最新九年级政治 第一单元第一课第二节不言代价与回报 人教新课标版课件幻灯片
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最新九年级 第一课第二框不言代价与回报课件课件ppt
Wang bayi school of
action
八一学校 王裕如
感动中国十大人物之一 刘盛兰
刘盛兰,男,1922年出
生,是山东省烟台市蚕庄
镇柳杭村一位普通的孤寡
老人,属于当地分散供养
的“五保”老人。1996年
就开始拾荒助学。18年来,
他总计捐资助学10万多元,
资助了100多个学生。由
于最近腿疼得走不动,不
Wang bayi school of
action
八一学校 王裕如
二、我承担 我无悔
活动三:看p15小 青的例子说一说。
۞你认为,小青这样做值得吗?为什么? 值得。 可能得到回报:良好的自我感觉、 他人的赞许、获得新的知识和技能、能力提 高。如果采取消极态度,是不负责任的、缺 乏责任心的表现。 如果是你,该如何选择?
得不暂停拾荒卖钱,但他
捐资助学的脚步依然没有
停下。
2014年2月10日,中国
中央电视台“感动中Leabharlann 国”2013年度人物评选颁
奖中,刘盛兰光荣入选
“感动中国2013年度人
Wang bayi
物”。
school of
action
八一学校 王裕如
思考下面的问题: (1)这些人物的共同特点是什么?
有强烈的社会责任感,面对责任不言代 价与回报。
(4)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任在 肩头,全身心投入,同样能够把事情做得出色。
• 我们可以说:我承担,我无悔。
Wang bayi school of
action
八一学校 王裕如
在我们的社会,面对责任:
1、有种人千方百计逃避自己的责任;
2、有种人会努力做好自己分内的工作,付出自己 该付出的,得到自己该得到的;
action
八一学校 王裕如
感动中国十大人物之一 刘盛兰
刘盛兰,男,1922年出
生,是山东省烟台市蚕庄
镇柳杭村一位普通的孤寡
老人,属于当地分散供养
的“五保”老人。1996年
就开始拾荒助学。18年来,
他总计捐资助学10万多元,
资助了100多个学生。由
于最近腿疼得走不动,不
Wang bayi school of
action
八一学校 王裕如
二、我承担 我无悔
活动三:看p15小 青的例子说一说。
۞你认为,小青这样做值得吗?为什么? 值得。 可能得到回报:良好的自我感觉、 他人的赞许、获得新的知识和技能、能力提 高。如果采取消极态度,是不负责任的、缺 乏责任心的表现。 如果是你,该如何选择?
得不暂停拾荒卖钱,但他
捐资助学的脚步依然没有
停下。
2014年2月10日,中国
中央电视台“感动中Leabharlann 国”2013年度人物评选颁
奖中,刘盛兰光荣入选
“感动中国2013年度人
Wang bayi
物”。
school of
action
八一学校 王裕如
思考下面的问题: (1)这些人物的共同特点是什么?
有强烈的社会责任感,面对责任不言代 价与回报。
(4)只要我们把它们当作一种不可推卸的责任在 肩头,全身心投入,同样能够把事情做得出色。
• 我们可以说:我承担,我无悔。
Wang bayi school of
action
八一学校 王裕如
在我们的社会,面对责任:
1、有种人千方百计逃避自己的责任;
2、有种人会努力做好自己分内的工作,付出自己 该付出的,得到自己该得到的;
最新人教版九年级第一单元 第一课 第2课时《不言代价与回报》课件ppt课件
B.承担责任时要对回报与代价进行正确的评估,如果物质 利益少可以选择不承担
C.担任班委可以服务同学,锻炼自己 D.担任班委意味着付出时间、精力甚至受到责备
夜晚的实验
制作人:灵宝市第二小学 彭卫芳
读词语,了解实验过程
蒙眼睛 轻盈敏捷 很奇怪 堵鼻子 敏捷轻松 猜想 涂满全身 没有影响
堵住耳朵 无头的苍蝇 终于发现
人教版九年级第一单元 第一 课 第2课时《不言代价与回报》
课件
承担责任的回报与代价 1.承担责任会获得哪些回报? 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面,更重要的 是___无__形__的__财__富___,如良好的自我感觉、___他__人__的__赞__许__、获得 新的知识或____技__能___等。 2.承担责任要付出什么代价? 感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和
一、单项选择题
1.社会责任感的集中表现是( B )
A.爱国主义
B.奉献精神
C.对他人、对社会负责
D.只讲付出不求回报
2.对于不是自愿承担的责任,我们( C ) A.做好或做不好都无所谓 B.要多讲回报,少讲代价
C.要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头
D.要少讲回报,多讲代价
3.对中学生来说,承担责任( D ) ①只会加重学习的负担,影响自己的进步 ②是自尊自信 的具体表现 ③是自立自强的必然选择 ④是走向成熟的重要 标志 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
___金__钱___,意味着可能因做得不好而受到_____责__备___,甚至受
到__处__罚__。
承担责任的重要意义 作为青少年,我们究竟要不要承担责任呢?为什么? 青少年要敢于主动承担责任。因为:对于人的成长来说, 承担责任,是____自__尊__自__信___的具体表现,是____自__立__自__强__的必 然选择,是走向成熟的重要标志。
