山东省高端会计人才选拔培养工程学员选拔办法

2012年山东省高端会计人才选拔考试（行政事业类）

57 刘玉竹山东省粮食局
58 戴莉山东省质量技术监督局财务处
59 高波青岛市产品质量监督检验所 60 郭长虹省农科院玉米研究所 61 程志国山东理工大学 62 王利萍烟台工程职业技术学院 63 程磊泰安市城建投融资管理中心 64 李方伟济宁市财政局 65 高均良威海市城市管理行政执法局 66 国长青省医科院财务处 67 张春廷烟台海事局财务处 68 张海燕兖州市财政局 69 李春宝山东省科学院 70 王长涛山东省教育厅 71 李莉济南市财政国库支付局 72 薛一汛山东省环境保护学校 73 林存峰平邑县财政局
4 方明义胶州市财政局
5 卢圣可中共济南市委办公厅
6 范甲兵济宁市财政局
7 葛洪朋鲁东大学财经处
8 崔运政烟台市财政局
9 何宪红烟台市审计局
10 缑延红山东省财政厅会计处Hale Waihona Puke 11 张恒广汶上县财政局
12 刘盈山东省立医院
13 张静省政府国有资产监督管理委员会
14 赵海阳山东省省级机关事务管理局
47 刘丽莉枣庄市薛城区财政局
48 邢立广山东检验检疫局 49 刘倩山东大学计划财务处 50 刘立军山东大学计划财务处 51 宋美玲汶上县财政局
52 李新军山东省财政厅驻济南财政检查办事处
53 赵常青山东省人民防空办公室
4
序号姓名
所在工作单位
54 王云霞山东省国际投资促进中心 55 刘海娟山东省粮食局 56 荣文军山东海事局财务处
5
序号 74 75 76
姓名
所在工作单位
韩珺李霞李彬
山东省科学技术厅潍坊市财政局山东省旅游局

财政部关于批转中国会计学会关于选拔和培养全国高级会计人才－－会计学术带头人后备人才的方案的通知

财政部关于批转中国会计学会关于选拔和培养全国高级会计人才－－会计学术带头人后备人才的方案的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2005.11.03•【文号】财会[2005]16号•【施行日期】2005.11.03•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文财政部关于批转中国会计学会关于选拔和培养全国高级会计人才－－会计学术带头人后备人才的方案的通知（财会[2005]16号2005年11月3日）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），有关单位：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，适应社会主义市场经济发展对高级会计人才的需求，财政部决定在全国范围内公开选拔和培养高级会计人才，并委托中国会计学会牵头组织会计学术带头人后备人才的选拔和培养工作。

现将《中国会计学会关于选拔和培养全国高级会计人才--会计学术带头人后备人才的方案》转发给你们，请认真组织落实。

附件：中国会计学会关于选拔和培养全国高级会计人才--会计学术带头人后备人才的方案一、总体目标为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，加快高素质会计理论研究人才队伍的建设，充分发挥会计科研教学人才的示范和辐射效用，提升我国会计理论研究和教学水平，受财政部委托，中国会计学会具体负责选拔和培养高级会计人才--会计学术带头人后备人才（以下简称“会计学术带头人后备人才”）的组织实施工作。

从2005年开始，每两年在全国范围内进行一次选拔，每次选拔30人。

培养方式主要以举办培训班、召开研讨会和开展课题研究为主，每两年为一个培养周期，由中国会计学会对各培养对象的学习、工作和研究情况进行跟踪管理。

二、组织领导为了加强对会计学术带头人后备人才选拔培养工作的领导，中国会计学会成立“选拔和培养全国高级会计人才--会计学术带头人后备人才工作领导小组”（以下简称“领导小组”），负责组织领导全国会计学术带头人后备人才的选拔和培养工作。

高端会计人才培养工程方案

高端会计人才培养工程方案高端会计人才培养工程方案可以从以下几个方面展开：1.目标与定位：明确高端会计人才的培养目标，例如培养具有国际视野、高技能、高素质的会计人才，以满足国内外市场对高端会计人才的需求。

同时，要明确培养对象的定位，例如面向国内外高校会计专业的优秀本科生、研究生，以及具有一定工作经验的会计从业人员。

2.课程设置：根据高端会计人才的培养目标，设置相应的课程体系。

课程设置应涵盖会计学、财务管理、税法、审计等多个领域，并加强国际化课程的设置，如国际会计准则、国际财务管理等，以提高人才的国际视野和跨文化交流能力。

3.教学模式：采用多种教学模式相结合的方式，包括传统的讲授式教学、案例分析、团队讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣，提高其分析问题和解决问题的能力。

