幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
幼儿园大班科学教案《神奇的尾巴》
幼儿园大班科学教案《神奇的尾巴》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物的世界》中的第三节《神奇的尾巴》。
内容主要围绕动物尾巴的不同形态和功能，通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿了解动物尾巴的多样性及其在动物生活中的重要作用。
二、教学目标1. 了解不同动物尾巴的形态和功能，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。
三、教学难点与重点重点：动物尾巴的形态和功能。
难点：如何引导幼儿通过观察、实践、讨论等环节，理解动物尾巴的多样性和作用。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴模型、挂图、动物卡片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察校园里的动物尾巴，引导幼儿发现动物尾巴的多样性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示动物尾巴模型，让幼儿观察并描述不同尾巴的形态。
（2）通过挂图、视频等形式，让幼儿了解动物尾巴的功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发动物卡片，让幼儿找出卡片中尾巴形态和功能相对应的动物。
（2）组织幼儿分组讨论，分享自己观察到的动物尾巴的特点。
4. 创作环节（15分钟）（1）引导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料，创作自己喜欢动物尾巴的画作。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，介绍作品中的动物尾巴特点。
（2）教育幼儿关爱动物，保护大自然。
六、板书设计1. 神奇的尾巴2. 内容：（1）动物尾巴的形态（2）动物尾巴的功能（3）关爱动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种动物，并标注其尾巴的形态和功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对动物尾巴的形态和功能有了一定的了解，但在创作环节，部分幼儿对动物尾巴的描绘还不够细致。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，深入了解动物的生活习性和特点。
2024年幼儿园大班科学活动神奇的尾巴教案
2024年幼儿园大班科学活动神奇的尾巴教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《神奇的尾巴》。
详细内容主要围绕动物尾巴的不同形态和功能，通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解动物尾巴的多样性及其在动物生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物尾巴的形态和功能，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿合作、分享、表达的良好品质，增强幼儿的自信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物尾巴的功能。
教学重点：掌握不同动物尾巴的形态特点。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的动物，引导幼儿关注动物的尾巴。
请幼儿分享自己观察到的动物尾巴特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同动物尾巴的形态和功能。
针对不同动物尾巴的特点，引导幼儿进行分析讨论。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿根据所学知识，画出自己喜欢的动物尾巴。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 小组讨论（5分钟）5. 成果展示（5分钟）各小组展示自己的绘画作品，分享学习心得。
六、板书设计1. 板书神奇的尾巴2. 内容：动物尾巴的形态动物尾巴的功能不同动物的尾巴特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物及其尾巴，并说明尾巴的功能。
2. 答案示例：画出一只孔雀，展示其美丽的尾巴，说明尾巴在孔雀生活中的作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否恰当，教学内容是否适中，幼儿的学习兴趣是否得到激发。
2. 拓展延伸：组织幼儿到动物园实地观察动物尾巴，加深对动物尾巴的认识。
家园共育：让家长协助幼儿收集关于动物尾巴的资料，共同完成课后作业。
大班科学神奇的尾巴教案【含教学反思】
大班科学神奇的尾巴教案【含教学反思】一、前言在幼儿科学教学中，尾巴是一个非常有趣并且容易被忽略的主题。
让孩子了解不同动物的尾巴，可以让他们学到很多知识，如动物的生活习性、防御手段等。
二、教学目标1.了解不同动物的尾巴形态，以及对应的功能。
2.能够自主发现动物尾巴在生活中的运用。
三、教学过程1. 热身环节让孩子们描绘一下自己的尾巴是什么样子的，如果我没有尾巴会怎么样？这样能够引导他们思索尾巴的存在以及功能。
2. 探究动物1.让孩子们发挥自己的想象力，想象不同的动物的尾巴长什么样子，然后利用图片或者实物展示这些动物的尾巴。
2.引导孩子们发现不同动物的尾巴不同的功能，例如鸟类的尾巴可以帮助它们保持平衡，在空中飞行更为稳定。
3. 实践运用1.让孩子们分组自主选择一种动物，并且通过绘画或者其他方式，展示它们选出来的动物的尾巴特征。
2.针对不同的动物，让孩子们思考其尾巴在生活中的功能，让他们设计一个活动或者场景，可以无形中进行对尾巴的运用。
4. 结束环节带领孩子们一起回顾教学过程，确认他们达到的教学目标以及需要思考的问题。
四、教学反思1.教学环节的设计需要特别注意，考虑孩子们的年龄和认知能力。