C.担任班委可以服务同学,锻炼自己 D.担任班委意味着付出时间、精力甚至受到责备
夜晚的实验
制作人:灵宝市第二小学 彭卫芳
读词语,了解实验过程
蒙眼睛 轻盈敏捷 很奇怪 堵鼻子 敏捷轻松 猜想 涂满全身 没有影响
堵住耳朵 无头的苍蝇 终于发现
人教版九年级第一单元 第一 课 第2课时《不言代价与回报》
课件
承担责任的回报与代价 1.承担责任会获得哪些回报? 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面,更重要的 是___无__形__的__财__富___,如良好的自我感觉、___他__人__的__赞__许__、获得 新的知识或____技__能___等。 2.承担责任要付出什么代价? 感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和
一、单项选择题
1.社会责任感的集中表现是( B )
A.爱国主义
B.奉献精神
C.对他人、对社会负责
D.只讲付出不求回报
2.对于不是自愿承担的责任,我们( C ) A.做好或做不好都无所谓 B.要多讲回报,少讲代价
C.要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头
D.要少讲回报,多讲代价
3.对中学生来说,承担责任( D ) ①只会加重学习的负担,影响自己的进步 ②是自尊自信 的具体表现 ③是自立自强的必然选择 ④是走向成熟的重要 标志 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
___金__钱___,意味着可能因做得不好而受到_____责__备___,甚至受
到__处__罚__。
承担责任的重要意义 作为青少年,我们究竟要不要承担责任呢?为什么? 青少年要敢于主动承担责任。因为:对于人的成长来说, 承担责任,是____自__尊__自__信___的具体表现,是____自__立__自__强__的必 然选择,是走向成熟的重要标志。
最新九年级政治全册 第一课 第二框 不言代价与回报课件2 新人教版【课件】幻灯片
就不拔尖,干嘛还 困难的。即使你坚持原则,也可能有
要凑这个热闹? 人埋怨你公平,
你能承受得住吗?
母亲表示反对
父亲提醒他
面对老师、朋友、母亲、父亲的说法,小柯陷入 沉思: 〇 我选择的责任是什么?
答:参加竞选,是为同学们服务 〇 如果承担这个责任,我可能付出什么?
答:可能要付出一定的代价,如花费更 多的时间、精力,给自己带来负担,也有可能 会因失败而受到责备等。
对此,她依然心存遗憾:“老实说,至今为止我仍说不上喜欢 自己所从事的工作。如果能够让我重新选择,我会毫不犹豫地选择 音乐,但我知道那只能是一个美好的‘假如’,我只能把手头的工 作做好……”
有人问她:“你不喜欢你的专业,为何学得那么棒?你不喜欢 眼下的工作,为何又做得那么优秀?”
“因为我在那个位置上,那里有我应尽的职责,我必须认真对 待。”苏珊的眼里闪着坚定的目光,“不管喜欢不喜欢,那都是自 己必须面对的,都没有理由草草应付,都是必须尽心尽力,那才是 对工作负责,也是对自己负责。” 思考:面对不是自愿选择做的事情,苏珊是怎么做的呢?
听同伴的意
每一种选择都伴随着获 见
得回报的权利和付出代 精心准备全 价的义务。 力一搏
可能当 选班干 部
可能当 选,可 能淘汰
以丧失原则为 代价来满足朋 友们的要求
减轻竞选的 压力
承担竞选的
培养自己的决断力, 在竞选中锻炼自己
压力
的能力
管它呢,顺 其自然
可能当 选,可 能淘汰
听天由命, 接受选举结 果
苏珊出身于一个音乐世家,从小就受到很好的音乐启蒙,期望 自己能够一生驰骋在音乐的广阔天地中。但她却阴差阳错地考进了 大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业,但她学得很认真,每学 期各科成绩都是优秀。毕业时,她被保送到美国麻省理工学院攻读 MBA,最后拿到了经济管理专业的博士学位。如今她已是美国证券 业界风云人物。
最新九年级政治全册 第一课 第二框 不言代价与回报课件 新人教版PPT课件
C.小芳因帮助别人而受到误解,但这并没 有改变她帮助别人的爱心
D.小华帮助别人从不讲原则,从不斤斤计 较,患得患失
阅读P14页活动一,回答问题。
归纳:每一种选择都可能有相应的 代价与回报。
★从小柯的例子中,我们可以知道,面对责 任的选择,我们应该怎样选择责任?
答:第一,在很多情况下,我们可以选择承担 责任,也可以选择不承担责任,而只有承担更 多的责任,我们才能走向成熟。
会责任感的集中表现。(P 16)
——所以,承担责任,往往伴随着获得回报 的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。
——对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信 的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向 成熟的重要标志。
(一)什么代价 什么回报 P13-14
教 学
1、承担责任有哪些回报与代价? (P14第一段)
(二)我承担 我无悔 P15-17
(1)你认为,小青这样做值得吗? (2)她的回报与代价有哪些? (3)如果是你,该如何选择?
——有些该做的事情,并不是我们自愿选 择的,但我们仍然要为他们承担责任。
——有时可以选择自己承担的责任,但有 时责任是不可推卸的。(以积极、主动的 态度去承担那些不可推卸的责任。)
九年级政治全册 第一课 第 二框 不言代价与回报课件
新人教版
ห้องสมุดไป่ตู้
第一课 责任与角色同在
第二框:
不言代价与回报
小柯陷入沉思:P 13
1.我选择的责任是什么?