同时，可以邀请国内外知名会计专家、企业高管等担任客座教授，开展专题讲座和分享会，以拓宽学生的视野和知识面。

4.实践教学：加强实践教学环节，提高学生的实际操作能力。

可以与企业、会计师事务所等合作，建立实践教学基地，为学生提供实习机会和实践平台。

同时，可以组织学生参加各类会计竞赛、创新创业大赛等活动，以培养学生的创新能力和团队合作精神。

5.师资队伍：建立一支高水平、高素质的师资队伍，是高端会计人才培养工程的关键。

可以引进国内外优秀的会计学专家、学者加入教师团队，同时鼓励教师参加国内外学术交流和进修，以提高教师的教学水平和学术研究能力。

6.评估与反馈：建立完善的评估与反馈机制，对高端会计人才培养工程的效果进行定期评估和反馈。

通过评估结果，及时调整培养方案和课程设置，以提高培养质量。

同时，要积极听取学生和用人单位的意见和建议，不断改进和优化培养方案。

综上所述，高端会计人才培养工程方案需要从目标与定位、课程设置、教学模式、实践教学、师资队伍和评估与反馈等方面进行全面规划和实施。

通过该方案的实施，可以培养出更多具有国际视野、高技能、高素质的会计人才，为国内外市场提供优质的会计服务。

山东高级会计师评审条件

山东高级会计师评审条件高级会计师是会计行业中的高级职称，代表了专业能力和职业素养的高水平。

在山东省，想要成为一名高级会计师需要满足一定的评审条件。

本文将介绍山东高级会计师的评审条件，以帮助对此感兴趣的人了解相关信息。

一、学历条件成为山东高级会计师的第一个条件是具备相应的学历。

根据规定，申请人应当具有本科及以上学历，且所学专业应为财会相关专业，如会计学、财务管理等。

此外，还需具备相应的学分要求，如会计学、财务管理等核心课程的学分。

二、工作经验条件除了学历要求，申请人还需要具备一定的工作经验。

山东高级会计师评审要求申请人在取得学历后，应至少具备五年以上的会计工作经验，其中至少三年以上为注册会计师或中级会计师从业经验。

这样的要求旨在确保申请人在实践中积累了足够的经验，具备高级会计师所需的专业技能和实际操作能力。

三、职称条件作为高级会计师，申请人还需要具备相应的职称。

根据山东省高级会计师评审的规定，申请人应当已取得中级会计师职称，并具备中级会计师从业资格证书。

这是因为中级会计师职称是高级会计师评审的前置条件，代表着申请人在会计领域的基础知识和技能。

四、道德条件高级会计师是会计领域中的行业精英，对其道德品质要求也非常高。

申请人需要具备良好的职业道德素养，遵守会计职业道德准则，严格遵守国家法律法规和会计准则，不得有违法违规行为。

此外，申请人还需要具备诚实守信、责任心强、保密意识强等品质。

五、通过考试申请人还需要通过山东高级会计师的考试。

考试内容包括理论知识和实务操作等方面的考核，旨在全面评估申请人的专业能力。

通过考试后，申请人将正式获得山东高级会计师的职称，并由相关机构颁发证书。

总结：成为山东高级会计师需要满足一系列评审条件，包括学历要求、工作经验要求、职称要求、道德要求和考试要求。

只有同时满足这些条件，申请人才有资格成为一名高级会计师。

这些评审条件的设立旨在保证高级会计师的专业素养和职业道德，提升会计行业的整体水平。

山东省会计人员正高级会计师职称标准条件(2019)

附件1：山东省会计人员正高级会计师职称标准条件第一章总则第一条为适应经济社会发展对会计专业技术人才的需求，科学、客观、公正地评价会计专业技术人才，加强高层次会计人才队伍建设，根据《中华人民共和国会计法》《人力资源社会保障部财政部关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕8号），结合全省实际，制定本标准条件。

第二条本标准条件适用于全省范围从事会计及相关工作的在职在岗人员。

第三条正高级会计师实行面试与评审相结合的评价方式，面试合格并通过评审方可取得正高级会计师职称。

第二章标准条件第四条基本条件（一）拥护中国共产党领导，遵守宪法及《中华人民共和国会计法》等法律法规，恪守职业道德，廉洁奉公，爱岗敬业，有－1 －效履行岗位职责；（二）近五年各年度考核均为合格（称职）以上；（三）符合国家或省继续教育有关要求；（四）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级会计师职称后，从事与高级会计师职责相关工作5年以上。

