生物人教版必修3作业:第2章第1节 通过神经系统的调节(第一课时) 含解析

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高中生物必修三课时作业2:2.1通过神经系统的调节(Ⅰ)

高中生物必修三课时作业2:2.1通过神经系统的调节(Ⅰ)

第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节(Ⅰ)【基础巩固】1.下列关于反射弧的理解,错误的是()。

A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B.感受器的作用是接受刺激,并产生兴奋和传导兴奋C.感受器由传入神经元的神经末梢组成D.效应器由传出神经元的神经末梢组成[答案] D[解析]效应器由传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成。

2.含羞草的小叶受到外力触碰会立即闭合,这个过程()。

A.是反射,是对外界刺激作出的反应B.是反射,具有一定的规律性C.不是反射,没有中枢神经系统的参与D.不是反射,只有人有反射[答案] C[解析]反射是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

含羞草没有神经系统,这种反应是应激性,不是反射。

3.神经纤维受到刺激时,细胞膜内、外的电位变化是()。

①膜外由正电位变为负电位②膜内由负电位变为正电位③膜外由负电位变为正电位④膜内由正电位变为负电位A.①②B.③④C.②③D.①③[答案] A[解析]静息时膜电位为内负外正,兴奋时变为内正外负。

4.下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为动作电位过程的是()。

A.①→④B.②→③C.③→②D.④→①[答案] D[解析]静息状态下神经纤维膜外为正电位,膜内为负电位,受刺激后,电荷分布变为外负内正。

5.如图所示,分别将灵敏电流计按图连接(甲图为神经纤维),据图回答下列问题。

(1)静息时,神经纤维膜内外的电位状况是________,在这一电位状况时膜外________浓度高于膜内,膜内________浓度高于膜外。

(2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位,要怎样改进才能测到静息电位?___________________________________。

(3)如甲图所示,当a处受到刺激时,电流计将怎样偏转?__________________________________。

人教版生物高二必修3教案:第二章 第一节 通过神经系统的调节 第1课时 含答案

人教版生物高二必修3教案:第二章 第一节 通过神经系统的调节 第1课时 含答案

教学准备1。

教学目标1。

1 知识与技能:①概述神经调节的基本方式、结构基础.②分析兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递过程。

③应用兴奋传导原理,辨别传导方向,解决实际问题1.2过程与方法:①通过观察兴奋传导的动态过程,培养学生分析、比较、归纳等逻辑推理能力。

②通过利用电学原理分析膜电位变化,提高学生学科之间相互渗透的迁移能力.1。

3 情感态度与价值观:①通过科学发现,培养学生实事求是的科学态度和不断探究的科学精神.②透过纷繁复杂的生命现象揭示事物普遍联系,建立唯物主义世界观。

③通过认识生命本质,渗透协调美和思想美。

2。

教学重点/难点2.1 教学重点兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

2。

2教学难点兴奋在神经元之间的传递。

3。

教学用具教案、课本、黑板、多媒体4. 标签教学过程问题探讨引入新课引言: 我们知道,内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,内环境的稳态是通过神经调节、体液调节和免疫调节来实现的,今天我们来具体学习这三大调节,先看第一节,通过神经系统的调节.思考与讨论(课本P16)提出问题:1.队员之间是如何传递信息的?2.队员通过眼耳获得的信息,是如何经过处理,并迅速作出反应的?3.队员要有良好的表现,身体的各个器官同样要协调配合,这又是如何实现的?提示:这些问题具有开放性,可以让学生讨论后再回答,目的是引起学生学习本节内容的兴趣.一、神经调节的结构基础和反射设问:人和动物各器官系统的协调,以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的,那么神经调节的方式是什么呢?学生答:反射.设问:什么是反射?学生答:在中枢神经的参与下,动物或人体对外界刺激做出的规律性应答,称之为反射。

点拨:人的高级神经冲动是条件反射;低级神经冲动是非条件反射;条件反射的神经中枢在大脑皮层,非条件反射的神经中枢在大脑皮层以下中枢(脊髓等),二者作用的中枢不同。

设问:完成反射活动的结构基础是什么?学生答:反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分.设问:在完成反射活动的过程中,首先是感受器接受了一定的刺激后,产生了兴奋,那么什么是兴奋?在反射过程中兴奋的传递途径是什么?学生答:指动物或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程. 在反射过程中兴奋通过反射弧来进行传递。

2020生物人教版必修3训练:第2章第1节通过神经系统的调节Word版含解析

2020生物人教版必修3训练:第2章第1节通过神经系统的调节Word版含解析

第1节通过神经系统的调节■课后提能训练•H ijl J | I 卜J j f i 賓[Iff'1' I1.右图是反射弧的模式图,其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、U 表示突触的组成部分,请据图判断下列说法,错误的是()A• a是效应器,d是传入神经B •若切断d、刺激b,则不会引起效应器收缩C.存在于结构I和U之间的液体是组织液D .神经递质通过胞吐方式从I处释放答案B解析根据神经节的位置(或根据突触的示意图)可以判断d是传入神经,a是效应器,b是传出神经,切断传入神经、刺激传出神经,会引起效应器收缩,A正确,B 错误;结构I是突触前膜,结构U是突触后膜,突触前膜和突触后膜之间的液体是组织液,C正确;神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,释放方式是胞吐,消耗能量,D正确。

