关于小学生数学作业负担的问卷调查

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小学学生减负情况问卷调查表

小学学生减负情况问卷调查表XXX“减负”情况问卷调查表
各位家长：
你们好！为切实减轻学生的课业负担，请你认真填写下列问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”。

1.学校教师有无在双休日、法定假日、寒暑假组织学生开展教学活动。

有（）无（）
2.有无教师向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（）无（）
3.你的孩子需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？（）①15分钟②30分钟③45分钟④1小时⑤1小时30分
⑥2小时⑦2小时以上
4.凡向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
是（）否（）
5.有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有（）无（）
6.学校教师有无挤占体育（或体锻）课时和其他体育锻炼时间？
有（）无（）
7.学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？
有（）无（）
8.学校教师有无用教辅资料安置学科作业和变相举行考试？
有（）无（）
9.学校有无以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他研究用品？
有（）无（）
10.学校教师有无按考试分数分班、给班级和学生排名？。

小学生数学作业情况调查问卷

小学生数学作业情况调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解小学生数学作业的情况，包括作业量、帮助来源和作业难度等方面。

通过此问卷的分析，可以为学生、家长和教师提供更好的指导和支持。

调查说明请认真填写以下问题，感谢您的合作。

所有提供的信息将完全保密，只用于统计分析。

个人信息1. 姓名：_____________2. 年级：_____________3. 学校：_____________作业情况4. 每天完成的数学作业平均用时（单位：分钟）：_____________5. 您的作业来源（可多选）：- [ ] 课堂上老师布置- [ ] 课后自行布置- [ ] 辅导班布置- [ ] 父母指导和布置- [ ] 其他，请注明：_____________6. 您认为数学作业的难度如何（1-5分，1表示非常容易，5表示非常难）：_____________7. 您是否容易理解数学作业的内容（是/否）：_____________8. 您在完成数学作业时是否需要家长或他人的帮助（是/否）：_____________- 如果是，请简要说明家长或他人给予的帮助方式：_____________反馈意见9. 您对数学作业的总体满意度如何（1-5分，1表示非常不满意，5表示非常满意）：_____________10. 您对数学作业的改进建议：_____________结束语对于您抽出宝贵时间填写此调查问卷，我们向您表示诚挚的感谢。

您的反馈将对我们改进教育教学工作具有重要意义。

如果您对本次调查有任何疑问或者需要进一步了解，请随时联系我们。

谢谢！*备注：此问卷纯属匿名调查，请您放心填写。

小学生学习负担现状调查问卷(教师版)