同时结合孩子们的兴趣点设计教学内容是提高教学效果的关键。
2.加强实践环节，让孩子们通过尝试和实际操作来深入了解课程内容。
3.带领孩子们及时总结和反思，发现并纠正教学中的问题，也是提高教学水平的重要途径。
五、总结通过这次教学，孩子们不仅仅了解了不同动物尾巴的形态以及对应的功能，更在实践中进行了对知识的运用。
在幼儿科学教学中，不仅仅考虑教学内容的专业性和知识性，更需要注重通过兴趣点的设计激发孩子们的学习热情和思维能力。
大班科学教案：神奇的尾巴
大班科学教案：神奇的尾巴教学目标1.了解不同的动物的尾巴的形态和功能。
2.探究哪些动物的尾巴可以帮助它们逃脱危险，哪些可以帮助它们抓住猎物。
3.激发学生的动手实验探究能力。
教学过程Step 1：引入主题1.引入视频：播放一段有关不同动物尾巴形态和功能的视频。
2.讨论和问答：询问学生们是否有看到过不同动物的尾巴，它们的尾巴有哪些功能，是怎么样的形态。
Step 2：探究动物尾巴的形态和功能1.分组探究：将学生分成小组，给定不同动物的图片，请学生们讨论该动物的尾巴的形态和功能，并归纳总结。
2.展示介绍：请学生代表展示介绍一种动物的尾巴形态和功能，并与其他小组进行交流。
Step 3：实验探究1.实验目的：探究尾巴对小动物运动的影响。
2.实验材料：小鼠、巧克力颗粒、滑轮、绳索、计时器等。
3.实验步骤：1.准备工作：先将小鼠和巧克力颗粒分别装在两个笼子里。
2.小鼠比赛：将两个滑轮竖直架设，两个滑轮之间绳索平摆，一只小鼠顺着绳索跑过去取得笼子里的巧克力颗粒，然后沿着绳索返回到出发点，另一只小鼠则只能沿着地面跑，计时器计时，看哪只小鼠比较快。
学生观察并记录实验数据。
3.实验讨论：学生还可以讨论其它小动物尾巴的功能，如蝴蝶、蚂蚁等，讨论它们对于小动物的作用。
Step 4：总结回顾1.课堂回顾：请学生回答下列问题：1.我们为什么要研究不同动物的尾巴形态和功能？2.有哪些动物的尾巴可以帮助它们逃脱危险，哪些可以帮助它们抓住猎物？3.在实验中，有哪些小动物的尾巴可以帮助它们提高速度？2.思维拓展：请学生思考一下有什么实际用途可以通过尾巴的形态和功能来应用于生活中？教学评价1.学生能够了解不同的动物的尾巴的形态和功能。
2.学生具备了探究哪些动物的尾巴可以帮助它们逃脱危险、哪些可以帮助它们抓住猎物的能力。
3.学生具备了实验探究的能力，能够观察、记录和分析实验数据，通过实验来探究问题。
4.教师可以通过学生的实验数据来评价学生学习情况，了解学生的学习状况，制定相应的教学计划。
幼儿园大班《神奇的尾巴》教案
幼儿园大班《神奇的尾巴》教案一、教学内容幼儿园大班科学活动《神奇的尾巴》以幼儿对动物的兴趣为出发点，通过观察、比较不同动物的尾巴，让幼儿发现动物尾巴的不同特征和功能。
活动内容涵盖了动物尾巴的多样性，以及动物如何利用尾巴进行生活。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解几种常见动物的尾巴特征及其生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解几种常见动物的尾巴特征及其生活习性。
难点：培养幼儿观察、比较和表达能力。
四、教具与学具准备教具：动物尾巴的图片、视频等。
学具：画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过视频或图片，展示几种动物的尾巴，引发幼儿的兴趣。
2. 观察与讨论：让幼儿观察动物尾巴的图片，引导幼儿说出尾巴的形状、颜色等特征。
3. 比较与分析：让幼儿比较不同动物尾巴的特点，引导幼儿发现尾巴在生活中的作用。
4. 举例讲解：以几种动物为例，讲解尾巴在生活中的具体作用，如鱼尾巴的游泳功能、猫尾巴的平衡功能等。
5. 随堂练习：让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴，并简单描述其特点。
6. 小组交流：让幼儿分组讨论，分享自己画的动物尾巴，互相学习。
六、板书设计动物尾巴形状颜色功能七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里或身边的动物尾巴，描述其特点和功能。
2. 家长协助幼儿拍摄一张动物尾巴的照片，并附上简要的文字说明，下次上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动幼儿参与度较高，对动物尾巴的观察和描述能力有所提高。
但在小组交流环节，部分幼儿表现出害羞、不敢表达的情况，下次活动需加强引导，提高幼儿的表达自信。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解动物尾巴的其他功能，如动物尾巴的通讯作用、保暖作用等。
还可以组织一次实地考察，让幼儿近距离观察动物尾巴，加深对动物尾巴的认识。
重点和难点解析在幼儿园大班科学活动《神奇的尾巴》中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学效果的有效达成。
幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思
幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索与发现》中的“动物世界”章节，详细内容为“神奇的尾巴”。
通过学习不同动物的尾巴特点，让幼儿了解动物尾巴的多样性及其功能。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解不同动物的尾巴特点及其功能。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达动物尾巴的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物尾巴的功能。
教学重点：让幼儿认识和描述不同动物的尾巴特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、动物尾巴道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿扮演小动物，模仿小动物的动作和叫声。
