高考作文《海龟与老鹰》
老鹰和乌龟的作文300字【精选3篇】
老鹰和乌龟的作文300字【精选3篇】老鹰和乌龟的作文300字【精选3篇】一一只乌龟每天看着老鹰在天空飞行，心里很艳羡，他也很想飞。
一天，他对伙伴说：“要是我长了翅膀该多好啊，我就会飞了。
”伙伴们都劝他说我们是乌龟不能飞的。
但小乌龟不听伙伴们的劝说，每天在练习飞行，只练成了一个小小的跳动。
一天，他又在练习时，观察老鹰在天空飞行。
就喊着老鹰说：“鹰大哥，鹰大哥，你可以教我飞行吗?”老鹰笑着说：“你不能飞的，要不我带着你到天上飞一下。
”小鸟龟兴奋的答应了。
于是老鹰抓住小乌龟在天空飞了起来。
小乌龟在天空很兴奋，看到地上的人像一只只小蚂蚁。
小乌龟对老鹰说：“鹰大哥，你快放手，我自己会飞。
”老鹰说：“你行不行啊，要不我把你送回地面吧。
”小乌龟说：“不用我能行的，你快放手吧。
”老鹰没方法只好把手放掉。
小乌龟一下子就掉到地面，摔了一个四脚朝天。
老鹰飞到小乌龟身边说你没事吧!小乌龟说：“明知道自己没有翅膀还想飞，最终摔的这么痛，真是自做自受。
”老鹰和乌龟的作文300字【精选3篇】二《伊索寓言》中有《乌龟和老鹰》这么一个故事。
这个故事讲：一只乌龟很艳羡老鹰能自由拘束的飞，便一再恳求老鹰叫它飞。
无奈之下，老鹰只好把乌龟衔在空中。
嘴巴一张开，乌龟就掉下去并摔得粉碎。
这个故事告诫人要根据规律办事。
——然而我们只能这样说吗?让我们来分析一下：乌龟为什么想飞?由于他担心于现状，不想再将自己束缚在脆弱无力的小腿上。
它盼望自己有朝一日也能像老鹰一样，无拘无束的'在空中飞翔。
它愚蠢吗?不，它不愚蠢，它也不是好高骛远，它只不过在为自己的抱负而奋斗罢了。
“飞蛾扑火，自取灭亡”本是用来形容自不量力，但我提出质疑。
蛾子是由于憧憬光和热，才扑向火焰。
虽然葬身火海，但却在它扑向火焰的那一刻，获得了光和热，获得了生命的升华。
是啊!为抱负而执着，不是一件可喜可贺的事情吗?正是由于人们以前对飞天的愿望，才能有今日的飞机;正是由于人们想要探究奇异的海洋世界，所以有了潜艇“蛟龙号”;正是人们千百年来对月亮无限遐想，才有了今日的“嫦娥三号”!假如人们都墨守成规，那今日将是什么样子，我真不敢想。
高考作文乌龟老鹰范文
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《乌龟、老鹰》
高考作文
乌龟和老鹰是两种完全不同的动物，它们生活在不同的环境中，有着不同的生存方式和习性。
乌龟是一个慢慢爬行的动物，它的行动轻缓，但是却极为坚韧不拔。
在各种艰难险阻面前，乌龟总是一步一个脚印地前行，不放弃不懈怠。
它的生存之道就是稳扎稳打，一步一步地坚持向前，最终完成自己的目标。
而老鹰则是天空中的王者，它翱翔于蓝天之上，以犀利的目光寻找猎物。
老鹰身手矫健，极为敏捷，可以迅速俯冲抓住猎物。
老鹰的生存策略是积极主动，善于抓住机会，迅速行动，取得胜利。
在高考这场人生的考试中，乌龟和老鹰的形象也许就是我们需要的榜样。
乌龟的坚韧不拔和持之以恒，告诉我们在面对各种困难时要毫不气馁，一步一个脚印地去努力。
而老鹰的果敢与迅猛，也告诉我们在面对机会时要果断行动，勇敢地去捕捉成功的机会。
因此，高考作文就如同一场考验，我们需要像乌龟一样坚韧不拔，一步一个脚印地努力，也需要像老鹰一样果敢行动，抓住
机会，取得成功。
只有这样，我们才能在高考中取得理想的成绩，迈向更美好的未来。
历年高考优秀作文：自然法则与人类干预的微妙平衡
历年高考优秀作文：自然法则与人类干预的微妙平衡在自然界的壮阔舞台上，每一个生命都在遵循着自己的生存法则。
然而，当人类介入这一自然法则时，往往会产生一系列复杂而微妙的后果。
海龟和老鹰的故事，就是这样一个关于自然法则、人类干预和生态平衡的生动案例。
故事发生在一片宁静的海滩上，一位好心的游客在海边散步时，发现了一只努力从沙穴中爬出的小海龟。
正当小海龟即将到达大海的怀抱时，一只饥饿的老鹰突然出现，准备将其捕获。
游客见状，迅速采取行动，将小海龟护送到安全的海域，并赶走了老鹰。
游客的善举看似挽救了一个生命，却可能无意中打乱了自然界的微妙平衡。
当游客离开后，一幕意想不到的场景发生了。
一群海龟从沙穴里爬出，纷纷向大海进发。
原来，那只小海龟并非孤立无援，而是作为“侦查兵”先行一步，探查周围环境是否安全。
一旦确认安全，其他海龟便紧随其后，开始它们的迁徙之旅。
游客的干预，虽然救下了一只小海龟，却可能使其他海龟暴露在更大的风险之中。
这个故事引发了我们对人类干预自然的深思。
在自然界中，每一个物种都有其生存的策略和角色，它们之间的相互作用构成了一个复杂而精细的生态系统。
老鹰捕食海龟，是自然界中食物链的一部分，这种捕食行为有助于维持生态系统的平衡，控制海龟的数量，防止过度繁殖对环境造成破坏。
然而，人类出于善意的干预，有时会打破这种平衡。
在保护某些物种的同时，可能会无意中伤害到其他物种，或者干扰了生态系统的正常运作。
例如，过度保护某些动物，可能导致它们的天敌数量减少，进而影响整个生态系统的稳定。
在面对自然界的苦难时，人类的同情心驱使我们伸出援手，但我们也必须认识到，自然界的法则远比我们想象的要复杂。
我们的每一次干预，都可能带来一系列不可预见的后果。
因此，在决定是否介入自然界的事件时，我们需要更加谨慎和深思熟虑。
我们应该尊重自然界的法则，尽可能地减少对生态系统的干扰。
