一年级体育教案15广播操第五、六节
体育一年级上册第15课时教案
1.教师强调跳绳的动作要领
2.教师巡视、指导
3.教师小结,纠正错误动作
4.组织学生有序练习
1.学生复习前几节动作。
2.学生模仿练习。
3,两人一组体验连贯动作。
4.学生在教师带领下边喊口令边练习。
5.学生在音乐伴奏下练习
1.学生注意观察老师的动作。
2.学生自组练习。
3.改正错误动作,加强练习
组织:成四列横队站立。
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
★ ★ ★ ★ ★
▲
组织:分成四组,在不同的区域内进行
24
10
1-2
1-2
3
2-3
中
大
结
束
部
分
1.放松活动:
游戏:踩影子
2、小结本课内容完成情况
3、宣布下课、归还器材
指导学生游戏
教师总评
学生游戏
学生自评、互评
组织:
学生站成四列横队
课的部分
教学内容
教法指导
学生活动
组织要求
与预想
运动负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
1.体育委员整队。
2.师生问好
3.宣布本课内容
4.情景导入:学做解放军
1、教师讲解示范
2、语言提示,如何做好解放军
3、逐个依次纠正错误动作
1.学生快速整队
2.注意力集中
组织:成两路纵队站立
3
小
二:热身活动
1、模仿操
(1):上肢运动
(2):体侧运动
(3):体转运动
(4):腹背运动
(5):弓步压腿
一年级广播操15
内容、方法
教学步骤与方法
组织与要求
练习
教师活动
学生活动
次数
时间
基
本
部
分
2、游戏:粘年糕
将学生分成两人一小组前后站好,并排列如左图的圆形。一名同学抓,一名跑,跑的同学站在任何一组内圈同学的面前时,外圈的同学变为被抓者。
1、教师将游戏规则。
2、教师做示范。学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
课时教案
教
学
内
容
1、复习:广播操(1-9)节
队列队形
2、游戏:粘年糕
年级、班级、人数
一年级 35人
单元课次
第二单元基本体操第15课时
教
学
目
标
1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
重点难点
重点:各节的动作要领及要求。
2、跟随教师一起做
1、认真听老师的讲解
协助老师收回器材
ΧΧΧΧΧΧΧΧ
ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ
ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ
ΧΧΧΧΧΧΧΧΧ
教师
1
大约
3分钟
场地
器材
预计练习密度
预计
心率
曲线
教
学
反
思
扩胸运动
踢腿运动
体侧运动
体转运动
腹背运动
跳跃运动
整理运动
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
一年级体育广播体操第五六课时教案1
一年级体育教案(广播体操第五六课时)
一、学习目标
1.能知道原地踏步-立定和体侧运动的方法和要领。
2.约80%的学生能够做出原地踏步-立定和体侧运动的动作,约20%的学生能够踏步摆臂有力,做体侧运动动作舒展,体侧充分。
3.表现出良好的学习态度,能主动与同伴交流。
二、教学内容
1.队列队形:原地踏步-立定。
2.广播操:体侧运动8×8拍。
三、教学重点:体侧充分,手掌的方位。
四、教学难点:动作舒展,身体保持在额状面上。
五、教学准备:音箱一台。
六、安全预案:课前检查场地是否平坦,有无坚硬物品,石子等,加强纪律教育,保证安全。
七、教学过程:
广播体操单元第6学时
一、学习目标
1.能够区分原地踏步-立定和齐步走-立定的不同,知道体转运动的方法和要求。
2.约85%的学生能够手臂摆起,做出齐步走动作,体转运动做到体转充分,约15%的学生能够齐步走抬头挺胸,摆臂有力,大腿高抬,体转运动动作挺拔,有力度。
3.表现出积极的学习热情,能为同伴加油叫好。
二、教学内容
1. 队列队形:齐步走-立定。
2. 广播操:体转运动8×8拍。
三、教学重点:体转充分。
四、教学难点:动作挺拔,有力度。
