中班健康《爱护牙齿》

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《保护牙齿》中班健康教案(6篇)

小伴侣把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水
有没有小洞洞？〞
2、早晚使用含氟牙膏刷牙〔含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌
2、请小伴侣吃饼干，然后漱口，观看洁净的水有了什么改变？〔知和牙垢，复早期小蛀斑。〕
道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里〕出示图片
㈡了解龋齿的危害。
2.播放课间了解龋齿形成的缘由。
1.了解幼儿龋齿状况。
⑴师：有一个小伴侣叫东东，他的小牙也有了龋齿，我们来看一看。
师：四月份我们全班小伴侣都做了一次体检，医生检查出咱们班很多
⑵提问：东东的牙齿上有什么？他们是谁呀？他们在东东的牙齿上干
小伴侣的牙有龋齿，有的还很严峻，小嘴巴里龋齿特殊多。我们把这次龋什么？东东的牙变成什么样啦？
活动预备 1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。 2、饼干、杯子、镜子、桶〔幼儿刷牙吐水时使用〕。的蛋壳各一个。 3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。及多媒体课件。 4、模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。 5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。活动过程一、引出课题，激发幼儿兴趣。看课件《没有牙的大老虎》，思索：“老虎的牙齿哪去了？〞“故事
活动预备：
性疾病，不敢用牙齿吃东西，轻轻嚼几下就咽了，肠胃消化不了，生长发
蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音
育受到影响。
活动过程：
㈢了解龋齿形成的缘由。
一、了解龋齿的危害和形成的缘由。
1.引导幼儿结合已有阅历，商量龋齿形成的缘由。
㈠创设情境引出课题。
师：刚刚，我们说了这么多龋齿的危害，你知道龋齿是怎么来的吗？
3、少吃甜食和含糖的饮料。〔留意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，

保护牙齿中班健康教育活动教案（通用9篇）

•••••••••••••••••保护牙齿中班健康教育活动教案（通用9篇）保护牙齿中班健康教育活动教案（通用9篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的保护牙齿中班健康教育活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

保护牙齿中班健康教育活动教案篇1一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。

4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

二、活动准备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相关挂图。

三、活动过程1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。

提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它。

3、请幼儿观察并讨论。

师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。

（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平时叫它驻牙。

中班爱护牙齿教案6篇

中班爱护牙齿教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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保护牙齿中班健康教案

爱护牙齿中班健康教案牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不留意爱护牙齿，因此在肯定程度上龋齿的孩子比较多。

基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，下面是为大家整理的爱护牙齿中班健康教案5篇，期望大家能有所收获!爱护牙齿中班健康教案1设计意图：牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜爱吃甜食，有很多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，爱护好牙齿，促进幼儿的身体健康。

此活适合在中班下学期进行。

活动目的：1、通过观看，了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问;3、丰富词汇：刷牙、漱口。

中班科学教案《洁白的牙齿》活动预备：1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。

2、图片：牙齿小姑娘。

3、饼干每人一块。

活动过程：1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?老师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小好友看一看自己的牙齿长得什么样?”2、请小好友拿出小镜子照照自己的牙齿。

提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告知大家你是怎样吃的?老师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以关心我们消化。

4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。

总结共享：幼儿练习漱口、刷牙的动作活动评价：1、知道牙齿的特征、功能。

2、会嗽口、刷牙。

3、喜爱说儿歌。

附：儿歌：刷牙小牙刷，手中拿小好友们爱刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷，里外刷喝口水，漱漱口咕噜咕噜吐出来我的牙齿白又白爱护牙齿中班健康教案2活动目标1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关学问。

2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。

3、了解换牙常识，学会爱护恒牙。

教学重点了解牙齿的作用教学难点了解龋齿形成的原因活动预备1、龋齿形成的教学挂图一幅。

幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》含反思

幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》教学目标1.知道牙齿的作用和结构，明白应该保护自己的牙齿；2.知道牙齿的清洁方法，能够在刷牙时正确使用牙刷和牙膏；3.了解糖果、饮料等食品的危害，懂得选择健康的食品；4.养成爱护牙齿的好习惯，懂得日常生活中如何保护牙齿。

