2016小学科技活动方案
小学2016学年科技节活动方案
小学2016学年科技节活动方案一、指导思想为进一步贯彻落实《科普法》，继续深化和发展科技教育，全面推进素质教育，进一步提高我校科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下坚实基础。
二、总体要求以积极创建温州市科普示范学校为起点，着力推动我校科技创新教育活动，努力构建学校科技教育的大平台，创设浓郁科学氛围，挖掘学生的潜能，激发引导学生积极参与科技节的各项活动，培养学生从小爱科学、学科学、用科学，提高学生的科技素养。
三、活动主题：创新·体验·成长四、活动口号：科技引领未来，创新改变世界五、活动对象：全校学生六、活动时间：XX年9—10月七、组织机构：1、为完成本届科技节各项活动组织、筹备及项目策划等工作；做好各项目组的竞赛评审工作，成立瑞安市安阳实验小学XX学年第十四届科技节组委会。
组长：黄文罴副组长：黄章勋、彭永帆、郑崇涛、林聪玲组员：史建龙、程晓敏、张碎莲、王小梅、金余荣、张元武、彭青青、徐丽珍评委：王小梅、金余荣、彭青青、蔡庆龙、岑天矛、朱启跑、黄少欣、金联众、周美美、许一森、项冰洁、董静静、陈文毕、陈千亮、蔡小丰、包珠谦、潘东梅、唐小燕、陈花叶、陈小英2、具体职责（见表格）姓名主要职责史建龙协调各科室和活动负责人，在科技节的实施过程中进行调控；指导整个科技节的实施与开展。
邀请专家进行科技节的讲座，以及科技节活动成绩汇总；收集资料并整理、归档等。
彭青青指导整个科技节的实施与开展。
程晓敏负责科技节大型活动的学生组织工作，科技节的闭幕式表彰和总结发言。
周美美负责“电脑手抄报”选手的培训和选拔。
许一森负责“小制作”竞赛及评比。
岑天矛负责“小发明”竞赛及评比，负责开幕式的发言。
蔡庆龙负责“小论文”竞赛及评比。
陈文毕负责“科幻画”竞赛及评比。
董静静组织开展“智力美画板”竞赛及评比。
项冰洁组织开展“智力七巧板”竞赛及评比。
徐丽珍负责科技节活动拍摄工作。
八、活动形式（一）参赛项目及要求：1、发明创造类：①．发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果等。
中小学科技活动方案范本（2篇）
中小学科技活动方案范本（2篇）中小学科技活动方案1各学区、直属各类学校，乡镇中小学：为进一步推动我县校园科技活动的蓬勃开展，努力营造浓郁的科学氛围，推进我县素质教育的深入发展，全面提高学生的科学文化素养、科学创新精神，经研究，决定举办2016年xx县中小学生科技节。
一、活动主题创新・合作・成长二、活动内容（一）中小学生信息技术作品制作现场比赛1.小学生Scratch现场编程比赛（1）时间地点现场比赛定于11月6日（周五）上午8:30―11:30在xx中学举行，时间为3小时。
请各参赛选手于6日上午8:00到xx中学一楼报告厅参加预备会。
（2）参赛要求学生不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。
主题由组委会确定，学生独立设计、现场编程，最后将源文件和生成的可执行文件（exe）保存在指定的目录下。
网络环境：人手一机，宽带连接xx县教育网，有Internet出口。
应用软件：比赛电脑装有Windows XP、IE、office 2003、Scratch、美图秀秀软件。
若参赛选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，经审核后，统一安装。
（3）参赛对象及名额分配：小学生Scratch现场编程比赛对象为全县在校小学生。
名额分配见下表：单位名称人数单位名称人数县直属小学各1-2金乡学区6灵溪学区16桥墩学区4龙港学区16矾山学区4宜山学区4马站学区4钱库学区62.中学生现场网页制作比赛（1）时间地点现场比赛定于11月6日（周五）上午9：00在xx中学举行，时间为6个小时（不包括中午集中用餐时间，午餐由组织者统一提供）。
请各参赛选手6日上午8:30到xx中学一楼报告厅参加预备会。
（2）参赛要求①现场赛所使用的电脑将统一装有Windows xp、Office 2003/2007、Frontpage 2003/2007 、Adobe PhotoshopCS3、Coreldraw12、Flash 8.0/CS3、Dreamweaver 8.0/CS3、Fireworks 8.0，并与xx教育网（网址：xx）相连。
科技节方案
2016年大沙田小学科技节活动方案一、指导思想以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，提高学生的科学素养，激发同学们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，动手动脑能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。
同时不断加大科技教育工作力度，全面提升学生科学素养，为学生终身发展奠定良好的基础。
二、活动主题本届科技节主题为：“我体验我创新我成长我快乐”。
三、活动要求1、各班主任要根据科技节活动方案，认真做好组织实施工作，协助开展各种形式的科技活动。
2、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次校科技节活动顺利进行。
3、体现特色，注重实效，突出个性发展。
以学生为本，紧密结合我校实际校况，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，。
4、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。
四、活动时间：2016年10月五、活动对象：一至六年级六、活动小组成员组长：李花副组长：李达权蓝雪花周丹马海珠组员：阳光组全体成员张萍七、主要活动内容及安排1、画一张科学幻想画。
