泥塑活动计划图文稿
儿童泥塑主题活动方案
儿童泥塑主题活动方案1. 活动介绍本次活动旨在通过儿童泥塑创作，培养儿童的创造力、动手能力和团队合作意识。
通过亲手制作泥塑作品，儿童将能够体验到手工艺术的乐趣和成果的喜悦，激发他们的想象力和创造力。
2. 活动目标•培养儿童的动手能力和创造力•培养儿童的团队合作精神•提供给家长和孩子们共同参与、交流的平台•增强儿童的观察力和思维能力3. 活动流程3.1 准备工作•确定活动场地和时间•准备活动所需的材料：泥塑用的黏土、模具、创意材料等•组织人员：主持人、助手、辅导员等3.2 活动安排以下为活动的主要环节：1.活动简介：主持人向参与的儿童和家长们简单介绍活动内容和规则。
2.示范教学：主持人以简单的形式展示一些基本的泥塑技巧和方法，并鼓励儿童们跟随示范进行实践。
3.创作时间：儿童们开始进行创作，根据自己的兴趣和想象塑造自己的作品。
4.团队合作：鼓励儿童们在创作过程中相互协作，分享创作经验和技巧，增强团队合作精神。
5.评选与展示：活动结束后，组织评选出优秀作品，并组织一个小型的展示活动，让孩子们展示自己的作品，并与家长们分享创作心得。
3.3 安全措施在活动过程中，务必注意儿童的安全。
以下是一些建议的安全措施：•确保场地的安全和整洁，避免尖锐物品和容易摔倒的障碍物。
•使用无毒、环保的泥塑材料，避免儿童接触有害物质。
•如有需要，为儿童提供适当的防护措施，如围裙、手套等。
4. 活动收益本次儿童泥塑主题活动将给儿童带来以下收益：1.创造力的培养：通过手工创作，培养儿童的创造力和艺术表达能力。
2.动手能力的发展：通过制作泥塑作品，培养儿童的动手能力和耐心。
3.团队合作能力的培养：通过与其他儿童的合作和讨论，培养儿童的团队合作能力和沟通技巧。
4.观察力和思维能力的培养：儿童在创作过程中需要观察和思考，培养他们的观察力和思维能力。
5. 活动后续为了让儿童能够持续发展泥塑创作的兴趣和能力，建议在活动结束后提供一些延伸活动和资源，如：•设立泥塑创作角，提供更多的泥塑材料供儿童自由创作。
粘土活动计划书
粘土活动计划书1. 活动背景和目的粘土活动是一种创意类手工艺活动，通过将粘土塑造成各种形状和图案，培养儿童的创造力、想象力和手眼协调能力。
本次粘土活动旨在提供一个有趣且富有创意的活动环境，让参与者能够通过亲手制作粘土作品来展示自己的创意和想象力。
通过这次活动，我们希望能够激发参与者的艺术潜能，培养他们的创造性思维，并加强他们的团队合作能力。
2. 活动时间和地点•时间：2022年10月15日（周六）下午2点-4点•地点：XX小学多功能教室3. 活动内容和流程活动内容：•简要介绍粘土活动的背景和意义•提供各种颜色的粘土和粘土工具•分组开展粘土制作比赛•展示和评选粘土作品活动流程：•13:30-14:00 参与者签到和准备•14:00-14:15 活动开场，介绍粘土活动的背景和意义•14:15-15:00 参与者自由创作时间，提供各种颜色的粘土和粘土工具供参与者使用•15:00-15:30 分组开展粘土制作比赛，每组30分钟时间完成一件作品•15:30-15:45 作品展示和评选，评选标准包括创意性、制作技巧等•15:45-16:00 活动总结和颁发奖品4. 活动材料和设施准备活动材料：•各种颜色的粘土•粘土工具（刀、模具、橡皮擦等）设施准备：•活动场地设置（桌子、椅子、展示台等）•音响设备和麦克风•展示摄影设备（相机、三脚架等）5. 志愿者分工与培训为确保活动的顺利进行，我们需要一些志愿者来协助组织和管理活动。
志愿者分工：•活动策划和组织•参与者签到与接待•活动流程引导和时间把控•粘土材料和设备发放与维护•粘土作品展示与评选志愿者培训：在活动开始前，我们将组织一次志愿者培训，介绍活动的流程和志愿者的任务分工，确保每个志愿者都清楚自己的职责和任务要求。
6. 活动宣传我们将通过以下渠道进行活动宣传：•学校公告栏和班级通知•学校官方网站和社交媒体平台•家长群和社区通知栏宣传内容主要包括活动时间、地点、内容以及参与方式。
泥塑综合实践活动策划
一、活动背景泥塑，作为中国传统的民间艺术之一，历史悠久，文化内涵丰富。
它以泥土为材料，通过手工捏制、塑造，展现出独特的艺术魅力。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的审美能力和动手能力，特举办本次泥塑综合实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解泥塑的历史、文化内涵和艺术特点。
2. 培养学生的动手能力和创新精神。
3. 提高学生的审美情趣和艺术素养。
4. 促进学生之间的交流与合作。
三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点学校美术教室、室外活动场地五、活动对象全校学生六、活动内容1. 泥塑基础知识讲座- 时间：10月15日- 内容：邀请专业泥塑艺术家为学生讲解泥塑的历史、文化内涵、制作工艺等。
2. 泥塑作品欣赏- 时间：10月16日- 内容：组织学生参观学校美术教室，欣赏各类泥塑作品，激发学生的创作兴趣。
3. 泥塑实践操作- 时间：10月17日至11月10日- 内容：- 分组进行：将学生分成若干小组，每组由一名专业教师指导。
- 实践内容：学习泥塑的基本技法，如捏、塑、刻、磨等。
- 作品创作：学生根据所学技法，创作自己的泥塑作品。
4. 泥塑作品展示- 时间：11月11日- 内容：在学校大厅举办泥塑作品展览，展示学生的创作成果。
5. 评选优秀作品- 时间：11月12日- 内容：邀请专业评委对学生的泥塑作品进行评选，评选出优秀作品。
6. 泥塑技艺交流- 时间：11月13日- 内容：邀请优秀学生代表分享自己的创作心得，交流泥塑技艺。
7. 总结表彰- 时间：11月14日- 内容：对在活动中表现突出的学生和教师进行表彰。
七、活动准备1. 场地布置：提前布置美术教室和展览场地，确保活动顺利进行。
2. 物资准备：准备足够的泥塑材料、工具、展览用品等。
3. 人员安排：确定活动主持人、评委、工作人员等。
4. 宣传推广：通过学校广播、海报、班级群等方式进行活动宣传。
八、活动注意事项1. 确保活动安全，提前检查场地设施，避免发生意外。
泥塑手工活动方案
泥塑手工活动方案1. 活动简介泥塑是一种流传了几千年的手工艺活动，用泥土塑造出各种形状的艺术品。
泥塑手工活动是一项有趣且创意的活动，适合各个年龄段的人参与。
它不仅可以培养孩子们的创造力和动手能力，还能增加团队合作和沟通能力。
在本文档中，我们将介绍一个泥塑手工活动的方案，以帮助您在任何场合组织这样一个活动。
