名校校训——大阪大学
日本国公立大学大阪大学简介
日本国公立大学大阪大学简介大阪大学
学校名称：大阪大学/おおさかだいがく学校地址：大阪府吹田市山田丘1番1号
创办时间：1931年现任校长：��田清一
学校简介
大阪大学是日本战前成立的第六所帝国大学，位于日本关西地区工业城市大阪。
在日本通常被称为阪大。
阪大是在日本关西地区仅次于京都大学的各个领域都起着重要作用的综合性大学。
美国《新闻周刊》世界100强大学排名中排第57名。
前程日本专家Tips
大阪大学时在日本几个重点国立大学中比较“年轻”的，但是由于它位于日本经济中心和国际开放门户的大阪，阪大凭借着其优越的地理位置和雄厚的`经济实力，大有后来居上之势。
阪大的学风是比较务实的，所以在这样的学风熏陶下，阪大学子基本上都属于埋头苦干、务实上进的。
前程日本建议有志于从事商业经营、文化艺术类的同学可以考虑申请阪大，但是阪大对文科学生一般都会要求面试和笔试，很多研究科只有四月份一次入学，这也就增加了中国学生申请阪大的难度和成本，所以想要申请阪大的同学申请前要仔细考虑好。
日本留学院校大阪大学
日本留学院校大阪大学留学日本大阪大学(日语：おおさかだいがく，英语：Osaka University)，在日本通常被称呼为阪大(はんだい，Handai)。
大阪大学为日本7所著名帝国大学之一，直属文部省领导大阪大学(日语：おおさかだいがく，英语：Osaka University)，在日本通常被称呼为阪大(はんだい，Handai)。
位于日本关西地区工业城市大阪，是战前日本成立的第六所帝国大学。
与其他几年由政府直接创办，培养政府官员、专家、学者、技术人员的帝国大学不同，它是由民间力量向政府申请创建的。
大阪大学起源于1724年设立的汉学塾怀德堂和1838年由绪方洪庵设立的兰学塾《适塾》。
作为后者的发展在1931年创设了由医学部和理学部组成的大阪帝国大学。
作为日本国内的旧制帝国大学的第六所，最初以医学部和理学部开始，创立不久就以“理科的阪大”而展露头角。
说到阪大的特色，离开当地大阪的话是难以想象的。
在旧制大学时代，因为较少的官僚味，且极富庶民特征而被当地的人们所称道。
但是，近年来的权威主义也颇让人担心。
到1933年，吸收了大阪工业大学成为工学部，以此形成了理学部、工学部和医学部的三学部体制。
虽然也有设立文科学部的设想，但是由于当时的时局而未能实现。
二次大战后，阪大发生了非常大的变化，可以说是迎来了第二春。
第二次世界大战结束后的1947年，改称为大阪大学，1949年的学制改革，合并了旧制的大阪高等学校、浪速高等学校和大阪药学专门学校，成为了以理、医、工、文、法经的5个学部和一般教养学部的新制大阪大学。
随后，法经学部在1953年分离为法学部和经济学部，医学部也在1955年与1960年分别独立出了药学部和齿学部，并在1961年新设了基础工学部、1972年从文学部独立出了人间科学(人类科学)部。
到2007年，吸收了大阪外国语大学成为外国语学部，从而确立了现在的11学部体制。
除了以上11个学部，作为大学院(相当于研究生院)的独立研究科，1989年设立了语言文化研究科、1994年设立了国际公共政策研究科。
日本大阪大学简介
日本大阪大学简介简介大阪大学位于日本关西地区工业城市大阪，是战前日本成立的第六所帝国大学。
与其他几年由政府直接创办，培养政府官员、专家、学者、技术人员的帝国大学不同，它是由民间力量向政府申请创建的。
它的前身可追溯到以下两个机构：一是适塾(又称洋学塾)，专攻自然科学。
1838年塾主绪方洪庵召集一些门生讲授医学，日本著名思想家福泽渝吉就在这里求学。
后来，适塾几经演变成为专门的医学学校，大正四年(1915)正式使用“医科大学”这一校名，1931年根据“帝国大学令”正式命名为大阪帝国大学，设在医学和理工两部。
二是汉学塾(亦称怀德堂)，成立于1924年，由商人出资经营，以研究人文科学为主，后成为大阪帝大的法文学部。
大阪帝大成立不久，由大阪工业学校发展起来的大阪工业大学也被合并进来，成为后来的工学部、微生物病研究所、产业科学研究所等机构。
1947年，大阪帝国大学改名为大阪大学，规模有限，仅有理、工、医、法文4学部和两研究所。
其间，又合并了大阪药学专科学校和两所高中。
此后，大阪大学励精图治，学科、专业、学校规模均有了突飞猛进的发展。
法文学部一分为三：法学部、经济学部、文学部、又增添了新的学部和研究所，一大批附属研究中心相继建立，研究生教育亦全面开展，为国立综合性大学奠定了基础。
特别是近一、二十年间，借助日本经济振兴的大潮，大阪大学的发展更快于其它几所学校。
目前，它已成为拥有10个学部、包含11个研究科的研究生院和5个研究所的现代化综合大学。
大阪大学位于繁华的工业城市大阪市内，整个校园被分隔在3个不同地区：吹田校区，为工学部、人际学部、大部分研究所及校行政机关所在地;丰中校区，人文科学有关学部、理学部、基础工学部、教养学部及一些研究中心设在这里;中之岛校区，大阪大学最初校址，建有福泽渝吉纪念碑及首任校长长冈半太郎半身塑像，现为医学部和附属医院所在地。
