幼儿园教案大班主题：皮影表演
幼儿大班主题精品教案《皮影表演》
幼儿大班主题精品教案《皮影表演》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《皮影表演》。
具体内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，详细介绍了皮影戏的历史背景、地域特色及制作过程；第二章“皮影角色与表演技巧”，重点讲解了皮影戏中的角色分类、表演技巧和操作方法；第三章“创作自己的皮影戏”，引导幼儿发挥创意，制作属于自己的皮影戏。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史背景、制作过程和表演技巧，培养幼儿对传统文化的认识与热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 激发幼儿对戏剧表演的兴趣，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：皮影戏的制作过程和表演技巧。
重点：了解皮影戏的历史背景、角色分类，学会制作简单的皮影戏。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影戏道具、制作皮影的材料（如硬卡纸、剪刀、胶水等）。
学生准备：剪刀、胶水、硬卡纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过观看皮影戏表演视频，让幼儿对皮影戏产生兴趣。
2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、制作过程和表演技巧。
3. 实践：a. 分组讨论，让幼儿发挥创意，设计自己的皮影角色。
b. 指导幼儿动手制作皮影，包括剪影、上色、连接操作杆等。
c. 分组进行皮影戏表演，让幼儿亲身体验表演的乐趣。
4. 评价：对幼儿的制作成果和表演进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影角色与表演技巧3. 制作属于自己的皮影戏七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的皮影戏角色，并为其编写一个简短的故事。
答案示例：角色：小鸟故事：小鸟在森林里遇到了一只狡猾的狐狸，经过一番斗智斗勇，小鸟成功逃脱。
2. 作业要求：发挥创意，为自己的皮影角色编写故事，并与家长一起表演。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的艺术魅力。
幼儿园大班主题教案皮影表演
幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班主题活动中的“皮影表演”。
教材选用《幼儿园大班主题活动指导手册》第十章“传统艺术与文化”，具体内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧以及相关的文化背景。
二、教学目标1. 让学生了解和认识皮影戏这一传统艺术形式，增强对我国传统文化的热爱。
2. 培养学生的动手能力、合作意识和创新能力，通过制作和表演皮影，提高学生的审美情趣。
3. 通过实践活动，培养学生的表达、沟通和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。
重点：皮影戏的历史文化背景、制作过程和表演方法。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备、教学课件等。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、绳子等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，让学生初步了解皮影戏，激发学生对皮影戏的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍皮影戏的历史、制作方法、表演技巧和文化背景。
（2）展示皮影戏道具，让学生直观地了解皮影戏的特点。
3. 实践操作：（1）分组进行皮影制作，指导学生按照步骤完成制作。
（2）组织学生进行皮影表演，培养学生的合作意识和表达能力。
4. 例题讲解：（1）以《小白兔和大灰狼》为例，讲解皮影戏的表演技巧。
（2）组织学生进行角色分配，进行现场表演。
5. 随堂练习：（1）让学生分组练习皮影表演，相互评价，相互学习。
（2）邀请部分学生进行展示，给予表扬和鼓励。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。
（2）让学生谈谈在实践过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 皮影戏的历史、制作方法、表演技巧和文化背景。
2. 皮影制作步骤和注意事项。
3. 皮影表演角色分配和表演技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，自选一个故事，制作皮影并进行表演。
答案：学生需提交皮影道具和表演视频，教师根据作品质量和表演效果进行评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，让学生更深入地了解皮影戏。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演一、教学目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手操作能力和团队协作精神。
