八年级物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系练习题2
7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系基础训练题(人教实验版)
7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系基础训练题(人教实验版)练习导引1.一段导体两端电压为4.5 V 时,通过导体的电流为0.3 A ,现将该导体接入某一电路中通过导体的电流为0.1 A ,则这时,加在导体两端的电压为 V .2.一段导体两端加5 V 的电压时,通过导体的电流为0.4 A .若加在导体两端的电压为8 V ,(填“能”或“不能”)用量程为0~0.6 A 的电流表测它的电流.3.某段电路两端的电压增大为原来的2倍,同时这段电路里的电阻减小到原来的21,这时通过导体的电流是原来的 .4.如图7.1-1所示,电源电压保持不变,当开关S 从断开变为闭合时,电流表和电压表的示数变化情况为 ( )A .电流表示数变大,电压表示数不变B .电流表示数变小,电压表示数变小C .电流表示数变大,电压表示数变小D .电流表示数变小,电压表示数不变 图7.1-1轻松入门知识点1 探究电阻上的电流跟两端电压的关系5.在电阻R 不变的情况下,如果加在R 两端的电压是2 V ,则通过R 的电流是0.2 A ;如果加在R 两端的电压是4 V ,则通过R 的电流是 A .6.同学们一定已经意识到:加在导体两端的电压越高,流过导体的电流就会越 ;导体的电阻越大,流过它的电流就会越 .7.研究电流跟电压的关系,用如图7.1-2所示的电路,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步,实验要求是 ( )A .保持R ′的滑片位置不动B .保持R 的电压不变C .保持电路中的电流不变D .保持R 不变,调节R ′的滑片到不同的适当位置图7.1-2 图7.1-38.如图7.1-3所示,是探究电阻上的电流跟两端电压关系的电路图,图中滑动变阻器的作用是:(1) ;(2) .9.下面的表格记录了一组实验数据,你能得出什么结论?答: .知识点2 探究电阻上的电流跟导体电阻的关系10.甲、乙两电阻的电压比是2∶1的电路中,已知它们的电阻之比为2∶3,则通过它们的电流之比是( ) A.1∶1 B.2∶1 C.4∶3 D.3∶1 11.关于研究“电流跟电压、电阻的关系”的实验,下列说法正确的是( ) A.电流跟导体的电阻成反比B.电流跟电压成正比C.电压一定,电流跟电阻成反比D.电阻一定,电流跟电压成正比12.在保持电阻R两端电压不变的情况下,如果R的阻值是10 Ω,则通过R的电流是0.3A;如果R的阻值是15 Ω,则通过R的电流是A.快乐晋阶综合点探究电流、电压、电阻的关系13.图7.1-4是研究电流跟电阻关系的电路图,图中定值电阻的阻值是5 Ω,变阻器最大阻值为10 Ω.闭合开关S,调节变阻器使电阻两端电压是2 V,此时电流表的示数为0.4A;再断开开关S,将5 Ω的电阻取下换上一个1 Ω的电阻,进行如下操作:图7.1-4(1)闭合开关S,观察到:电压表示数(填“大于”“小于”或“等于”)2 V.电流表指针偏转特点是,应立即开关,并再把滑片移到(填“左”或“右”)端.(2)在第一问的基础上将电流表的量程改为0~3 A,闭合开关S后,将滑片向端移动(填“左”或“右”),使电压表示数.拓展探究拓展点正确理解电流跟电压、电阻的关系13.阅读下列材料并回答问题:一、导体中的电流与导体两端的电压成正比是有条件的,即保持电阻不变;导体中的电流与电阻成反比也是有条件的,即保持电压不变.二、正确理解电流、电压、电阻之间的逻辑关系.在导体电阻一定时,电压是在导体中产生电流的原因,电流是在导体上加电压的结果,因此,不能将电流跟电压的关系描述为“电压跟电流成正比”.在保持电压一定时,导体中电流会随电阻的改变而变化.因为电阻是导体本身的一种特性,只由导体本身的因素决定,而与导体中是否通有电流,以及电流的大小无关.因此,不能将电流跟电阻的关系描述为“电阻与通过导体的电流成反比”.问题:阅读完上述材料后,你认为电流、电压、电阻关系的准确描述是:.参考答案练习导引1.1.5 2.不能3.4倍4.A轻松入门5.0.4 6.大小7.D8.(1)改变电路中的电流(2)保护电路中的电流表和电压表9.D 10.CD11.0.2快乐晋阶12.(1)小于偏转过大断开左(2)右等于2 V13.(1)电压是在导体中产生电流的原因,电流是在导体上加电压的结果;(2)在保持电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;(3)在保持电压一定时,导体中电流会随电阻的改变而变化,通过导体的电流与电阻成反比.电阻是导体本身的一种特性,只由导体本身的因素决定.。
秋浙教版科学初中八年级的上册的练习:4.6电流与电压、电阻的关系
电流与电压、电阻的关系( 2)1.一个阻值为 20 欧的电阻,测得经过它的电流为 5 安,那么此时加在这个电阻两头的电压是 (D)A. 4 伏B. 10 伏伏 D. 100 伏2.如下图的电路中,电源电压为 3 伏,R 为定值电阻,灯 L 标有“ 3 V 12 Ω”的字样,假定灯 L 的电阻不随温度变化。
闭合开关 S 后,电流表的示数为安,则定值电阻R 的阻值为 (B)A. 10 欧B. 6 欧C. 15 欧D. 8 欧,(第2 题)) ,(第3 题))3.小明在医院看到一种输液报警器 (如图甲 ),当管内药液流完时,电铃发声。
报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,其电阻大;无液体时,其电阻小,电路如图乙所示。
则当开封闭合报警器工作时,以下剖析正确的选项是 (C)A. 输完药液时,电流表示数变小B. 输完药液时,电压表示数变小C. 输完药液时,电铃响的原由是其两头电压变大,电铃正常工作D. 未输完药液时,电铃不响是因为没有电流经过4.如下图,电源电压保持不变,开关 S 闭合后,灯 L1、L2 都能正常发光,电压表V1、V2 的示数之比是 2∶3。
此时灯 L 1、L2 的电阻之比是 (D)A. 2∶1B. 3∶2C. 2∶3D. 1∶2,(第4 题)) ,(第5 题))5.如下图, R1 与 R2 并联在电源电压为 3 伏的电路中。
只闭合开关 S1 时,电流表的示数为 0.3 安;同时闭合开关 S1 和 S2,电流表的示数为安,则 (B)A. R1 的阻值为 6 欧B. R2 的阻值为 15 欧C. 经过 R1的电流是安D. 经过 R2 的电流是安6.如下图电路中,电源电压保持不变,当滑动变阻器滑片 P 向右挪动时,电表示数变大的是 (D)7.某段金属导体两头电压为 4 伏时,经过的电流是安;当该导体两头电压为 12 伏时,经过该导体的电流为 ____安;当该导体两头电压为 0 时,电阻为 __20__欧。
人教新课标版初中八下7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系同步训练题