2. 活动准备在开始活动之前，您需要准备以下材料和设备：•泥土和塑化剂：选择适合泥塑的材料，并添加适量的塑化剂，使泥土可以更容易塑造和干燥。
•刀具和砂纸：用于修整和打磨泥塑作品的工具。
•固定架和底座：用于支撑和展示泥塑作品的支架和底座。
•绘画和装饰用品：如颜料、画笔、贴纸等，用于装饰泥塑作品。
•保护装备：如手套和围裙，以确保参与者的安全和卫生。
3. 活动流程下面是一个泥塑手工活动的典型流程：步骤1：介绍泥塑艺术（15分钟）在活动开始之前，向参与者简要介绍泥塑艺术的历史和基本知识。
可以展示一些泥塑作品的照片或实物，以激发参与者的兴趣。
步骤2：示范技巧（15分钟）进行一次泥塑的示范，向参与者展示如何将泥土塑造成基本形状。
可以演示一些基本的手法和技巧，并提供一些简单的示范作品。
步骤3：参与者实践（60分钟）让参与者开始实践他们在示范中学到的技巧。
提供足够的材料和工具，并提醒他们保持安全和整洁。
在整个过程中，鼓励他们发挥自己的创造力，塑造出各种形状和图案的作品。
步骤4：作品展示和分享（15分钟）在活动结束前，让参与者展示并分享自己的作品。
鼓励他们向其他人解释作品背后的意义和灵感来源。
可以组织一个小型的评选活动，鼓励参与者之间的互动和交流。
步骤5：整理与收尾（15分钟）活动结束后，确保整个场地整洁，并清理泥土和工具。
收集并保管好参与者的作品，如果可能，向参与者提供带回家的方式或展示的机会。
4. 活动注意事项在组织泥塑手工活动时，需要注意以下事项：•提前做好活动的准备工作，确保所有所需材料和设备齐备。
•提供足够的空间和工作区域，以便参与者可以自由地进行创作。
泥塑课外活动计划方案设计
一、活动背景泥塑作为我国传统民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
通过泥塑课外活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中了解和传承这一传统文化，同时锻炼学生的动手能力、审美能力和创新意识。
本活动旨在通过泥塑创作，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
二、活动目标1. 让学生了解泥塑的历史、文化和制作方法，培养对传统民间艺术的兴趣。
2. 提高学生的动手能力、审美能力和创新意识。
3. 增强学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 传承和弘扬我国传统民间艺术。
三、活动时间每周五下午2:00-4:00，共16周。
四、活动地点学校美术教室。
五、活动对象全校学生。
六、活动内容1. 泥塑基础知识讲解（1）介绍泥塑的历史、文化和艺术特点；（2）讲解泥塑的制作方法、工具和材料；（3）展示优秀泥塑作品，激发学生创作热情。
2. 泥塑实践操作（1）分组进行泥塑制作，每组选派一名组长负责协调；（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题；（3）鼓励学生发挥创意，创作具有个性的泥塑作品。
3. 互动交流（1）每组展示自己的泥塑作品，分享创作心得；（2）教师点评，给予学生鼓励和建议；（3）组织学生进行互评，培养审美能力。
4. 作品展览（1）评选出优秀泥塑作品，在学校展览；（2）邀请家长和师生参观，共同欣赏学生的作品。
七、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 邀请专业泥塑老师担任指导老师，为学生提供专业指导；3. 每周提前一周公布下周活动主题和内容，让学生做好准备；4. 活动期间，确保学生安全，做好各项安全保障措施；5. 活动结束后，对活动进行总结，收集学生反馈意见，为以后的活动提供参考。
八、预期效果通过本活动，预计达到以下效果：1. 学生对泥塑艺术有更深入的了解，提高审美能力和创新意识；2. 学生的动手能力得到锻炼，培养团队协作精神和沟通能力；3. 传承和弘扬我国传统民间艺术，增强民族自豪感；4. 活动结束后，学生作品在学校展览，提升学校文化艺术氛围。
彩泥活动计划书
彩泥活动计划书1. 引言彩泥活动是一种创意互动活动，通过使用彩泥进行艺术创作，可以激发儿童的想象力和创造力，培养其手眼协调能力和艺术表现能力。
为了让更多的儿童参与其中，我们计划举办一场彩泥活动。
2. 活动目的•提供一个创意互动的艺术活动，激发儿童的想象力和创造力；•培养儿童的手眼协调能力和艺术表现能力；•促进儿童之间的交流和合作。
3. 活动内容3.1 彩泥创作工作坊在本次活动中，我们将设置多个彩泥创作工作坊，每个工作坊提供不同的创作主题和材料，供儿童选择参与。
工作坊主题包括但不限于：•动物王国：儿童可以使用彩泥创作各种动物形象；•果蔬世界：儿童可以使用彩泥创作各种水果和蔬菜形象；•幻想城堡：儿童可以使用彩泥创作奇幻城堡和魔法生物形象。
每个工作坊将配备专业的指导老师，为儿童提供指导和帮助。
3.2 彩泥大赛为了增加活动的趣味性和竞争性，我们将举办一场彩泥大赛。
儿童可以组队参加大赛，参赛作品将由专业评委进行评选和打分，评选出优秀作品并颁发奖品。
3.3 艺术作品展示为了展示儿童的创作成果，我们将在活动现场设置艺术作品展示区域，展示所有参与的作品。
同时，我们也将选择一些优秀的作品进行展览，以便更多的人欣赏和学习。
4. 活动时间和地点•活动时间：2022年8月20日（星期六）上午9:00 - 下午4:00•活动地点：XX市XX中心广场5. 活动流程时间活动内容9:00 - 9:30 参与者签到9:30 - 10:00 活动开幕仪式10:00 - 12:00 彩泥创作工作坊12:00 - 13:00 午餐休息13:00 - 14:30 彩泥大赛14:30 - 15:00 评委评选和打分15:00 - 16:00 艺术作品展示和颁奖仪式16:00 活动结束6. 活动费用本次彩泥活动的费用为每位参与者50元，费用包含彩泥材料、午餐和活动纪念品。
7. 活动参与及报名方式儿童和家长可通过我们的官方网站或致电报名参加活动。
泥塑展览文案策划方案
泥塑展览文案策划方案一、背景泥塑，是一种古老的手工艺，也是中国传统文化中不可或缺的一部分。
作为中国传统手工艺之一，泥塑历史悠久，技艺精湛，具有极高的艺术价值和文化价值。
为了让更多人了解和欣赏泥塑艺术，我们计划举办一场泥塑展览。
二、目的本次泥塑展览旨在通过展示泥塑艺术家的作品，宣传和推广泥塑文化，提高公众对泥塑艺术的认知和欣赏水平，增强社会对传统文化保护的意识，同时也为泥塑艺术家提供了一个展示自己作品的平台，促进泥塑艺术的发展。