3. 通过皮影戏表演，提高幼儿的语言表达能力、表现力和创造力。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 皮影戏的基本知识介绍：皮影戏的起源、发展历程、表演形式等。
2. 皮影戏的制作方法：了解皮影的材料选择、剪刻技巧、上色过程等。
3. 皮影戏表演技巧：学习皮影戏的表演手法、表情管理等。
4. 皮影戏剧本创作：根据主题编写简单的皮影戏剧本。
5. 皮影戏演出实践：分组进行皮影戏表演，展示学习成果。
三、教学准备：1. 皮影戏资料：图片、视频等。
2. 皮影制作材料：透明塑料、剪刀、颜料等。
3. 皮影戏表演道具：皮影人物、背景等。
4. 剧本模板：供幼儿编写剧本使用。
四、教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等资料，向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引发幼儿兴趣。
2. 制作皮影：讲解皮影制作方法，引导幼儿动手制作自己的皮影人物。
3. 学习表演技巧：观看皮影戏表演视频，学习皮影戏的基本表演手法。
4. 编写剧本：提供剧本模板，引导幼儿根据自己的兴趣编写剧本。
5. 表演实践：分组进行皮影戏表演，培养幼儿的表演能力和团队协作精神。
五、教学评价：1. 幼儿对皮影戏的了解程度，包括基本知识和制作方法。
2. 幼儿在皮影制作过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
3. 幼儿在皮影戏表演中的语言表达能力、表现力和创造力。
4. 幼儿对传统文化的兴趣和热爱程度。
六、教学活动安排：1. 第一周：了解皮影戏的基本知识，观看皮影戏视频，引发兴趣。
2. 第二周：学习皮影制作方法，动手制作皮影人物。
3. 第三周：学习皮影戏表演技巧，进行简单的表演练习。
4. 第四周：编写剧本，分组进行皮影戏表演。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）
幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）幼儿园大班皮影戏篇1教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。
皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。
皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。
儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。
皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。
本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。
在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。
在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。
教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。
2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。
3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。
教学难点：影偶关节部位的固定与连接。
教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入新课1、出示上节课学生优秀剪纸作品，共同欣赏。
2、展示剪纸《鼠》，老鼠给你的印象是怎样的?3、念儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌、骨碌骨碌滚下来”，教师播放皮影戏《三只老鼠》的，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。
大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）
大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。
2、了解制作皮影的材料和制作过程。
3、激发幼儿合作表演的兴趣。
活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。
幼儿大班主题教案《皮影表演》
幼儿大班主题教案《皮影表演》教学目标1.让幼儿了解中国传统文化艺术形式 - 皮影戏；2.培养幼儿对美的感受和审美能力，提高幼儿欣赏文艺作品的能力；3.提高幼儿的观察、分类、比较和推理能力，培养幼儿的想象和创造能力。
教学内容1. 皮影表演简介皮影戏是一种由轻便易携带的玩具 - 皮影所演出的戏剧形式。
皮影戏源于中国的汉代，至今已有两千多年的历史，并在中国民间得到广泛传播和发展。