（2）引导幼儿观察扮演的小动物们的尾巴，讨论尾巴的特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）展示PPT，呈现不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并说出动物的名称。
（2）邀请幼儿上台，用道具展示不同动物的尾巴，引导幼儿描述尾巴的特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以猴子、松鼠、袋鼠为例，讲解动物尾巴的功能。
（2）通过提问方式，让幼儿思考其他动物尾巴的功能。
4. 随堂练习（5分钟）（1）发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并分享作品中的动物尾巴特点及功能。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述动物尾巴的特点及功能。
（2）引导幼儿思考：还有哪些动物的尾巴很有趣？我们可以怎么去了解它们？六、板书设计1. 板书神奇的尾巴2. 板书内容：不同动物的尾巴特点动物尾巴的功能七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并描述其特点及功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对动物尾巴的认知程度。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿去动物园实地观察不同动物的尾巴，增强他们对动物世界的探索兴趣。
幼儿园大班 科学主题教案 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
一、活动目标1. 让幼儿观察和了解不同动物的尾巴特征和功能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的合作意识和动手操作能力。
二、活动准备1. 动物尾巴的图片或实物。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工材料。
4. 记录表格和笔。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察不同的动物尾巴图片或实物，引发幼儿对尾巴的好奇心。
2. 讨论：让幼儿分享他们观察到的尾巴的特征和功能，引导幼儿表达自己的看法。
3. 创意绘画：给每位幼儿发放画纸和彩笔，让他们发挥想象力，画出自己喜欢的动物尾巴。
5. 表格记录：让幼儿将自己制作的尾巴作品放在记录表格上，并填写相应的信息。
四、活动拓展1. 邀请幼儿扮演不同的动物，展示自己的尾巴功能，如兔子跳跃、小鱼游泳等。
2. 让幼儿分组讨论，思考如何设计一个具有特定功能的尾巴，如帮助动物攀爬的尾巴等。
3. 组织幼儿参观动物园或进行户外活动，观察更多动物的尾巴特征和功能。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 评估幼儿的合作意识和动手操作能力。
4. 收集幼儿的绘画作品和表格记录，分析他们的创造力和对尾巴特征的理解程度。
六、活动准备1. 故事书《各种各样的尾巴》。
2. 动物尾巴的图片或实物。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 剪刀、胶水等手工材料。
5. 记录表格和笔。
6. 视频或图片展示设备。
七、活动过程1. 故事导入：给幼儿朗读《各种各样的尾巴》故事书，引导幼儿对尾巴的多样性产生兴趣。
2. 观察和讨论：展示动物尾巴的图片或实物，让幼儿观察并讨论尾巴的形状、颜色和功能。
3. 创意绘画：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴，并描述其功能。
5. 表格记录：让幼儿将自己制作的尾巴作品放在记录表格上，并填写相应的信6. 视频展示：播放有关动物尾巴功能的视频，让幼儿进一步了解尾巴的作用。
幼儿园大班 科学主题教案 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
幼儿园大班科学主题教案——神奇的尾巴一、活动目标1. 了解不同动物的尾巴形状、特征和用途。
2. 培养幼儿观察、比较和分析的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养探究精神。
二、活动准备1. 图片：各种动物的尾巴图片（如：兔子、松鼠、孔雀、鱼、猫等）。
2. 视频：动物尾巴用途的视频。
3. 纸质尾巴：各种动物的纸质尾巴。
4. 贴纸：各种颜色的贴纸。
三、活动过程1. 引入：邀请幼儿观察图片，找出不同动物的尾巴，并讨论它们的特征。
2. 观看视频：播放动物尾巴用途的视频，让幼儿了解尾巴的不同功能。
3. 小组讨论：分组讨论如何用贴纸设计一个有趣的尾巴，并展示给其他小组。
4. 制作纸质尾巴：发给幼儿纸质尾巴，让他们用贴纸装饰尾巴，并展示给大家。
5. 尾巴表演：邀请幼儿扮演不同动物，展示他们的尾巴，并分享尾巴的用途。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，观察家里的小动物（如宠物狗、猫等）的尾巴，并记录下来。
2. 环境创设：在班级环境中布置“动物尾巴展示区”，让幼儿展示自己的作品。
3. 科学探索：组织幼儿户外观察不同动物的尾巴，了解它们的特征和用途。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物尾巴的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在制作纸质尾巴过程中的动手能力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对动物尾巴的观察和认识。
六、活动注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿安全，避免剪刀、贴纸等工具造成伤害。
3. 关注每个幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与活动。
七、活动步骤1. 引入：通过图片和实物展示，让幼儿观察不同动物的尾巴。
2. 小组讨论：引导幼儿分组讨论动物尾巴的形状、特征和用途。
3. 制作纸质尾巴：发给幼儿纸质尾巴，教他们如何用贴纸装饰尾巴。
4. 尾巴表演：邀请幼儿扮演不同动物，展示他们的尾巴，并分享尾巴的用途。