第五条业绩与成果政策水平高，工作经验丰富，取得高级会计师职称后，工作业绩突出，具备下列条件之一：（一）在会计工作中有重大突破性创新，完成会计相关领域的重大课题，在解决重大疑难问题、关键业务问题方面发挥关键作用，提高单位管理效率、经济效益；或组织、指导部门、行业系统和本单位开展会计工作，取得的实践创新在全国或全省获得推广；（二）作为主要参与者，受聘参与制订全国施行的会计法律、法规、规章、制度等；（三）主持企业上市、改制重组、资本运作、投融资等工作，取得显著成绩；或主持单位财务管理改革，推行现代财务管理方法，成效明显；（四）主持开展内部审计、查错纠弊，建立健全内部控制制度过程中，通过调研报告、管理建议方案等提出重大建议，效果显著；— 2 —（五）在市级以上重点工程、技术项目、重大建设项目中担负经济论证、财务管理、财务监督检查等工作并做出重大贡献，成绩突出；（六）在组织、领导大中型会计中介机构开展审计、咨询等业务活动中取得行业公认的显著业绩；或负责上市公司、大型企业年度财务报表审计工作，遵循执业准则规范执业，出具的报告具有公信力；或接受政府、行业主管部门委托负责专项审计检查，承办多项重特大审计、咨询项目，出具的报告具有公信力；（七）因会计相关的工作，获得国务院各部门、机构或省级人民政府批准表彰的先进个人等称号。

山东省会计人员正高级会计师职称标准条件

附件1：山东省会计人员正高级会计师职称标准条件第一章总则第一条为适应经济社会发展对会计专业技术人才的需求，科学、客观、公正地评价会计专业技术人才，加强高层次会计人才队伍建设，根据《中华人民共和国会计法》《人力资源社会保障部财政部关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2019〕8号），结合全省实际，制定本标准条件。

第二条本标准条件适用于全省范围从事会计及相关工作的在职在岗人员。

第三条正高级会计师实行面试与评审相结合的评价方式，面试合格并通过评审方可取得正高级会计师职称。

第二章标准条件第四条基本条件（一）拥护中国共产党领导，遵守宪法及《中华人民共和国会计法》等法律法规，恪守职业道德，廉洁奉公，爱岗敬业，有－1－效履行岗位职责；（二）近五年各年度考核均为合格（称职）以上；（三）符合国家或省继续教育有关要求；（四）具有大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级会计师职称后，从事与高级会计师职责相关工作5年以上。

第五条业绩与成果政策水平高，工作经验丰富，取得高级会计师职称后，工作业绩突出，具备下列条件之一：（一）在会计工作中有重大突破性创新，完成会计相关领域的重大课题，在解决重大疑难问题、关键业务问题方面发挥关键作用，提高单位管理效率、经济效益；或组织、指导部门、行业系统和本单位开展会计工作，取得的实践创新在全国或全省获得推广；（二）作为主要参与者，受聘参与制订全国施行的会计法律、法规、规章、制度等；（三）主持企业上市、改制重组、资本运作、投融资等工作，取得显著成绩；或主持单位财务管理改革，推行现代财务管理方法，成效明显；（四）主持开展内部审计、查错纠弊，建立健全内部控制制度过程中，通过调研报告、管理建议方案等提出重大建议，效果显著；—2—（五）在市级以上重点工程、技术项目、重大建设项目中担负经济论证、财务管理、财务监督检查等工作并做出重大贡献，成绩突出；（六）在组织、领导大中型会计中介机构开展审计、咨询等业务活动中取得行业公认的显著业绩；或负责上市公司、大型企业年度财务报表审计工作，遵循执业准则规范执业，出具的报告具有公信力；或接受政府、行业主管部门委托负责专项审计检查，承办多项重特大审计、咨询项目，出具的报告具有公信力；（七）因会计相关的工作，获得国务院各部门、机构或省级人民政府批准表彰的先进个人等称号。