2.如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是()甲f J t . . 4+■+十十 + + + + z帖乱+斗 + + + + ++ + ##A .丁区发生K*外流和Na*内流B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D .图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左答案A解析神经纤维上静息电位的特点是外正内负,动作电位的特点是外负内正’ 图示中乙区电位为外负内正,则乙区为兴奋部位,甲区、丙区和丁区都有可能刚恢复为静息电位,因此神经冲动的传导方向有可能是从左到右,也可能是从右到左,B、D正确;乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁,C正确;丁区膜电位表现为外正内负,是K +外流所致,A错误。

3•如图表示蛙的坐骨神经一腓肠肌标本,以下叙述正确的是()处蛾吐就汁神经纤维A •增大刺激强度,测得的动作电位峰值也增大B •没有刺激时,图中电流计可测得神经纤维膜的静息电位C.电流计指针如图所示时,表示此时静息电位为零D .在刺激①处时,能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的答案D解析与阈强度刺激相比,增大刺激强度,都能引起兴奋,产生动作电位,但动作电位的峰值不变,A错误;用电流计测量膜的静息电位时,要将电流计的两极分别置于膜外、膜内,静息电位时,膜外正内负,静息电位不是零,B、C错误;刺激①处时,电流计能偏转,且坐骨神经腓肠肌能收缩,能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的,D正确。

高中生物必修3课时作业22:2.1 通过神经系统的调节(1)

高中生物必修3课时作业22:2.1 通过神经系统的调节(1)

第1节通过神经系统的调节(1)[对点强化]强化点1反射与反射弧1.人体感知外界环境需要神经系统的参与,神经系统结构和功能的基本单位是()A.反射弧B.细胞体C.脊髓D.神经元[解析]神经元是神经系统结构和功能的基本单位。

[答案] D2.反射和反射弧的关系是()A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整,必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同[解析]反射是神经调节的基本方式,是动物机体在中枢神经系统的参与下,对内、外环境变化产生的适应性反应。

反射弧是反射的结构基础。

反射弧的完整性是完成反射的前提条件,若要出现反射活动,还需对感受器施加适宜的刺激。

[答案] B3.如图是反射弧结构模式图,对图中各结构的判断,错误的是()A.a是效应器B.b是传入神经C.d是神经中枢D.e是传出神经[解析]图中b上有神经节,因此b为传入神经,a、d、e、f分别为感受器、神经中枢、传出神经和效应器。

[答案] A4.人体缩手反射的反射弧如图所示,下列说法中错误的是()A.甲处神经受损,可以感觉到刺激B.乙处神经受损,可以感觉到刺激C.甲处神经受损,不能完成缩手反射D.乙处神经受损,不能完成缩手反射[解析]甲对应的神经上有神经节,所以甲为传入神经,乙为传出神经。

传入神经受损,兴奋不能传导到脊髓,也就不能传导到大脑,产生感觉,A错误。

[答案] A5.巴甫洛夫曾经做了如下的经典实验。

给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。

若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,狗听到铃声就会分泌唾液。

关于此经典实验的叙述正确的是()A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌都属于反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同[解析]铃声原本不能引起唾液分泌反射活动的发生,但喂食和铃声反复结合刺激后却形成了这种反射活动,说明此过程中相关神经元之间形成了新的联系。

高一生物人教版必修3学案:第2章 第1节 通过神经系统的调节1 【含解析】

高一生物人教版必修3学案:第2章 第1节 通过神经系统的调节1 【含解析】

第1节通过神经系统的调节(一)学习目标核心素养1.结合教材“思考与讨论”,理解反射弧结构和各部分功能2.结合教材图解和相关物理知识,理解兴奋在神经纤维上的产生和传导过程1.通过分析反射弧各部分结构的破坏对功能的影响,建立结构与功能相统一的观点2.通过分析电位的产生机理及相关曲线的解读,培训科学思维的习惯3.通过反射弧中兴奋传递特点的实验探究,提升实验设计及对实验结果分析的能力1.神经调节的结构基础和反射(1)神经元的结构(据图填空)图中序号依次表示:①细胞体,②树突,③轴突。

(2)反射①概念:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

它是神经调节的基本方式。

②结构基础:反射弧。

(3)反射的结构基础——反射弧(如图)①a.效应器,b.传出神经,c.神经中枢,e.传入神经,f.感受器。

②图中a 的组成:传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。

③直接刺激b ,能够引起肌肉收缩,这不属于(填“属于”或“不属于”)反射,原因是没有通过完整反射弧。

2.兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋的概念指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(2)传导形式兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,这种电信号也叫神经冲动。