1991年5月统计，大阪大学的本科生11,548人，其中女生1,764人;博士前期课理学生2,149人，后期课程学生775人;同时还有医学和牙科学硕士生(两年制)40人，博士(4年制)420人。
大阪大学
语言文化部：在日本大学中首创语言和文学相结合的教学形式，全部开展视听教学装配有先进的仪器设备， 同时聘请外籍教员。该部设有6个语言实验室，还开展研究生教育。
体育健康部：从教养学部独立而来，含健康科学、体育科学的若干学科。基础工学、人际科学、语言文学11 个研究科59个研究方向，除了语言文学科自己独立开展研究生教育外，其余各科的教学与研究均与学部的本科教 育结合在一起。
到1933年，吸收了大阪帝国工业大学成为工学院，依次形成了理学院、工学院和医学院的三学院体制。
二战后，阪大发生了非常大的变化。第二次世界大战结束后的1947年，改称为大阪大学。1949年的学制改 革，合并了旧制的大阪高等学校、浪速高等学校和大阪药学专门学校，成为了以理、医、工、文、法经的5个学院 和一般教养学院的新制大阪大学。
研究中心
工作中心-----科研工作中心：为学校各门的教学、科研、实验提供必要的仪器设备、设计、制作加工、修 理等服务，同时亦为学生提供工程训练、技术操作的实验场所。
超高压电子显微镜中心：具有300万伏电子显微镜实验装置，为材料分析、生物学、医学等研究提供了条件， 该中心已向国内外研究者开放。
激光核聚变研究中心：拥有日本国内最先进的成套加速器设备，进行大型激光系统导致核聚变实验，该技术 处于世界尖端水平。
建于1929年的丰中校区的“共通教育机构本馆”，在2004年被列为日本国有形文化遗产。
近年阪大主持发掘的野中古墓申报世界文化遗产，其为6世纪日本倭国五王时代的珍贵遗存，其中百舌鸟等 150余件工艺美术品，三具铁制甲胄为日本仅见。
美国前130大学的校训及优势专业
美国前130大学的校训及优势专业1. Harvard University (MA) 哈佛大学校训：Let Plato be your friend, and Aristotle, but more let your friend be truth.（与亚里士多德为友，与柏拉图为友,更与真理为友）优势专业：历史学、工商管理、数学、经济学、英语学、物理学、心理学、社会学、生理学、政治学、生物化学、化学、地球科学等2. Princeton University (NJ) 普林斯顿大学校训：In the Nation's Service and in the Service of All Nations (为国家服务，为世界服务)优势专业：政治与政府学、公共政策、计算机科学、航天工程、机械工程、电子工程、化学工程等。
3. Yale University (CT) 耶鲁大学校训：Lux et veritas（光明与真知）优势专业：社会科学、人文科学、生命科学4. Massachusetts Institute of Technology (MA) 麻省理工学院校训：Mens et Manus (既学会动脑，也学会动手)优势专业：电子工程、机械工程、物理学、化学、经济学、哲学、政治学4. Stanford University (CA) 斯坦福大学校训：the wind of freedom blows (愿学术自由之风劲吹)优势专业：企业管理、法律、英语、心理学、政治、历史6. California Institute of Technology (CA) 加州理工学院校训：The truth shall make you free (真理使人自由)优势专业：物理、工程、化学、生物、天文学、地质学、经济与政治学6. University of Pennsylvania (PA) 宾夕法尼亚大学校训：Leges sine moribus vanae (法无德不立)优势专业：人类学、经济学、艺术史、语言学、心理学、音乐和拉丁语8. Columbia University (NY) 哥伦比亚大学校训：In lumine Tuo videbimus lumen (在你的光明中看到光明)优势专业：建筑学、MBA、金融、艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、地质、心理学、社会学、哲学、政治学、宗教、电影、历史、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。
东大贩大学敬爱高等学校偏差值
东大贩大学敬爱高等学校偏差值《东大贩大学敬爱高等学校偏差值》
东大贩大学以其著名的精神信条——“敬爱高等学校偏差值”而闻名于世。
这
句话源于东大贩大学创立之初就一直崇尚的信条：东大贩大学认为，只有通过更深入的探究，倾注更多的心血，以及采用认真地努力，才能真正实现高等学校的潜力。
随着东大贩大学的不断发展，“敬爱高等学校偏差值”也变得日益引人注目。
为了让更多的学生受益于高等学校，东大贩大学拥有一个非常特殊的模式：鼓励学生勇于实践，积极参与探究活动，学习更深层次的问题和知识，让他们更加深刻地体验敬爱高校的偏差值。
为此，东大贩大学专门开设了一些具有创新性的课程，包括创业、创新、实验室研究等，旨在让学生更加认真地投入学术探究之中，特别是鼓励学生挖掘高等学校的潜力，以求更好的结果。