2. 皮影制作教师用黑色剪纸或黑色卡纸按要求制成各种皮影，把皮影纸剪成各种形状，然后用竹签把皮影粘到竹板上。
教师可以制作一些动物皮影和人物皮影，例如：小狗、小鸭子、小兔子、小老师、小朋友等。
3. 皮影表演教师播放皮影表演视频，让幼儿观看表演。
之后，请几位幼儿上台表演，其他幼儿根据表演内容配合鼓掌欢呼。
教学流程1.热身游戏：皮影拼图（5分钟）–每名幼儿分发一份皮影拼图，让幼儿把皮影拼图拼好，并说出拼图中皮影的名称。
2.皮影表演简介（5分钟）–通过图片或PPT向幼儿简单介绍中国传统文化艺术形式 - 皮影戏。
3.皮影制作（20分钟）–按要求提前准备皮影纸、竹板、竹签等材料，示范制作一只小动物皮影。
–让每位孩子自己制作并命名一只皮影，可以为自定义的动物或人物形象。
4.皮影表演（20分钟）–播放一段皮影表演视频，让孩子感受和欣赏中国传统文化，然后请几名幼儿上台，展示自己制作的皮影表演，其他幼儿通过鼓掌欢呼配合表演。
5.游戏体验：猜猜我是谁（10分钟）–在幼儿制作皮影的时候，分成两组，以赛制的形式进行游戏。
–每组将制作好的皮影放在口袋里，让另一组中的幼儿摸出皮影并说出属于哪种动物或人物，猜对者得分。
教学反思1.教学重点：幼儿了解中国传统文化艺术形式 - 皮影戏，学习制作皮影并进行表演。
2.教学难点：让幼儿注意皮影表演的细节，加深对皮影表演的体验。
3.教学方法：游戏体验、同侪合作、示范演示、播放视频等方式，激发幼儿的学习兴趣。
4.教学反思：通过这一课的教学，幼儿不仅可以了解中国传统文化艺术形式，增强文化自信，还可以体验制作皮影表演的过程，进一步培养幼儿的艺术细胞和对文化艺术的兴趣。
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)皮影表演教案一、教学目标1. 能够认识皮影活动的来源和意义；2. 掌握一定的制作和表演方法；3. 了解皮影表演师的职业素养。
二、教学内容1. 介绍皮影活动：皮影演出来自中国古老的技艺，是一种以影子或人偶为媒介，用手和皮影木偶来表演的艺术形式，可以用来传播文化，抒发思想，展示手艺。
2. 制作皮影：参照新版的《《大家一起乐》中的皮影制作步骤，教会孩子们如何制作皮影面具：切片打磨，细心勾画，量尺圈套，划线剪粘，上颜色装扮。
3. 皮影表演：通过观看皮影演员的表演，教会孩子们表演皮影的基本技巧：配以声乐，增加表演到位把握“面”、“身”、“声”，把握“表情”、“动作”、“声音”，把握“气氛”、“情绪”、“节奏”，还要注意舞台及音乐的调配，使独特的皮影演出效果更加生动逼真。
三、教学环节1. 揭开课：通过让孩子们自己设计皮影场景，介绍皮影活动，引导孩子们探究皮影表演的意义。
2. 制作：介绍皮影制作的具体步骤，引导孩子们自己动手，要求有责任心。
3. 表演：结合现场台摆布置灯光音效，检查皮影木偶的制作情况，引导孩子们练习皮影表演技巧。
4. 评价：鼓励孩子们发表作品，总结教学活动，分析自身表现，从而提高自信心。
四、教学反思本次教学活动，孩子们兴趣浓厚，学习热情高。
They`re usedto develop their ability to make things, express intentions and cooperate with others. 课堂气氛轻松活跃，孩子们积极参与到皮影表演的全过程中，表现出非常的自信、乐观和勇气。
同时，在教学中也发现了一些不足。
课前准备不够考虑周全，导致课堂效果无法发挥；教学内容比较单一，无法引导孩子们发挥自己的想象力。
为此，今后教学中，注重课前准备，加强教学内容的多样化，提高学生的表达能力，发掘学生的想象力，才能让孩子们更好地掌握皮影表演技巧，让学生们更全面、更深入地接触皮影活动。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演一、教学目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。
2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手能力和创造力。
3. 通过皮影戏的表演，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 皮影戏的起源和发展史。
2. 皮影戏的基本表演技巧。
3. 皮影戏的制作方法。
4. 皮影戏的角色分类。
5. 皮影戏的表演实践。
三、教学准备：1. 皮影戏课件或视频资料。
2. 皮影戏道具（如皮影人物、灯光等）。
3. 制作皮影的材料（如透明塑料板、彩笔等）。
4. 记录表演的设备（如相机、手机等）。
四、教学过程：1. 导入：通过播放皮影戏课件或视频资料，引起幼儿兴趣，简要介绍皮影戏的基本知识。
2. 讲解：详细讲解皮影戏的起源、发展史、基本表演技巧、制作方法及角色分类。
3. 实践：分组进行皮影戏的制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 表演：分组进行皮影戏的表演，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。
五、教学评价：1. 评价幼儿对皮影戏知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在皮影制作和表演过程中的动手能力和创造力。
3. 评价幼儿在表演过程中的表达能力、团队合作意识和自信心。