全国高端会计人才培养工程报名条件

全国高端会计人才培养工程报名条件《全国高端会计人才培养工程报名条件》我有个朋友叫小王，是个会计。

有一天他来找我，兴奋得就像中了彩票似的。

“嗨，兄弟，你知道全国高端会计人才培养工程不？我想报名参加呢！”他眼睛放光地说道。

我疑惑地问：“哦？那你符合报名条件吗？可别光是一头热。

”说到这个全国高端会计人才培养工程的报名条件，那还真不是随随便便就能达到的。

首先呢，得有一定的学历基础。

一般来说，最起码得是本科以上学历吧。

比如说，如果你就只是个高中文凭，可能在基础知识这块就和人家要求的有不小差距呢。

就像盖房子，学历就是这房子的地基，没个牢固的地基怎么能往上盖高楼大厦。

我记得曾经有个人，大专学历，跑去申请，结果被卡在学历审查那关。

人家会想，在大学里本科阶段系统学习的很多会计学知识以及相关理论，你是不是有所欠缺啊？工作经验也很关键。

这又不是找刚入行的小会计，那得在这个会计领域摸爬滚打好些年了。

至少得有几年在大中型企业或者相关金融机构从事会计工作的经历。

这里面还有讲究，不是说你在那里混日子就行的。

就像我的另一个在企业做会计的朋友小李，他工作五年，但是他做的都是很基础、重复性很高的工作，对会计各个模块没有深入的理解，那也不行。

这里要求的是你有丰富的利用会计知识解决实际问题的经验，参与过企业的财务分析啊，预算编制啊，成本管控之类的重要工作。

还得有一定的专业职称。

比如说中级会计职称那是应该有的，如果已经有高级会计师职称，那就更好啦。

有一次遇到一个同行老张，他说他想参加这个高端人才培养工程，大家一看他那条件就摇头。

他职称那块比较薄弱，还只是个初级会计职称，就好像一个战士上战场，没有足够强大的武器装备一样，怎么和那些有强大实力的对手竞争呢。

他还自我安慰说会计工作看能力就行，职称不重要。

可是人家这个高端人才工程，这就是一个报名的敲门砖。

哦，对了，还有一点，专业能力测试也要达标。

就好比你要进一个高级俱乐部，人家总得出个题考考你吧。

会计干货之会计领军人才选拔,你值得尝试!

【tips】本文由梁志飞老师精心编辑整理，学知识，要抓紧！
会计实务-会计领军人才选拔,你值得尝试!
【前言】最近，财政部印发《全国会计领军人才培养工程发展规划》，进一步明确了未来培养会计领军人才的战略规划，相信在不久的将来，在2000多万会计从业人员中，将出现一大批优秀的领军人物。

作为曾经入围某期全国会计领军人才面试阶段的一员，本期大鹏就和大家说说会计领军那些事。

先说说大鹏经历的与会计领军培训选拔擦肩而过的真实故事。

201*年（具体时间就不说了），大鹏参加了全国会计领军人才第*期选拔培训并有幸通过笔试入围面试。

那时大鹏尚在某世界500强企业里工作，在集团公司下属二级公司担任财务负责人，前两年刚参评了高级会计师，正好看到全国海选会计领军人才的通知，抱着试一试的心态，大鹏报名了。

全国会计领军人才选拔培训的通知（分为企业类和行政事业类），一般是每年三、四月份从财政部官网发出，然后各地的财政部门就会根据安排组织本地人员报考，一般各地报名截止时间是6月末。

当年大鹏根据要求填报了全国会计领军（后备）人才培训项目申请表，附上了相关证书资料等复印件，此表有一项要求所在单位填写意见并盖章，大鹏当时不想把报名闹得沸沸扬扬，所以就低调地以集团公司二级单位的名义报名了。

大鹏兢兢业业工作十多载，履历尚可，顺利地通过了选拔的第一关申报材料资格审查，收到了参加9月份笔试的通知。

由于当年没有此类考试的相关资料参考，大鹏没有做太多的准备，就参加。

财政部关于印发会计名家培养工程实施方案的通知

财政部关于印发会计名家培养工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2013.07.02•【文号】财会[2013]14号•【施行日期】2013.07.02•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文财政部关于印发会计名家培养工程实施方案的通知（财会[2013]14号）各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，中共中央直属机关事务管理局，国家机关事务管理局，总后勤部财务部、武警总部财务部，有关单位：为贯彻《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》（财会〔2010〕19号）有关精神，着力打造一批造诣精深、成就突出，在国内外享有较高声誉的会计名家，推动我国会计人才队伍整体发展，我部制定了《会计名家培养工程实施方案》，现印发给你们。

请结合实际，认真组织，全力推动会计名家培养工作的顺利实施，为我国会计理论和会计教育持续繁荣发展、建设会计强国提供有力的人才保证和智力支持。

附件：会计名家培养工程实施方案财政部2013年7月2日附件会计名家培养工程实施方案为进一步推动会计人才队伍建设，促进会计人才能力素质提升，着力培养和造就一批造诣精深、成就突出，在国内外享有较高声誉的会计名家，加快推进会计强国战略，依据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（中发〔2010〕6号）和《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》（财会〔2010〕19号）有关精神，扎实推动会计名家培养工程有效实施，特制定本实施方案。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“服务发展、创新机制、高端引领、整体开发”的人才发展指导方针，用科学的方法发现人才，用科学的手段培养人才，用科学的机制评价人才，不断加大会计人才资助扶持力度，充分发挥会计名家在引领和推动我国会计理论和会计教育持续繁荣发展中的重要作用，为推进会计强国提供有力的人才保证和智力支持。