东大贩大学敬爱高等学校偏差值的信条也不断声张，东大贩大学更加注重团队
实践活动，开展学科竞赛活动，形成一个把学习集中于参与实践活动的学习模式，让学生真正融入和掌握高等学校偏差值带来的全部力量，真正体会到“敬爱高等学校偏差值”的意义和力量。
总结而言，东大贩大学采用了崇尚“敬爱高等学校偏差值”的模式，以一种独
特的方式来激发学生的潜力，激励他们对高等学校有更深入的认知。
东大贩大学致力于为学生提供一个充满激情、充满机遇的环境，以追求真正的高等教育理想。
大阪大学的使命与发展愿景
大阪大学的使命与发展愿景作者：平野俊夫来源：《世界教育信息》2014年第01期一、大学的使命我们通常认为，大学是学问和教育之父，大学的使命是探究事物的本质，培养社会需要的人才。
有关大学今后应如何发展的问题，我们应考虑两方面的因素。
一是多样性，大学本身具有多样性，如师生多元化。
另外，大学还应设立一个多样、独特的研究机构，让其发挥潜能。
因此，大学要积极营造多元化的氛围。
二是持续性，大学的教育成果不是一朝一夕能获得的。
在全球化的大背景下，大学所面临的社会环境发生了巨大的变化，包括环境问题、人口问题、粮食问题、疾病的威胁等。
为了解决这些问题，大学要在完成使命的基础上，通过技术创新培养更多社会所需要的优秀人才，同时还要为社会提供支持与服务。
在新时代下，大学应如何发展？第一，大学要完成自己的使命，向社会提供知识。
由于社会的发展，人们对未来的预测变得更加困难，而且对这些预测也持有不同的见解。
只有大学才能真正满足社会的需求，提供真正有价值的知识。
第二，大学要注重基础研究，从而满足社会需求。
值得一提的是，对知识的好奇心以及在此基础上的研究，可以帮助人类实现梦想，促进社会的良性发展。
第三，在人才培养方面，大学需要坚持培养的人才要适应社会发展的原则。
比如高素质综合人才应具备决策能力、行动能力、沟通能力等。
有人把这些能力作为优秀领导人所必备的素质，我认为，社会将会急速发展变化，未来的人才仅具备这些所谓通用的能力是不够的。
今后，社会所需要的人才还要能在社会实践中发现事物的本质，并且能超越一般的常识和原先的思路寻求解决问题的方法。
随着全球化与国际化的深入，人类的活动领域不断扩大，各国之间的合作也越来越频繁。
在这种环境下，我们要具有宽容之心，要学会站在对方的立场上分析问题，理解、尊重不同的文化和思想。
不过，我们首先要了解、尊重、热爱本国文化，并以此为豪，只有这样才能学会尊重其他文化。
大学也应注重培养学生这方面的意识。
同时大学还要为师生营造开放的环境，与各利益相关者开展学术合作和人才交流，这些工作将变得越来越重要。
日本大学
微生物病研究所：成立于1934年，下有17个研究室，并附设医院、 图书馆 微生物病研究所 、感染动物实验设施、共用无菌实验设施、菌株保存设施，癌病遗 传细胞检索中心等 产业科学研究所：成立于1939年，有21个研究室，以及放射线实验 室、材料分析中心、高能极限材料中心3个机构。该所与日本关西 地区的工业界有着紧密的联系。蛋白质研究所：1958年设立，有11 个研究室，其中之一专供外国客座学者研究。附属蛋白质工程基础 研究中心下设X线分析、多肽化学、基因工程3个实验室 社会经济研究所：是该校唯一的社会科学研究所，成立于1966年， 研究范围包括微观经济分析，生长理论和数量经济。焊接研究所： 1972年设立，含有9个研究室和超高能密度热源中心和高能焊接研 究中心两个研究机构。
• 全校共有55个图书分馆，几乎每个学部及研究所均有自己的 图书室。1990年全校总藏书量为4,857,357册，仅1989年一 年用于购置图书期刊的经费就达13亿日元，包括定购3,000 种杂志和27,370册新书以及其他的情报信息资料。全校图书 馆建设先后经过四次革新新，新图书馆于1984年建成，共有 面积14,000平方米，存书250,759册；存期刊3,800种（其中 西文1,800种）。此外，还有珍、希本图书5万多册，其中包 括39种170册国家指定的重要文物图书。全部资料对外开放， 幵丌时举办展览。仅1985-1987年就公开展出过7次。京都大 学建成了遍布整个校园幵不国内外大学接通而能随时互换信 息的高速情报通讯综合网络系统，这在日本大学中还属首家。 下一阶段的目标将是实现会议电视化。
• 首任校长长冈半太郎被誉 为“日本物理学之父”， • 第4位校长八木秀次的 “八木天线”和磁控管当 时曾闻名世界； • 第7任校长赤堀四郎对蛋 白质、氨基酸、酶化学研 究曾作出巨大贡献； • 第8任校长冈田实致力于 焊接工学； • 第9任校长釜同醇太郎在 传染病学方面名扬海内外；
日本大阪大学热门专业推荐有哪些？(推荐日本大阪大学热门专业)
推荐日本大阪大学热门专业日本大阪大学（Osaka University）是一所世界知名的研究型大学，其学术实力和研究成果在国际上享有很高的声誉。
该校在多个领域培养了许多杰出的学者和专业人士。
以下是一些日本大阪大学的热门专业：1.工程学日本大阪大学的工程学专业一直处于世界领先地位。
该学院以其优秀的技术和创新研究而闻名。
学生将学习各种工程学科，如机械工程、电子工程、化学工程等。