参加班委竞选,对班集体负责,为同学服务。
2.如果承担了这个责任,我可能付出什么?
包括时间、精力(金钱),而且还意味着可能因 做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
重 2、承担责任有何意义(即为什么
D.小华帮助别人从不讲原则,从不斤斤计 较,患得患失
阅读P14页活动一,回答问题。
归纳:每一种选择都可能有相应的 代价与回报。
★从小柯的例子中,我们可以知道,面对责 任的选择,我们应该怎样选择责任?
答:第一,在很多情况下,我们可以选择承担 责任,也可以选择不承担责任,而只有承担更 多的责任,我们才能走向成熟。
会责任感的集中表现。(P 16)
——所以,承担责任,往往伴随着获得回报 的权利,但同时也是履行自己应尽的义务。
——对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信 的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向 成熟的重要标志。
(一)什么代价 什么回报 P13-14
教 学
1、承担责任有哪些回报与代价? (P14第一段)
(二)我承担 我无悔 P15-17
(1)你认为,小青这样做值得吗? (2)她的回报与代价有哪些? (3)如果是你,该如何选择?
——有些该做的事情,并不是我们自愿选 择的,但我们仍然要为他们承担责任。
——有时可以选择自己承担的责任,但有 时责任是不可推卸的。(以积极、主动的 态度去承担那些不可推卸的责任。)
九年级政治全册 第一课 第 二框 不言代价与回报课件
新人教版
ห้องสมุดไป่ตู้
第一课 责任与角色同在
第二框:
不言代价与回报
小柯陷入沉思:P 13
1.我选择的责任是什么?
参加班委竞选,对班集体负责,为同学服务。
2.如果承担了这个责任,我可能付出什么?
包括时间、精力(金钱),而且还意味着可能因 做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
重 2、承担责任有何意义(即为什么
最新九年级政治全册 第一单元 第一课 第二框 不言代价与回报课件 新人教版教学讲义PPT
率)或总价的乘积计算该项工作的价款。造价师 根据各个支付期所有各项工作的价款计算 该支付期工程价款,并将各支付期的价款 汇总计算合同价款 。
60.工程变更价款的确定
60.1 工程变更价款的确定 • 工程变更,发包人承包人应分别按下列方
法调整变更工程的分部分项工程项目费和 措施项目费。 ⑴分部分项工程项目费 • 工程变更属于第58.2款规定情况的,按其规 定调整;否则按以下规定调整:
在我们的社会,面对责任:
1、有种人千方百计逃避自己的责任
2、有种人会努力做好自己分内的工作,付出 自己该付出的,得到自己该得到的
3、还有些人从来不计较个人的得失,尽心尽 力地承担着社会责任
你会成为哪种人?
面对责任,不言代价与回报,则是 那些最富有责任心的人共有的情感
勇于承担家庭责任和社会责任的洪战辉……
思考:●你认为,小青这样做值得吗?
为什么?
答:值的。有些该做的事情,并不 是我们自愿选择的,但我们仍然要 为它们承担责任。采取抱怨、懈怠 等消极态度,是缺乏责任心的表现。
思考:面对不是自愿选择做的事情,苏珊是怎么
做的呢?
答:有些该做的事情,并不是我们自 愿选择的,但我们仍然要为他们承担 责任。改变自己对待事情的态度,积 极乐观、全身心地投入,把事情做得 很出色。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任, 所以青少年要勇于主动承担责任。
●思考: 怎样做出正确、理性的选择责任呢?
当我们在选择自己承担的责任 时,要有勇气和信念,凭借自己的经 验和智慧,对承担责任的代价和回报 进行正确的评估,作出最合理的选择。
不在于对代价和回报对比后的斤斤计较, 而在于 我们应该自己作出选择,一旦作出 了选择,就应该承担相应的责任。
60.工程变更价款的确定
60.1 工程变更价款的确定 • 工程变更,发包人承包人应分别按下列方
法调整变更工程的分部分项工程项目费和 措施项目费。 ⑴分部分项工程项目费 • 工程变更属于第58.2款规定情况的,按其规 定调整;否则按以下规定调整:
在我们的社会,面对责任:
1、有种人千方百计逃避自己的责任
2、有种人会努力做好自己分内的工作,付出 自己该付出的,得到自己该得到的
3、还有些人从来不计较个人的得失,尽心尽 力地承担着社会责任
你会成为哪种人?
面对责任,不言代价与回报,则是 那些最富有责任心的人共有的情感
勇于承担家庭责任和社会责任的洪战辉……
思考:●你认为,小青这样做值得吗?
为什么?
答:值的。有些该做的事情,并不 是我们自愿选择的,但我们仍然要 为它们承担责任。采取抱怨、懈怠 等消极态度,是缺乏责任心的表现。
思考:面对不是自愿选择做的事情,苏珊是怎么
做的呢?
答:有些该做的事情,并不是我们自 愿选择的,但我们仍然要为他们承担 责任。改变自己对待事情的态度,积 极乐观、全身心地投入,把事情做得 很出色。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任, 所以青少年要勇于主动承担责任。
●思考: 怎样做出正确、理性的选择责任呢?
