爱护牙齿
《保护牙齿》教案12篇
《保护牙齿》教案12篇《保护牙齿》教案1 1.知道牙膏和牙刷的`名称及用途。
2.学习正确刷牙方法，知道要爱护牙齿。
活动准备1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。
2.事先排好情境表演。
活动过程1.请幼儿观看情境表演。
2.老师：小朋友你们说应该怎么办呢？（让幼儿自由发言）对，我们一起帮助小白兔刷牙好吗？3.提问：你们看到表演中都有谁？山羊公公去干什么？他为什么要去医院拨牙？小朋友想一想有什么办法能不把牙拨掉呢？4.教师小结：刚才你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很痛苦。
如果我们小朋友从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚才，你们说要帮助小白兔刷牙，那么，我们小朋友要首先学会刷牙。
5.小朋友，刷牙用什么用具呢？（启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用途。
）6.学习正确刷牙方法。
教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。
教师指导幼儿用正确方法刷牙。
7.教师小结：小朋友们真聪明，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。
是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法？《保护牙齿》教案2 教学目的：让学生了解牙齿的构造和功能。
教学重点：牙齿的功能与健康的关系。
教学难点：掌握牙齿基本构造，预防龋齿。
教具：幻灯片、录像、图片、卡片、红花课时：一课时。
教学过程：一、揭示课题，齐读课题一次二、引入新课引入(介绍真真)①介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的烦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”保护牙齿的录像，引导学生带问题去看录像。
师：老师今天给大家介绍一个好朋友，它的名字叫“真真”。
不过这几天它有一个烦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样保护恒牙。
不过老师要考考你们，看完录像以后能回答这些问题吗②带问题看录像三、讲解新课①看书，巩固知识。
保护牙齿宣传语
保护牙齿宣传语1、口腔无疾牙齿洁，笑口常开身心爽。
牙好胃舒生活美，吃饭香甜口福享。
从小口腔卫生讲，洁白牙齿青春丽。
没有龋齿精神爽，到老齿健幸福享。
爱牙长寿乐。
2、牙齿健康食物香，细嚼慢咽利健康。
保护牙齿在平常，刷牙漱口莫敷衍。
认真仔细刷干净，食物残渣无处藏。
口气清新牙洁白，人人羡慕赞声扬。
全国爱牙日，愿你牙齿健康，快乐常伴！3、洁白牙齿人人爱，口气清新回眸笑。
姑娘漂亮玉齿含，窈窕淑女牙闪亮。
美丽漂亮白玫瑰，开口微笑齿半露。
口腔健康伶俐齿，交往朋友灿烂笑。
全国爱牙日，洁牙玉齿笑口开。
4、早晚刷刷牙，健齿美白笑口开，饭后漱漱口，干净卫生笑容美，定期洗洗牙，固齿洁白笑脸迎，全国爱牙日，爱护牙齿，拥有迷人笑容，品味快乐生活！5、铁齿铜牙是夸张，坚硬食物莫逞强。
牙齿受伤人受罪，咀嚼困难食难香。
疼痛难忍睡难安，后果严重要预防。
劝君牙齿要保护，健健康康快乐傍。
全国爱牙日，爱护牙齿，健康保障！6、口腔卫生从小孩抓起，减少龋齿疾病健康茁壮成长。
爱护牙齿健康快乐，美满幸福长命百岁，及时检查预防牙病，口腔健康幸福无边。
爱牙齿，早预防多幸福！7、早晚刷牙除残渣，清新口气美如花；饭后温水漱漱口，防止牙病不犯愁；冷热酸辣多注意，保护牙齿心中记。
全国爱牙日，愿你拥有美丽牙齿，享受美丽人生！8、坚持早晚把牙刷，干干净净健康来。
饭后漱口要及时，免得食物残留把牙伤。
坚果甜食要少沾，伤害牙齿健康难。
全国爱牙日，愿你养成爱牙的好习惯，牙齿健康快乐伴！9、铁齿铜牙不是夸张，伶牙俐齿出口成章。
齿洁容美光彩照人，健康玉牙幸福人生。
全国爱牙日，关注口腔卫生，畅享健康美乐，唱响幸福生活，吉祥安康长寿！10、送你一枝牙膏，清洁你的牙齿，灿烂你的笑容；送你一片口香糖，清新你的口气，炫丽你的笑脸；全国爱牙日，爱护牙齿，愿你笑口常开！11、牙好胃口好，身体健康保。
甜品要少吃，坚果要少食。
牙齿保护好，开心露牙笑。
牙齿白又白，整齐又清洁。
人人都羡慕，快乐总围绕。
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班健康教案：保护牙齿12篇
大班健康教案：保护牙齿12篇大班健康教案：爱护牙齿1活动目标：1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。
3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