教学准备1.牙模（可选）；2.牙刷、牙膏；3.糖果、饮料等食品；4.小板凳、纸巾。

教学过程导入1.问候学生，引导学生自我介绍；2.在黑板上画一张口腔图（仅画上牙齿），询问学生和大家家里的人都有几颗牙齿？有哪些不同的牙齿？正文1.展示牙模（可选），让学生观察牙齿的形状、颜色；2.讲解牙齿的作用、结构，以及保护牙齿的重要性；3.获取学生对牙齿清洁的前置知识，询问小朋友们有多少人会刷牙？一般什么时候刷牙？4.引导学生一起观察真实的牙齿，展示使用牙刷和牙膏的正确方法，让学生尝试一遍；5.在纸巾上放上一块糖果，注释糖果的名称，询问学生，他们是否喜欢吃糖果？为什么？让学生自己去品尝糖果，并描述糖果的味道和口感；6.提醒学生糖果会损害牙齿，并让学生尝试涂上牙膏，把糖果刷掉；7.在纸巾上放上一杯饮料，询问小朋友们谁喜欢喝这种饮料？为什么？告诉学生这种饮料中的糖分多，喝多了可能会导致龋齿；8.提醒学生要健康饮食，少喝含糖饮料，多喝水和牛奶，吃水果和蔬菜；9.告诉学生如果他们不好好保护牙齿，就可能会出现龋齿或牙疼等不舒服的症状。

总结1.总结今天学到的内容，让学生重复一遍；2.给予小礼物或表扬鼓励，鼓励学生养成好习惯。

反思这次教学，我非常注重互动，让学生尝试做出一些动作和操作，而非僵化地让他们听讲。

我也让学生尝试品尝糖果，这样直观地让他们体会到糖果对牙齿的损害。

在教学大纲设计中，我没有忽视清洁牙齿的重要性。

同时，在教学中时常和学生交流，增强了教学效果。

在下一次教学中，我会尝试多加引导，让学生们在自我保护的同时也培养出团体意识。

幼儿园中班教案《保护牙齿》

幼儿园中班教案《保护牙齿》幼儿园中班教案《爱护牙齿》1活动目标：1、知道牙齿生病的一般缘由，懂得怎样爱护牙齿。

2、能和同伴主动沟通、按规章共享。

3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有爱好。

4、初步了解爱护牙齿方法。

5、培育幼儿清晰表述的力量。

活动重点：知道牙齿生病的一般缘由，懂得怎样爱护牙齿。

能和同伴主动沟通、按规章共享。

活动预备：爱护牙齿的儿歌、视频；小组商量后发言者用的标志牌。

活动过程：一、谈话导入1、小伴侣们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答：健康的牙齿什么样子？2、牙齿不健康的小伴侣请举手。

个别回答：你的牙齿有什么问题？二、基本环节1、说说你知道的牙齿生病的缘由。

2、怎样爱护牙齿？〔8人组合成一组，五组幼儿商量，小组推举一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家共享小组商量的结果〕3、五个小组的代表发言，大家倾听。

4、看爱护牙齿的专题片后，师幼一起小结：从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤熬炼、补钙等方面爱护牙齿，养护牙齿。

〔老师简笔画板书提示，小结。

〕三、结束部分1、学儿歌，稳固护牙学问。

2、盼望小伴侣们从今日起知道定期检查牙齿，生活中养成爱惜牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿。

活动反思：幼儿知道健康的牙齿白白的，不痛苦，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动略微硬一点的食物。

商量如何爱护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声商量沟通的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培育。

总体说来，幼儿知道牙齿生病的缘由，把握了爱护牙齿的方法。

幼儿园中班教案《爱护牙齿》2活动目标：1、观赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。

活动预备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事老师利用动画给幼儿讲解并描述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的缘由。

幼儿园中班健康教案保护牙齿(通用14篇)

幼儿园中班健康教案保护牙齿（通用14篇）幼儿园中班健康教案保护牙齿第1篇活动科目：健康活动名称：保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、学习正确的刷牙方法。

3、认识牙齿保健的方法。

4、培养幼儿良好的生活自理能力。

活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

活动过程1、老师出示牙齿图片，引起幼儿学习兴趣。

2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

（1）根据故事内容与幼儿讨论。

（2）引导幼儿说出牙痛的经历，去看牙医的经历。

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

（1）老师：有蛀牙了会怎样？老师：为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。

）（2）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很容易有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是随便刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

（1）拿出事先准备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。

（使用时间）（2）教师小结，教师引导幼儿定期换新的牙刷。

（3）老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。

（4）拿出刷牙过程图做示范，引导幼儿观察如何正确地刷牙，老师一边示范一边提醒幼儿：刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