在保护环境和生物多样性的同时，也要努力寻找与自然和谐共处的方式。
2008年全国2高考作文及点评
2008年全国II高考满分作文2008年全国2高考作文题目：材料作文：海龟和老鹰.有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
【评】2008年全国卷2语文作文，从内容上看，作文材料选择了一个令很多考生并不陌生的故事。
从形式上看，延续了2006、2007两年的作文方式——材料作文，仍然是以给材料不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征，让审题是从“材料”出发，进而适当提高了审题的难度。
这种命题既具有一定的开放性又具有一定的限制性。
立意是开放的，对材料思考的角度是多种多样的，但材料对立意的范围又是有规定性要求的。
这种命题方式，比较能启动考生的发现能力、选择能力和探究能力，进而考查考生的选择角度、确定立意的能力，使得考生在“材料”限制下，展现尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。
就本材料来看，作文的角度就是多元化的，可以从“小海龟”的角度去思考，也可以从“老鹰”的角度去构思，还可以从“好心人”的角度去立意，还可有对材料进行综合思考……所以说，本作文比较能让考生真正做到自主立意，使考生才华尽显，个性张扬。
秋天，成熟的果实低下了头。
不是在自我陶醉，它是在想――我是怎样成熟的呢?不是风，我怕早已霉烂枝头不是雨，我伯早已枯落山沟不是光，我怕早己暗淡灰黑不是热，我怕早已憔悴丑陋感谢风吹雨打给了我成熟的筋骨，感谢光照日射给了我成熟的俊秀。
西方谚语：“授人玫瑰，手有余香”。
人们用一颗赤诚的心给予人们帮助，不正是需要如此的一种内心感激吗？一种像秋实一样感激的心吗？作为万物之灵的人类就更应该多想想――我是怎样变得成熟的呢？俗话说：“滴水之恩。
当以涌泉相报。
”感恩一直都是一种社会所关注的活动。
武侠片中常有这样一幕情景，某大侠在危急之下救了某一武夫，事后该武夫是千恩万谢，又是说：“你对我的……同再造，你就是我的再生父母，我宁愿做牛做马，任你差遣以报答你对我的救命之恩……”可见古时的人是多么的重视感恩，而今的人们，人人部被困于钢筋水泥筑成的笼子中，人与人之间的交往也就少了，人们心中感恩的行为也就淡化了，这可是一件不容乐观的事情呀！然而，不是一切大树都被暴风雨折断；不是一切种子都找不到生根的土镶；不是一切真情都流失于人心的荒漠。
高考作文400字
高考作文400字实用的高考作文400字汇编5篇高考作文400字篇1《海龟和老鹰》这个故事的原作者是美国的伯罗蒙塞尔，人教版小学四年级《语文》（20xx版）将之选为课文，取名《自然之道》。
原文的中心是：人们对小海龟的帮助看似善举，实则违背了自然之道，给海龟带来的反而是莫大的伤害。
命题人选材时进行了改编、删节，去除了其中议论性的文字，变为一则纯叙述的材料，客观的讲了一个事实。
作者的观点和态度并未在材料中有所表现，材料的中心也不明确，就像一个影片片段。
这就给了考生很大的审题立意的空间，考生可以根据自己的理解自由的选择作文角度，提取观点，确定写作范畴。
从海龟的角度看，它们派侦察兵出来了解情况，由于人为的干预，获得的是错误的信息，结果遭受损失；从好心人的角度看，他自认为是做了好事，帮助了小海龟，结果给海龟家族带来巨大的伤害；从老鹰的角度看，它被人赶走没有达到攫取食物的目的，但并没有放弃目标，而是伺机再度出击。
据此，考生可以分别从海龟、老鹰、好心人的角度立意。
如果能从海龟和老鹰，好心人和海龟或老鹰的关系角度考虑，立意就会更为深刻，谈论的范畴就会更为宽广，比如从好心人和海龟的关系谈遵循自然规律；从海龟的生活和好心人的角度谈学校教育，谈家庭教育；从老鹰和海龟的`关系角度谈机智和审时度势、综合把握信息的问题，等等。
高考作文400字篇2一、借评议引出观点对和文章主题相关的一些事情、现象或哲语等，作一番独到的评析，从而自然地引出自己的观点，也是成功开头的一大特色。
如：记得有一位美国女作家曾说过，沟通的最高境界就是静静地聆听。
的确，聆听所表现出的正是一种宽容、谦逊的人格，也展示了对他人的尊重。
(江西考生《学会聆听》)人之一世，殊为不易。
在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。
百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
高考作文乌龟老鹰范文
高考作文乌龟老鹰范文在我们的生活中，常常会听到“乌龟和老鹰”的寓言故事。
这个故事告诉我们，成功不仅仅取决于天赋，更重要的是坚持和努力。
在高考作文中，我们也可以运用这个寓言故事，来表达自己对成功的理解。
乌龟和老鹰，一个是缓慢而执着的动物，一个是高飞而锐利的猛禽。
在寓言故事中，乌龟用自己的坚持和努力，最终赢得了比赛，而老鹰则因为骄傲和自满而输掉了比赛。
这个故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是需要不断的努力和坚持。
在高考作文中，我们可以以乌龟和老鹰的故事为例，来阐述我们对成功的理解。
乌龟代表着那些平凡而执着的人，他们可能没有天赋，但是他们用自己的努力和坚持，最终也能够取得成功。