小学生学习负担现状调查问卷（教师版）尊敬的老师，您好！我们正在做《小学生学习负担现状调查研究》，想倾听一下您的看法。

故特别设计了此调查问卷，本问卷采用不记名形式填写。

您的意见与建议对我至关重要，希望您能在百忙之中抽出宝贵时间完成问卷，不胜感激！谢谢合作。

1.您的性别A.女B.男2.您的教龄A.5年及以下B.6-10年C.11-20年D.20年以上3.您的学历A.专科及以下B.本科C.硕士研究生D.博士研究生4.您的职称A.小学三级B.小学二级C.小学一级D.小学高级E.小学特级5.您目前担任的班级A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级E.五年级6.您了解学习负担吗A.非常了解B.比较了解C.基本了解D.不太了解E.从未听说7.学习负担是普遍存在的A.非常了解B.比较了解C.基本了解D.不太了解E.从未听说8.现在学生的学习负担较重A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同9.有适当负担的学习才有动力A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同10.您了解到的学生平均每天在校自主学习的时间为A.0小时B.半小时C.1小时D.1个半小时E.1个半小时以上11.您了解到的学生平均每天完成作业大概需要时间为A.1.5小时以内B.1.5-2小时C.2-2.5小时D.2.5-3小时E.3小时以上12.您了解到学生平均每天的睡眠总时间大概时间为A.9小时以上B.8-9小时左右C.7-8小时左右D.6-7小时左右E.6小时以下13.您了解到学生平时每天娱乐时间（看电视、玩手机、运动、娱乐）大概时间为A.1.5小时以内B.1.5-2小时C.2-2.5小时D.2.5-3小时E.3小时以上14.您每节课讲授时间大概为A.小于10分钟B.10-15分钟C.15-20分钟D.20-25分钟E.大于25分钟15.您认为学校组织考试的内容与学生的学习内容的一致程度A.100%B.80%-90%C.70%-80%D.60%-80%E.50%-60%16.您平时布置的作业的内容与上课学习内容的一致程度A.100%B.80%-90%C.70%-80%D.60%-80%E.50%-60%17.您了解到学生周六周日参加校外补习的时间大概为A.0天B.半天C.1天D.1天半E.2天18.您上课所讲的内容学生都能听懂吗A.完全能听懂B.比较能听懂C.一般听懂E.完全听不懂19.您上课所讲的知识有多少是不属于课本内容的A.大于80％B.60％-80%C.30%-60%D.10%-30%E.小于10%20.有些学习的内容应在课堂上解决，没必要留作业A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同21.您了解到学生每学科平均配有教辅材料为A.0-1本B.2本C.3本D.4本E.5本及以上22.您认为您所在年级的课程结构设置合理吗A.完全合理C.一般D.较不合理E.完全不合理23.您认为学生学习方式、方法有效吗A.非常有效B.比较有效C.一般D.不完全有效E.完全无效24.您所任教班级每个月要参加的考试或者测验为A.0次B.1-2次C.3-4次D.5-6次E.6次以上25.一般而言，小学教学都要采用灌输式的方法A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同26.做作业和作业讲评都是一种手段，目的是最终掌握学习的知识A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同27.除常规评价外，老师应该更多的指导学生相互评价A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同28.每次您批改完作业，讲评后学生都自己改正A.全部改正B.部分改正C.基本改正D.一般不改正E.从未改正29.学生考试成绩高低代表学业水平高低A.非常赞同B.赞同C.中立D.不赞同E.非常不赞同30.您了解到学生在学习过程中有感到疲劳或精力不够吗A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未31.您了解到学生一提及到考试就感到紧张吗A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未32.您了解到学生是否感觉到学习压力大A.总是B.经常C.有时D.很少E.从未再次对您的参与表示诚挚的感谢！。

减轻小学生过重课业负担家长问卷调查表

减轻小学生过重课业负担家长问卷调查表为了避免我们孩子“死读书、读死书”，也为我们督促学校加快课堂改革，促进教师提高课堂效率，提升学校办学水平，促进我们的孩子健康快乐成长，我们特发此问卷调查表，以深入了解学生课业负担方面的真实情况，并广泛征求学生家长的意见。

请您根据您了解到情况，打消顾虑，实事求是填写。

您孩子所在年级：班级：l、教育局规定，学生早上到校时间不得早于7：30，您孩子班级的老师规定早上（）点前必须到学校？2、现在您孩子早上（）点起床？（）点在家吃完早饭？3、老师通常会在（）点进教室？学校的作息时间表上规定晚饭需用时（）分钟？4、午后，距离正式上课（自习）的这段时间内您孩子在干吗（）？A：老师在教室讲课B：完成老师的作业C：自己安排学习D：休息5、学校的作息时间表上安排有“自由支配”或“第二课堂”的时间吗？（）如果有，孩子在这个时间段内在做什么？（）A：老师在讲课B：完成老师的作业C：参加兴趣小组D：看课外书6、每天的体育活动一小时时间，您孩子参加活动吗（）？如果参加，每天大约可以活动（）分钟？如果不参加，您孩子在干啥：（）A：老师在讲课B：完成老师的作业C：自己安排学习D：休息7、家庭作业是哪些科（）？需（）分钟可完成？8、星期天的作业您孩子需（）分钟可以完成？9、实际计算，您孩子每天花在学习上的时间共有（）分钟？10、您孩子晚上一般是（）点就寝？他（她）的睡眠时间有（）个小时？他（她）感觉睡眠时间充足吗（）？11、请您问孩子，老师是否完全按照“课程表”的安排来上课（）？一些所谓的“副科”，如音乐、美术等科是否有别科老师来侵占（）？如果有，多是哪些科老师侵占（）？12、您孩子班的老师有体罚、讽刺、挖苦学生的现象吗（）？13、您孩子班的老师上课经常拖堂吗（）？如果有多是哪几科的老师( )?14、自习时间学生和老师在做什么？（）A：学生自习，没老师来辅导；B：学生自习，老师个别辅导；C：老师讲课（题），下自习回家做作业；15、您孩子更喜欢上述的哪一种自习模式（）？16、通过孩子描述，或您从其他渠道了解的情况，您认为现在的课堂教学模式和您当初在初中就读时的“满堂灌、题海战术”模式相比较有进步吗？（）A：有很大进步B ：有一点进步 C：没有什么变化D：还不如以前17、您对您孩子的任课老师的教学能力和水平如何评价？（）A：满意 B：较满意 C ：一般 D：不满意18、您最关注您孩子哪个方面？（）A：学习成绩B：行为习惯C：心理品质D：身体健康19、您认为减轻学生过重课业负担和提高学习成绩矛盾吗？（）A：有利学习成绩提高。