三、时间和地点时间：2022年5月1日至5月7日地点：上海市博物馆（具体展厅待定）四、主题展览主题为“传承与创新——中国泥塑艺术展”。
展览分为两部分，第一部分展示传统泥塑作品，重点展示各地区不同的泥塑形式和风格；第二部分则展示现代泥塑作品，重点突出泥塑艺术在现代社会中的创新与发展。
五、展览内容1.传统泥塑作品展示展览将展出不同地区不同风格的传统泥塑作品，重点展示中国各地泥塑艺术的丰富多样性，反映中国泥塑艺术的历史、民族文化和地方特色。
展览内容将涵盖以下几个方面：•土家泥塑•岭南泥塑•马陵山泥塑•陕北窑洞泥塑•漆艺泥塑•闽南泥塑2.现代泥塑作品展示展览将展示现代泥塑艺术家的作品，包括艺术家对传统泥塑艺术与现代艺术的结合和创新，以及对当代生活与文化的反思。
展览将涵盖以下几个方面：•当代泥塑艺术家的作品展示•泥塑艺术与现代艺术的结合展示•泥塑艺术家对当代生活和文化的反思展示3.现场体验与互动为了让观众更深入地了解和体验泥塑艺术，展览还将设置现场体验和互动环节，包括：•泥塑制作现场展示•泥塑DIY体验•泥塑艺术家现场分享会六、宣传推广针对本次展览，我们将进行如下宣传推广：1.传统媒体宣传通过电视、广播、报刊等传统媒体进行宣传和报道。
2.社交媒体推广通过微博、微信、抖音等社交媒体平台进行推广和宣传。
3.校园宣传将展览宣传和推广延伸至高校校园，开展校园巡展和演讲活动，让更多年轻人了解和关注泥塑艺术。
泥塑diy活动策划书3篇
泥塑diy活动策划书3篇篇一《泥塑 DIY 活动策划书》一、活动主题“创意泥塑，塑造精彩”二、活动目的1. 让参与者体验泥塑艺术的魅力，提高动手能力和创造力。
2. 提供一个放松和享受创作乐趣的平台，缓解压力。
3. 促进参与者之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动准备1. 准备足够数量的泥塑材料，如泥土、工具等。
2. 布置活动场地，营造舒适、有创意的氛围。
3. 准备展示区，用于展示优秀作品。
4. 安排工作人员负责活动的组织和指导。
七、活动流程1. 活动开场：介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 泥塑技巧讲解：由专业人员或有经验的老师讲解泥塑的基本技巧和方法。
3. 分组创作：参与者分组进行泥塑创作，鼓励发挥创意和想象力。
4. 创作过程指导：工作人员在活动过程中提供必要的指导和帮助。
5. 作品展示与分享：每组展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
6. 评选优秀作品：通过投票等方式评选出优秀作品，并给予奖励。
八、活动预算1. 泥塑材料费用：[X]元。
2. 工具费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 场地布置费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 提醒参与者注意安全，避免使用工具时受伤。
2. 活动过程中保持场地整洁，活动结束后清理好场地。
3. 尊重参与者的创意和作品，不进行不恰当的评价。
十、活动宣传1. 通过社交媒体、海报等方式宣传活动。
2. 邀请相关爱好者、社团等参与活动。
篇二《泥塑 DIY 活动策划书》一、活动主题“创意泥塑，乐趣无限”二、活动目的1. 让参与者体验泥塑创作的乐趣，提升动手能力和创造力。
2. 提供一个交流和分享的平台，增进参与者之间的互动和友谊。
3. 推广泥塑艺术，让更多人了解和喜爱这一传统艺术形式。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地址]五、活动对象[具体参与人群]六、活动准备1. 准备足够数量的泥塑材料，如泥土、工具等。
趣味黏土活动策划书模板
一、活动背景随着生活节奏的加快，人们越来越注重生活中的趣味性和创意性。
黏土作为一种易于操作、创意无限的材料，深受各年龄段人士的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的动手能力和创造力，特举办本次趣味黏土活动。
二、活动主题“创意无限，黏土手工——打造个性艺术品”三、活动目标1. 提升同学们的动手能力和创造力。
2. 培养同学们的审美情趣和艺术素养。
3. 增进同学之间的交流和互动。
四、活动时间2023年10月15日（周六）下午2点-5点五、活动地点学校艺术楼一楼手工室六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开场致辞- 活动开始前，由主持人进行开场致辞，介绍活动背景、目的和意义。
2. 黏土知识讲座- 邀请专业黏土艺术家进行现场教学，讲解黏土的基本知识、制作技巧和创意构思。
3. 创意黏土制作- 参与者根据所学知识，分组进行黏土作品的创作。
作品形式不限，鼓励创意和个性表达。
4. 互动交流- 在创作过程中，参与者可以互相交流心得，互相学习，共同进步。
5. 展示与评选- 活动结束后，组织作品展示，由专业评委进行评选，颁发奖项。
6. 合影留念- 活动最后，组织参与者进行合影留念，记录美好时光。
八、活动宣传1. 海报宣传- 制作活动海报，张贴在学校各个宣传栏和教学楼。
2. 网络宣传- 通过学校官方微信公众号、校园论坛等网络平台进行活动宣传。
3. 邀请函- 向全校师生发放活动邀请函，邀请大家积极参与。
九、活动预算1. 活动场地租赁费用：XXX元2. 活动材料费用：XXX元3. 活动奖品费用：XXX元4. 活动宣传费用：XXX元5. 其他费用：XXX元十、活动筹备1. 活动前期，成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动前期，与专业黏土艺术家联系，确定活动时间、地点和教学内容。
3. 活动前期，准备活动所需的场地、材料和奖品。
4. 活动前期，进行活动宣传和报名工作。
十一、活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集参与者的意见和建议，为今后类似活动的举办提供参考。
小学生泥塑活动方案模版(二篇)
小学生泥塑活动方案模版一、目的意义:为深入推进素质教育，丰富学生的课余生活，培养学生的动脑、动手能力，激发学生对手工制作的兴趣，通过比赛，使学生的动手能力进一步提高，锻炼他们的合作能力与创新思维，并提高学生的审美情操，为学校校园文化建设做一份贡献。
二、比赛内容:用彩色橡皮泥塑造各种生动的形象。
