c2014年上海黄浦区初三语文二模试卷及答案
2014上海黄浦区中考语文二模试卷(含答案)
考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、黄鹤一去不复返，_____。
(《黄鹤楼》)2、夜阑卧听风吹雨，_____。
(《十一月四日风雨大作》)3、_____，酒旗儿风外飐。
(《水仙子·咏江南》)4、_____?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
(《捕蛇者说》)5、__________，，是以谓之文也。
(《孔孟论学》)(二)阅读下面的诗，完成第6-7题(4分)送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、诗中的“孤蓬”喻指。
(2分)7、以下哪一个情景，可用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感?(2分)A、放学途中，你与昔日的小学同桌偶遇。
B、班长告诉你，他只能回原籍参加中考。
C、语文老师说，他下学期将去云南支教。
D、你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游。
(三)阅读下文，完成第8-10题(8分)陈涉世家(节选)吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
8、课文《陈涉世家》选自《》，作者是西汉的(人名)。
(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)王侯将相宁有种乎!10、下列理解正确的一项是( )(3分)A、吴广故意喝醉，以此激怒将尉。
B、陈胜率先杀死将尉，揭竿而起。
C、陈胜吴广智勇双全、配合默契。
D、陈胜吴广封官进爵、不思进取。
(四)阅读下文，完成第11-14题(12分)生十年，父洵①游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
2014年上海初三语文二模综合运用汇编
2014年上海初三二模语文综合运用试题汇编【宝山、嘉定】三、综合运用（11分）《当今中国现代文学与中学语文教育的调查报告》中，关于“中学生对教材中鲁迅作品的态度”问题，有下列调查统计：人数，打括号的数字表示最不喜欢作品的人数。
25. 根据上述表格内容，请你说说关于中学生对于教材中鲁迅作品态度的整体判断(3分）26. 选取表格中的作品之一为例，从思想内容、表达方式、语言特点等角度，阐明你喜欢或者不喜欢的理由。
（请分条写出理由，且不少于两条）（80字左右）(8分）三．综合运用（11分）25.（3分）大多数中学生对鲁迅作品持喜欢的态度，但也有不少中学生并不喜欢鲁迅作品。
26.（8分）示例：我比较喜欢《故乡》。
原因有以下两条：其一，文中的环境描写渲染了当时环境，萧瑟的氛围让读者比较容易理解当时的社会背景；其二，小说以“我”作为叙述视角，让故事显得更加的真实可信，也便于作者借助“我”的视角来抒发内心感受。
【长宁】三、综合运用（11分）（七）阅读下面两则材料，完成第24—26题。
【材料一】《礼记檀弓下》记载：春秋时期齐国闹饥荒，黔敖（一位贵族）在路旁施舍食物，对一个饥民说：“嗟！来食。
”饥民说，我正是因为不吃“嗟来之食”，才饿成这个样子。
这个饥民最终因饥饿而死。
【材料二】24.梅蒂太太；黔敖；25.由上表可知陈光标做慈善的特点是：连年不断、、。
（4分）26.近期，校学生会准备在校园里为地震灾区举行一次募捐活动，请你为这次活动写一条宣传标语（3分）24.以平等的态度，尊重对方的人格以居高临下的态度，给人受辱的感觉25．范围广泛数额巨大26.要点：(1)紧扣中心（1分）(2)有鼓动性（1分）(3)语言简洁（1分）【奉贤】三、综合运用（11分）25、2011年11月2日，由200余万名群众投票评选的“北京精神”表述语——“爱国、创新、包容、厚德”正式发布，在北京各界引起了热烈反响。
一时激起千层浪，许多地方开始酝酿“城市精神”表述语，有点还打出了“征集令”，百姓们也畅所欲言，纷纷通过网络分享中心中的“城市精神”。
上海市黄浦区中考语文二模试题
黄浦区九年级学业考试模拟考语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有26题。
请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。
第一部分阅读（90分）一、文言文阅读（共42分）㈠默写（18分）1．水何澹澹，。
(《观沧海》）2．，雨后全无叶底花。
(《雨晴》）3．，带月荷锄归。
(《归田园居》）4．东边日出西边雨，。
(《竹枝词》）5．子曰：“敏而好学，，是以谓之文也。
” (《孔孟论学》）6．则吾斯役之不幸，。
(《捕蛇者说》）㈡阅读下面的诗词，完成第7—8题（4分）水仙子•咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
7．上曲的作者是元代（人名）。
曲中“看沙鸥舞再三”与我们学过的“沙鸥翔集”这一描写异曲同工，“沙鸥翔集”出自课文《》。
（2分）8．下列对于《水仙子•咏江南》一曲理解错误．．的一项是（2分）A.本曲用到了“一”、“两”、“再三”、“十”等词，具体准确地表现了江南水乡景物的特点，呈现出一幅真实的画面。
