申报中学高级教师职称述职报告
中学教师高级职称评聘述职报告(三篇)
中学教师高级职称评聘述职报告
尊敬的评聘委员会：
大家好！我是某市某中学的中学教师，非常荣幸能够在此向各位评聘委员会述职。在过去的一年中，我在岗位上努力工作，不断提高自身素质，以更好地为学校事业的发展做出贡献。在此，我将从教学、科研、教务管理和社会服务四个方面进行述职。
一、教学方面
作为一名中学教师，教学是我的首要任务。在过去的一年中，我在教学方面做了以下工作：
1.精心备课，提升教学质量。我针对每个学生的特点和需求，根据课程标准和学科方向，制定了详细的教学计划，并按照计划进行教学。我注重课堂互动，引导学生思考，培养他们的创新能力和实践能力。同时，我也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，激发他们的学习动力。
2.关注学生学情，积极辅导。我经常与学生进行交流和互动，了解他们的学习情况和困惑，及时给予帮助和解答。我给学生提供了很多课外阅读资料和学习资源，帮助他们扩大知识面和提升学业水平。同时，我也与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生学习情况和建议。
3.组织丰富的教学活动，提高教学效果。我深知教学不能局限于课堂，因此我积极组织各种形式的教学活动。比如，我带领学生进行实
验、观察、实地考察等实践活动，让学生在实践中学习、体验和探索。同时，我也积极参与学校的校本课程建设和教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教育理念，提高教学质量。
二、科研方面
科研是教师专业发展和课堂教学改革的重要支撑。为了不断提升自身的专业水平，我在过去的一年中进行了以下科研工作：
1.积极参与科研项目。我申请并获得了校级科研项目，研究了教育教学领域的热点问题。通过深入调研和实地观察，我总结了一些实用有效的教学经验和方法，并在学科组会议上与其他教师进行了分享。
申报中学高级教师的个人述职报告
申报中学高级教师的个人述职报告
尊敬的各位领导、评审专家：
大家好！我是某中学的XXX，目前已经申请晋升为中学高级教师。在这个特殊的时刻，我非常荣幸能够站在这里，向大家展示我的工作成果和个人发展规划。
一、工作成果
作为一名中学教师，我始终坚持以教学为中心，不断提高自身的教学水平，不断创新教学方式和手段，努力培养学生的综合素质。通过多年的努力，我取得了以下成绩：
1. 教学质量稳步提升。我注重对学生进行差异化教学，根据学生的个性特点和学习能力进行个性化辅导，帮助他们尽快适应新的学习内容。我还采用了多种教学方法，如讲授、探究、合作学习等，提高学生的学习效果和兴趣。在我教授的科目中，学生的平均成绩得到了明显提高。
2. 科研成果丰富。我积极参与学科研究活动，不断深化自己的学科知识，提升自己的研究能力。我在教学实践中提出了一些新的研究观点和方法，并发表了多篇教育论文。同时，我还参与了多项教学研究项目，并取得了良好的成果。
3. 教育管理成果显著。作为年级主任，我始终保持良好的团队合作精神，有效管理班级的教学工作和班级管理工作。我与家长保持密切联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，为学生
提供个性化的教育服务。在我任职期间，班级的纪律状况得到了明显改善，班级成绩和学生综合素质得到了有效提升。
二、个人发展规划
在申请中学高级教师的过程中，我深刻认识到自己在教育教学领域还有许多不足之处。因此，我制定了以下个人发展规划，力争在未来的工作中不断提高自身水平：
1. 深化学科知识。作为教师，我应该时刻保持与学科前沿的接触，不断深化自己的学科知识。因此，我计划参加更多的学术会议、研讨会，积极参与学科研究项目，不断拓宽自己的学科视野，提高自己的学科素养。
中学高级教师职称评聘述职报告
中学高级教师职称评聘述职报告
尊敬的评聘委员会：
大家好！我是XX中学的XX，感谢评委会给我这次评聘的机会。今天我在这里向各位评委汇报我在过去一年中的工作情况，并表达对于中学高级教师职称评聘的愿望。
一、教育教学工作
