人民版历史必修 三7.4向“距离”挑战(共32张PPT)优秀课件

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历史课件 人民版必修三 专题七 四 向“距离” 挑战

历史课件 人民版必修三 专题七 四 向“距离” 挑战

答案提示
1.(2012 年福建厦门期末)下列发明及交通工具,使用内燃 机作为动力的是( B )
2.乔治从美国芝加哥邮政大厦,给远在纽约的妈妈发了一
封电报,电文如下:“亲爱的妈妈:今晚我将开汽车到机场,
乘坐 8 点起飞的民航客机飞往伦敦,不能与您共度圣诞佳节。
请原谅!您的儿子:乔治。期 B.19 世纪中期 D.20 世纪早期
(2)影响:为自动化、控制论的建立奠定了基础,被广泛应
用到各个领域。
2.互联网的诞生和网络技术的发展 通信技术 的结 (1)诞生:20 世纪 60 年代,电子计算机 __________与__________ 合,导致互联网的诞生。 (2)发展:20 世纪 90 年代,高效率的信息传输网络——“信
解析:无线电、飞机出现的时间是20 世纪初。
3.(2011 年浙江杭州质检)中国近代有人曾赞叹一种西方发
明:“无智愚长幼之别,无学习译录之难,人手而能用,着而 能得声。坐一室可对百朋,隔颜色而可亲声咳。此亘古未有之 便宜,故创行未三十年,遍于各国。其始之达数十里,现已可 通数千里。”这项发明是(A ) A.电话 C.无线电报 B.有线电报 D.广播电台
发明了电话机。不久,建立了电话公司。
马可尼 发明了无线电 3.无线电通信的发明:意大利人__________ 报,被称为“无线电之父”。
三、改变世界的网络(信息技术的产生和发展)
1.电子计算机的发明及影响 美国 研制出第一台电子计算机。至 (1)发明:1946 年,________ 今经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四个发 展阶段。现已研制出“人工智能”系统。
现。连南极冰层下的土地业已测量清楚,连大西洋中时隐时现
的珊瑚岛也已记录在案。已有“地球村”的说法。东方人、西 方人,不过是“地球村”中“鸡犬相闻”的村民而已。 ——《献给命运的紫罗兰》

最新-人民版高中历史必修三7.4《向“距离”挑战》课件(共30张PPT)-PPT文档资料

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他们的厉害之处在哪里? 现在我们能否做到?
必修三专题七第四节
向“距离”挑战
“巨人”养成记
巨人是怎么养成的? 巨人是靠什么养成的? 巨人是无可挑剔的吗? 巨人如何才能无可挑剔?
双腿的延展
空间距离缩短
1885年,本茨、戴姆勒汽车 1887年,内燃机轮船 1903年,莱特兄弟飞机
人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通的时代
A.苏联
B. 英国 D
C.德国
D. 美国
4.在人类历史上,曾产生过一系列改变时空的
重大发明。在这些发明中,来势最猛、发展速度
最快、对人类文明进程改变最大的是 D
A.火车 B.飞机 C.电话 D.因特网
5.互联网的诞生使
B
①人类社会进入信息时代 ②交往更加方便
③遗传工程迅速发展 ④地球变得更小
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
人类向“距离”挑战示意简图
汽车、 飞机、 电报、 电话 汽船、 火车
信息技术、 航天技术
第一次 第二次 第三次 工业革命 工业革命 科技革命
科技
科学技术是一种生产力 科学技术仅仅是一种生产力吗?
说一说:
你上网都干什么? 网络给你带来了哪些便利?
购物
学习
娱乐
看电视
改变了人类的生活方式
信息的交流与共享
大大推动了人类全球化进程
人文关怀
人文关怀不但表现为对人类物质 生活状况和生活质量的关怀,
而且表现为对人类精神生活状 况和水平的关怀。
现场体验:
现场一起玩手机里的SIRI, 体验科技的神奇力量。
世界上最遥远的距离,
? 不是你我天各一方,
而是……

历史必修Ⅲ人民版7-4向“距离”挑战课件(32张)

