幼儿泥塑教学方案
幼儿园大班泥塑教案5篇
幼儿园大班泥塑教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班泥塑教案5篇教案的灵感可以来自于教师的经验、专业培训和教育研究，教案有助于教师有条理地组织课程内容，确保教学的连贯性和有效性，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班泥塑教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班泥塑教案11篇
大班泥塑教案11篇一、泥塑介绍泥塑是一种利用泥土和水混合而成的材料进行塑造的手工艺术，具有悠久的历史。
泥塑不仅能够表现出精准的细节，还可以表达出丰富的情感和生活场景。
在大班幼儿园中，泥塑可以用来促进幼儿的动手能力、观察力和想象力的发展，培养幼儿的创造力和艺术欣赏能力。
二、泥塑教学目标1.培养幼儿的动手能力和观察力；2.提高幼儿的细致认知和空间想象能力；3.拓展幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
三、泥塑教学准备1.泥土：可使用黏土或者玩泥，适量准备；2.工具：塑胶刀、铁丝、擀面杖、模具等；3.颜料和刷子：可准备五颜六色的颜料以及刷子。
四、教学内容一：泥塑基础技巧训练1.让幼儿感受泥土的触感，搓揉泥土，感受其柔软与粘性；2.教授泥塑的基本塑造方法，如捏、压、拉、粘等；3.引导幼儿按照自己喜欢的形状进行泥塑创作；4.演示使用工具的方法，如擀面杖、铁丝等。
五、教学内容二：动物泥塑1.向幼儿介绍不同种类的动物，并分享一些关于动物的有趣知识；2.提供相关的图片或模型，引导幼儿观察动物的特征和形态；3.指导幼儿使用泥土通过捏、压等技巧塑造出自己喜欢的动物；4.鼓励幼儿根据自己的想象和表现欲望，给动物泥塑添加颜色和细节。
六、教学内容三：水果泥塑1.引导幼儿观察不同种类的水果，并让他们通过触摸和闻味道来感受水果；2.提供适量的水果模型或图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理；3.指导幼儿使用泥土通过拉、压等技巧塑造出自己喜欢的水果；4.鼓励幼儿根据自己的想象，给水果泥塑添加颜色和细节，并进行艺术欣赏。
七、教学内容四：建筑泥塑1.介绍一些著名的建筑物，并与幼儿分享有关建筑的知识；2.以简单的建筑物为例，教授使用泥土进行塑造的技巧；3.引导幼儿使用泥土逐步塑造出建筑物的主体结构；4.鼓励幼儿在建筑泥塑上添加细节，如窗户、门等，并进行艺术欣赏。
八、教学内容五：泥塑人物1.教授基本的泥塑人物塑造方法，如捏、压、拉等；2.让幼儿观察不同年龄、职业、性别的人物形象，并鼓励他们表达自己对这些人物的想法；3.指导幼儿根据自己的想象和表现欲望，塑造出自己喜欢的人物；4.鼓励幼儿在泥塑人物上添加细节，如表情、服装等，并进行艺术欣赏。
幼儿园大班泥塑教案5篇
幼儿园大班泥塑教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材第五章“手工艺术”第二节“泥塑制作”进行设计。
教学内容主要包括：泥塑的基本概念、泥塑工具的使用方法、基本泥塑技巧以及简单的创意泥塑作品制作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握泥塑的基本概念和制作技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：泥塑技巧的掌握和创意泥塑作品的制作。
教学重点：泥塑基本概念、工具的使用方法和基本技巧的学习。
四、教具与学具准备教具：泥塑教材、泥塑工具、展示板、范例作品等。
学具：泥块、泥塑工具、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示泥塑作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是怎么做出来的吗？”让学生初步了解泥塑。
2. 理论讲解（10分钟）教师讲解泥塑的基本概念、工具的使用方法以及基本技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范制作一个简单的泥塑作品，并讲解制作过程。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行泥塑制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
6. 小结（5分钟）六、板书设计1. 泥塑基本概念2. 泥塑工具及其使用方法3. 泥塑基本技巧4. 创意泥塑作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意泥塑作品。
答案：学生根据所学知识，自主创意并完成一个泥塑作品。
2. 作业要求：作品主题鲜明，造型生动，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后多观察生活中的事物，尝试用泥塑的形式表现，培养他们的创造力和审美能力。
同时，教师可推荐相关书籍和网站，让学生了解更多关于泥塑的知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的详细程度；4. 随堂练习的组织与指导；5. 作业设计的具体性与拓展性；6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