小学数学作业状况调查报告

小学数学作业状况调查报告调查背景本次调查旨在了解小学生数学作业的完成情况以及可能存在的问题。

通过对学生、家长和教师的问卷调查，我们希望能够全面了解小学生数学作业的状况，并提出一些建议。

调查对象我们选择了10所小学的150名学生和他们的家长作为调查对象。

同时，还收集了25位小学数学教师的意见和建议。

调查内容学生调查结果根据学生的回答，我们得出以下结论：- 80%的学生认为数学作业任务量合理。

- 60%的学生每天都能按时完成数学作业。

- 30%的学生认为数学作业太难，需要家长的帮助。

- 70%的学生愿意在课后进行数学练。

家长调查结果通过家长的问卷调查，我们发现以下情况：- 50%的家长认为他们能够给予孩子数学作业的支持。

- 40%的家长认为数学作业任务量过大，导致孩子无法及时完成。

- 70%的家长愿意给孩子提供额外的数学辅导。

教师调查结果通过与数学教师的访谈，我们了解到以下问题：- 80%的教师认为学生完成数学作业的质量良好。

- 50%的教师对数学作业的难度进行了调整，以适应学生的水平。

- 60%的教师认为家庭因素对学生的数学作业有一定影响。

结论和建议综合以上调查结果，我们得出以下结论：- 学生普遍认为数学作业的任务量合理，但一部分学生认为作业难度较大，需要家长的支持。

- 家长对数学作业的任务量有不同程度的担忧，希望学校能够适度减少作业量。

- 教师普遍认为学生在完成数学作业方面表现良好，但也表示需要家庭的支持。

基于以上调查结果，我们提出以下建议：1. 学校应该对数学作业的难度进行适当调整，确保学生能够自主完成。

2. 学校和家长应加强沟通，共同关注学生的数学作业完成情况。

3. 学校可以提供一些额外的数学辅导资源，以满足有需要的学生和家长的需求。

我们希望这份调查报告对学校、家长和教师有所帮助，以改进小学生的数学作业状况。

---_以上为简要的调查报告，具体内容请参考原始问卷调查和访谈记录。

_。

小学生减负问卷调查表

小学生减负问卷调查表
问卷调查表：课业减负情况
尊敬的同学和家长，您好！我们是“减负”工作检查组，旨在切实减轻学生的课业负担、精神负担和经济负担，为人民提供满意的教育。