在教学方面，我始终把学生的学习成长放在首位，注重培养学生的综合素质和学习能力。我认真备课、因材施教，根据学生的特点和不同层次的需求，设计灵活多样的教学活动，使学生能够在积极、主动参与的氛围中学习，真正实现课堂的教学目标。同时，我注重个性化教学，根据学生的兴趣和特长，合理调整教学内容，使每个学生能够找到适合自己的学习方式和发展路径。
在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的原则，关注每个学生的成长和发展。我积极与学生沟通交流，了解他们的学习情况和困惑，并提供适当的帮助和指导。我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，组织学生参加各种课外活动和比赛，培养他们的综合素质和社交能力。通过这些努力，我取得了一定的成绩，学生们的学习积极性和学习成绩都有了显著的提高。
二、教育教学科研工作
在教育教学科研方面，我不断提高自身的教学水平和教育理论知识。我注重学科研究和教学方法的探索，积极参与学校的教研活动和各种培训，不断更新教育教学思想，提高自身的教学能
力。我还积极参与教材的编写和教学资源的开发，为学校的教学改革提供了一些力所能及的支持。
另外，我还注重教育教学理论的研究和实践。我定期参加学科研讨会和学术交流活动，学习和分享最新的教育教学研究成果，不断提高自身的学术水平。我也积极参与论文的撰写和发表，通过学术研究的实践，进一步提升自己的教育教学能力。
申报中学高级教师个人述职报告 -述职报告
申报中学高级教师个人述职报告
一、个人基础情况
我是某中学高中语文教师，任职多年，取得了教育学硕士学位，同时还拥有国家中学教师资格证书。在任教期间，我积累了丰富的教学经验，以及优秀的教学成果，教学思想不断更新，能够灵活运用多种教学方法。
二、教学工作情况
1.精心准备备课
作为中学教师，精心准备备课是我非常注重的工作。在备课过程中，我会针对每一个教学内容进行深入研究，从不同角度考虑学生的学习特点和需要，通过各种途径寻找相关教材、资料和案例，旨在教育学生更加简单，易懂和深入。在备课的过程中，充分考虑学生的需求，注重个性化定制，使得教学更加贴近实际生活，更加生动有趣。
2.强化学习效果
在授课完成之后，我还会进行相关的学习效果分析及评测，通过在授课之后对学生知识点的巩固测试，进行了解学生的掌握情况并对学生不理解的部分进行一定的重点讲解，让学生能够以掌握多种知识点。同时，我也会对学生的学习习惯和能力进行实时增强，让他们能够掌握更多的知识，同时能够避免他们在掌握某些知识点时出现困难。
3.实现教学多元化
在授课方式上，教学多元化是我重视的一点。我善于调整教学时间，使得每个学生都能够参与学习，而不是单纯地听讲。此外，我掌握了许多框架和工具，如问答、讨论、案例分析、小组合作学习等不同的教学方法，让学生从不同的角度掌握知识，提高学生的学习效果。
4.发掘学生潜力
作为一名高中教师，我十分注重学生的发展成长，坚信每个学生都有一个成长的潜力。在教学过程中，我经常通过调查研究和实时反馈、以及给学生足够的学习空间，鼓励他们发挥潜力，并通过管理课堂来责任感与团队合作及发展目标等方面，加强学生的成长。
申报中学高级教师个人述职报告
申报中学高级教师个人述职报告
尊敬的领导：
我是**中学的一名高级教师，现向您提交个人述职报告，以总结近一年来的工作成绩和经验。
一、工作概况
过去一年，我主要承担英语课程教学的任务，全面负责初中和高中的英语教学。在班主任工作方面，我担任了一年级一个班的班主任职务。同时，我还积极参与了学校组织的各类教学研讨活动和教师培训，不断提高自身的教学水平。
二、教学工作
1.教学质量
我坚持提高教育教学质量的原则，认真备课、讲解课，积极帮助学生解决学习问题，使学生在英语学习中取得了显著的进步。通过不断的反思和总结，我发现学生在听力和口语能力上有所欠缺，于是组织了一些听说训练活动，加强了学生的听说能力。同时，我还积极运用多媒体教学手段，提高了课堂教学的吸引力和效果。
2.学生考试成绩
我明确了学生对于考试成绩的重视程度，因此通过制定了一些追踪考试成绩的措施，帮助学生解决了考试中存在的问题。在期中、期末考试中，我的班级的平均分数明显高于年级平均分数，得到了学生和家长的肯定和赞赏。
3.学生发展