五、教学准备:音箱一台。
六、安全预案:课前检查场地是否平坦,有无坚硬物品,石子等,加强纪律教育,保证安全。
广播操:学习5-8节 游戏 :跳绳 教学设计2023-2024学年体育与健康一年级
小学一年级体育与健康课——广播操(5-8节)与跳绳游戏课时:2课时年级:一年级教材:《小学体育与健康课程标准》教学目标:1. 让学生掌握广播操5-8节的动作要领,提高学生的动作协调性和节奏感。
2. 通过跳绳游戏,锻炼学生的身体协调性和灵活性,提高学生的运动能力。
3. 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
教学内容:1. 广播操5-8节动作学习。
2. 跳绳游戏。
教学过程:第一课时:一、课堂导入1. 教师带领学生做简单的热身运动,如慢跑、关节活动等。
2. 教师简要介绍本节课的学习内容,激发学生的学习兴趣。
二、广播操5-8节动作学习1. 教师示范广播操5-8节的动作,边示范边讲解动作要领。
2. 学生跟随教师一起做动作,教师逐一纠正学生的动作不规范之处。
3. 学生分组练习,互相观摩、纠正动作。
4. 教师挑选几名学生进行展示,给予表扬和鼓励。
三、跳绳游戏1. 教师讲解跳绳游戏的规则和注意事项。
2. 学生分组进行跳绳比赛,每组选出一名代表进行比赛。
3. 教师组织学生进行比赛,评选出获胜小组,给予表扬和奖励。
4. 学生自由活动,互相交流跳绳心得。
第二课时:一、复习广播操5-8节动作1. 教师带领学生复习广播操5-8节的动作,巩固所学内容。
2. 学生分组练习,互相观摩、纠正动作。
二、跳绳游戏1. 教师组织学生进行跳绳接力比赛,每组学生依次跳绳,以用时最短的小组为胜。
2. 教师评选出获胜小组,给予表扬和奖励。
3. 学生自由活动,互相交流跳绳心得。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容,强调动作要领和注意事项。
2. 学生分享学习心得,表达对体育运动的喜爱。
教学评价:1. 学生能够熟练掌握广播操5-8节的动作,动作协调性和节奏感有所提高。
2. 学生在跳绳游戏中表现出良好的身体协调性和灵活性,运动能力得到提升。
3. 学生在课堂活动中表现出团结协作、积极向上的精神风貌。
教学反思:本节课通过广播操和跳绳游戏的教学,使学生在愉快的氛围中掌握了广播操5-8节的动作,锻炼了身体协调性和灵活性。
人教版小学一年级上册体育与健康教案十五课时广播体操教学
人教版小学一年级上册体育与健康教案十五课时——播送体操教学教材:1.播送操4、5节2.游戏:单脚跳接力任务:l . 初步学习儿童播送体操5、6、7节的动作方法,进一步开展学生力量、协调性节奏感等身体素养。
培养身体的正确姿态,提高机智和模仿能力。
2.开展腿部力量和跳跃能力。
培养集体主义精神。
教学过程:〔一〕开始局部:一、宣布上课,师生问好二、宣布本课内容:1.学习播送操4、5节。
2.游戏:单脚跳接力三、提出要求及考前须知。
组织:自由站立1.学生自由围在老师身边听讲。
2.听到口令后迅速成四列横队站立。
3.要求:动作迅速,精力集中。
〔二〕打算局部:齐步走、立定动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。
组织:成二路纵队行进教法:1.复习踏步走、立定;2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;3.齐步走的摆臂练习。
4.强调左脚踏在“ 1〞的口令上,教师喊“ l〞的口令声音比“ 2〞的声音大则重。
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左〞。
6.按“ l、 2〞节拍做立定练习。
要求:动作正确、听从口令〔三〕播送操第四节:体侧运动〔 8X8拍〕要点:体例屈肘上体保持在一个平面上〔不前倾、不转体〕幅度大,有弹性、手臂协调配合组织:体操队形第五节:体转运动〔8X8拍〕要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。
重点:动作方法难点:易体各部位协调、连贯配合教法:1.复习1一3节动作。
〔音伴〕2.讲解示范4、5节动作。
3.以分解练习的方法,学练4、5节。