人教新课标版初中八下7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系同步训练题1.为了研究电流和电压的关系,在实验中要保持_______不变,根据实验数据讨论可得:在_______一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的电压_______;为了研究电流跟电阻的关系,在实验中要保持_______不变,根据实验数据讨论可得:在_______不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻_______.2.一段导体,若在其两端加上电压U时,通过导体的电流为I,当所加电压减小为U/2时,该导体的电阻_______(填“变大”、“变小”或“不变”),通过导体的电流为_______.(2)从表2数据中可得出结论_____________________.4.在研究电压不变,电流跟电阻关系的实验中,记录数据如下表所示,表中有两个数据漏写,请根据实验结论填写表中的两个空格.5.如图7—1—1所示为探究电阻上的电流跟两端电压关系的电路图,请回答:(1)连接该电路应该注意什么问题?(2)滑动变阻器在该电路中的作用是什么?(3)利用该电路图探究电阻上的电流跟两端电压的关系应该怎样操作?(4)设计该实验的实验数据记录表格.6.在该实验中为了减小实验误差,电流表和电压表使用大量程好还是使用小量程好?为什么?7.(电流与电压的关系)关于电流跟电压的关系下列说法中,正确的是()A.电流跟电压成正比B.通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.在电阻不变的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成正比D.电阻一定时,通过导体的电流大小跟这段导体两端的电压成反比8.(电流与电压的关系)将一段导体分别接在一节干电池和一节铅蓄电池上,该导体中两次通过的电流()A.相等B.接在干电池上时电流大C.接在蓄电池上时电流大D.无法判断9.(实验步骤)在“研究电流跟电压、电阻的关系”实验中,其实验步骤分为()A.保持电阻不变和保持电压不变两个步骤进行B.保持电流不变和保持电压不变两个步骤进行C.保持电阻不变和保持电流不变两个步骤进行D.保持电压不变、电阻不变、电流不变三个步骤进行10.(电流与电阻的关系)在电流和电阻的关系中,下列说法中正确的是()A.电流跟电阻成反比B.在电压不变的情况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比C.通过导体的电流跟导体的电阻成反比D.电压一定时,某段导体的电阻跟通过这段导体的电流大小成反比11.(实验注意事项)在探究电流与电压、电阻的实验中,下列做法错误的是()A.在连接线路的过程中,开关应处于断开状态B.连接线路的过程中,滑动变阻器滑片要放在最大电阻值的位置C.试触时发现电流表指针反转,电压表正常,这时应断开电路,将电池的正负极对调D.在连接线路时,电压表和电流表的正、负接线柱不能接反12.(数据分析)在研究电流跟电阻的关系实验中,得出表格中的一组数据,根据这组数B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端的电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比D.导体两端的电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比13.(控制变量法)研究电流跟电压、电阻的关系,用如图7—1—2所示的电路,分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行,在“保持电阻不变”这一步,实验要求是()A.保持R′的滑片位置不动B.保持R的电压不变C.保持R不变,调节R′滑片到不同的适当位置D.保持电路中的电流不变14.(实验步骤)图7—1—3所示的是运用“控制变量法”研究电流、电压跟电阻三个物理量变化关系的实验电路,在实验中有一步骤如下:几次改变电阻箱R阻值,那么这一过程是为了研究以下关系中的()A.保持电阻不变,研究电流跟电压的关系B.保持电压不变,研究电流跟电阻的关系C.保持电流不变,研究电压跟电阻的关系D.以上三种关系都说得不对15.(电流表量程的选择)杨阳同学在探究“电流与电压的关系”时,实验方案和操作过程均正确,两表连接和示数如图7—1—4所示,这个实验可以改进的地方是__________;你这样改的理由是______________________________。
《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》基础练习题
探究电阻上的电流跟两端电压的关系1.在探究电流与电压、电阻的关系时,若要探究电流与电压的关系,需控制 不变;探究电流与电阻的关系时,需控制 不变,这种方法叫做 。
2.在探究电流跟电压的关系时,某同学第一次使用了2节干电池,第二次使用了4节干电池,他这样做的目的是 。
还可以怎么做? 。
3.关于电流跟电压的关系下列说法中,正确的是 ( )A .电流跟电压成正比B .通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C .在电阻不变的情况下,导体中的电流跟导体两端的电压成正比D .电阻一定时,通过导体的电流大小跟这段导体两端的电压成反比4.一段导体两端的电压是4.0 V 时,导体中的电流是1.0A ,如果将其两端的电压减少到2.0V ,导体中的电流变为 ( )A .2.0AB . 0.25 AC . 3.0 AD .0.50 A5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图7—1所示的一个图象,下列结论与图象相符的是 ( )A .电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B .电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C .电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D .电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 6.小刚用图7-2所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过中,当A 、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的唯一操作是 ( )A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数7.图7-3甲是“研究电流与电压的关系”的实验电路图。
图7-2图7-1图7-3(1)为了达到目的,实验过程中必须保持定值电阻R的不变。
(2)当某同学按电路图连接好实物开始实验后,发现电压表和电流表出现如图乙所示情况,这是因为①②。
(3)下面是排除故障后进行实验时的数据记录。
根据以上数据,可以得出的结论是.图7-4。
八年级物理下册 一探究电阻上的电流根两端电压的关系试题 人教新课标版
一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系知识清单全练1.在探究电流与电压、电阻的关系的实验中,要研究电流与电压、电阻的关系,采用的研究方法是:。