当我们在选择自己承担的责任 时,要有勇气和信念,凭借自己的经 验和智慧,对承担责任的代价和回报 进行正确的评估,作出最合理的选择。
不在于对代价和回报对比后的斤斤计较, 而在于 我们应该自己作出选择,一旦作出 了选择,就应该承担相应的责任。
人教版九年级思想品德 1.2 不言代价与回报 课件 (24张幻灯片)
今天我决定竞选 班长这一职务(班级职 务),这样我会增长才干,当然我也会 遇到困难。但作为一个正在长大的人, 我会为自己的决定负责,所以
我会
当好老师的助手,并能主动为班级同学服
务,为应在Байду номын сангаас好的班级奉献自己的力量。
对于自愿选择的事情,我们 应该承担责任。但有些该做的事
情,并不是我们自愿选择的,那
么,还应该对此负责任吗?
1.承担责任的回报与代价(P14)
回报:既包括物质方面也包括精神 方面,更重要的是无形的财富,如良好 的自我感觉(自尊自信等)、他人的赞 许、获得新的知识或技能等。 代价:付出时间、精力、金钱,而且 还意味着可能因做得不好而受到责备,甚 至受到处罚。
既然责任 = 回报 + 代价
说一说:
回顾生活中你承担责任 付出后获得回报的最令你难 以忘怀的事。对你的成长有 什么重要意义呢?
在我们周围,有着许许多多这样的人……
好民警 的自费 “警示”
更 加 安 全
时 代 的 楷 模
磨 刀 老 人 吴 清 泉
吴锦泉,一位88岁高龄却仍在坚守老手艺的 磨刀老人,而更可贵的坚守,则是数年如一 日,将磨刀积攒下来的一枚枚硬币,捐给灾 区和慈善机构。他每月生活费不过300元,而 捐出的善款却超过了4万元。
• 4. 面对有些该做但不是自愿选择的责 任,我们该怎么做? (1)主动承担不可推卸的责任。采 取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺 乏责任心的表现。 (2)改变自己对待事情的态度,积 极乐观、全身心地投入,同样能够把 事情做得很出色。 同样做到:我承担,我无悔!
有人对世界100名各领域中的 杰出人士作了问卷调查,其中61 人承认:他们所从事的职业并不 是他们最喜欢的,至少不是心目 中最理想的,之所以取得辉煌业 绩,除了聪颖和勤奋之外,是责 任感创造了奇迹。
初中九年级思想品德第一课_不言代价与回报_ppt课件
(2)老师希望小夏担任副班长,小夏觉得自 己确实精力有限,于是和老师说明情况,获得 老师的理解。
(3)小春在去年参加了某义工社,可随着学 习任务的增加,每次义工社通知他参加活动时, 他么代价 什么回报
1、承担责任的代价与回报 2、承担责任的意义 3、作出自己的选择,承担应负的责任
身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
二、不言代价与回报 (一)什么代价 什么回报
1、承担责任的代价与回报 2、承担责任的意义 3、作出自己的选择,承担应负的责任 (二)我承担 我无悔 1、主动承担不可推卸的责任 (如何理解“我承担 我无悔”?)
在我们的社会,面对责任有着三种人:
1、有一种人千方百计逃避自己的责任
第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报
对于运动员来说,代表 祖国参赛是一种责任。
想一想: 1、他们这种责任来自于什么? 2、代表祖国参赛,他们付出了什么?又获 得了什么?
3、代表祖国参赛,运动员们付出了什么? 又获得了什么?
付出: 时间、精力;落下伤病;可能因为 做不好而受到责备、甚至受到处罚
(2)不言代价与回报而认真履行社会责任的 意义 (3)社会责任感的集中体现——奉献精神
承担责任的回报与代价是什么?
什么代价
不 言 代
承担责任的意义? 什么回报
怎样正确选择自己承担的责任?
价
与
回 报
我承担 如何理解我承担 我无悔?
我无悔 最富有责任心的人共有的情感?
社会责任感的集中表现 ?
堂上练习:单选
1.班上要进行班委改选,老师提倡大家自 愿参加竞选,这对每个人来说都是宝贵人生 经验。小军也想试试,你支持他的理由是 A. 成为班干部能提高学习成绩 B. 成为班干部能提升自己的各种能力,也使 自己得到锻炼
(3)小春在去年参加了某义工社,可随着学 习任务的增加,每次义工社通知他参加活动时, 他么代价 什么回报
1、承担责任的代价与回报 2、承担责任的意义 3、作出自己的选择,承担应负的责任
身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
二、不言代价与回报 (一)什么代价 什么回报
1、承担责任的代价与回报 2、承担责任的意义 3、作出自己的选择,承担应负的责任 (二)我承担 我无悔 1、主动承担不可推卸的责任 (如何理解“我承担 我无悔”?)
在我们的社会,面对责任有着三种人:
1、有一种人千方百计逃避自己的责任
第一课 责任与角色同在 第二框 不言代价与回报
对于运动员来说,代表 祖国参赛是一种责任。
想一想: 1、他们这种责任来自于什么? 2、代表祖国参赛,他们付出了什么?又获 得了什么?