我对学生的发展非常关心，关注学生的学习兴趣和特长，并努力培养他们的创新思维和实践能力。在班级管理过程中，我注重培养学生的主动性和合作精神，组织了一些小组合作学习和集体活动，促进了学生的整体发展。
三、班主任工作
1.班级管理
作为班主任，我注重维护班级秩序、师生关系，尽力营造一个和谐的班级氛围。我制定了一系列班规班纪，加强对学生的管理和教育。同时，我与学生家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，积极解决学生存在的问题。
中学教师申报高级教师职称述职报告
中学教师申报高级教师职称述职报告尊敬的评委老师：
首先，我衷心感谢评委老师们对我的关心和指导，使我能够顺利完成此次高级教师职称申报。
本人自xx年起，担任中学语文教师职务。在这些年的教学实践中，我始终将教育教学放在首位，努力提升自己的教育教学水平，深入研究教育教学理论，结合学科特点和教学实际，不断探索创新，为学生的全面发展提供更优质的教育资源。
一、教育教学成果
在课堂教学方面，我注重培养学生的语文综合素养和学习能力。在教学过程中，我精心准备教案，根据教材和学生的实际情况设计教学内容与手段。在知识的传授上，我不仅依靠课本进行讲解，更打破传统的教学方式，通过引导学生主动探索思考、质疑与交流，培养他们的创造性思维和问题解决能力。同时，我注重培养学生的批判思维能力，通过对课文的深入研究、分析和评价，引导学生对社会热点话题进行思考和讨论。通过批判性阅读和讨论，学生不仅能够从中吸取知识，更能够培养独立思考、判断和批判的能力。这些教学方法，使学生在语文学习中表达能力、思维能力和创造力得到有效提高。
在教育教学成果方面，我坚持以学生为中心的原则，积极构建和谐的师生关系，注重激发学生的学习兴趣和学习动机。以人为本的教育理念贯穿于我的教学过程中，我尊重每个学生的个性
和特长，注重培养学生的综合素质，关注学生的全面发展。我与学生之间建立了良好的沟通和信任关系，了解他们的学习需求和问题，努力帮助他们解决困扰他们学习的问题。通过个别辅导和小组合作学习，鼓励学生主动学习，激发他们的自主学习能力和创新精神。我的教学成果得到了学生和家长的好评，并在校内外的各种评比活动中多次获奖。
中学高级教师职称述职报告范文
中学高级教师职称述职报告范文
尊敬的学院领导、评审团成员：
大家好！我是××中学高级教师××，荣幸地站在这里向大家述职。
一、教育教学工作
在教育教学工作方面，我一直努力追求教学水平的提升。我认为一个优秀的教师首先要具备扎实的学科基础知识，所以我不断地加强自身的学科知识，不仅关注学科前沿动态，还积极参加学科研讨会、学术讲座等活动，不断更新教学内容，保持教学的时效性和科学性。
其次，我注重培养学生的学习能力和思维能力。针对学生的不同特点和需求，我灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在教学中，我注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，引导他们去探究、思考、合作、实践，努力发展学生的综合素质。
另外，我还积极参与学科教研活动。我积极参加教研组的集体备课、研讨和交流活动，与同事们共同研究教学理念和方法，互相切磋，在集体智慧的指引下，提升教学质量。同时，我也愿意与其他学校的教师开展教学交流，借鉴他们的经验和教育教学理念，不断提高自己的教学水平。二、学科建设
作为高级教师，我一直积极参与学校学科建设。我关注学科发展的前沿动态，积极参加学科竞赛和学术论坛，不断拓展自己的学科视野。在学科建设中，我参与制定学科发展规划和教材教辅的选编工作，为学校的学科建设做出了努力。同时，我也积极参加学校组织的学科研究项目，与同事们共同开展研究，推动学科的进步和创新。
三、学生管理和教育
我始终将学生的全面发展放在教育教学的首要位置。在学生管理方面，我注重培养学生的良好行为习惯和学习方法，倡导积极向上的学风，引导
申报中学高级教师个人述职报告范文
申报中学高级教师个人述职报告范文尊敬的校领导、各位评委老师：
大家好！我是XXX中学的高级教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年中，我在工作中扎实努力，不仅积极参与学校教研活动，提升了教学水平，还认真履行教育者的使命，积极关心和培养学生成长。下面，我将从三个方面对我的个人工作进行述职汇报。