B.本曲在景物描写上动静结合，既有江上雾霭弥漫、烟云缭绕的静态之美，也有沙鸥起舞、风吹帘动的动态之美。
C.本曲中“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”先写远方的画船，再写近处的酒店酒旗，条理清晰，而且极富层次感。
D.曲中“爱杀江南”句中的“杀”有口语色彩，表示程度之深，充分表现出作者对江南真切的喜爱之情，凸显了主旨。
㈢阅读下文，完成第9—11题（8分）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。
至则无可用，放之山下。
虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。
然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。
稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
9. 下列关于上文作者和作品的介绍与简析，正确的一项是（2分）A.作者是宋代文学家柳宗元，为“唐宋八大家”之一。
上海市黄浦区2014年高考模拟(二模)语文试卷
上海市黄浦区2014年高考模拟（二模）语文试卷（时间：150分钟满分：150分）考生注意：1、答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。
2、本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。
3、本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。
一、阅读80分（一）阅读下文，完成第1-6题。
（17分）收藏是一种物证马未都①文物兼精神与物质两方面属性。
②文物收藏之所以诱人，藏品增值是最直接的原因，再加之中国文物浩如烟海，种类繁多，以个人智力财力精力与之挑战，败多胜少，刺激无穷，这．就使具备一定条件的现代人执着于此，且乐此不疲。
③中国历史上的收藏大都形成于物阜民丰之际。
我们熟知的赵宋皇帝宋徽宗，就是一位身体力行的收藏爱好者。
时隔千年，我们仍能读到成书于北宋宣和年间的有关收藏的各类书籍。
徽宗酷爱艺术，不谙政事，做了国家画院院长，却丢了国家。
这让后人对这一段幽怨的历史唏嘘不已，百思不得其解。
这就是收藏的魅力。
我们今天仍对赵宋江山所遗留的书画、陶瓷等艺术珍品怀着崇高的敬意。
对宋徽宗——赵佶本人的艺术造诣也怀着同样的敬意。
他的《写生珍禽图》以2300万的高价拍卖成交。
④2002年春季，中国嘉德拍卖公司在北京成功地拍卖出宋徽宗的《写生珍禽图》，每一个在拍卖现场的人当时都激动不已。
十数人不断勇敢地举起了手中的号牌，，争先恐后，轮番冲刺。
我在现场，享受着那振奋人心的一刻，所有人对每一次的价格攀升发出惊呼。
一位老者，尽自身全部财力，倾终生对艺术的向往，在1300万高价位勇敢地伸出了自己那只苍老却苍劲的手。
我知道，那是老先生全部的财产。
他用行动阐释着收藏的魅力。
事后，他对我说，那东西(《写生珍禽图》)属于我了一秒钟。
1300万与一秒钟，是老先生酷爱艺术的写照，我甚至觉得他的1300万与成交价2300万相比，前者更让人感动，虽败犹荣。
2014上海初三二模语文试卷及答案(浦东)解析
浦东新区2014年中考预测语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）一、文言文阅读（39分）（一）默写。
（15分）1、盈盈一水间，。
（《迢迢牵牛星》）2、，身世浮沉雨打萍。
（《过伶仃洋》）3、爱上层楼，。
（丑奴儿.书博山道中壁）4、，并怡然自乐。
（《桃花源记》）5、盖一岁之犯死者二焉，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读诗歌，完成第6-7题。
（4分）黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
6、诗中“历历”的意思是（2分）7、下列理解正确的一项是（2分）A.“昔人”是指多年前在黄鹤楼告别诗人的老朋友。
B.“晴川”、“汉阳”、“鹦鹉洲”都是地名。
C.诗人先仰观，再俯瞰，登楼所见之景气象阔大。
D、暮色中的”乡关”之景唤起了诗人内心无尽的惆怅。
（三）阅读下文，完成8-10题。
（8分）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
8、上文选自史书著作《》，作者是汉代的（人名）。
（2分）9、用现代汉语翻译文中的划线句。
（3分）为坛而盟，祭以尉首。
10、下列说法错误的一项是（）（3分）A、上文展现了吴广和陈胜机智勇敢的形象。
B、上文具体反映了陈胜卓越的领导才能。
C、上文反映了秦代统治者的专制与昏庸。
D、上文反映了秦末农民的觉醒意识和反抗精神。
（四）阅读下文，完成第11-14题。
（12分）景公有马，其圉人杀之。
公怒，援戈将自击之。
晏子说：“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之！”公曰：“诺。
2014上海市语文二模定稿权威官方版B卷(含答案)