八、家庭作业1. 请家长协助，观察家里的小动物的尾巴，并记录下来。
2. 家长可以与幼儿一起查阅资料，了解更多动物的尾巴知识。
幼儿园大班科学教案：神奇的尾巴（通用10篇）
幼儿园大班科学教案：神奇的尾巴（通用10篇）幼儿园大班科学教案：神奇的尾巴（通用10篇）幼儿园大班科学教案：神奇的尾巴篇1【活动目标】1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
【活动准备】歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）【活动过程】一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）提问：1、歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2、丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3、丁丁是不是一个优秀的画家？教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。
二、找尾巴：师：今天老师还带来了一个“宝盒”呢！你们来猜猜里面有什么？（教师故作神秘状）“宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？”孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）老牛的尾巴：像什么？（勺子。
气球，蝌蚪）出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
师：“魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她”，幼儿继续摸出动物的身子。
咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》三、欣赏故事：提问：1、故事里都有谁啊？2、它们发生的什么事？3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）【活动延伸】游戏《揪尾巴》动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！幼儿园大班科学教案：神奇的尾巴篇2活动目标：1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
2024年幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思
2024年幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第四章《动物的秘密》，详细内容为第一课时《神奇的尾巴》。
通过本节课的学习，让幼儿了解不同动物的尾巴特点和功能，培养幼儿对自然界的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解几种常见动物的尾巴特点及其功能。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和比较动物尾巴的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然和动物的热爱，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点重点：认识几种常见动物的尾巴特点及其功能。
难点：学会观察、描述和比较动物尾巴的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物尾巴模型、挂图、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示动物尾巴模型，引导幼儿观察并猜测尾巴属于哪种动物。
（2）邀请幼儿分享他们对动物尾巴的了解。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示不同动物的尾巴，让幼儿观察、描述和比较。
（2）教师讲解各种动物尾巴的特点及其功能，引导幼儿了解动物尾巴的奇妙之处。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示挂图，讲解如何观察、描述和比较动物尾巴。
（2）教师示范如何用彩笔和画纸制作动物尾巴。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分小组，观察动物尾巴模型，描述其特点，并猜测属于哪种动物。
（2）幼儿用彩笔和画纸制作自己喜欢的动物尾巴。
（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。
（2）教师引导幼儿思考：除了我们今天学的动物，还有哪些动物的尾巴也很特别？六、板书设计1. 《神奇的尾巴》2. 内容：（1）几种常见动物的尾巴特点及其功能。
（2）观察、描述和比较动物尾巴的方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并描述其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。
2024年幼儿园大班科学活动神奇的尾巴精彩教案
2024年幼儿园大班科学活动神奇的尾巴精彩教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第三章“动物世界”，详细内容为“神奇的尾巴”。
通过学习，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和功能，培养幼儿对动物世界的兴趣。
二、教学目标1. 了解常见动物尾巴的特点和功能。
2. 学会观察、描述动物尾巴，培养表达能力。
3. 增强对动物世界的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能。