一、二年级学生人人参与，每班推荐3-5幅作品至张萍老师参加校级比赛。
项目负责人：张萍（作品上交截止时间：10月25日）2、“放飞科技梦想”主题手抄报。
三至六年级学生人人参与。
每班推荐3-5份作品上先交各班班主任由班主任交给周丹参加校级比赛。
项目负责人：周丹(作品上交截止时间：10月25日)3、生活用品小制作小创意比赛。
三至五年级学生人人参加。
利用身边的材料做一些小制作、小发明等。
每班选出3件作品参加校级评比。
项目负责人：（作品上交截止时间：10月25日）4、小小建筑师比赛——扑克牌搭高楼。
小学“创意生活 挑战未来”科技节活动方案
小学“创意生活挑战未来”科技节活动方案一、活动目的为深入落实《全民科学素质行动计划纲要实施方案》，切实培养学生科学素养，学校连续举办第十届科技节，创设浓郁的科技教育氛围，开发学生创新思维潜能，提高动手动脑能力，让学生在科技实践活动中感受创新的魅力，推动校园科技活动的蓬勃发展。
二、活动主题解决生活中的问题三、活动时间2016年12月15日——2017年3月2日四、活动设置（一）科普教育类 1.假前邀请专家来校讲座，就科技创新方法做针对性培训、指导；2．组织四、五年级部分同学参观科技馆、青少年水上运动体验中心。
（二）趣味活动类低学段——纸折飞机竞速赛中学段——纸船竞速赛高学段——花车竞速赛（三）科技竞赛类发明创造类——小发明、小创造指学生运用有关的科学理论知识制作出新颖独特、具有创新性的技术创造成果。
创意设计类——指学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。
创意类设计应有详细的图示和文字说明。
青少年科技实践活动类——指青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
科学幻想画类——指学生着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷，要有科学合理性。
参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现。
限小学生参加。
科技辅导员类——科技辅导员板块包括科技辅导员科技创新成果竞赛和科技辅导员论文评选。
每位学生根据所在学段项目设计，自主选择至少一项参与创作及展评。
1.低学段——科幻画、环保小制作（主题）、小发明 2.中学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动 3.高学段——科幻画、科技小发明或创意设计、科技实践活动 4.教师组——科技论文、科技创新（科学组老师至少每人选择一项，其余老师自愿参与）五、具体安排表项目时间参与对象活动地点具体要求责任人评价开幕下午第一节课全体师生录播室各班教室“科学大讲堂”——金玉存动员讲话牟玲庄元秋金玉存学段组织巡查各班收看情况纳入“科技班级”评价。
小学科技活动周活动方案
小学科技活动周活动方案标题：小学科技活动周活动方案引言概述：小学科技活动周是学校举办的一项重要活动，旨在激发学生对科技的兴趣，提高他们的科技素养。
为了让活动更加丰富多彩，我们制定了以下活动方案。
一、科技展览1.1 制作科技展板：学生可以选择自己感兴趣的科技主题，制作展板展示相关知识和实验成果。
1.2 互动科技展示：设置互动展示区域，让学生亲自动手操作科技小制品，体验科技的乐趣。
1.3 邀请专家讲座：邀请科技领域专家来学校进行讲座，分享最新科技知识和趋势。
二、科技实验2.1 DIY科技实验：组织学生进行简单的科技实验，如水火箭、电路制作等，培养他们的动手能力和实验精神。
2.2 科技创意比赛：举办科技创意比赛，鼓励学生发挥想象力，设计出独具创意的科技作品。
2.3 实验室开放日：开放学校实验室，让学生亲身感受科技实验的魅力，与老师一起进行实验操作。
三、科技讲座3.1 科技趣味知识讲座：组织老师或学生代表进行科技趣味知识讲座，增加学生对科技的了解和兴趣。
3.2 科技应用讲座：邀请科技企业代表来校进行科技应用讲座，让学生了解科技在现实生活中的应用场景。
3.3 科技安全讲座：组织专业人士进行科技安全讲座，教育学生正确使用科技产品和网络的方法。
四、科技竞赛4.1 编程比赛：举办编程比赛，让学生学习编程知识，培养逻辑思维和解决问题的能力。
4.2 机器人大赛：组织机器人大赛，让学生动手制作机器人并进行比赛，锻炼他们的团队合作和创新能力。
4.3 科技知识竞赛：开展科技知识竞赛，检验学生对科技知识的掌握程度，激发他们学习科技的热情。
五、科技体验5.1 科技游戏体验：设置科技游戏区域，让学生通过游戏体验科技带来的乐趣和挑战。
5.2 VR体验区：搭建VR体验区，让学生通过虚拟现实技术体验不同科技场景，开拓视野。
5.3 科技工作坊：开设科技工作坊，让学生亲自动手制作科技作品，体验科技的魅力和乐趣。
总结：通过以上活动方案，小学科技活动周将会成为一场丰富多彩、富有创意和趣味的科技盛会，激发学生对科技的兴趣和热爱，提高他们的科技素养和实践能力。
六年级作文之中小学科技活动方案
中小学科技活动方案【篇一：小学科技活动方案】肖堰完小2016年春科技节活动方案一、活动目标1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备二、活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
三、参加人员活动辅导老师：班主任及科学老师活动参与学生：全体学生四、材料准备1、收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒2、利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）五、活动步骤1、4月20日-4月21日制定活动计划2、5月3日-5月8日查找相关材料，设计小组活动方案。