(3)静息电位和动作电位①电位变化图中A 代表静息电位,由于K +外流,膜电位为内负外正。

图中B 代表动作电位,由于Na +内流,膜电位为内正外负。

②局部电流a .形成原因:在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差,形成局部电流。

b .方向⎩⎨⎧膜外:由未兴奋部位向兴奋部位膜内:由兴奋部位向未兴奋部位(4)传导特点双向传导,即刺激神经纤维上的任何一点,兴奋可沿神经纤维向两侧同时传导。

判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)1.任何反射弧都需要感觉神经元、中间神经元、运动神经元三个神经元的参与。

( ) 2.神经纤维就是神经。

人教版生物必修三课时作业第2章 第1节

人教版生物必修三课时作业第2章 第1节

第二章第1节一、选择题1.人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。

下列说法错误的是(A)A.感受器和效应器都是由神经末梢直接构成的B.在兴奋的传导和传递过程中存在着电信号和化学信号C.神经调节的基本方式是反射D.仅靠一个神经细胞不可能完成反射[解析]感受器是指感觉神经末梢,而效应器是指运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,A项错误;兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的,在不同神经元之间传递时存在着电信号和化学信号的转换,B项正确;神经调节的基本方式是反射,C项正确;一个完整的反射动作最起码应该由两个神经元来共同承担完成,仅靠一个神经细胞不可能完成反射,D项正确。

2.(2019·黑龙江实验中学期中)Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,而Cu2+能抑制Ca2+的作用。

若瞬间增大组织液中Cu2+的含量,将引起的效应是(C) A.加速神经冲动的传递B.使突触后神经元持续性兴奋C.减缓神经冲动的传递D.使突触后神经元持续性抑制[解析]Cu2+能抑制Ca2+促进突触小泡和突触前膜融合,释放神经递质,若瞬间增大组织液中Cu2+的含量,会导致神经递质的释放受到抑制,因此减缓了神经冲动的传递,C 正确。

3.(2019·湖北武汉二中模拟)下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述,正确的是(A)A.中枢神经系统中的不同神经中枢分别负责调控某一特定的生理功能B.脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关C.记忆是获得新的行为、习惯和积累经验的过程D.运动性失语症患者可以看懂、听懂和讲话,但不能写字[解析]本题考查人脑的分级调节和人脑的高级功能。

一个神经中枢负责调控某一特定的生理功能,如呼吸中枢和心血管运动中枢等,A项正确;脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢,但是与生物节律的控制有关的是下丘脑,B项错误;记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程,C项错误;运动性失语症患者可以看懂、听懂及会写字,但不会讲话,D项错误。

高中生物第2章第1节通过神经系统调节练习含解析新人教版必修3

高中生物第2章第1节通过神经系统调节练习含解析新人教版必修3

1.下列关于反射和反射弧的叙述正确的是 ( )A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的解析:神经系统结构和功能的基本单位是神经元,A项错误。

反射活动必须通过完整的反射弧来完成,反射弧是反射的结构基础,B项正确。

即使有完整的反射弧,也不一定出现反射活动,如肌肉麻醉后不能完成反射,C项错误。

反射和反射弧在性质上不相同,反射是功能,反射弧是结构,D项错误。

答案:B2.下列生理活动不能在突触小体中发生的是( )A.丙酮酸氧化分解B.完成化学信号→电信号的转变C.突触前膜释放神经递质D.突触小泡与细胞膜融合解析:突触小体内含有线粒体,丙酮酸可以进入线粒体氧化分解;在突触小体内会发生电信号→化学信号的变化,不可能发生化学信号→电信号的转变;兴奋在通过突触进行传递时,由突触前膜释放神经递质;神经递质释放时,发生突触小泡与细胞膜融合。

答案:B3.(2018·浙江卷)下列关于人体膝跳反射的叙述,错误的是( )A.若脊髓受损,刺激传出神经后伸肌也会收缩B.刺激传入神经元,抑制性中间神经元不会兴奋C.膝反射的反射弧中,传出神经元的胞体位于脊髓中D.若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后也能发生膝反射解析:若脊髓受损,刺激传出神经产生的兴奋仍可传递到伸肌,引起伸肌收缩,A项正确。

刺激传入神经元,产生的兴奋可传递到抑制性中间神经元,进而引起抑制性中间神经元的兴奋,B项错误。

膝反射的反射弧由两个神经元组成,其中传出神经元的胞体位于背髓中,C项正确。

肌梭是一种感受肌肉长度变化或牵拉刺激的特殊的梭形感受装置,若膝盖下方的皮肤破损,刺激肌梭后,产生的兴奋也能沿着传入神经、神经中枢、传出神经传到效应器,进而引发膝反射,D项正确。

答案:B4.如图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是( )A.丁区发生K+外流和Na+内流B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左解析:神经纤维静息电位为外正内负,动作电位为外负内正。

2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练:第2章 第1节 通过神经系统的调节 Word版含答案

2019-2020学年高中生物人教版必修三课时练:第2章 第1节 通过神经系统的调节 Word版含答案

第2章第1节通过神经系统的调节1、下列关于人体神经调节的叙述,正确的是()A.结构基础是反射弧B.不受激素影响C.不存在信息传递D.能直接消灭入侵病原体2、手不小心碰到滚烫的开水壶,会迅速缩回。