一、教育教学方面工作
在教育教学工作方面，我始终坚持教书育人的原则，注重培养学生的综合素质和能力。在课堂教学中，我认真研究教材，深入理解课程目标，灵活运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。我注重激发学生的学习兴趣，积极引导学生参与课堂互动，提高他们的思维能力和创新意识。通过多种评价手段，我及时了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时给予指导和帮助。
同时，我积极参与学校的教研活动，深入研究教育教学理论和现代教育技术，不断提高自己的教学能力。我带领小组进行课题研究，与同事们进行交流和合作，共同探讨教学方法和策略，不断完善自己的教育教学理念和教学效果。
二、学生管理和关怀工作
作为一名教师，我不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的身心健康和全面发展。在学生管理方面，我始终坚持以学生
为中心的原则，关注每一个学生的个体差异，注重培养学生的自主性和自我管理能力。我经常与学生进行沟通和交流，了解他们的成长状况和困惑，帮助他们解决问题，制定合理的学习计划和目标。我注重班主任工作，组织开展各类班会、家长会等活动，加强与家长和学生的沟通和联系，形成良好的家校合作氛围。
在学生关怀工作方面，我注重培养学生的价值观和健康心理。我关注学生的情感变化，耐心倾听他们的困扰，关心他们的选择和发展。我积极参与学生活动，组织开展篮球、足球等体育活动，丰富学生的课余生活，提升他们的团队意识和合作精神。我与学生建立起良好的师生关系，得到了学生和家长的信任和支持。
中学高级申报述职报告8篇
中学高级申报述职报告8篇
中学高级申报述职报告篇1
参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格，并且在1998~20xx连续四年被评为优秀，多次受到上级有关部门的表彰奖励。
95年全国高考，我所任教的班级物理平均分超省平均分，其中往届生物理平均分名列全县第一，应届生除赣中名列全县第三；在95年10月召开的96届高三物理研讨会上我作了《关于高三物理复习方法》专题发言，受到与会领导和同志们的好评；98年高考，我任教的两个班级物理单科平均分除赣中外名列全县第一，比第二名高5分，在全市重点中学中排名也仅次于赣中，是全县农村完中应届理科中唯一超县平均的学科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；98~99学年度第一学期全县统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二，第二学期全市统考，我所教的班级物理平均分名列全县第二。
在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，93年全国中学生力学竞赛中，我辅导的学生李至兵获市三等奖；94年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生获市三等奖；96年中学生物理竞赛中，
我辅导的学生董红获市三等奖；97年中学生物理奥林匹克竞赛中，我辅导的学生闫
闫至浩获市三等奖；陆继通获县二等奖；20xx年高中物理竞赛中，我辅导的学生徐大建获市三等奖。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，积极撰写教育教学论文，其中《关于风筝最大上升力的讨论》发表在中学物理教学参考上（93、6），98 年我撰写的《补偿法与逆向法应用》刊登在《高中物理复习新思路》上，1998年8月我参加青年教师基本功比赛荣获而等奖。
最新申报高级教师述职报告范本
最新申报高级教师述职报告范本
尊敬的评审团：
我是来自XX学校的一名教师，今天我有幸站在这里，就我申报高级教
师职称的资格和工作情况进行述职报告。
一、教学工作
在过去的教学生涯中，我始终坚持以学生为中心，不断探索和实践新