4.注意动作的部位及节拍。
音伴练习〔四〕游戏:单脚跳接力规则:1.发令或击掌后才能起跑;2.中途不得换脚,绕过实心球后必须换脚。
方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。
教法:1.讲解游戏方法及规则2.竞赛、讲评3.指导、改正〔五〕结束局部:一、放松运动:小碎步练习二、总结本课情况,宣布下课。
小学体育一年级上册《广播操第五节 长江黄河》教案设计
教学内容:1、复习广播操2、新授第五节广播操3、长江黄河教学目标:1、增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;2、提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;3、陶冶学生的美的情操以及对形成正确动作姿势重要性的认识;教学重点:学习广播操中的腹背运动基本技术技能;教学难点:成半蹲转体摆手动作位置的掌握;场地:一个排球场;器材:录音机一台;教学过程:一:导入部分课堂常规检查:师生问好,宣布教学内容,检查学生服装情况,进入课堂。
组织方法:成四路纵队----集合(如右图)要求:队伍整齐,精神饱满。
节和伸展运动,肩胸运动,体侧运动,体转运动……(1)预备节的要求:动作正确,该一拍到位就得到位,节奏正确。
(2)伸展运动的要求:1-2脚是往侧前迈一步,重心在前,转头,半蹲姿势要正确。
(3)肩胸运动的要求:跑跳步尽量作对,两臂经前举还原成直立。
(4)体侧运动的要求:动作到位,节奏正确。
(5)体转运动的要求:体转时动作到位,侧平举时动作不能晃动,姿势优美,踏步时是高抬腿姿势。
二:主体部分新授内容:新授第五节广播操-----腹背运动1、导语:小朋友们,今天我们要来学习广播体操中的第五节腹背运动,大家可得好好学,动作很优美的,不信的话让我们来试试!2、步入课堂教与学的方法:(1)导入;(2)讲解第五节腹背运动的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习,然后分小组练习;(4)教师观察学生练习的情况,并及时对错误的动作进行纠正;(5)集合队伍,进行小节。
(6)让学生上来示范,检查练习情况。
要求:成半蹲转体摆手动作位置的掌握要正确,以及掌跟相靠,手指并指击掌时眼睛要注视手的位置。
预期目标:使70%的学生能够掌握基本的动作姿势;三:结束部分:1、游戏:长江黄河游戏方法:把游戏者分成人数相等的两队,面对面站在中线的两边,一队起名叫“长江”,另一队叫“黄河”,各队记住自己的队名。
当组织者发出“黄河”的口令时,“黄河”队队员(黄色)马上转身往本方限制线方向跑,“长江”队(绿色)立刻追击,如在限制线内追上一人得1分。
一年级广播操教案
一、教学目标:1. 让学生掌握一年级广播操的基本动作和节奏。
3. 增强学生的体质,提高学生的锻炼兴趣。
二、教学内容:1. 基本动作:包括伸展、弯腰、转体、跳跃等。
2. 广播操曲目:《健康成长歌》、《阳光体育运动歌》等。
三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生掌握广播操的基本动作和节奏。
2. 教学难点:动作的连贯性与协调性。
四、教学准备:1. 教学场地:宽敞的操场或教室。
2. 教学音响:播放广播操曲目的音响设备。
3. 教学道具:体操棒、呼啦圈等。
五、教学过程:1. 热身活动(5分钟):引导学生做简单的热身运动,如跳绳、捉迷藏等,以调动学生的积极性,准备进入正式训练。
2. 基本动作训练(10分钟):教师示范广播操的基本动作,学生跟随模仿。
重点讲解动作要领,强调动作的准确性和连贯性。
3. 广播操练习(10分钟):学生分组练习广播操,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
期间可播放广播操曲目,让学生跟随音乐节奏练习。
4. 游戏环节(5分钟):设计一些与广播操相关的游戏,如“捉迷藏”、“找朋友”等,让学生在游戏中巩固所学动作。
5. 总结与反思(5分钟):教师引导学生总结本次课程的收获,鼓励学生分享自己的感受。
教师也对本次教学进行反思,为下一节课做好准备。