下列关于该反射活动的叙述不正确的是( )A.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递B.突触后膜上发生“化学信号—电信号”的转变C.完成该反射活动的结构基础是反射弧D.这是一种条件反射,受高级神经中枢控制3、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。

该病人受损伤的部分可能是在反射弧的( )①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C.①②D.②⑤4、如图为神经与肌肉的连接示意图,e表示感受器,f所在的神经一肌肉接头,其结构和功能与突触类似。

g的神经纤维搭在肌肉上。

下列分析不正确的是( )A.刺激d点引起的肌肉收缩不属于反射B.刺激肌肉后,电流表的指针将偏转2次,d点处可检测到电位变化C.若b为抑制性神经元,刺激a点,c神经元膜外为正电位D.释放到突触间隙的神经递质属于内环境的成分5、以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,图中箭头表示电流方向,下列说法不正确的是( )A.在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4B.在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4C.在a、b两点中央刺激,依次看到的现象的顺序是4、1、4D.在a、b两点中央偏左刺激,依次看1到现象的顺序是4、3、4、2、46、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液S中,可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位,以下叙述错误的是( )A.将溶液S换成纯水,给予神经细胞一个适宜的刺激,也能产生动作电位B.如表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度,a、b分别是Na+和K+C.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的原因D.神经细胞受到适宜刺激形成的局部电流又使相邻的未兴奋部位兴奋7、α—银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合;有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。

2019-2020学年生物人教版必修3课后习题:第2章 第1节 通过神经系统的调节 Word版含解

2019-2020学年生物人教版必修3课后习题:第2章 第1节 通过神经系统的调节 Word版含解

姓名,年级:时间:第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节课后篇巩固提升基础巩固1。

下列现象属于反射的是( )A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B.草履虫游向食物丰富的地方C。

白粉虱聚焦到黄色灯光下D.正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走解析反射是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

含羞草的叶受到外力碰撞而下垂属于应激性,A项错误;草履虫是单细胞生物,体内没有神经系统,所以草履虫游向食物丰富的地方不属于反射,为应激性,B项错误;白粉虱聚焦到黄色灯光下,属于趋光性,C项错误;正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走属于反射,D项正确。

答案D2。

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是()A。

兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础答案C3.下列关于兴奋的传导与传递的叙述,正确的是()A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B。

神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋4.右图是一反射弧的部分示意图,下列有关该图的叙述,不正确的是( )A.兴奋能由①经②传向下一个神经元,但不能由下面的神经元传向①B.兴奋在②处的传递比在神经纤维上的传导要慢,所以反射弧中突触数目越多,反射所需的时间越长C。

神经元①产生的神经递质由②处向下传递,能引起下一神经元兴奋D。

②处兴奋的传递过程为电信号转变为化学信号,再转变为电信号,将电信号转变为化学信号后再转变为电信号,使兴奋得以向下传递,而不是传递神经递质.5。

现象Ⅰ:小红的手指不小心碰到一个很烫的物品后将手缩回;现象Ⅱ:小红伸手拿别人的物品时被口头拒绝而将手缩回。

两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是()在脊髓,现象Ⅱ的神经中枢在大脑皮层;现象Ⅰ中参与反射的神经元数量少,现象Ⅱ中参与反射的神经元数量多;两现象中与缩手相关的肌细胞数量应相当。

高一生物人教版必修3作业:2.1 通过神经系统的调节1 【含解析】

高一生物人教版必修3作业:2.1 通过神经系统的调节1 【含解析】

课时分层作业(三)通过神经系统的调节(一)(建议用时:40分钟)题组一神经调节的结构基础和反射1.在反射活动中能够起分析综合作用的部分是()A.传出神经B.传入神经C.神经中枢D.感受器C[在一个完整的反射弧中,神经中枢可对传入的兴奋进行分析和综合,由此判定C项正确。

]2.在奥运会期间某运动员踝关节扭伤,医生喷涂外用麻醉药处理其伤处,使他暂时感觉不到疼痛,以便能继续比赛。

该药物作用的结构最可能是() A.神经中枢B.突触C.感受器D.效应器C[外用药物作用于皮肤,A、B错误;外用麻醉药物若作用于效应器,则肌肉无法完成反射活动,D错误。

]3.下列关于反射和反射弧的叙述,不正确的是()A.反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成B.一个反射弧至少包括两个神经元,如膝跳反射的反射弧只含两个神经元C.反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射就不能完成D.在一个反射活动中,兴奋在神经纤维上可以进行双向传导D[一个完整的反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成,A正确;一个反射弧至少包括两个神经元,如膝跳反射的反射弧只含两个神经元;B正确;反射弧中任何环节在结构或功能上受损,反射都不能完成,C正确;在一个反射活动中,兴奋在神经纤维上的传导是单向的,D错误。

]4.如图是没有绘完的反射弧模式图,请据图回答下列问题:(1)写出方框中没有绘出的结构名称:D____________、E__________。

(2)在发生反射时,神经冲动在此反射弧中的传导途径是__________(用图中的字母和箭头表示)。

(3)如果此图代表缩手反射的示意图,则图中________________(填字母)为缩手反射的神经中枢。

如果A受到损伤,则反射____________(填“能”或“不能”)发生,受测者__________(填“能”或“不能”)感受到疼痛。

解析:(1)反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分,图中C神经元上有神经节,为传入神经,与其直接相连的E为感受器,则D为效应器。