活动总结：养成了刷牙的好习惯后，小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等，才能确保牙齿宝宝的健康噢。

幼儿园中班健康教案保护牙齿第2篇活动目标：1、欣赏并理解故事《没有牙的大老虎》。

2、使幼儿知道过多吃甜食会损坏牙齿，了解进餐后清洁口腔的基本方法。

活动准备：1、小图片：糖果、甜饼干、饮料、小吃、2、操作图片活动过程：一、讲故事教师利用动画给幼儿讲述故事《没有牙的大老虎》，并随机以提问的方式引导幼儿了解大老虎没牙齿的原因。

1、教师：大老虎为什么牙痛?2、它吃了什么东西?3、老虎牙疼的最后怎么样了?教师请幼儿讲一讲自己是不是也牙痛过，牙痛时有什么感觉，进一步引导幼儿发现爱护牙齿的重要。

中班健康教案及教学反思《保护牙齿》

中班健康教案及教学反思《保护牙齿》教学目标1.了解什么是牙齿，让学生对牙齿有一个基本的认知；2.培养学生正确的口腔卫生习惯，养成刷牙的好习惯；3.培养学生饮食习惯，学习选择对牙齿有益的食物；4.引导学生爱护自己的牙齿，认识牙齿的重要性。

教学步骤1. 导入老师向学生展示一个牙齿模型，询问学生是否了解这是什么。

如果学生回答不出来，那就介绍一下这是人的牙齿。

如果学生已经回答出来，那就再适当强调一下。

2. 牙齿的构成•牙冠：牙齿形状的一部分，是白色的坚硬物质；•牙髓：在牙冠和牙根之间的一块软组织，含有血管和神经；•牙根：牙齿中穿入牙龈和嵴骨的部分，是黄白色的坚硬物质。

3. 正确的口腔卫生习惯•刷牙：早上、晚上、饭后刷牙；•洗脸：早上洗脸时也要清洁牙齿；•漱口：刷牙后用清水漱口。

老师在黑板上画出刷牙的步骤，然后让学生模仿自己的动作。

4. 饮食习惯•吃点对牙齿有益的食物，如果汁、稀饭、蔬菜、水果；•少吃糖果和超甜的食物；•不要吃太多的坚硬食物，如糖葫芦和棒棒糖；•不要嗑瓜子、啃骨头等行为会磨损牙齿。

用图示的方式展示出这些食物，来方便学生的理解。

5. 爱护牙齿的重要性•牙齿不好会影响吃东西；•牙齿不好会影响说话；•牙齿不好还会得到牙龈疾病或蛀牙。

老师可以播放一些相关的教育视频，让学生在动态中体会这些知识。

6. 总结让学生自己总结一下：我们学到了什么？教学反思这堂课采用了多种教学方法包括绘画、展示、口头授课和教育视频等，通过不同的方式综合提高了学生对牙齿和口腔卫生的认知。

由于学生的理解能力和年龄差异很大，因此在不同的教学方法中设置了更适合不同类型学生的方法和硬件。

比如说，用图示的方式来方便理解，适合学生更好地理解食物对牙齿的影响。

听力教育视频使学生能够更好地掌握口腔卫生的知识点和其对身体健康的批判性作用。

在这种情况下，学生的注意与学习动力都比较高，这也有利于教学质量的提升。

中班《保护牙齿》健康教案与反思

中班《保护牙齿》健康教案与反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园健康领域，主要针对中班幼儿，教材章节为“保护牙齿”。

通过本节课的学习，让幼儿了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。

二、教学目标1. 让幼儿认识牙齿，了解牙齿的重要性。

2. 培养幼儿正确的刷牙习惯，掌握刷牙方法。

3. 提高幼儿自我保护意识，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。

难点：让幼儿理解牙齿的重要性，自觉地保护牙齿。

四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、视频资料、牙齿贴纸。

2. 学具：牙刷、牙膏、杯子、小毛巾。

五、教学过程1. 情景引入：邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿讨论牙齿的特点和功能。

2. 讲解牙齿的重要性：通过图片和视频资料，让幼儿了解牙齿对身体的重要性。

3. 学习正确的刷牙方法：教师演示正确的刷牙方法，引导幼儿模仿，并讲解刷牙的注意事项。

4. 实践操作：让幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导，纠正不正确的刷牙方法。

六、板书设计牙齿的重要性、正确的刷牙方法、爱护牙齿的好习惯七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍牙齿的重要性，并演示正确的刷牙方法。