六、教学活动：皮影游戏1. 目的：通过皮影游戏，让幼儿更深入地了解皮影戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 内容：设计各种皮影游戏，如皮影接龙、皮影模仿秀等。
3. 过程：a. 教师介绍游戏规则。
b. 幼儿分组进行游戏。
c. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
七、教学活动：皮影故事会1. 目的：通过皮影故事会，培养幼儿的倾听和表达能力，增强幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 内容：幼儿使用皮影道具表演经典皮影戏故事。
3. 过程：a. 教师挑选适合幼儿年龄的皮影戏故事。
b. 幼儿分组，每组选择一个故事进行表演。
c. 教师担任评委，对幼儿的表演给予评价和鼓励。
八、教学活动：皮影艺术欣赏1. 目的：让幼儿欣赏皮影艺术，提高幼儿的审美能力。
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动
幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动1. 活动名称：探索光影的奥秘活动目标：通过制作和观赏皮影戏，让幼儿了解光与影的关系，探索光影的奥秘，培养幼儿的科学探究能力和创造力。
活动准备：•黑色布幕•彩笔•牛皮纸•剪刀•灯光•小棍子活动步骤：1.指导幼儿使用彩笔在牛皮纸上画出一个简单的动物形象，例如猫、狗、兔子等。
2.帮助幼儿将绘制好的动物形象剪下来，要求剪得整齐。
3.准备一个黑色布幕，利用小勾棒将剪下来的动物形象固定在布幕上方。
4.将灯光对准布幕，打开灯光，观察动物形象在布幕上的投影效果。
5.引导幼儿观察投影效果，并让他们思考：是什么让投影出现？为什么动物形象会出现在布幕上？6.对幼儿的思考进行引导和解释，告诉他们光线通过动物形象后，在布幕上形成了影子。
7.鼓励幼儿尝试调整光线的方向和强度，观察影子的变化。
8.小组交流分享观察到的变化，并进行思考和探讨。
活动延伸：•让幼儿尝试制作不同形状和颜色的皮影，通过比较观察不同形状和颜色在布幕上的投影效果，探讨光线穿过不同物体的特点。
•引导幼儿思考光线的传播路径，通过观察物体遮挡光线后的影子变化，了解光的直线传播和遮挡的影响。
•设计一些小实验，让幼儿观察和判断光线在不同材质和颜色上的反射情况。
2. 活动名称：观察和研究影子的形状和变化活动目标：通过观察和研究影子的形状和变化，让幼儿了解光线的传播原理和影响因素，培养幼儿的观察能力和科学思维。
活动准备：•光源（如手电筒、灯光等）•白色墙壁或纸板•不同形状的物体（如球、方块等）活动步骤：1.将白色墙壁或纸板放置在一个光线充足的地方，准备光源和各种不同形状的物体。
2.打开光源，将物体放置在光源与白色墙壁之间，观察物体在墙壁上的影子形状。
3.让幼儿观察并描述不同形状物体的影子形状。
4.引导幼儿思考：物体的形状对影子的形状有什么影响？光源的位置对影子的形状有何影响？5.鼓励幼儿进行实际操作，调整光源的位置和物体的位置，观察影子的变化。
幼儿园大班主题教案皮影表演
幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《艺术欣赏与实践》第四章“传统民间艺术”中的第二节“皮影戏”。
具体内容包括：了解皮影戏的历史起源、基本制作过程和表演技巧；学习简单的皮影制作和表演方法。
二、教学目标1. 了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握简单的皮影制作技巧，提高动手能力和创新能力。
3. 通过皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影制作技巧和表演技巧的掌握。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示皮影戏道具，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察并思考：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2. 新课内容：（1）介绍皮影戏的历史起源、基本制作过程和表演技巧。
（2）展示课件，让幼儿了解皮影戏的表演场景和角色。
（3）讲解并示范简单的皮影制作方法。
3. 实践操作：（1）分发皮影制作材料，指导幼儿动手制作。
（2）分组进行皮影表演练习，培养团队协作能力。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的皮影作品进行表演。
（2）邀请其他幼儿观看并给予评价。
强调皮影戏是我国传统民间艺术的瑰宝，希望幼儿能够传承和发扬。
六、板书设计1. 皮影戏历史背景制作过程表演技巧2. 皮影制作步骤画稿剪影上色组装七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起完成一个皮影作品，并进行表演。
2. 答案：根据幼儿实际情况，给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作和表演过程中的困难。
（2）针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展皮影戏主题活动，邀请家长参与。
幼儿园大班皮影戏教案
幼儿园大班皮影戏教案幼儿园大班皮影戏教案【篇一：幼儿园大班音乐活动：快乐皮影人】设计意图：一天，有个孩子带来了皮影，舞蹈《俏夕阳》的光盘。