即:保持电阻不变,改变,研究电流随的变化关系;保持电压不变,改变,研究电流随的变化关系.得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成;在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成。
2.在研究电流跟电压的关系时,为了排除电阻的变化带来的影响,可以使用定值电阻,然后改变两端的电压。
在电压一定的情况下,研究电流跟电阻关系的实验数据时,应通过改变的方法来改变电路中的电阻值。
3.根据在探究电流与电压、电阻的关系的实验中得出的规律,完成下面两份表格中空缺的数字。
闯关全练1.关于导体中通过的电流与导体两端电压的关系,下列叙述中正确的是 ( )A.导体中的电流越大,其两端电压越高 B.导体中的电流越小,其两端电压越低C.在导体电阻不变的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成正比D.在导体电阻一定时,其两端的电压与通过导体的电流成正比2.小刚同学用如图所示的电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。
在此实验过程中,当电阻R 由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应该首先采取的操作是 ( )A.将电池的个数增加B.适当移动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变C.保持变阻器滑片不动D.读出电流表的示数3.如果在“探究电流跟电压的关系”中,按照图所示的电路图连接了电路,各表的正、负接线柱和量程均正确,结果是 ( )A.电流表被烧坏 B.电压表被烧坏C.电流表的示数为零D.电压表的示数为零4.图所示的是运用“控制变量法”探究电流、电压跟电阻三个物理量变化关系的实验电路,在实验中有一步骤如下:几次改变电阻箱R的阻值。
那么这一过程是为了探究以下关系中的 ( ) A.保持电阻不变,探究电流跟电压的关系B.保持电压不变,探究电流跟电阻的关系C.保持电流不变,探究电压跟电阻的关系D.以上三种关系都说得不对5.小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系,在实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,他下一步的操作是( )A.记录电流表租电压表的示数 B.将变阻器滑片向左移动C.将变阻器滑片向右移动 D.增加电池的个数6.如图所示电路,电源电压不变,滑动变阻器上标有“2A 20Ω”字样。
八年级科学电流和电压和电阻的关系测试题
八年下级科学预习纲要学生姓名:第三章电家长署名:5 电流与电压和电阻的关系一、学习目标:1.电流跟电压、电阻的关系(1) 电流跟电压的关系:在电阻必定的状况下,导体中的电流跟这段导体两头的电压成正比。
对这一关系的理解,应当注意:①这里导体中的电流和导体两头的电压都是针对同一导体而言的,不可以说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。
②不可以反过来说, 电阻一准时. 电压跟电流成正比。
这里存在一个逻辑关系的问题, 电流、电压都是物理量,有各自的物理意义,物理量之间存在必定的因果关系,这里的电压是原 因,电流是结果,是由于导体两头加了电压,导体中才有电流,不是由于导体中通了电流才加了电压,因果关系不可以颠倒。
(2) 电流跟电阻的关系:在电压不变的状况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
对这一关系的理解要注意:①电流和电阻是针对同一导体而言的,不可以说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
②不可以反过来说,电压不变时,导体的电阻与经过它的电流成反比。
我们知道,电阻是导体自己的一种特征,即便导体中不通电流,它的电阻也不会改变,更不会由于导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。
2.欧姆定律(1) 内容:导体中的电流跟导体两头的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
(2) 公式:I =U。
R对欧姆定律的理解时应注意:①定律中有两处重申了“这段导体” ,它表示定律波及的电流、电压和电阻三个量都是对同一导体或同一段电路而言的。
②定律中提到的“成正比”和“成反比”的两个关系分别有不一样的前提条件,甲当导体的 电阻一准时,经过它的电流跟它两头的电压成正比,当导体两头电压一准时,经过它的电流跟它的电阻成反比。
③欧姆定律公式 I =U能够变形为 U =IR ,但不可以以为导体两头电压跟导体中的电流、导R体的电阻成正比,由于电压是形成电流的原由;公式还能够变形为R =U,但不可以以为导I体的电阻跟它两头电压成正比,跟电流成反比,由于电阻是导体自己的性质,跟所加电压和经过的电流没关,不过为我们供给一种丈量、计算导体电阻的方法而已。
初三物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题答案及解析
初三物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题答案及解析1.为了探究电流与电压的关系,小迪选取了一个10Ω的定值电阻,用滑动变阻器来改变电阻两端的电压.(1)小迪连接的电路如图甲所示,请你帮他将电压表正确接入电路中.(2)闭合开关前,小迪应将滑动变阻器的滑片p滑到端.(选填“A”或“B”)(3)小迪在检查电路连接无误后,应将开关(选填“断开”或“闭合”),调节滑动变阻器,观察电压表和的示数,测量并记下几组数据.(4)为记录数据,请你在图乙方框内帮小迪设计一个记录实验数据的表格.(5)在实验过程中,多测几组数据不是为了求平均值,是为了.【答案】(1)如图所示;(2)A;(3)闭合;电流表;(4)表格如下;次数123【解析】(1)电源电压由2节干电池组成,电压为3V,电压表选择0~3V,电压表应并联在定值电阻两端,如图所示;(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的阻值位于最大阻值处,而从图中可以看出,滑动变阻器的下接线柱接在B端,所以最大阻值处在A端,即小迪应将滑动变阻器的滑片p滑到A端.(3)在检查电路连接无误后,应将开关闭合,调节滑动变阻器,观察电压表和电流表的示数,测量并记下几组数据.(4)在探究电流与电压的关系实验时,应记录的是电压和电流值,表格如下:(5)改变了待测电阻两端的电压和通过它的电流,可以多测几组数据,得出电流与电压的普遍规律.【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验2.在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。
小明在实验时连接的电路如图甲所示。
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:①闭合开关前,要将滑动变阻器滑片移至(填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和的作用;②闭合开关S,无论如何移动滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数几乎为零,电压表示数约为3V,此时,电路出现的故障可能是;小明排除故障后继续实验。