3、代表祖国参赛,运动员们付出了什么? 又获得了什么?
付出: 时间、精力;落下伤病;可能因为 做不好而受到责备、甚至受到处罚
(2)不言代价与回报而认真履行社会责任的 意义 (3)社会责任感的集中体现——奉献精神
承担责任的回报与代价是什么?
什么代价
不 言 代
承担责任的意义? 什么回报
怎样正确选择自己承担的责任?
价
与
回 报
我承担 如何理解我承担 我无悔?
我无悔 最富有责任心的人共有的情感?
社会责任感的集中表现 ?
堂上练习:单选
1.班上要进行班委改选,老师提倡大家自 愿参加竞选,这对每个人来说都是宝贵人生 经验。小军也想试试,你支持他的理由是 A. 成为班干部能提高学习成绩 B. 成为班干部能提升自己的各种能力,也使 自己得到锻炼
最新九年级政治 1.2不言代价与回报课件 人教新课标版教学讲义PPT课件
课堂总结
一、承担责任的回报与代价 P14 二、承担责任的意义 P14 三、做出自己的选择,承担应负的责任 P14
四、有些责任即使不是我们自愿选择的, 我们仍应承担。P15 五、履行社会责任,不言代价与回报 P16
课堂练习
1.有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问 卷调查,其中61人承认:他们所从事的职业并不 是他们最喜欢的,至少不是心目中最理想的,之 所以取得辉煌业绩,除了聪颖和勤奋之外,是责
2、伪造、变造、买卖国家机关公文、证件、印章罪
犯本罪的,处3年以下有期徒刑、拘役管制或者剥夺政治权利;情节 严重的,处3年以上l0年以下有期徒刑。
共 29 页
16
廉洁从业之刑事法律风险
3、职务侵占罪(刑法第271条)
指公司、企业或者其他单位的人员,利用职务上的便利,将本单位财 务非法占为己有,数额较大的行为。 注:“利用职务上的便利”,即经手、管理财物,或利用自己主管、 管理、经手单位财物的便利条件。 犯本罪的,处五年以下有期徒刑或者拘役;数额巨大的,处五年以上 有期徒刑,可以并处没收财产。 注:“数额较大”是指数额在五千元至一万元以上的,应予追诉; “数额巨大”是指数额在十万元以上的。 注:非公司人员与公司人员勾结的,应以本罪共犯论处。
注:行为人只要实施上述其中一种行为,即可构成本罪。
犯本罪的,处三年以下有期徒刑或者拘役;资金数额巨大或者数额较大不退 还的,处三年以上十年以下有期徒刑。
注:挪用金额在一万元至三万元以上,超过三个月未还的;
挪用金额在一万元至三万元以上,进行营利活动的;
挪用金额在五千元至二万元以上,进行非法活动的;应当追诉。
共 29 页
17
廉洁从业之刑事法律风险
4、挪用资金罪(刑法第384条)
最新九年级政治全册 第一课 第二框 不言代价与回报课件1 新人教版【课件】教学讲义PPT
5.承担责任对社会有什么意义?
• (1)在我们的周围,有许许多读这样的人,他们履行社会责任,不 计较代价与回报。
• (2)正因为有他们在履行责任,我们的生活才更加安全,更加多彩, 更加温暖,更加充满希望。他们这种奉献精神,是社会责任感的集中 体现。
承担责任的回报与代价是什么?
什么代价
不 言 代
承担责任的意义? 什么回报
你应该成为哪种人?
我们应该唾弃第一种人,努力成为第二种人,对第三种人,如果我 们不能成为其中一员,至少我们应该心怀感激,正是因为他们,我 们的社会才更加美好.
在我们周围,有着许许多多这样的人……
2013年感动中国十大人物之一 刘盛兰
刘盛兰,男,1922年出生,是山东省烟台市 蚕庄镇柳杭村一位普通的孤寡老人,属于当地 分散供养的“五保”老人。1996年就开始拾荒 助学。18年来,他总计捐资助学10万多元,资 助了100多个学生。由于最近腿疼得走不动,不 得不暂停拾荒卖钱,但他捐资助学的脚步依然 没有停下。
如何正确选择自己承担的责任?
价
与
回 报 我承担 如何理解我承担 我无悔?
我无悔
为什么要提倡树立社会责任感?
第一章 绪论
程序设计方法的发展历程 面向对象的软件开发方法 计算机程序设计语言的发展 信息的表示和存储 程序的开发过程
程序设计方法的发展历程
面向过程的程序设计方法
➢ 目的:用于科学计算 ➢ 方法:设计求解问题的过程 ➢ 缺点:对于庞大、复杂的程序难以开发和维护
程序设计方法的发展历程
面向过程的结构化程序设计方法
设计思路
➢ 自顶向下,逐步求精。采用模块分解和功能抽象,自顶向下, 分而治之
程序结构
➢ 按功能划分成若干个基本模块,形成一个树状结构 ➢ 各模块间关系尽可能简单,功能上相对独立 ➢ 模块化实现的具体方式是使用子函数
初中九年级思想品德第一课2框《不言代价与回报》ppt课件
汕头市民余汉藩,自掏腰包买了30多万元物资,不顾 自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表 示,能为灾区人民做点事,尽一份责任,很值得!