注意:教学过程中,教师要关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在轻松愉快的氛围中学习广播操。
六、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度,动作的准确性和连贯性。
2. 课后收集学生和家长的反馈意见,了解学生的学习效果。
3. 定期举行广播操比赛,检验学生的掌握程度。
七、教学拓展:1. 组织学生参加校外的广播操比赛,提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行讲座,让学生了解更多关于广播操的知识。
3. 开展广播操主题班会,引导学生树立正确的锻炼观念。
八、教学注意事项:1. 确保学生在练习过程中注意安全,避免发生意外伤害。
2. 关注学生的情绪变化,及时调整教学节奏,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
一年级下册体育广播体操第五套动作教案
一年级下册体育广播体操第五套动作教案本文由体育美工、舞蹈专业的朋友编著,供一年级的学生使用。
教案的结构和编写体式规则是根据《中小学体育与健康课程标准》和《普通小学体育与健康课程标准》制定的。
内容:本课是在学生较熟悉的体操基础上编写的。
按照国家教育部《义务教育体育与健康课程标准》和《普通小学体育与健康课程标准》的要求和编排原则来设计课时。
本课由5节课组成。
第一节《一年级第一节体育与健康课》介绍了第一节《一年级第一节体育与健康课》的内容和编排原则。
一、活动目的(一)通过体操活动,发展学生的体能,增强体质,发展学生身心协调能力。
(五)通过体操活动、运动能力、身体素质的培养有利于小学生的身心协调发展。
(七)通过体操活动中的动作游戏和动作表演使学生对体操有更深的认识。
(八)通过体操活动还可以提高学生的健康意识和体育兴趣。
二、活动内容1、教师创编动作:教师根据每个学生的身体素质及兴趣,选择相应的学生队列动作加以编创。
引导学生根据队列动作做体操或做操操前准备动作。
如:“原地踢腿、后摆腿”。
2、学生练习:引导学生围绕教学内容做动作。
引导学生做广播操的同时做广播体操的动作。
3、比赛展示:表演体操中的每一个小节目。
让学生感受体操美。
让学生做广播操和广播体操的训练方法同在一个班内进行。
4、练习评价:练习结束时评价学生的表现情况。
5、评比:对比赛成绩好的学生颁发奖励。
三、活动时间1、前滚翻:动作要求:上体正直,重心前移,双腿屈起向身体方向倾斜90°,两手与肩同宽,两手同时向前用力,向前迈半步腿与脚尖形成180°的直角,然后放松还原。
动作要求:预备姿势保持3秒钟。
要求:双腿向前后伸直后脚尖分开15°;身体重心前移至身体一侧;上体前滚翻动作可不完全翻转。
动作要求:上体转身和下腰与前脚脚跟并拢为一个动作;上体向后转或向后伸髋为一个动作;下体向后转或向后伸髋为一个动作。
四、活动形式以小组合作,自主学习为主,师生共同练习。
体育与健康教案第5~6课
2.巩固技术、创新技术。
3.选择练习方式、创新练习方法。
勇于战胜自己
大胆创新
七
评价学习
2分
1次
1.小组内评价学习、练习效果
2.全班评价学习、练习效果。
1.小组内自评与互评
2.小组间自评与互评
公正合理
入
应用拓展
7分
1.男女各分两组进行对抗赛,教师指导、建议。
3.四肢运动
4.腹背运动
二.补充性自主活动
三.专门性活动
7分
4*8
4*8
4*8
4*8
一、1.教师提出要求:各小组在小组长的带领下进行活动
2.教师参与活动与指导
二、1.教师提出要求:针对自己身体情况进行活动
三、教师与学生一起活动
一、1.各小组在小组长的带领下进行活动。
二、针对自己身体情况有目的的进行活动
塑造健全
人格
场
地
器
械
1.毽球25个
2.毽球场地2个
3.录音机一台
负荷预计
1.平均心率约:
142次/分
2.练习密度:36%
运动负荷预计曲线
课
后
反
思
课
后
作
业
复习毽球基本功
1.各小组确定教练、队员,进行对抗比赛。
相互合作
树立信心
九
素质练习
5分
2-3次
1. 游戏:双腿夹球接力
1.男女各分两组进行比赛,出场顺序由各小组自己确定。
尊重对手
努力拼搏
十
放松下课
4分
3-4节