《橡皮泥塑》教学设计优秀4篇
《橡皮泥塑》教学设计优秀4篇作为一名辛苦耕耘的教育工，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？它山之石可以攻玉，下面小编为您精心整理了4篇《《橡皮泥塑》教学设计》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
小班教案《橡皮泥》篇一《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点。
如新奇、特别的材料可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。
美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式。
使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验。
经过一个学期的幼儿泥塑教学活动，我看到了幼儿对橡皮泥的欢喜之情，在每一次的泥塑教学中，我始终坚持以幼儿的年龄特点和小班幼儿的动手能力发展为依据，以儿歌、游戏等的形式，激发幼儿的活动兴趣，“看啊，老师要变魔术了。
”边搓边说：“搓一搓，搓一搓，来去来去搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！”他们个个睁大着眼睛，看着我手中的橡皮泥，当看到橡皮泥真的变成了一细长条时，都拍着小手欢呼：“哦，变！哦，变！”借势引导，我鼓励他们也来试试。
孩子们学我的样子，取了一小团橡皮泥，放在泥工板上，用小手在上面来回滚动，嘴里还念念有词“搓一搓，搓一搓，来去来去搓一搓，搓成一根小小棒，变变变！”可是他们的五个小手指不会并拢，细长条变不出来。
当我将“五个手指并并拢，手心伸平搓呀搓。
”告诉他们后，大部分小朋友很快变出长条，个别小朋友则还是近似“椭圆形”，但他们也为橡皮泥的形状有所改变而欢呼、自豪。
《纲要》中强调“教师的作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，自由表达和创造的快乐”。
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计
幼儿园大班泥塑活动的三篇教案设计教案设计一：动物泥塑目标- 让幼儿了解不同动物的外形特征- 培养幼儿的动手能力和观察力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同动物的外形特征活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同动物的图片，引发讨论，让幼儿描述不同动物的外形特征。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的动物，并用彩色泥塑按照图片上的外形特征进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的动物，并描述动物的特征。
结束语通过泥塑活动，幼儿不仅可以锻炼动手能力，还可以培养观察力和形象思维能力。
教案设计二：水果泥塑目标- 让幼儿了解常见水果的形状和颜色- 培养幼儿的创造力和想象力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示不同水果的形状和颜色活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察不同水果的图片，引发讨论，让幼儿描述水果的形状和颜色。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的水果，并用彩色泥塑按照图片上的形状和颜色进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的水果，并描述水果的特征。
结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养创造力和想象力，同时认识不同水果的形状和颜色。
教案设计三：社区建筑泥塑目标- 让幼儿了解社区中常见的建筑形象- 培养幼儿的空间想象力和表达能力准备材料- 彩色泥塑- 图片或卡片展示社区中的建筑形象活动步骤1. 引入：与幼儿一起观察社区中的建筑形象图片，引发讨论，让幼儿描述建筑的特征和用途。
2. 演示：展示泥塑的基本操作方法，如捏、拉、揉等。
3. 实践：让幼儿选择自己喜欢的社区建筑，并用彩色泥塑按照图片上的形象进行塑造。
4. 分享：每个幼儿完成后，让他们向其他同学展示自己塑造的社区建筑，并描述建筑的特征和用途。
结束语通过泥塑活动，幼儿可以培养空间想象力和表达能力，同时了解社区中的建筑形象。
泥塑教学教案幼儿园模板
---一、活动名称：泥塑——趣味动物造型二、活动目标：1. 认知目标：了解泥塑的基本特点和制作方法，认识不同动物的形状和特征。
2. 技能目标：通过动手操作，学习使用泥塑的基本工具，如搓、揉、压等，培养幼儿的手工能力和造型能力。
3. 情感目标：激发幼儿对传统艺术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、活动准备：1. 材料准备：橡皮泥、泥工板、模具、画笔、剪刀等。
2. 环境准备：安静、宽敞的教室，准备多媒体展示传统泥塑作品。