而老鹰则代表着那些自负而骄傲的人，他们可能有天赋，但是如果缺乏努力和坚持，也很难取得真正的成功。
在高考作文中，我们应该向乌龟学习，用自己的努力和坚持，去追求自己的梦想。
不管是学习、工作还是生活，都需要我们坚持不懈，才能取得真正的成功。
而如果我们像老鹰一样，自以为是，骄傲自满，那么最终只会输掉比赛，无法实现自己的目标。
在高考作文中，我们可以以乌龟和老鹰的故事为例，来阐述我们对成功的理解。
我们要学会坚持不懈，用自己的努力去创造成功。
同时，我们也要警惕自己的骄傲和自满，不要因为自己的天赋而放弃努力，更不要因为一时的成功而得意忘形。
总之，乌龟和老鹰的寓言故事告诉我们，成功不仅仅取决于天赋，更重要的是坚持和努力。
在高考作文中，我们可以运用这个寓言故事，来表达自己对成功的理解。
我们要向乌龟学习，坚持不懈，用自己的努力去创造成功，同时也要警惕自己的骄傲和自满，不要因为一时的成功而得意忘形。
只有这样，我们才能取得真正的成功。
08全国卷II高考作文：老鹰和海龟（完整版）
08全国卷II高考作文：老鹰和海龟（完整版）08全国卷II高考作文：老鹰和海龟(完整版)08全国卷II：老鹰和海（完整版）全国卷II（参加全国卷II考试的省份有：贵州、黑江、吉林、云南、甘肃、新疆、内蒙古、青海、西藏）的题如下：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的。
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围，不要套作，不得抄袭。
20XX年北京高考作文题：给材料作北京题在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待放完沙子，老师又问：满了吗？全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
老师让学生们对此发表自己的看法，们各抒己见：观点一“看起来到了极限，其实还有很大空间”观点二，做事要有一定的顺序，应该先放沙子观点三，对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放进去观点四，不一定吧，先放沙子和水也未必不可……根据材料自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的，除诗歌外体裁不限。
语言表述增加地震内容：今年考题中出现了关于地震的内容，语言表述题要求用45个字对一幅漫画写出自己的感想：地震的废墟中，一只时钟停在了14时28分。
乌龟老鹰高考作文
乌龟老鹰高考作文乌龟老鹰高考作文一只小乌龟从小就有一个梦想，就是能够在天空中飞来飞去，如今它慢慢的长大了，儿时的梦想依然在它的脑海里，挥之不去。
接下来是小编为您整理的，希望对您有所帮助。
乌龟老鹰高考1一只小乌龟从小就有一个梦想，就是能够在天空中飞来飞去，如今它慢慢的长大了，儿时的梦想依然在它的脑海里，挥之不去。
有一天，它把自己的梦想告诉了小兔，小兔子听说后哈哈大笑，对小乌龟说，不要白费力气了，你这就是白日做梦，你怎么能够有翅膀，在天空中飞来飞去呢，除非是在梦里。
但乌龟听了丝毫没有泄气。
有一天，小乌龟在海边碰到了一只老鹰，小乌龟壮着胆子对老鹰说:”鹰大哥，我从小就有一个梦想，那就是能够在空中飞行，求求你带我完成这个梦想吧，老鹰的眼珠转了一圈又一圈，很快就答应了，小乌龟让老鹰用爪子抓住他的龟壳，然后小乌龟就可以顺着老鹰飞向天上了，小乌龟飞到天上后十分开心，十分激动，这时老鹰越飞越高，吓得小乌龟嗷嗷直叫，这时老鹰突然松开了自己的爪子，小乌龟很快就直线下落。
只听嘭的一声，小乌龟重重的落到了地上，龟壳也被摔得四分五裂，这时老鹰飞了下来，把小乌龟当成美味吃了，要不是因为这样，吃小乌龟可真不了。
乌龟老鹰高考作文2春天的早晨，晴空万里，有一只名叫豆豆的小乌龟，在草地上散步，走着走着，它累了这停下来休息了，却不小心睡着了。
它梦见了自己长出一双强壮而有力的'翅膀，能在天空中自由自在地飞翔呢。
它飞到了大山，看见了一座座大山像巨人一样屹立在那。
它飞进了村子，看见了小朋友在蹦蹦跳跳地放飞着风筝。
它飞过了草原，看见一群群羊儿，马儿在草原上奔跑……后来，小乌龟醒来了，它发现那是一场梦，心里很难过，一滴滴伤心的眼泪落了下来。
这时，有一个神秘的声音问：“豆豆，你怎么了？”豆豆抬起头来一看，原来是一只老鹰。
它想老鹰有一对有力的翅膀，应该能带我飞，豆豆把它的想法告诉了老鹰。
老鹰决定帮助乌龟实现它飞翔的梦想，它让豆豆坐到它的背上，“抓稳了，我们要起飞了。
2008年全国2卷高考作文题解析及范文点评
2008年全国2卷高考作文题解析及范文点评2008年全国2卷高考作文题解析及范文点评海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
【评】这个题目也属于"新材料作文"，属于一个寓言故事，也属于有关系性作文，这个故事的含义比较浅显:人的动机和结果有时可能不一致。
即有些人是抱着好心去帮助别人，但结果却适得其反。
比如教育问题，父母教育孩子可以出于好心，但父母对孩子的教育往往只顾及到个人的需要和想法，没有顾及到孩子的需要和感受。
有位诗人曾对这种情况有一句精彩的描述:世界上最大的伤害往往是以爱的名义。
所以人做事，不能光靠爱心，靠一腔热情，还要顾虑对方的需要和感受，要多从别人的角度考虑。