历史必修Ⅲ人民版7-4向“距离”挑战课件(32张)

了翻天覆地的变化。
①缩小了全球空___间__距__离_,可以进行相互间 的信息交流与共享、信息传递与汇集。 (2)意义②使信息高速传输,被称为“信__息__高___速__公__路_”。 ③以人们无法预料的速度、深度和广___度_,改 变着人类文明的进程。
3.中国的互联网建设
实施国家经济信息网、中国教育科研网和公用数据通信网的建设计划。
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2.电话
1876 年,美国人贝__尔__发明电话机,在通信领域将世界连成一个整体。
3.无线电通信 (1)发明:马__可__尼__首先将电磁波理论运用到无线电通信上。
①1902年:马可尼横跨大__西__洋__传送无线 电信息成功。 (2)发展②1916年:马可尼完成_短__波_试验,奠定了 现代远距离无线电通信的技术基础。






四 向“距离”挑战

阶 段 二
业 分 层 测

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学习目标:
1.重点:了ห้องสมุดไป่ตู้电子计算机、互联网诞生
以网络技术为例,理解现代信息技术对 和发展的情况。
人类社会的影响。
2.难点:认识现代信息技术的影响。
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教材整理 1 立体交通的诞生
1.背景 (1)第二次工业革命使人类社会从蒸汽时代跨入电__气__时代。 (2)从 19 世纪 70 年代开始,高效率的内__燃__机__进入推广使用阶段。
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[课中思考] 阅读教材 P135“学习思考”:你见过哪些交通工具?你还听说 过哪些更先进的交通工具?你对未来的交通运输有什么新奇的设想吗?

高中历史 专题7.4 向“距离”挑战课件 人民版必修3

高中历史 专题7.4 向“距离”挑战课件 人民版必修3

答案提示:不同意。人类的大脑能生成(shēnɡ chénɡ)并创造出
新知识,互联网则只是知识的堆积;人类的大脑在思维过程中有情感,栏
互联网则没有;人类大脑在思考时,有基本的价值判断并遵循基本的 目
伦理道德,互联网则没有。如果把制作互联网的人的伦理道德水平提
链 接
高,能遵循基本的社会规范,则可把它称为人类的资料库或图书馆。
专题七 近代以来(yǐlái)科学技术的辉煌 四 向“距离”挑战
第一页,共28页。
栏 目 链 接
第二页,共28页。
以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会(shèhuì)的影 响。
栏 目 链 接
第三页,共28页。
栏 目 链 接
第四页,共28页。
一、立体交通的诞生(dànshēng)(现代交通工具的发 明)
A.知识密集型工业迅速发展
B.第三产业迅速发展

C.信息技术产业迅速发展
目 链
D.劳动密集型产业大幅度增加

第二十页,共28页。
解析:第三次科技革命对社会经济方面(fāngmiàn)推动了
一个新的产业的迅速发展,即第三产业.A、C、D三个答案都只
是谈到了社会经济的某个方面(fāngmiàn)的发展情况,不如B全
1.条件:19世纪电磁感应现象(xiànxiàng)和电磁波的发现,以及 发电机和电动机的发明。
2.表现:
(1)电报:1837年,美国人莫尔斯发明有线电报机。

建立(2了)电电话话:公1司87。5年,美国人__________贝__尔___发明了电话机。不久,
目 链 接
(3)无线电通信:意大利人________________发明了无线电报,从 而 奠 定 了 几 乎 所 有 现 代 远 距 离 无 线 电 通马信可的尼技 术 基 础 。 因 此 被 称 为