此外，学生还将通过实践项目和实习机会获得实际应用的经验。
2.医学大阪大学的医学专业是该校的骄傲之一。
该学院设有医学、牙医学和药学等多个专业方向。
学生将接受严格的理论与实践培训，以成为未来的医学界专家。
学院与大阪大学医院紧密合作，提供实习机会和临床经验。
3.经济学大阪大学的经济学专业以其丰富的研究和国际交流项目而闻名。
学生将学习经济学理论，了解国际经济现象和市场趋势。
该专业的毕业生在金融、管理和市场等各个领域都具备很强的竞争力。
4.文学与人文科学文学与人文科学专业提供了广泛的学科选择，如历史、文化、语言学、哲学等。
学生将接触到丰富多样的人文知识，并学习批判性思维和研究方法。
这些技能将有助于学生在各种职业中取得成功。
5.自然科学大阪大学的自然科学专业涵盖了物理学、化学、生物学等多个学科领域。
学生将进行实验研究，掌握科学原理和实验技巧。
该专业培养出了许多在科研领域中有重要贡献的科学家。
6.社会科学社会科学专业涉及到社会学、政治学、心理学等领域。
学生将学习人类社会的行为模式和社会关系，并研究社会问题和政治经济现象。
学生毕业后可在政府、社会组织或媒体行业等领域发展。
这些是日本大阪大学的一些热门专业。
无论你对工程学、医学、经济学、文学与人文科学、自然科学还是社会科学有兴趣，大阪大学都能提供全面的学习经验和优秀的教育资源。
通过选择适合的专业，你将有机会在大阪大学获得广阔的发展空间，并为你的职业生涯打下坚实的基础。
日本最好的十所大学
日本最好的十所大学1、东京大学东京大学是1877年在日本东京成立的一所世界顶尖的国立综合类研究型大学，在全球都有着很高的声誉，其教学质量和科研实力都位居世界前列，在2022QS世界大学排名位列第23位。
2、京都大学京都大学是1897年创立于日本京都的一所世界一流的国立综合类研究型大学，也是日本最高的学府之一，在日本乃至全球都享有极高的声誉，为日本培养了众多杰出人才，被誉为“科学家的摇篮”。
3、东京工业大学东京工业大学是1881年创立于日本东京的一所国立理工类大学，也是日本顶尖和世界一流的理工类大学之一，大学师资力量雄厚，在人才培养和学术研究等诸多领域享誉世界声誉。
4、大阪大学大阪大学是1931年在日本大阪创办的一所国立综合类研究型大学，也是日本规模最大、综合实力最强的国立大学之一，凭借其高质量的教学水平和雄厚的科研实力而闻名。
5、东北大学东北大学始建于1907年，是位于日本宫城县仙台市境内的一所国立综合研究型大学，也是日本东北地区的最高学府和世界一流的大学之一，大学办学实力强大，在物理、工程、语言学和社会学等多个学科位居世界前列。
6、名古屋大学名古屋大学是1871年创办于日本爱知县名古屋市的一所国立综合研究型大学，也是日本顶尖的国立大学之一，大学的教学质量和科研水平都位居全国前列，至今为止还诞生了7位诺贝奖得主。
7、九州大学九州大学是1911年在日本福冈市创办的一所世界一流的国立综合类研究型大学，大学凭借着高质量的教学水平、良好的学风和严谨的治学理念而闻名，我国著名的文学家郭沫若就毕业于该校。
8、北海道大学北海道大学是1876年创立于日本北海道札幌市的一所国立综合性研究型大学，大学共有2个校区，设有12个本科学院，18个研究生院，不仅师资力量雄厚，而且教学设施先进，教学水平一流。
9、早稻田大学早稻田大学是1882年日本前首相大隈重信在日本东京创立的一所私立综合类研究型大学，大学不仅教学设施先进，师资力量雄厚，而且学术氛围浓厚，校园环境也十分优美。
日本大学口号
为响应政府号召，推动“百万留学生计划”日本大学近几年一直在走向全球方面下功夫，各个院校也分别提出了本校的国际化口号，以吸引来自各国的优秀留学生。
本文为大家盘点日本大学的国际化口号，帮助大家进行日本留学选校。
北海道大学：Hokkaido全球校园创造性——打开世界大门东北大学：东北大学全球创造性构想筑波大学：开拓高等教育和世界的未来东京大学：构筑东京大学全球化校园模式东京医科齿科大学：TMDU型全球人才推进构想：提高人类健康水平东京农工大学：培养农学、工学及融合领域的世界领导型人才东京工业大学：由国际化改革深化TokyoTechQuality名古屋大学：21世纪可靠的世界亚洲大学枢纽京都大学：京都大小日本门户构想大阪大学：GLOBAL UNIVERSITY广岛大学：将世界看做校园展开广岛大学改革构想九州大学：通过战略性改革改变未来的顶级全球化研究教育据点熊本大学：以熊本大学FleCS为基准大步开展全球化首都大学东京：研究领袖的国际化研究教育据点庆应义塾大学：通过实学改善地球社会课持续发展早稻田大学：Waseda Ocean构想：开放性、多样性、流动性的教育研究网络岩手大学：创造课题先进地域合作型全球化校园秋田大学：国际资源部表率作用全球计划山形大学：山形大学超级课程——为学生、地域、新兴国做表率茨城大学：培养地域可持续性全球化人才群马大学：创建闪耀于世界的国际性教育研究所埼玉大学：创建首都圈北部的全球化校园千叶大学：全球化从千叶大学新生开始——Rising Chiba University东京外国语大学：从世界到日本，从日本至全世界!人与知识循环的网络中心大学东京艺术大学：“艺大力”创造主动权!