活动预备：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张；3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳；活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的缘由。
活动过程：〔一〕以猜谜语的形式引出主题1、师：今日老师请小伙伴猜一个谜语，我请小伙伴们猜到的小伙伴上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
〔牙齿〕2、出示牙模，请幼儿争论牙齿的作用师：小伙伴们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小伙伴能告知我牙齿有什么作用呢？"〔引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿予以确定表扬〕〔二〕查找蛀牙的缘由及蛀牙的危害1、师：我们牙齿的本事还真是大，可以磨碎食物，今日老师还带来一张图片，我请小伙伴们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了？〔出示图片1，幼儿回答〕2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢！我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了？〔出示图片2及图片3，幼儿回答〕3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的'损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙。
4、观看试验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？〔幼儿上台来辨别〕师：小伙伴们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨别的呢？〔醋的味道是酸酸的。
〕师：说的真好，老师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小伙伴们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢？〔黑色〕师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小伙伴上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样？〔醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的〕。
爱护牙齿ppt课件
牙齿错位可能是由于遗传、不良习惯 或口腔健康问题引起的，预防牙齿错 位需要从小养成正确的口腔卫生习惯 、避免不良习惯、定期进行口腔检查 和早期矫治。
04 牙齿疾病的诊断与治疗
牙齿疾病的诊断
牙齿疾病的分类
介绍不同类型的牙齿疾病，如龋 齿、牙周病、牙齿敏感等，以及
它们的症状和表现。
诊断方法
说明诊断牙齿疾病的方法，如口腔 检查、X光检查、CT检查等，以及 各种方法的优缺点和适用范围。
早期诊断的重要性
强调早期诊断对于牙齿疾病治疗和 预防的重要性，以及如何通过定期 口腔检查来早期发现牙齿问题。
牙齿疾病的治疗方法
非手术治疗
介绍非手术治疗方法，如药物治 疗、激光治疗等，以及它们的使
用范围和效果。
手术治疗
介绍手术治疗方法，如牙髓治疗 、牙齿矫正等，以及手术的适应
症和注意事项。
治疗方法的选择
定期带孩子去口腔科进行检查，发现问题及时处理。
感谢您的观看
THANKS
牙周病
儿童牙周病通常与口腔卫生不良有关。预防方法包括教育孩子正确刷 牙、定期口腔检查和洁牙。
儿童口腔保健知识教育
刷牙教育
教会孩子正确的刷牙方法，早晚刷牙，每次至少2分钟。家长应 定期检查和纠正孩子的刷牙习惯。
饮食习惯教育
鼓励孩子少吃甜食和含糖饮料，多吃富含纤维的食物，以降低龋 齿风险。
定期口腔检查
每年至少进行一次口腔检查，洁牙次数根据口腔卫生状况 而定，一般建议每年洁牙1-2次。
使用牙线清洁牙间隙
除了刷牙，还应该使用牙线清洁牙间隙，以去除牙菌斑和 食物残渣。
避免不良习惯
如咬硬物、磨牙等不良习惯，这些习惯会磨损牙齿，导致 牙齿损伤。
爱牙日宣传语简短
爱牙日宣传语简短爱牙日宣传语简短1、牙齿健康，身体健康2、好好刷牙,合理饮食3、爱牙护牙是我的义务4、科学有效刷牙每一天5、有牙能品天下味，无牙难笑颜面花6、牙齿，可以说话的名片7、好好刷牙，爱护牙齿8、牙齿健康人人有责9、爱护牙齿，就是节约你的.钱和时间10、没有蛀牙是我的口号9.20爱牙日标语1、呵护口腔健康，笑容完美绽放。
2、牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍儿棒。
3、时尚美丽，有口皆碑。
4、健康源于“齿”，微笑会于心。
5、窝沟封闭保护牙齿。
6、口口相传，“齿”名中外。