大家在欣赏了这个节目后，为老奶奶和小朋友的表演喝彩，同时对皮影戏产生了浓厚的兴趣，于是我们设计、组织了“快乐皮影人”的创造性韵律活动，以创造性地进行艺术化的表现，并培养幼儿对身边事物的敏感性。
乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。
由于原来的乐曲节奏较快，缺乏变化，不适合幼儿表现，因此我将乐曲改编为aba结构，将b段乐曲的各乐句后半句处理成停止旋律并出现锣及木鱼的节奏型。
为幼儿随乐创编表现皮影人的造型动作提供自由空间。
由于幼儿对皮影戏缺少经验，活动前我让他们观看舞蹈《俏夕阳》和皮影馆的录像，让他们模仿图片上的皮影造型，操纵皮影人进行造型表演等，这些经验准备为幼儿创编造型提供了条件。
另外，a 段乐曲中皮影人入场的动作已在第一课时完成，在这个活动中，我重点让幼儿尝试独立造型，并借助一系列的问题，引导幼儿变化方位，创编b段乐曲中皮影人的造型动作。
目标：1．理解并能用动作表现作品的aba结构。
2．能变化方位创编b段音乐中皮影人的各种造型动作。
3．在音乐旋律停止、出现节奏型时，能够迅速控制自己的身体并做出有创意的造型。
4．初步了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。
准备：1．《快乐皮影人》音乐磁带，一块长白布，一盏太阳灯。
2．幼儿观看过皮影表演以及皮影动画片，观看过舞蹈《俏夕阳》vcd，了解皮影戏的特点。
3．熟悉a段音乐并探索过a段乐曲中皮影人入场的各种动作。
过程：一、随a段音乐做“皮影人”排队进入活动室二、自主探索皮影人的造型动作(一)欣赏b段音乐，引导幼儿表现皮影人的造型动作。
1．欣赏b段音乐。
师：听，喇叭吹起来了。
皮影人要干什么了呢?仔细听。
你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么?幼：皮影人在跳舞。
幼：皮影人在玩。
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】
幼儿园大班皮影戏教案【三篇】活动目标：1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动过程：1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2.理解皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，理解皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、能够活动、侧面表现手法。
4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。
活动延伸1．美工区：制作皮影。
2．表演区：表演皮影戏。
活动效果：幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在持续地发现问题、解决问题的过程中，语言表达水平得到提升，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作实行表演、制作等活动。
篇二设计意图：皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。
组织这个活动，旨在让孩子们喜爱这个民间艺术，了解这个民间文化，激发幼儿热爱这个民间文化的情感。
活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。
活动准备：联系皮影艺人来源表演。
2006年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。
幼儿大班主题教案《皮影表演》
幼儿大班主题教案《皮影表演》一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动教材《艺术欣赏与创作》第四章第二节，内容为皮影表演。
详细内容包括：了解皮影戏的历史起源、表演特点、制作过程；学习基本的皮影表演技巧；创作自己的皮影戏故事并进行表演。
二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源、表演特点，培养幼儿对传统文化的认识与兴趣。
2. 学习基本的皮影表演技巧，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术表现力。
三、教学难点与重点教学难点：皮影表演技巧的学习与运用。
教学重点：了解皮影戏的历史起源、表演特点，创作并表演自己的皮影戏故事。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影人物模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一段精彩的皮影戏表演，引导幼儿观察并讨论皮影戏的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 背景知识讲解（5分钟）教师简要介绍皮影戏的历史起源、表演特点、制作过程，帮助幼儿对皮影戏有更深入的了解。
3. 技能学习（5分钟）教师演示基本的皮影表演技巧，如走、跑、跳、翻等，并指导幼儿进行实际操作。
4. 创作环节（10分钟）幼儿分组，每组根据教师提供的皮影人物模板，用彩纸制作自己的皮影角色。