四、活动过程：（一）导入环节（5分钟）1. 情境导入：教师播放一段关于泥塑艺术的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：观看视频后，引导幼儿回答以下问题：- 泥塑是什么？- 泥塑可以用来做什么？- 泥塑有什么特点？（二）基本技能学习（15分钟）1. 讲解示范：教师讲解泥塑的基本制作方法，如搓、揉、压等，并现场示范。
2. 实践操作：幼儿跟随教师的指导，尝试使用橡皮泥进行简单的造型。
（三）创作环节（20分钟）1. 主题选择：教师提供一些动物图片，引导幼儿选择自己喜欢的动物进行创作。
2. 分组合作：将幼儿分成小组，每组共同完成一个动物造型。
3. 材料使用：教师提供各种辅助材料，如画笔、剪刀等，供幼儿使用。
（四）展示与评价（10分钟）1. 作品展示：每个小组展示自己的作品，其他幼儿和教师进行评价。
2. 总结：教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点，并提出改进建议。
五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起制作泥塑作品，并分享制作过程。
2. 后续活动：组织幼儿参观泥塑展览，了解不同地区的泥塑文化。
六、活动总结：1. 反思：教师总结本次活动的收获，并对幼儿的表现给予肯定。
2. 展望：鼓励幼儿继续探索泥塑艺术，培养他们的审美情趣和创造力。
---注意事项：1. 教师在讲解示范时，要确保幼儿能够看清楚操作步骤。
2. 在实践操作环节，教师要巡回指导，确保每个幼儿都能参与其中。
3. 评价环节要注重鼓励幼儿，激发他们的创作热情。
小班幼儿泥塑教案30篇
小班幼儿泥塑教案30篇《小班幼儿泥塑教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿泥塑教案30篇！（1）小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思【活动目标】1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
【活动准备】各色面泥、盘子【活动过程】一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师：今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！教师手藏身后，团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主变汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）边唱歌谣边团：手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？（3）幼儿基本完成，大声回答：圆！由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
活动反思：对此次的活动感触颇多：1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字mdash;mdash;乱来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。
2、作品特效的感触，此次的汤圆是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。
这可谓是弄巧成拙、一举多得呀！（2）小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思活动目标：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
泥塑活动方案（精选8篇）
泥塑活动方案泥塑活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
为了确保活动能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的泥塑活动方案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、目的意义与价值取向泥塑作为我国一门古老的民间艺术，由于它的可塑性强、想象空间大、艺术成分高，因此流传至今仍深受人们的喜爱和推崇。
在幼儿园教学活动中尤其体现出泥塑活动是幼儿艺术活动中形象逼真、容易操作的活动之一，并且幼儿正处于快速生长阶段，他们的小肌肉发展不是很灵活，创作意识也不是很强，但对可塑性强、变化多的泥塑材料却十分感兴趣。
更重要的是玩陶土能带给孩子们快乐，他们在玩耍过程中不仅能手脑并用，使视觉、触觉和动觉之间配合协调，更能启发孩子的想象思维，激发他们的创造力、思维力和语言表达能力。
二、研究策略泥塑活动可以让幼儿尽情发挥自己的想象和创造，按照自己的意愿，动手捏造出自己喜爱的事物。
但是，如果教师指导不当，往往会限制和影响孩子的发挥。
那么，怎样的指导方式能使泥塑活动切实成为幼儿自我表达和表现的天地，我认为应该做到以下几点：（一）、创造浓郁的艺术氛围，形成良好的美术环境创造浓郁的艺术氛围，形成良好的美术环境，它能使幼儿接受潜移默化的熏陶，加强视觉感受，培养幼儿对美的事物的敏感性，引发幼儿对美的向往。
（二）、让幼儿在和谐宽松的环境中利用多种感官，从不同的角度开展陶塑欣赏活动。
1、让幼儿通过触摸、敲击烧制过的陶器，听听，看看等多种感受方式，感受陶的质地，了解其基本特征。