3、5月9日-5月13日学生讨论可行方案4、5月14日-5月22日学生动手制作六、活动要求1、各小组要团结协作，充分发挥团队精神。
2、组员每天及时向组长汇报活动进展情况。
七、制作指示1、纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）2、线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等）3、布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等）4、橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等）5、瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）6、瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等）7、吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）8、植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）9、动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳等）八、比赛方式、要求1、每班评选优秀作品上交到陶雪梅老师处。
小学学校科技周活动方案
小学学校科技周活动方案科技周是小学中一个很重要的活动，旨在培养学生的科学兴趣，提高他们的科学素养。
下面是一个小学科技周的活动方案，希望可以对您有所启发。
活动名称：探索科技的奥秘一、活动目标：1. 培养学生的科学探索能力和创新思维。
2. 提高学生的科学知识水平和实践能力。
3. 培养学生团队合作和沟通能力。
4. 培养学生对科技的兴趣和热爱。
二、活动内容：（一）开幕式：1. 由学校科技社团成员表演科技实验或展示科技产品。
2. 由学生代表发表科技周宣言。
（二）活动一：科技实验之我要做科学家1. 学生分组进行科学实验。
2. 通过实验掌握科学的基本原理，并归纳总结实验规律。
3. 学生展示他们的实验成果，并分享实验心得。
（三）活动二：科技产品展示1. 学生可以制作科技产品，并在科技展览会上展示。
2. 学生可以选择制作机器人、电子游戏、科学模型等。
3. 学生可以通过展示，向其他同学和家长解释产品的原理和制作步骤。
（四）活动三：科技故事演讲1. 学生选择自己感兴趣的科技故事，进行演讲。
2. 演讲内容可以是发明家的故事，科技产品的发展历程等。
3. 学生可以通过演讲，提高自己的口头表达能力和自信心。
（五）活动四：科技游戏竞赛1. 学生参加与科技相关的游戏竞赛。
2. 包括智力游戏、科学知识问答、科技创意比赛等。
3. 通过比赛，锻炼学生的团队协作和解决问题的能力。
（六）活动五：科技观察与调查1. 学生选择一个自己感兴趣的科技现象进行观察与调查。
2. 学生可以选择对象包括植物、动物、天体等。
3. 学生通过观察与调查，探索科学规律，并制作相应的报告。
（七）闭幕式：1. 由学校领导致辞，表彰活动中表现突出的学生。
2. 学生集体表演科技舞台剧或歌曲。
3. 学校颁发科技探索证书给参与活动的学生。
三、活动安排：活动前期准备：1. 成立科技周活动组织委员会，确定活动计划和预算。
2. 邀请学校科技社团成员组织相关活动和指导学生。
3. 在学校广场或体育馆等场地搭建科技展览区域。
沙溪镇第三小学2016年全国科普日活动方案
沙溪镇第三小学2016年全国科普日活动方案一、活动时间2016年9月20—26日。
二、活动主题“大众创新科学生活”三、活动内容和形式紧紧围绕2016年全国科普日活动的主题，重点突出四个方面的内容：一是创新引领新常态。
围绕小学生的自身特点和学校的实际情况，开展“大手拉小手”科技创新等方面的科普活动。
二是创新开启智慧生活。
通过观看科普视频、阅读科普书籍，开展科技创新成就、科学精神及创新成果在生产生活中的应用等方面的科普活动，让学生和学生家长在体验智能化产品中了解科技创新对未来产生的巨大影响。
三是创新就在身边。
重点开展科技创新的基本常识、基本方法以及学生参与的创新科普活动。
通过创新活动，分享创新成功的喜悦，吸引学生及家长积极创新、大胆创意，用智慧和双手点亮美好生活。
四是创新成就梦想。
通过“高空坠蛋”等科学竞技赛，体验创新的趣味性，播种未来创新的梦想。
在活动形式上要力求创新，进一步增强活动的趣味性和科学性，吸引公众参与；充分运用视频网站、“沙三小科普园”微信公众号等多种媒体形式和手段,采取现场竞技等活动，进一步发挥电视网络等媒体的传播作用，扩大受众面和影响力；针对与学生生活密切相关的日常生活，宣传健康基本知识理念及健康生活方式，提示和指导学生树立健康生活观念，实现“科学生活、健康快乐”。
四、活动要求加强领导，精心策划。
在徐玲校长为组长的“全国科普日活动领导小组”的领导下及时制定活动方案，精心设计活动内容和形式，要求各班班主任充分认识全国科普日活动的重要意义，强化我们沙三小创建全国科普日活动品牌的意识；同时积极主动争取市科协和镇科协对本校科普日活动的支持，积极引导全国科普志愿者和老师们共同参与全国科普日活动的策划、组织、实施等工作，加强各部门、各班级之间的协调配合。
注重管理，统一负责。
各班级要在活动时间内，围绕活动主题，依托学校的活动方案开展科普日活动，加强科普日活动的管理，着力提高全国科普日活动的吸引力，每个活动由所配备的一名校行政和一名科普志愿者或科学老师负责，在实施时要高度重视科普日活动的安全工作。
小学科学社团活动计划
小学科学社团活动计划小学科技社团活动计划（2016-2017学年第一学期）为了活跃校园文化，全面推进素质教育，倡导科学思想和科学精神，培养学生创新精神和动手动脑能力，现特成立小学科技社团。