三、参赛对象:每班选三位同学参加四、比赛时间:___年___月___日下午4:10---5:10五、比赛地点:康体楼一楼各年级指定点六、橡皮泥制作内容(比赛现场再定各年级内容)1.做一个直径为8cm以上的大蛋糕，蛋糕有二层以上，有生俏、水果、蜡烛等;2.做一个A4纸尺寸的围墙，围墙内有:圣诞老人屋子，屋外有圣诞老人和雪人等(靠自己的想象力);3.做一个A4纸尺寸的家，家内有大厅、卧室、洗手间、厨房等(靠自己的想象力);4.做一个A4纸尺寸的森林动物园，园内有树林、花草、猛兽、长颈鹿、小兔子、猴子等动物;5.做一个A4纸尺寸的儿童乐园，乐园内有滑滑梯、跷跷板、小___等;6.做___个立体生俏:龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛、虎、兔，(每只尺寸5cm___10cm左右)六、比赛要求:(班主任提醒选手)1、各班参赛选手由班主任提前选拔。
可独立完成、可多人完成(不超过三人)2、做好工具的准备，比赛时自带橡皮泥、铅笔(作品签名)等用具。
不准使用成形道具，可以使用塑料刀具切橡皮泥、牙签作为固定物;不准使用颜料上色、不准用其它辅料(例:布料、珠链等)3、材料只许用橡皮泥，建议选用“欣贝牌”大瓶___瓶装、颜色鲜艳的橡皮泥;(可到友谊书城或康胜文体购买)4、力求作品形象生动，逼真，制作精细;作品色彩搭配合理，明快;作品内容新颖，有创意。
七、奖励办法:奖品由公明康胜文体公司独家赞助一等奖:遥控车一台或喜洋洋篮球架一套(每个年级只限___名)二等奖:喜洋洋保铃球一袋或电动拼图一盒(每个年级限___名)三等奖:木制立体拼图一张(每个年级限___名)___有关领导、老师对各班现场作品进行评比，评选出一、二、三等奖，对获奖学生颁发奖状奖品。
泥塑手工活动策划方案模板
泥塑手工活动策划方案模板1. 活动背景和目标1.1. 活动背景：泥塑手工是一种古老而有趣的手工艺品制作技术，通过搓揉、塑造、雕刻等操作，将软泥塑造成各种造型，从而打造出独特的艺术作品。
泥塑手工活动既能够培养儿童的动手能力和创造力，又能够激发他们对艺术的兴趣，对世界的观察和理解能力也有很大的帮助。
因此，举办泥塑手工活动可以为儿童提供一个学习和娱乐的平台，丰富他们的课余生活。
1.2. 活动目标：- 培养儿童的动手能力和创造力。
- 激发儿童对艺术的兴趣。
- 增强儿童对世界的观察和理解能力。
- 为儿童提供一个学习和娱乐的平台。
2. 活动内容和形式2.1. 活动内容：- 泥塑基础知识和技巧讲解：向参与活动的儿童介绍泥塑的基本概念、工具和材料的使用方法。
- 教学示范：由专业的泥塑艺术家进行实时教学示范，向儿童展示如何制作不同的泥塑形象和作品。
- 互动制作：参与活动的儿童自己动手制作泥塑作品，根据自己的想象和创意来塑造造型。
- 作品展示和分享：儿童可以展示自己制作的泥塑作品，与其他参与者分享创作心得和体会。
2.2. 活动形式：- 线下活动：在指定的场地内举办活动，提供泥塑材料和工具，进行集中教学和制作。
- 线上活动：通过网络平台进行远程教学和指导，参与者可自行准备泥塑材料和工具，并跟随教学视频进行操作。
3. 活动流程安排3.1. 线下活动流程：- 报到和签到- 泥塑基础知识和技巧讲解- 教学示范- 互动制作- 作品展示和分享- 颁发证书和奖品3.2. 线上活动流程：- 网络平台提前发送教学视频和材料准备指南- 参与者自行准备材料和工具- 跟随教学视频进行操作- 参与者可通过网络社群分享作品和交流心得4. 资源准备4.1. 人力资源：- 泥塑艺术家：负责进行教学示范和指导。
- 辅导人员：负责活动现场的组织和协调工作。
- 咨询人员：负责解答参与者的疑问和提供帮助。
- 志愿者：负责活动现场的协助工作。
4.2. 物质资源：- 泥塑材料：提供足够的泥塑材料供参与者使用。
粘土策划活动方案范文模板
一、活动背景随着手工艺术的普及，粘土作为手工创作的重要材料，越来越受到人们的喜爱。
为了丰富社区居民的业余生活，提高居民们的动手能力，增进邻里之间的交流，特举办本次粘土创意活动。
二、活动目标1. 提高居民对手工艺术的兴趣，丰富居民的精神文化生活。
2. 培养居民的动手能力和创造力。
3. 促进邻里之间的沟通与交流，增强社区凝聚力。
三、活动主题“指尖上的艺术——创意粘土DIY”四、活动时间2022年x月x日（星期六）下午14:00-17:00五、活动地点XX社区文化活动中心六、活动对象XX社区居民，年龄不限七、活动流程1. 14:00-14:10 开场致辞，介绍活动背景和目的。
2. 14:10-14:30 粘土基础知识讲解，包括粘土的选用、制作方法等。
3. 14:30-15:30 粘土DIY创作时间，参与者根据提供的素材和主题进行创作。
4. 15:30-16:00 作品展示，参与者分享自己的作品，交流创作心得。
5. 16:00-16:30 颁发奖品，表彰优秀作品。
6. 16:30-17:00 活动总结，合影留念。
八、活动准备1. 活动场地布置：布置温馨、舒适的创作环境，摆放好粘土、工具等材料。
2. 素材准备：提供各种颜色、质地的粘土，以及相关工具和辅助材料。
3. 活动讲师：邀请手工艺术专家进行粘土基础知识讲解和现场指导。
4. 奖品准备：根据参与人数，准备相应的奖品，如粘土套装、手工工具等。
九、活动预算1. 场地租赁费：XXX元2. 素材费：XXX元3. 讲师费：XXX元4. 奖品费：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在社区公告栏、小区出入口等显眼位置。
2. 利用社区微信群、朋友圈等社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请媒体进行现场报道。
通过本次粘土创意活动，旨在让社区居民在轻松愉快的氛围中感受手工艺术的魅力，提高动手能力，增进邻里友谊，为社区文化发展贡献力量。
捏泥活动策划方案
捏泥活动策划方案1. 活动背景与目的捏泥活动，作为一种创意娱乐活动，旨在提供一个放松、娱乐和创造的环境，让参与者通过捏泥塑造、塑胶画创作等方式，发挥想象力和创造力，享受到艺术和手工艺的乐趣。
本次捏泥活动的目的是为了鼓励人们发掘自己的创造潜能，培养他们的动手能力和艺术修养，同时提供一个独特、有趣的娱乐活动，让人们在忙碌的生活中找到放松和平衡。
2. 目标受众群体分析本次捏泥活动适合广大人群，特别是以下几类人群：- 小孩子：捏泥活动可以培养小孩子的动手能力、观察力、想象力和创造力，促进他们的身心发展。
- 青少年：捏泥活动可以让青少年发挥他们的创造力并通过作品表达自己对世界的看法。
- 成人：捏泥活动可以成为成人放松身心、减轻压力的方式，并培养他们对艺术的兴趣。
- 家庭：捏泥活动可以成为家庭成员之间的共同娱乐和互动的方式，增强家庭凝聚力。