5. 表演环节（10分钟）每组幼儿用自己制作的皮影角色，创作一个简短的故事并进行表演。
6. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿互相评价，分享制作与表演过程中的感受，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、表演特点2. 基本的皮影表演技巧3. 制作皮影人物步骤4. 作业布置七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于动物的皮影戏故事，并和家人一起表演。
答案示例：故事名称：《小猫钓鱼》角色：小猫、小鱼、乌龟剧情简介：小猫去钓鱼，遇到了小鱼和乌龟，它们一起度过了愉快的时光。
2. 作业要求：将故事情节、角色分配、表演过程等详细记录下来，下节课与同学分享。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演一、教学目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国古老的民间艺术。
2. 学习皮影戏的表演技巧，提高动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容：1. 皮影戏的起源和发展历程2. 皮影戏的基本表演技巧3. 皮影戏道具的制作与使用4. 皮影戏剧本的编写与表演5. 皮影戏的欣赏与评价三、教学准备：1. 皮影戏视频资料2. 皮影戏道具（如皮影人物、幕布等）3. 画纸、画笔、剪刀、胶水等制作工具4. 剧本模板5. 音乐播放设备四、教学过程：1. 导入：通过播放皮影戏视频，引发幼儿对皮影戏的兴趣，引导幼儿观察皮影戏的特点。
2. 讲解：介绍皮影戏的起源和发展历程，让幼儿了解皮影戏是我国古老的民间艺术。
3. 实践：指导幼儿学习皮影戏的基本表演技巧，如操作皮影、走位、配音等。
4. 制作：教幼儿制作皮影道具，如皮影人物、场景等，培养幼儿的动手操作能力。
5. 表演：分组进行皮影戏表演，让幼儿体验表演乐趣，提高团队协作能力。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起调查家乡的皮影戏文化，了解当地皮影戏的特色。
2. 鼓励幼儿自制皮影道具，家庭成员共同参与皮影戏表演。
3. 观察皮影戏视频，了解皮影戏的发展现状，关注传统文化传承。
六、教学评价：1. 观察幼儿在皮影戏制作和表演过程中的参与度，评价他们的动手操作能力和团队协作能力。
2. 评估幼儿对皮影戏知识的掌握程度，如皮影戏的起源、发展、表演技巧等。
3. 通过幼儿的分享和家长的反馈，了解幼儿对皮影戏的兴趣和家庭对皮影戏活动的支持程度。
七、教学拓展：1. 组织皮影戏主题活动，如皮影戏知识竞赛、皮影戏艺术展览等。
2. 邀请皮影戏艺术家进行现场表演，让幼儿更直观地了解皮影戏的魅力。
3. 开展皮影戏工作坊，让幼儿亲身体验皮影戏的制作和表演过程。
八、教学资源：1. 皮影戏相关书籍、视频、音频资料。
2. 皮影戏道具、幕布、灯光设备。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题活动教材《艺术领域——皮影表演》。
详细内容包括：第一章“皮影戏的起源与发展”，重点介绍皮影戏的历史背景及艺术特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影形象；第三章“皮影表演”，掌握基本的皮影表演技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史背景和艺术特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手制作皮影的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 让幼儿学会简单的皮影表演技巧，增强幼儿的舞台表现力和团队合作意识。
三、教学难点与重点重点：皮影制作和表演技巧的学习。
难点：皮影表演时的协调性和舞台表现力的培养。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。
学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用皮影戏道具，为幼儿表演一段简单的皮影戏，吸引幼儿的注意力，引发幼儿对皮影戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解皮影戏的历史背景、艺术特点以及制作方法。
结合教材，让幼儿了解皮影戏的相关知识。
3. 制作皮影（10分钟）指导幼儿用白色卡纸、剪刀、胶水、画笔和彩泥制作简单的皮影形象。
在此过程中，培养幼儿的动手能力和审美观念。
4. 皮影表演学习（10分钟）教授幼儿基本的皮影表演技巧，如走、跑、跳、旋转等。
分组进行练习，培养幼儿的协调性和团队合作意识。
5. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行皮影表演练习，让每个幼儿都有机会参与表演，提高他们的舞台表现力。