2. 答案：幼儿能够向家长介绍牙齿的重要性，并能够正确地刷牙。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本节课中，幼儿对牙齿的认识有了进一步的了解，大部分幼儿能够掌握正确的刷牙方法。

但仍有部分幼儿对牙齿的保护意识较弱，需要在今后的教学中继续加强。

2. 拓展延伸：邀请牙医来园为幼儿讲解牙齿保护的知识，让幼儿更加深入地了解牙齿的重要性。

同时，开展“爱护牙齿”的主题活动，让幼儿在实践中养成保护牙齿的好习惯。

重点和难点解析一、教学内容细节本节课的教学内容选自幼儿园健康领域，主要针对中班幼儿，教材章节为“保护牙齿”。

通过本节课的学习，让幼儿了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，养成爱护牙齿的好习惯。

幼儿园中班健康领域保护牙齿

千里之行，始于足下。

幼儿园中班健康领域爱护牙齿爱护牙齿是幼儿园中班健康领域的重要内容之一，培育良好的口腔卫生习惯和意识，能够有效预防儿童的口腔问题，促进他们的健康成长。

本文将从养成良好的口腔卫生习惯、定期进行口腔保健检查和进行有效的牙齿爱护措施等方面介绍幼儿园中班在爱护牙齿方面的工作。

首先，养成良好的口腔卫生习惯是爱护牙齿的关键。

幼儿园中班的老师可以通过一系列的教育活动和教学材料，向孩子们普及正确的刷牙方法、防龋学问和口腔卫生常识。

例如，可以播放相关动画片、唱口腔保健歌曲，让孩子们通过观看和听听歌曲的方式学习正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问。

此外，老师还可以以身作则，通过自己的示范和榜样引导孩子们树立正确的口腔卫生观念和习惯。

其次，定期进行口腔保健检查是爱护牙齿的重要环节。

幼儿园中班可以组织定期的口腔保健检查活动，邀请专业的口腔医生来园进行检查。

医生可以对孩子们的口腔进行全面的检查，准时发觉问题并提出解决方案。

在检查过程中，医生还可以向孩子们讲解口腔卫生学问，引导他们养成良好的口腔卫生习惯。

同时，幼儿园还可以与口腔医生合作，开展口腔保健学问讲座和家长培训，让家长了解如何正确照看孩子们的口腔健康，共同为孩子们的牙齿保健工作做出努力。

最终，进行有效的牙齿爱护措施也是爱护牙齿的重要手段。

幼儿园中班可以组织孩子们参与一些有益于牙齿健康的活动，如水果派对、牙齿健康观摩等。

水果派对可以引导孩子们选择健康的食物，如水果和蔬菜，削减吃糖和饮料的次数，从而削减龋齿的风险。

牙齿健康观摩可以让孩子们亲眼看到和了解牙齿的结构和功能，进一步增加对牙齿保健的意识。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