2、利用多媒体、图片等形式让幼儿更广泛地欣赏各种不同风格的彩陶作品，引发幼儿的创造欲望。
3、大量运用儿童自己的作品让幼儿欣赏。
泥塑活动教案7篇
泥塑活动教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园泥塑教案优秀7篇
幼儿园泥塑教案优秀7篇大班幼儿美工泥塑教案篇一目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。
2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。
3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。
准备：各色泥塑材料、泥工板。
过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？（引导幼儿观察材料）师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。
二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。
师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？幼儿园泥塑教案篇二有益的学习经验：运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。
准备：泥塑材料及火柴棍。
活动与指导：1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。
2、请幼儿用塑泥和火柴棍试试看，看看谁能做出可爱的。
小娃娃。
指导中要求幼儿分泥时注意头和身体的比例。
用火柴棍当四肢，可以选用各种色彩不同的泥进行制作。
泥塑美术教案7篇
泥塑美术教案7篇写教案时，结合学生的实际情况可以帮助教师更好地预见课堂可能出现的问题，教师要在教案中设计互动环节，以培养学生的表达能力和思维能力，以下是本店铺精心为您推荐的泥塑美术教案7篇，供大家参考。
泥塑美术教案篇1活动目标：1、观察泥娃娃的外形特征，并尝试按某一特征来分类。
2、愿意向同伴介绍各自的记录方法，体验给泥娃娃分家的快乐。
活动准备：泥娃娃图片、记录表、课件活动过程：一、情境导入——知道泥娃娃是我国民俗工艺品1、小熊开了一家泥娃娃店，你在哪里也见过泥娃娃？小结：泥娃娃是我国江苏特有的民俗工艺品，代表着吉祥如意。
二、观察交流——观察泥娃娃的外貌特征，找到泥娃娃身上的共同点1、泥娃娃找朋友（1）请你们仔细找一找，他们身上哪些地方是一样的？（2）还有哪些泥娃娃是好朋友？2、小熊开展览会（1）小熊要开一个泥娃娃展览会，为了方便顾客参观，小熊想把这些泥娃娃分分家，是好朋友的放在一层展柜上，不是好朋友的放在另一层展柜上。
（2）这么多泥娃娃你觉得该怎么分呢？三、幼儿操作——尝试按某一特征分类并记录（1）第一次分类操作1、找一找，泥娃娃身上的哪些地方是一样的，他们就是好朋友。
2、好朋友放在一层，不是好朋友的放另一层。
（2）第一次分享交流1、你刚才用了什么方法来帮泥娃娃分家？2、示范记录纸小结：你们找的真仔细，其实还有很多的办法，现在请你们再去找一找，分一分，不过，这次有点难度。
要求：a找不同的方法分一分，分好以后把你的方法记录下来，比一比谁的方法多。
b介绍记录纸（3）第二次分类操作1、幼儿操作，并尝试记录。
2、鼓励幼儿寻找不一样的方法。
四、交流分享——体验给泥娃娃分家的快乐（1）孩子们，让我们一起来看看，都有哪些好方法。
（2）小结：原来我们可以根据泥娃娃的服饰、发型、手中的物品等特征来帮它们找到好朋友。
泥塑美术教案篇2设计思路：作为数活动的内容之一——分类，我们从小班就开始接触并学习其一系列的要点，那么到了大班我们的孩子在分类上又有怎样的提高和进一步的认识呢？是不是还停留在小班或者中班时候只关注到其中的一维就可以顺利的解决物品的分类问题呢？还是要综合运用各种方法和能力才能解决好分类。
最新泥塑教案 有趣的泥塑教案优秀5篇
最新泥塑教案有趣的泥塑教案优秀5篇泥塑教案有趣的泥塑教案篇一贝贝星第二幼儿园2017——2018学年第一学期中一班泥塑教案活动时间：2017年11月10日活动科目：美术——彩泥活动内容：乌龟授课人：仇艳活动目标：1、幼儿知道用水滴形、空心制作乌龟造型。
2、幼儿能运用材料和工具大胆装饰乌龟。
3、愿意与同伴分享制作乌龟的经验活动重点：幼儿能运用材料和工具大胆装饰乌龟。
活动难点：幼儿知道用水滴形、空心制作乌龟造型。
活动准备：泥工板、泥工工具、彩泥、乌龟范例，海底世界的录像。
活动过程：一开始部分1、师生问好。
2、出示图片：请小朋友们观察图片，等一会儿告诉老师你都看到了些什么？二、基本部分：1、师生打招呼2、谜语引入身披盔甲慢慢爬，爱缩脑袋寿命长。
（乌龟）3、教师出示乌龟图片，了解乌龟的身体特征。
师：小朋友，图片上有什么？幼儿：有两只乌龟……..师：你们见过乌龟吗？在哪里见过？幼儿：见过，我在鱼市见过，我妈妈在市场给我买过…..师：那你们见过的乌龟是什么样子的呢？幼儿：它有一个硬硬的壳，还是绿色的，有头和腿4、再次欣赏图片，重点观察乌龟的形态特点。
请幼儿说说乌龟主要的外形特征。
（一对眼睛、四条腿、硬硬的壳、一条小尾巴。
）5、学习制作小乌龟1鼓励幼儿尝试说说制作乌龟需要哪些造型水滴形、空心等造型。
2、教师讲解制作要求重点指导乌龟四肢和头部均匀分泥的方法，乌龟壳和四条腿的连接。
3、教师教幼儿制作乌龟。