的教学方法。我参与编写了XX教材，该教材已被XX教育出版社出版，并广泛应用于XX课程的教学中。此外，我还主持了XX课题研究，该
研究旨在提高学生的XX能力，取得了显著成效。
二、教育成果
我指导的学生在各类竞赛中屡获佳绩，包括XX竞赛的全国一等奖、XX
创新大赛的省级奖项等。这些成绩的取得，不仅展示了学生的才华，
也是对我教学方法和教育理念的肯定。
三、专业发展
为了不断提升自己的专业水平，我积极参与各类教育培训，获得了XX
资格证书，并在XX年完成了XX学位的学习。我还经常参加学术交流，与同行分享经验，共同进步。
四、师德师风
作为一名教师，我深知师德的重要性。我严格遵守教师职业道德规范，以身作则，公平对待每一位学生，努力营造积极向上的学习氛围。
五、未来规划
展望未来，我计划继续深化我的教学研究，特别是在XX领域。同时，
我也希望能够通过更多的培训和学习，不断提升自己的教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献力量。
感谢各位评审的聆听，我期待能够得到您们的认可，并在未来的工作
中继续努力，不负高级教师的荣誉。
此致
敬礼
[您的姓名]
[您的职位]
[您的工作单位]
[日期]
申报高级教师个人述职报告范文4篇
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中学高级教师个人职称述职报告（通用5篇）
中学高级教师个人职称述职报告（通用5篇）
中学高级教师个人职称篇1
自20xx年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年（年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间）。20xx年担任年级组长。20xx至20xx年担任政教处副主任。20xx年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。20xx年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。20xx年1月，报名参加由华南范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，20xx年6月毕业。
回顾过去的11年，主要如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。20xx年，我光荣地加入了中国共产党。
20xx年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教学和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教德
中学高级教师职称评聘述职报告范文
中学高级教师职称评聘述职报告范文
XXX中学高级教师职称评聘述职报告
尊敬的评委们：
大家好！我是XXX中学的高级教师XXX，非常荣幸能够站在这里向大家述职报告。在过去的几年里，我一直努力奋斗，不断提升自己的教育教学能力和专业素养。在此次职称评聘活动中，我将向大家简要介绍我的工作情况和所取得的成绩，希望能够得到大家的认可和支持。
一、个人简介
我于XXXX年起在XXX中学担任高级教师，现临终职位是XXX 科目的教师。毕业于XXX师范大学XXX专业，拥有硕士学位，也是市级优秀教师的评选获得者。我始终以“德育为先，学生成长为本”为教育理念，坚持以学生为中心的教学原则，努力为学生提供优质的教育教学服务。
二、工作概况
1.教学工作
在教学方面，我积极参与学校的各项教学活动，积极参与学校的课题研究，提供丰富多样的课程资源。我坚持创新教学方式，注重培养学生的创新思维和实践能力。我开展了许多寓教于乐的课堂活动，例如进行课堂辩论、学科竞赛等，这些活动不仅提高了学生的学科能力，也增强了学生的团队合作和沟通能力。
同时，我还注重与家长沟通合作，定期与家长进行沟通，了解学生的学习情况和家庭背景，制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生更好地克服学习困难。
2.教研工作
我热衷于教育科研工作，多次参与教育研究项目，撰写教育教学论文，参与学科建设工作。我还积极参加学校的教研活动，与同事们共同分享教学心得和方法，合作研究课程教学改革，提高学科教学质量。