——独一无二的全球化战略御茶水女子大学：为培活跃于世界的女性而构建国际据点电气通信大学：向培养UEC全球化人才发出挑战!一桥大学：形成社会科学领域研究、教育、就业的全球化据点东京海洋大学：学校内英语公用语化!冲向首都全球化特区横滨国立大学：研究通用于世界的就业能力全球化校园综合研究大学院大学：建立三重国际化超级研究者培养大学院大学新泻大学：作为教育改革的起点关注食和共生的国际化设计长冈技术科学大学：培养国际化社会表率作用的实践技术员金泽大学：培养起国际化社会表率作用的人才及建立金泽品牌形象福井大学：Fukui Global Edge!与地方共同开拓世界的高度专业人员育成!山梨大学：向无缝学习结构的全球化人才培养大学转化信州大学：全球教育中心和本科项目国际通用的全学超计划岐阜大学：创造地域丰富化未来!静冈大学：构建新成长中国家人才育成网，推进地域一体国际化进程三重大学：地域圈综合大学全球化典范的高等教育创造性改革京都工艺纤维大学：OPEN-TECH INNOVATION!向世界、社会、地域开放的工科大学梦想神户大学：神户国际化枢纽校园构想鸟取大学：世界与地域的桥梁!构建可持续性发展生存环境岛根大学：从岛根开始作为亚洲中心的双向派遣课题解决型人才育成事业冈山大学：PRIME项目：培养活跃于世界舞台的“实践人”!广岛大学：在世界开展广岛大学和平科学学术构想山口大学：亚洲地域发展和日本再生维新思想人才育成德岛大学：学生全球化能力为基础的无国界医疗和理工系人才育成爱媛大学：共创大学及国际地域全球化未来高知大学：超级国际化高知大学设想九州大学：亚洲太平洋产业领先创造平台长崎大学：弹性学士课程及强化特化型大学院教育熊本大学：联接地域与世界的全球化大学Kumamoto宫崎大学：宫崎大学国际化校园：本科联合学位教育改革加速鹿儿岛大学：新鹿儿岛大学：以挑战全球化课题进取精神为目标琉球大学：21世纪知识全球化十字路口项目宫城大学：Miyagi University:Creating a Global Tohoku国际教养大学：日本首发世界博雅学院构想会津大学：心、技、体三位一体革新ICT人才辈出横滨市立大学：适用于未来都市的全球化人才培养大学新泻县立大学：环日本海圈，从新泻开始率领日本社会全球化!静冈县立大学：世界表率作用全球化人才辈出：大学改革计划爱知县立大学：地域产业界发展引领全球化的领导人物及栋梁育成大阪市立大学：变压器节奏为基础的超国际化公立大学典范兵库县立大学：和世界并肩，未来从兵库县立大学开始!北九州市立大学：为地域经济在世界开展作贡献!共爱学园前桥国际大学：国际标准教育型大学创成!未来型政治确立东京国际大学：构建日美国际校园，培养女性领导者神田外语大学：多语言多文化教育事业开展青山学院大学：和世界一起，开拓未来!“知力”教育研究构想亚细亚大学：亚洲商务课程为核心的亚洲超国际大学构想樱美林大学：樱美林大学PEDEMPTION 21构想：欢迎世界各国学生聚集于此!北里大学：生命科学、医疗领域生涯教育革新性国际化教育研究据点国际基督教大学：为市民所信赖的博雅国际化芝浦工业大学：价值共创型教育特征的理工科人才先驱模范顺天堂大学：医疗、健康领域以仁为本的人才先驱典范上智大学：多层枢纽机能国际化校园创城及支援昭和女子大学：培养具有领导力人才的女子大学大东文化大学：Daito Global“知”的亚洲平台中央大学：开展实学的传统、开拓新视野!东海大学：AUGUSTO全学国际化大学改革东洋大学：TOYO GLOBAL DIAMONDS聚集全球领导者的亚洲大学法政大学：课题解决先进国家日本的坚固社会构想东京都市大学：以澳大利亚校园为中心的全球化人才育成计划明治大学：冲向世界!MEIJI8000-学生主体性学习，培养未来开拓力明治学院大学：进步的国际化人才育成立教大学：国际博雅*领导教育*自我变革=屹立于世界的大学改革创价大学：构筑人类教育的世界据点，长岛和平繁荣的世界市民教育神奈川大学：KU Global Standard Project神奈川大学全球化战略10年构想国际大学：IUJ Evolution亚洲全球化，世界标准!爱知大学：地域社会日语、英语、中文人才育成名古屋商科大学：国际认证海外据点全球化构想南山大学：创建尊重多样化个性价值观及国际性教养的无国界学习场所同志社大学：同志社大学全球化展望2025——庆祝创立150周年立命馆大学：向全球、亚洲、社区提供多文化合作型人才关西大学：创建国际化、有想象力、主动的无国界校园关西外国语大学：“校园即地球——扩展学习平台”冲向国际交流据点关西学院大学：构建国际化丰富学术交流的港湾神户女学院大学：实现可持续社会的女性国际网络武库川女子大学：综合女子大学模范的全球人才育成计划“MWU_LPG80"关西国际大学：Asian Cooperation Program——安全经营人才育成计划神户情报大学院大学：KIC超级全球化构想立命馆亚洲太平洋大学：Global Learning:大学教育新视野。
阿博留学全面介绍大阪府立大学
大阪府立大学关键词：本科、大学院校简介:大阪府立大学是日本最大规模的公立大学之一，位于大阪南部堺市。
离古都京都及奈良较近，关西国际机场就在眼前。