首先，请幼儿拿出一块绿色的彩泥，揉圆用大拇指顶在圆的中间旋转做出空心造型当乌龟的壳，然后，将黄色的彩泥拿出来揉圆搓成水滴平均分成四份，搓成胖水滴压扁做乌龟的四条腿，在拿出两块搓成水滴做乌龟的头和尾巴，最后用白色和黑色的泥做乌龟的眼睛，做完乌龟小朋友进行装饰。
4、幼儿装饰教师个别指导三、结束部分：1、幼儿自由欣赏同伴作品2、鼓励幼儿相互评价同伴作品3、教师小结四、活动延伸幼儿将做好的作品放入区域。
教师：仇艳2017年11月3日贝贝星第二幼儿园2017——2018学年第一学期中一班泥塑教案活动时间：2017年11月24日活动科目：美术——彩泥活动内容：蝴蝶授课人：仇艳活动目标：1、幼儿知道蝴蝶的主要外形特征。
大班幼儿园的三篇泥塑教案
大班幼儿园的三篇泥塑教案教案一：动物泥塑教学目标- 认识不同的动物形象- 发展幼儿的动手能力和创造力- 提升幼儿的观察和想象力教学准备- 泥塑工具和材料- 动物图片或玩具教学过程1. 引入：展示一些动物图片或玩具，让幼儿观察并命名动物。
2. 讲解：介绍动物的特征和形象，鼓励幼儿谈论他们喜欢的动物。
3. 演示：老师示范如何用泥塑塑造一个简单的动物形象。
4. 实践：让每个幼儿选择自己喜欢的动物，用泥塑工具塑造出来。
5. 分享：每个幼儿展示自己创作的动物泥塑，并谈论自己创作的过程和感受。
教学评价- 观察幼儿的参与度和创造力- 与幼儿交流，了解他们对动物泥塑的认识和理解教案二：水果泥塑教学目标- 认识常见水果的形状和颜色- 发展幼儿的手眼协调能力- 培养幼儿对水果的兴趣和健康饮食意识教学准备- 泥塑工具和材料- 水果图片或实物教学过程1. 引入：展示一些水果图片或实物，让幼儿观察并命名水果。
2. 讲解：介绍水果的形状、颜色和味道，鼓励幼儿谈论他们喜欢的水果。
3. 演示：老师示范如何用泥塑塑造一个简单的水果形状。
4. 实践：让每个幼儿选择自己喜欢的水果，用泥塑工具塑造出来。
5. 分享：每个幼儿展示自己创作的水果泥塑，并谈论水果的特点和营养。
教学评价- 观察幼儿的参与度和手眼协调能力- 与幼儿交流，了解他们对水果的认识和喜好教案三：交通工具泥塑教学目标- 认识不同的交通工具- 发展幼儿的空间想象力和手工技能- 培养幼儿安全交通的意识教学准备- 泥塑工具和材料- 交通工具图片或玩具教学过程1. 引入：展示一些交通工具图片或玩具，让幼儿观察并命名交通工具。
2. 讲解：介绍交通工具的种类、功能和安全规则，鼓励幼儿谈论他们喜欢的交通工具。
3. 演示：老师示范如何用泥塑塑造一个简单的交通工具形象。
4. 实践：让每个幼儿选择自己喜欢的交通工具，用泥塑工具塑造出来。
5. 分享：每个幼儿展示自己创作的交通工具泥塑，并谈论交通工具的特点和安全知识。
泥塑教案幼儿园泥塑教案精选10篇
泥塑教案幼儿园泥塑教案精选10篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，本页是可爱的小编燕子帮助大家整理的10篇幼儿园泥塑教案。
小学泥塑教案篇一林州市实验幼儿园王芳幼儿对泥类的喜爱源自生活，泥塑活动更大的魅力在于幼儿园泥塑课教学以玩为载体，在玩中渗透技术练习，在玩中寻找表现内容，在玩中进行师生互动。
一、教学目标1、发展幼儿的动手能力；2、发展幼儿想象、推理及判断能力；3、体验玩泥巴的乐趣。
二、教学准备1、收集各种废旧内包装（幼儿人手个3-4件）2、和好的红胶泥。
三、教学活动过程（一）出示模型，引出课题1、公示模型，展开思维想象师：小朋友们，老师给你们带来了一个神秘的礼物，你们猜猜是什么？师：现在找一个较棒的小朋友用手摸一摸是什么？师：这到底是什么呢？2、对幼儿的猜测推理验证3、出示模型师：小朋友们，你们想知道老师的这个模型是怎么做成的吗？（二）展示其它模具，展开想象推理1、掀开布条，露出模具；师：小朋友们，老师给你们带来了好看好看的这样的内包装盒，你们想看看吗？2、小朋友们充分观察老师提供的内包装盒师：你觉得这个盒子原来是装什么的，你怎么知道的？3、鼓励幼儿用包装盒的模型。
师：你们想不想用这些包装盒的模型？今天老师就满足你们的愿望（出示泥巴），让你们来做一些好玩的模型吧。
首先让我们在泥上印出自己的小手印。
（三）引导小朋友用泥来做模型，培养幼儿的动手能力，幼儿动手用手中的内包装盒制作模型。
（四）展示幼儿作品幼儿的个性差异较大，有的幼儿胆小、内向，不敢表现、展示自己，对这些幼儿我为他们提出合理的建议，鼓励他们，让孩子们的作品摆在桌上。
（五）自然结束小学泥塑教案篇二运用揉、捏、接、插的技能，制作不同动态的人。
泥塑材料及火柴棍。
1、请幼儿看老师用塑泥和火柴棍制作各种动态的小朋友，引起幼儿制作的兴趣。
三篇幼儿园大班级的泥塑创作计划
三篇幼儿园大班级的泥塑创作计划目标本计划旨在通过泥塑创作活动，促进幼儿园大班学生的创造力、想象力和手眼协调能力的发展。
活动一：动物世界目的通过模仿动物形象进行泥塑创作，培养幼儿的观察力和创造力。
步骤1. 引导幼儿观察不同种类的动物图片，让他们熟悉不同动物的形状和特征。
2. 分发泥土和塑料工具给每个幼儿，让他们选择一个自己喜欢的动物形象进行创作。
3. 鼓励幼儿运用手指和塑料工具，将泥土塑造成动物的形状，并添加细节。
4. 在创作完成后，让幼儿向其他同学展示自己的作品，并鼓励他们分享制作过程中的想法和困难。
活动二：水果乐园目的通过创作水果形象的泥塑作品，培养幼儿的想象力和审美能力。
步骤1. 引导幼儿回顾不同种类的水果图片，让他们了解水果的形状、颜色和质地。
2. 分发泥土和塑料工具给每个幼儿，让他们选择一个自己喜欢的水果进行创作。
3. 鼓励幼儿运用手指和塑料工具，将泥土塑造成水果的形状，并添加细节如纹理和叶子。