1.欢庆仪式,绕口ຫໍສະໝຸດ 放松。2.小结、讲评。布置作业。
一年级体育《广播操6》教案
一年级体育《广播操6》教案一、教目标1.认知目标:学生能够掌握广播操6正确动作要领,并能熟练地进行练习。
2.技能目标:学生能够在音乐伴奏下,协调地完成广操6的全部动作,并能保持动作的规范性和美观性。
3.情感目标:学生能够在练习过程中体验运动乐趣,培养积极乐观的态度,增强团队合作意识。
二、教学重点•掌握广播操6的正确动作要领,并能熟练地进行练习。
•协调地完成广播6的全部动作,保持动作的规范性和美观性。
三、教学难点•协调身体各部位的动作,并与音乐节奏保持一致。
•提高动作的规范性和美性。
四、教学准备•教师:多媒体课件、音乐播放器、口哨•学生:运动服、运动鞋五、教学过程(一)热身运动(5分钟)1.组织学生排队,进简单的队列练习。
2.播放轻快活泼的音乐,带领学生进行以下热身运动:o扩胸运动:双手自然下垂,双臂向前平举,向上举过头顶,然后还原,反复练习5次。
o踢腿运动双脚并拢站立,左腿向前踢,右腿向后踢,交替进行,反复练习5次。
o绕肩运动:双手自然下垂,双肩向前绕圈,然后向后绕圈,反复练习5次。
o扭腰运:双脚分开与肩同宽,双手叉腰,身体左右扭动,反复练习5次。
o踏步运动:原地踏步,手臂自然摆动,保持节奏,反复练习1分钟。
(二)新授(20分钟)1教师讲解广播操6的名称、动作要领和注意事项。
2. 教师示范广播操6的每个动作,并讲解动作要点。
3. 学生模仿教师的动作,进行练习。
4. 教师巡视指导,纠正学生动作错误。
5. 组练习,学生之间互相学习,互相帮助。
6. 教师播放音乐,带领学生进行广播操6的完整练习。
(三)巩固练习(15分钟)1.学生分组进行广播操6的练习,教师巡视指导。
2.师组织学生进行比赛,例如,动作规范性比赛、动作协调性比赛等。
3.鼓励学生积极参与,并互相帮助,共同进步。
(四)放松运动(5分钟)1.播放舒缓的音乐,引导学生进行深呼吸,放身体。
2.教师带领学生进行简单的拉伸运动,例如,手臂拉伸、腿部拉伸等。
小学一年级体育上学期全套教案
一、课程目标:1.培养学生热爱体育运动的意识和能力。
2.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
3.发展学生的基本身体素质,如柔韧性、协调性和耐力等。
4.提高学生的运动技能,如跑、跳、投等。
5.培养学生正确的体育健身习惯,增强体质和身心健康。
二、教学重点:1.感受运动的快乐,培养热爱体育运动的意识和能力。
2.学习和掌握基本的运动技能,如跑、跳、投等。
3.培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
三、教学内容与安排:1.第一课:体育热身操(15分钟)教学目标:培养学生对运动的兴趣和热爱。
教学内容:进行简单的拉伸和放松动作,引导学生全身活动。
2.第二课:跑步比赛(30分钟)教学目标:掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
教学内容:教授跑步基本姿势,进行简单的短跑比赛。
3.第三课:跳远训练(35分钟)教学目标:学会正确的起跳姿势和着地动作。
教学内容:教授跳远技巧,进行简单的跳远训练。
4.第四课:投掷训练(30分钟)教学目标:掌握基本的投掷技术和姿势。
教学内容:教授投掷的基本姿势和技巧,进行简单的投掷练习。
5.第五课:团队合作游戏(40分钟)教学目标:培养学生遵守纪律和团队合作的意识。
教学内容:组织学生进行团队合作游戏,如搬运球、倒底筐等。
6.第六课:射门训练(35分钟)教学目标:掌握基本的射门技术和姿势。
教学内容:教授射门的基本姿势和技巧,进行简单的射门练习。
7.第七课:综合训练(40分钟)教学目标:综合运用所学技能进行综合训练。
教学内容:进行综合训练,如跑步、跳远、投掷和射门的组合运动。
8.第八课:体育大比拼(50分钟)教学目标:展示学生所学的运动技能和团队合作能力。
教学内容:组织学生进行各项运动项目的比赛,比拼运动技能和团队合作能力。
四、教学方法与评价:1.采用示范教学法,引导学生观察和模仿正确的动作和姿势。
2.采用小组合作学习法,培养学生之间的合作和竞争意识。
3.通过学生的实际动作和表现,进行现场点评和记录,及时给予鼓励和帮助。