九年级(1)班的同学看到这些新闻后,拟举行“抗震 救灾,你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 (14分)
(1)【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任?
不扣的废物。”对此,下列认识正确的是 ( )
A.两个人的话都有道理,因为承担责任既会得到回报,也会
付出代价,我们应主动承担责任
B.刘易斯的话是正确的,狄更斯的话是错误的 C.两个人的话都是错误的,因为快乐与否与责任无关
A
D.狄更斯的话是正确的,因为只要承担责任就能获得回报
【当堂训练2】
(单选)在学校组织的才艺比赛中,小莉同学获得了冠军,她 的付出终于有了回报。对她而言,获得的更重要的回报是 () ①一份奖品 ②自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 ③同学的赞赏④在比赛中锻炼了自己的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
谢谢观看!
【作业】
1、背诵第一课第2框题内容,小组长检查,下 节课课堂检查背诵 2、可以先完成《学导练》P4 —P6第2框题练 习
【中考真题体验】
【真题3】(2009·重庆)2009年2月16日,第19届“中国十
大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有:舍生
忘死的党委书记赵海清;不畏艰险的邮递员尼玛拉木;奋
不顾身的记者张泉灵;英勇无畏的火炬手金晶……这些材
料表明 ( )
①不同的人扮演着不同的角色,承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神
①时间:在两个或数个责任中,可以选择时间上最紧迫 的责任去完成。 ②相对重要性:在两个或数个责任中,选择最重要的责 任去承担。 ③可能性:在若干责任中,选择自己有能力去完成的那 些责任。 ④创新的解决办法和途径:有时,一个创造性的解决途 径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
九年级(1)班的同学看到这些新闻后,拟举行“抗震 救灾,你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 (14分)
(1)【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任?
不扣的废物。”对此,下列认识正确的是 ( )
A.两个人的话都有道理,因为承担责任既会得到回报,也会
付出代价,我们应主动承担责任
B.刘易斯的话是正确的,狄更斯的话是错误的 C.两个人的话都是错误的,因为快乐与否与责任无关
A
D.狄更斯的话是正确的,因为只要承担责任就能获得回报
【当堂训练2】
(单选)在学校组织的才艺比赛中,小莉同学获得了冠军,她 的付出终于有了回报。对她而言,获得的更重要的回报是 () ①一份奖品 ②自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 ③同学的赞赏④在比赛中锻炼了自己的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
谢谢观看!
【作业】
1、背诵第一课第2框题内容,小组长检查,下 节课课堂检查背诵 2、可以先完成《学导练》P4 —P6第2框题练 习
【中考真题体验】
【真题3】(2009·重庆)2009年2月16日,第19届“中国十
大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有:舍生
忘死的党委书记赵海清;不畏艰险的邮递员尼玛拉木;奋
不顾身的记者张泉灵;英勇无畏的火炬手金晶……这些材
料表明 ( )
①不同的人扮演着不同的角色,承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任,是一种奉献精神
①时间:在两个或数个责任中,可以选择时间上最紧迫 的责任去完成。 ②相对重要性:在两个或数个责任中,选择最重要的责 任去承担。 ③可能性:在若干责任中,选择自己有能力去完成的那 些责任。 ④创新的解决办法和途径:有时,一个创造性的解决途 径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
最新九年级政治:第一课2框《不言代价与回报》精品中学课件教学讲义PPT课件
•图为在舟曲灾区无 私奉献的90后志愿 者。
【当堂训练6】
(单选)面对西南持续数月不减的旱情,全国上下发起了大
大小小的募捐活动。2010年4月9日,人民网记者在天津
河西区红十字会见到红十字会收款存根的交款人一栏中,
出现了“社区居民"、“一名老党员”、“一对夫妇”、
“河两居民”等字样。这些捐款不留名的市民的做法体现
自主选择
责任
如何承担
不能自主选择
正确选择 正确对待
能够自 主选择 的责任
凭借自己的经验和智慧,对承担责 任的代价和回报进行正确的评估, 做出最合理的选择。
对待
义无反顾的承担 起应负的责任
►(二)我承担 我无悔
思考:
1、面对不是自愿选择做的事情,我们 还要不要负责任?该怎么做?
2、面对责任,我们应该感激和崇敬什 么样的人?为什么?
为此,我们应该 ( )
A.挑选精神回报多的责任来承担
B.主动承担不可推卸的责任 C.挑选物质回报多的责任来承担 D.信守承诺,做负责任的公民
BD
【解析】面对不可推卸的责 任,我们应该主动承担,做 负责任的公民,不计较代价 与回报,故A、C两项说法
2、面对责任,我们应该感激和崇敬什么样 的人?
不言代价与回报而认真履行责任的人
九年级政治:第一课2框 《不言代价与回报》精品
中学课件
学习目标:
1、懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一 定得代价;能够正确评估承担责任的代价和回报, 做出最合理得选择。
2、懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力 承担好,并能以积极的态度去承担;能够为自己 的选择承担责任。
3、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的 事迹、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献得人, 努力作一个负责任的公民。
【当堂训练6】
(单选)面对西南持续数月不减的旱情,全国上下发起了大
大小小的募捐活动。2010年4月9日,人民网记者在天津
河西区红十字会见到红十字会收款存根的交款人一栏中,
出现了“社区居民"、“一名老党员”、“一对夫妇”、
“河两居民”等字样。这些捐款不留名的市民的做法体现
自主选择
责任
如何承担
不能自主选择
正确选择 正确对待
能够自 主选择 的责任
凭借自己的经验和智慧,对承担责 任的代价和回报进行正确的评估, 做出最合理的选择。
对待
义无反顾的承担 起应负的责任
►(二)我承担 我无悔
思考:
1、面对不是自愿选择做的事情,我们 还要不要负责任?该怎么做?