3.社会服务
我积极参与学校和社区的公益活动，担任学生社团指导老师，组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。我还组织学生参加学科竞赛，取得了一些优异的成绩。
申请晋升中学高级教师职称评定述职报告
尊敬的评审委员会：
我是XXX，现任XX中学高三年级班主任、数学教师。感谢您们的时间，给我这个机会撰写这份述职报告，同时也期待能借助此次申请，提高自己的教学水平，更好地服务于学校和学生。
一、教育教学工作情况
1.教育教学成果
在我任教期间，我始终致力于培养学生的自主学习能力和创新能力。在我所负责的高三数学课上，我注重培养学生的思维能力，在课堂上更注重让学生自主思考解决问题的方法和思路，这样可以让学生们受益终身。我教授的课程中涉及到了高数的各个方面，如解析几何、函数、数列等，为了让学生更好地理解和掌握知识点，我采用了多种教学方法包括多媒体教学、实际情境解题等，同时也注重让学生欣赏数学的美，提高学习兴趣，这也是我教学的一大特点。在学生的学习过程中，我在课后辅导时间给予学生充足的时间解决遇到的问题和困惑，通过与学生的互动，让学生更加主动和积极地学习。
2.学生学情分析
在教学工作中，我注意到一个现象：学生们在初到高中时通常不具备良好的自主学习能力和自我管理能力，造成了学习上的诸多问题。在这种情况下，我为了解决学生学习上的难题，采取了导题式教学，加强答疑服务等方式，让学生更好地掌握知识点，提高学习效率和质量。另外，我也鼓励学生在学习上不断试错、不断突破，让学生们的学习态度更加积极。这些努力都获得了学生的认可，让我更有信心做好教学工作，不断创新教学方法，帮助学生更好的发展。
3.教育科研成果
在教育科研方面，我在教学过程中，不断探索更加适合学生们的教学方法，提高自己的授课技巧，丰富了我的教学实践。同时，我也在不断的阅读书籍、参加学术会议、进行教育研究，以更新的教育理念提高自己的教育水平。最近，我参与了一项由学校领导组织的校内调研项目，研究如何通过帮助学生提高自主学习和管理能力，提高学生学习效果，这项研究让我对于自己的教学方向有了新的思考和认识。
申报中学高级教师个人述职报告
尊敬的领导、各位评审委员：
大家好！我是某中学高级教师XXX，非常荣幸能够站在这个舞台上，向大家汇报我在教学工作、人才培养、科研和自我提升等方面的成果和经验。在过去的一年中，我深入探索中学教育的新局面和新需求，不断提升自身素质和教学水平，在学校工作和学生发展中取得了一些收获。
一、工作职责和任务完成情况
作为一名高级教师，我承担了学科教学、校本课程开发、教学科研以及学科带头人等多重职责。我始终将学生健康成长和全面发展放在首位，在教学工作和课程设计中，注重挖掘学生的潜力、培育学生的创新意识和综合素质。同时，在学科带头人的职责上，我积极引导和指导其他教师，共同推进教学工作和实践创新。
在过去的一年中，我按照学校工作计划，认真履行了所承担的各项任务，完成了课堂教学、素质教育、教学科研等各项工作。其中，我注重课程设计和课堂教学质量的提升，从课程目标、教学内容、教学方法、评价模式等多个方面入手，构建了培养学生创新意识和综合素质的课程体系。在学科带头人职责上，我积极组织教师参加培训和交流活动，提高教师教学水平和服务质量。同时，在课程开发方面，我牵头组织了几个项目研究，涵盖了学科德育课程、创新实践课程、核心素养课程等，得到了学生、家长和教师的好评和肯定。
二、学生教育、管理和指导情况
孩子是我们的未来和希望，作为一名中学高级教师，我始终把学生的健康成长和全面发展放在首位，教育、管理和指导学生是我工作的重要内容。在过去的一年中，我注重挖掘学生的潜力和特长，发挥学生的优势和特长，培养他们的创新意识和自主学习能力。同时，我注重学生思想品德和道德素养的培育，以学生的心理健康和德育成效为根本，通过班会、家长会、学习营等多种形式，加强学生德育教育和师生关系的协调和沟通。
申报高级教师述职报告
申报高级教师述职报告
一、个人介绍
我是XXX，现任XXX学院XXX专业的教师，从事教学工作多年。2020年申报高级教师评审，我将结合自身的教学工作经验和成果，向各位专家和评审人员展示我在教育教学方面的工作和所取得的成果。