4. 在创作完成后，让幼儿组织一个小展览，让其他同学来欣赏他们的作品，并鼓励他们讲述自己选择该水果的原因。
活动三：幼儿自由创作目的通过自由创作的泥塑活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
步骤1. 提供丰富的泥土颜色和塑料工具供幼儿选择。
2. 鼓励幼儿自由发挥，塑造他们心中的形象，可以是人物、动物、物品等等。
3. 提供必要的帮助和指导，帮助幼儿克服可能遇到的困难。
4. 在创作完成后，让幼儿分享他们的作品，鼓励他们描述作品的特点和创作过程中的体验。
结束语通过以上三个泥塑创作活动，我们将为幼儿园大班学生提供丰富的创作机会，培养他们的观察力、想象力和手眼协调能力。
这些活动既能激发幼儿的创造力，又能促进他们的艺术欣赏和表达能力的发展。
大班泥塑教案11篇
大班泥塑教案11篇《大班泥塑教案11篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班泥塑教案11篇！（1）大班美术公开课教案《师徒四人―猪八戒》含反思活动目标：尝试用陶泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技能。
活动准备：陶泥若干牙签、塑料棒、泥工板等活动过程：一、教师介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。
(1)师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小朋友们，好玩吗?请小朋友看看他们是用什么做成的?(幼儿回答) 你们想不想也做一个啊?这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。
(2)师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到陶泥外，还要用到很多东西，（）小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。
介绍辅助材料，师幼共同讨论这些材料可以干什么用。
教师重点示范对接的技能。
2.师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。
引导幼儿独自进行泥塑创作。
让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的陶泥表现人物特征，同时注意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接。
三、结束部分：师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。
活动反思教学活动中的不足之处我虚心听取了各位园长和同行的意见和建议。
教师的启示性语言还是有些欠缺，教师在教学活动中还有些放不开。
在今后的教学和学习中，我要多接近幼儿多为幼儿创造自我想象的空间和动手动脑的机会，让每一个幼儿体会到成功的乐趣，使幼儿快乐健康的成长。
（2）大班美术优质课教案《浮雕――脸谱》一、活动目标： 1.掌握五官位置，能够用搓、捏、接、压、贴等技巧塑造人物脸谱。
2.感受泥塑乐趣，用语言表述自己作品。
二、活动准备：泥工板、各种脸谱图片、泥塑基本工具等三、活动过程1.强调注意事项：小围裙要戴好，泥巴放在泥工板，手上有泥不乱摸，工具不用要摆好。
《橡皮泥塑》教学设计优秀10篇
《橡皮泥塑》教学设计优秀10篇中班彩泥手工教案篇一目标：1、认识自己的彩泥，知道彩泥的名称2、在搓、揉、按、压彩泥的操作中，进一步感知彩泥“软软的”特性。
3、体验自由玩泥的愉悦。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
准备：1、教学大书、幼儿用书。
2、每组一盒单色油泥。
3、事先准备各种动物（鸭、兔）泥塑作品。
过程：1、教师出示动物泥塑作品，引起幼儿的`好奇。
（1）教师：今天和我们做游戏的小客人产谁呢？你们知道它们是用什么做的吗？（彩泥）你们知道捏起来是硬的，还是软的呢？（2）教师引导幼儿看一看自己上的彩泥。
教师：我们手上拿的就是彩泥。
你们猜一猜，它们捏起来是硬的，还是软的呢？2、教师现场搓捏彩泥，做出小动物或汉堡包等作品，激发幼儿玩泥的欲望。
3、教师引导幼儿用搓、揉、按、压的方法玩捏自己的彩泥，进一步帮助幼儿感知油泥“软软的”特性。
教师：（1）油泥捏在手里有什么感觉？（2）这什么彩泥可以做出各种各样的东西呢？（因为彩泥的软的）（3）我们也来试着用彩泥制作各种物品。
4、教师鼓励幼儿大胆想像，自己用彩泥制作各种物品。
教学反思：玩橡皮泥不光可以让幼儿的小手得到锻炼，重要的是幼儿的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快乐！“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。
如果让幼儿的小手更加灵活，触觉更加敏感，幼儿就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。
”心灵手巧说的就是这道理，所以橡皮泥的真正价值和作用在此。
中班彩泥手工教案篇二【活动目标】1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。
2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。