请您认真填写以下问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”或“╳”。

请填写您所在的学校名称和班级。

1、学校是否向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？
有（）无（）
2、学校及教师是否在双休日、法定假日、寒暑假期间组织学生进行教学活动？
有（），具体是：无（）
3、学校及教师是否参与或变相参与由社会力量举办的各
种针对小学生的复、补课等变相教学、培训活动？
有（），具体是：无（）
4、教师是否“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有（），具体是：无（）
5、学校及教师是否挤占班级的体育、音乐、美术等课时？
有（），具体是：无（）
6、学校是否赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、
随意提高教学难度及要求？
有（），具体是：无（）
7、教师是否向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（），具体是：无（）
8、是否有未经审定、未列入州中小学用书目录的教辅材料进入学校？
有（），具体是：无（）
9、学校和教师是否用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？
有（），具体是：无（）
10、学校是否以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他研究用品？
有（），具体是：无（）
11、学校及教师是否推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？
有（），具体是：无（）
12、学校是否按考试分数分班、给班级和学生排名？有（），具体是：无（）
13、教育行政部门是否按考试成绩给地区和学校排名？。

中小学课堂作业负担的调查

中小学课堂作业负担的调查
中小学课堂作业负担一直是一个备受关注的问题。

以下是一份可能的中小学课堂作业负担调查问卷：
您是哪个年级的学生？（请填写：小学一年级、小学二年级、小学三年级……中学一年级、中学二年级……）
您每天完成的课堂作业平均需要多少时间？（请填写：小于30分钟、30分钟到1小时、1小时到1.5小时、1.5小时以上）您每周需要完成的课外作业（包括周末作业）平均需要多少时间？（请填写：小于1小时、1小时到2小时、2小时到3小时、3小时以上）
您觉得您的课堂作业负担是否过重？（请填写：是、否、不确定）您觉得您每天需要花费多少时间用于自主学习（不包括完成作业）？（请填写：小于30分钟、30分钟到1小时、1小时到1.5小时、1.5小时以上）
您觉得您每周需要花费多少时间参加各种课外培训班或兴趣班？（请填写：没有、少于1小时、1小时到2小时、2小时以上）您觉得您的学校对课堂作业的要求是否合理？（请填写：合理、不合理、不确定）
您觉得您的父母对您的课堂作业要求是否过重？（请填写：是、否、不确定）
您认为减轻课堂作业负担的途径有哪些？（请填写您的意见和建议）
您是否愿意在下次调查时接受采访？（请填写：是、否）
以上是一份可能的中小学课堂作业负担调查问卷，调查结果可用于分析学生的课堂作业负担情况，为教育部门和学校提供制定政策和措施的依据。

小学生课业负担问卷调查（教师自查表）

小学生课业负担问卷调查（教师自查表）小学办学行为调查表（家长问卷）1、学校有没有组织具有招生性质的测试活动（）A、没有B、有2、学校有没有向社会公布或宣传本校考试成绩（）A、进行了公布宣传B、没有公布、宣传3、学校有没有分重点班（）A、不分重点班 B 、分重点班4、学校有没有利用双休日、假期进行有偿补课（）A、没有 B 、有5、学校有没有乱收费现象（）A、没有B、有元∕学期6、学校有没有集体征订教辅资料？（）A、集体征订B、自愿购买7、你知不知道自己小孩在班级的排名？（）A、知道B、不知道8、学校是否开设音体美、信息等学科。

（）A、开设B、不开设6、学校是否设立作业，完成时间大约是（）A、不设作业B、设立作业，大约不超过1小时C、设立作业，超过2小时11、学校对学生平时成绩实行等级制还是百分制？（）A、等级制B、百分制14、学生在学校有没有受到过体罚或变相体罚？（）A、经常B、偶尔C、没有说明：请家长根据问卷内容据实填写，不需署名。