立意原则:遵照事物发展规律,否则只能是事与愿违,南辕北辙.如缘木求鱼杀鸡取卵，相对于时代材料是赈灾的科技,而不能蛮干硬干。
【范文】每当存亡的时刻当海浪又一次温柔地涌上沙滩的时候，当大海又一次呼唤海龟返回她的怀抱的时候，海龟们又一次战战兢兢地钻出沙穴，在他们面前的，是一条满是希望和危险的路，可能是光明的未来，也可能是残酷的终结。
存亡的时刻，总是难以抉择，这个时刻，是一个柔弱却又无比坚强的小海龟，站了出来，肩负着整个种群的希望与使命，虽然这一别可能是最后一别，且不管它最后是否因为那个好心人的救助辜负了大家的期望，至少在这一刻，它小小的背影在落日的余辉下是那么的雄伟与悲壮。
望着小海龟离去的背影，时间仿佛回到千年以前，沙滩仿佛也卷起了波浪，好似易水旁，太子丹亲手给即将刺秦的荆珂斟上饯行的酒。
这一刻，飞鸟也为之徘徊;这一刻，壮士也为之下泪;这一刻，又何必计较这位英雄的成功与失败。
悲伤，不一定需要太多的眼泪;感动，不一定需要太多的辞藻。
高考话题作文3篇(1)(精选)
【推荐】高考话题作文3篇从前，有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
结果，等好心人走后，马上来了一群老鹰。
看了这段文字，感触很深。
不是吗?其实很多时候，人们的爱心似乎也和这个好心人一样太泛滥了些。
有爱心是好的，但是好心也有办错事的时候，就像这个好心人一样。
有时候，我们似乎太多关心大自然了：有的人，打着保护动物的称号，主张素食主义，到底宣传着。
是的，或许这个人是出自于好心，可是他没有想到的是，他的所谓的保护动物，实际只是在破坏食物链罢了。
想想看，若我们把素食都吃了，那么素食动物吃什么呢?到最后它们迟早也是会面临死亡的，那么素食动物灭绝光了，食肉动物又吃什么呢?这是否又该人类面临动物灭绝了呢?动物灭绝了，那自然还会存在吗?所以说，好心也有办错事的时候。
似乎有时候，人类确实太过于关心了本不该关心的：所谓的保护动物，所谓的动物们之间的残忍，所谓的动物们的自相残杀。
其实这些都不是人类们该关心的，我们没有必要去实施所谓的保护动物，我们应该放手去让动物们自己学着保护自己，我们也没有必要去担心所谓的动物们之间的残忍，我们应该放手去让动物们自己学着培养抢食的能力，我们更没有必要去指责所谓的动物们的自相残杀，我们应该放手去让动物们自己认识到动物界中的弱肉强食原则从而使自己变得更强。
或许人类是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，让动物们自己去闯出他们自己的天地。
动物是属于大自然的，它们应该学习怎样保护自己，它们应该学习必要的本领，它们应该学习培养自己更多的能力。
有时候，人类过多过分的所谓好心，才是真正毁灭动物也是毁灭自然的原因。
动物们是属于大自然的，人类不应该用自己的所谓爱心去束缚它们，它们应该学着自己生活，它们应该学着自己立足于这弱肉强食的大自然，立足于它们真正的家。
放手吧，放心吧，放开一切，放手自然。
海龟与老鹰作文
海龟与老鹰作文从前有一只海龟，它呀，整天在海滩上慢悠悠地爬来爬去。
它觉得自己的小日子过得还挺美，虽然爬得慢，但它对周围的一切都充满了好奇。
有一天，一只老鹰在天空中翱翔，那姿态可潇洒了，翅膀一扇一扇的，就像在天空中跳着优美的舞蹈。
老鹰的眼睛可尖了，一下子就看到了海滩上的海龟。
老鹰心想：“这海龟看起来笨笨的，我去逗逗它。
”于是，老鹰就一个俯冲，飞到了海龟的面前。
海龟吓了一跳，赶紧把脑袋、四肢还有尾巴都缩进了自己的壳里。
它在壳里小声地说：“你是谁呀？干嘛突然出现在我面前，吓我一跳。
”老鹰就站在旁边，笑着说：“我是老鹰啊，天空中的霸主。
你看你，整天在这海滩上慢慢吞吞的，多没意思。
你看我，在天空中自由自在地飞，能看到好多好多美景呢。
”老鹰听了，摇摇头说：“你这见识可太浅了。
你知道从天空中看大海是什么样子吗？那蓝色的大海就像一块巨大的宝石，闪闪发光。
而且，从高处看那些岛屿，就像一个个小馒头，可有趣了。
”海龟有点心动了，但它还是有点害怕，说：“可是我没有翅膀，我怎么能到天空中去呢？”老鹰眼睛一转，说：“这有什么难的，我可以带着你飞呀。
”海龟犹豫了一下，它想：“这老鹰看起来也不像是在骗我，而且能到天空中看看，那多酷啊。
”于是，海龟就答应了。
老鹰用它的爪子抓住了海龟，然后用力地扇动翅膀，带着海龟飞上了天空。
刚开始，海龟可兴奋了，它大喊着：“哇，这天空好高啊，大海真的像你说的那样，像一块大宝石。
”可是，飞着飞着，海龟就害怕了。
它觉得自己悬在半空中，没有一点安全感。
而且，老鹰的爪子抓得它有点疼。
海龟就对老鹰说：“老鹰啊，我想下去了，我还是觉得在海滩上比较安全。
”老鹰却说：“这怎么行呢，我们还没飞够呢。
”结果，因为海龟在老鹰爪子里乱动，老鹰一个没抓稳，海龟就从半空中掉了下去。
“砰”的一声，海龟重重地摔在了海滩上。
它躺在那里，好半天才缓过神来。
从那以后，海龟还是像以前一样，在海滩上慢悠悠地爬着，过着它平静而又自在的生活。
高考零分作文海滩奇遇记
高考零分作文海滩奇遇记 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am08高考零分作文《海滩奇遇记》全国卷Ⅱ题：海龟和老鹰。
有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
