五份关于皮影的大班美术教案范文，每篇范文均超过1200字：1.皮影戏教学活动活动名称：欢乐皮影戏活动目标：通过学习皮影戏的基本知识和技巧，使幼儿知道皮影戏的发展历史，培养幼儿的创造力和表演能力。
活动准备：1.皮影人物和道具2.灯光、投影背景3.平面/影视设备4.教学PPT或书籍活动步骤：1.导入环节：看视频介绍皮影戏的历史和基本知识，让幼儿对皮影戏有初步的了解。
2.介绍皮影人物和道具：幼儿观察皮影人物和道具的形状和颜色，并进行讨论。
3.制作皮影人物和道具：幼儿使用纸张或卡纸制作皮影人物和道具。
4.探究正负反转原理：通过演示和实践，让幼儿了解皮影戏的正负反转原理。
5.影视欣赏：播放皮影戏的视频或现场演示，引导幼儿欣赏和分析。
6.小组创作：幼儿分组合作创作一段短小的皮影戏，包括剧本、角色设计和道具制作。
7.小组表演：每个小组上台表演他们创作的皮影戏，其他幼儿观看并给予评价。
活动总结：总结本次活动，让幼儿分享他们的学习和体验，鼓励他们积极参与创作和表演活动。
2.皮影剪纸活动活动名称：皮影剪纸技艺的探索活动目标：通过剪纸技艺的学习，发展幼儿的手眼协调能力，提高他们的观察力和创造力。
活动准备：1.前期准备：教师准备相关的剪纸图片和材料。
2.手工材料：剪刀、彩纸、胶水等。
活动步骤：1.导入环节：展示一些精美的皮影剪纸作品，并与幼儿分享剪纸的历史和文化意义。
2.观察和讨论：教师展示一幅皮影剪纸作品，引导幼儿观察其中的图案和形状，并进行讨论。
3.制作剪纸作品：教师指导幼儿使用剪刀和彩纸，根据自己的观察和想象力，制作属于自己的皮影剪纸作品。
4.展示和分享：幼儿将自己的作品展示给大家，并与同伴分享制作的过程和感受。
活动总结：总结本次活动，让幼儿分享他们的学习和体验，鼓励他们对剪纸技艺保持兴趣，并继续探索和尝试。
3.皮影绘画活动活动名称：奇妙的皮影绘画活动目标：通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
《皮影戏》幼儿园大班科学教案精选
《皮影戏》幼儿园大班科学教案精选教案：《皮影戏》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材，章节为《艺术与生活》中的《皮影戏》。
教材内容主要包括：皮影戏的起源、发展历程、表演形式以及皮影的制作方法等。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史渊源，感受我国传统文化的魅力。
2. 培养学生动手操作能力，提高创新能力。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：皮影戏的起源、发展历程、表演形式以及皮影的制作方法。
难点：皮影戏的表演技巧和创意制作。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、皮影戏道具、皮影戏视频素材。
学具：纸张、剪刀、彩笔、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段皮影戏表演视频，引导学生关注皮影戏的特点和魅力。
2. 知识讲解：教师简要介绍皮影戏的起源、发展历程、表演形式以及皮影的制作方法。
3. 动手实践：学生分组，每组制作一个皮影戏道具。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 表演展示：学生分组进行皮影戏表演，其他同学观看并提出建议。
5. 创意拓展：学生自由发挥，利用废旧材料创作独特的皮影戏道具，并进行表演。
六、板书设计皮影戏：起源：古代民间艺术发展：历史悠久，传承至今表演：形式多样，富有特色制作：手工制作，独具匠心七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影戏道具，并简要介绍其寓意。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动旨在让学生了解皮影戏这一传统艺术形式，培养学生的动手操作能力和创新能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
通过制作皮影戏道具和表演，学生不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了团队协作精神。
在今后的教学中，可以进一步拓展皮影戏相关内容，让学生深入了解这一民间艺术，为传承和发扬传统文化奠定基础。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 皮影戏的起源和发展历程：介绍皮影戏起源于我国古代民间，经过历代传承和发展，成为一种独特的艺术形式。
重点关注皮影戏在不同历史时期的演变过程，以及各种表演形式的创新和突破。
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大班艺术：魅力皮影教学设计
Large class art: teaching design of charming s hadow play
大班艺术：魅力皮影教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1、大胆表现皮影的动态，感受皮影表演的乐趣。
2、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，产生喜爱民间艺术的情感。
活动准备：皮影戏的视频、ppt、皮影道具、剪刀、记号笔、炫彩棒等。
活动过程：
一、欣赏皮影（意图：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
）
请小朋友来猜一个谜语，谜底是中国人发明的，是中国传统文化。
说话不用自己嘴，几根木棍撑筋骨，关节能够动一动，扁扁身体会表演。
1、教师：小朋友，前几天我们一起在电脑上看了皮影戏，你们觉得皮影戏好看吗？
教师小结：是呀！皮影戏是我国最古老的剧种之一，是中国人发明的，演员用木棍或者用线拎着就可以演出精彩的故事。
它的演出很方便，连外国人也很喜欢呢！
2、教师：今天老师带来了一些皮影的图片，这些图片上的动作都是不一样的，一起来看看吧！
欣赏ppt1—3：请幼儿来模仿动作。
教师：你们模仿的都很像，这些皮影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动，大家才爱看。
跟着音乐做动作
欣赏ppt3:皮影人非常的特别、是我们中国人的骄傲。
你觉得皮影人哪里最特别？，
小结：皮影人衣服的线条非常优美，都穿着大大的袖子，就像梯形一样，舞动起来很好看。
二、制作皮影（意图：感受皮影的动态特征。
）
1、教师：今天我们班级的皮影戏剧场开幕了，要来表演节目，大家鼓掌欢迎哦。
小小皮影戏剧场还却很多的演员，我们一起来做皮影人吧。
教师：我已经帮你们准备好了皮影的头和身体，还缺什么？（四肢）
教师：那皮影人的四肢都是什么形状的呢？
2、欣赏ppt5—6
教师：皮影人的手臂和腿都有点像梯形。
教师：现在开始做手臂了，先拿一块云彩纸，然后用记号笔在纸的最上面画出梯形的手臂，还有关节，以后再用剪刀沿着轮廓把它剪下来，剪的时候要将手臂分成两部分。
手臂已经好了，用回形针把它连起来。
教师：谁来试一试做另外一只手臂。
（请个别幼儿尝试。
）教师将事先准备好的两条腿连接到身体上。
教师：我的皮影人已经做好了，可以开始表演了，你们也去试试吧！
3、幼儿表现
教师：这些皮影人的五官都是侧面的，你们自己画一画，然后将衣服装扮好，画好四肢，装饰一下再剪下来和身体进行连接。
指导重点：
（1）鼓励幼儿大胆表现皮影人四肢的特征。
（2）帮助其进行四肢与身体的连接。
（3）提醒幼儿进行衣服的装饰。
三、表演皮影（意图：体验皮影会动的乐趣。
）
教师：皮影戏表演开始了，你的皮影做了什么动作呀？
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