我们的目的是在研究中培养兴趣，在社团活动中研究科学，促进学生整体素质的提高，培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
我们希望通过社团活动，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团组建目的1、学得开心，玩的开心。
在研究中培养兴趣，在社团活动中研究科学。
2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3、促进学生整体素质的提高。
二、社团的组织1、时间：每周二下午第三节课。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：科学实验室。
4、指导教师：XXX。
三、社团活动形式及内容1、开展趣味小实验社团活动将实验室作为趣味实验室，提供社团成员开展趣味实验。
我们希望通过实验，让学生动手实验，培养学生的动手能力和思维能力，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
2、开展户外考察活动充分挖掘科学课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思考调查，并用科学的方法解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。
3、抓好科普宣传活动鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效引导学生注意收集最新科技发展动态。
四、评价、成果展示1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生XXX记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发给科学家名片，签发喜报）。
2、社团能为全校师生进行成果展示（作品展、手抄报、表彰优秀的学生）。
五、社团活动的具体工作安排第三周：组织成立小学科技社团，研究社团活动章程。
第四周：校园浪费实地调查。
第五周：整理“杜绝校园浪费金点子”写校园倡议书。
第六周：国庆放假。
小学学生科技小制作评选活动方案
小学生科技小制作评选活动方案按照上级部门科技节活动的要求，培养学生的创新精神和实践能力，增强他们的科技兴趣和求知欲望，提高他们的动手操作技能，同时，展示我们学校学生科技小发明、小创作的成果，根据学校安排，我们学校将举办小学生小发明、小制作展示会活动，具体安排如下：
一、活动主题：体验创新成长
二、活动时间：2016年11月16日下午第二、三节课
三、地点：四楼科技教室
四、参评要求：
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。
小制作要精致、美观。
小发明要有一定的科技含量。
2、小制作、小发明要源于生活实践，种类不限。
可以结合书中的小实验、小制作的内容进行创作，也可以是学生结合生活以及科技知识等方面进行的小发明、小创作。
3、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。
小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明。
4、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；说明书上注明：作品名称、制作人、制作材料、制作原理、作品说明（也可以是操作说明）
5、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。
家长可以在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不
能弄虚作假。
五、活动过程：
1、老师讲话
2、按照一定顺序参观作品。
八、评比办法
展示会结束后，科技小组对所有作品进行评分，采取100分制，得分可以精确到小数点后一位。
1、有创意（20分）
2、易适用（30分）
3、易操作（10分）
4、易推广（20分）
5、造型美观大方（20分）
九、设奖办法
设一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名。
临安市衣锦小学第七届科技节活动方案
临安市衣锦小学第七届科技节活动方案一、活动主题快乐学科学，探索新发现二、活动目的通过活动，普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动的深入地开展。
三、活动时间、对象活动时间：2016年4月11～22日（第八、九周）。
活动对象：衣锦小学全体学生。
四、活动领导小组组长：钱炳伟副组长：马志军帅奇芳组员：叶康熙胡永刚方海滨谢黎明杨雨琴刘建军杨晓一马益军吕波五、活动项目（具体安排见附件：1）1.科普知识宣传。
2.观看科普读书活动。
3.科技竞赛活动。
（1）反邪教漫画、科学幻想画创作。
（2）科技小发明。
（3）科学小论文。
（4）科技实践项目调研小成果。
（5）现场趣味科技项目竞赛4.世界地球日主题活动。
5.教育局布置的相关科技节活动内容。
注：教育局布置的相关科技节活动内容，按通知要求组织完成。
七、奖项设置1.作品类项目，根据各单项上交作品数按1:2:3分别设一、二、三等奖。
2.现场趣味科技项目竞赛按年级取前三名。
3.根据各班级参加科技节项目取得的成绩进行评分，从高到低各年级取前三名获优秀组织奖。
八、活动要求1．高度重视、认真落实。
本届科技节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。
动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到科技教育。
2．突出主题，多出精品。