二、教学工作概况
1.教学内容和教学方法
作为XXX专业的教师，我主要负责XXX课程的教学工作。我在教学中注重理论与实践相结合，采用案例教学、讨论式教学、团队协作式教学等多种教学方法，使学生在学习过程中能够将理论知识与实际问题相结合，提高了他们的学习效果和兴趣。
2.教学组织与管理
在教学管理方面，我经常与系部领导和同事进行及时沟通，以保证教学工作有序开展。同时，我积极参加学校、学院组织的教学培训和研讨活动，不断提高教学水平，探索适合学生学习的新型教学方法和手段，为学生成长和发展提供更好的服务。
3.课程内容与教学评价
我在教学过程中注重将课程内容与学生实际需求相结合，并根据学生的学习状况和教学效果，及时对课程进行调整和优化。同时，我注重对学生的学习过程和学习成果进行科学评价，确保教学效果和学生成果的质量。
三、教育教学成果
1.教学奖励与荣誉
近几年，我先后获得了XXX学院优秀教学奖、全校教学质量优秀奖、XXX市高等院校教学质量奖等多个奖项，这些都是对我的工作认可和肯定。
2.教学论文与著作
在教育教学方面，我积极参加教育研究与发表论文等活动，多次在国内外知名教育期刊上发表学术论文，同时还撰写了多部教育教学著作。
3.教育教学课题
近年来，我主持了多项教育教学研究课题，其中包括XXX学科实践教学实验课题、XXX学科课程教学改革研究课题等，积极探索适合学生学习和成长的教学方法和手段。
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申报中学高级教师职称述职报告
我名叫***，女，1973年出生。1993年7月毕业于**省**师范并分配到**县***中学任教，1999年调入延川县永平中学任教，现在在延安市行知中学从事语文教学及班主任工作，执教已20年。XX年9月被评审通过为中学一级老师。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”多年来，我一直勤勤恳恳、扎扎实实高质量地完成教学工作任务。在德、能、勤、绩方面成绩显著。根据专业技术职称晋升规定，我符合申报中学语文高级教师条件，现将申报中学语文高级教师的理由阐述如下：
“投身教育即为家”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。在这静默的岁月中，我无怨无悔，如同一个苦行僧，完全放弃了应有的娱乐和休息，又象一个虔诚的宗教徒，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默走去。我给人的印象总是精力充沛，言行儒雅，谦恭中透出几份刚毅与豁达，是一个对生活充满激情与追求的人。默默的像一条黄牛，埋首于自己真爱的教育事业。
我有高尚而健康的师德，对教育事业无限忠诚，爱岗敬业。我在各方面都能严格要求自己，品德言行堪为学生表率。热爱每个学生，对他们关怀备至，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建伟大功业的追求和志向。人常说，最有才华的历
史学家，即是那种总是用精血与激扬生命的情感去温热和再现曾经有过的历史的那种人。优秀的教师当如是。家学的渊源和多年的勤学不辍，使我不仅拥有浓厚知识功底，更使我对知识的尊崇与膜拜根深蒂固。中外古今那些辉煌灿烂、闪耀着优秀人文精神光芒的优美文字，曾是我艰苦岁月的精神支柱，我要以自己的才华与心血使更多的人终身受益。在自己的生命舞台--讲台，我全副身心地投入进去了。我深知兴趣是最好的老师，只有培养学生学习语文的兴趣，才能言及其他。为此，我经常孤身于窗前悉心备课，精益求精地设计课堂教学，耐心细致地指导课外阅读，废寝忘食地配合学校各项工作，字斟句酌批阅学生习作，循循善诱引导学生步入文学殿堂，饱览其间瑰丽奇异的景象，把爱和美播撒进学生的心田，将知识的占有提升为对精神的追求，形成了良好的语文教学氛围。
我有正确先进的教育思想和观念。我认为，教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务。在实际教学中，我注重教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