2014上海市语文二模定稿权威官方版B卷(含答案)上海市初三语文质量测试（B）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1. 昨夜雨疏风骤，。
（《如梦令》）2. 日暮乡关何处是，。
（《黄鹤楼》）3. ___________，无言谁会凭阑意。
（《蝶恋花》）4. 予独爱，濯清涟而不妖，中通外直……（《爱莲说》）5. 男女衣着，悉如外人。
（《桃花源记》）(二) 阅读下面的宋词，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．“巴山楚水”在诗中是指。
（2分）7．对这首诗理解不正确的一项是（2分）A．首联写二十多年的放逐经历，饱含了诗人无限的辛酸。
B．颔联写归来后的感触，表达了诗人悲凉、怅惘的心情。
C．颈联表达了诗人要继续向成功迈进的积极进取的精神。
D．尾联表达了对友人关怀的感谢，表现了诗人乐观的心态。
（三）阅读下文，完成8—10题（8分）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。
闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
8.上文选自课文《》，作者是晋代的（人名）。
（2分）9.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
10.对本文中心理解最恰当的一项是（3分）A．叙述渔人发现桃花源的故事。
2014年上海黄浦区中考二模语文试卷答案解析
2014年初三二模黄浦区·参考答案一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、白云千载空悠悠2、铁马冰河入梦来3、画船儿天边至4、君将哀而生之乎5、敏而好学，不耻下问（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）6、（2分）远行的朋友（只写“友人”、“朋友”得1分）7、B（2分）（三）阅读下文，完成第8—10题（10分）8、（2分，各1分）史记司马迁9、（3分）王侯将相难道有天生的贵种吗？（“！”亦可。
其他标点符号或没有标点符号扣1分）10、C（3分）（四）阅读下文，完成第11—14题（12分）11、（4分，各2分）（1）A （2）D12、（3分）（苏轼）听到古今盛衰的历史，总能说出其中的要义。
13、（2分）出人头地14、（3分）C二、现代文（40分）1（一）阅读下文，完成第15—18题（18分）15、（3分）B16、（8分，每小题4分）（1）原因：打车软件可以看到乘客的目的地，还有加价叫车功能。
（2分）解决方案：规定手机叫车软件不能显示目的地，取消加价叫车功能。
（2分）（2）原因：行驶过程中司机为接单而摆弄手机（2分）解决方案：改进软件设计，在行驶过程中，手机屏幕会变成灰色而无法查看（2分）17、（3分）D18、（4分）示例一：不支持。
作者认为让市场引导打车软件改良和完善，比政府出手管用得多（对打车软件一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有“懒政”之嫌）（2分），虽然只是早晚高峰禁用（没有全面禁用），但却同样剥夺了一部分人的福利（有违市场调节的原则）。
（2分）示例二：支持。
因为早晚高峰禁用并不是全面禁用，目前情况下有助于改善高峰时段用车紧张的状况（2分），是一种出于道义公正的监管行为，同时也可以使打车软件企业改善设计。
（2分）（强调早晚高峰禁用不同于全面禁用，是一种监管行为；能联系作者在文中没有否认道义公正，并提倡改善设计。
）（二）阅读下文，完成第19—24题（22分）19、（3分，写对一点得1分，写对两点得3分）懂得多、好奇心强（善于发问、质疑）220、（6分）插叙一（4分）：家庭教师不许我“吟风弄月”（2分）我誊抄家庭教师修改的文章让母亲评判（我对家庭教师布置与修改的作文不满）（2分）插叙二（2分）：名窑碗的来历及我对名窑碗的珍惜。
上海市黄浦区2014年九年级语文学业考试第二次模拟考试试卷及答案网页版_中学试卷1683
上海市黄浦区2014年九年级语文学业考试第二次模拟考试试卷及答案网页版_中学试卷上海市黄浦区2014年九年级学业考试模拟（二模）语文试卷(满分150分，考试时间100分钟)考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、黄鹤一去不复返，＿＿＿＿＿。
（《黄鹤楼》）2、夜阑卧听风吹雨，＿＿＿＿＿。
（《十一月四日风雨大作》）3、＿＿＿＿＿，酒旗儿风外飐。
（《水仙子·咏江南》）4、＿＿＿＿＿？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
（《捕蛇者说》）5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、诗中的“孤蓬”喻指。
（2分）7、以下哪一个情景，可用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感？（2分）A、放学途中，你与昔日的小学同桌偶遇。
B、班长告诉你，他只能回原籍参加中考。
C、语文老师说，他下学期将去云南支教。
D、你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游。