小学体育一年级第一学期《队列广播操》单元教学计划
一年级第一学期《队列广播操》单元教学计划(9课时)第一课常规教学熟悉环境排纵队(一)常规教学1、本节课以引导课形式出现。
2、向学生提出上课“穿”、“戴”要求。
“四不戴”;不戴帽子、不戴口罩,不戴围巾,不戴手套。
“三不穿”:不穿塑料鞋,不穿皮鞋,不穿拖鞋。
3、向学生介绍体育课教学计划。
(二)熟悉环境1、带领学生(手拉手排者队)认识学校的各个运动场地及其它环境。
(三)排纵队1、在队列练习前向学生说明间隔是“一臂”还是“屈肘”或“半臂”,并作示范,防止排列时相互拥挤。
2、教师喊“成四路纵队——集合”口令时(并做出手势)。
矮个学生排在前面(或高个在前)其余学生依次重叠站好位,并注意站在前面学生的背后中间位置。
注意点:强调不可推拉或相互拥挤。
第二课广播操:预备节第1、2节队列队形(一)广播操:预备节第1-2节教法:1、参照“雏鹰起飞”分解图。
2、教师讲解动作并示范。
3、学生听教师口令进行练习。
注意点:教师最好做镜面示范。
学生练习时教师与学生一起做。
(二)队列队形;立正、稍息、向前看齐1、立正:身体直立,脚跟靠拢,两脚尖分开约一脚长,两腿伸直,上身正直挺胸,肩要平,两臂自然下垂于体侧,五指并拢微屈,中指贴于裤缝,两眼平视前方。
2、稍息:左脚向左侧出一步开立,与肩同宽,重心落在两脚中间,两手放在身后,右可半握拳,左手握右腕(教学时提要求不强调)。
挺胸,眼向前方。
3、向前看齐:当学生听到口令后,排头不动,其余学生都逐次看前面学生的后颈,迅速将两臂向前平举,掌心相对,前后对正。
第三课广播操3-4节游戏:老鹰抓小鸡(一)广播操3-4节教法:1、复习预备节及1-2节广播操2、教师讲解示范第3—4节广播操3、学生听口令进行练习注意点:参照图解(二)游戏:老鹰抓小鸡教法;1、教师讲解老鹰抓小鸡的方法及要求。
2、学生分组练习老鹰抓小鸡。
方法:1、把学生分成若干组,每组排头做“老鹰”,第二位学生做母鸡,并张开双臂保护“小鸡”,其余学生做“小鸡”拉住前面一个人的衣服灵巧的躲闪,不让“老鹰”拍着。
一年级体育教案《广播体操(4—6)节》
要求:放松充分,集合快、静、齐。
场
地
器
材
1、篮球场
练习
密度
35%--40%
教 学
提 示
2、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
3、教师喊口令学生练习
4、及时纠正学生的错误动作
要求:动作整齐一致
组织:分组进行
教法:1、教师讲解游戏方法和规则并且做示范
2、指导学生进行游戏
要求:按游戏规则进行游戏
结
束
部
分
一、集合整队
二、整理放松
三、课堂小结
四、归还器材
五、师生再见
6
1
组织: 四列横队
基
本
部
分
一、复习“七彩阳光”( 4—6)节;
第四节,踢腿运动
第五节,体侧运动
第六节、体转运动
重点:各节的动作要领及要求。
难点:动作的准确性和优美大方。
二、游戏;
报数比赛
规则:1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
28
1
2
组织:
同上
教法:
1、教师讲解示范讲动作
一年级体育课教案
教材内容
1、基本体操:广播体操(4—6)节;2、游戏:报数比赛
教
学
目
标
认知目标:通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。
技能目标:培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
情感目标:培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
课 的
结 构
教 学 内 容
运动量
一年级广播操教案
一年级广播操教案一、教学目标1. 让学生掌握一年级广播操的基本动作和节奏。
3. 增强学生的体质,提高学生的锻炼兴趣。
二、教学内容1. 基本动作:包括伸展、弯曲、转体、跳跃等。
2. 广播操曲目:《健康成长》、《欢乐跳》、《阳光少年》等。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让学生掌握广播操的基本动作和节奏。