全国大中型企事业单位总会计师培养(高端班)方案

附件：全国大中型企事业单位总会计师培养（高端班）方案为贯彻落实国家人才强国战略，着力为大中型企事业单位培养一批具有全球战略眼光、市场开拓精神、管理创新能力和社会责任感的总会计师及其后备人才队伍，更好地服务经济社会高质量发展和财政会计改革，根据《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》《财政部关于实施大中型企事业单位总会计师素质提升工程的通知》等文件精神，制定本方案。

一、加强总会计师及其后备人才培养工作的重要性总会计师是我国会计人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动经济社会发展、促进对外开放的重要力量。

当前我国经济进入高质量发展阶段，推动经济发展的质量变革、效率变革、动力变革，需要以总会计师为核心的会计队伍，在有效执行会计准则制度、做好会计核算工作的基础上，更好地发挥在资本运营、价值管理、风险管理、绩效管理等方面的作用，更深入地参与单位经营决策、优化资源配置；更积极地开展管理创新，推进转变发展方式；更有力地防范化解重大风险，夯实高质量发展基础。

为认真贯彻落实党中央关于加强高素质人才队伍建设的决策部署，适应我国经济社会高质量发展，紧紧围绕国家重大战略和财政会计改革发展需要，在财政部组织的大中型企事业单位总会计师素质提升工程中开设高端班，从大中型企事业单位中选拔培养一批优秀的总会计师及其后备人才，通过3年的跟踪培养，构建完整知识体系，加强总会计师能力建设，促使一批优秀会计人才成长为谙熟国际规则和市场规则，具备创新精神、管理能力和领导能力，实践能力强，勇于攻坚克难，具有社会责任感、乐于奉献的高端会计人才，为我国实现高质量发展提供智力支持。

二、选拔培养对象选拔培养对象应具备以下基本资格条件：（一）具有中华人民共和国国籍，热爱祖国，遵纪守法，诚实守信。

（二）具有经济管理类专业大学本科及以上学历，从事财务会计工作10年以上，并满足下列条件之一：1．在中央企业集团（含中央金融企业，下同）担任总部财会部门副职（或同等职级）及以上职务，或在中央企业集团二级公司（含上市公司及重要子企业）担任财会部门负责人及以上职务，或在省级国有企业担任分管财会部门的负责人及以上职务；2．在医院、高校等事业单位担任分管财会部门的负责人或财会部门负责人；3．担任单位的总会计师（或财务总监）及以上职务；4．全国高端会计人才培养工程企业类、事业类毕业学员或在训学员。

全国高端会计人才培养工程毕业证书

全国高端会计人才培养工程（以下简称“高端会计工程”）是一项国家级人才培养工程，旨在培养高素质、高水平的会计人才，为国家经济发展和社会建设提供专业技术支持和智力保障。

通过系统、全面、深入的学习和实践，参与该工程的学生将获得丰富的专业知识和实践经验，提高自身综合素质和专业能力，从而为未来的职业发展奠定坚实的基础。

在完成高端会计工程学业后，学生将获得相应的毕业证书，该证书是对学生学习和实践成果的肯定和证明，具有一定的权威性和参考价值。

毕业证书是学生在未来就业、继续深造或从事相关工作时的重要凭证，具有重要的社会意义和实用价值。

从以下几个方面来看，全国高端会计人才培养工程毕业证书的重要性和意义：1. 学术认可和专业资质高端会计工程毕业证书是对学生在该工程学习和实践过程中所取得的成绩和表现的认可和肯定。

该证书是国家教育部、相关教育机构和单位对学生学业成果的权威确认，具有较高的学术认可度和专业资质。

拥有该证书的学生可以借此证明自己在会计专业领域内所取得的知识和技能，增强自身的学术背景和专业信誉。

2. 就业竞争和职业发展毕业证书是学生在求职和就业竞争中的重要凭证。

拥有高端会计工程毕业证书的学生将受到用人单位的青睐和重视，有更多的就业机会和发展空间。

该证书不仅证明了学生的专业能力和素质，也体现了其对于会计职业的认可和专业修养，能够提升学生在职场上的竞争力和求职成功率。

3. 继续深造和学术研究拥有高端会计工程毕业证书的学生可以选择继续深造或开展学术研究工作。

该证书是学生进入研究生阶段或进行学术研究的重要凭证，有利于学生在学术界和科研领域的发展和进展。

该证书也为学生在学术交流和合作中树立了良好的学术形象和信誉，为学术发展和成就奠定了良好的基础。

全国高端会计人才培养工程毕业证书具有重要的社会意义和实用价值，是学生学业成果的权威认可和肯定，是学生在未来就业、继续深造或从事相关工作时的重要凭证。

拥有该证书将为学生的职业发展和学术成就打下坚实的基础，有利于学生在社会和行业中取得更好的发展和成就。

山东省高级会计师职称评定条件及流程

山东省高级会计师职称评定条件及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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教育部高端会计人才培养实施方案