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
8、课文《陈涉世家》选自《》，作者是西汉的（人名）。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）王侯将相宁有种乎！10、下列理解正确的一项是（）（3分）A、吴广故意喝醉，以此激怒将尉。
上海市黄浦区【语文中考】初三中考二模语文试题及答案(Word版)
【语文中考】黄浦区初三二模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）2.雨前初见花间蕊，。
（《雨晴》）3.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4. ，皆叹惋。
（《桃花源记》）5.无丝竹之乱耳，。
（《陋室铭》）（二）阅读下面作品，完成第6-7题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。
（2分）7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用．．．．设问手法的一项是（）（2分）A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）曹刿论战（节选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________（朝代）左丘明所作。
（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）10.（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）明帝说日晋明帝①数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。
明帝问：“何以致泣？”，具．以东渡意③告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
”【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。
2014上海市语文二模定稿权威官方版B卷(含答案)
2014上海市语文二模定稿权威官方版B卷(含答案)上海市初三语文质量测试（B）（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共26题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1. 昨夜雨疏风骤，。
（《如梦令》）2. 日暮乡关何处是，。
（《黄鹤楼》）3. ___________，无言谁会凭阑意。
（《蝶恋花》）4. 予独爱，濯清涟而不妖，中通外直……（《爱莲说》）5. 男女衣着，悉如外人。
（《桃花源记》）(二) 阅读下面的宋词，完成6-7题（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6．“巴山楚水”在诗中是指。
（2分）7．对这首诗理解不正确的一项是（2分）A．首联写二十多年的放逐经历，饱含了诗人无限的辛酸。
B．颔联写归来后的感触，表达了诗人悲凉、怅惘的心情。
C．颈联表达了诗人要继续向成功迈进的积极进取的精神。
D．尾联表达了对友人关怀的感谢，表现了诗人乐观的心态。
（三）阅读下文，完成8—10题（8分）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，铃铎①数千，罗拥在后，无可奈何。
有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱?”答日：“七八千。
”颇遂开囊取缣②，立偿之。
命．僮仆登车，断其结络③，悉推瓮于崖下。
须臾，车轻得进，群噪而前。
[注释]①铎：大铃。
②缣jiān：细绢。
③络：网11.解释下列加点的词语。
（4分）⑴进退不得．（）⑵命．僮仆登车（）12. 对文中画线句意思理解正确的一项是（3分）A．弄断那编结的网，全都出动把瓮推下山。
B．剪断那编结的网，大家合力把瓮推下山。
C．撕断那编结的网，一起把瓮推到山崖下。
上海市黄浦区中考语文二模试卷 (含答案)
中考语文二模试卷一、默写（本大题共1小题，共15.0分）1.默写（1）东边日出西边雨，______。
（《竹枝词》）（2）______，落日故人情。
（《送友人》）（3）______，鬓先秋，______。
（《诉衷情》）（4）问今是何世，乃______，______。
（《桃花源记》）（5）则吾斯役之不幸，______。
（《捕蛇者说》）二、选择题（本大题共2小题，共4.0分）2.阅读下面的诗和曲，完成下列各题。
山居秋瞑[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙•秋[元]白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
与《山居秋瞑》的“瞑”意思最接近的是（）A. 落日残霞B. 老树寒鸦C. 青山绿水D. 红叶黄花3.阅读下面的诗和曲，完成下列各题。