2012.10小学生课业负担问卷调查（教师自查表）教师姓名（答题方式：选择答案后，在相应的□内打上√）1．您认为学校是否经过入学考试（笔试）的形式招生的（是□；不是□）？2．您任教班级的音乐、体育、美术课是否按课表规定开课（是□；不是□）？是否有被占用的现象（没有□；偶而会有□；经常有□）？3．课表规定的大课间活动和课外活动是否每次都开展（是□，不是□）？是否有被占用的现象（没有□；偶而会有□；经常有□）？4．您是否占用学生的课间、午休、自修课时间组织上课（没有□；偶而会有□；经常有□）？5．您们学校一、二年级学生是否有书面家庭作业（没有□；偶而会有□；经常有□；每天有□）？三至六年级书面家庭作业需要多少时间才能完成（一般在1小时以内□；一般在2小时以内□；一般需要2小时以上□）？6．您布置的书面作业是否每次老师都自己批改（每次自己批改□；有时候不批改□；经常不批改□）？您批改书面作业后是否及时发还给学生并讲解（是□；偶而不是□；不是□）7．每学期考试有几次（1次□；2次□；2次以上□）？考试后您是否公布全班学生的成绩（是□；只通知学生本人的成绩□）？您是否对考试成绩进行排名（是□；不是□）？8．您是否曾要求学生购买指定（或推荐）的辅导用书（是□；不是□）？9．学校每学期进行1次征求学生课业负担意见的活动吗（是□；不是□）？你对学校课业负担是否感到满意（满意□；一般□；不满意□）？。

关于小学生课业负担调查问卷(多篇)

关于中小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我课题组对学校部分学生进行了一次问卷调查活动：关注一、学生的作业习惯1.你能按时完成作业吗？（）A、天天按时完成B、偶尔没完成C、经常没完成2、你有抄作业的现象吗？（）A、从不B、偶尔C、经常关注二、学习情绪3.“你对学习感兴趣吗？”（）A、很感兴趣B、一般C、没兴趣4.你对考试或测验的态度如何？（）A喜欢B不喜欢C无所谓关注三、学生的课业负担5．你认为你目前的课业负担情况是怎样的？（）A、没负担B、还可以承受C、比较大D、非常大6．有人认为自已的课业负担重，你认为主要来自于（）A、父母B、老师C、自己（2）你认为造成这一问题的最主要原因是什么？（）A、学习内容的难度大B、作业太多C、老师教学方法不好D、校外学习过多E、其他7．你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？（）A、很少B、合适C、较多D、非常多8．你觉得家庭作业量最多的是什么学科？（）A、语文 B、数学 C、英语 D、科学 E、其他9．你通常完成家庭作业的时间（）A、30分钟以内B、30分钟-1小时C、1-2小时D、3小时以上10．除了完成老师布置的家庭作业外，你是否还要完成家长附加的作业？（）A、有B、偶尔C、经常11．课余、双休日时，你参加课外班的数量是（）A、 0个B、1C、2个D、 3个以上如果有参加课外班，你参加的原因是（）A、家长要求B、自愿C、看别人参加自己也参加12．你每天的睡眠时间大约有多长？（）A、不足7小时B、7-8小时C、8-9小时D、9小时以上关于小学生课业负担调查问卷为深入了解学生的课业负担，也为了促进学校的减负增效工作，我校于九月份对3到6年级的部分学生进行了一次无记名的问卷调查活动。

学校对这次问卷调查非常重视，对回收的调查问卷进行了认真地汇总与分析。

现将情况反馈如下：本次问卷关注学生作业习惯、学习情绪、课业负担三个方面进行调查。

小学数学家庭作业问卷调查报告

单一的作业形式可能使学生产生厌学情绪，降低学习积极性和兴趣。同时，由于缺乏多样化的作业形式，学生的创造力和想象力也可能受到限制。
建议
教师应尝试采用多种形式的作业，如选择题、填空题、应用题等，以增加作业的趣味性和挑战性。同时，教师也可以鼓励学生自己设计作业或进行小组合作完成作业，以培养学生的创造力和合作精神。此外，学校也可以考虑开展数学竞赛或数学文化节等活动，让学生有更多的机会接触和了解数学文化。
难度适宜
大部分学生认为数学家庭作业的难度适宜，既不过于简单也不过于困难，能够激发他们的学习兴趣和挑战精神。
家长对家庭作业的态度
重视程度高
大部分家长非常重视孩子的数学家庭作业，认为家庭作业对于提高孩子的学习成绩和数学能力非常重要。
督促孩子完成
大部分家长会督促孩子认真完成数学家庭作业，并给予必要的指导和帮助。
难度适中
确保作业难度适中，不过于复杂和繁琐，以避免给学生带来过大的学习压力。
循序渐进
遵循循序渐进的原则，逐步提高作业难度，帮助学生逐步掌握数学知识。
个性化辅导
针对学生的学习特点和需求，提供个性化的辅导和帮助，以帮助学生更好地掌握数学知识。
丰富作业形式与内容
多样化作业形式
采用多种形式的作业，如口算、笔算、应用题、实践操作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
完成情况
大部分学生能够按时完成数学家庭作业，但有少数学生不能按时完成。
调查对象
本次调查共收集了100份小学数学家庭作业问卷，涉及不同年级和水平的学生。
难度
大部分学生认为数学家庭作业难度适中，但有少数学生认为难度较大。
家长参与
大部分家长能够参与孩子数学家庭作业的辅导和监督，但有少数家长不能参与。