3. 活动内容3.1 捏泥塑造捏泥塑造是捏泥活动的核心内容之一。
参与者将会得到一块柔软的彩色塑料泥，他们可以将其捏成各种各样的形状，如动物、植物、食物等。
为了增加趣味性和挑战性，我们可以设置一些主题，如海洋、动物园、童话故事等，参与者可以根据主题塑造相应的形象，并进行展示和评选。
3.2 塑胶画创作除了捏泥塑造，我们还可以邀请专业的艺术家或工艺品设计师，指导参与者进行塑胶画创作。
塑胶画是一种特殊的绘画技法，可以将塑料泥铺在画布上并创作出立体、有质感的作品。
参与者可以通过塑胶画创作表达自己的创造力和情感，并与其他参与者分享和交流他们的作品。
4. 活动方案4.1 活动时间和地点本次捏泥活动建议在一个宽敞、明亮、通风的场地举行，以便参与者可以自由地进行塑造和创作。
活动可以选择在周末或假日进行，以便更多的人能够参加。
活动时间可以根据需求而定，一般建议为3-4小时。
4.2 活动流程- 活动开始前，准备好所有的捏泥材料、塑胶画材料和工具，并确保它们在相应的区域内进行分发。
- 开场致辞：主持人对本次活动进行简单介绍，并提醒参与者注意安全。
泥塑活动开展计划方案
泥塑活动开展计划方案活动目的教育意义泥塑是一种传统的手工艺品，通过手工制作泥塑可以让参与者更加了解中华民族的传统文化，增强对文物艺术的鉴赏能力。
同时，泥塑活动也可以培养参与者的动手能力和团队合作意识。
宣传意义开展泥塑活动可以提高社区或团队的知名度和影响力，增强与外界的交流与合作。
活动内容时间规划本次泥塑活动计划于X月X日在X中心举行，活动时间为两小时，具体安排如下：•13:00-13:30：签到、介绍活动流程和原材料•13:30-14:00：讲解技巧和注意事项•14:00-15:30：活动创作，分为小组制作和个人创作，以保证参与程度和效果•15:30-16:00：展示作品，评出优胜组原材料准备参与者可以根据自己的意愿选择泥塑原料，我们将安排提供以下物品：•红黄泥、蓝泥、白泥等多种颜色的泥土•创意工具：刻刀、铲刀、细刷等涂刷工具•模具和基础材料：模板、切割机、铁丝网、纸板和直杆等组织管理•活动现场由专业人员提供技术辅导和组织管理•设立丰厚的奖品，激发参与者的创造力和热情•提供温馨的环境和周到的服务，使得活动参与者获得好的体验活动预算预算内容预算金额（元）场地租用费X泥土等材料费X工具设备费X人工费用X活动奖品费用X总预算X营销推广通过多个社交媒体推广泥塑活动，比如WeChat、抖音等平台，可以扩大活动的影响范围和营销效果。
同时可以通过发放传单、张贴海报和认证卡片等方式进行宣传推广，提醒周围人关注活动的举办时间和地点，激发更多的人参与到活动中来。
活动风险在进行泥塑活动的时候，可能会出现以下风险：•个人受伤：制作泥塑的时候需要使用刻刀等具有一定风险的物品，因此需要提前告知参与者注意安全。
•活动材料污染：对于活动的制作原材料和工具设备，需要在活动前进行消毒处理，以保证活动的卫生和健康。
•取得授权：在营销推广时要确保社交媒体或其他平台的相关政策和法规，确保不侵犯他人权益。
针对以上风险，需要提前做好相应措施，以保证活动的顺利进行。
泥塑活动方案范文
泥塑活动方案范文一、活动目的泥塑是一种传统的手工艺活动，通过塑造泥塑作品，不仅可以提升参与者的动手能力和创造力，还可以加强沟通与协作能力，培养艺术欣赏能力，传承和弘扬优秀传统文化。
二、活动内容1.泥塑材料准备：提前购买好质量的泥塑泥，根据参与人数准备合适的数量。
除泥塑泥外，还需要准备一些塑形工具，如刀、剪刀、雕刻刀等。
2.泥塑示范：请一位有一定泥塑经验的专业人士进行泥塑示范，向参与者介绍基本的泥塑技巧和注意事项，并展示一些简单易学的泥塑动作。
3.泥塑实践：让参与者根据示范进行实践操作，完成一个简单的泥塑作品，如泥人、小动物等。
引导参与者在泥塑的过程中发挥想象力和创造力，可以自由地塑造泥塑作品。
4.泥塑比赛：将参与者的泥塑作品进行评比，评选出最具创意和精美的作品，颁发奖品和证书。
通过比赛，激发参与者的竞争意识和进一步提升泥塑技巧。
5.泥塑展览：将参与者的泥塑作品进行展览，让更多的人欣赏和了解泥塑艺术。
可以选择一些公共场所或学校进行展览，并邀请专业人士进行解说和讲座，加深对泥塑的认识和理解。
三、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动背景和目的，并进行开幕致辞。
同时请示范者进行简单的泥塑展示。
2.泥塑示范和讲解：示范者介绍泥塑的基本技巧和注意事项，并进行实际操作展示，解答参与者的问题。
3.泥塑实践：参与者根据示范进行自由创作，完成泥塑作品。
4.泥塑作品评比：评委对参与者的作品进行评比，选出优秀作品，并颁发奖品和证书。
5.泥塑展览和讲座：将参与者的作品进行展览，并邀请专业人士进行解说和讲座，向观众介绍泥塑的艺术特点和发展历程。
6.闭幕式：主持人总结活动成果，并致闭幕词。
四、活动设备与场地1.活动设备：泥塑泥、塑形工具（刀、剪刀、雕刻刀等）、奖品、证书、音响设备等。
2.活动场地：室内或室外场地均可，要求通风良好，且便于搭建展览和讲座场地。
五、安全注意事项1.参与者应注意使用塑形工具时的安全，避免发生划伤或割伤等意外。
泥塑活动策划方案模板范文
泥塑活动策划方案模板范文一、活动概述泥塑是一种通过搓捏、塑型、雕刻等技法制作各种形象和物体的手工艺活动，具有艺术性和趣味性。
本次泥塑活动旨在通过参与者亲手制作泥塑作品，培养其创造力、动手能力和想象力，同时促进团队合作和艺术欣赏能力的提升。
二、活动目标1. 培养参与者的创造力和动手能力，通过制作泥塑作品来激发他们的艺术潜力；2. 提升参与者的想象力和艺术欣赏能力，通过观赏和评价作品来拓展他们的审美视野；3. 加强团队合作意识和沟通能力，通过分工合作来完成一个完整的泥塑作品；4. 通过活动推广泥塑文化，让更多人了解和喜爱泥塑艺术。
三、活动流程1. 介绍泥塑艺术（15分钟）- 通过PPT、视频等形式介绍泥塑艺术的历史、特点和应用领域；- 带领参与者了解泥塑材料、工具以及常见的泥塑技法。
2. 示范和实践（60分钟）- 展示一位专业泥塑师的作品，讲解制作过程和技巧；- 让参与者亲自动手制作泥塑作品，可以是简单的花等小型作品；- 泥塑师进行现场指导和辅助，解答参与者的问题。
3. 团队合作（30分钟）- 将参与者分成小组，每组5-6人，分别完成一个大型泥塑作品的制作；- 每个小组在进行制作之前，先讨论并确定作品的主题、形象和风格；- 根据分工，每个小组成员负责某个部分的制作，如雕刻、上色等；- 鼓励成员之间交流和合作，确保作品的整体效果和质量。
4. 作品展示与评选（30分钟）- 将所有小组制作的泥塑作品摆放在展区，进行整体展示；- 邀请专业的评委进行评选，评选标准包括创意、技术、美感等；- 鼓励参与者进行作品欣赏和互动，交流制作心得和体验感受。