文：《海滩奇遇记》我不知道这位游客是中国人还是外国人，但我知道他肯定是地球人。
因为如果是个外星人材料肯定就不会这么写了。
但幸好他不是外星人。
不然肯定会有现场直播，那样我就会后悔死的。
要知道高三生活跟监狱生活没什么区别，我差点就不知道四川发生地震这事了。
回到材料。
由材料可知，这位游客是很勇敢的。
他不仅在十万火急，千钧一发之时营救出小海龟还将老鹰这只大魔头赶飞了。
要换成我，我会毫不怠慢，灵活迅速的掏出数码相机对着它俩猛拍不止，然后回家把相片传网上去，并附上标题——老鹰抓小龟。
别说我见死不救，你知道战地记者吧我跟他们一样，都是为了艺术奋不顾身的人。
对不起！我又犯了大家老犯的为自己开脱的老毛病。
其实摸着良心说，我是胆小怕事，怕节外生枝，怕引火上身。
你想想，要万一我被那老鹰弄得个三长两短的，我们全国人民一下爱心迸发，举国暴怒，外交部派出使者出使鹰国，各媒体争相报道“鹰国鹰民潜入中国滥杀无辜”的新闻，我的惨相也在各报刊杂志网站上刊登出来，这不极度影响了我的私生活吗！那我后半生还要不要活啊！所以我认为这位游客是个非常勇敢无畏，英勇无惧，舍生忘死，视死如归的人。
并且还是位心地善良，和蔼可亲，平易近人，人见人爱的人。
但有时候慈悲心发多了就成狗拿耗子——多管闲事了。
也许鹰国鹰民没什么宗教信仰，也许它们的宗教信仰里没什么忌口的。
但尽管如此，它们仍没能像我们这般有口福，因为我们又吃海龟又吃老鹰。
天上飞的，水里游的，地上跑的跳的爬的滚的我们都无所不吃。
2008高考满分高考作文选(三)
2008高考满分作文选(三)写作素材1108 12062008年云南高考作文题：海龟和老鹰有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。
这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。
等好心人走后，马上来了一群老鹰。
根据此发表议论，自拟题材。
【满分作文展示】变味的善良我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。
于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。
每次灾难过后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。
据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要同孩子原先家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。
但是，太多的人仅凭自己一腔热血。
热心却唤回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔软的心灵。
善良由甜蜜变为苦涩。
我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。
2008年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一世界，同一梦想。
但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。
据报道，8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”赛跑；10岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。
不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。
我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。
热情由火热的激情变为疯狂。
我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤他人的心灵。
2008年5月21日的汶川大地震，我们以最迅速最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。
无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。
被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的志愿者无救灾意识，却前往灾区，虽一颗炽热之心却给灾区添乱。
高考作文乌龟老鹰范文
高考作文乌龟老鹰范文
乌龟和老鹰是自然界中两种截然不同的生物，它们的外貌、生活习性乃至生存方式都有所不同。
然而，这并不妨碍它们之间的友谊与合作。
乌龟和老鹰之间的关系，给了我们许多值得启发的思考。
首先，乌龟和老鹰虽然相貌迥异，但却共享同一个栖息地。
乌龟多住在水中、陆地之间的湿润环境，而老鹰则选择高山峭壁或高高的树上。
它们以不同的方式生活，但却在同一片天空下共同存在。
这实际上给我们传达了一个重要的信息：即使我们看似差异极大，但只要我们心怀合作、共同努力，我们可以和平共处。
其次，乌龟和老鹰尽管种类不同，但它们都凭借自己的优势互利合作。
乌龟缓慢而稳定，擅长利用陆地和水中的资源；老鹰矫健而迅捷，擅长捕食空中的猎物。