高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)

高中生物必修三第二章第一节—通过神经系统的调节(含答案)

其次章动物和人体生命活动的调整第1节通过神经系统的调整学问点一神经调整的结构基础和反射1.神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体:主要分布在中枢神经系统突起{树突:短儿多。

将兴奋传向细胞轴突:长而少。

将兴奋由细胞体传向外围(2)功能:接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。

其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(3)神经元、神经纤维和神经的关系:神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘,称为髓鞘。

髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维;很多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成了一条神经。

神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。

2.神经调整的方式——反射(1)反射的概念:指在中枢神经系统参加下,动物体或人体对内外环境变更作出的规律性应答。

(2)反射的两种类型:非条件反射和条件反射。

①非条件反射:通过遗传而获得的先天性反射,如膝跳反射。

②条件反射:在生活过程中通过训练渐渐形成的后天性反射,如望梅止渴。

【提示】 1.单细胞动物没有神经系统,因此无反射,但具有应激性,如草履虫。

2.条件反射和非条件反射的主要区分(如下表)获得刺激参加反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得,是先天性的非条件刺激(干脆刺激)脑干和脊髓固定不变不须要条件反射通过学习获得,是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定,可变需不断强化叫干脆刺激,即这种刺激是一些详细的事物,与反射之间有干脆的关系;引起条件反射的刺激是条件刺激,也叫信号刺激,这种刺激是某些事物的一些信号,这种刺激与反射之间没有干脆的关系,而必需经过日常生活中的“学习”才能引起反射。

3.反射弧:完成反射的结构基础(1)组成:反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。

传入神经将感受器产生的兴奋,传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合,并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋,传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器,如图所示。

高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节(有答案)

高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节(有答案)

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节一、选择题:(每小题只有一个正确选项,请将正确选项填在括号内)1、膝跳反射通常受中枢神经系统高级部位的影响,临床上常用于检查中枢神经系统的病变。

如图为膝跳反射的反射弧,下列关于该反射弧的叙述中正确的是( )A.2是传出神经元B.如刺激4处,可在1和5处检测到电位变化C.在3处神经冲动只能单向传递D.当1处受到损伤时,针刺6部位仍会产生痛觉2、将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液M)中,可测得静息电位。

给予细胞一个适宜的刺激,膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。

有关动作电位和静息电位的叙述,正确的是A.大多数神经细胞产生静息电位的主要原因是钾离子内流B.适当降低溶液M的钠离子浓度,静息电位值会因为细胞外钠离子浓度的降低而降低C.动作电位的产生是由于细胞膜对钠离子的通透性增加D.突触受到动作电位的刺激会释放出钠离子使下一个神经元兴奋或抑制3、如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测量的膜电位变化曲线图。

下列相关说法中,错误的是( )A.图1中装置A测得的电位相当于图2中的A点B.图1中装置B测得的电位是动作电位C.图2中由A到C属于兴奋过程D.图1中装置A测得的电位是由Na+大量内流形成的4、如图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。

以下说法错误的是A.①的形成与高尔基体有关B.参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用C.④兴奋时,其两侧的电位表现为内正外负D.②释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋5.李娜获得2011年法国网球公开赛冠军,从而成就了“大满贯”。

她在比赛回球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是( )A.静息电位B.动作电位C.突触传递D.反射弧6.反射和反射弧的关系是( )A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.反射活动的完成,必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整,必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的7.静息时,大多数神经细胞的细胞膜()A.对阴离子的通透性比较大,氯离子大量流出膜外B.对阳离子的通透性比较大,钠离子大量流出膜外C.对钠离子的通透性比较小,对钾离子的通透性比较大D.对钠离子的通透性比较大,对钾离子的通透性比较小8.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向,其中不正确的是( )9.下列关于突触的叙述中,正确的是( )A.神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体B.突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定方式形成突触C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触10.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )A.边看电视边吃零食B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.运动员长跑比赛中,听到“加油”声,加速冲刺11.某一外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,其受损的中枢是( )A.运动性语言中枢(S区)B.书写性语言中枢(W区)C.视觉性语言中枢(V区)D.听觉性语言中枢(H区)12、如图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。

人教版生物必修三第二章第一节 通过神经系统的调节讲

人教版生物必修三第二章第一节 通过神经系统的调节讲
特点: 双向传导
三、兴奋在神经元之间的传递
突触小体:
轴突末梢经多次分支,每个小枝末端 都膨大成杯状或球状小体 。
突触小体
突触
突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等 相接触,形成突触。
突触
三、兴奋在神经元之间的传递
总的过程
兴奋 轴突