5. 结语和奖品颁发（15分钟）- 总结本次泥塑活动的收获和成果，感谢参与者的积极参与；- 颁发获奖证书和奖品给获奖小组和个人，鼓励他们继续在泥塑艺术上发展。
四、活动准备1. 确定活动场地，要求有足够的空间供参与者进行泥塑制作；2. 购买所需的泥塑材料和工具，如黏土、刀具、颜料等；3. 准备泥塑师的示范作品和相关资料，作为参考和学习的素材；4. 设计活动宣传物料，如海报、传单等，宣传活动信息和吸引参与者；5. 联系评委和奖品供应商，确保评选的公正性和奖品的质量；6. 配置摆放泥塑作品的展区，提供展示的道具和装饰。
泥塑活动开展计划方案
泥塑活动开展计划方案背景泥塑活动是一种传统的手工艺，不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，还能增强孩子们的耐心和毅力。
为了让学生更好地了解和体验这种传统艺术，我们计划在学校开展一次泥塑活动。
目的通过开展泥塑活动，旨在：•增强学生们的艺术欣赏能力和审美意识；•培养学生们的动手能力和创造力；•增强学生们的团队协作精神和社交能力。
活动时间和地点本次泥塑活动计划在学校操场举行，时间为XX月XX日上午9:00-11:00，活动持续两小时。
参与人员本次活动是全校的大型公开活动，全年级学生均可以参加。
针对不同年龄段的学生，我们将设置不同的主题和难度等级。
1.集合在活动开始前，学生们需要在操场上集合，老师会对活动流程和注意事项进行讲解，并宣布本次活动的主题和难度等级。
2.制作学生们在老师指导下开始制作泥塑作品。
制作时间为1小时30分钟，学生们可以根据自己的喜好和创造力来设计自己的作品。
3.评比学生们在制作完成后，会进行相互评比和互动交流，让学生们感受到集体和个人的成就感。
4.颁奖结束评比后，本次活动的获奖者将在现场颁奖仪式上获得奖励和认证。
活动注意事项1.活动期间请保持安静，不要妨碍他人。
2.制作只限在规定时间内进行。
3.活动期间请保持教室整洁，不乱丢垃圾。
4.请注意保管好私人物品和贵重物品，如有遗失一律不负责。
泥塑活动是一项非常有趣而富有挑战的活动，我们鼓励学生们积极参与活动，展示自己的想象力和创造力。
我们相信，通过这样的手工艺活动，学生们不仅能收获快乐，还能培养出坚持不懈、善于合作、创新发展等能力，为今后的成长打下坚实的基础。
泥塑策划活动方案范文模板
一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，泥塑艺术作为一种具有深厚历史底蕴和独特魅力的民间艺术，越来越受到人们的喜爱。
为弘扬民族文化，提高幼儿的审美情趣和动手能力，特举办本次泥塑活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解泥塑艺术的基本知识，激发他们对泥塑的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美水平。
3. 通过亲子互动，增进家长与孩子之间的感情。
三、活动主题“传承泥塑文化，放飞创意梦想”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点XX幼儿园多功能厅六、活动对象幼儿园小班全体幼儿及家长七、活动流程1. 开幕式- 邀请领导致辞，介绍活动背景和意义。
- 主持人宣布活动开始。
2. 泥塑知识讲座- 邀请专业泥塑艺人进行现场教学，讲解泥塑的历史、制作方法及技巧。
3. 亲子泥塑创作- 家长与孩子共同参与泥塑创作，制作出富有创意的泥塑作品。
- 提供丰富的泥塑材料，如泥巴、模具、颜料等。
4. 作品展示与评选- 将所有作品进行展示，邀请家长和老师进行评选。
- 设立一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式- 对获奖作品进行表彰，颁发奖品和证书。
6. 闭幕式- 活动总结，感谢参与者的支持与配合。
- 主持人宣布活动圆满结束。
八、活动预算1. 场地租赁费：XXX元2. 活动用品费：XXX元3. 领导及嘉宾礼品费：XXX元4. 营销宣传费：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、活动宣传1. 通过幼儿园官方微信公众号、家长群等渠道发布活动通知。
2. 制作活动海报，张贴于幼儿园内外显眼位置。
3. 邀请媒体进行现场报道。
十、活动保障1. 活动前进行场地布置，确保活动顺利进行。
2. 活动中安排专人负责现场秩序维护。
3. 活动结束后，及时清理场地，确保环境整洁。
通过本次泥塑活动，我们希望让幼儿在轻松愉快的氛围中感受泥塑艺术的魅力，传承民族文化，激发他们的创造力和想象力。
同时，增进家长与孩子之间的感情，共同度过一个难忘的亲子时光。
黏土制作活动策划方案模板
一、活动背景随着手工艺术的兴起，黏土制作作为一种简单易学、趣味性强的手工活动，深受广大青少年和手工爱好者的喜爱。
为了丰富大家的业余生活，提高动手能力，培养创新思维，特举办本次黏土制作活动。
二、活动目标1. 让参与者了解黏土制作的基本技巧和方法。
2. 培养参与者的审美观和创造力。
3. 增进参与者之间的交流与合作。
4. 提高大家的动手能力和手工制作水平。
三、活动主题“创意无限，黏土成真”四、活动时间2022年X月X日（星期X）下午14:00-17:00五、活动地点XX社区活动中心/XX学校多功能厅六、活动对象1. 6-15岁青少年；2. 手工爱好者；3. 社区居民。
七、活动流程1. 14:00-14:30 签到入场，发放活动材料；2. 14:30-14:40 活动介绍及注意事项讲解；3. 14:40-15:40 黏土制作技巧教学；4. 15:40-16:00 休息及茶歇；5. 16:00-17:00 参与者自由创作，互相交流；6. 17:00-17:30 作品展示及评选；7. 17:30-18:00 颁发奖品，合影留念。
八、活动准备1. 活动场地布置：摆放桌椅、展示架、音响设备等；2. 活动材料：黏土、模具、工具、颜料等；3. 活动讲师：邀请专业黏土制作讲师进行现场教学；4. 活动奖品：根据作品质量设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在社区、学校、商场等公共场所；2. 通过社区、学校、网络等渠道发布活动信息；3. 邀请媒体进行现场报道。
十、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元；2. 活动材料费用：XXX元；3. 活动讲师费用：XXX元；4. 活动奖品费用：XXX元；5. 其他费用：XXX元。