教学重点：观察、描述动物尾巴的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物尾巴道具、挂图、卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同动物的尾巴，让幼儿观察、猜测，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）选取几种具有代表性的动物尾巴，如：袋鼠、老鹰、狐狸等，讲解它们尾巴的特点和功能。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿观察挂图，描述动物尾巴的特点和功能。
4. 小组活动（10分钟）每组选择一种动物，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作动物尾巴，加强幼儿对动物尾巴特点的认识。
各小组展示制作成果，分享学习心得。
6. 情感教育（5分钟）培养幼儿关爱动物，保护动物尾巴的意识。
六、板书设计1. 神奇的尾巴2. 内容：动物名称：袋鼠、老鹰、狐狸等尾巴特点：长、短、粗、细、有羽毛、有鳞片等尾巴功能：平衡、飞行、信号传递等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物尾巴是袋鼠的尾巴。
它长长的，有力的，可以帮助袋鼠保持平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、制作、分享等环节，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解，达到了预期教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物的尾巴，了解更多关于动物世界的故事，提高幼儿对自然科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 小组活动的组织和引导5. 情感教育的融入6. 作业设计的针对性和趣味性一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿能够观察、描述动物尾巴的特点，并理解其功能。
幼儿园大班优质教案《神奇的尾巴》含反思
幼儿园大班优质教案《神奇的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索大自然》的第四章《动物的秘密》，详细内容为“神奇的尾巴”。
通过学习，让幼儿了解不同动物的尾巴特点和功能，培养幼儿对大自然的热爱和探索精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解不同动物的尾巴特点和功能，能举例说明。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和比较的能力，激发幼儿对大自然的好奇心和探索欲望。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关爱动物，树立保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握不同动物尾巴的功能。
教学重点：认识和了解不同动物的尾巴特点，能举例说明。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、动物尾巴道具、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）通过PPT展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出它们的名字。
（2）引导幼儿关注这些动物的尾巴，激发幼儿对“神奇的尾巴”的好奇心。
2. 实践活动（10分钟）（1）发放动物尾巴道具，让幼儿亲自触摸、观察，感受不同尾巴的特点。
（2）组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿根据尾巴特点猜测动物名称。
3. 例题讲解（5分钟）（1）通过PPT展示长颈鹿、袋鼠、孔雀等动物的尾巴特点及功能。
（2）讲解尾巴在动物生活中的重要作用，如平衡、保护、捕食等。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，举例说明自己了解到的动物尾巴特点及功能。
（2）邀请幼儿上台分享，给予鼓励和表扬。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对动物尾巴的认识。
（2）强调保护动物和生态环境的重要性。
六、板书设计1. 《神奇的尾巴》2. 内容：（1）不同动物的尾巴特点（2）尾巴的功能（3）保护动物和生态环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友画出自己喜欢的动物，并标注出它的尾巴特点。
（2）回家后，向家人介绍本节课所学内容，分享自己画的动物。
幼儿园大班科学活动神奇的尾巴教案
幼儿园大班科学活动神奇的尾巴教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物的世界》第三节《神奇的尾巴》。
详细内容包括认识各种动物的尾巴，了解尾巴的功能，探索尾巴在动物生活中的重要性。
二、教学目标1. 了解不同动物的尾巴形状和功能，培养幼儿对动物世界的兴趣。
2. 通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同尾巴的功能。
教学重点：引导幼儿观察、描述各种动物的尾巴，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：各种动物尾巴的图片、动物卡片、挂图、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着动物服装，以游戏的形式邀请幼儿模仿动物尾巴的动作，激发幼儿对尾巴的兴趣。
2. 讲解与观察（10分钟）（1）教师展示各种动物尾巴的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
（2）通过PPT、视频等形式，让幼儿了解各种动物尾巴的功能。
3. 例题讲解（10分钟）教师以猴子、袋鼠、孔雀等动物的尾巴为例，讲解尾巴在动物生活中的作用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发动物卡片，让幼儿找出有尾巴的动物，并描述其尾巴的特点。