【教育资料】秋浙教版科学八年级上册练习:4.6 电流与电压、电阻的关系(2)学习专用
4.6 电流与电压、电阻的关系(2)1.一个阻值为20欧的电阻,测得通过它的电流为5安,那么此时加在这个电阻两端的电压是(D)A. 4伏B. 10伏C. 0.25伏D. 100伏2.如图所示的电路中,电源电压为3伏,R为定值电阻,灯L标有“3 V12 Ω”的字样,假设灯L的电阻不随温度变化。
闭合开关S后,电流表的示数为0.75安,则定值电阻R的阻值为(B)A. 10欧B. 6欧C. 15欧D. 8欧,(第2题)),(第3题)) 3.小明在医院看到一种输液报警器(如图甲),当管内药液流完时,电铃发声。
报警器内部有一可变电阻,当输液管内有液体时,其电阻大;无液体时,其电阻小,电路如图乙所示。
则当开关闭合报警器工作时,下列分析正确的是(C)A. 输完药液时,电流表示数变小B. 输完药液时,电压表示数变小C. 输完药液时,电铃响的原因是其两端电压变大,电铃正常工作D. 未输完药液时,电铃不响是因为没有电流通过4.如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常发光,电压表V1、V2的示数之比是2∶3。
此时灯L1、L2的电阻之比是(D)A. 2∶1B. 3∶2C. 2∶3D. 1∶2,(第4题)),(第5题)) 5.如图所示,R1与R2并联在电源电压为3伏的电路中。
只闭合开关S1时,电流表的示数为0.3安;同时闭合开关S1和S2,电流表的示数为0.5安,则(B)A. R1的阻值为6欧B. R2的阻值为15欧C. 通过R1的电流是0.5安D. 通过R2的电流是0.3安6.如图所示电路中,电源电压保持不变,当滑动变阻器滑片P向右移动时,电表示数变大的是(D)7.某段金属导体两端电压为4伏时,通过的电流是0.2安;当该导体两端电压为12伏时,通过该导体的电流为__0.6__安;当该导体两端电压为0时,电阻为__20__欧。
8.在相距20千米的甲、乙两地之间有两条输电线,已知每1米输电线的电阻为0.01欧。
初二物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题
初二物理探究电阻上的电流跟两端电压的关系试题1. 小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成图所示I-U 关系图像。
由图可得甲的电阻为 Ω,甲、乙两个电阻串联后总电阻是 Ω。
【答案】10,15【解析】当U=3V 时,I 甲=0.3A ,I 乙=0.6A ;则R 甲=U/I==10Ω,R 乙=U 乙/I 乙=3V/0.6A=5Ω,所以串联后总电阻等于各部分电阻之和,为15Ω。
2. 如图甲所示是探究通过导体的电流与导体两端电压的关系的电路图(1)一个同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是 .(2)另一个同学连接好电路刚闭合开关发现电流表示数很小,电压表指针偏角较大,可能是 . A.电流表量程太小 B.定值电阻值太大 C.定值电阻太小 D.电压表量程太大 (3)排除故障后再闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应 . (4)根据上表的数据能得出第4次表格中空格的数据: .(5)此实验中,(选填“能”或“不能”)用小灯泡代替电阻R进行探究。
【答案】(1)连接电路时开关没有断开(2)B(3)变大(4)2.5(5)不能【解析】(1)一个同学连接好电路的最后一根导线时,小灯泡立刻发出微弱的光亮。
导致上述现象的不规范操作是连接电路时开关没有断开(2)电流表的示数很小,说明电路为通路,故障可能为电流表的量程较大,也可能为电路中的电阻太大;又因为电压表指针偏角较大,再结合选项可得,导致电流表示数很小的原因是定值电阻过大,故选B;(3)当滑动变阻器向左移动时,滑动变阻器接入电路的电阻减小,由欧姆定律可得,电路中的电流变大,故电流表的示数变大;(4)从表中数据可得,电压与电流成正比,故有2V/0.4A ="U/0.5A" ,则U=2.5V.(5)此实验中,不能用小灯泡代替电阻R进行探究,因为小灯泡的电阻岁温度的改变而改变。
电流与电压和电阻的关系习题及答案.docx
电流跟电压和电阻的关系练习1.某同学在做研究导体中的电流跟电压、电阻关系的实验时,得到两组实验数据,如表一、表二。
表一:电压 U( V)电阻R(Ω)电流I(A)541020表二:电阻 R(Ω)电压U(V)电流I(A)2546(1)分析表一数据可以得到的结论 ________________ 。
( 2)分析表二数据可以得到的结论 ______________________ 。
2.甲、乙两个电阻的阻值分别为10Ω和40Ω,将它们先后接在同一电源上,通过甲的电流强度为A,则通过乙的电流强度为() A.A B.A C.A D.以上答案均不对3.甲、乙两导体的阻值之比为3:2 ,将它们先后接在同一电源上,则通过甲、乙两导体的电流之比是()A. 3: 2B. 2: 3C. 1: 1D.无法确定4.一导体接在某电路中,如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍,则该导体的电阻和通过它的电流将()A.都增加为原来的两倍B.电阻不变,电流变为原来的 2 倍C.电阻不变,电流变为原来的1/2D.电阻、电流都不变5.将某导体接在电压为16V 的电源上,通过它的电流为。
现在把该导体换成阻值是其四倍的另一导体,则电路中的电流为() A.B.C.D.6.有R1和R2两个电阻,R1>R2,将它们分别接在同一个电源上,通过它们的电流分别是I1和I2,则I1与I2之间的大小关系是()A.I1=I2B.I1>I2C.I1<I2D.无法比较7.分别将U1=4V、U2 =6V 加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为()A.3:2B.2:3C.1:1D.1:28.将两个定值电阻R1、R2分别接在不同的电源上,通过它们的电流分别为I1、I2,已知I1>I2,则下列说法正确的是() A.R1可能等于R2B. R1一定大于R2C. R1一定小于R2D.R1一定等于R29.一段导体两端的电压为8V,导体中的电流为2A,如果将它两端的电压减少2V,则导体中的电流变为()A.B.C.D.3A10.某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如下左图所示的一个U图像,下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小11.保持一个电路两端的电压不变,把一个20Ω的电阻接在这个电路中时,通过它电流为,把它更换成一个40Ω的电阻时,电路中的电流应变为A;如果要使电路中的电流变为,则应换成一个阻值为Ω的电阻。
人教版八年级下册物理第7章练习(一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系-二、欧姆定律及应用)
一、填空题1.欧姆定律是由_____________物理学家欧姆在19世纪初期作了大量实验,归纳得出的。