语文学科的知识性决定了语文教师应具有“专”与“博”的知识结构。从教十九年，我一直在继续学习语文专业知识、教育专业知识、文化科学知识，以广博的知识开拓学生的视
野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学的实践。
我坚持有目的，有计划地学习，再学习。我经常通过报刊杂志或书籍网络资源了解本学科教育教学的最新发展动态，从而不断更新自己的教学教育方式，广采与语文有关的知识，使自己跟上21世纪改革步伐，知识结构常新常进。平时，涉猎布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、陶行知的“教学的发展”，研究叶圣陶的语文教学思想，切实解决教学实际问题。
《学记》说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在传授知识汲取知识上进取，做一个充满“文学细胞”的杂家。
我还不时地利用双休日在网上学习语文课堂优化研究、中学现代阅读教学研究、汉语词义系统与中学语文教学、汉语和汉文化、中国民俗学、普通话、主持、演讲及诵读艺术等。
我能正确理解、运用掌握教学大纲和教材，正确传授教学内容，重点突出，难点讲析透彻，“双基”教学扎实。人们说：“一个好老师，应有一张巧嘴、一手好字，擅长分析、写好文章。”本人个人素质好，普通话动听标准，字端正美观，平时博览群书，阅读面广，写作是特长，所以教学具有相当的示范性，能带出一大批语文方面冒尖的学生。
语文教学过程是一个严密的螺旋上升的过程。这要求教师教学本领强，自己拥有源源不断的活水。我通晓语文教材的体系，钻研教材遵循从整体到局部，再由局部到整体的思路;通读全套教材，把握教材编写意图、编排体系，安排出范文系统、知识系统和作业系统的最佳组合方式及纵横联系。在具体操作中又采用主体式课堂教学方法，讲究以学生为主体，教师引导学生探究问题，这样能优化课堂教学，培养学生创新精神。语文是一门语言艺术课，充满魅力的语言是语文教学取得成功的重要因素。我设计出声情并茂的课堂用语，力求使学生感到上语文课是一种美的享受。毕竟，我始终认同这样一个观点：优秀的高明的语文教师理应是一个杂家，博学能文是其必备素质。
我讲究情境教学，经常从生活中掇取素材，借助音乐、电影、电视录像等好的媒介，并引导学生自己多看，以营造一种美的课堂境界，让学生在课堂上入迷地听也入心地写;我收集许多有趣味有延展性的题目，让学生投入思考，利用网络资源辅助作文教学，要求学生摘抄剪贴互评习作，每学期让学生自选题目，写出两篇创新式作文。我对学生严格要求，对学生进行五项任务完成达标：①语文知识的传授;②语文能力的培养;③发展学生的智力;④进行思想政治教育;
⑤进行道德审美教育。
总之，在工作上，我认真踏实，一丝不苟，特别讲质量
讲效率。精心备课，认真上课;批改作业细致、下班辅导深入。为每堂课都达到自己的既定效果，我还组织了语文第二课堂活动小组，以培养学生的演讲与口才、辩论与交流能力，所教的学生语文成绩好，能力强，素质高。此外，我也善于带动和培养年轻教师。
我原在乡下6年，是学校骨干教师，学生的良师益友，胜任中学语文大小循环教学，并一直担任过班主任，所带班团结友爱，学风浓厚，乐观向上。
1999年调到县级市级中学以后，我的教学态度仍保持着一贯的认真性，责任感相当强。一直是教两个班语文，也当班主任。荀子有言：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。善于反思使我的教学能力飞速提升。众所周知，“勤能补拙是良训”，班主任工作讲究“勤”字，要注意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己也严格培养学生。我深知，班主任的带班艺术，在于热爱关心学生，有很强的教育管理学生的能力和经验。注意因材施教，对好、中、差学生实行分层管理，分类推进，对学生实行“做人、知识”双方面教育，经常找学生个别谈心，关注其身心的健康，进行良好引导，重视专题班会课教育，采用比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，发挥干部作用，并培养学生合作能力，特色是实行分层励进教育教学管理模式，“一帮一”