高中历史人民版必修三7.4【教学课件】《 向“距离”挑战》

高中历史人民版必修三7.4【教学课件】《 向“距离”挑战》

人民出版社 高中二年级| 必修三
电脑
人民出版社 高中二年级| 必修三
4.互联网的影响 讨论:通过课堂讨论:互联网是利大于弊还是弊大于利? (1)积极:互联网给世界带来了翻天覆地的变化。大大缩小了全球 的空间距离,使全人类实现信息交流和共享;推动了知识经济的 产生与发展;使人类的生产、生活、工作、学习、思维等方式都 发生了深刻的变化;促进了传统产业的更新改造;使人类进入信 息时代。 (2)消极:导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等;各 国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安;虚拟社会对人 们生活和学习工作特别是对青少年产生消极影响。
发报机
人民出版社 高中二年级| 必修三
通过材料1876年3月10日,贝尔通过送话机喊道 :“沃森先生,请过来!我有事找你!” 这一句 极普通的话,竟成了人类通过电话传送的第一句 话音。 1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人 贝尔第一个试音:“喂,芝加哥”,这一历史性 声音被记录下来。 电话:1875美国贝尔发明电话机
人民出版社 高中二年级| 必修三
莱特兄弟和他的飞机
1885年戴姆勒制 成的汽车
人民出版社 高中二年级| 必修三
二、穿越大洋的电波 1.条件: 19世纪电磁感应现象和电磁波的发现,以及发 电机和电动机的发明。 2.成就: 通过材料引出1844年5月24日,莫尔斯在华盛 顿国会大厦里,向巴尔的摩发出了:“上帝干 了些什么?”一语———这是人类历史上的第 一份电报。 电报:1837年,美国莫尔斯发明有线发报机。
人民出版社 高中二年级| 必修三
第七单元 近代以来科学技术的辉煌
第 4 课时 向“距离”挑战
人民出版社 高中二年级| 必修三
导入新课
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国 何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。…… 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。…… 这首诗是《蜀道难》,在古代交通是如此的不便,如果作者身处 今世,那他可供选择的与蜀地“通人烟”的方式有哪些?

高考历史 74向“距离”挑战课件 人民版必修3

高考历史 74向“距离”挑战课件 人民版必修3
第十三页,共29页。
考点(kǎo diǎn)二 互联网的特点及影响
突破(tūpò)依据:本考点是课标要求理解的内容
(1)特点:①界面直观。②声像兼备。③链接灵活。④高速 传输。 (2)影响:①积极:互联网给世界带来了翻天覆地的变化。 大大缩小了全球的空间距离,使全人类实现信息交流和共 享;推动了知识经济的产生(chǎnshēng)与发展;使人类的 生产、生活、工作、学习、思维等方式都发生了深刻的变 化;促进了传统产业的更新改造;使人类进入信息时代。 ②消极:导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪 等;各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安, 虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生 (chǎnshēng)消极影响。总之,互联网的积极作用是主要的 ,它有力地推动了社会的发展。
课时(kèshí)四 向“距 离”挑战
第一页,共29页。
1982年,美国(měi ɡuó)《时 代》杂志把“个人电脑”选为当 年的“年度风云人物”,并预言 ,“家庭电脑有朝一日会像电 视和洗碗机一样普及。在20年 后,将会有60%的美国(měi ɡuó)人上网”。
2006年《时代》杂志又把“YOU(你,指所有网民)”选为 “年度风云人物”,其封面注释说:“是的,就是你。你 控制着这个信息时代,欢迎来到你的世界。”
【材料(cáiliào)阅读与 思考】(P138)贝尔因其众多的发明成果而受到人们的广泛尊敬,
他因此而获得专利(zhuānlì)并建立公司来从事赢利的商业 活动。你对此有何看法? 提示 他的做法是可取的。理由是:贝尔发明电话机密切 了世界的联系;贝尔获得专利(zhuānlì)后建立公司,对普 及电话和电话技术的继续进步起了很大的作用;保护自己 的知识产权,让科技转化成效益是无可厚非的事情。

人民版高中历史必修三7.4《向“距离”挑战》课件(共43张PPT)