总计：XXX元十一、活动总结活动结束后，整理活动照片、视频等资料，撰写活动总结报告，总结活动经验与不足，为今后类似活动的开展提供借鉴。
注：以上模板仅供参考，具体活动内容可根据实际情况进行调整。
社区制作泥塑活动方案
社区制作泥塑活动方案活动简介泥塑是一种传统的手工艺品制作方式，它可以帮助人们释放压力，增加乐趣，同时又是一种非常有趣的社交活动。
本次活动旨在团结社区居民，增进彼此的情感交流和沟通，在一起合作完成一件完美的泥塑作品，体验手工艺艺术的魅力和快乐，享受家庭和社区的美好时光。
活动目标•团结社区居民，促进沟通和交流。
•提升居民的手工艺术技能和兴趣爱好。
•增加社区居民对手工艺艺术的了解和鉴赏能力。
•营造愉悦、温馨的社区氛围，增强社区凝聚力和向心力。
活动时间、地点和规模本次活动的时间和地点为一个周末的下午，活动规模为10-15人。
活动流程1. 材料准备准备泥塑所需的材料，包括陶土、颜料、刀具、塑形工具、桌布、纸张、笔等。
引导参与者了解泥塑的历史、技术、特点和艺术价值，学习基本的泥塑技巧和方法，掌握创作的步骤和流程。
3. 制作参与者开始创作泥塑作品，可以自由发挥，也可以根据主题或榜样进行创作。
4. 交流和分享参与者在制作过程中可以交流和分享自己的创意和经验，促进团队合作和相互学习。
5. 评选和展示评选最佳作品，并举行展示活动，让大家欣赏和赞赏其它参与者的作品。
活动策划和组织本次活动的策划和组织应该放在社区管理委员会的责任下，以确保活动的顺利开展，具体如下：1. 制定活动计划社区管理委员会应该在活动前制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、流程、材料准备、技术指导、评选方式等。
社区管理委员会应该在社区公示栏、社区微信群等多种途径宣传和邀请居民参加活动，并留下报名联系方式。
3. 准备材料和工具社区管理委员会应该提前准备好泥塑所需的材料和工具，以确保活动的顺利进行。
4. 确定活动场地社区管理委员会应该根据参与人数和活动规模，确定合适的场地，确保制作空间宽敞、安全、卫生。
5. 进行上门服务有需要的社区老人居民可以提前预约，社区工作人员可以到家中给予上门服务，以方便他们参与活动。
签到和安全注意事项1. 签到参与者到达活动地点后，应该先进行签到，以便管理方统计参与人数和为参与者提供相应的服务和指导。
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泥塑活动计划集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）劳动路小学泥塑课计划手工泥塑活动，可以激发学生的兴趣，激活学生童心，放飞学生的想象力，让同学们在活动中学，感受到泥塑的快乐。
使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生的动手动脑能力。
一、教学目标任务：1、通过手工泥塑活动发展学生的观察、注意能力，培养学生的想象力和创造力。
2、通过手工泥塑活动发展学生的动手能力，增强学生的自信能力。
3、培育学生的审美能力和审美情趣，和语言表达能力。
二、主要训练方面：1、学会一些泥塑中的最基本的符号说明。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、引导学生结合已经掌握的泥塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。
三、具体措施：1、给学生提供丰富的物质环境，刺激学生去感受美和表现美。
创设泥塑活动区，提供必要的材料，让学生选择自己喜欢的材料进行活动。
2、学习方法的多样化。
学习泥塑有多种方法：有模仿他人，也就是小朋友刚开始时比较喜欢的“你做一步，我跟一步”的方法；有独立研究，提供图谱，引导学生自由探索、研究；还有折装重组，是由教师先做好成品，引导学生把它拆开，再重新拼装。
这是我们比较常用的几种方法，教师应根据学生不同时段的年龄特点，合理地选用不同的方法，泥塑活动是学生手工活动中的一项，它微小，却蕴含着丰富的教育价值；它简单，却对教师提出了更高的要求，教师要根据学生的年龄特点和泥塑活动特有的性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑的方法和技巧。
同时，充分掌握泥塑活动的教育价值。
期末我们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。
泥塑教学课程计划课程目标：我校的泥塑课程以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养时间、创新等综合能力。
因此，课程目标设置如下：1、使学生掌握泥塑的相关知识2、了解泥塑的一般制作过程。
3、掌握运用多种泥塑手法综合制作的能力4、在泥塑变形的过程中充分发展学生的想象力合创造力。
5、体验学习活动的乐趣，获得对泥塑创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
6、坚持学生的选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间，面向学生的生活世界和社会实践，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
课程内容：1、研究背景：收集有关泥塑的历史背景，艺术发展的资料，了解泥塑的历史发展以及石刻、圆雕、浮雕等艺术门类。
2、课程资源：以学院泥塑教室为基地，结合自身资源、网络资源。
3、实践内容：平面浮雕、实心圆雕，泥塑创作4、泥塑内容的选择原则：趣味性：适应学生的身心特点，循序渐进、寓教于乐。
创造性：培育学生的形象思维能力，创新精神和实践能力。
泥塑课程实施：1、造型基础训练。
（10课时）2、了解泥塑的历史发展等相关知识，及作品欣赏。
（2课时）3、欣赏古今泥塑作品，观看视频，图片及教师讲座、课堂讲解了解泥塑的不同表现手法。
（2课时）4、制作表现性容器。
（4课时）5、教师作品展示，学生十二生肖作品创作。
（4课时）6、学生自主创作、题材不限。
（8课时）7、班级作品展示、评价。
（2课时）课程评价：泥塑课程的评价方式可以是多元化的，注重激励性。
评价体系可以由以下三方面构成：1、教师对学生平时表现，做出过程评价。
2、作品展览，针对每件作品进行教师、同学、自己的多方位评价，并由师生共同评出优秀作品若干，参加院级展览。