7、关注口腔卫生，保护牙齿健康。
8、唯你至上，美你笑容。
9、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
10、诚信顺达，品质口腔。
11、重视乳牙龋早期治疗。
12、星级口腔门诊，安全美好生活。
13、美丽微笑，尚美精心呵护。
14、选择尚美，生活更美。
15、微笑，健康。
16、品质顺达，健康口腔。
17、修复老人缺牙，品味健康生活。
18、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
19、成长从齿，健康开始。
20、咀嚼百年岁月，精湛口腔医技。
21、一个微笑，闪耀出珍珠般的光芒。
22、重视对初萌牙的`保护。
23、尚美口腔，口留余香。
24、顺达口腔——众口一致的选择。
25、有“口”皆碑，健康共享。
26、维护口腔健康，增进全身健康。
27、我的健康我做主、看口腔就要到顺达。
28、唇齿留香，带给你和家人美好的笑脸。
29、新技术、馨服务、心唯美。
30、打造星级服务，开“齿”尚美口腔。
31、汇口腔百科，医天下百姓。
32、自信的微笑，更美丽的你。
33、尚美口腔，开"齿"健康。
34、快乐成长，齿生齿长。
35、请带走您的健康口腔，留下我们共同的笑容。
36、尚美口腔，不止健康。
37、食海无牙苦做粥。
38、牙痛拜拜，自信迷人。
39、尚美口腔诚信服务，为您打造美丽笑容。
40、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
41、唇齿相依，尚美相伴。
42、帮还原你牙齿健康。
保护牙齿教案(5篇)
保护牙齿教案（5篇）爱护牙齿教案模板1活动目标1.引导幼儿观测比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步掌控正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点掌控正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动预备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片假设干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水假设干。
一、引出课题，激发幼儿爱好。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观测争论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观测同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.争论：怎么会有洞洞的？三、通过观测，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观测浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.争论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观测牙齿上有些什么？5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会涌现洞洞。
四、请小伙伴谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、争论：怎样爱护自己的牙宝宝？〔幼儿自由想方法，边说边出示图片〕1.早晚刷牙，进食后漱口。
2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1.请小伙伴说说做做。
2.老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
3.幼儿跟老师一起做。
七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。
教后反思通过学习，幼儿了解了龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。
爱护牙齿手抄报内容
爱护牙齿手抄报内容1、早晚刷牙，蛀虫就会无家可归。
饭后漱口，口臭不会熏跑朋友。
没有蛀牙，省钱。
没有口气，增值。
全国爱牙日，祝你牙多，钱多，朋友多，健康多多。
2、要健康，先爱牙，睡前饭后把牙刷；牙儿白，人人爱，时时爱护和检查；牙齿漂亮，吃得香香，让我们的牙齿更健康！全国爱牙日，提醒朋友，爱护牙齿也很重要噢！3、祝贺你，牙齿，在冷热酸甜的轮番考验下，取得了最终的胜利。
希望你在全国爱牙日中继续发挥模范带头作用，永远年轻不老，永远美丽健康。
4、牙痛难受影响大，两个牙齿在打架。
打架原因为什么，主人从来不刷牙！不刷牙，不刷牙，身体健康影响大。
全国爱牙要参加，从此牙齿不打架！5、有了好牙齿，才能有好笑容。
有了好笑容，才能有好魅力。
有了好魅力，才能颠倒众生。
为了众生的幸福，请一定爱护好你的牙齿。
祝你爱牙日快乐。