教育部高端会计人才培养实施方案
1. 培养目标
借鉴国内、外先进会计人才培养模式，重点培养高端会计专业人才，以满足我国经济发展对会计人才的需求，使其成为面向国际的高级会计人才。

2. 培养内容
（1）会计基础知识：包括财务会计、管理会计、审计等基础知识，着重强化会计理论和实践基础；
（2）会计法律法规：包括财会法、税法等相关法律，使其掌握法律知识和法规遵从能力；
（3）财务管理：包括预算编制、投融资决策等内容，着重注重财务管理理论与实践；
（4）国际会计：提供国际财务报告准则和国际审计准则等知识，培养掌握国际会计规范和实践能力；
（5）专业英语：提供会计专业英语培训，使学生掌握英文文献阅读和翻译能力。

3. 培养方式
（1）实验课：加强实验课的设置，让学生在实践中掌握会计实操技能；
（2）案例分析：培养学生分析、解决实际问题的能力，加强实际应用和实战能力；
（3）课堂教学：强化教学质量和教学效果，充分发挥教师的主导作用。

4. 培养机制
（1）导师制度：设立导师制度，由一名教授或副教授担任导师，为每个学生提供个性化指导和职业规划建议；
（2）实习实训：建立实习实训机制，为学生提供实践机会，加深对知识的理解与应用能力；
（3）评价体系：建立全方位的综合评价体系，包括课堂表现、实验报告、项目报告、竞赛表现等，激励学生学习和创新能力的发展。

以上就是教育部高端会计人才培养实施方案，旨在培养具备丰富会计理论与实践基础、优秀的英语口头和书面表达能力、熟悉国际会计制度与规范等的高端会计
人才。

财政部关于开展2022年度国际化高端会计人才选拔培养的通知

财政部关于开展2022年度国际化高端会计人才选拔培养的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2022.02.22•【文号】财会〔2022〕7号•【施行日期】2022.02.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】会计正文关于开展2022年度国际化高端会计人才选拔培养的通知财会〔2022〕7号各省、自治区、直辖市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，中直管理局财务管理办公室，国管局财务管理司，北京、上海、厦门国家会计学院：为贯彻落实国家人才强国战略，不断增强我国在国际会计领域的话语权和影响力，着力培养一批符合我国会计工作国际交流与合作需要的国际化高端会计人才，根据《财政部关于印发<财政部高层次财会人才素质提升工程实施方案>的通知》（财会〔2022〕3号）和《财政部关于印发〈国际化高端会计人才培养工程实施方案〉的通知》（财会〔2018〕12号）有关要求，财政部决定启动2022年度国际化高端会计人才选拔培养工作，并委托会计准则委员会具体负责组织实施。

请各省、自治区、直辖市财政厅（局）、新疆生产建设兵团财政局（以下统称各省级财政部门），中直管理局财务管理办公室和国管局财务管理司（以下统称中央有关主管单位）协助做好政策宣传、组织报名审核和考试等工作。

现将有关事项通知如下：一、报名基本条件（一）具有中华人民共和国国籍；（二）年龄一般不超过45周岁（年龄计算截止到2022年5月31日）；（三）政治素质高，服从大局，维护国家利益；（四）遵守《中华人民共和国会计法》等相关法律法规，遵守会计职业道德；（五）具有充足时间、精力参与国际化高端会计人才培训和相关的会计国际交流活动；（六）在企业或会计师事务所任职，具有一定的会计专业功底和企业会计准则实务经验；（七）沟通能力强，能够熟练应用英语进行专业讨论和交流；（八）获得本人所在单位的同意和支持。

在中央管理企业（含中央管理金融企业，下同）、省国资委管理企业、上市公司、其他企业工作的，应为担任分管财务工作的企业负责人、财务部门负责人或副职；在会计师事务所工作的，应为企业会计准则方面的技术骨干（高级经理及以上）。

高端会计人才培养培训教材

高端会计人才培养培训教材全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着人才培养的需求不断增长，高端会计人才的培养也变得日益重要。