主要内容是:导体中的电流,跟导体两端的电压成______,跟导体的电阻成______,用公式表示为___________,其中______表示电压,单位是______;______表示电流,单位是______;______表示电阻,单位是______。
3.如果一段导体中通过的电流是2 A时,它两端的电压为20 V;若要使通过该导体的电流变为1 A,导体两端所加的电压应为______;如果该导体两端所加的电压为0,该导体的电阻值为______。
5.由欧姆定律可以知道,电源两端如果直接用导线连接起来,通过的电流会______,电源会损坏,还可能造成_____________,电源短路是______。
二、选择题6.几位同学学习了欧姆定律后,根据I=U/R,导出了R=U/I。
于是他们提出了以下几种看法,你认为正确的是A.导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B.导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C.导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关D.导体两端不加电压时,导体的电阻为零7.某同学将两节干电池串联起来,接在电阻R1的两端时,通过R1的电流是0.5 A,他又将这个电池组接在另外一个电阻R2两端,已知R2=2 R1.通过R2的电流是A.0.5 AB.0.25 AC.1 AD.2 A第二部分:1.在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中,得出表格中的一组数据。
根据这组数据,可以得到的结论是()B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端电压一定时,导体的电阻和通过导体的电流成反比D.导体两端电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比2.一段导体两端加3 V电压时,电流为0.6 A,如果两端电压再增加1.5 V时,通过导体的电流和导体的电阻各是___________,___________。
物理八下《探究电阻上的电流跟两端电压的关系》同步测试
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知能提升作业(五)(30分钟 40分)一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)1.将一段导体接在电路中,如果将加在它两端的电压增大一倍,关于导体的电阻和通过它的电流,下列说法中正确的是( )A.电阻和电流都保持不变B.电阻不变,电流增大一倍C.电流不变,电阻增大一倍D.电阻和电流都增大一倍2.(2018·重庆中考)某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示,下列分析正确的是( )A.当导体两端的电压为0时,电阻为0B.该导体的电阻随电压的增大而减小C.当导体两端的电压为0时,电流为0D.当导体两端的电压为2 V时,电流为0.6 A3.如图所示的是甲、乙两电阻的电流与电压的关系图象,以下说法正确的是( )A.甲的电阻大于乙的电阻B.当通过甲、乙的电流相等时,加在甲两端的电压较大C.当甲、乙两端加上相同的电压时,通过甲的电流较大D.通过甲的电流跟加在它两端的电压成反比4.(2018·枣庄中考)小波同学为了探究电流跟电阻的关系,在如图所示的情况下,将A、B两点间10 Ω的电阻更换为20 Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是( )A.记录电流表和电压表的示数B.将滑动变阻器向右移动C.将滑动变阻器向左移动D.适当增加电池的节数5.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系的实验中,下列哪种方法不能改变定值电阻两端的电压( )A.增减串联电池组中电池的个数B.并联一个电阻箱C.串联一个电阻箱D.串联一个滑动变阻器6.根据下列一组实验数据,可以得到的结论是( )A.导体电阻一定时,电压跟电流成正比B.导体电阻一定时,电流跟电压成正比C.电压一定时,电阻跟电流成反比D.电压一定时,电流跟电阻成反比二、填空题(本大题共4小题,每空2分,共14分)7.在某电阻的两端加6 V的电压时,通过它的电流是0.3 A;若使通过它的电流是0.1 A,应在这个电阻的两端加________V的电压.8.(2018·泸州中考)“探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示.在实验中应控制_______不变,滑动变阻器R′的作用是_______________________________________________________________________________________ ________.9.(2018·襄阳中考)王红做“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验.(1)她记录了有关实验数据,但还有一空未写出,请按表中规律,完成表格内容.(2)分析表格中的数据,得到的结论是:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压____________.10.小明同学利用如图所示的电路,探究保持电压不变时电流跟电阻的关系,得到的数据如表.(1)分析表中的数据,可以得出的结论是:___________________________________________________________________________________________ ________.(2)滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是:______________________________________________________________________________________ ________.三、实验探究题(8分)11.(2018·菏泽中考)利用如图甲所示实验电路,探究“通过导体的电流跟电压的关系”时:(1)需要_________个定值电阻.(2)滑动变阻器的作用是______________________________________________.(3)利用实验数据作出的I-U关系图线,与图乙中的_________________最接近.答案解析1. 【解析】选B.导体的电阻与两端的电压和通过的电流无关,所以电阻不变.故C、D均错.根据在电阻不变时,导体中的电流跟导体两端的电压成正比,可知当该导体两端的电压增大一倍时,通过它的电流也增大一倍,故B对A错.2. 【解析】选C.电阻是导体本身的一种性质,它的大小取决于导体的材料、长度和横截面积,与导体两端有无电压及电压的大小无关,A、B均错;由题图可知,当导体两端的电压为0时,电流为0,当导体两端的电压为2 V时,电流为0.4 A,C正确,D错.3. 【解析】选C.在横坐标上任意找一点,过该点作纵标的平行线,如图所示,可知在电压相同的情况下,I甲>I乙,故R甲<R乙,故A错,C正确;当电流相等时,由于R甲<R乙,则U甲<U乙,故B错;从题图上看,导体中的电流与导体两端的电压成正比,故D错.4. 