“快乐学科学，探索新发现”为本届科技节的主题，各班在科技节活动中，围绕学生成长、发展创新思维开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。
附：项目完成要求与说明一、上交作品的一些具体要求：（一）科学幻想绘画通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。
1．作品要求参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。
小学生科技活动方案（共10篇）（精简篇）
小学生科技活动方案(共10篇)小学生科技活动方案(共10篇)篇一：小学科技活动方案活动内容新安边中心小学科技节活动材料活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标 1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备1、参加人员活动辅导老师：科学老师活动参与学生：全体学生 2、学生可准备的材料⑴收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间 10月20日-10月21日制定活动计划 10月22日-10月23日查找相关材料，设计小组活动方案。
五小科技创新活动方案-力学小学
2016年力学小学“大眼晴”科信节活动建议一、活动说明1、作品类型指：“发明金点子”、“环保小建议”、“生活小设计”、“制作小能人”、“主题小视频”、“故事小动漫”2、参赛作品应经过“发现”和“创造”两个过程。
“发现”，指的是寻找生活中的不方便、不合理的事和物。
“创造”，是以科技创新为手段，通过探究和实践寻找改进方法解决问题3、改进的方法以“小发明”、“小设计”、“小建议”、“小制作”的形式来体现。
“发明金点子”——设计并制作创新产品，解决发现的问题。
需提供实物、设计图及过程材料。
“生活小设计”——针对生活中现有物品或方式，提出改进的意见或更好的解决方式，需提供设计图及过程材料。
“环保小建议”——经过调查和访问，发现生活中的问题，并提出况解决问题的方法。
“制作小能人”——利用身边的废旧材料，进行重新组合制作成有创意的作品。
“主题小视频”——以同学们的学习生活中某个主题，可以是科学小实验与生活的联系，也可以是信息技术在生活中的应用，利用录像拍摄，经过后期编辑的视频作品，不超过5分钟。
“故事小动漫”——内容不限，可以体现身边的学习故事，生活故事，运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作，运用动画画面语言完成的原创作品。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
二维作品播放文件大小建议不超过20MB，播放时长建议不超过3分钟。
三维作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过3分钟。
二、选题参考1、实事相关。
如：很多外国人来到南京不认识路，不知道哪里有好吃的，好玩的。
——有什么好办法？2、美中不足的产品。
如：洗手液瓶口往往会残留一些洗手液；橡皮会留下橡皮屑；钢笔头容易摔坏，吸水也不方便……——有没有好设计？3、高效的环保。
如：小区里可以用各种不同颜色的垃圾筒，来进行垃圾分类，家里呢？——有没有好的创意？4、残疾人的需求。
如：聋哑人、盲人在生活中肯定有许多不便之处，你能根据他们的需求，设计或发明相关产品，帮助他们在生活中更加方便。
小学生社区小组活动科技活动方案
设置不同主题的工作坊，涵盖编程、机器人、电子制作等领域，满足学生的不同兴趣和需求
科技
实践
项目
鼓励学生组成小组，选择感兴趣的科技主题，开展科技实践项目
提供项目指导和资源支持，帮助学生规划和实施科技项目，如制作简单机器人、设计电子游戏等
引导学生进行项目展示和成果分享，交流经验和心得，激发更多的创新想法和探索精神
设立奖项，表彰优秀表现和创新项目，激励学生更加努力地投入科技学习和实践中
社区
科技
互动
活动
组织学生到社区科技机构或企业进行参观和交流，了解科技产业的发展和应用
开展科技互动体验活动，如虚拟现实体验、3D打印展示等，让学生感受科技的魅力
建立学校与社区科技机构的合作关系，促进资源共享和交流合作，推动科技教育的发展
科技
讲座与
分享会
邀请科技领域的专家或从业者进行科技讲座，介绍最新科技发展和应用案例
组织学生参加科技研讨会和分享会，展示自己的科技作品和成果，与他人交流和互动
提供机会让学生向专家请教问题，了解科技行业的发展趋势和就业前景
科技
竞赛与
挑战
组织学生参加科技竞赛和挑战活动，如编程比赛、机器人竞赛等
鼓励学生团队合作，共同解决科技难题，展现创造力和团队精神
小学生社区小组活动科技活动方案
活动主题
探索科技世界，创造未来
活动பைடு நூலகம்期
活动地点
活动
目标
激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养他们的创新意识和动手能力；引导学生了解科技的应用和发展趋势，启发他们对科技行业的认知和职业规划；通过科技活动，促进学生之间的合作交流，培养团队精神和社交技能
实验小学科技节活动方案
实验小学科技节活动方案篇一：实验小学第六届“校园科技节”活动方案2016年日照市实验小学第六届“校园科技节”活动方案为进一步推动青少年科普教育活动的开展，提高科技创新教育水平，活跃校园学生科技文化生活，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养。
同时，积极配合第31届省、市青少年科技创新大赛，学校决定开展“市实验小学第六届校园科技节”。
望各班主任务必尽早做好“第六届校园科技节”的宣传及安排。