堺市是面临大阪湾的港口城市，自古以来就靠国际贸易及文化交流为基础而发展起来。
大阪府立大学是一所综合性大学，设有工学院，生命环境科学院，理学院，经济学院，人间社会学院，护理学院，综合康复医疗学院，等7个学院和7个研究生院。
大阪府立大学是以兽医学院和工学院为基础发展起来的，现在这两个学院依然颇具实力。
在2009年的大学入学考试中，报考人数为实际录取人数的8.8倍，是一所颇受欢迎的大学。
历史发展：大阪府立大学，英文名称：Osaka Prefecture University。
是于1888年建立，2005年开设大学教育的日本公立大学。
大学的简称为“府大”“大府大”。
创立者：校训和校徽：官网：www.osakafu-u.ac.jp办学条件综合排名：121办学理念：为应对世界级大学的激烈竞争,大阪府与大阪市政府决定2016年开始把大阪府立大学与大阪市立大学合并,大阪府立大学是以工学为特色的理工科学府,而大阪市立大学是以商科(日本三大旧制商科学校之一),文科为特色的文科学府,两大学合并后旨在日益激烈的世界大学竞争中占有重要角色,预计合并后在日本国内大学排名在10-15名世界大学,排名在200名左右和国内的南京大学,复旦大学水平相当.学术声誉：1.生命环境科学院的兽医专业于2009年4月在大阪·关西的门户-关西国际机场对岸的临海城市成立了新校区。
兽医专业以动物为研究对象,拥有最尖端的医疗设备,从事感染症等公共卫生、食品安全、药品开发、动物的生物工艺学等有关的高度研究及教育事业,其目标是培养优秀的兽医及研究人员,加强与国际社会接轨的教育研究能力。
2.工学院的各专业的论文被引用指数排名为: 电子计算科学为第3位,材料科学为第6位,工学为第9位,在日本国内均处于领先地位。
大阪大学简介
大阪大学简介
大阪大学(Osaka University，简称阪大)是是一所本部位于日本大阪府的国立研究型综合大学，在读大学生规模为日本之首。
阪大的基本理念提出了"促进对话"、"坚持自律性"的主张，2018 QS世界大学排名位列63位。
阪大前身是旧制帝国大学-大阪帝国大学(1931年)。
理科起源于明治时代最大的兰学塾"适塾"(1838年);文科起源于西日本最大的汉学塾"怀德堂"(1724年)。
校友涵盖日本第一个诺贝尔奖、沃尔夫奖、拉斯克奖、克拉福德奖得主，亦获得若干盖尔德纳国际奖、日本国际奖、全球能量奖与查尔斯·斯塔克·德雷珀奖。
大阪大学是1931年基于大阪府民众以及大阪政商界的强烈愿望
而创建的日本第六所帝国大学，其学脉可追溯至江户时代的怀德堂和適塾。
大阪大学至今仍传承着这两处学问场所的学风和精神，以先进性和不懈的挑战性为基石全力开展教育研究，并且经过2007年合并大阪外国语大学之重要历程，作为日本屈指可数的研究型综合大学，实现了长足的发展。
众所周知，国立大学的环境急剧变化。
比如全球化的浪潮已汹涌而来。
此外国家和社会对人才培养和产学合作寄予强烈的期待和诉求。
在推动卓越的教育研究的同时，不断满足民众和社会的重任是大学的重要职责之一。
面对这些挑战，大阪大学拥有接受多样性、发挥灵活创新能力、尊重个性的校风。
此外，高超的教育研究能力、教职员工的亲和力、以及得益于历史之厚重和大阪之地利而形成的卓越的"基础"和"力量"在此浑然一体相得益彰。
阿博留学全面介绍大阪市立大学
大阪市立大学关键词：公立、大学、综合性院校简介:大阪市立大学是一所市立大学，它是在大阪地区当地政府的极大支持下于1931年由日本国政府建立的。
现大学拥有10个系、12个相关的研究生院、5个研究院、18个教育和研究中心、3个图书馆和2个隶属于医学系和口腔专业的医院。
省州：大阪府历史发展：大阪市立大学的前身是由当时大阪地区的财阀于1880年创立的大阪商业学校。
而在1901年，大阪市政府因未能争取到继东京高等商业学校(现一桥大学)之后，全国第二所"官立高等商业学校"的建立名额(被神户市获得，即神户大学)，自主将1880年建立的大阪商业学校改组为大阪高等商业学校，并于1928年，正式设立拥有学部，预科，高等商科的大阪商科大学。
随后在1949年，大阪市政府将大阪市立工业专门学校于大阪市立女子专门学校编入大阪商科大学，合并成为拥有文理院系的大阪市立大学。
并在1955年，大阪市立医科大学编入该校，成为大阪市立大学的医学部，使其成为真正意义上综合性大学。
1880年-大阪商业讲习所设立1885年-府立大阪商业学校更名1889年-市立大阪商业学校更名1901年-市立大阪高级等商业学校设立1919年-大阪市立高等商业学校更名1953年-法文学部法学部·文学部分离1955年-大阪市立医科大学医学部编入，设置1959年-理工系理学部·工学部分离1975年-家政学部改称为生活科学部1992年-医学部附属医院建替完毕1992年-医学部附属医院建替完毕1996年-学术情报総合ー竣工2003年-独立研究科"创造都市研究科"设置2004年-迄今为止的看护短期大学部医学部看护学科升格2006年-公立大学法人大阪市立大学的设置营运的大学。
2006年-公立大学法人大阪市立大学的设置营运的大学。
2008年-看护学研究科设置，现在的8个学部10个研究科体制。
