中考化学复习方案专题突破课件鲁教版

专题分析
归类示例
专题突破(一)┃ 信息给予题
解 析 (1) ①根据镉元素在元素周期表中的位置，可知镉元素的 原子序数是48，其原子结构示意图中的x应为18，最外层有2个电子，属于 活泼金属元素，相对原子质量为112.4，由于相对原子质量无单位，故D选 项错误。 (2) 根据题给“镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽”“镉可溶于酸、 但不溶于碱”“对人体十分有害”等信息可总结镉的化学性质是：在潮湿 空气中缓慢氧化、溶于酸，不溶于碱且有毒性。 (3)根据“适量Na2CO3投入被Cd2＋污染的河水中，形成CdCO3沉淀”可写 出化学方程式。
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专题突破(一)┃ 信息给予题
解题方法：主要考查学生的阅读理解能力、抽象和概 括能力、分析和综合能力、联系和迁移能力等。解题的基 本方法是： 1. 阅读题目，明确解题要求； 2. 认真审题，根据题目要求，获取有用信息； 3. 把获取的新信息和已有知识进行整合、提炼，迁移 到要解决的问题中来。 其中关键步骤是根据题目要求把新信息和已有知识进 行整合。
镉在潮湿空气中缓慢 (2)归纳镉单质的化学性质：______________________ _________________________________________ 。 氧化；镉可溶于酸，不溶于碱；镉有毒性 (3)“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地 区，消除“镉大米”需要从源头治理。目前河水治理的方 法是：把适量 Na2CO3 投入被 Cd2＋污染的河水中，形成 CdCO3 沉淀，以降低河水中 Cd2＋的浓度。若某河段主要含 CdCl2＋Na2CO3 有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为_______________ ===CdCO3↓＋2NaCl 。 ______________________
化学
新课标(LJ)
专题突破(一) 专题突破(二) 专题突破(三) 专题突破(四)
信息给予题 情境开放题 科学探究题 综合计算题
专题突破(一)
信息给予题
专题突破(一)┃ 信息给予题
专 题 分 析
题目特点： (1)从题型结构来看， 该类试题一般由“新信息” 和“问题”两部分组成；(2)从所给的信息来看，信息对大部分 学生而言是陌生的，而且信息可以以文字、图表、装置、标签 等形式呈现，信息的内容可以是物质的组成或结构、化学式、 有关物质的性质、用途或使用注意事项，可以是有关反应的现 象、化学方程式等，所给的信息往往从高科技、生产生活、社 会热点等方面取材；(3)从试题解答要求来看，又具有“高起点、 低落点”的特点，即题目看来很新颖、要求很高，但解决问题 用到的知识往往却很基础；(4)从题型来看，信息给予题既可以 是选择题，又可以是填空题、简答题、实验探究题或计算题等。
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专题突破(一)┃ 信息给予题
(2)实际生产中，经常利用 NaOH 溶液来“捕捉”CO2， 流程图如图 Z1－2(部分条件及物质未标出)。
Hale Waihona Puke 图 Z1－2CO2＋2NaOH=== ①捕捉室内反应的化学方程式为 __________________ Na2CO3＋H2O。 _____________ ＋H2O=== ②“反应分离”发生反应的化学方程式为CaO _____________ Ca(OH)2，Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH 。 _______________________________________________ Ca(OH)2、 ③该生产过程中，涉及的物质属于碱的是 ___________ NaOH (填写化学式)。 __________
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专题突破(一)┃ 信息给予题
图 Z1－1 (注： 分解池内的反应条件是加热； 合成塔内的反应条件为 300 ℃、 200 kPa 和催化剂)
△ 2KHCO ===== 3 ①分解池内反应的化学方程式为 ____________________ K2CO3＋H2O＋CO2↑ ____________________________ 。 300 ℃、200 kPa 3H2＋CO2=============== 催化剂 ②合成塔内反应的化学方程式为 _____________________ CH3OH＋H2O _________________________ 。 K2CO3 填写化学式)。 ③X 溶液可循环利用，溶质是__________(
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专题突破(一)┃ 信息给予题
[方法点拨] 认真阅读、收集信息，找出反应物、生成物及反 应条件是成功解答此类问题的关键。
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专题突破(一)┃ 信息给予题
类型二
根据信息归纳物质的性质
命题角度：利用热点事件，根据题给信息归纳物质的 性质。
例 2 [2013· 泰安] 2013 年，广州“镉大米”事件再次引发 了人们对食品安全、环境污染问题的思考。小明同学查阅了镉 的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡB 族。②镉是银白色、 有光泽的金属，熔点 320.9 ℃，沸点 765 ℃，密度 8.64 g/cm3， 有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽； 镉可溶于酸，但不溶于碱。 ③镉对人体十分有害，摄入过量镉 污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。回答下列问题。
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(1)根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确 D 。 的是________
图 Z1－3
A．镉属于金属元素 B．一个镉原子中有 48 个质子 C．镉原子示意图中 x＝18 D．镉的相对原子质量为 112.4 g
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归 类 示 例
类型一 根据信息写化学反应方程式
命题角度：考查利用陌生信息书写化学方程式的能力。
例1 [2012· 潍坊] “碳捕捉技术”是指通过一定的方法， 将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用的工艺和 技术。 (1)最近有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高 的 气 体 吹入 饱 和 K2CO3 溶 液中 ， 生 成 KHCO3 ，然 后 利 用 KHCO3 受热易分解的性质，再把 CO2 提取出来，经化学反 应使之变为甲醇(CH3OH)和水。“绿色自由”构想的技术流 程如图Z1－1所示：