山居秋瞑[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙•秋[元]白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
《山居秋瞑》和《天净沙•秋》的共同之处是（）A. 描绘相似的秋日景物B. 运用动静结合的手法C. 展现秋天的缤纷色彩D. 刻画雨后山村的风光三、其他（本大题共1小题，共11.0分）4.阅读下面的材料，完成下列各题。
读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢的书籍。
读者先进书店选书，然后到柜台刷借书证，输入密码，就算为图书馆采购了图书。
书店工作人员对所购图书盖上印章，贴上条码和防盗磁条，通过光笔扫描转换后，系统自动将图书编目信息上传到图书馆书目数据库，完成图书编目操作，读者即可将图书带走阅读。
至于买单，图书馆会和书店统一结算，读者完全不用操心。
在所借图书到期之前，读者通过图书馆或书店里的自助还书机即可还书。
这就是内蒙古图书馆启动的“彩云服务”。
【精品】2014上海初三二模语文试卷及答案(杨浦)
杨浦区2013年度第二学期初三基础测试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）（2014年4月）一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1．，此地空余黄鹤楼。
（《黄鹤楼》）2．欲把西湖比西子，。
（《饮湖上初晴后雨》）3．，鬓微霜，又何妨？（《江城子·密州出猎》）4．甚恐。
（《黔之驴》）5．呼嘘毒疠，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读古诗词，完成第6-7题。
（4分）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
6．诗中“春芳歇”的意思是。
（2分）7．下列说法最恰当的一项是（）（2分）A．“空山新雨后，天气晚来秋”，描绘了山居秋日新雨之时的薄暮之景，清新宜人。
B．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，一句以静写动，以无声衬有声，突出了山间生活的幽静。
C．诗歌是以“空山”，为背景，写出了清幽静美的意境，具有鲜明的画面感。
D．诗歌寄托了诗人安贫乐道、洁身自好的高洁的情怀。
（三）阅读下文，完成第8-10题。
（8分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？8．本文作者是朝的。
（2分）9．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（3分）苔痕上阶绿，草色入帘青。
10．下列对本文的理解不恰当的一项是（）（3分）A．文中“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。
B．本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋。
C．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。
D．文中作者以诸葛、杨雄自比，含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）初，晖①同县张堪素有名称②，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。
”晖以堪先达④，举手未敢对，自后不复相见。
2014年中考黄埔区二模语文试题
2014年黄埔区初三综合测试语文本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两号码的标号涂黑。
2．选择题答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。
3．非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累与运用(35分)一、(6小题，20分)1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是 (3分)A.执著．/踌躇．花团锦簇．/相形见绌．B.赫．然/重荷．呕心沥．血/销声匿．迹C.遗骸．/惊骇．义愤填膺．/草长莺．飞D.羁．绊/滑稽．鳞次栉．比/陟．罚臧否2.下列词语中，没有．．错别字的一项是 (3分)A.寥阔奄奄一息取缔浑身懈数B.馈赠姗姗来迟玷污顶礼膜拜C.交卸家渝户晓伎俩断章取义D.澜语苦心孤诣推崇一抔黄土3.下列句中加点的成语运用正确的一项是 (3分)A.由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景地，近年来，已经无人问津．．．．了。
B.这部文学名著塑造的众多人物形象个性鲜明，血肉丰满．．．．，给读者们留下了深刻的印象。
C.黄埔区丰乐蔬菜批发市场里，每天门庭若市．．．．，来来往往的人们忙着采购各种新鲜蔬菜。
D.经北京公安部门全力侦破，故宫文物失窃案终于水落石出．．．．，偷窃者竟是一个普通游客。
4.下列句子中，没有．．语病的一项是 (3分)A.端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的礼盒，来满足人们馈赠亲友的需求。