六、板书设计1. 皮影戏的历史背景和艺术特点2. 皮影制作方法3. 基本皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影形象，并为其编写一个简短的故事。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出各种生动有趣的皮影形象和故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿在制作和表演方面的不足，及时进行指导和纠正。
2. 拓展延伸：组织皮影戏表演活动，邀请其他班级的幼儿观看，提高幼儿的自信心和团队合作意识。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演第一章：认识皮影教学目标：1. 让幼儿了解皮影戏的基本概念，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
2. 培养幼儿对皮影戏的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍皮影戏的定义、历史和发展。
2. 展示一些皮影戏人物和道具，让幼儿观察和认识。
教学活动：1. 教师通过图片和视频向幼儿介绍皮影戏的基本知识。
2. 组织幼儿观看皮影戏片段，让幼儿感受皮影戏的魅力。
第二章：皮影制作教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力和创造力。
2. 增强幼儿对皮影戏的兴趣和热情。
教学内容：1. 介绍皮影的制作材料和工具。
2. 教授幼儿简单的皮影制作方法。
教学活动：1. 教师展示皮影制作过程，边讲解边操作。
2. 组织幼儿动手制作自己的皮影，并进行展示。
第三章：皮影表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。
2. 加深幼儿对皮影戏的理解和热爱。
教学内容：1. 学习皮影戏的基本动作和表演技巧。
2. 编排简单的皮影戏节目。
教学活动：1. 教师示范皮影戏表演，讲解基本动作和技巧。
2. 组织幼儿进行分组练习，编排皮影戏节目并进行表演。
第四章：皮影游戏教学目标：1. 培养幼儿的思维能力和创造力。
2. 增加幼儿对皮影戏的兴趣和参与度。
教学内容：1. 设计皮影游戏，让幼儿在游戏中体验皮影戏的乐趣。
2. 引导幼儿发挥想象，创作自己的皮影游戏。
教学活动：1. 教师展示皮影游戏，让幼儿参与其中。
2. 组织幼儿自己设计皮影游戏，并进行分享和交流。
第五章：皮影艺术欣赏教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。
2. 加深幼儿对皮影戏文化的理解和尊重。
教学内容：1. 欣赏经典皮影戏作品，让幼儿感受皮影戏的艺术魅力。
2. 引导幼儿讨论和表达自己对皮影戏的喜爱和看法。
教学活动：1. 教师组织幼儿观看经典皮影戏作品。
2. 引导幼儿进行讨论和评价，表达自己的观点和感受。
第六章：皮影与故事教学目标：1. 培养幼儿的听说能力和想象力。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《艺术领域——传统戏剧欣赏》第四章第二节，内容主要围绕我国传统民间艺术——皮影戏进行。
详细内容包括皮影戏的历史起源、表演技巧、制作工艺以及经典剧目欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握皮影戏的基本知识，感受传统民间艺术的魅力。
2. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创造力。
3. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作工艺和表演技巧。
教学重点：皮影戏的历史起源、经典剧目欣赏以及传统文化传承。
四、教具与学具准备教师准备：皮影戏道具、投影仪、音响设备、教学课件。
学生准备：剪刀、胶水、卡纸、画笔、皮影人物模板。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 范讲：（1）教师简要介绍皮影戏的历史起源和表演技巧。
（2）教师展示皮影戏道具，让学生观察并了解其制作工艺。
（3）教师播放经典皮影戏片段，引导学生欣赏和分析。
3. 实践：（1）学生分组，每组领取皮影人物模板和制作材料。
（2）学生根据模板制作皮影人物，教师巡回指导。
（3）制作完成后，学生分组进行皮影表演练习。
4. 随堂练习：（1）学生展示自己的皮影人物，并分享制作心得。
（2）各小组进行皮影表演，其他学生观看并给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、表演技巧、制作工艺、经典剧目。
2. 皮影人物制作步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学，以小组为单位创作一个皮影戏故事，并制作相应的皮影人物。
2. 答案：（1）故事情节要求完整、生动、有趣。
（2）皮影人物制作要求形象、生动、结构合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生对皮影戏有了更深入的了解，但在表演技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，感受现场氛围。
（2）开展“我心中的皮影戏”主题绘画活动，培养学生的创造力。
幼儿大班主题教案《皮影表演》