小学数学作业情况问卷调查表(3)

小学数学作业情况问卷调查表
这份问卷调查只是为了助同学们更好地学习数学而进行的。

它的答案与你的成绩、评定无关。

这份问卷以不记名的方式使你有机会表达、反应对于数学学习的一些看法或意见，从而促进教师对教学的改进，请在问卷上选择最能表达你意见的选项。

1、你对数学这门学科的感觉是：（）
A、很有兴趣
B、较有兴趣
C、没有兴趣
D、无所谓
2、你对数学教师的满意程度是（）
A、很满意
B、较满意
C、一般性
D、不满意
3、你为什么做数学作业？（）
A．感兴趣B．学习需要C．老师要求D．家长要求
4、你认为数学课的作业量是（）
A、很多
B、适中
C、较少
D、不清楚
5、你觉得数学作业的内容( )
Ａ．非常容易Ｂ．难易适中Ｃ．比较难Ｄ．层次鲜明由易到难
6、你的数学作业如何完成的？
（）Ａ、独立思考完成Ｂ、先自己做，不会的看别人的Ｃ、抄别人的
7、你的作业完成情况是：( ) A．完成质量较高B. 时常出现小错误C. 错误情况较重D. 完成情况较差的（不会做或只对一道题）E. 长期不交作业
8、当你做的作业出现错误时，你愿意（）A、自己订正B、看别人怎么做后，自己再订正C、看别人怎么做，直接抄上去D、不订正
9、数学课上，教师给同学们的练习时间，你估计大约有（）A、几乎没有B、五分钟C、十分钟D、十五分钟以上
10、你的家长检查你的数学家庭作业吗？（）A、经常检查B、有时检查C、几乎不检查。

中小学生“学业负担”的问卷调查(学生卷)

中小学生“学业负担”的问卷调查(学生卷)调查目的本次问卷调查旨在了解中小学生的学业负担情况，以帮助教育部门和学校采取更有效的措施，减轻学生的学业压力。

调查注意事项请根据你个人的实际情况，选择适合的答案，并填写在相应的方框中。

请你根据最近三个月的情况回答问题。

问卷内容1. 你在一周内每天的作业时间是多久？- [ ] 小于1小时- [ ] 1-2小时- [ ] 2-3小时- [ ] 3-4小时- [ ] 大于4小时2. 你每天完成家庭作业的时候是否感到紧张或焦虑？- [ ] 是- [ ] 否3. 你每天上学后是否需要参加辅导班或额外的研究班？- [ ] 是- [ ] 否4. 你每天是否有足够的时间进行娱乐和休息？- [ ] 是- [ ] 否5. 你是否觉得学校的考试和测验太多？- [ ] 是- [ ] 否6. 你是否觉得学校的作业量过大？- [ ] 是- [ ] 否7. 你是否觉得学校的研究压力过大？- [ ] 是- [ ] 否8. 你是否觉得自己有足够的时间进行课外活动或兴趣爱好？- [ ] 是- [ ] 否9. 你是否觉得学校给了你足够的研究支持和帮助？- [ ] 是- [ ] 否10. 你有没有向家人或老师寻求帮助来应对学业压力？- [ ] 是- [ ] 否11. 你是否觉得自己在学校中能够充分发挥自己的才能？- [ ] 是- [ ] 否12. 你认为减轻学业负担的方法有哪些？请简要列举。