【解析】选B.本实验中探究电流跟电压和电阻的关系的过程中运用到的科学方法是控制变量法,应该在电压一定的情况下研究电流跟电阻的关系.当定值电阻由10 Ω换成20 Ω后,电路中的总电阻增大,电流减小,滑动变阻器两端的电压U滑=IR滑减小,所以定值电阻两端的电压U1=U电源-U滑增大了,为了保持定值电阻两端的电压不变,需要将U1再次减小到原来的电压值,故应减小电路中电流,所以将滑动变阻器的滑片向右端移动,直到U1等于定值电阻阻值为10 Ω时两端的电压值.5. 【解析】选B.由串联电路中电压关系的规律U=U1+U2可知,串联有分压作用,而并联电路中各支路电压相等,所以串联电阻箱或滑动变阻器可改变定值电阻两端的电压,而并联则达不到这一效果.故正确答案为B.6. 【解析】选D.分析表格数据信息可知,本题中电压一定,改变了电阻,A、B错;因为电阻是导体本身的一种性质,与电流无关,不会随电流的改变而改变,所以不能把电流与电阻的关系说成“电压一定时,电阻跟电流成反比”,而应该说“电压一定时,电流跟电阻成反比”,C错D对.7. 【解析】由于电阻一定,此时导体中的电流和导体两端的电压成正比,即U0.1 A,解得U=2 V.6 V0.3 A答案:28. 【解析】探究电流与电压关系时,由控制变量法可知,应保持电阻R不变,通过调节滑动变阻器的滑片改变电阻R两端的电压和电路中的电流,测量多组数据,得出结论.答案:R(或固定电阻) 改变电阻R两端的电压(或改变电路中的电流)9. 【解析】(1)由表中数据可知,电压为1 V时,电流为0.2 A,电压为2 V时,电流为0.4 A,电压为3 V时,电流为0.6 A,由此得出的规律是:电压增大几倍,电流也将增大几倍,所以当电压增大为4.5 V时,电压变为原来的4.5倍,电流也应变为原来电流的4.5倍,即电流为I=0.2 A×4.5=0.9 A;(2)由表中的数据得到的结论是:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比.答案:(1)0.9 (2)成正比10. 【解析】(1)分析表中数据可知,表中电阻和电流的乘积是常数,可得出结论:电压不变时,导体中的电流与电阻成反比.(2)用控制变量法探究电流跟电阻的关系时,需保持电压不变,更换电阻R后,需要调整R′的阻值,使R两端电压保持不变.答案:(1)电压不变时,导体中的电流与电阻成反比(2)调整R′的阻值,使R两端电压保持不变11. 【解析】本题考查导体中的电流跟导体两端电压的关系的实验探究.(1)要探究通过导体的电流跟电压的关系,必须控制电阻不变,所以只需要一个定值电阻;(2)在电阻一定时,通过改变电阻两端的电压,来观察通过电阻的电流大小的变化,由此得出通过导体的电流跟电压的关系,调节滑动变阻器的滑片可改变定值电阻两端的电压;(3)在电阻一定时,通过导体的电流跟电压成正比,所以图B符合I-U关系.答案:(1)1 (2)调节定值电阻两端电压 (3)B。
人教版《7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系》同步教辅练习及答案
《7.1探究电阻上的电流跟两端电压的关系》同步教辅练习一、基础运用1.通过实验探究发现:在__________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比;在____________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。
2.在某电阻的两端加6 V的电压时,通过它的电流是0.3 A;若使通过它的电流是0.1 A,应在这个电阻的两端加___________V的电压。
3.如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。
在“保持电阻不变”这一步实验时应()A.保持R2滑片的位置不动B.保持R2两端的电压不变C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置图7-1 D.保持电路中电流不变4.分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为()A.3:2 B.2:3C.1:1 D.1:25.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该( ) A.调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化6.一个用电器两端的电压增大到原来的2倍,则通过该用电器的电流()A.增大到原来的4倍B.增大到原来的2倍C.减小到原来的1/4 D.减小到原来的1/2二、能力拓展小明利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池,电路图如下:(1)按照图12-43甲所示的电路图,将图乙中的电流表正确连入电路。
图12-43(2)当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知电流表读数是 A,电压表读数是 V,则R1=___ _Ω。
(3)该实验中需要移动滑片,改变R1两端电压,得到多组数据,这样做的目的是。
三、探究创新:1.在做“测定小灯泡的功率”的实验时,小磊连接的实物电路如图甲所示。
人教版(旧版)初二物理下册:“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”质量检测练习题
人教版(旧版)初二物理下册:“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”质量检测练习题一、单项选择题1.为了找出电流经过导体时发生的热量跟导体电阻的关系,实验时必需同时坚持不变的物理量是〔〕A. 导体的电阻和导体中的电流B. 导体的电阻和通电时间C. 导体中的电流和通电时间D. 导体的电阻、导体中的电流和通电时间2.如下图为电流与电压的关系图象由此可以判别〔〕A. R甲=R乙B. R甲<R乙C. R甲>R乙D. 无法比拟3.某同窗用如下图的电路研讨经过导体的电流与电阻的关系,电源电压3V坚持不变.调理电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片,读出了第一组数据,然后他不再调理滑片,仅改动电阻箱R1的阻值,读得另外两级数据,如表所示,以下有关实验的说法正确的选项是〔〕A.能失掉经过导体的电流与电阻成正比,由于R1的阻值越大时经过的电流越小B.不能失掉经过导体的电流与电阻成正比,由于他改动R1的阻值了C.可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12ΩD.剖析R2两端电压和经过的电流可以失掉R2中的电流与它两端的电压成正比的结论4.小明采用图示的电路,研讨〝经过某导体的电流与它的电阻关系〞,他区分用5Ω和10Ω的电阻做两次实验,当完成第一次实验后,小明将A、B两点间的电阻R由10Ω改换为5Ω,闭合开关后,滑动变阻器应该〔〕A. 坚持变阻器滑片不动B. 将变阻器滑片向右移动C. 将变阻器滑片向左移动D. 改换阻值更大的滑动变阻器5.某同窗在探求经过导体的电流与其电压的关系时,将记载的实验数据经过整理作出了如下图的图像,依据图像剖析,以下说法错误的选项是〔〕A. 经过导体a的电流与其两端电压成正比B. 导体a的电阻大于b的电阻C. 当导体b两端电压是1V时,经过b导体中的电流为0.1AD. 将a、b两导体串联接在电压为3V的电源上时,经过导体的6.在研讨〝一定电压下,电流与电阻的关系〞时,电路如右图所示。