（2）组织幼儿进行“找尾巴”的游戏，增强幼儿对尾巴的认知。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论：为什么动物的尾巴会有不同的形状和功能？6. 创作与展示（10分钟）（1）教师引导幼儿用画纸、画笔等材料，创作出自己喜欢的动物尾巴。
（2）幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。
教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，引导幼儿认识到尾巴在动物生活中的重要性。
六、板书设计1. 神奇的尾巴2. 内容：（1）各种动物尾巴的图片（2）动物尾巴的功能（3）幼儿创作的动物尾巴作品七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物和它的尾巴。
2. 答案：幼儿根据自己喜欢的动物，画出其尾巴的形状和特点。
幼儿园大班 科学主题教案 幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
1. 让幼儿观察和了解不同动物的尾巴特征和功能。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的团队合作意识和动手操作能力。
二、活动准备1. 图片卡片：猫、狗、鱼、鸟、猴子的尾巴图片。
2. 视频材料：不同动物尾巴的视频。
3. 尾巴模型材料：不同动物的尾巴模型或玩具。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
5. 音乐CD：《动物尾巴》歌曲。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察图片卡片，引导幼儿说出动物的名字，并讨论它们的尾巴特征。
2. 观看视频：播放不同动物尾巴的视频，让幼儿观察和了解它们的尾巴特征和功能。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一个动物尾巴模型进行观察，讨论尾巴的特征和可能的功能。
4. 创意绘画：给每组提供画纸和彩笔，让幼儿根据观察到的尾巴特征，绘制自己喜欢的动物尾巴。
5. 分享和展示：邀请每组幼儿分享自己的绘画作品，并介绍动物尾巴的特征和功能。
1. 家园联系：邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作动物尾巴的手工制品。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置动物尾巴的主题展示，让幼儿和家长一起参观和学习。
3. 科学探索：组织幼儿进行户外科学探索，观察和了解自然界中动物尾巴的多样性和功能。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括观察力、表达力和动手操作能力。
2. 收集和评价幼儿的绘画作品，了解他们对动物尾巴的理解和创意表现。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对幼儿的影响和延伸效果。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，对教学目标和教学内容进行调整和改进。
六、活动准备1. 工作纸和彩色笔：准备一份工作纸，上面画有一个空白的动物尾巴轮廓，以及彩色笔供幼儿使用。
2. 动物尾巴样本：收集一些真实的动物尾巴样本或使用仿造的尾巴样本，每个样本都附有标签，上面写着尾巴属于哪种动物以及尾巴的特点和用途。
3. 尾巴拼图：准备一些含有不同动物尾巴的拼图卡片，每张卡片上都绘有一个动物的尾巴，并在尾巴旁边标明尾巴的名称。
幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思
幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《动物世界》第四章《奇妙的动物尾巴》，详细内容主要围绕各种动物的尾巴特点、功能以及与人类的关联进行讲解。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物的尾巴特点及其功能。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 增进幼儿对动物世界的兴趣，提高环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能。
教学重点：掌握各种动物的尾巴特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物尾巴道具、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出动物的名称，引导幼儿关注动物尾巴的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合挂图，讲解各种动物尾巴的特点和功能，如：长颈鹿的尾巴用于驱赶蚊虫，袋鼠的尾巴用于平衡等。
适时出示动物尾巴道具，让幼儿亲身体验，加深理解。
3. 随堂练习（10分钟）a. 你还知道哪些动物的尾巴特点？b. 动物的尾巴有哪些功能？4. 创作环节（10分钟）指导幼儿用画纸、彩笔、剪刀等材料制作自己喜欢的动物尾巴，培养幼儿动手能力。
让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 《神奇的尾巴》2. 内容：各种动物的尾巴特点动物尾巴的功能七、作业设计1. 作业题目：请画出你最喜欢的动物，并标注其尾巴的特点和功能。
答案示例：我最喜欢的动物是长颈鹿，它的尾巴有长长的毛发，可以驱赶蚊虫，让长颈鹿免受叮咬。
2. 扩展作业：查阅资料，了解其他动物的尾巴特点，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿掌握了动物尾巴的特点和功能。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，避免直接告诉答案。
2. 拓展延伸：结合环保主题，让幼儿了解动物尾巴在生态环境中的作用，培养幼儿保护动物的意识。
同时，鼓励幼儿观察周围环境中的动物，深入了解动物世界。
大班科学神奇的尾巴教案【含教学反思】
大班科学神奇的尾巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《动物的特点》，详细内容为“神奇的尾巴”。