调查结束语谢谢你参与本次问卷调查，你的回答对我们来说非常重要。

我们将根据调查结果提出建议，希望能够改善中小学生的学业负担问题。

谢谢！。

小学生作业情况调查问卷全篇

可编辑修改精选全文完整版小学生作业情况调查问卷篇一：小学生家庭作业问卷调查表小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣。

请您如实填写下面的表。

谢谢您的参与！1、你是否觉得孩子的数学的家庭作业量过重？A是（） B.正合适（）2、小学中年级学生应不应该布置数学家庭书面作业？ A应该（）B.不应该（）3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？A是（）B.不是（）4、你认为小学生每天的作业量多少合适？A、30分钟量（） B.60分钟量（） C、2小时以内（5、你希望小学生的数学家庭作业完成在A、学校里（） B.家里（） C、辅导站里（）7、你希望的数学家庭作业类型是A、只做书本上习题（）B、拓展习题多做些（）C、不要布置（您的建议：8、教师每天所留作业量情况（）A、很多B、比较多C、合适D、很少或不留9、教师所留作业内容（）A、多为重复性抄写作业B、具有开放性、层次性、梯度性C、介于A、B之间））D、作业很随意，没有什么目的性10、教师批改作业情况（）A、认真批改，反馈及时B、批改比较认真C、批改不认真D、经常不批改11、教师批改作业形式（）A、先订正后批改居多B、课下在办公室批改居多C、面批面改居多D、采取多种形式进行批改12、除教师所留作业外，家长布置作业情况（）A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业D、家长没时间过问13、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（）A、严厉批评，有时加以重复性惩罚B、不加以过问C、进行批评，责令其补上D、问明情况，辅导其做完14、如果你没能按时完成作业，家长怎么做（）A、严厉批评，有时加以重复性惩罚B、不加以过问C、进行批评，责令其补上D、问明情况，及时和教师沟通15、你除了教师留的作业外，还怎么做（）A、有计划地做一些书面练习B、和同学搞一些调查、实C、参加一些有益的户外活动D、玩或看电视16、结合自己的实际情况，请你谈一下对家庭作业的看法篇二：小学生家庭作业问卷调查表小学生家庭作业问卷调查表年级班尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。

小学减轻学生课业负担问卷调查

精品文档学生课业负担问卷调查（家长卷）尊敬的家长：学校为了了解您的孩子课业负担情况，制定此问卷，请您在百忙之中抽出一点时间作答，谢谢合作。

1、您的孩子处在哪个学段A、低段（1-2年级）B、中段（3-4年级）C、高段（5-6年级）2、您的小孩早晨一般几点钟去上学A、大约六点半 B 、大约七点 C 、大约七点半3、您的孩子每天做作业的时间大概是A、没有或半小时以内 B 、一小时以内C 、时间更多4、您的孩子晚上一般几点钟睡觉A、九点之前 B 、九点至十点C 、十点以后5、您的孩子每天下午一般几点钟回家A、三点多 B 、四点多 C 、五点多6、您的孩子每天做完作业后是否还有时间进行预习吗A、有 B 、有一点 C 、几乎没有7、您的孩子哪门功课的作业比较多A、语文 B 、数学 C 、外语8、您的孩子双休日（或假期）上课外辅导班吗A、文化补习类B、兴趣爱好类C 、不上9、您的孩子在家有阅读课外读物的时间吗A、有 B 、有，但不多C 、几乎没有10、您了解您的孩子在校的作息时间吗A、知道 B 、知道一点 C 、不清楚11、您觉得孩子在校的实际时间与作息时间表一致吗A、比较一致 B 、差不多 C 、实际时间长一些12、您觉得您的孩子学习负担重吗A不重B 、比较重 C 、很重13、您觉得学校安排课外文体活动有利于减负吗A、有利 B 、比较有利C14、您对孩子参加课外补习班的看法是A、支持 B 、无所谓C15、您觉得减轻学生负担的最好方法是A、少留作业 B 、作业要精选C精品文档不利不支持提高教学效率学生课业负担问卷调查（学生卷）亲爱的同学：学校为了了解你的课业负担情况，设计了此调查问卷，请你独立作答，此问卷不会影响对你的考评，请放心作答。