人民版高中历史必修三7.4《向“距离”挑战》课件(共43张PPT)
9年
6年
3年
某发达国家科技进步对经济增长的贡献率
时间 贡献率
1929— 1947年
31%
1948— 1973年
36%
1974—80 年代中期
45%
从这个表格数据中我们可以得出 哪些信息?我们有何认识?
• 材料的数据反映了从科技发明到生产 技术成熟的时间在不断缩短,从生产 技术成熟到产品投入市场的时间也在 缩短,说明科学与技术的结合更加密 切和迅速,科技在转化为直接生产力 的速度也在加快,科学技术对经济增 长的推动作用加大。我们要真正的认 识到科技是第一生产力,它在不断的 推动人类社会的进步。
•2007年元月,仙桃市龙华山派出所民警在办理第二 代身份证时,发现办理第二代身份证所用的计算机已 中毒,即使杀了毒,随后也会恢复原貌。紧接着,该 局部分办公计算机,也因中了“熊猫烧香”病毒而瘫 痪。
• 17岁少年小新(化名)沉浸在网络里,学习成绩陡然 下降。初中还没有毕业便辍学,为了偷钱上网,竟然 将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案 自首。
—这是人类历史上的第一份电报。
贝尔发明电话
1876年3月10日, 贝尔通过送话机喊道: “沃森先生,请过来! 我有事找你!” 这 一句极普通的话,竟 成了人类通过电话传 送的第一句话音。
无线电之父——马可尼
马可尼 (1874—1937)
马可尼制作的无线电报机
你还知道哪些以科学家名字命名 的科技成果?
假如没有某项发明, 我们将怎样生活
主题
人类文明的引擎 向距离挑战
第一次工业革 蒸汽动力 命(18C60S— —19C40S)
汽船 火车
第二次工业革 电气时代的到来 汽车 电话
命(19C70S— 内燃机

人民版高中历史必修三7.4向“距离”挑战课件(共23张PPT)

人民版高中历史必修三7.4向“距离”挑战课件(共23张PPT)


16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
(按照2001年1 月中国互联网信息中心的统计)
请你结合自身感受谈பைடு நூலகம்谈,人们通 常利用网络能做些什么?
收发电子邮件、网上谈心、


资料检索、浏览新闻、

休闲游戏、网上购物、
不 能
远程教育、 远程医疗…… ”
网络“黑洞”? 心灵“黑洞”?
第二篇
触摸人类的灵魂 挑战心灵的距离
推理想象
下面是五扇“魔法门”,进入不同的每扇门, 你都将化身为不同的人。请站在他的立场上说出 你会用网络做什么?
向“距离”挑战
说课提纲
理论依据 教学背景 教法学法 教学过程 体会反思
一、理论依据
以新课程理念为指针,以建构主义 理论为依据,通过创设生动活泼的教学 情景,引导学生自主探究,从而成为课 堂的主体和知识的主动构建者;同时通 过积极的体验和感悟实现情感态度价值 观目标。
二、教学背景
(一)教材地位和作用
过程与方法 材料导读,以史导论 角色扮演,深入体验 问题探究,思维提升 教师讲解,合理引导
情感与态度
感受科技是第一生产 力;认同“科技发展 与人文进步并重”的 价值观
(二)教学目标
依据:在新课程理念的指引下,依据《课程标准》结合《教学指 导意见》和教学实际对教学目标进行整合、分解和细化。
三 位 一 体

人民版必修三 7.4 向“距离”挑战 课件 22PPT

人民版必修三 7.4 向“距离”挑战  课件 22PPT
《梦游天姥吟留别》·李白
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
……
问:如果李白打算游览天姥山,他应该怎么从山东来到新 昌呢?
交通工具:步行、马车、牛车、船只……
专题七 近代以来科学技术的辉煌
四、向“距离”挑战
一、立体交通的诞生
二、穿越大洋的电波
1、成果
通讯工具
第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命
有线电报 电话
无线电报
“贝尔创建了贝尔电话公司 (AT&T公司的前身),在AT&T 未分区前,IBM是美国第二大 公司。在AT&T分区成七个公司 后,IBM的排名变成第八名。”
探究一
这些交通、通讯工具的革新又是如何向 “距离”挑战的呢?
材料一:“随着汽车的逐渐普及,美国开始出现了新的人口 集中地区——市郊。越来越多的人开始把家安在乡下,开车 去城里工作。”
加快了人们的生活节奏
材料二:“1958年,波音707进入航运市场,在此后的10年 间,大西洋的客船以及长途客运列车几乎销声匿迹,世界也 因为飞机的出现而缩小了很多。纽约与伦敦之间的行程缩短 为7个小时,而不再是将近一周的漫长旅途劳顿。”
1、诞生的原因
材料一:“工业革命使社会生产力有惊人的发展。以英国为 例,每个工人的日生产效率平均提高20倍,原棉消耗从1800 年的5200万磅,增加到1840年的45590万磅。”
生产力的发展
材料二:“电子计算机的产生最初是由于军事战争的需要。 1942年,美国宾夕法尼亚大学同阿伯丁炮厂合作,为陆军计 算火炮弹道表。为赢得战场的主动权,计算机应运而生。”
推动了世界各地经济、文化的交流和发展