2. 教学难点:动作的连贯性和协调性。
四、教学过程1. 热身活动(5分钟):带领学生做简单的伸展运动,活动全身关节,为广播操练习做好准备。
2. 基本动作教学(10分钟):分别教授伸展、弯曲、转体、跳跃等基本动作,让学生分组练习,教师个别指导。
3. 广播操教学(10分钟):选取一首适合一年级的广播操曲目,如《健康成长》,让学生跟随音乐节奏练习,教师纠正动作不规范的地方。
4. 练习巩固(10分钟):让学生自主练习广播操,教师巡回指导,纠正动作错误。
五、教学评价1. 学生能熟练地完成广播操动作,动作准确、协调。
3. 学生参与度高,锻炼兴趣得到提高。
六、教学策略1. 采用分组教学法,让学生在小组内相互学习、相互纠正,提高学习效果。
2. 运用示范法,教师先做示范,让学生跟随练习。
3. 利用音乐辅助教学,增强学生的节奏感和锻炼兴趣。
4. 注重个体差异,因材施教,对动作不规范的学生进行个别指导。
七、教学资源1. 教学视频:一年级广播操教学视频,用于引导学生学习。
2. 音乐素材:适合一年级的广播操音乐,用于锻炼时播放。
3. 教学图片:一年级广播操动作图解,方便学生观察和模仿。
4. 教学场地:宽敞的操场或教室,便于学生练习。
八、教学进度安排1. 第一周:学习伸展、弯曲、转体、跳跃等基本动作。
2. 第二周:学习《健康成长》广播操,掌握动作要领。
3. 第三周:巩固广播操动作,提高动作质量。
4. 第四周:进行广播操比赛,检验学习成果。
九、教学反思1. 反思教学内容是否适合学生的年龄特点和身体发展需求。
2. 反思教学方法是否生动有趣,能否激发学生的学习兴趣。
一年级上学期体育课教案15
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教学目标:
1、复习广播操踢腿运动。
2、知道起跑的重要性。
3、能用不同的姿势快速起动,进行自然快跑的练习。
4、在创想练习中方积极思考,表现出不同的起跑姿势。
教学内容:
1、广播操:踢腿运动
2、跑:不同姿势的起跑、站立式起跑
教学重点与难点:动作到位、两臂自然摆动、用前脚掌着地快跑
教学过程:
一、开始部分:
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布课的内容
二、基本部分
1、广播操:踢腿运动
教师活动:1、复习第三节踢腿运动的动作要领。
2、组织学生进行分解动作练习。
3、指导学生小组内进行练习。
4、鼓励学生完整动作练习,教师进行语言提示。
学生活动:1、认真观看教师的示范动作。
2、随教师练习分解动作。
3、随教师口令连起来练习。
2、跑:不同姿势的起跑、站立式起跑
教师活动:1、介绍起跑动作的重要作用。
组织复习站立式起跑动作。
2、启发学生利用坐、跪、蹲、撑等姿势起跑。
3、组织学生想象和展示各种姿势的起跑,指导学生小组内进行模仿和比赛。
4、通过展示,让学生比较哪种姿势起动最快。
学生活动:1、知道快速起动对提高跑速的作用,随教师口令,进行站立时起跑的练习。
2、自我结伴,分散进行各种起跑姿势的创编。
3、模仿同伴展示的起跑动作,体验各种不同姿势的起跑。
4、自主选择最佳起跑姿势进行快速跑的练习
四、结束部分
1、放松活动。
2、总结本次课的情况。
3、下课。
广播体操五六节教案
广播体操五六节教案广播体操是一种流行的群众性健身体操活动,具有简单易学、全面锻炼身体等特点,被广大人民喜爱和接受。
本教案为广播体操五六节的教学计划,旨在指导学生正确学习广播体操,提高身体素质。
教案内容包括教学目标、教学重点、教学步骤和教学评价等。
教学目标:1.掌握广播体操五六节的动作及顺序。
2.培养学生的节奏感和协调性。
3.锻炼学生的肌肉力量和灵活性。
教学重点:1.正确掌握广播体操五六节的动作要领。
2.培养学生的协调性和节奏感。
教学准备:1.教学录音机和广播体操音乐。
2.教学用具:学生校服、阳光帽。
教学步骤:Step 1:热身运动让学生进行适当的热身运动,如头部转动、肩部转动、手臂摆动等,以准备好身体。
Step 2:放音乐,亲自示范通过录音机放广播体操音乐,让学生听着音乐整理衣物。
然后,亲自示范广播体操的动作,引导学生正确模仿。
Step 3:分段教学将广播体操五六节的动作分成几个小节进行教学,每个小节教学完毕后进行复习,并与前面的小节进行衔接,最后整体练习。