电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有〝15Ω 1A〞字样。
探究电阻上的电流跟两端电压的关系练习题
图7-1课标引领第七章 欧姆定律一.探究电阻上的电流跟两端电压的关系1.在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比。
2.在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比1. 通过实验探究发现:在__________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比;在____________一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。
2.在某电阻的两端加6 V 的电压时,通过它的电流是0.3 A ;若使通过它的电流是0.1 A ,应在这个电阻的两端加___________V 的电压。
3. 如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图,实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。
在“保持电阻不变”这一步实验时应( )A .保持R 2滑片的位置不动B .保持R 2两端的电压不变C .保持R 1不变,调节R 2滑片到不同的适当位置D .保持电路中电流不变4.分别将U 1=4V 、U 2=6V 两个不同的电压加在某段导体的两端,则两次通过该导体的电流之比为( )A .3:2B .2:3C .1:1D .1:2 5.在研究电流跟电压、电阻的关系实验中,当研究电流与电阻的关系时,应该 ( )A .调节滑动变阻器,使电路中的电流保持不变B .调节滑动变阻器,使不同的定值电阻R 两端的电压保持不变基础运用C .使电阻R 两端电压成倍数变化D .每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化6.一个用电器两端的电压增大到原来的2倍,则通过该用电器的电流 ( )A .增大到原来的4倍B .增大到原来的2倍C .减小到原来的1/4D .减小到原来的1/21.用下图7-2的实验装置来研究电流跟电压的关系。
(1)用铅笔代替导线连接图7-2实物图(测导线AB 电阻时)。
(2)用导线AB 和用导线CD 的实验记录分别如表1和表2:表一: 表二:从以上实验数据中可以发现:同一导体中电流与 ;在相同电压下,通过导线AB 和CD 的电流不同,说明不同的导体对电流的 是不同的,且通过导体的电流跟该导体的电阻 。
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第七章欧姆定律一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系二、欧姆定律及其应用5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.在研究电流跟电压、电阻的关系的实验中,得出表格中的一组数据。
根据这组数据,可以得到的结论是()A.导体电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B.导体电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端电压一定时,导体的电阻和通过导体的电流成反比D.导体两端电压一定时,通过导体的电流和导体的电阻成反比答案:D2.一段导体两端加3 V电压时,电流为0.6 A,如果两端电压再增加1.5 V时,通过导体的电流和导体的电阻各是___________,___________。
答案:0.9 A 5 Ω3.当电路发生短路时,电路中的_________很大,会使导线的温度升高,严重时能造成_________。
答案:电流火灾4.将图7-1-1中的实物连成实物图。
要求:L1与L2并联,电流表测电路中总电流,电压表只测灯L2两端电压,滑动变阻器只用于改变灯L2的亮度,并且滑片左移时灯L2变亮。
图7-1-1解析:滑动变阻器只用于改变灯L2的亮度,所以应与灯L2串联。
本题中要求滑片向左移动,灯L2变亮,即向左移动要使电阻减小,则接AC或AD都符合要求。
答案:如图所示10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.小华学完电流、电压、电阻的有关知识后,在笔记本上记录了班上同学们关于电流、电压和电阻的一些说法,你认为正确的是()A.有电流通过的电阻两端,一定有电压存在B.没有电流通过的导体,没有电阻C.导体两端电压为零时,电阻也为零D.电路两端有电压时,电路中一定有电流答案:A2.小明同学连接了图7-1-2所示的实验电路。
实验时,他注意比较了电路在开关闭合前、后的现象。
下列符合观察事实的是()图7-1-2A.开关闭合前、后,灯泡均能发光B.开关闭合后,电压表的读数变小C.开关闭合后,电流表的读数变小D.开关闭合前、后,电压表读数均为电源电压答案:B3.关于公式R=U/I,以下说法中正确的是()A.加在导体两端的电压越大,导体的电阻就越大B.通过导体的电流越大,导体电阻越小C.导体的电阻数值上等于导体两端的电压与通过该导体的电流之比D.导体的电阻与导体两端的电压成正比,与通过导体的电流成反比答案:C4.如图7-1-3所示为某同学测定小灯泡电阻的实物连接图。
在电压表尚未接入电路之前,已存在两处明显的连接错误,请你指出:图7-1-3(1)__________________________________________;(2)__________________________________________。
(3)假定错误已纠正且原电流方向不变,请在图中用笔画线表示导线,将电压表接入电路。
答案:(1)滑动变阻器接入方法错误(2)电流表正、负接线柱接反了(3)如图所示5.在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中,同学们设计了以下几种不同的方案:方案1:拿一个已知阻值的电阻R,利用图7-1-4甲所示的电路图,用电流表测出电阻R上的电流,电压表测出R两端的电压,进行一次探究,找出三者的关系。
方案2:设计的电路图如图7-1-4甲,也用一个定值电阻R,通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压,进行多次测量,探究三者的关系。
方案3:利用图7-1-4乙所示的电路进行探究,首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压,测出每次通过R的电流,然后更换不同阻值,移动P使电压表示数保持不变,测出每次通过不同阻值R的电流,探究三者的关系。
图7-1-4根据你平时的实验经验,结合已学的研究问题的方法,你认为哪个方案最佳?_________,理由是_________________________________________________________。