6、一张嘴，一口牙，一个健康身体，一份快乐心情。
今天是全国爱牙日，希望身边的朋友都能关注牙齿的健康，每天有一份快乐的心情！7、常在食山宴海中摸爬滚打，哪有不沾点菜叶挂点黄花？关爱牙齿要从现在起，不能疏忽惹笑话，爱护牙齿以清洁为中心，以不暴饮暴食为底线，坚持方是根本！8、冷热酸甜想吃不能吃，牙不好胃口就不好吃嘛嘛不香，全国爱牙日到了，温馨提示您：为了一个好身体，请关爱您的牙齿。
9、《我和你》《手足情深》，《我爱你》《直到永远》，我们《相依为命》，天天《喜唰唰》。
亲爱的牙，你是我的《知心爱人》。
爱牙日，祝福我们白头偕老！10、新的没有旧的好，补的镶的没有原装的好，早晚刷牙很重要，全国爱牙日到了，别忘了提醒自己，关爱牙齿从每一天做起。
11、每天第一个和你共享美食的是我，主人如果你不注意我的卫生，会影响你的健康，我就是主人的牙齿！今天是全国爱牙日，你爱护牙齿了吗？12、一口小白牙，两排齐刷刷，三番勤劳作，四时都不怕，五味全都尝，六神全仗它，爱牙日，关爱牙齿，健康从今天开始。
13、想变得更健康吗？想变得更有魅力吗？想吃嘛嘛香吗？那就保护好您的牙齿，常扬起您的嘴角，来展现您的“NIKE” 符号吧！爱牙日快乐！14、爱牙日：送你一副金牙，愿你吃遍天下；送你一副银牙，愿你迷遍天下；送你一副铜牙，愿你说遍天下；最后送你一盒牙膏，祝你爱牙日口气清新，爽遍天下！15、美丽的笑容背后，是几十颗洁白的牙齿，如果没有那一口白牙，笑容还会美丽么？关爱牙齿，让笑容更美丽！16、亲，今天你爱护自己的牙齿了么，偷偷告诉你哟，今天是全国爱牙日哟，如果不爱护自己的牙齿会被抓起来的。
爱护牙齿教案5篇
爱护牙齿教案5篇爱护牙齿教案篇一设计意图：在巡视小班幼儿用餐过程中，发现小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观察后我发现原来小二班的幼儿大多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用途继而正确的使用牙齿和保护牙齿就非常有必要，也由此设计出此活动。
一、活动目标：1．认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。
2．知道门牙和磨牙的的使用方法。
3. 能养成餐后漱口的习惯。
4. 让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5. 了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
二、活动准备：1．知识经验准备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。
2.物质材料准备：茶杯、镜子（每个小朋友各一）；牙齿模型一个、奥利奥饼干；PPT《爱护我们的牙齿》。
三、活动过程：1．出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
"请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里？""牙齿长得都一样吗？""哪里不一样？""吃东西的时候你门牙会怎么做？磨牙又做什么呢？"小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。
因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的营养才能被人体吸收，我们才能长高、长大。
2．知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。
"牙齿的本领这么大，我们要怎么样保护我们的牙齿呢？""为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢？"3．了解蛀牙产生的`原因。
"老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观察一下自己的牙齿。
""我们怎么样才能把食物弄掉呢？"4．学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。
四、延伸活动：1. 练习使用磨牙咀嚼。
2. 餐后漱口。
3. 叮嘱幼儿早晚刷牙。
4. 和家庭合作，共同帮助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。
我的牙齿我爱护(教案)
“如何在实际生活中保护牙齿”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