(详细动作讲解省略)Step 4:整体练习让学生根据录音带进行全套广播体操的练习。
注意引导学生注意动作的协调性和配合音乐的节奏感。
Step 5:放松活动放松阶段可以进行一些舒展运动,如伸展身体、放松肌肉等。
Step 6:反思与评价通过问答或讨论的方式,引导学生反思广播体操练习的感受和收获,评价自己的表现并提出改进意见。
教学评价:1.观察学生的动作是否准确、规范。
2.观察学生是否能够与音乐的节奏保持一致。
3.通过教师对学生的观察和提问,了解学生对广播体操的学习情况。
教学延伸:1.鼓励学生在课余时间进行广播体操的练习,保持良好的身体素质。
2.举办广播体操比赛或表演,鼓励学生展示自己的学习成果。
3.介绍广播体操的由来和相关知识,增加学生对广播体操的认识和兴趣。
通过以上教学步骤及评价,可以有效地引导学生学习广播体操五六节,提高他们的身体素质和协调能力。
一年级体育《广播操5》教案
教学内容
整理运动
复习广播操
游戏
场地器材
田径场、
目标教学
1、巩固广播操的基本动作,纠正学生中不到位的动作,使其动作能跟上音乐并巩固学生的记忆,提高其动作的协调性和正确性。
2、活跃课堂气氛,发展学生的腿部力量,提高身体素质。
教学重难点
重点:2节操的动作技术
难点:动作的协调和动作的路线
教学过程
教学内容
总时
次数
时间
组织教法与教学要求
开始部分
1、集合整队
2、教师宣布内容:
3、提出课的任务:
5
一、组织与教法
全体听令成路纵队:
☺
准备部分
整理运动
10
3
第一八拍:1-4左脚开始踏步,同时两臂屈肘向上经胸前、头前、头上伸至上举(两手拇指相交并指摆动,似雏鹰展翅,掌心向后,眼看手)5-8踏步向左转体,同时两手分开,掌心向前,两臂经侧下摆至体侧。第二、三、四个八拍同第一八拍。
☺
教学过程
教学内容
总时
次数
时间
组织教法与教学要求
基本部分
复习广播操
把整广播操听音乐做一遍。
游戏:踩影子
要求:有太阳的日子。
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分成四组成体操队形散开
先分节分解做,要求动作到位,教师指导,着重纠正学生的错误动作,并加以细节的训练。
听伴音一起练习,使学生的动作能跟住节奏。
方法与规则:
1、学生分成3大组,有一定的范围。在规定的时间里看谁踩到的影子多,同时又能保护好自己的影子。
2、在规定的时间里踩到的影子多为胜利。
3、不可以跑到范围外面,否则重新开始。
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第册体育学科第单元《第九套广播体操第五节、第六节》教学设计
总第课时主备教师王国帅
授课时间2015.3.25 课型新授课执教教师王国帅
教学目标1.认知目标:通过教学,提高学生注意力、观察力和动作思维能力。
2.技能目标:通过练习,发展学生的自我表现能力,提高身体协调性和节奏感。
3.情感目标:培养学生养成良好的身体姿势,培养群体合作能力。
教学重点掌握第九套广播体操第五节、第六节。
教学难点提高动作的协调性和动作的准确性。
教学方法练习法、游戏法
教学过程
师生双边活动媒体资料一、准备部分
(一)课堂常规
学生活动教师指导组织形式
1.体委整队 1.师生问好×××××××
2.报告人数 2.安排见习○○○○○○○
3.检查服装 3.宣布内容△
(二)准备活动
1.热身跑
2.徒手操
扩胸运动4×8
振臂运动4×8 ×××××××
腹背运动4×8 ○○○○○○○
弓步压腿4×8 △
二、基本部分
1.第五节:
2. 体转运动4×8拍
1 2 3 4 5——8同1——4
2.第六节:全身运动4×8拍
1 2 3 4 5——8同1——4
学生活动:
(1)学生认真听讲动作方法和要领。
(2)学生集体练习。
(3)学生分组练习。
教师指导:
(1)教师讲解动作方法和要领。
(2)教师做分解和完整动作示范。
(3)教师给学生个别指导。
练习图示:
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
三、结束部分
放松整理
学生活动教师指导组织形式
1.整队集合 1.教师点评
2.学生互评 2.表扬优秀
3.师生再见 3.宣布下课。