因此，当一只乌龟从陆地爬向水中时，老鹰会发出响亮的叫声，以提醒乌龟湿滑的路面；而当老鹰空中肆虐时，乌龟会快速躲藏起来，以躲避老鹰的视野。
这种彼此互补合作的精神，告诉我们协同合作可以使我们更强大。
最后，乌龟和老鹰之间的友情展示了一种无私的关怀与帮助。
尽管它们品种不同，但它们并没有因此使彼此疏远或憎恶。
相反，当乌龟遇到困境时，老鹰总是毫不犹豫地伸出援手；当老鹰遇到饥饿时，乌龟也会毫不犹豫地把自己的食物分给老鹰。
这种情谊不分种族，不分地域，展现了真正的友情和人性的温暖。
这样的友情值得我们去学习。
总而言之，乌龟和老鹰之间的友谊给了我们许多反思。
它们尽管从外貌到生活环境完全不同，但却能和平共处、互相合作，并且彼此关心与帮助。
这种友情告诉我们：不论我们的差异有多大，只要我们心怀合作、互相关心，我们就能够和平、和谐地共同生活。
海龟与老鹰
【例文一】洞里洞外15只出壳的小海龟躲在海边的土洞里已经整整半天。
洞外不远处，大海宽阔无边，浪涛汹涌，混杂了腥咸气味的亲切涛声被海风送进土洞，紧紧拥抱着洞中的小海龟，唤醒了它们世代畅游大海的美好记忆。
它们挤在洞口，探头朝外张望，不敢动弹。
洞外，宽大的黑影飞起飞落，一群等待捕食小海龟的壮硕的鹰在海边咿呀叫唤，小海龟们心乱如麻。
“我认为鹰不会吃海龟，”一只名叫大贵的小海龟说，“它们只会从水里抓鱼吃，我们可以放心爬出去。
”洞外传来人的脚步声，几个戴着太阳帽、穿着花衬衣的游客走到海边，海边的鹰吓得四散飞起。
海龟水生说：“就算鹰不会吃海龟，那么人呢？人会吃海龟吗？会把我们杀死吗？我看，还是等到天黑吧，天黑了什么也没有，爬出去才会安全。
”小海龟们六神无主。
它们在土洞温暖的沙土里孤独孵化，从龟蛋里自己爬出，没有父母的照顾和教育，脑袋里迷茫混沌，对世界一无所知。
大贵说：“等什么等？世界很简单，一只海龟，只要不死，肯定就可以活，还可以活得很好。
现在，我要出去了，如果我活着爬进大海，就说明洞外很安全，永远安全，你们要不要出来，自己看着办吧。
”大贵迅速爬出土洞，刚爬到沙滩上，天空里就有宽大的黑影移来，一只鹰落到它的身边。
“海龟！小海龟！”海边玩耍的游客惊呼着跑来，“那只鹰要吃小海龟了！”游客们边跑边叫，扔来两只拖鞋，把鹰赶飞了。
幸运的大贵爬进了大海。
躲在土洞里的小海龟们自以为看懂了洞外的世界，海边的游客，对海龟很爱护啊，他们会把鹰赶走的，洞外根本没有危险。
小海龟们欢呼着纷纷出洞，朝大海奔去。
爬出土洞，顿时感到空虚和惊慌，海边空空荡荡，阳光刺目。
人到哪里去了呢？世界怎么会这样变化多端？那些游客已经离开沙滩，去远处喝汽水吃烧烤了。
十多只鹰从天空落下，追逐着无路可逃的小海龟，几分钟后，海边的沙滩上只剩七零八落破碎的海龟壳。
此时，小海龟大贵正在海水里自由地漂浮着，它信心十足，心情良好，没有看到发生在海滩边惨烈的一幕，不知道大海深处是一个更加复杂的危险世界。
海龟与老鹰的生存法则题材作文
海龟与老鹰的生存法则题材作文
海龟啊，这些家伙真的稳得一批！在深海里，它们就像是那种
不急不躁的老大爷，慢慢悠悠地过日子。
不过啊，这慢可不是懒散，它们是在等待时机，等到合适的时候，就一股脑儿地冲向目标，生
娃去！这种耐心，真是让人佩服。
老鹰这家伙就不同了，它们简直就是空中的战斗机！一双锐利
的眼睛，一眼就能看出哪儿有猎物。
一旦瞄准了，那就“嗖”地一
下冲过去，抓起来就走，简直就是秒杀！这速度，这力量，看着都
让人热血沸腾。
说起来，海龟和老鹰这两种动物，真的是各有各的牛啊！海龟
告诉我们，生活中有时候得慢慢来，别急，好事多磨嘛。
而老鹰呢，则提醒我们，有时候就得果断点，抓住机会就上，别犹豫！所以啊，我觉得吧，咱们做人也得学学它们，既要稳重，又要有冲劲儿，这
样才能在生活的道路上越走越宽！。
海龟和老鹰 自然之道的故事
海龟和老鹰自然之道的故事
《海龟和老鹰自然之道的故事》
记得那次去海边玩，真是让我见识到了什么叫“自然之道”。
那一天，阳光特别好，海滩上热闹极了，我兴奋地在沙滩上跑来跑去。
我沿着海滩漫步的时候，突然发现不远处有一只海龟正在努力地爬向大海。
它那笨拙的样子，真的是太有意思啦。
它努力地挥动着四肢，一点点地向前挪动。
我就在旁边看着它，心想它可真不容易啊。
就在这时候，突然一只老鹰从天空中俯冲下来，那速度快得吓人。
老鹰直冲向海龟，海龟察觉到危险，一下子就缩进了壳里。
可是老鹰哪会轻易放弃啊，它围着海龟转来转去，似乎在想办法怎么才能吃到这顿“大餐”。
我在一旁急得不行，心想这海龟可千万别被老鹰给抓走了呀。
于是我就捡起一块石头，想吓跑老鹰。
老鹰被我吓了一下，飞起来转了个圈，但很快又回来了。
没办法，我又开始想其他办法，我跑过去想用手把海龟抱起来，放回大海。
可是当我刚碰到海龟，海龟就伸出脑袋，张嘴咬了我一下，哎呀，还挺疼的。
我这才意识到，我不能随便打乱它们之间的自然规律呀。
老鹰还在一旁虎视眈眈，海龟依旧努力地朝着大海前进。
我就站在旁边静静地看着，虽然心里还是为海龟担心，但我知道这就是自然之道，每一种生物都有它自己的生存方式和规律，我不能去过多地干预。
最后，海龟终于成功地爬到了大海里，老鹰见状也就飞走了。
我看着海龟在海浪中渐渐远去，心中感慨万千。
就像这海龟和老鹰一样，大自然有着它固有的秩序，我们人类应该尊重和保护这种自然之道，而不是去随意破坏呀。
那次的经历真的让我记忆深刻，也让我更加明白了自然之道的含义。