会计人才是企业管理和决策的核心力量，他们的能力和素质直接影响到企业的运营和发展。

对于高端会计人才的培养和培训已经成为许多企业和机构关注的重点。

为了满足这一需求，我们有必要制作一份关于高端会计人才培养培训教材，以帮助培养更多优秀的会计人才。

一、教材内容的设计1. 会计基础知识教材应该包括会计的基础知识，包括会计的基本概念、原则和方法等。

这些基础知识是高端会计人才必备的基础，只有掌握了这些知识，才能更好地理解和运用会计理论和方法。

2. 财务报表分析教材还应该包括财务报表分析的内容，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。

通过学习这些内容，高端会计人才可以更好地分析和评估企业的经营状况，为企业的管理和决策提供可靠的依据。

3. 会计信息系统教材还应该介绍会计信息系统的相关知识，包括会计软件的使用和会计信息的管理等。

现代企业已经广泛应用信息技术来进行会计工作，高端会计人才必须熟练掌握这些技术，才能更好地完成工作任务。

4. 会计风险管理教材应该包括会计风险管理的内容，包括会计的内部控制和审计等。

会计风险是企业面临的一个重要问题，高端会计人才必须懂得如何识别和管理这些风险，以确保企业的财务安全。

5. 会计伦理教材还应该介绍会计伦理的相关知识，包括会计的职业道德和规范等。

高端会计人才必须具备良好的职业道德和操守，才能在职业生涯中取得成功。

二、教材的编写和制作1. 制定教材编写计划在制作教材之前，我们应该制定一个详细的教材编写计划，确定教材的内容框架和各个章节的重点内容。

只有有了一个清晰的计划，才能更好地进行教材的编写和制作。

2. 搜集教材资料在编写教材时，我们需要搜集相关的教材资料，包括会计理论和方法的著作、企业的财务报表和数据等。

只有充分了解和掌握这些资料，才能编写出高质量的教材内容。

3. 编写教材内容在搜集了足够的资料之后，我们可以开始编写教材内容。

高端会计人才选拔培养申请表

全日制教育
毕业院校及专业
在职教育
毕业院校及专业
正面免冠彩色照片（2 寸）
外语语种
口语交流 □ 可 □ 否文字交流 □ 可 □ 否
现工作单位单位注册
资金
联系电话
移动办公
单位职工总人数
主管部门
单位财务人员总数
邮箱 QQ
单位性质
单位地址
邮编
学习培训
―2―
工作经历
已发表论文及著作
―3―
获得奖励或表彰情况
承担重大科研项目情况
―4―
近 5 年以来主要工作业绩（1500 字以内）
本人签字：日期：
―5―
所在单位鉴定及局、或市级主管部门初审意见
领导签字：
日期：
（盖章）
日期：
（盖章）
―6―
附件
材料编号：
高端会计人才选拔培养申请表
（2024 年）
申请人姓名：单位（全称）：单位类别：会计专业技术资格：单位级次：单位所在区县：主管部门：
―1―
姓名
性别
出生年月
政治面貌
民族
籍贯
身份证号码
参加工作时间
从事财会工作时间
现任职务健康状况
学历学位
会计专业技术资格
获得其他执业资格证书情况

财政部高层次财会人才素质提升工程选拔培养工作笔试题

财政部高层次财会人才素质提升工程选拔培养工作笔试题财政部高层次财会人才素质提升工程是为了培养和选拔具备高水平财务管理能力和领导才能的财会人才，以推动财政部门的改革和发展。

作为选拔培养工作的一部分，笔试题是对候选人的能力进行全面评估的重要环节。

下面将给出一些可能出现在财政部高层次财会人才素质提升工程选拔培养工作中的笔试题，供参考。

1.财会基础知识题目：a)解释财务会计和管理会计的概念，并列举其主要区别。

b)说明资产和负债的概念和分类，并解释其在财务会计中的作用。

c)解释成本与费用的区别，并说明其在管理会计中的应用。

2.财务管理技能题目：a)解释现金流量表的作用，并说明如何通过现金流量表进行财务分析。

b)说明财务指标分析的目的和方法，并列举几个常用的财务指标。

c)解释预算管理的概念和目的，并说明如何进行预算编制与执行。

3.税务管理能力题目：a)解释国内主要税种的征税范围、计税方式和税率，并说明其在税收管理中的作用。

b)分析税法变化对企业的影响，并提出应对措施。

c)解释税务风险管理的概念和重要性，并列举几个常见的税务风险和应对策略。

4.领导能力题目：a)说明领导力的重要性，并列举几个衡量领导力的指标。

b)解释团队建设的概念和原则，并说明如何有效地进行团队管理。

c)解释决策的概念和过程，并举例说明如何进行有效的决策。

以上只是一些可能出现的笔试题目，实际的选拔培养工作中可能会涵盖更多的领域和内容。

通过这些题目的测试，财政部将能够全面了解候选人的财会基础知识、财务管理技能、税务管理能力和领导能力等方面的水平，从而评估并选拔出合适的人才。

考生在准备笔试时，应对各个领域的知识进行深入学习和理解，并通过解答题目来提升自己的答题能力。

此外，考生还应注重实际案例的运用，结合实际问题进行分析和解决，以展现自己的应用能力和创新思维能力。

总之，财政部高层次财会人才素质提升工程的选拔培养工作笔试题是对候选人综合能力的考察，考生应在准备过程中注重全面提升自己的财会知识、管理能力和领导才能，以期获得成功。