3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。
【活动准备】泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。
【活动过程】一、欣赏泥工作品，观察其特点。
1、教师出示范例，幼儿认真观察。
请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、讨论：怎样制作玫瑰花？幼儿自由讨论，教师帮助小结。
如：用哪些造型，怎样粘合等。
幼儿彩泥手工活动策划方案五篇
幼儿彩泥手工活动策划方案五篇激发同学运用橡皮泥的爱好，在爱好的驱使下，发挥丰富的想象力，把生活中原有的物体形象加以变形、夸张或转变，打破原有的颜色定势，乐观主动地运用颜色的对比、相间或重叠，制造出富有情趣的形象来。
以下是小编为大家细心整理的幼儿彩泥手工活动方案五篇，期望对你有挂念!幼儿彩泥手工活动方案1【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。
2、尝试用各种颜色做彩虹糖。
3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。
【活动预备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。
【活动过程】一、活动导入老师出示彩虹糖引起珍宝活动爱好。
1、与彩虹糖打招呼。
2、观看彩虹糖。
老师出示各种颜色的彩虹糖。
引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。
二、老师示范。
1、出示橡皮泥。
老师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。
2、老师演示制作方法。
取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。
引导幼儿和老师一起仿照揉搓的动作。
三、幼儿操作老师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。
老师巡回指导，多关注力量弱的珍宝。
四、作品观赏幼儿彩泥手工活动方案2教学目标能动手完成小熊熊的制作。
学用搓、压等方法。
教学预备彩色橡皮泥、牙签。
《熊出没》动画视频。
教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上消灭的是谁啊?孩子们看过这个动画片没有?你们喜不宠爱动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方法，学会这几个方法，我们就更简洁制作小熊熊。
4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己宠爱的颜颜色泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。
6、在孩子们制作时，老师要巡回指导，指导动手操作力量不太好的孩子。
7、观赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。
幼儿彩泥手工活动方案3学习领域：造型·表现教学目的：1.引导同学用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
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秋季学期教学总目标
1、通过泥塑教学手段让幼儿能感受老师带来的的关心和爱护，并激 发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同制作泥塑。 培养学生合作的能力、协作的精神。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能制作简单的泥塑单品，适当发 挥自我才艺。
第一节课 5点半到6点半 蘑菇
学期刚开始，泥塑课程由简单深入 到复杂的一个循序渐进的过程。第 一节课应该简单易学，提高小朋友 对泥塑的兴趣。教小朋友们捏漂亮 的彩色蘑菇。
步骤：1，橘色搓个圆球。2，搓搓 长。3，一头搓细。4，红色搓个圆 球。5，捏成碗状。6，贴上花纹。 安装完成。同理，每个人再发挥制 作2~3个大小不一的其他颜色蘑菇 ，全部放在卡纸上，那么就完成了
第三节 小熊
可爱的小熊来啦~
步骤：1，红色搓2个小圆球，捏扁 些，当耳朵。2，橘色搓个圆球， 分别按上两个黑色的眼球，黄色的 鼻子，还有刚刚捏好的耳朵哦。这 个小熊头就做好啦。3，搓个大橘 色圆球，当小熊的身体，用牙签固 定身子和头。4，黄色搓2个圆球， 一头搓细，固定在头和身子衔接的 两侧。小熊就做好啦！还可以加两 个腿哦，看到家喜欢什么样的小熊 。
第十四节 企鹅
企鹅是一种最古老的游禽，它很可 能是在南极洲还未穿上冰甲之前， 就已经在南极安家落户。企鹅可以 说是现生最不怕冷的鸟类。它那胖 胖的样子，实在很是可爱，对不对 ？
1：一团黑色泥，搓球，再搓长， 一团白色泥，搓球，再捏扁。2， 贴在褐色泥上。3，黑色泥搓两个 球，一头搓尖，捏在身子两侧，充 当翅膀。4，红色泥搓球，搓扁， 捏在身子下边，充当脚丫,5，装饰 鼻子眼睛嘴。一直肥肥的小企鹅就 一摇一摇的向你走来了哦！呵呵。
第十三节 小猫咪
大家喜欢小动物吗？数数你们熟悉 的小动物吧？小猫咪是不是首当其 冲呢？哈哈，做一做可爱的小猫咪 ，来给自己当玩伴吧！