现将“第六届校园科技节”具体事宜安排如下：一、活动主题体验创新成长二、指导思想以科学发展观为指导，大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想，提高师生的科学素养，围绕“体验创新成长”这一主题，倡导绿色生活理念，增强科学意识，注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间3月7日——3月31日四、领导小组组长：沈纪文副组长：王永杰张继宝成员：吕东明桑小红刘贤太黄贤德各班班主任五、活动过程安排1、竞赛活动：围绕“ 体验、创新、成长” 为主题，组织开展校园科普展评竞赛，组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象：全校学生。
3、参赛项目、具体对象及作品要求：（1）组织一至二年级学生参观学校星河科技馆，观后要求学生用A4纸画一幅科幻画。
参观时间由教务处统一调度。
（2）读一本“科普书”：组织三至六年级学生开展科普读书实践活动。
科普节内，围绕“ 体验、创新、成长”主题，3～6年级学生在班主任老师组织下通过实际参观，查阅书报杂志，上网浏览等方式，了解科学知识、增长见识。
组织过程中有班主任具体负责，注重引导学生去观察、去发现。
（3）观看一部“科普电影”：利用下午活动时间，1—6年级由各班主任老师组织通过网络，用班级大屏幕观看少儿科普电影。
（4）制作一张“科普手抄报”：三至六年级学生进行制作科普手抄报评选。
小学生科技节活动方案
小学生科技节活动方案标题：小学生科技节活动方案引言概述：科技节是学校举办的一项重要活动，旨在激发学生对科技的兴趣，培养他们的创新能力和动手能力。
本文将介绍一些适合小学生科技节的活动方案。
一、科技展示1.1 制作科技作品展示小学生可以制作简单的科技作品，如机器人、太阳能风车等，展示在科技节上，让同学们一睹为快。
1.2 创意科技产品展示鼓励学生发挥想象力，设计并展示创意科技产品，如智能灯、智能家居等，展示学生的创新能力。
1.3 科技实验展示安排科技实验展示区域，让学生进行简单的科技实验，如水晶种植、静电实验等，让学生亲身体验科学的乐趣。
二、科技竞赛2.1 机器人比赛组织机器人比赛，让学生动手制作机器人，并参加比赛，培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 编程比赛举办编程比赛，让学生学习编程知识，设计程序，解决问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。
2.3 科技知识竞赛举办科技知识竞赛，考察学生对科技知识的了解程度，激发学生学习科技的兴趣。
三、科技工作坊3.1 3D打印工作坊设置3D打印工作坊，让学生学习3D打印技术，设计并打印自己的作品，培养学生的创造力和动手能力。
3.2 电子DIY工作坊设置电子DIY工作坊，让学生动手制作电子产品，如闪烁灯、温度计等，锻炼学生的动手能力和创新能力。
3.3 编程工作坊设置编程工作坊，让学生学习编程知识，设计程序，编写代码，培养学生的逻辑思维和计算能力。
四、科技讲座4.1 科技专家讲座邀请科技专家来学校进行讲座，介绍最新的科技知识和科技应用，激发学生学习科技的兴趣。
4.2 科技创新讲座邀请科技创新者来学校进行讲座，分享他们的创新经验和故事，激励学生勇于创新。
4.3 科技教育讲座邀请科技教育专家来学校进行讲座，介绍科技教育的重要性和方法，引导学生正确学习科技知识。
五、科技游戏5.1 科技拼图游戏设置科技拼图游戏区域，让学生通过拼图游戏认识科技产品和原理，增加对科技的了解。
小学科技小发明活动方案(共6篇)
小学科技小发明活动方案（共6篇）篇：科技小发明、小创作活动方案科技信息组科技小发明、小创作活动方案一、活动宗旨引导中学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高青少年科学文化素质，推进素质教育，培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。
二、基本理念爱科学、学科学、用科学，让每一个学生体验动手、动脑的乐趣，体验科技给人类社会带来的变化，进一步提高学生的科技意识和科技水平。
创造条件让全体同学都有机会参与，力求使每个学生从小具有一定的动手、创新意识及能力。
以“培养创新精神，提高科学素养”为主题，以“传播科学知识，提高创新能力，促进校园文明建设，创造良好的科技教育环境和氛围”为主要内容，通过活动让学生关心科技、了解科技。
基本思路：1、鼓励全体参与，让每一个学生都参与到活动中来，都有机会体验动手、动脑的乐趣。
2、活动力求内容丰富、讲求实效。
3、在校园营造人人爱科学、人人讲科学、人人学科学、人人用科学的良好氛围。
四、实施原则1、科普性原则以科技发明创新大赛活动为契机，在学生中进行深入扎实的科学知识、科学思想和科学方法的普及教育，学生通过积极主动地参与活动，提高学生的科技意识，培养创新能力。
2、主体性原则充分尊重学生的主体地位，发挥他们的自主探究精神和主体作用，让学生逐步成为自我开发创造力的主体。
3、个性化原则从实际出发，发展学生个性；鼓励学生扬长补短，学有特长，逐步形成各具特色的创新素质，培养创新才能。
五、具体活动活动时间、内容安排：（1）活动时间：根据学校大事安排制定，最好是穿插在学校的科技文化艺术节当中。
（2）活动发动：依托信息技术课堂，向学生发起“科技发明和制作”活动的引导，通过实物作品与视频结合引发学生的兴趣。
（3）科技小发明小创作活动内容：小创作、小发明、小制作比赛。
一至三年级每班至少选送两件2件作品参赛。
分评一等奖3件、二等奖6件、三等奖10件、优胜奖若干。
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2016小学科技活动方案2016小学科技活动方案活动内容在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。