财政部办公厅关于组织开展财政部财会监督检查人才素质提升工程第二期学员选拔培养工作的通知

财政部办公厅关于组织开展财政部财会监督检查人才素质提升工程第二期学员选拔培养工作的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2023.11.24•【文号】财办监〔2023〕89号•【施行日期】2023.11.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】财政监督正文关于组织开展财政部财会监督检查人才素质提升工程第二期学员选拔培养工作的通知财办监〔2023〕89号各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，部内各单位：为贯彻落实中央办公厅国务院办公厅《关于进一步加强财会监督工作的意见》，切实履行好财会监督检查职责，培养一支业务精、能力强、作风硬的财会监督检查干部队伍，保障财会监督检查工作深入高效开展，根据《财政部关于加强财政系统人才队伍建设的意见》（财人〔2019〕120号）等文件精神，财政部决定组织开展财会监督检查人才素质提升工程暨财会监督人才库（监督检查方向）第二期学员（以下简称第二期学员）选拔培养工作。

现就选拔培养工作通知如下：一、选拔条件（一）政治素质。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，具有强烈的事业心、责任心，积极参与财政改革发展和财会监督检查工作。

（二）选拔范围。

下列单位编制内工作人员：财政部机关司局、各地监管局、部属单位，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财政局，地市级财政部门。

（三）资历资质。

大学本科及以上学历，在财政系统工作5年（含）以上，具有较为丰富的监督检查工作经验，曾组织或参与监督检查工作2次（含）以上。

（四）其他要求。

年龄一般不超过40岁，身体健康。

近3年受到党纪政务处分人员，不得参加选拔。

（五）优先录取条件。

1.二级主任科员（含同等职级职称）及以上职务职级。

2.各级财政人才库在库人员。

3.具有注册会计师、资产评估、法律等职业资格或中级以上专业技术职称。

高端会计人才选拔笔试题考什么

高端会计人才选拔笔试题考什么
高级会计师考试的科目是《高级会计实务》，主要考查会计、财务、税收等相关理论知识和政策法规的灵活性和可实施性；以及应试者的分析、判断、处理会计业务的能力和解决会计工作实际问题的综合能力。

高级会计职称考试采用“考评结合”的方式，所以考生们除了要注意《高级会计实务》的考试内容，还要多多关注论文的写作、发表；工作业绩报告总结的全面性。

所出题目均是案例分析题，因此题目都是以知识点融进某一情景的模式呈现。

考查了考生的判断是否妥当或考察考生计算关键指标的能力。

题目并不简单，因此考生在备考中还是要全力以赴、认真准备。

近几年的《高级会计实务》中共考查9道题，由于最后两道题是选做题，因此实际上考生需要作答8道题。

试卷共9道案例分析题，其中有两道案例分析题是选择其中一道题作答就可以。

必答题共7道，每题10-15分不等，共有80分。

考生需一一作答。

选答题共2道，每题20分，考生选择一道作答。

如果考生都答了，计算机会自动识别分数较高的一题计入总分。

财政部关于开展2014年度全国会计领军人才培养工程特殊支持计划选拔工作的通知-财会[2014]21号

财政部关于开展2014年度全国会计领军人才培养工程特殊支持计划选拔工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 财政部关于开展2014年度全国会计领军人才培养工程特殊支持计划选拔工作的通知（财会[2014]21号）中国注册会计师协会、中国会计学会、北京国家会计学院、上海国家会计学院、厦门国家会计学院，全国会计领军（后备）人才培养工程学员：为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》（中发〔2010〕6号）和《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》（财会〔2010〕19号）精神，进一步优化全国会计领军人才培养机制，我部根据《全国会计领军（后备）人才培养工程提升计划实施方案》（财会〔2013〕6号），现开展第二期特殊支持计划选拔工作。

请结合实际、认真组织、确保质量，推荐高层次、复合型、国际化会计领军人才入选特殊支持计划，为我国经济社会又好又快发展提供坚强的人才保障。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实人才强国战略，按照统筹兼顾、突出重点的原则，遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律，进一步优化全国会计领军人才培养机制，创新培养模式，持续提升全国会计领军人才的综合素质，持续发挥全国会计领军人才的引领、辐射作用，为我国经济社会又好又快发展和实现会计强国目标提供必要的智力支持和人才储备。

二、培养模式（一）培养对象。

特殊支持计划的培养对象为已经完成全国会计领军（后备）人才培养工程6年学业，取得《全国会计领军人才证书》，并具备以下资格条件的人员：1.热爱社会主义祖国，遵纪守法，具有解放思想、实事求是、不断创新的科学精神和良好的职业道德。