幼儿大班主题教案《皮影表演》教案内容：一、教学内容本节课的主题为《皮影表演》，教学内容来源于幼儿园大班教材《快乐手工》第五章节，具体内容包括：皮影的定义、皮影的制作、皮影表演的基本技巧以及皮影戏的历史与文化。
二、教学目标1. 让学生了解皮影的定义和制作方法，培养学生的动手能力。
2. 通过皮影表演，提高学生的表达能力和团队协作能力。
3. 使学生了解皮影戏的历史文化，增强学生的文化自信。
三、教学难点与重点重点：皮影的制作方法和表演技巧。
难点：皮影戏的历史文化背景。
四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、皮影戏视频资料、制作皮影的材料。
学具：制作皮影的材料、笔记本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段皮影戏表演视频，引导学生关注皮影戏这种传统艺术形式。
2. 讲解皮影的定义和制作方法，为学生示范制作过程，并指导学生动手制作。
3. 组织学生进行皮影表演，引导学生掌握表演技巧，如操作皮影、配合音乐等。
4. 讲解皮影戏的历史文化背景，让学生了解皮影戏在我国的传统地位。
5. 学生分组进行皮影表演，教师巡回指导，对学生的表演进行评价。
六、板书设计板书内容：皮影表演1. 皮影的定义2. 皮影的制作方法3. 皮影表演技巧4. 皮影戏的历史文化七、作业设计1. 请学生描述皮影的制作过程。
答案：皮影的制作过程包括选材、剪裁、上色、组装等步骤。
2. 请学生谈谈对皮影戏的了解。
答案：皮影戏是我国传统的民间艺术形式，源于汉代，流行于唐宋时期，是以皮影为载体，配合音乐、表演等手段进行故事讲述的一种艺术。
3. 请学生设计一场皮影戏，包括剧情、角色、道具等。
答案：学生可根据自己的想象力和创意设计一场皮影戏，要求剧情完整、角色鲜明、道具丰富。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对皮影的制作和表演技巧掌握较好，但在皮影戏历史文化方面的了解仍有待提高。
在今后的教学中，应加强对学生文化素养的培养，让学生在学习皮影表演的同时，了解和传承我国优秀的传统文化。
幼儿大班主题教案《皮影表演》
幼儿大班主题教案《皮影表演》
1. 活动目标
•让幼儿了解并掌握皮影表演的基本知识和技能；
•培养幼儿的观察力、思维能力、表达能力和合作意识；
•促进幼儿身心发展，增强自信心，拓展想象力和创造力。
2. 活动准备
•皮影剪影板、皮影剪影、灯光设备、绸布、幕布、音响设备等。
3. 活动流程
3.1 活动前准备
•准备好教具和材料；
•将教具和材料放置整齐、有序，方便整个活动的进行；
•讲解活动的目的、意义及安排等。
3.2 活动展开
3.2.1 介绍皮影表演
教师向幼儿介绍了皮影表演的概念、历史、表演形式、具体内容等，并播放了一些皮影表演的视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。
3.2.2 制作皮影剪影
教师介绍了皮影剪影和剪影板的制作方法，并让幼儿动手制作皮影
剪影，提高他们的动手能力和创造能力。
3.2.3 皮影表演实践
教师将灯光和围布等放置好，让幼儿在教师示范后尝试用皮影剪影
表演一个简单的故事或场景，加强他们的口头表达和表演能力，同时
培养他们的合作意识和团队精神。
3.2.4 皮影表演展示
将幼儿所创作的皮影表演节目进行展示，增强幼儿自信心，展示他们的创意和创造力。
3.3 活动总结
•教师和幼儿一起总结本次活动的收获和心得；
•激励幼儿继续学习、探索和创造，为培养他们全面发展打好基础。
4. 活动方案优化
•提前进行场地和设备的检查，保证活动的顺利进行；
•增加互动环节，加深教师和幼儿之间的沟通和交流；
•适时调整活动方案，照顾到幼儿的兴趣和需要。
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教案
活动目标：
1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。
2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动过程：
1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。
2. 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
(1)出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
(2)了解表演皮影戏需要的道具。
3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。
4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。
活动延伸
1．美工区：制作皮影。
2．表演区：表演皮影戏。
活动效果：
幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。
通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。
幼儿在不断地发现问题、解决问题的过程中，语言表达能力得到提高，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。
在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作进行表演、制作等活动。
幼儿园。