2014中考二模语文卷答案
杨浦区2014年初三二模杨浦区参考答案一、文言文阅读（39分）（一）默写(15分每句3分)1．昔人已乘黄鹤去 2．淡妆浓抹总相宜3．酒酣胸胆尚开张4．以为且噬己也5．往往而死者相藉也（二）（4分） 6．春天的芳华凋谢了。
（2分） 7．C(2分)（三）（8分） 8．唐朝（1分）刘禹锡（1分）9．苔藓爬上了台阶，使得台阶也显露出绿意；草色映入了门帘，室内也染上了青色。
（或苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。
）（3分）10．B（3分）（三）(12分) 11．(1)向来，一向(2分) (2)信用，信实（2分） 12．D(3分)13.①张堪生前曾托付朱晖照顾其妻子；②张堪死后，其妻子贫困。
（2分）14.B（3分）二、现代文阅读(40分)（一）(18分)15．①引出本文中心论点；②作为事实论据论证中心论点；③用生动的事例激发读者阅读兴趣。
（3分）16．(1)举例论证具体有力地论证了淡定可以炼成一种旷达的人生态度，去面对事业的挫折。
(5分)(2)不能。
因为②③④段分别阐述了淡定可以涵养一股坚强的精神力量面对生活的艰难、淡定可以炼成一种旷达的人生态度面对事业的挫折、淡定可以升华出一份高尚的精神追求面对名刹的诱惑，（1分）三个分论点间呈递进关系，（1分）其论述顺序和第①段“身处纷繁复杂的现实世界，我们时常要面对生活的艰难、事业的挫折或是名利的诱惑，要做到淡定却不是那么容易。
”一句或第⑤段论述内容相照应。
(1 分)17．(1)在喧嚣的尘世中拥有一份淡定的心态是一种可贵的人生财富。
(2分)(2)对照（2分） 18.C（3分）（二）（22分）19.祈祷（2分）20．(1)讨厌 (2)老人坐在餐厅门口旁边等我们 (3)老人温柔怀抱埃里克(4)愧疚、自责（4分，各1分）21．肖像描写（2分）细腻描绘了老人的脏与贫困、落魄（1分），反衬老人的善良、慈爱（1分），同时交代了“我”及餐厅里众人对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人的原因（2分）。
2014上海市语文中考C卷
上海市初三语文质量测试C卷（满分150分考试时间100分钟）考生注意：1.本试卷共27题。
2.请将所有答案写在答题卷的指定位置上，写在试卷上不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1. ，艨艟巨舰一毛轻。
（《观书有感》）2．衣带渐宽终不悔，。
（《蝶恋花》）3. 了却君王天下事，。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》)4. 子曰：“，思而不学则殆。
”(《孔孟论学》)5. 野芳发而幽香，。
(《醉翁亭记》) 佳木秀而繁阴（二）阅读下面的词，完成6——7题（4分）卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
6.诗中“黄衣使者”指的是。
（2分）7．对这首诗理解不正确的一项是（）（2分）A.“满面尘灰烟火色”道出了卖炭翁生活的艰辛。
B.“牛困人饥日已高”描写了卖炭翁矛盾的心理。
C.“回车叱牛牵向北”描绘了两宫使蛮横的行为。
D. 全诗揭露了宫市的公开掠夺带给百姓的疾苦。
（二）阅读下文，完成8——10题（8分）陋室铭山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀予云亭。
孔子云：何陋之有?8．本文的作者是朝的（人名）。
（2分）9．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）孔子云：何．陋之有?10．下列理解不正确的一项是（3分）A．表达了作者对高洁情操的追求。
B．突出了陋室主人生活情趣高雅。
C．表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．赞美了陋室因环境清幽而不陋。
（四）阅读下文，完成11——14题（12分）苏轼徙知徐州。
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黄浦区2013学年第二学期期末教学质量调研九年级语文试卷（完成时间：100分钟，满分150分）2014.4第一部分阅读（90分）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2、夜阑卧听风吹雨，。
（《十一月四日风雨大作》）3、，酒旗儿风外飐。
（《水仙子·咏江南》）4、？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
（《捕蛇者说》）5、，，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）送友人【唐】李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
6、诗中的“孤蓬”喻指。
（2分）7、以下哪一个情景，可用“浮云游子意，落日故人情”来抒发你的情感？（2分）A、放学途中，你与昔日的小学同桌偶遇。
B、班长告诉你，他只能回原籍参加中考。