通过本章学习，让幼儿了解不同动物尾巴的特点和功能，培养幼儿观察、比较、思考的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。
2. 培养幼儿观察、比较、思考的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、表达分享的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握不同动物尾巴的特点和功能。
难点：引导幼儿运用观察、比较、思考的方法，探究动物尾巴的奥秘。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物玩具、尾巴道具、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示动物玩具，引导幼儿观察并说出动物的名称，关注动物的尾巴。
2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT、挂图等形式，展示不同动物的尾巴，让幼儿观察、比较、思考。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个具有代表性的动物尾巴，详细讲解其特点和功能。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画一画自己喜欢的动物尾巴。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿相互交流、分享自己画的动物尾巴。
六、板书设计1. 神奇的尾巴2. 内容：动物名称：猴子、兔子、袋鼠、孔雀等尾巴特点：长、短、扁、卷等尾巴功能：平衡、保护、沟通、散热等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并说明它的特点和功能。
2. 答案示例：我最喜欢的动物尾巴是孔雀的尾巴。
它的尾巴很大很漂亮，上面有很多花纹。
孔雀的尾巴可以用来求偶和吓跑敌人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、比较、思考，避免直接告诉答案。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察周围的动物，了解它们的尾巴特点，并记录下来，下节课分享。
幼儿园大班科学活动神奇的尾巴教案
幼儿园大班科学活动神奇的尾巴教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《神奇的尾巴》。
通过学习各种动物的尾巴特点及功能，使幼儿了解动物尾巴的多样性，培养幼儿对动物世界的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同动物的尾巴特点及其在生活中的作用。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解各种动物尾巴的功能。
教学重点：掌握各种动物尾巴的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个谜语“长长短短，曲曲直直，有的用来保持平衡，有的用来当作武器”来引出本节课的主题——神奇的尾巴。
2. 讲解：展示各种动物尾巴的图片，讲解它们的特点和功能。
例如：猫的尾巴可以用来保持平衡，猴子的尾巴可以用来抓取物品等。
3. 实践情景引入：请幼儿模仿不同动物尾巴的动作，体验尾巴在不同动物生活中的作用。
4. 例题讲解：讲解一道思考题，如“为什么袋鼠的尾巴那么强壮？”引导幼儿思考并回答。
5. 随堂练习：分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴，并分享给其他小朋友。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并标注其尾巴的特点和功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和随堂练习，使幼儿对动物尾巴有了更深入的了解。
课后可以引导幼儿观察周围的动物，了解更多动物尾巴的奥秘，激发他们对自然科学的兴趣。
板书设计：1. 神奇的尾巴动物尾巴的特点动物尾巴的功能画出你喜欢的动物尾巴重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的选取和引导方式4. 作业设计的内容与答案的提供5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点：理解各种动物尾巴的功能。
详细说明：对于幼儿来说，理解抽象的概念较为困难，因此需要通过具体的例子和互动体验来帮助幼儿理解动物尾巴的功能。
大班科学神奇的尾巴教案【含教学反思】
大班科学神奇的尾巴教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《探索身体的奥秘》第四章第一节《神奇的尾巴》。
详细内容包括：认识不同动物的尾巴，了解其功能和特点；探索人类身体上是否有类似尾巴的结构；通过实践活动，培养幼儿对动物身体结构的观察和认知能力。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物尾巴的功能和特点。
2. 能够通过观察和比较，发现人类身体上与尾巴相似的结构。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同动物尾巴的功能和特点。
教学重点：通过观察和比较，发现人类身体上与尾巴相似的结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、动物图片、尾巴道具、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察教室里的尾巴道具，引发兴趣。
（2）提问：“你们知道这些尾巴是哪些动物的？它们有什么作用呢？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同动物的尾巴图片，介绍其功能和特点。
（2）讲解人类身体上与尾巴相似的结构，如尾骨。