2、面对责任,我们应该感激和崇敬什 么样的人?为什么?
为此,我们应该 ( )
A.挑选精神回报多的责任来承担
B.主动承担不可推卸的责任 C.挑选物质回报多的责任来承担 D.信守承诺,做负责任的公民
BD
【解析】面对不可推卸的责 任,我们应该主动承担,做 负责任的公民,不计较代价 与回报,故A、C两项说法
2、面对责任,我们应该感激和崇敬什么样 的人?
不言代价与回报而认真履行责任的人
九年级政治:第一课2框 《不言代价与回报》精品
中学课件
学习目标:
1、懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一 定得代价;能够正确评估承担责任的代价和回报, 做出最合理得选择。
2、懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力 承担好,并能以积极的态度去承担;能够为自己 的选择承担责任。
3、了解那些不计个人得失、无私奉献社会的人的 事迹、崇敬那些不言代价与回报而无私奉献得人, 努力作一个负责任的公民。
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长 的 时 间 隧 道,袅
单元第一课第二节不言代价与回报 人
大国总理的博爱胸怀
▲不管前面是地雷阵还是万丈深 渊,我都将一往无前、义无返顾、 鞠躬尽瘁、死而后已…… ▲我不需要什么,只要听到全国 人民能说一句,他是一个清官, 不是一个贪官,我就很满意了。
●承担这个责任,我可能付出什么代价?
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任, 所以青少年要勇于主动承担责任。
(二)我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情,我们还 要不要负责任?该怎么做? 2、面对责任,我们应该感激和崇敬什么 样的人?
思考:●你认为,小青这样做值得吗?p15 为什么?
答:值的。有些该做的事情,并不 是我们自愿选择的,但我们仍然要 为它们承担责任。采取抱怨、懈怠 等消极态度,是缺乏责任心的表现。
一个人可以逃避有形的债务, 但无法逃避心灵的债务
在我们的社会,面对责任:
1、有种人千方百计逃避自己的责任
(补充)②独立性更强,赢得自尊和自信,容 易被其他人接受和认可;
③享受更多的自由和极少的监督。
=
(时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等)
+
(良好的自我感觉、同学的信任、 老师的赞许、能力的提高等)
●有没有哪种选择不需要付出代价?
小柯所面临的选择有: *让父母为自己作决定。 *听同伴的意见。 *精心准备,全力一搏。 *“管它呢,顺其自然。”
价来满足朋友们
的要求
精心准 备全力 一搏
可能当选, 可能淘汰
承担竞选 的压力
培养自己的决断力, 增加人生体验,在竞 选中锻炼自己的能力
管它呢, 可能当
顺其自 选,可能
然
淘汰
听天由命, 接受选举结 果
避免难以选择带来 的烦恼
在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任, 但必须做出正确的选择!
●思考: 怎样做出正确、理性的选择呢? 当我们在选择自己承担的责任
艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为何学得那么棒?不喜 欢眼下的工作,为何又做得那么优秀?”“这是我应尽的职责,必须 认真对待。不管喜欢不喜欢,那都是一定要面对的,没有理由草草应 付。那是对工作负责,也是对自己负责。”
思考:面对不是自愿选择做的事情,苏珊是怎么 做的呢?p15
答:改变自己对待事情的态度,积极
苏珊出身于一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了 大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业,但她学得很认真,每学期 各科成绩均很优异。毕业时,她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程, 后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。
如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾:“老实说, 至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择,我 会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只能是一个美好的‘假如’,我 只能把手头的工作做好。”
1、承担责任的代价—— ①付出时间、精力和金钱 ②可能因做得不好而受到责备, 甚至受到处罚。
(补充)③给自己带来负担,自己会承担更多的 忧虑和担心,自己要放弃一些其他的利益或牺牲 自己的兴趣爱好。
●如果承担这个责任,会对我有什么回报?
2、承担责任的回报—— ①更重要的是无形的财富,如良好的 自我感觉、得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
时,要有勇气和信念,凭借自己的经 验和智慧,对承担责任的代价和回报 进行正确的评估,作出最合理的选择。
不在于对代价和回报对比后的斤斤计较, 而在于 我们应该自己作出选择,一旦作出 了选择,就应该承担相应的责任。
●承担责任有什么重要意义?
对于个人成长来说,承担责任 是自尊自信的具体表现, 自立自强的必然选择, 走向成熟的重要标志。
请帮助小柯选择,并说说可能有的结果, 可能付出的代价和得到的回报?P13-14
结果
代价
回报
让父母 为自己 作决定
有可能参加, 丧失了自己
有可能放弃 做决定的机
选举
会
避免难以选择带 来的烦恼
听同伴 的意见
每一种选择都伴随着获得回报的权利和付出代价的义务。
可能当选 以丧失原则为代 减轻竞选的压力
班干部
乐观、全身心地投入,把事情做
得很出色。
做到:我承担,我无悔!