在日常生活中，幼儿园中班还可以开展刷牙活动，每天定时定点进行集体刷牙，让孩子养成每天刷牙两次的好习惯。

同时，幼儿园还要留意供应符合儿童需求的刷牙工具，如儿童牙刷、儿童牙膏等，确保孩子们能够正确选用并使用这些工具。

总之，在幼儿园中班的健康领域中，爱护牙齿是一项重要工作。

中班保护牙齿健康教案

中班保护牙齿健康教案《中班保护牙齿健康教案》一、教学目标1. 让中班小朋友们了解牙齿的结构和作用呀。

（嘿，小朋友们，你们知道牙齿是用来干什么的吗？）2. 引导小朋友们学会正确的刷牙方法哟。

（想象一下，如果不会正确刷牙，牙齿该多难受呀！）3. 培养小朋友们爱护牙齿的意识呢。

（小朋友们，你们可不想让小牙齿们受伤吧？）二、教学重难点重点：牙齿的结构、刷牙的正确方法。

（哇，这可太重要啦！）难点：让小朋友们养成每天刷牙的习惯。

（哎呀呀，这可不简单呢！）三、教学准备牙齿模型、牙刷、牙膏、小镜子，还有一些关于牙齿的图片和动画视频哟。

（这么多有趣的东西，小朋友们肯定会喜欢！）四、教学过程1. 导入部分通过和小朋友们聊天，问他们有没有牙痛过呀，引出保护牙齿的话题哟。

（小朋友们，你们有谁牙痛过呀？那种感觉可不好受吧！那我们要怎么保护牙齿呢？）然后展示牙齿模型，让小朋友们观察牙齿的形状和结构呢。

（来，小朋友们，看看这个牙齿模型，是不是很有意思呀？）2. 讲解部分用简单易懂的语言给小朋友们讲解牙齿的结构和作用啦。

（宝贝们，牙齿有白白的部分，那叫牙釉质，是保护我们牙齿的呢！）再播放一些有趣的动画视频，让小朋友们知道不保护牙齿会有什么后果哟。

（哎呀，如果不好好保护牙齿，就会有蛀牙，牙齿会黑黑的，还会痛呢！）3. 互动部分让小朋友们拿起小镜子，看看自己的牙齿呀。

（快看看，自己的小牙齿们都怎么样啦？）然后老师示范正确的刷牙方法，让小朋友们跟着一起做哟。

（来，小手拿着牙刷，和老师一起学起来！）小朋友之间互相检查刷牙方法对不对呢。

（嘿，你看看我的，我看看你的，大家都学会了没呀？）4. 总结部分再次强调保护牙齿的重要性呀。

（小朋友们，一定要记住保护牙齿哦，每天都要认真刷牙！）五、教学延伸回家后让小朋友们给爸爸妈妈展示正确的刷牙方法哦。

（哇，回去可以教爸爸妈妈啦，多棒呀！）。

中班健康《保护牙齿》教案5篇

中班健康《保护牙齿》教案5篇中班健康《爱护牙齿》教案1［活动目标］1、知道换牙是一种正常的生理现象，不用可怕。

2、能围绕换牙话题进行争论，并大胆、清晰的表达自己的见解。

3、了解换牙时应留意的卫生，并学会爱护新长出的牙齿。

4、初步了解健康的小常识。

5、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

［活动预备］1、活动前了解本班幼儿换牙的状况，部分幼儿已开头换牙。

2、乳牙图片、恒牙模型；汉字：换牙、乳牙、恒牙；记号笔、手工纸每人一份。

3、事先与卫生老师联系好。

［活动流程］故事导入、回忆阅历→阅历沟通→动手绘画，表达表现→阅历提升［活动过程］一、回忆阅历：通过讲故事，引起爱好。

贝贝的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们渐渐长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开头长出新牙，这新长出的牙叫恒牙。

恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要。

恒牙掉了就不会再长出新牙。

乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

二、阅历沟通：结合自身阅历，把握换牙的卫生学问。

1．请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小伴侣，分别让大家看看。

你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问他们？2．提问：1）假如你的牙齿活动了，能不能用手摇摇让它快一点掉下来？为什么？2）有的小伴侣喜爱用舌头去舔刚长出来的牙齿，这样做对吗？为什么？3）有些小伴侣，乳牙还没掉，新牙就在旁边长出来了，这时该怎么办？有些小伴侣的牙齿掉了很长很长时间了，还没有长出新牙，怎么办呢？4）你们还有什么换牙的问题要问吗？小结：原来我们在换牙时用不着可怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头舔刚长出的新牙，对换牙时消失的问题，可以请爸爸、妈妈帮忙，也可以到医院请医生帮忙。