很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。
设计理念在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。
在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。
"自制玩具"的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。
这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。
活动目标1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。
2.掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。
3.培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神.活动准备1.参加人员活动辅导老师：四年级科学老师活动参与学生：四年级全体学生2.学生可准备的材料⑴.收集废旧物，变废为宝。
纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒⑵.利用自然物，就地取材。
植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。
科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
1、活动步骤及完成时间9月20日-9月21日制定活动计划9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。
9月24日-9月28日学生讨论可行方案9月29日-9月30日学生动手制作10月8日-10月10日完成实践报告2、活动形式活动参加人员为四年级学生，以学习小组为单位。
3、活动要求①各小组要团结协作，充分发挥团队精神。
②组员每天及时向组长汇报活动进展情况。
2016小学科技活动方案一、指导思想为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。
2016小学科技活动方案2016小学科技活动方案。
我校将开展20xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生"勇于探索、敢于创新"的精神。
二、活动时间20xx年12月——20xx年1月三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：四～六年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以8开纸为板面，自行设计、参赛。
每班至少3份稿件。
截止时间：20xx年1月11日，作品统一交政教处（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：一～六年级各班\少艺美术班比赛内容：为科学幻想题材。
比赛要求：1．参赛作品统一用8开纸大小。
2．作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
3．班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件；美术班作品不限。
截止时间：20xx年1月11日，逾期作弃权处理。
参赛作品统一交政教处。
评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
（三）七巧板组合、美画板比赛参赛对象：有七巧板、美画板的学生比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。
比赛时间：20xx年1月8日（四）趣味魔方挑战赛参赛对象：一至六年级学生比赛方法：1．根据要求5分钟之内还原面数多少决定胜负。
2．数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。
比赛时间：20xx年1月13日（五）纸张承重挑战赛参赛对象：四至六年级学生比赛办法：1．各班选拔派出代表队参加（3人左右）。
2．每个代表队所用的比赛用品有学校提供。
3．各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。
4．根据模型承重的多少评奖。
比赛时间：20xx年1月12日#from 2016小学科技活动方案来自 end#（六）纸飞机挑战赛参赛对象：一、二、三年级学生比赛办法：1．在规定时间内折出纸飞机。
2016小学科技活动方案文章2016小学科技活动方案出自，此链接！。
2．并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。
比赛时间：20xx年1月7日六、活动成果展示活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。
七、活动要求1．时间安排：1.4～1.5宣传动员阶段；1.6～1.15活动竞赛阶段，1.18总结表彰阶段。
2．各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
3．活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着"参与第一，比赛第二"的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。
学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