C、语文老师说，他下学期将去云南支教。
D、你到机场去送外公外婆去欧洲四国旅游。
（三）阅读下文，完成第8-10题（8分）陈涉世家（节选）吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
8、课文《陈涉世家》选自《》，作者是西汉的（人名）。
（2分）9、用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）王侯将相宁有种乎！10、下列理解正确的一项是（）（3分）A、吴广故意喝醉，以此激怒将尉。
B、陈胜率先杀死将尉，揭竿而起。
C、陈胜吴广智勇双全、配合默契。
D、陈胜吴广封官进爵、不思进取。
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）生十年，父洵①游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂②传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾．不能为滂母邪？”比．冠，博通经史。
嘉祐二年，试礼部。
以《春秋》对义居第一。
后以书见修③，修语梅圣俞④曰：“老夫当避路，放他出一头地也。
”闻者始哗不厌，久乃信服。
【注释】①洵：指苏轼的父亲苏洵。
②范滂：东汉人，以清节闻名，不惜以死护名节。
其母亦深明大义。
③修：指欧阳修。
④梅圣俞：北宋诗人。
11、理解文中加点的词语（4分）⑴与“吾顾．不能为滂母邪”中的“顾”意思相同的一项是（）（2分）A、顾．不如蜀鄙之僧哉B、王顾．左右而言他C、顾．野有麦场D、三顾．臣于草庐之中⑵与“比．冠，博通经史”中的“比”意思相同的一项是（）（2分）A、欲把西湖比．西子B、其两膝相比．者C、比．吾乡邻之死则已后矣D、比．至陈，车六七百乘12、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）闻古今成败，辄能语其．要。
13、请写出本文所含的一个成语：（2分）14、下列对本文的理解不正确的一项是（）（3分）A、苏轼从小接受母亲良好的家庭教育。
B、苏轼以范滂为榜样得到母亲的鼓励。
C、苏轼与欧阳修是同时代的青年才俊。
D、苏轼凭自己的真才实学让众人信服。
二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第15-18题（18分）打车软件岂能一禁了之？⑴打车软件拥有开放的定位系统，解决了驾驶员与乘客信息不对称的问题，在一定程度上使乘客打车和出租车运营都变得更为便捷和高效。
而打车优惠补贴这一营销手段的出现，更让“打车软件”风靡一时。
⑵然而，公众还来不及“享受”打车软件带来的便利，一系列问题便随之而来：打车软件需在智能手机上操作，使得不会使用智能手机，只习惯电话约车的中老年乘客饱受“打车难”的困扰；因为打车软件可以看到乘客的目的地，还要加价叫车功能，出租车司机“挑活”情况加剧；行驶过程中司机为接单摆弄手机，由此引发的交通事故也呈上升趋势。
为此，有人呼吁政府部门应及时出手，全面禁用打车软件，使出租车市场回归原有的秩序。
⑶手机打车软件并非国内首创，一些国外软件已经运行多年，其经验值得借鉴。
⑷据媒体报道，纽约交通管理部门为了避免司机挑客，规定手机打车软件不能显示客人的目的地。
美国Zab—Cab打车软件改进程序，在行驶时，手机屏幕会变成灰色而无法查看，车停后，司机才能看到附近打车人的所在位置。
在新加坡，司机确定接受订单后，车载顶灯会显示“预定”，即在到达预定地点之前是不会接受路人扬招，而打车软件在此时间段内也不会显示新的订单信息。
英国Hailo软件在打车付款时，除了计价器上的金额，没有任何额外费用。
⑸关照那些不会使用软件而打不到车的人群，确实是一种道义上的公正。
但应当看到，打车软件通过技术提升了运营效率，促进了社会的整体福利。
如果对打车软件一禁了之，看似满足了一部分人的要求，其实是剥夺了更多人的福利。
⑹我们还应该看到，目前因软件技术造成的这种障碍并非不可逾越。
请多一点信心，也多一点耐心，随着技术的改进，障碍完全有可能不复存在。
⑺市场天然追求效率，它具有自我调节的功能。
让打车软件在市场的引导下进行改良和完善，比政府出手管用得多。
而政府应该肩负起监管与服务的职责，如果对打车软件简单地一禁了之，不但扼杀了市场自我调节的能力，还有“懒政”之嫌。
【附】：新浪网开展的网络调查结果（截图）15、下列与文中作者的观点不一致的是（）（3分）A、打车软件有利于提升运营效率。
B、打车软件扰乱出租车市场秩序。
C、改良打车软件可借鉴国外经验。
D、软件技术的障碍是可以逾越的。
16、请根据下列打车软件使用过程中的问题，分析其原因，并提出解决方案。
（8分）⑴出租车司机“挑活”情况加剧。
原因：解决方案：⑵出租车引发的交通事故上升。
原因：解决方案：17、以下是从新浪网的调查结果中提取的数据。
其中，可用来支持本文第⑸段主要观点的一项是（）（3分）A、48.7%的网友支持上海早晚高峰禁用打车软件。
B、51.3%的网友不支持上海早晚高峰禁用打车软件。
C、54.8%的网友用过打车软件。
D、55.1%的网友认为打车软件带来更多便捷。
18、你认为本文的作者是否会支持“上海早晚高峰禁用打车软件”？请说明理由。
（4分）（二）阅读下文，完成第19-24题（22分）童年随之而去⑴不满十岁，我已知“寺”、“庙”、“院”、“殿”、“观”、“宫”、“庵”的分别。