高考作文乌龟老鹰范文
高考作文乌龟老鹰范文高考作文是考生们最为关注的一项考试内容，而乌龟老鹰这个话题也是近年来备受关注的一个话题。
在高考作文中，乌龟老鹰这个话题也是经常被考到的，因此我们需要了解一些乌龟老鹰的范文，以便更好地应对高考作文。
乌龟老鹰的背景乌龟老鹰这个话题源于一篇名为《乌龟与老鹰》的寓言故事。
故事中，老鹰和乌龟都想要飞到天空中，但是由于乌龟的身体不够轻盈，无法飞翔。
最终，老鹰帮助乌龟实现了飞翔的梦想。
这个故事的寓意是：每个人都有自己的优点和缺点，我们应该珍惜自己的优点，同时也要尊重别人的优点和缺点。
只有相互尊重，才能实现和谐共处。
乌龟老鹰的范文下面是一篇关于乌龟老鹰的高考作文范文，供大家参考。
范文一题目：乌龟老鹰寓言故事《乌龟与老鹰》中，老鹰和乌龟都想要飞翔，但由于乌龟的身体不够轻盈，无法飞翔。
最终，老鹰帮助乌龟实现了飞翔的梦想。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该珍惜自己的优点，同时也要尊重别人的优点和缺点。
只有相互尊重，才能实现和谐共处。
在现实生活中，我们也可以看到乌龟和老鹰的身影。
有些人天生聪明，学习成绩优秀，但缺乏耐心和毅力；有些人则不太聪明，但勤奋刻苦，最终也能取得好成绩。
我们应该珍惜自己的优点，同时也要尊重别人的优点。
只有这样，我们才能在团队中相互协作，实现共同的目标。
在学习中，我们也需要像老鹰一样，帮助那些需要帮助的同学。
我们可以和他们一起学习，一起进步。
在这个过程中，我们也会发现自己的不足之处，从而更好地提高自己。
总之，乌龟老鹰这个寓言故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该珍惜自己的优点，同时也要尊重别人的优点和缺点。
只有相互尊重，才能实现和谐共处。
范文二题目：乌龟老鹰寓言故事《乌龟与老鹰》中，老鹰和乌龟都想要飞翔，但由于乌龟的身体不够轻盈，无法飞翔。
最终，老鹰帮助乌龟实现了飞翔的梦想。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点，我们应该珍惜自己的优点，同时也要尊重别人的优点和缺点。
海龟与老鹰的故事
海龟与老鹰的故事
在海边住着一只可爱的小海龟，小海龟一直幻想有一天在蓝天上飞翔，有着一双天使的翅膀。
这天小海龟在沙滩上晒太阳。
突然看见有一只老鹰在空中飞翔，而且还飞的那么高，于是便大胆地请求老鹰教他飞行。
可是老鹰劝告他，你不能在天上飞行。
你本身就适合在水里生活。
可爱的小海龟再三恳求，这个想法让老鹰非常地生气，老鹰便抓住他，飞到高空，然后将他松开。
小海龟摔落在岩石上，被摔得粉身碎骨。
海龟与老鹰的故事寓意
不要好高骛远，不切实际的想法是不可能实现的，有些事和想法要贴合你的实际情况，乌龟要飞起来是不可能的，可爱的小海龟明显不切实际，它本身就没有翅膀是属于爬行东西，而且适合在水中生活，老鹰是飞行动物一直在空中飞行寻找食物，做任何要脚踏实地切勿好高骛远。
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08年高考作文《海龟与老鹰》.txt再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。
这篇文章出来，争议很大。
本来刚开始一一回复的，但后来回复太多，忙不过来了。
看到一位替我说好话的网友，觉得她说到我心里了。
把他的回复贴出来，算是对各位网友的疑问做一个集体的回应。
饼干拌不动
零零落落看到了很多声音，但是还是只想说一句，楼主是实战高手。
高考中，我就是语文发挥失常，尤其是作文，最后没有填报理想的大学。
当时就是太想出彩，太想拿高分，最后语文成绩比较烂。
考场上那种压力下，有一些小状况出现的话人是会崩溃的。
理想与现实就在笔下，怎么选择？不管是八股还是什么，既然游戏规则就是这样，你来参加了这个游戏，那么考生就应该这样做，稳定就是一切。
(2008-06-15 20:27:07)
这正是我多年考试最大的心得。
我从小考到大，从小学到博士，从来没有享受过加分或者保送的待遇，都是一次一次硬考过来的。
但从未失手过，都是一次考上。
发挥的好的时候，比如高考，可以考得很高。
发挥不好，成绩普通，但也肯定能上线。
说到底我的秘诀就是两个字“稳定”。
不管题目怎么千变万化，只按照最简单最保守的方式回答，从不冒险，反正肯定能拿到自己需要的分数。
至于是不是高分，是不是状元，那个只能看运气，而且也没有什么实际价值。
此外还有网友希望我也写一写其它省市的高考作文，我其实也有此打算，这么多年没写过“作文”了，写着玩玩也挺有意思的。
只是最近实在太忙，过几天稍微空闲下来再写吧，争取多写几篇，把作文的构思方法彻底说清楚。
谢谢关注
考场上的时间有限，作文的从构思到完成的时间大约在45分钟左右。
如何才能快速理出作文思路，写出一篇得分较高的作文？
前几天收到一位读者来信，说我的《高考状元的屠龙宝刀》上面的思维导图都是用电脑画的，想看一看用手画的是什么样子。
正好高考刚刚结束，高考作文是一个很受关注的问题。
我在《宝刀》中也专门将过如何用思维导图来写作文。
于是就用手画一下在高考场上用思维导图快速理清命题思路，写出一篇好作文的过程。
首先我给自己规定了时间，画图很快很潦草，关键在于理出思路。