2016小学科技活动方案一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
为实施"科教兴国"战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。
我校将充分结合自身特点参加XX年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生"敢于探索、勇于创新"的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。
二、活动主题、重点及口号活动主题：放飞科技的梦想重点：实践探索合作竞赛口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步2.提升科学素质，提高生命质量3.科技——飞翔的翅膀4.让科技的光辉照耀校园5.今日奇思妙想，明日硕果累累6.科技创新，明天因你而精彩三、活动时间：XX年年10月31日～12月12日四、活动内容（一）科普宣传1.班班有科普黑板报活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。
活动时间：XX年年月10月10日～12月12日2.人人听科普讲座活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在"沧浪少儿科技节专题网站"中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。
活动时间：XX年年月10月31日～12月12日（二）科技竞赛1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）参加对象：三～六年级学生比赛时间：11月14日下午13：30～15：45报名截止日期：11月9日报名地点：沧浪少年宫a209竞赛地点：少年宫大厅评比要求：四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。
裁判将检查组装完成的赛车。
检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。
以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。
跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。
自裁判员发出"放"的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。
计算单位为秒，保留两位小数。
比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。
比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。
出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。
2016小学科技活动方案活动方案。
评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。
团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。
2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）参加对象：一～二年级学生比赛时间：11月21日下午13：45～15：15比赛地点：少年宫美术教室报名截止日期：11月16日报名地点：沧浪少年宫a209竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。
各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。
评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。
过期视作自动弃权。
3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）参加对象：三～六年级学生比赛时间（2016社区春节慰问活动方案800字3篇）：11月21日下午13：00～16：15第一场：11月21日下午13? 00～14：30（三～四年级学生）第二场：11月21日下午14? 45～16：15（五～六年级学生）比赛地点：少年宫a106、b116电脑房报名截止日期：11月16日报名地点：沧浪少年宫a209参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以"学校名-学生名-作品名.bmp"或"学校名-学生名-作品名.jpg"为文件名保存在规定的目录下，规定目录为"d：\07科技节\绘画"。
现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在"d：\07科技节\素材"文件夹中，供学生现场调用。
学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。
4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）参加对象：三～六年级学生比赛时间：11月28日下午13：30～15：30竞赛地点：少年宫b114、b115报名截止日期：11月23日报名地点：沧浪少年宫a209评比要求：每校选派2名同学参赛。
参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。
5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）。