然而，我也注意到在教学难点部分，如何正确刷牙这一环节，孩子们的掌握程度并不理想。在实践活动和小组讨论中，虽然大部分孩子能积极参与，但仍有一些孩子在操作和讨论中显得有些迷茫。这让我认识到，对于刷牙技巧这一难点，我需要寻找更多直观、有趣的教学方法，比如制作刷牙操作视频，让孩子们更直观地学习正确的刷牙方法。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调牙齿结构和正确的刷牙方法这两个重点。对于难点部分，如乳牙与恒牙的区别、刷牙技巧等，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与牙齿保护相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的刷牙实验操作。这个操作将演示正确的刷牙方法和技巧。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解牙齿的重要性和如何保护牙齿。首先，通过提问的方式导入新课，我发现孩子们的日常生活经验与课程内容紧密相关，他们对牙齿健康的认知远比我想象的要丰富。这让我意识到，结合学生的实际经验进行教学，可以更好地激发他们的学习兴趣。
在理论介绍环节，我尽量使用简单明了的语言解释牙齿结构和功能，并通过案例分析让孩子们看到正确刷牙方法在实际中的应用。我发现，用具体的例子来说明问题，孩子们更容易理解抽象的概念。
-口腔卫生习惯的养成：如何让学生理解并养成每天两次刷牙、定期使用牙线等口腔卫生习惯。
幼儿园《保护牙齿》ppt课件
将牙刷与牙齿表面呈45度角，轻轻按 压并做小幅度水平颤动，以清除牙齿 表面和牙缝中的食物残渣和细菌。
刷牙时间应持续至少2分钟，每天早 晚刷牙两次，养成良好的口腔卫生习 惯。
使用牙线与漱口水辅助清洁
01
对于牙缝较大的幼儿，可使用儿童 专用牙线进行牙缝清洁，预防牙缝 中的食物残渣引发龋齿。
02
漱口水可辅助清洁口腔，减少口腔 内的细菌数量，但需注意选择适合 幼儿使用的漱口水，避免误吞或过 敏等情况。
牙齿对于面部美观的影响
支撑面部轮廓
牙齿的排列和形状对于面 部轮廓有重要影响，健康 的牙齿可以使面部更加美 观。
影响笑容美观
牙齿的颜色、形状和排列 都会直接影响笑容的美观 度。
彰显个人形象
一口健康、整洁的牙齿可 以提升个人形象，展现自 信和魅力。
02
常见牙齿问题及危害
龋齿（蛀牙）
龋齿的形成
食物残渣在口腔内滞留，与细菌 作用产生酸性物质，腐蚀牙齿导
治疗建议。
05
家长做好榜样作用
家长应每天督促孩子刷牙，确保早晚各一次，每次刷牙时间不少于两分 钟。
家长自身也要做好榜样，定期刷牙、使用牙线等，让孩子从小养成良好 的口腔卫生习惯。
可以和孩子一起选购喜欢的牙刷、牙膏等口腔清洁用品，增加孩子对刷 牙的兴趣。
关注孩子饮食，避免过多糖分摄入
家长应注意孩子的饮食，尽量避免让孩 多鼓励孩子食用富含纤维的食物，如水 在孩子喝完饮料或吃完水果后，及时让 子过多摄入高糖食品，如糖果、蛋糕等。 果、蔬菜等，有助于牙齿的清洁和健康。 孩子漱口，以减少口腔内的糖分残留。
定期带孩子进行口腔检查与治疗
根据孩子的年龄和口腔状况，选择合适的口腔保健用品， 如含氟牙膏、儿童牙刷等。
大班健康教案《保护牙齿》14篇
大班健康教案《保护牙齿》14篇大班健康教案《爱护牙齿》1教材分析：爱护牙齿是大班一般的健康内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。
一是从幼儿喜爱的动画短片入手，利用可利用的教学资源，让幼儿体验爱护牙齿的重要性，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
二是利用道具、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。
教学目标：1、使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。
2、教幼儿学习刷牙，掌控正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
教学预备：1、多媒体课件听故事《爱吃糖的老虎》；2、牙刷、杯子、露牙齿的男孩图片模型；〔老师用〕3、幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、录音机播放《刷牙歌》。
教学过程：一、利用课件引出主题1、小伙伴们，今日老师见到你们真兴奋，你们情愿跟老师一起玩游戏吗？韵律操《奇妙的手指》2、刚刚我们的五个手指头变了好多小动物呀，那老师想问你们一个问题，你们知道森林里最凶的动物之王是谁吗？〔老虎〕对，老虎是森林之王，可是现在小动物们谁都不怕它了，你们想知道是怎么回事吗？我们一起来看看故事吧！3、播放《爱吃糖的老虎》课件。
提问：小伙伴们，老虎的牙齿怎么了？老虎吃了太多糖了，牙齿坏得掉光了，没有了牙齿小动物们都不怕它了。
4、引出问题：看看自己有没有坏掉的牙齿啊？二、爱护牙齿的意义〔为什么、怎样做〕1、老师有个好伙伴也想来跟大家一起玩，你们欢迎他吗？"丁丁，你快出来吧！"出示男孩图片模型，丁丁说："小伙伴们，我的牙齿好疼啊，你们能帮我看看吗？"小伙伴们观测丁丁牙齿上有什么东西，〔牙齿黄黄的`、菜叶、黑黑的东西... ...〕丁丁的牙齿生病了，你们能想方法帮帮他吗？2、小伙伴们会刷牙吗？教教丁丁好吗？①刷牙前先要做什么？刷牙前，先要在牙刷上挤上牙膏，在被子里盛满水。
然后，用水漱一下口。
接着，我们开始刷牙啦！②放课件，示范怎么刷牙。