突触前膜(突触小泡)释放神经递质
触 间




引起另一个神经元的兴奋(抑制)
形成时间 刺激
神经中枢 神经联系
举例
生来就有 非条件刺激 (直接刺激)
大脑皮层以下中枢
反射弧及神经联系 永久、固定,反射
永不消退 膝跳反射
出生后获得 条件刺激
(信号刺激) 高级中枢在大脑
反射弧及神经联 系暂时、可变,
反射易消退 望梅止渴
思考与讨论4
概括膝跳反射和缩手反射的反射 弧是由几部分组成的?
4、人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递 时通过神经递质实现的,下列关于突触和
A 兴奋传递的叙述错误的是( )
A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生 的 B.兴奋通过突触时由电信号转变为化学信 号,再转化为电信号 C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D.兴奋在突触处只能单向传递
3、下列关于兴奋在神经元之间传递的叙述中,正确是( A)。 A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突(或细胞体) B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突(或细胞体) C.乙神经元树突→突触→甲神经元轴突(或细胞体) D.乙神经元树突→突的某些组织( 如神经组织)或细胞感受外界刺激后 ,由相对静止状态变为显著活跃状态 的过程。
二、兴奋在神经纤维上的传导
• 神经表面电位差的实验示意图:

人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节第1课时(教案)

人教版高中生物必修3第2章第1节通过神经系统的调节第1课时(教案)

必修 3 第 2 章第 1 节经过神经系统的调理第 1 课时教课设计一、教课目的1.知识目标a.概括人体神经调理的构造基础和调理过程。

b.说明神经激动的产生和传导。

c.概括人脑的高级功能。

2.能力目标a.经过察看喜悦传导的动向过程,培育学生剖析、比较、概括等逻辑推理能力。

b.经过利用电学原理剖析膜电位变化,提升学生学科之间互相浸透的迁徙能力。

3.感情目标a.经过科学发现,培育学生脚踏实地的科学态度和不停研究的科学精神。

b.透过纷纷复杂的生命现象揭露事物广泛联系,成立唯心主义世界观。

c.经过认识生命实质,浸透协调美和思想美。

二、教课重点a.喜悦在神经纤维上的传导和在神经元之间的传达。

b.人脑的高级功能。

三、教课难点神经激动的产生和传导。

四教课流程教课教师活动学生流程活动环节1. 让学生充足议论“问题商讨”的议论题,理解生命活动的协调一致察看、一:离不开必定的调理体制。

议论、课程2. 小结:机体保持内环境稳态和适应外界环境,离不开生命活动的调回答。

导入节,调理体制为神经 - 体液 - 免疫调理,神经调理占主导地位。

环节一、神经调理的构造基础和反射思虑二:(一)神经调理的基本方式:反射。

议论、解说1. 指引学生回想初中对于反射和反射弧知识,提出问题指引学生思回答。

设计企图导入本章课题和本节课题。

复习反射有关新课考议论。

知( 1)人和动物各器官系统的协调,以及对外界刺激作出反响主假如识,经过神经系统来达成的,那么神经调理的方式是什么呢?为本( 2)反射分为哪两种种类?小猴吮奶、狗熊飞车、尝梅止渴、节后画饼充饥分别属于那种反射,说出判断依照?响应、续内( 3)草履虫可以趋利避害,害羞草叶被触碰后会下垂,这属于概括。

容做反射吗?准2. 在学生回答基础上,共同概括反射观点和种类:备。

( 1)反射观点:在中枢神经系统参加下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

反射是应激性的一种表现,一定经过神经系统才能达成,而植物、单细胞动物无神经系统,有应激性,无反射。

人教版生物必修三第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节

人教版生物必修三第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节

三、兴奋在神经纤维上的传导 1、传导形式: 电信号(神经冲动) • 实验现象
+
+
a
b
(1)
-
+
a
b
(2)
+
-
a
b
(3)
+
+
a
b
(4)
现象:受刺激后,ab之间的电流表发生两次相反方向偏转
结论:
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电 信号也叫做神经冲动。
相关知识
(1)细胞膜内外离子浓度不同 膜外:Na+ Cl-浓度远高于膜内;膜内:K+ A-浓度远高于膜外 (2)细胞膜上有Na+ ,K+ 等离子通道 以及Na+/K+泵
➢ 兴奋在神经纤维上的传导小结 未受刺激时 :静息电位(外正内负)
受刺激时: 受刺激兴奋部位 产生电位差 (动作电位) (外负内正)
临近的未兴奋部位 (外正内负)
局部电流
又刺激相邻部位:电位变化 产生电位差 局部电流
(兴奋传导)
….
总结: 刺激→电位变化→电位差→局部电流→ 又刺激相 邻未兴奋部位→电位变化→电位差→局部电流→
六、人脑的高级功能 1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性 言语区
视觉性 言语区
运动性 言语区
听觉性 言语区
思考讨论:如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,可能是 H 区出现问题?
S区:运动性失语症 (Speak) (能看、能写、能听、不会讲话)
H区:听觉性语言中枢