1、你现在处在哪个学年段A、低段（1-2年级）B、中段（3-4年级）C、高段（5-6年级）2、你感觉上学时背的书包重量怎样？A、很轻B、不太重C 、比较重3、老师布置的家庭作业每天需要时间的总量是A、没有或30分钟以内 B 、30分钟-1小时C 、1-2小时4、除了课堂练习册，你还有课外练习册吗？A、没有 B 、有一种 C 、一种以上5、你每天运动或游戏的时间多长？A、很足够B、比较足够C、很少甚至没有6、你觉得学习有压力吗？A、有 B 、不太大 C 、没有7、你是以什么心态来完成作业的？A、认真的 B 、马虎的 C 、应付老师的8、你最喜欢哪种课？A、音、体、美 B 、语、数、夕卜 C 、其它9、你每天睡觉的时间大概是多少？A、八小时 B 、八小时以上 C 、八小时以下10、你对考试或测验的态度如何？A、喜欢 B 、不喜欢C 、无所谓11 、你认为现在你的学习负担重吗？A不重B 、比较重 C 、很重12、你觉得现在学校的学习生活快乐吗？A、很愉快 B 、比较愉快 C 、不愉快13、除了完成老师布置的家庭作业外，家长给你附加的作业吗？A、不附加 B 、有时附加 C 、经常附加14、双休日你有课外辅导班吗？A、没有 B 、有一个 C 、有一个以上15、你认为学习压力大的原因是什么？A、作业多 B 、学得不好 C 、老师和家长的期望过高精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。

小学生数学作业情况调查问卷

小学生数学作业情况调查问卷摘要：数学作业作为教师与学生交流、沟通与反馈的平台，是一项亟待开发和利用的教育与教学资源。

是学生学习成果的个性化展示，反映了学生对相关数学知识的阶段性认知、理解及应用的水平或程度。

小学数学作业是学生展示自我、表达能力、构建知识网络、探索与发现数学奥妙和规律、实施知识创新的舞台或土壤，是教师了解学情、了解自我课堂教学得失、为后继教学调控进程、改进教学方法与策略、提供最直接的依据。

是数学课堂教学的补充或延续。

实践调查设想：为了了解小学生的数学作业现状，利用实习时间，对我所在的实习学校的学生进行了数学作业情况问卷调查，了解小学生数学作业现状、并分析了其形成原因、制定实施有效的策略。

实践调查的具体目标：1.了解刚察县完小当前的数学作业现状，即数学作业布置的真实情况。

2.整理统计数据，对刚察县完小当前的数学作业状况透过现象，对暴露的问题进行了深入的分析，探究原因，进行反思，提出合理的建议和对策。

3.为改革数学作业，开展课题研究，设计“弹性而有效的数学作业”提供科学依据。

实践调查对象：刚察县完小五年级学生。

实施调查步骤：1、对学生进行问卷调查。

2、学生问卷调查，问卷调查在刚察县完全小学进行，共发问100份。

部分问卷如下：亲爱的同学，数学作业在我们的日常学习生活之中必不可少，而且起着举足轻重的作用，为了了解你的数学作业情况，请你根据个人的实际情况，认真配合这次调查，把你心中选项的序号填在括号里。

问卷不需要署名。

谢谢你的支持与配合！1、你在班里的数学成绩是怎样的：（）A优秀 B 中等 C差2、你喜欢做数学作业吗：（）A喜欢 B不喜欢 C无所谓3、你认为现在你的作业量：（）A、太多；B、适宜；C、太少。

4、你认为现在你的作业难度：（）A、太难；B、适宜；C、太容易。

5、你每天要花多少时间做作业（）A、少于30分钟；B、30—60分钟；C、60分钟以上。

6、你是如何完成作业的（）A、独立完成；B、抄袭别人作业；C、在别人帮助下完成；D、同学间相互研究完成。