2009年-工学部的学科重组2010年-商学部，经济学部，法学部，文学部第2部(夜间)停止招募创立者：校训和校徽：官网：www.osaka-cu.ac.jp办学条件综合排名：36办学理念：以“大学位于都市之中，都市与大学比邻”的方针为原则实施教育计划。
最新日本帝国大学有哪些
1.东京大学东京大学创立于1877年，是日本历史最悠久的日本排名最高的国立大学，也是世界前50的大学之一。
毕业生中包括不少国家级的领导人物，每年都有许多学子竞争进入东京大学就读。
2.京都大学京都大学是1869年建立，1897年开设大学教育的日本国立大学。
京都大学的毕业生们活跃于日本国内外的学术，政治，产业以及其他重要的社会领域对中，并不断做出贡献。
3.大阪大学大阪大学创立于1876年，是一所位于日本大阪府的国立研究型综合大学。
在日本关西地区，该校的重要性仅次于京都大学。
建议有志于从事商业经营、文化艺术类的同学可以考虑申请大阪大学，但是阪大对文科学生一般都会要求面试和笔试，很多研究科只有四月份一次入学，这也就增加了中国学生申请阪大的难度和成本，所以想要申请阪大的同学申请前要仔细考虑好。
一般来说如果你准备申请大阪大学研究生的话，那么你需要做好去日本参加大阪大学面试和笔试的准备。
4.东北大学东北大学时日本 TOP5 的国立大学，教学质量和学术氛围自然不用说，尤其是东北大学的金属材料学世界排名第一，金属玻璃是现在最具影响力的研究前沿课题。
建议国内是学习金属材料或药学专业等有关专业的同学可以考虑申请东北大学。
东北大学的另外一个突出的专业就是医学，鲁迅先生曾留学与东北大学医学不的前身。
而且，医学、药学专业对于学生的日语语言要求较低，没有考取一级的医学，药学专业的学生也是有希望挑战下这所日本著名的医学名校的。
此外东北大学的国际言语学，教育学等文科专业也具有想当强劲的实力。
东北大学因为地处日本东北地区，所以说相对冬季气温较低，基本相当于中国华北地区的冬季气温。
此外仙台的物价不是很高，追求性价比的同学也可以考虑下东北大学。
5.九州大学概况：日本九州大学（Kyushu University），其前身是创办于1911年的旧制帝国大学-九州帝国大学，本部位于福冈县福冈市东区箱崎，是一所国立研究型综合大学。
九州大学是日本西部地区一所学科齐全的综合性大学，在日本以及世界上均占有重要的学术地位。
大阪大学考试题目及答案
大阪大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 大阪大学位于日本的哪个地区？A. 东京都B. 北海道C. 近畿地区D. 四国地区答案：C2. 大阪大学成立于哪一年？A. 1924年B. 1931年C. 1943年D. 1972年答案：A3. 下列哪项不是大阪大学的主要学术领域？A. 工程学B. 文学O. 医学D. 农学答案：D4. 大阪大学的校训是什么？A. 自由与进步B. 真理、善良、美丽C. 尊重传统、倡导创新D. 科学与人文的融合答案：A5. 大阪大学在日本大学排名中通常位于哪个位置？A. 前10名B. 前20名C. 前50名D. 前100名答案：A6. 下列哪位不是大阪大学的著名校友？A. 田中耕一B. 福井谦一C. 野依良治D. 村上春树答案：D7. 大阪大学的主校区占地面积大约是多少？A. 50公顷B. 100公顷C. 200公顷D. 500公顷答案：B8. 大阪大学提供哪些类型的学位？A. 学士B. 硕士C. 博士D. 所有以上选项答案：D9. 大阪大学的学生总数大约是多少？A. 5000人以下B. 10000人C. 20000人D. 30000人以上答案：B10. 下列哪项不是大阪大学的教学特色？A. 国际化B. 研究导向C. 职业培训D. 跨学科学习答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 大阪大学的前身是_________，成立于1931年。
答案：大阪帝国大学12. 大阪大学的校徽以_________为中心图案。
答案：樱花13. 大阪大学在_________年开设了医学院。
答案：194714. 大阪大学的学生社团数量超过_________个。
答案：20015. 大阪大学在_________领域拥有多个研究中心。
答案：纳米技术16. 大阪大学的图书馆藏书量超过_________万册。
答案：30017. 大阪大学在日本国内外的合作伙伴大学超过_________所。
【天道-日本大学介绍】大阪大学Osaka University
【天道-日本大学介绍】大阪大学Osaka University学校简介大阪大学，简称阪大，是一所本部位于日本大阪府吹田市的世界级著名研究型国立综合大学。
阪大理科起源于1838年的“适塾”--日本明治时期规模最大的兰学千人塾，文科起源于1724年的西日本第一汉学塾怀德堂，其塾生福泽渝吉等后来成为日本明治维新的领导性力量。
1931年为顺应东京等大城市“综合大学到大阪”的民间呼声设立为“大阪帝国大学”，是日本国内建立的第六所旧帝国大学。
二战后，其被正式更名为“大阪大学”。
目前，大阪大学拥有11个学院、15个研究科的研究生院、5个研究所和众多的附属科研机构。