责任就是对自己要求 去做的事情有一种爱。
——歌德
●升入初三后,同学们的学习压力大了许多,学习负担也加重了。对于 这一切你准备做出怎样的选择?
●你将如何对待今后学生中的困难和压力呢? 不管是愿意还是不愿意,我们应勇于承担责任
不能采取抱怨、懈怠的消极态度,这是缺乏责任心的体现。改变对 待应该做的事情的态度,全身心投入,把事情做的更出色。我承担, 我无悔!
单元第一课第二节不言代价与回报 人
大国总理的博爱胸怀
▲不管前面是地雷阵还是万丈深 渊,我都将一往无前、义无返顾、 鞠躬尽瘁、死而后已…… ▲我不需要什么,只要听到全国 人民能说一句,他是一个清官, 不是一个贪官,我就很满意了。
●承担这个责任,我可能付出什么代价?
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任, 所以青少年要勇于主动承担责任。
(二)我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情,我们还 要不要负责任?该怎么做? 2、面对责任,我们应该感激和崇敬什么 样的人?
思考:●你认为,小青这样做值得吗?p15 为什么?
答:值的。有些该做的事情,并不 是我们自愿选择的,但我们仍然要 为它们承担责任。采取抱怨、懈怠 等消极态度,是缺乏责任心的表现。
一个人可以逃避有形的债务, 但无法逃避心灵的债务
在我们的社会,面对责任:
1、有种人千方百计逃避自己的责任
(补充)②独立性更强,赢得自尊和自信,容 易被其他人接受和认可;
③享受更多的自由和极少的监督。
=
(时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等)
+
(良好的自我感觉、同学的信任、 老师的赞许、能力的提高等)
●有没有哪种选择不需要付出代价?
小柯所面临的选择有: *让父母为自己作决定。 *听同伴的意见。 *精心准备,全力一搏。 *“管它呢,顺其自然。”
价来满足朋友们
的要求
精心准 备全力 一搏
可能当选, 可能淘汰
承担竞选 的压力
培养自己的决断力, 增加人生体验,在竞 选中锻炼自己的能力
管它呢, 可能当
顺其自 选,可能
然
淘汰
听天由命, 接受选举结 果
避免难以选择带来 的烦恼
在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任, 但必须做出正确的选择!
●思考: 怎样做出正确、理性的选择呢? 当我们在选择自己承担的责任
艾尔森博士问她:“你不喜欢你的专业,为何学得那么棒?不喜 欢眼下的工作,为何又做得那么优秀?”“这是我应尽的职责,必须 认真对待。不管喜欢不喜欢,那都是一定要面对的,没有理由草草应 付。那是对工作负责,也是对自己负责。”
思考:面对不是自愿选择做的事情,苏珊是怎么 做的呢?p15
答:改变自己对待事情的态度,积极
苏珊出身于一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了 大学的工商管理系。尽管不喜欢这一专业,但她学得很认真,每学期 各科成绩均很优异。毕业时,她被保送到麻省理工学院攻读MBA课程, 后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的博士学位。
如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾:“老实说, 至今为止我仍说不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择,我 会毫不犹豫地选择音乐,但我知道那只能是一个美好的‘假如’,我 只能把手头的工作做好。”
1、承担责任的代价—— ①付出时间、精力和金钱 ②可能因做得不好而受到责备, 甚至受到处罚。
(补充)③给自己带来负担,自己会承担更多的 忧虑和担心,自己要放弃一些其他的利益或牺牲 自己的兴趣爱好。
●如果承担这个责任,会对我有什么回报?
2、承担责任的回报—— ①更重要的是无形的财富,如良好的 自我感觉、得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
时,要有勇气和信念,凭借自己的经 验和智慧,对承担责任的代价和回报 进行正确的评估,作出最合理的选择。
不在于对代价和回报对比后的斤斤计较, 而在于 我们应该自己作出选择,一旦作出 了选择,就应该承担相应的责任。
●承担责任有什么重要意义?
对于个人成长来说,承担责任 是自尊自信的具体表现, 自立自强的必然选择, 走向成熟的重要标志。
请帮助小柯选择,并说说可能有的结果, 可能付出的代价和得到的回报?P13-14
结果
代价
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让父母 为自己 作决定
有可能参加, 丧失了自己
有可能放弃 做决定的机
选举
会
避免难以选择带 来的烦恼
听同伴 的意见
每一种选择都伴随着获得回报的权利和付出代价的义务。
可能当选 以丧失原则为代 减轻竞选的压力
班干部
乐观、全身心地投入,把事情做
得很出色。
做到:我承担,我无悔!
责任就是对自己要求 去做的事情有一种爱。
——歌德
●升入初三后,同学们的学习压力大了许多,学习负担也加重了。对于 这一切你准备做出怎样的选择?
●你将如何对待今后学生中的困难和压力呢? 不管是愿意还是不愿意,我们应勇于承担责任
不能采取抱怨、懈怠的消极态度,这是缺乏责任心的体现。改变对 待应该做的事情的态度,全身心投入,把事情做的更出色。我承担, 我无悔!