⑵我随着我母亲和一大串姑妈舅妈姨妈上摩安山去做佛事。
将近山顶的“睡狮庵”，我问道：“就是这里啊？是叫尼姑做道场啊？”母亲说：“不噢，这里的当家和尚是个大法师。
”我更诧异了：“那，怎么住在庵里呢？睡狮庵！”⑶庵门也平常，一入内，气象十分恢宏，俨然一座尊荣古刹。
我目不暇给，忘了“庵”字之谜。
母亲是为了祭祖，才来山上做佛事，说是要七七四十九天才功德圆满。
⑷最后一天，我跪在大殿里捧个木盘，静等法师念“疏头”①。
屈膝在袈裟经幡丛里，我却对站在右边的和尚的吟诵发生了兴趣。
⑸“……唉吉江省立桐桑县清风乡二十唉四度，索度明王侍耐唉嗳啊唉押，唉嗳……”⑹我又暗笑了，原来那大大的黄纸折成的“疏头”上，竟写明地址呢，可是“二十四度”是什么？……因为胡思乱想，就不觉到了终局。
我奔回来向母亲交差，还得意地说：“这疏头上还有地址，是寄给阎罗王收的。
”⑺没想到围着母亲的那群姑妈舅妈姨妈们大事调侃：⑻“哎哟！十岁的孩子已经听得懂和尚念经了，将来不得了啊！”⑼“举人老爷的得意门生嘛！”⑽那举人老爷，是前清中举的饱学鸿儒，我的家庭教师。
那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说：“还早。
”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。
某日对着案头一只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道：“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”⑾我怕作文章，老夫子出的题，常令人不知所云。
于是，我只好瞎凑，凑一阵，算算字数，再凑，凑到将近两百，“轻舟已过万重山”。
等到卷子发回，朱笔圈改得“”，我又羞又恨，既而又幸灾乐祸：也好，老夫子自家出题自家做，我去其恶评誊录一遍，备着母亲查看——果然，一日，母亲阅毕，微笑道：“也亏你胡诌得还通顺，就是欠警策。
”我心中暗笑老夫子被母亲指为“胡诌”，没有警句。
⑿上船，回家啰！回望了一眼睡狮庵，和尚住在尼姑庵里？庵是小的啊，怎么有这样大的庵呢？这些人都不问问。
⒀满船的人兴奋地等待解缆起篙，我蓦地跳起：“碗！”⒁那碗却有来历。
我起初不愿吃斋，老法师特意赠我一只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。
母亲说：“这是越窑，只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。
”每次餐毕，我自去泉边洗净，藏好。
临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。
不料还是忘了。
⒂我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。
母亲轻声吩咐一个船夫，那小伙子三脚两步飞过跳板，上山了。
⒃我不知道上山下山要花这么长的时间。
……那船夫终于奔近来，憨笑着伸手入怀，掏出那只碗——我双手接过，谢了他。
捧着，走过跳板。
⒄一阵摇晃，渐闻橹声欸乃②，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。
我独自靠前舷而坐。
两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉。
⒅河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗一洗。
用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来，可以泼得远些——一脱手，碗飞掉了！那碗在急旋中平平着水，像一片断梗的小荷叶，浮着，向船后渐远渐远……我望着望不见的东西——醒不过来了。
⒆母亲出舱来，我告诉了她。
“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。
只要不碎就好……这种事以后多着呢。
”⒇最后一句很轻很轻，什么意思？那时，那浮氽的碗，随之而去的是我的童年。
【注】①疏头：旧时向鬼神祈福的祝文。
②欸乃（ǎinǎi）：象声词。
摇橹声。
19、第⑵段中“我”和母亲的对话，表现了“我”是一个怎样的孩子？请简要回答。
（3分）20、本文两处运用了插叙，请分别概括其内容。
（6分）插叙一：（4分）插叙二：（2分）21、“调侃”的意思是用言语戏弄、嘲笑。
第⑻⑼段的话分明是赞美，为什么“我”却认为是调侃？（3分）22、在第⑾段的横线上填入恰当的诗句（）（3分）A、人面桃花相映红B、淡妆浓抹总相宜C、满面尘灰烟火色D、烟波江上使人愁23、第⒄段主要运用了描写。
此描写方法在文中的作用是。
（3分）24、对第⒆段画线句，理解最恰当的是（）（4分）A、母亲感到可惜，希望“我”以后不要再这么粗心。
B、母亲安慰“我”，并感叹拥有和失去是人生的常态。
C、母亲批评“我”，让“我”懂得要爱护珍贵的东西。
D、母亲认为好东西可以与别人分享，以此宽慰“我”。
三、综合运用（11分）微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音、视频、图片和文字，支持多人语音对讲的手机聊天软件。