(Hear) (能看、能写、能说、听不懂讲话)
短期记忆:神经元的活动及神经元之间 的联系有关。
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第1节通过神经系统的调节(第一课时)题型一反射及其反射类型的判断1.下列有关条件反射的说法错误的是()A.条件反射是人和动物适应环境的一种重要活动方式B.条件反射是建立在非条件反射基础上的,是在生活过程中逐渐形成的C.条件反射使人和高等动物的行为活动具有预见性D.条件反射一旦建立,反射弧是不变的[答案]D[解析]当无关刺激与非条件刺激在时间上多次结合以后,原来的无关刺激就成为条件刺激,所以条件反射是在非条件反射的基础上,借助于一定过程形成的,B正确;条件反射大大提高了动物适应复杂环境变化的能力,使人和高等动物的行为活动具有预见性,A、C正确;条件反射需经常强化,不强化会逐渐消退,D错误。

2.小萌的手不小心碰到滚烫热水,她会立即缩回手并马上用冷水冲洗,小萌的反应()A.前者是条件反射B.前者与脊髓活动无关C.后者是非条件反射D.后者与大脑皮质活动有关[答案]D[解析]缩手反射属于非条件反射,A错误;缩手反射的神经中枢在脊髓,B 错误;后者属于条件反射,C错误;条件反射的神经中枢在大脑皮层,D正确。

3.完成反射的结构基础是()A.刺激B.兴奋C.神经中枢D.反射弧[答案]D[解析]神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器,D正确。

4.反射和反射弧的关系是()A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现B.反射活动的完成可以不完全通过反射弧来实现C.只要反射弧完整,必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上完全相同[答案]A[解析]反射活动的完成必须通过反射弧来实现,A正确、B错误;反射弧完整,还要有适宜的刺激,才能出现反射活动,C错误;反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射的结构基础,它们在性质上是不相同的,D错误。

题型二反射弧的结构和功能判断5.反射弧的组成不包括()A.感受器B.中枢神经C.神经中枢D.传出神经[答案]B[解析]反射弧的组成成分包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分,但是不包括中枢神经,故选B。

6.如图是反射弧结构模式图,对图中各结构的判断,错误的是()A.a是效应器B.b是传入神经C.d是神经中枢D.e是传出神经[答案]A[解析]与a相连的b上有神经节,是传入神经,所以a是感受器,由传入神经末梢组成,能接受刺激产生兴奋,A错误,B正确;d是神经中枢,接受传入神经传来的信号后,产生神经冲动并传给传出神经,C正确;e是传出神经,能把神经中枢产生的神经冲动传给效应器,D正确。

7.感受器的生理功能是()A.对刺激的性质做出判断B.接受刺激并转化为内传的神经冲动C.只对适宜刺激产生感觉D.将不同的刺激转化为相同的适宜刺激[答案]B[解析]感受器主要由特化的神经末梢构成,其主要作用是接受适宜的刺激,产生兴奋,兴奋以神经冲动的形式沿传入神经传播,从而引起反射活动或在大脑皮层形成相应的感觉。

8.在膝跳反射的反射弧中,效应器是指()A.肌肉B.传出神经末梢和它所支配的肌肉C.腺体D.传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等[答案]B[解析]在反射弧中,效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。

但在膝跳反射的反射弧中,由于反射后引起肌肉收缩,没有激素分泌,所以效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉。

9.给某人脚部踝关节处注入局部麻醉药,此处暂时失去了痛觉,但还能运动,该局部麻醉药作用的结构是()①感受器②传入神经③神经中枢④传出神经⑤效应器A.①②B.②③C.①③D.④⑤[答案]A[解析]根据题意可知,还能运动说明引起运动的反射弧结构完整,但没有痛觉,而药物是注射在踝关节处,所以可能作用于感受器和传入神经。

题型三兴奋在神经纤维上传导10.在一条离体的神经纤维的中段施加一定强度的电刺激,使其兴奋,则() A.所产生的神经冲动仅向轴突末梢方向传导B.所产生的神经冲动仅向树突末梢方向传导C.未兴奋部位的膜内表现为正电位,膜外为负电位D.兴奋部位的膜外表现为负电位,膜内为正电位[答案]D[解析]在离体神经纤维的中段施加一定强度的电刺激,产生的兴奋能向神经纤维两端传导,A、B错误;未兴奋区域膜外为正电位,膜内为负电位,兴奋区域膜外为负电位,膜内为正电位,C错误,D正确。

11.下列关于兴奋的叙述,错误的是()A.兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导B.静息时,细胞膜仅对K+有通透性,K+外流C.兴奋时,细胞膜对Na+通透性增大,Na+内流D.膜内外K+、Na+分布不均匀是兴奋传导的基础[答案] B[解析]静息时,细胞膜主要对K+有通透性,造成K+外流,这是产生静息电位的主要原因。

此时细胞膜对其他离子也有通透性,只是通透性较小。

12.如图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时,局部电流和兴奋的传导方向,其中弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋的传导方向,其中图示正确的是()[答案]C[解析]S点受到刺激后产生兴奋,兴奋区域和未兴奋区域会产生电位差,从而产生局部电流,局部电流的流动方向是从正电位到负电位,兴奋在神经纤维上能进行双向传导。