解析:为了研究电流、电压、电阻之间的关系,我们需要分别测出这三个量:电阻我们采用阻值已知的定值电阻,电流、电压分别用电流表、电压表测得。
但是,只测出一组电流、电压、电阻的数值,是无法确定它们的关系的,要多测几组数据,从中找出它们之间的关系。
研究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,改变电压;研究电流与电阻的关系时,要保持电压不变,改变电阻。
答案:方案3 操作方便,过程严谨、科学6.你一定见过或听说过稳压器,它的作用是什么?为什么要用它?解析:随着人们生活水平的不断提高,用电量越来越大,许多地区电压不稳,在用电高峰时只能达到150 V左右,而深夜会升到230 V以上,都不符合用电器的额定电压,所以人们制作了一种稳压装置,使输出的电压基本上达到家用电器的额定电压,使之正常工作。
答案:输出稳定的电压,保护用电器,防止损坏。
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.如果在“探究电流跟电压的关系”中,按照图7-1-5的电路图连接了电路,各表的正负接线柱和量程均正确,结果会()图7-1-5A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏C.电流表示数为0D.电压表示数为0答案:C2.某导体两端的电压为6 V时,通过的电流为0.1 A,若将导体两端的电压再增加3 V,通过导体的电流是_________A,则该导体的电阻为_________;若该导体两端的电压为0,则该导体的电阻为_________。
答案:0.15 60 Ω 60 Ω3.(2010甘肃兰州模拟,22)如图7-1-6所示,电阻R1=R2=4 Ω,电源电压保持不变。
当S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.75 A,此时电路是_________联电路,电路的总电阻是_________ Ω,当S1闭合、S2断开时,电路的总电阻是_________ Ω,电流表的示数是_________ A。
图7-1-6解析:S1、S2都闭合时,两电阻并联,电流表测通过R1的电流。
U1=U2=U=I1R1=0.75 A×4 Ω=3 V,总电阻为2 Ω,S1闭合、S2断开时,电路中只有R1接入电路,总电阻为4 Ω,此时通过R1的电流I1=U/R1=3 V/4 Ω=0.75 A。
答案:并 2 4 0.754.将两个电阻R1、R2并联后,再与电池组和开关串联成回路,如图7-1-7所示。
已知干路电流为I=2 A,通过R1的电流为I1=1.2 A,电池电压为U=24 V,求R1和R2的阻值是多少?图7-1-7解析:并联电路中的各支路电压相等,U=U1=U2=24 V,并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2。
解:I2=I-I1=2 A-1.2 A=0.8 A,由I=U/R得R=U/I R1=U1/I1=24 V/1.2 A=20 Ω,R2=U2/I2=24 V/0.8 A=30 Ω。
答案:R1=20 Ω R2=30 Ω5.如图7-1-8所示,R1=12 Ω,将它与R2串联后接到8 V的电压上,已知R2两端的电压是2 V,求R2的阻值。
图7-1-8解析:根据串联电路的基本特点U=U1+U2可求出U1,然后根据U1/U2=R1/R2可求出R2。
也可以根据I1=(U总-U2)/R1=I2来求R2,即U1=U总-U2=8 V-2 V=6 V,I1=U1/R1=6 V/12 Ω=0.5 A,又I1=I2得R2=U2/I2=2 V/0.5 A=4 Ω。
答案:4 Ω6.某人做实验时把两盏电灯串联起来,灯丝电阻分别为R 1=30 Ω,R 2=24 Ω,电流表的读数为0.2 A ,那么加在R 1和R 2两端的电压各是多少?答案:因为RU I =,所以U=IR U 1=IR 1=0.2 A×30 Ω=6 VU 2=IR 2=0.2 A×24 Ω=4.8 V故R 1和R 2两端电压分别为6 V 、4.8 V 。
7.如图7-1-9所示电路,电压表V 1的读数为8 V ,闭合开关后V 2的读数为5 V 。
若电阻R 1的阻值为12 Ω,求R 2的阻值。
图7-1-9答案:U 1=U-U 2=8 V-5 V=3 V通过R 1的电流I 1=Ω=12311V R U =0.25 A Ω===2025.05222A V I U R 故R 2的阻值为20 Ω。
8.孙楠同学用如图7-1-10所示的电路研究导体中的电流跟导体电阻的关系,他先后将5 Ω、15 Ω和25 Ω的定值电阻接入电路a 、b 两点间,闭合开关S ,读出电流表示数(如下表)。
由实验数据可以看出电流I 与电阻R 并不成反比。
图7-1-10(1)你能分析出发生错误的原因吗?(2)如果仍用5 Ω、15 Ω和25 Ω的三个定值电阻进行实验,你能否设计两种方法,验证在电压不变时,导体中的电流跟电阻的关系?画出电路图,并写出简要的实验步骤。
答案:(1)实验中没有保持a 、b 两点间的电压不变。
(2)方法一:如图甲所示,利用电源电压不变。
步骤:①按电路图连接好实物图;②分别把5 Ω、15 Ω和25 Ω电阻依次连入电路,闭合开关,读出每次电流表的示数,记录在设计的表格中。
方法二:利用图乙所示的电路,通过调节滑动变阻器的滑片,保持a 、b 两点间的电压不变。
步骤:①按电路图连接好实物图;②分别把5 Ω、15 Ω和25 Ω电阻依次连入电路a 、b 两点间,闭合开关,调节滑片使三次电压表示数相同,读出每次电流表的示数,记录在设计的表格中。
9.加在一个定值电阻两端电压从6 V 增加到7.5 V 时,通过它的电流增大了0.05 A ,求该电阻的大小。
解析:加在导体上的电压增加时,电流增大,但电压和电流的比值为一个定值,因此:R=U 1/I 1=U 2/(I 1+0.05 A ),即6 V/I 1=7.5 V/(I 1+0.05 A )得I 1=0.2 A ,所以R=U 1/I 1=6 V/0.2 A=30 Ω。
答案:30 Ω10.电路电压保持不变,当电路中的电阻增大3 Ω时,电流减小到原来的4/5,求电路中原来的电阻是多大。
解析:根据改变电阻前后电路两端电压不变,则电阻改变前U=IR ,电阻改变后U=I 54(R+3 Ω)即IR=I 54(R+3 Ω)得R=12 Ω。
答案:12 Ω11.(2010福建福州模拟,28)请你利用如图7-1-11所示的器材测量小灯泡灯丝的电阻。
(1)把图7-1-11中的实物电路用笔画线代替导线连接完整;图7-1-11(2)请根据实物电路在虚线框内画出电路图;(3)在闭合开关前,滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最______,即滑片应位于_____端。
(4)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是()A.滑动变阻器开路B.电压表短路C.灯短路D.灯开路(5)排除故障后,再次闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.8 V时,电流表的示数如图7-1-12所示,此时电流为_________ A,灯丝的电阻是_________ Ω。