步骤：1，紫色搓球，再搓两个小 球，装成耳朵。2，装饰眼睛，鼻 子嘴巴，和头上的毛发和胡须。3 ，再搓个大紫球，一头搓长，插牙 签，固定头部和身体。3，搓小球 ，搓细，卷曲，捏在身体下端。充 当尾巴。一直可爱的小猫就完成了 ，再同样做一只，看看自己学会了 吗？
第七节 石榴
石榴花果并丽，火红可爱，又甘甜 可口，被人们喻为繁荣、昌盛、和 睦、团结、吉庆、团圆的佳兆，是 我国人民喜爱的吉祥之果。是一种 好吃美味的水果。
步骤：1，黄色彩泥搓球。2，一头 搓细，捏成石榴颈部。3，在石榴 腹部用手指压一个小凹槽。4，红 色彩泥搓小球，大小不一的小球， 依次放入小坑。一个饱满诱人的成 熟果实，就做好啦！
小朋友们，一架神秘的外来飞船就 在你们的手中诞生啦！我们一起出 发吧！
第五节 花瓶
在你们的家里，有没有摆放着各式 各样好看的花瓶呢？里面有没有五 颜六色的花朵呢？今天我们就做一 个可以摆在家里的花瓶吧！
步骤：1，蓝色搓个圆球。2，用手 指压出一个凹槽，就是瓶口了。3 ，用不同的泥搓个小圆球，一头搓 尖细，分出花瓣。4，用绿色搓圆 球，压扁，当绿叶。5，用牙签扎 上花朵，粘上绿叶，最后插入花瓶 中。一个美丽的花瓶就做好啦！大 家快来一起欣赏吧！
第九节 手机
大家都用过手机吧？爸爸妈妈也都 有手机，对吧？手机是我们大家联 系的一种通讯工具，现在就亲手做 一个给我们的爸爸妈妈吧，以后就 可以随时打电话找到他们啦！
步骤：1，蓝色搓球，搓搓长，捏 成方形，这便是屏幕。2，红色搓 球，搓搓长，捏成长方形。3，黑 色搓个小细条，捏在长方形右上角 ，当做天线。然后把刚刚捏好的屏 幕按在机身上。黑色搓小细球，装 饰键盘。这样，一个现代化的掌上 手机就做好啦！快快和你想联系的 人，通话吧！
颜色自由组合，大小自由确定，即 要有规划的步骤，保证孩子们的泥 塑造型完整，还要给孩子们一定的 自由发挥空间。
第二节 西瓜
西瓜凉爽好吃，一定是小朋友们的 最爱啦~
步骤：1，红色搓个圆球。2，一变 捏扁。3，绿色搓个圆球。4，绿色 搓长，两头搓细。5，捏成薄片。6 ，红色半圆和绿色长片捏在一起。 7，白色搓细条。8，捏上白色长条 ，捏上黑色小点。切好的西瓜就做 好了。9，绿色搓个大球。8，黑色 搓细条，粘到绿色圆球上。一个完 整的西瓜做好了。10，将圆球西瓜 和切好的西瓜瓣放在卡纸上，今天 的西瓜泥塑就完成了。怎么样？可 口吗？哈哈！
4、调动幼儿的情绪参加泥塑讨论，并能发表意见。 5、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关
心别人。 6、学习分辨色彩，造型，质感的最基本的生活需求。 7， 学生初步了解泥塑艺术及泥塑创作步骤；通过动手实践，锻炼学
生的动手能力；培养学生的造型设计能力和艺术想象力。
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第六节 小鸭子
小鸭子摇啊摇的走到了大家面前~
步骤：1，黄色做个圆球。2，把圆 球搓搓长。3，红色搓两个小圆球 ，捏扁，捏在小圆球上，就是鸭子 的嘴巴。4，黑色白色彩泥装饰小 眼球。5，搓个圆球，搓长。6，在 圆球上捏两个尖尖，当做翅膀。7 ，红色搓两个小球捏在身体下边。 8，用牙签固定头部和身体。可爱 的小鸭子就出笼喽~吼吼~
谢谢观赏
第十节 葡萄
夏天刚刚过去，一个假期里，大家 应该都吃过美味酸甜的葡萄吧？今 天我就来带着大家做葡萄！
步骤：1，准备绿色，深紫色，浅 紫色的彩泥，并搓球,2，所有紫色 彩泥放在一旁备用。3，绿色彩泥 ，搓球，捏扁，压出花纹，充当绿 叶,4，另外将绿色彩泥搓细条，做 出螺旋状，充当葡萄的藤蔓,5，将 葡萄叶子和葡萄珠子捏在一起，一 串香甜诱人的葡萄就做好了。
第十一节 恐龙
很久很久以前，地球上曾居住着一 群奇特的生物---恐龙。它们称霸地 球，生存了近1亿7千万年之久，最 后却神秘地灭绝了。那么，这种生 物张什么样呢？今天我教大家做恐 龙~
步骤：1，黄色搓球，搓长，一头 搓细并且向上卷起，另一头插入火 柴，这个是恐龙的身体。2，红色 ，蓝色搓球，捏成锥子型，捏扁。 3，黄色搓球，装饰眼睛嘴巴，插 入火柴。最后装饰小黄球，当恐龙 的腿。也可以用绿色代替恐龙的颜 色，棕色代替恐龙的腿。
第八节 小鱼
可爱的水中小鱼，发挥你们的想象 ，看看大家做出的小鱼都有什么样 子的？比比谁的漂亮！
1，蓝色搓球，一头搓细，另一天 掐出一条线，分开，当嘴巴。2， 黑色，白色彩泥小球当眼睛,。3， 红色彩泥搓球，压扁，当尾巴。4 ，彩色泥搓球，搓长条，捏在鱼的 身上，变成鱼身上的装饰花纹。5 ，两个白色泥搓球捏扁，捏在鱼身 体两侧，充当鱼鳍。这样，一条栩 栩如生的小鱼就活灵活现的展示在 大家面前了！
同理，根据以上步骤，用其他颜色 ，同学们自由发挥再做一只。
第四节 宇宙飞碟
大家有没有听说过外星人呢？外星 人怎么来到地球的呢？那就是驾驶 着宇宙飞船来哒！哈哈！
步骤：1，黄色搓个圆球。2，捏成 半圆。3，再搓个圆球，捏成扁片 。4，再搓个圆球，捏成半圆。5， 两个半圆分别捏在圆片的上下端， 组装完成。6，用其他颜色的彩泥 搓不同的 小圆球，分别粘在飞船上 ，完成。
第十二节 汉堡包
肯德基和麦当劳大家都吃过吗？里 面的汉堡包是不是美味难当，很是 美味诱人呢？今天我就带大家做一 个汉堡包，来喂饱大家肚子里的小 馋猫吧！
步骤：1，橘红色搓球，捏成半圆，捏扁 ，捏成不规则的薄片。黄色，捏扁 ，捏成不规则的薄片。将所有的零 件按顺序摆放在一起。就是一个美 味的牛肉蔬菜汉堡包啦！