历史必修Ⅲ人民版7-4向“距离”挑战课件(30张)

历史必修Ⅲ人民版7-4向“距离”挑战课件(30张)

互联网日益方便,人们不仅可以从网上获得 信息,还可购物。
电子邮件 文件传输
网上聊天
信息导航
材料二:
一位13岁少 年迷恋电子游戏, 整天泡在电子游 戏厅里,对人极 为冷漠,甚至整 夜不回家,最后 被确诊患上精神 病,这是发生在 陕西省汉中市的 一个真实故事。
网络黑客 网络诈骗
积极影响
⑴互联网缩短了全球的“距离” ,加强了 世界的联系,使世界连成密不可分的整体。
4、网络犯罪也是信息化社会常见的一种犯罪 现象:如网络诈骗、电脑黑客、网络病毒等。
讨论话题: “天涯若比邻”——科技对“距离”的挑战
材料一:公元627年秋,唐贞观元年,28岁的玄奘 法师混杂在逃难的灾民中间,悄悄地离开了长安,开 始了孤身求法的西行历程。历经一年的跋涉到达印度 境内。
材料二:1872年,斐利亚·福克先生在伦敦改良俱 乐部和会友们打赌,要在八十天内环游地球一周。在 当时的情况下,这确实是一件很难办到的事。但最后 他提前一天完成了。(《八十天环游地球》简介)
马可尼制作的无线电报机
三、改变世界的网络:
1、互联网的概念:
互联网是通过计算机网络传播信息的文化载体,这种 以数字化的方式存储、处理和传播,以比特为计量单 位的电子媒介被人们称为“第四媒体”。(以纸质为 媒介的报纸是第一媒体,以电波为媒介的广播是第二 媒体,以图像为媒介的电视是第三媒体 ) 2、背景: (1)二战后,以计算机和通信技术为核心的现代信息 科学技术的发展,奠定了理论基础。
第二次工业革命完成后,帝国主义列强发动了一系列 侵华战争,并掀起了瓜分中国的狂潮,中国完全沦为 半殖民地半封建社会,中国民族资本主义发展,中国 人民救亡图存运动高涨;
(2)20c60s末,美国出于“冷战”的需要加紧信息科 学技术的研究和开发,结果导致了互联网的产生

人民版历史必修 三7.4向“距离”挑战(共32张PPT)