三、绘画：如何爱护新牙。

1．当我们换牙齿的时候，应当怎样爱护新牙齿呢？2．沟通幼儿的护齿方法。

四、阅历提升：1、说说除了这些方法，还有其它爱护牙齿的方法吗？2、请卫生老师小结。

幼儿中班健康教案《保护我们的牙齿》

幼儿中班健康教案《保护我们的牙齿》《保护我们的牙齿》幼儿中班健康教案一、教学目标1. 培养幼儿保护牙齿的意识，正确掌握牙齿的构造和保健知识。

2. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯，掌握正确的刷牙方法。

3. 培养幼儿对健康食物的认识，学会选择对牙齿有益的食物。

4. 发展幼儿的观察能力和动手能力，加强幼儿对牙齿保健的兴趣。

二、教学准备1. 教学用具：图片、幻灯片、牙模、牙齿模型、洁牙器具等。

2. 素材准备：关于牙齿保护的图片和书籍。

三、教学过程第一课：牙齿的构造和功能1. 导入教师用图片向幼儿展示不同齿型的牙齿，引导幼儿感受不同牙齿的形状和功能。

2. 呈现教师用牙模和牙齿模型给幼儿展示真实的牙齿形状和结构，并解释每一种牙齿的功能。

让幼儿模仿教师说出不同牙齿名称，并进行分类。

4. 练习给幼儿发放卡片，上面写有不同牙齿的名称和功能，幼儿配对并说出对应的功能。

第二课：如何保护牙齿1. 导入教师用图片让幼儿回顾掌握的牙齿构造和功能。

2. 呈现教师用幻灯片向幼儿介绍牙齿保护的重要性，并提出正确刷牙的方法。

3. 操练教师给幼儿展示正确刷牙的姿势、手法和时间，并让幼儿模仿练习。

4. 达标测试让幼儿两人一组互相观察对方的刷牙方法，给出改进意见。

第三课：口腔卫生习惯养成1. 导入教师用图片让幼儿回顾正确刷牙的方法。

2. 呈现教师用幻灯片向幼儿介绍保持口腔卫生的重要性，包括控制糖分摄入、定期洗牙、咀嚼坚果等。

教师给幼儿发放洁牙器具，让幼儿模仿正确的洁牙动作进行练习。

4. 达标测试让幼儿两人一组互相观察对方的洗牙方法，给出改进意见。

第四课：友好食物与牙齿1. 导入教师用牙齿模型让幼儿回顾正确的刷牙动作。

2. 呈现教师用图片向幼儿展示不同食物对牙齿的影响，介绍对牙齿有益的食物。

3. 操练教师组织幼儿进行分组游戏，让幼儿区分对牙齿有益和有害的食物。

4. 达标测试让幼儿选择对牙齿有益的食物，给出理由并讨论。

第五课：我们的健康牙齿1. 导入教师用幻灯片向幼儿展示一些健康的牙齿图片，引导幼儿欣赏健康美丽的牙齿。

幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》

幼儿园中班健康教案《保护我们的牙齿》编写说明此教案旨在通过幼儿园中班对牙齿保护的探究，让幼儿了解保护自己的牙齿的方法和技巧，提高幼儿的口腔卫生意识。

教学目标1.了解牙齿的重要性；2.掌握预防措施，学会如何保护自己的牙齿；3.正确刷牙方法的掌握；4.吸收一些营养保持牙齿健康；5.热爱自己的牙齿。

教学内容1.为什么我们要保护牙齿；2.如何保护牙齿；3.正确刷牙的方法；4.口腔卫生问题；5.饮食问题。

教学准备1.幻灯片；2.讲台、执黑板的笔；3.大白纸板、画笔；4.牙具展示。

教学过程一、导入让幼儿回想一下它们平时怎样保护他们的牙齿，其它人又会讲一些关于口腔卫生和如何保护牙齿的知识。

二、呈现活动现在我们来一起看看这些珍贵的牙具，然后我说出一个正确的口腔卫生知识，别人就来拿牙具，看谁能得更多分吧。

三、讲授1.首先明确我们为什么要保护牙齿，为什么一些孩子的牙齿较差，牙齿护理的重要性，这些都需要我们从小开始养成好的习惯，所以在幼儿园里，我们也要重视口腔卫生问题。

2.学习怎样保护牙齿，包括饮食的均衡和进食的注意事项。

不要吃过于糖分或没有保健价值的食品，少吃软糖和薯片等高热量、高碳水化合物食品。

3.学习正确的刷牙方法，2-3分钟内，不遗漏地进行全口刷牙。

使用正确的刷牙角度，有效地清理牙齿上的食物残渣和细菌，避免产生龋齿。

此外，牙缝、舌头、口腔壁和牙肉也应该得到同等的注意。

4.除了以上几点，幼儿还应该注意口腔内所举行的一些日常生活习惯，如吃东西前及刷牙时的清洁习惯，少吃零食等。

5.饮食问题。

适量地摄取含有钙质、磷质及维生素D，以及一些有助于口腔健康的食物，如各种水果和蔬菜，以及碘和蛋白质等。

四、板书说明口腔卫生重要性： 1. 饮食健康； 2. 正确刷牙方法； 3. 常洗常淋巴。

五、总结今天我们学习了如何保护自己的牙齿，我们不仅要养成良好的口腔卫生习惯，还要控制自己的饮食，尤其是糖分过高的食品。

良好的口腔卫生和健康的饮食习惯有助于我们保持良好的身体和健康的心情。

中班健康活动爱护我们的牙齿教案（精选7篇）

中班健康活动爱护我们的牙齿教案（精选7篇）中班健康活动爱惜我们的牙齿教案（精选7篇）作为一位优秀的人民老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学力气。