3. 例题讲解（10分钟）出示动物图片，让幼儿判断其尾巴的功能。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，观察教室里的尾巴道具，讨论其功能和特点。
（2）观察人类身体上的尾骨，讨论其作用。
（1）邀请幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 板书《神奇的尾巴》2. 内容：（1）不同动物的尾巴特点及功能（2）人类身体上的尾骨七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，画下它们的尾巴，并描述其功能和特点。
2. 答案示例：（1）猫的尾巴：长、弯曲，用于保持平衡，还可以表达情绪。
（2）袋鼠的尾巴：强壮、有力，用于支撑身体，还可以用来传递信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿对动物的尾巴有了更深入的了解，达到了预期教学目标。
但在讲解过程中，部分幼儿对尾骨的作用理解不够深入，今后可增加相关讲解。
大班科学教案：神奇的尾巴
大班科学教案：神奇的尾巴1. 教学目标•了解不同动物的尾巴功能和特点。
•探索尾巴在动物生活中的作用。
•发展学生观察和思考的能力。
•培养学生对动物的兴趣和保护动物的意识。
2. 教学准备•PPT或投影仪•动物图册•动画视频资源•纸张和彩色铅笔3. 教学步骤第一步：导入和激发兴趣（5分钟）•利用PPT或投影仪展示一些动物图册中的动物图片，重点关注它们的尾巴部分。
•提出问题引导学生思考：为什么动物有尾巴？它们的尾巴有什么特殊功能？第二步：探索不同尾巴的功能（20分钟）•将学生分成小组，每组给予一本动物图册和一张白纸。
•鼓励学生观察和讨论图册中不同动物的尾巴形状、颜色和大小。
•让学生用彩色铅笔在白纸上绘制自己喜欢的动物尾巴，并描述它的功能。
第三步：分享和展示（15分钟）•让每个小组选择一位代表分享他们绘制的动物尾巴和描述。
•鼓励学生互相提问和讨论其他小组分享的作品。
•教师可补充一些动物尾巴的特殊功能，如鸟类使用尾巴平衡和控制飞行方向。
第四步：观看动画视频（15分钟）•展示一个与尾巴相关的动画视频，如海豚或鳄鱼游动时的尾巴运动。
•观看视频后，引导学生讨论并总结动物尾巴的运动方式和功能。
第五步：尾巴游戏（15分钟）•安排一个简单的尾巴游戏，如“尾巴接力”或“尾巴追逐”，以巩固学生对动物尾巴功能的理解。
•鼓励学生与伙伴合作，在游戏中运用所学知识。
第六步：总结和评价（5分钟）•集体总结学习内容，回答导入阶段的问题。
•对学生的表现进行评价，鼓励他们对动物进行更多的观察和探索。
4. 扩展活动•邀请动物保护专家或相关人士到班级进行讲座，深入讨论动物保护和尾巴的保护意义。
•组织学生参观动物园或自然博物馆，亲身观察不同动物的尾巴。
5. 总结本节课通过观察和讨论动物尾巴的特点和功能，让学生了解到尾巴在动物生活中的重要性。
通过分享和展示，学生互相交流和学习，培养了他们的观察和思考能力。
通过游戏和观看视频，学生对动物尾巴的运动和功能有了更深入的理解。
幼儿园大班教案《神奇的尾巴》含反思
幼儿园大班教学计划《神奇的尾巴》带
反思
太攀课《神奇的尾巴》包括对大型班级科学主题教学活动的反思，使幼儿提高观察和收集信息的能力，了解动物尾巴的特征和功能，进一步探索动物尾巴的兴趣，保护动物，积极开展活动参加探索活动和发芽寻求好奇心，让我们看一看具有反思性教学计划的《神奇的尾巴》幼儿园班级。
活动目标
1了解动物尾巴的特征和功能，进一步探索动物尾巴的兴趣并保护动物。
2提高幼儿观察和收集信息的能力。
3积极参加探索活动和发芽好奇。
4您可以认真听取同龄人的声音，并能够独立运作。
主要困难
1动物尾巴的特征和功能
2请让孩子和父母一起收集信息
活动准备
小猴子。
壁虎。
鲤鱼。
图片小狗。
动物世界教学光盘，纱线
活动程序
1回顾儿童歌曲；比尾巴
2提出问题；动物的尾巴有什么特点，请考虑一下。
3出示图片，并要求儿童仔细观察动物尾巴的差异。
4播放教学光盘。
请检查动物尾巴的作用。
5个孩子的讨论，老师总结。
6个尾巴配对游戏，老师弄乱了动物的尾巴，请配对孩子
7活动结束。
教育幼儿照顾动物
教学反思
1在生活中，您可以扩大孩子对动物尾巴的理解和理解。
激发幼儿积极探索。
2在解释动物尾巴的作用时应该清楚。
小百科全书：尾巴的基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主体的以下部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班科学活动：神奇的尾巴
【活动目标】
1、认识各种动物的尾巴。
2、了解动物尾巴的作用。
【活动准备】
歌曲《小画家》磁带、故事《神奇的尾巴》磁带，各种动物身体和尾巴分开的图片（金鱼，松鼠，猴子，燕子，老牛，壁虎）
【活动过程】
一、今天老师给小朋友带来了一首好听的歌曲，咱们来一起听一下吧！（歌曲《小画家》）
提问：1.歌曲中的小画家是谁啊？（丁丁）2.丁丁画的什么？画的怎么样啊？（螃蟹四条腿，鸭子小尖嘴，兔子圆耳朵，大马没尾巴）3.丁丁是不是一个优秀的画家？
教师小结：丁丁做事不认真，没有认真观察，只说大话，所以没有画好，我们小朋友可不要向他学习。
二、找尾巴：
师：今天老师还带来了一个“宝盒”呢！你们来猜猜里面有什么？
（教师故作神秘状）“宝盒宝盒魔力大，里面到底都有啥？”孩子们，猜出来了吗？现在我让一个小朋友来把宝物拿出来！
出示动物尾巴：（一个小朋友拿一个）
金鱼的尾巴：什么颜色？像什么？（嘴唇，花瓣）金鱼的尾巴有什么用处啊？
松鼠的尾巴：什么颜色？像什么？（桃子，雨伞，小船）
燕子的尾巴：像什么？（剪刀，岔子，牛角）
猴子的尾巴：像什么？（蛇，蚯蚓，绳子）
老牛的尾巴：像什么？（勺子。
气球，蝌蚪）
出示每种动物尾巴的时候给幼儿讲讲尾巴的用处。
师：“魔法盒里还有啥，让我再来摸摸她”，幼儿继续摸出动物的身子。
咦？这是谁啊？它怎么了？（引出尾巴没有了）它的尾巴去哪了？我们来帮它找找吧！（让幼儿自己去帮各种动物找到尾巴，把它们连起来）
最后出示壁虎的尾巴：咦？这是谁的尾巴呀？它的身子去哪了？（课前把壁虎的身子藏好）咱们来帮它找找吧！这时放故事《神奇的尾巴》
三、欣赏故事：
提问：
1、故事里都有谁啊？
2、它们发生的什么事？
3、它们的尾巴断了怎么办了？（知道壁虎的尾巴断了，可以长出新的尾巴，蚯蚓的尾巴断了，可以长成新的蚯蚓）
【活动延伸】
游戏《揪尾巴》
动物的尾巴可真神奇，现在我们也来变成小动物，一起来玩揪尾巴的游戏吧！。