人民版历史必修 三7.4向“距离”挑战(共32张PPT)
2、互联网技术:
⑴条件:是电子计算机与通信技术相结合的产物 ⑵影响:
a.缩小了全球空间距离,使全人类进行相互间的信息交流与 共享、信息传递与汇集成为可能。
b.使信息高效率传输,被称为“信息高速公路”。 c.正在以人们无法预料的速度、深度和广度,改变着人类文 明的进程。
因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起
深读教材小组合作完成:
1、立体交通延生的条件是什么?出现了哪 些交通工具?有何影响?
2、穿越大洋的电波是在怎样的背景下诞生 的?是如何发展起来的?有何作用?
3、计算机诞生的标志是什么?计算机发展 经历了哪几个阶段?有什么作用?
4、互联网产生的技术条件有哪些?互联网 对人类社会有何影响
一、立体交通的诞生:
戴姆勒 (1834—1900)
1885年戴姆勒制成的汽车
亨利·福特 (1863—1947)
亨利·福特和汽车
早期汽车
泰坦尼克号
莱特兄弟发明飞机
有线电报的发明
塞缪尔·莫尔斯 发送人类第一份电报的电报机 (1791—1872) 1844年5月24日,莫尔斯在华盛顿国会大厦里,向 巴尔的摩发出了:“上帝干了些什么?”一语——
默读教材、梳理知识 填写提纲、勾划圈点
答案校对:
①蒸汽 ②电气 ③汽车 ④汽油机 ⑤内燃机 ⑥莱特兄弟 ⑦交通运输 ⑧立体交通 ⑨电磁感应 ⑩莫尔斯 ⑪电报网 ⑫贝尔 ⑬通信 ⑭马可尼 ⑮电磁波 ⑯短波
①美国 ②晶体管 ③控制论 ④人工智能 ⑤电子计算机 ⑥通信 ⑦空间 ⑧共享 ⑨信息高速公路 ⑩人类文明
消极影响:
导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等; 各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安; 虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生 消极影响。
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互联网已经深入人们的生活
1995年中国人开始接触互联网,到2005年中 国互联网上网人数超过1亿。
互联网日益方便,人们不仅可以从网上获得 信息,还可购物。
讨论题:“互联网的利与弊”。
从身边的事例入手,探讨现代信 息技术对社会的双重影响,分析计算 机网络的发展对社会生活带来的变化 和存在的问题。感受信息时代带来的 价值观念的变化。
二、穿越大洋的电波:
1、背景: 19世纪电磁感应现象和电磁波的发现,以及发电机 和电动机的发明。 2、发明: ⑴电报:1837年,美国莫尔斯发明有线发报机。 ⑵电话:1875美国贝尔发明电话机。
⑶无线电:意大利马可尼发明无线电通讯,被成为“无 线电之父”
3、影响: 促进电信事业的发展,为快速传递信息提供了方便, 使世界的政治、经济、联系进一步密切。
击需要一天的时间,在科索沃战争中这个时间差已缩小到一个小时,在阿富汗战争中
则仅需要10分钟,这一状况和哪一高新技术的发展与应用直接相关( )
A. 信息技术 B. 原子能技术 C. 激光技术 D. 宇航技术
课后作业:
默写互联网的影响
卡尔·本茨(1844—1929)
卡尔·本茨和他发明的世界 上第一辆三轮汽车
1、条件: 二次工业革命使人类社会从蒸气时代进入到电气时代; 内燃机的发明和应用,石油开采和石油化工业的发展。 2、主要发明:
陆:1885年德国卡尔·本茨和戴姆勒制成了最早的汽车
水:1887年把内燃机装到汽船上(轮船)
空:1903年,美国莱特兄弟制成第一架飞机。
3、影响: 推动了世界交通运输业的发展;人类进入了立体交通 的新时代;加强了世界各地的联系,促进世界市场的 形成。
复习检测 默写:第二次工业革命的特点
1、以电力、电动机、内燃机为主要标志; 2、以重工业部门为主体; 3、科学与技术紧密结合,有力推动了生产 力的发展; 4、几乎同时在欧美诸国展开,见效快; 5、有的国家两次工业革命交叉进行; 6、使人类进入钢铁和电气时代。
第四课:向“距离”挑战
学习目标: 1、知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。 2、了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过 程及对人类生活的影响。 3、理解现代信息技术对人类社会的影响
深读教材小组合作完成:
1、立体交通延生的条件是什么?出现了哪 些交通工具?有何影响?
2、穿越大洋的电波是在怎样的背景下诞生 的?是如何发展起来的?有何作用?
3、计算机诞生的标志是什么?计算机发展 经历了哪几个阶段?有什么作用?
4、互联网产生的技术条件有哪些?互联网 对人类社会有何影响
一、立体交通的诞生:
A.牛顿 B.西门子 C.贝尔 D.爱因斯坦
4.肖恩·马洛尼说:“互联网是魔幻的第七大洲,在这里,每个人只需敲几下键盘就可以
了解到世界上的所有知识。”这一结论的主要依据是( )
A.互联网具有迅速传播信息的功能 B.互联网具有很强的表现力和感染力
C.互联网更加快捷与方便,信息量更大 D.互联网的技术含量高
—这是人类历史上的第一份电报。
贝尔发明电话
1876年3月10日,贝尔 通过送话机喊道:“沃森 先生,请过来!我有事找 你!” 这一句极普通的话, 竟成了人类通过电话传送 的第一句话音。
三、改变世界的网络:
1、电子计算机的发明与应用:
(1)诞生的标志:1946年,美国研制出第一台电子计算机。 ⑵发展:经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四 个阶段。 ⑶作用:为自动化和控制论的建立奠定了基础,而且被广泛应用 到各个领域;有的计算机系统具有“人功智能”,能部分代替人 类的智力活动。
消极影响:
导致信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪等; 各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安; 虚拟社会对人们生活和学习工作特别是对青少年产生 消极影响。
小结
检测反思
1.开创人类交通新纪元的是( )
A.卡尔·本茨 B.莱特兄弟 C.富尔顿 D.西门子
2.马可尼为无线电通信所做的贡献不包括( )
课堂讨论:互联网的利与弊
积极影响:
互联网给世界带来了翻天覆地的变化。大大缩小了全 球的空间距离,使全人类进行相互间信息交流与共享、 信息传递与汇集成为可能;推动了知识经济的产生与 发展;使人类的生产、生活、工作、学习、思维等方 式都发生了深刻的变化;促进了传统产业的更新改造; 使人类进入信息时代。
2、互联网技术:
⑴条件:是电子计算机与通信技术相结合的产物 ⑵影响:
a.缩小了全球空间距离,使全人类进行相互间的信息交流与 共享、信息传递与汇集成为可能。
b.使信息高效率传输,被称为“信息高速公路”。 c.正在以人们无法预料的速度、深度和广度,改变着人类文 明的进程。
因特网将孤立的电脑用户与全世界联系在一起
5.电子计算机被人们誉为电脑,以下几位同学的说法最为准确的是( )
A.“电子计算机具有人脑的功能”
B.“电子计算机的结构和人脑相似”
C.“电子计算机可以代替人脑进行高水平的脑力劳动”
D.“电子计算机可以代替人脑进行一切活动”