兴奋传导方向与膜内局部电流的流动方向相同,与膜外局部电流的流动方向相反。

13.如果在处于静息状态的神经纤维的a点的左侧给一适当刺激,则膜内、外产生的电流方向分别为()A.膜内a→b;膜外b→aB.膜外b→a;膜内b→aC.膜外a→b;膜内a→bD.膜外a→b;膜内b→a[答案]A[解析]神经纤维在静息状态下,膜电位表现为外正内负,给一适当刺激,刺激点膜电位表现为外负内正,刺激点与未兴奋部位之间存在电位差,膜内局部电流方向由a→b,膜外b→a,A正确。

14.在离体实验条件下神经纤维的动作电位示意图如图所示。

下列叙述正确的是()A.ab段主要是Na+内流,是需要消耗能量的B.bc段主要是Na+外流,是不需要消耗能量的C.ce段主要是K+外流,是不需要消耗能量的D.ef段主要是K+内流,是不需要消耗能量的[答案]C[解析]题图中ac段,细胞产生动作电位,主要是Na+内流的结果,Na+内流不需要消耗能量,A、B错误;而ce段,细胞恢复静息电位,主要是K+外流的结果,K+外流也不需要消耗能量,C正确;ef段为Na+-K+泵活动加强,排Na +吸K+,需要消耗能量,D错误。

题型四电流表指针偏转问题15.微电流计连接的两个电极分别放在神经纤维膜的表面(两极距离相等),并在图示位置给予一个足够强度的刺激。

已知指针偏转方向与电流计中正电荷移动方面一致,则微电流计指针偏转情况为()A.微电流计只往左偏转一次B.微电流计只往右偏转一次C.微电流计先往左偏转一次,再往右偏转一次D.微电流计先往右偏转一次,再往左偏转一次[答案]C[解析]兴奋在神经纤维上的传导为双向,兴奋部位动作电位为内正外负,未兴奋部位静息电位为内负外正。

兴奋先传到左侧电极处,左侧为内正外负,右侧电极处为内负外正,正电荷从右传至左,电流计指针向左偏转。

待兴奋传至右侧电极处产生内正外负的动作电位时,左侧电极处已恢复内负外正的静息电位,正电荷从左传向右,指针向右偏转。

16.若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是()A.②→①→②→③→②B.②→③→②→①→②C.③→②→①→②→③D.①→②→③→②→③[答案]A[解析]当刺激还未传至b点时,a点和b点都为静息电位,电流表偏转情况为②;当刺激由右向左传导时,b点首先出现动作电位,a点为静息电位,电流表偏转情况为①;紧接着b点恢复为静息电位,电流表两侧电位相同,此时为②所示;神经冲动继续向左传导,当神经冲动传导至a点时,a点出现动作电位,b点为静息电位,则为③所示;之后a点恢复静息电位,电流表两侧电位相同,则为②所示,所以整个过程的变化是②→①→②→③→②。

17.用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行反射活动实验。

请回答与此有关的问题。

(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部,可观察到该后肢出现收缩活动。

该反射活动的感受器位于左后肢趾部的________中,神经中枢位于________中。

(2)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见上图),立即刺激A端________(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动;刺激B端________(填“能”或“不能”)看到左后肢收缩活动。

若刺激剪断处的某一端出现收缩活动,该活动________(填“能”或“不能”)称为反射活动,主要原因是_______________________________________________________________。

[答案](1)皮肤脊髓(2)能不能不能反射弧结构不完整[解析](1)蛙后肢的收缩反射,感受器位于后肢的皮肤,该反射活动属于低级反射,神经中枢位于脊髓内。

(2)剪断传出神经,刺激A端,后肢可以收缩,但是刺激B端,后肢不能收缩。

刺激剪断处的某一处,出现收缩也不能称为是反射,因为反射的结构基础是反射弧,该活动的发生没有依靠完整的反射弧,所以不能称为是反射。

易错题型题型一反射弧受到损伤部位分析18.人体缩手反射弧如下图所示,下列说法正确的是()A.甲处神经受损,不能完成缩手反射B.甲处神经受损,可以感觉到刺激C.乙处神经受损,不能感觉到刺激D.乙处神经受损,能够完成缩手反射[答案]A[解析]由题图可知,甲所在神经含有神经节,故为传入神经,则乙所在神经为传出神经,反射弧任何一个环节受损,都不能完成反射,A正确,D错误;甲处神经(传入神经)受损,不能感觉到刺激,B错误;乙处神经(传出神经)受损,能感觉到刺激,不能完成缩手反射,C错误。

题型二条件反射和非条件反射区分19.现象Ⅰ:食物引起唾液分泌;现象Ⅱ:望梅止渴,有关说法不正确的是() A.现象Ⅰ是通过遗传获得的,与生俱有的B.现象Ⅱ一定需要大脑皮层的参与C.现象Ⅱ参与的神经元数量比现象Ⅰ少D.现象Ⅰ和现象Ⅱ都需完整的反射弧的参与[答案]C[解析]食物引起唾液分泌属于非条件反射,是遗传物质决定的,与生俱来的,A正确;望梅止渴属于条件反射,一定有大脑皮层的参与,B正确;有高级中枢大脑皮层参与的反射活动,神经元数量相对较多,即现象Ⅱ参与的神经元数量比现象Ⅰ多,C错误;条件反射和非条件反射进行的结构基础都是完整的反射弧,D正确。

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