作为一所有着悠久历史的日本旧帝国大学，大阪大学三个校区位于大阪府吹田市、丰中市、箕面市，紧靠日本经济中心和国际开放门户、全国第二大城市的大阪市，有着优越的与世界顶级科研机构进行学术交流的优势。
是日本RU11学术恳谈会、八大学工学系联合会、超级国际化大学计划等相关学术组织的重要成员。
大阪大学的校友涵盖了日本第一位诺贝尔奖得主，也诞生了沃尔夫奖、拉斯克奖、克拉福德奖得主，以及若干位盖尔德纳基金会国际奖、日本国际奖得主，其在科学研究等许多方面可谓人才辈出、享誉世界。
地理位置（气候）大阪，位于日本西部近畿地方大阪府，是大阪府的府厅所在地。
大阪是日本次于东京、横滨人口第三多的城市。
自奈良时代开始，大阪就因其临海的地理位置成为贸易港口。
丰臣秀吉修建大阪城，并以大阪作为丰臣政权的统治核心城市。
在江户时代，大阪和京都江户并称为“三都”，是当时日本经济活动最为旺盛的商业都市。
在战后，仍是西日本的大都市。
大阪属于亚热带海洋性季风气候，四季分明，而且常年比较温暖，与我国南部沿海地区上海、宁波、温州、福州、厦门等城市比较相像。
全年降水充沛，夏季稍觉闷热，冬季温暖少雪。
年平均气温在16摄氏度左右，平均降水量1306毫米左右。
学校排名全球高校网（4ICU）亚洲大学100强排名(2015)第60位。
日本大学
法学部为东大历史最老， 也是声望很高的学部。 日本首相总理大臣中从 1921年到1945年就有1/3出 自东大，而战后到今除了 少数几位外，其余均由东 大人包揽。
文学方面有获得诺贝 尔文学奖的川端康成，还 有夏目漱石、森鸥外、永 井荷风、广津柳浪。志贺 直哉、菊池宽、芥川龙之 介
赤门
日本江户时代，藩 王娶妻建赤门是一种 习俗，而今赤门已成 为东京大学的象征， 成为日本的国宝。赤 门是东京大学本乡校 区在本乡通侧的一个 大门，后被假借为东 京大学的代称，也因 而常被误以为是东京 大学的正门。
安田讲堂
安田讲堂位于东京大 学本乡总校区，正式 名称为东京大学大讲 堂，共有1144个座位。 由安田财团的创办人 安田善次郎所捐赠建 设，建筑师内田祥三 设计。于1921年（大 正10年）动工，关东 大地震时中断建设， 在1925年完工。
京都大学
京都大学（Kyoto University）简称京大，是继东京大学之后成立的日本第二 所国立大学。京大设立时的口号是学问养成。
人文与社会学、教育、法律与政治、经济学、 艺术与科学学院、科学、工程、农业和生命科学、 医药、药学院、数学科学、前沿科学、信息科学 与技术、跨学科信息研究、公共政策。 研究机构:
医学科学研究所、地震研究所、东方文化研究 所、社会科学研究所、工业科学研究所、史学研 究所、研究所分子与细胞生物学、宇宙射线研究 所的研究、固体物理研究所、海洋研究所、研究 中心高级科学和技术。
京都大学与东京大学相比显得有 点偏科，就是理工学科的研究水 平占上风，它的5个诺贝尔均出 自理工科，位于京都府宇治市的 京大宇治分校可以说集中了日本 最为先进的科研设备和人才，经 常有人开玩笑说在这里可以不会 吹灰之力瞬时造出原子弹。
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名校校训——大阪大学
作者：文忠来源：读者校园版
大阪大学校训：立足本土，迈向世界。
大阪大学认为，大学是“学问与教育之府”，它以探究事物本质的学问实践和能够辨清事物本质的人才培育为职责，脚踏实地，志存高远，立志成为“世界屈指可数的研究型综合大学”，完成促进社会和睦与精神丰富的终极使命。
大阪大学是一所位于日本中西部大阪府的国立研究型综合大学。
其前身是“二战”前日本成立的第六所帝国大学。
与其他几所帝国大学不同，它是由民间力量向政府申请创建的。
它的前身可追溯到以下两个机构：一是洋学塾，专攻自然科学，1838年塾主绪方洪庵召集一些门生讲授医学，日本著名思想家福泽谕吉就在这里求学；二是汉学塾（亦称怀德堂），成立于1924年，由商人出资经营，以研究人文科学为主，后成为大阪帝国大学的法文学部。
因此，大阪大学的精神源头并非“藩校”（当时政府成立的学术机构），而是由市民成立的为市民服务的私塾。
它独特的背景和居于大阪这个工业城市及国际门户的特殊地理环境，造就了大阪大学不尚空谈、面向现实的务实学风，而大阪大学也以其创新研究和跨专业教育而著称。
至2007年，大阪大学已拥有11个学部（学院），招生人数超过东京大学，成为日本规模最大的国立大学。
大阪大学在生物学与生物化学、材料科学、物理、化学和免疫等学科领域具有世界领先的研究水平。
大阪大学的学子们多埋头苦干，兢兢业业，为日本经济建设和科技发展做出了自己的贡献，为学校赢得了荣誉。
1949年，校友汤川秀树获得了诺贝尔物理学奖。
1981年，福井谦一获得诺贝尔化学奖，终结了亚洲人缺席诺贝尔化学奖的历史。
此外，该校校友还包括日本第一位沃尔夫奖、拉斯克奖、克拉福德奖等世界级学术奖项的得主。
索尼公司创始人盛田昭夫、锂离子电池之父吉野彰、在中国家喻户晓的《铁臂阿童木》《森林大帝》的作者——漫画家手冢治虫，都是出自其门下的杰出校友。
在2011年QS 亚洲大学排行榜上，大阪大学名列第8位；在日本全国高校排名中长期位居第3名，仅次于东京大学和京都大学。