作文的写作也是半个小时完成的，写完之后改了一些标点和错别字，但没有增减内容。
文章水平不算高，我八年没写过定时限定字数和题目的作文了，这些年写的书和文章都是说理型的，讲究清楚明了，不注重文学性，所以谈不上什么文采，只是给大家看看思路和文章框架。
现在也有很多名作家写今年的高考作文，我写的没他们好。
不过希望能够详细说明我的整个写作过程，不仅让大家看到一篇还不错的文章，更重要的是希望让大家能看到它是如何写出来的——掌握这个写作的过程比阅读一篇范文更重要。
文章中的内容也都力求在高中生所可能具备的知识范围以内，不涉及大学甚至更高学历的内容。
分为三步：读题、理出思路、写作。
跟高考场上考生的路数一样。
全国高考卷一的试题是关于地震，这个题目很普遍，类似的文章随处可见，而且我前面正好还写过一篇《致地震灾区的同学们》的文章。
所以我先选择了全国高考卷二的作文题《海龟与老鹰》。
将来如果有
空，争取再把各省市的高考作文也写一写。
第一步、阅读作文题目：
2008年高考全国卷2作文题：
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只等待实际的老鹰又再回来的，其他老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第二步：用思维导图理出思路
从这个作文题目和故事，我们展开联想，可以从哪些方面入手？
我首先想到的是“不要对弱者过分帮助”，这种帮助可能会害了他们。
从这个点出发，可以想到很多事例，比如家长对孩子的溺爱等等。
此外我还想到了中国经济的发展，正是引入了竞争机制，让弱者在市场的竞争中生存，通过竞争变得更加强大。
如果只是国家一味的保护，最后这些企业都不会变得强大。
我还联想到了中国的股市，这个很热门。
关于政府“救市”还是“不救市”的争议也很大，也有很多可以写的东西。
但是首先我感觉这个思路有点太普通。
此外关于中国经济和股市可能不是很多高中生能够想得出来、写得明白的，我不想用大学阶段的知识来写高考作文。
此外，我又想到，可以用“好心办坏事”这个点来展开。
从这个点出发，又想到两个方向，一个是中国长期以来的“君子小人之辩”的反思。
有很多灾难往往都是君子造成的，一些人自以为道德高尚，就可以无所不为，做了很多给国家民族带来危害的事情。
比如王莽的改革，他的理想是好的，但是脱离实际，最后国灭身死。
这个点完全可以写。
此外我还想到的是一些历史和现实中的小事，我觉得王莽的事情可能用800字左右很不容易说清楚，所以还是选择一些小事情来写。
我想到了两件事情，一件是辽宋时期的一个事情，这个例子是我在高二的时候课外阅读柏杨的《中国人史纲》就知道的，属于我高中积累的知识范围。
一个是生活中帮助贫困同学的事情，这两个事情正好做到了历史和现实的结合。
于是我决定按照这个思路开始写。
想好这些以后，我开始考虑文章的结构：开头、过程、结尾。
按照传统的办法：开头用“开门见山”的手法，直接点题；中间分析和举例，一个历史事例，一个生活事例。
然后结尾总结，指出我们应该怎么样做才是正确的。
第三步：开始写文章
（全文共计913字，符合高考作文字数要求）：
善良人的缺憾
——《海龟与老鹰》读后感
“好心办坏事”，这是我们常常听说的一句话。
宇宙万物，世道人心，都是那样复杂。
如果我们不踏踏实实的去了解实际情况，以为只要怀着一颗善良的心去做事，就可以把事情做好，最后的结果可能与我们的愿望正好相反。
这个为海龟赶走老鹰的人无疑是出于好心，但他并不了解海龟的生活习性，善意的帮助反而给小海龟们带来了巨大的灾难。
这种事情，无论在历史和现实中都并不少见。
历史上辽宋对峙的时候，辽国占据了宋王朝的燕云十六州，并且不断入侵，给宋王朝的安全带来了很大的威胁，也让中原人民的生民财产受到了巨大的损失。
这个时候，一个辽国的汉人发现：在辽国的后方，一个叫金的民族战斗力十分强悍。
他虽然身在辽国，却十分希望自己的祖国能够繁荣昌盛。
于是，他秘密向宋王朝建议扶持金国，并且制定了两国南北夹击消灭辽国的战略。
这个战略十分成功，没过多久，辽国就在金宋夹击之下灭亡了。
但这位爱国人士希望宋王朝振兴的希望却彻底落空，因为宋王朝不得不直接面对一个比辽国更加强悍，更富有侵略性的国家。
很快，金国南侵，宋王朝半壁江山沦陷，两位皇帝也被金人俘虏。
这位爱国人士犯了和那个替海龟赶跑老鹰的游客同样的错误，他看到了辽国的弱点，却没有看清他要帮助的对象——宋王朝已经是一个内部腐朽、积贫积弱的国家。
不在它的内部进行改革，而寄希望于外交策略来获得进步，其结果只能是适得其反。
我们班上有一位家境贫寒的学生，我们大家都很希望帮助他，凑了一些钱来解决他的生活困难。
但没有想到他在接受了这样的帮助以后，反而跟大家疏远了，变得更加苦闷和孤独。
后来我们才想明白，我们的这种帮助伤害了他的自尊。
大家都在一间教室里面学习，他却要收别的同学的钱来改善生活，这让他感到很难堪。
无论是那位游客、宋朝时候的爱国人士还是我们班上的同学，都犯了好心办坏事的错误。
这样的错误，都是由于我们在帮助别人之前，没有认真的去调查了解帮助对象的实际情况，只是凭着一味的好心去做事，结果把事情办坏了。
这些事情都告诉我们，在做任何事情的时候，科学的知识和善良的动机都是十分重要的，缺一不可。
我们要做好人，但同时也要做一个认真学习研究、明白事理的人。
只有把正确的知识和良好的动机结合起来，我们才能真正的帮助别人，为国家和社会做出贡献。