6.20世纪90年代以来的三次局部战争中,美军在海湾战争中从发现一个机动目标到发动袭
A.测量了电磁波的波长的速度
B.发明了无线电报
C.报道了“美洲杯”帆船比赛
D.进行了短波试验
3.(预测题)2009年8月,台风莫拉克席卷了我国台湾、福建和浙江等地,使这些地区
遭遇了罕见的暴风雨天气,一些地方的电网受损严重,人们切身体会到电力对于生产
和生活的重要性。人们用电梦想的实现与下列哪一位科学家的贡献有关( )
默读教材、梳理知识 填写提纲、勾划圈点
答案校对:
①蒸汽 ②电气 ③汽车 ④汽油机 ⑤内燃机 ⑥莱特兄弟 ⑦交通运输 ⑧立体交通 ⑨电磁感应 ⑩莫尔斯 ⑪电报网 ⑫贝尔 ⑬通信 ⑭马可尼 ⑮电磁波 ⑯短波
①美国 ②晶体管 ③控制论 ④人工智能 ⑤电子计算机 ⑥通信 ⑦空间 ⑧共享 ⑨信息高速公路 ⑩人类文明
戴姆勒 (1834—1900)
1885年戴姆勒制成的汽车
亨利·福特 (1863—1947)
亨利·福特和汽车
早期汽车
泰坦尼克号
莱特兄弟发明飞机
有线电报的发明
塞缪尔·莫尔斯 发送人类第一份电报的电报机 (1791—1872) 1844年5月24日,莫尔斯在华盛顿国会大厦里,向 巴尔的摩发出了:“上帝干了些什么?”一语——
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