我们该怎么去写教案呢？以下是我收集整理的中班健康活动爱惜我们的牙齿教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。

中班健康活动爱惜我们的牙齿教案篇1活动目标：1、了解蛀牙的缘由及其不良后果。

2、观看牙齿形状的不同。

3、通过集体活动，增加幼儿沟通与表达的力气。

4、学习正确的刷牙方法。

5、熟识牙齿保健的方法。

6、培育幼儿良好的生活自理力气。

活动预备：1、挂图2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷（时间较久的牙刷）活动过程：1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习爱好。

老师：这是什么？你有牙齿吗？在哪里？牙齿有什么用处呢？2、老师开放挂图叙述故事《卢比的麻烦牙》。

（1）依据故事内容与幼儿争辩。

老师：卢比的牙齿怎么了？为什么卢比的牙齿会痛？牙齿痛应当怎么办呢？（2）请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。

3、老师与幼儿争辩蛀牙的形成缘由。

（1）老师：有蛀牙了会怎样？（2）让幼儿相互观看。

请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。

老师：看看牙齿的排列及形状。

老师：你们有没有掉牙齿？少几颗牙呢？老师：看看谁有蛀牙？牙齿上有没有食物的残渣？为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？（定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。

）（3）老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很简洁有蛀牙，这是由于刷牙的方法不对，他们只是任凭刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的留意事项。

（1）拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。

（使用时间）（2）老师：小伴侣要用儿童专用、好握的牙刷，要用软毛的牙刷，并且要定期换新的牙刷才能爱惜好牙齿。

（3）老师呈现挂图，介绍刷牙的步骤。

（4）拿出牙齿模型做示范，引导幼儿观看如何正确地刷牙，老师一边示范一边提示幼儿：刷牙不需太用力，重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

年幼儿园中班下学期健康教案《保护牙齿》

年幼儿园中班下学期健康教案《保护牙齿》一、教案背景本教案是为年幼儿园中班下学期制定的健康教案，主题为《保护牙齿》。

在幼儿园中，牙齿保健是非常重要的课题，帮助幼儿培养正确的口腔卫生习惯，预防龋齿等问题是本次教案的主要目标。

二、教学目标1.了解牙齿的重要性，明白保护牙齿的重要性。

2.掌握正确的刷牙方法。

3.培养良好的口腔卫生习惯。

三、教学内容1. 课前导入通过观看动画片、歌曲等方式引入话题，让幼儿了解牙齿在生活中的重要性。

2. 了解牙齿介绍不同类型的牙齿，让幼儿认识不同种类的牙齿在生活中的作用。

3. 牙齿保健常识讲解如何正确刷牙，什么是龋齿，如何避免龋齿等口腔健康知识。

4. 游戏互动通过游戏的形式让幼儿参与，巩固所学内容，激发幼儿学习兴趣。

5. 制定口腔卫生计划帮助幼儿制定日常口腔卫生计划，包括定时刷牙、少吃糖等方面。

四、教学方法1.实物教学结合语言讲解2.游戏互动教学3.视频教学4.分组合作学习五、教学过程1.课前准备：准备教学用具、视频、游戏道具等。

2.课堂引入：通过动画片等方式引入话题。

3.教学内容展开：讲解牙齿保健知识，示范正确刷牙方法。

4.游戏互动：进行口腔健康知识问答游戏。

5.制定口腔卫生计划：帮助幼儿制定口腔卫生计划。

六、教学评估1.观察幼儿对牙齿保健知识的理解和掌握情况。

2.进行口腔卫生计划的跟踪和评估，看是否能持续执行。

七、课堂延伸1.家庭作业：让幼儿回家向家长传达所学口腔健康知识。

2.校园宣传：通过海报、展览等形式扩大口腔健康知识宣传。

八、教学反思根据教学反馈情况，对教学内容和方法进行调整，不断优化教学效果。

以上是本次《保护牙齿》主题的年幼儿园中班下学期健康教案，通过本教案的实施，希望能够培养幼儿良好的口腔卫生习惯，为他们的健康打下基础。