《有趣的泥塑》活动实录一、主体生成泥塑是我国民间传统雕塑工艺，具有悠久的历史，特点小巧玲珑可爱，适于儿童学习操作。
针对三年级学生好奇心强，并有初步的造型能力和接受新生事物较快的特点，开展一个以民间工艺——泥塑为主题的综合实践活动，为学生提供一个认知三维世界的学习和释放空间；帮助学生，通过“玩泥巴”来了解泥土特性，体验自然世界中存在的乐趣，培养学生对身边各种艺术的探索和发现意识，提高审美情趣。
二、活动目标：1、通过对泥塑历史的介绍和泥塑艺术品的欣赏，对泥雕塑这种艺术形式形成初步了解，逐步培养学生的审美意识。
2、通过对泥土的体验、泥塑创作活动，培养学生的实际动手能力、创新能力，培养学生的兴趣、爱好，提高综合艺术修养。
3、在活动中，使学生体验学习的快乐，通过小组合作学习，培养学生合作意识、合作技能、团队精神和人际交往能力。
三、活动重点通过欣赏雕塑艺术品和“玩泥巴”，感知泥土的特性，体会泥土的乐趣，在玩中，锻炼学生对立体形体的把握，促进对三维世界的认知。
四、活动方法1、运用实践法，感知、体验泥土的特性，探索、发现泥塑艺术制作中运用的基本方法，为进行泥塑作品的创作做铺垫。
2、运用观察法，对古代泥塑艺术品进行欣赏、体会。
五、活动准备教师方面：1、设计活动方案，为制作活动做准备2、准备活动用的泥土等工具3、准备多媒体课件，进行欣赏学生方面：1、对雕塑艺术有初步认识，有玩橡皮泥等相关经验2、确定制作主题，学会填写活动方案六、活动流程一、确定主题导入：师：同学们，在业余生活中，你们玩过泥巴吗？生：玩过，没玩过新授：师：玩过的同学，在哪里玩过怎么玩的生：（玩的地点）师：没玩过的同学想不想玩？生：想师：1、老师今天给大家提供了一个机会，给每个小组都准备了一块泥巴，但是在玩之前，老师有几点要求：（1）玩泥巴时，泥巴给你什么感受？（课件出示）（2）玩泥巴时，你都用到了哪些方法？2、请同学们在玩泥巴时，带着老师的这几个问题去玩，把你在玩泥巴时收获的经验和大家交流一下。
3、请各组的小组长，带领自己的组员到各组对应的地方去玩一玩泥巴，感受一下生：（玩泥巴，互相交流，教师参与交流）师：（摇铃鼓，活动停止）同学们，谁能告诉老师，在玩泥巴时，泥巴给你什么感受？生：粘、软，开始硬玩一玩就变软了！师：1、同学们都感受得很细致，对，正因为泥巴拥有这些特性，它很软、很粘，所以它才具有可塑性，我们可以用它来做各种事物的形象。
2、你们在玩泥巴的过程中，都用到了哪些方法？生：捏、压、擀等师：同学们都用到了这么多的方法，其实同学们用到的这些方法都是泥塑的基本方法课件出示，总结：擀、搓、压、挤、捏、按。
同学们，刚才你们玩的开心吗还想玩吗我们就来开展一个这样的活动，你们说好不好生：好！师：接下来，我们就一起来开展一个以“泥塑”为主题的活动活动课题——有趣的泥塑二、实施活动师：1、泥塑，其实是我国传统的民间雕塑工艺；民间的艺人们用泥塑这种艺术来制作生活中的事物形象，抒发自己的感情2、接下来，请同学们跟老师一起来欣赏一些泥塑作品，了解一下泥塑的历史（课件欣赏）3、同学们都欣赏了这么多的泥塑艺术品，那同学们想不想也用泥巴做一个自己喜欢的作品呢？生：想师：好！我们在做之前，要给自己的作品起一个名称呢？下面就请同学们以小组合作的方式，共同设计一个你们小组想制作的作品生：讨论，教师参与交流师：哪个小组能告诉我，你们想做什么作品？生：餐具、海洋世界、哆啦A梦等师：同学们的想法都很好，但我们在做每件事之前都要有计划、有目的，我们才能有准备的做好每件事；我们活动也是一样，在活动之前都要填写活动方案，活动方案能够引领我们更有目的、有计划的实施活动，活动方案它是我们综合实践活动一个十分重要的环节，老师知道同学们刚刚接触综合实践活动，对活动方案不是很了解、活动方案的内容也不是很明确，所以今天老师给大家制定了一个活动方案（课件出示）我们的活动要分三个方面进行，第一个活动方案里面是我们活动的基本内容；第二个是实施活动，包括活动的步骤和遇到的困难等；第三个是成果汇报，我们可以把我们活动中的照片，和作品的照片贴到上面，还包括我们的汇报发言等今天，我们要完成的是我们活动中的基本内容，大家可以看一看，这个方案中有很多内容刚才我们已经一起学习、探讨过了，还有哪些你们不懂的地方？生：学生提出，教师讲解师：下面我们就一起来填写这个活动方案生：填写，教师指导师：哪个小组想来汇报一下自己的活动方案生：汇报教师指导：有的小组不会画一些事物形象，用符号来代替，提出表扬，可以在课后查找资料，再把它填好有的小组制作一个哆啦A梦，活动内容较少，其他组同学建议可以再制作一些哆啦A梦的百宝箱中的东西。
等情况总结：同学们，通过今天的活动，你有什么想说的（学生表达学习感受）那老师来总结一下，通过今天的学习，同学们都对泥塑艺术有了初步的了解和认识，也学会了活动方案的填写，我们没有填写完成的下节课接着把它完成。
下课依据我校教学工作计划及上级要求，本学年，为更好的开展好第二课堂教学，丰富学校兴趣小组活动内容，经美术组全体教师研究商讨，拟设泥塑兴趣小组。
泥塑作为一种传统民间艺术有着深厚久远的历史。
在初中阶段开展泥塑兴趣小组活动不仅能使学生尽早了解、学习民俗艺术，还能使学生的心灵受到潜移默化的熏陶，精神上受到艺术审美的启迪，进而促进学生观察力、想象力和创造力的发挥。
经过老师们的认真研究，特制定活动计划如下：一、活动目的和要求：1、对泥塑艺术品的欣赏和泥塑历史的简单介绍，使学生对泥塑这种艺术形式形成初步了解、认知。
2、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。
3、通过小组合作，培养学生合作意识、合作技能、团队精神和人际交往的能力。
有利于学生间学习、认知方面的交流、沟通。
4、能使同学们制作出一件自己满意的陶艺作品二、人员设置成员组织：根据我校实际，将以五、六年级学生为主，吸收对泥塑兴趣浓厚，且具有一定绘画基础的学生，成立初期人数限制在20人，视活动开展情况可逐步增加，但应不超过30人。
三、活动保障A：场地保障：泥塑活动室与版画活动室合用一间教室，需置一定数量且适合活动用的桌椅或工作台。
B：原材料保障：初期以本地泥为主。
活动成熟或发展到一定阶段，可根据活动需要购置一定数量的陶泥，以便于作品的保存。
C：工具保障：1、制作板30张，具有一定厚度，表面平滑且利于清理的平板即可；2、泥塑刻刮用具16套；3、上色用笔刷或毛笔、广告色、清漆（或亮漆）及打磨砂纸各若干。
4、围裙、套袖由学生自备。
四、活动时间每周二、四下午课外活动时间教学目标：培养动手动脑及艺术欣赏审美能力,并充分体验在亲手设计,制作工艺品时的乐趣与成就感课程特色：讲授彩色泥塑（二,三维空间）的制作方法,采取启发性教学,“任人摆布”的泥可以诱发出孩子无穷无尽的奇妙想像和创作欲望。