是家访,改变了她

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家访心得体会15篇

家访心得体会15篇通过本学年家访，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是搞好班主任工作的重点。

家访目的在于与家长沟通情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。

1、能全方位认识孩子。

了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。

全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。

我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。

很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。

虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。

3、获得许多第一手育人资料。

我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

一次家访，始至傍晚，突遇大雨，我没有放弃，顶雨到学生家里，家长认为我不能去了。

当我到他家时，家长愣了好半天。

无声的行动使学生深受教育。

从此学生在思想上，学习上都有了很大的转变。

一年来，以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

一年来，我接触的“双差生”都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。

我通过一次次家访，反复抓，抓反复。

积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。

一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。

只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。

家访后学生的变化情况记录

家访后学生的变化情况记录家访是一种重要的教育方式，可以让教师更全面地了解学生的家庭环境和实际情况，从而更有效地帮助他们成长。

近期，我对几位学生进行了家访，并记录下了他们在家访后的变化情况。

学生A：小明在家访之前，小明是一个内向而沉默的学生。

他总是很少主动参与课堂活动，也不怎么与同学交流。

然而，通过家访，我发现他在家里是一个非常外向和活泼的孩子。

他有一个很支持他的家庭背景，父母经常鼓励他参与各种活动，并帮助他克服内向的性格。

因此，我决定在课堂上给予小明更多的机会和鼓励，帮助他克服自我意识，逐渐变得更加外向和积极。

经过一段时间的努力，小明在课堂上开始积极参与，并与同学们建立了良好的关系。

学生B：小红在家访中，我了解到小红是一个非常优秀的学生，她在学业上一直表现很出色。

然而，她在家庭生活上却存在一些问题。

她是一个独生子女，父母对她的期望非常高，给她带来了很大的压力。

在与小红的家长交流后，我决定在教学上给予小红更多的支持和鼓励，帮助她减轻学业压力。

同时，我也与她的家长沟通，建议他们在家庭生活中给予小红更多的关爱和支持。

通过这些努力，小红逐渐释放了自己的压力，开始更加积极地参与课堂，同时也对学习更加有动力和兴趣。

学生C：小华在家访中，我了解到小华是一个非常有潜力的学生，但他在学习上却一直表现一般。

经过与他的家长交流后，我发现小华在家庭环境上存在一些问题，他的家庭并没有给予他足够的学习和发展的支持。

因此，我决定与小华的家长密切合作，共同为他创造一个更好的学习环境。

我提供了一些学习方法和技巧，推荐了一些适合他的学习资源，并鼓励他的家长多关注他的学习并给予他鼓励和支持。

在这一过程中，小华逐渐表现出了更大的学习兴趣和动力，他的学习成绩也有了明显的提高。

通过以上的家访经历，我深刻地认识到家庭对于学生发展的重要性。

一个和谐、温暖而支持的家庭环境，对学生的成长具有积极而深远的影响。

同时，作为教师，我们应该综合运用各种资源和策略，帮助学生解决学习和发展中的问题，促进他们的全面发展。

家访家长心得体会

家访家长心得体会家访家长心得体会「篇一」我是小学老师。

我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我立志要走出大山，去改变自己，改变我家乡的面貌。

在家访过程中，我们深入到xxx小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进行交流、拍照。

在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美好。

虽然xxx出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能力，但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感受到温暖，感受到关爱。

在家访的过程中，我们同样也了解到xxx的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，顿时，我的大脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感叹一番，小朋友都能活得这么出色，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做出色点，做一个好榜样呢？和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一情况后，就与谭爸爸说：“农民工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比现在的多，才能养家糊口。

”是啊！有这样的好机会，为什么不充实自己。

家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的“心灵”距离，加强了沟通，增加了相互间了解。

我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在温暖中成长。

家访家长心得体会「篇二」随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。

作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。

这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。

家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。

家访后家长心得体会范文(3篇)

家访后家长心得体会范文（3篇）家访后家长心得体会1转眼间，女儿上中学已有半年了，我的心里真是有喜有忧。

喜的是，女儿性格开朗，结交了不少好朋友；忧的是女儿已进入青年期，有些小叛逆，脾气捉摸不定，好使小性子，学习不愿努力。

平时，我们觉得也在尽力去管教她，但总是收效甚微。

正在我焦虑不安的时候，她的班主任刘老师及时登门来家访，这真是雪中送炭呀！虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有一些的沟通、交流，但一般都是在学校或通过电话以一种非正式的谈话方式，一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。

那天，刘老师来到我们家时已是晚上七点多了。

看到都这么晚了，老师还在外奔波，家也顾不上管，饭也没有吃，我们全家都从心里觉得非常感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就开始了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下轻松了许多。

刘老师一边倾听、交流、一边认真地做着家访手记，我们从孩子在学校的学习情况一直谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点。

特别是刘老师给我们谈了许多孩子近一个月在校的表现，能够抓住她的个性，纠正她的缺点，而且也直言了她的一些不足，如：上课发言少，思想不是十分集中，史地生作业比较马虎，作为班干部不能严格要求自己，甚至有违纪现象等等。

我们非常佩服老师的专业眼光和观察能力。

这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了对她的要求。

针对王秋池的特点，刘老师也提出了对她的要求和期盼，那就是在纪律、学习、工作中尽可能地高标准严格要求自己，做全班同学的榜样。

我们家长也向老师反映了孩子的独立能力、组织能力、凝聚力较强、较孝顺等优点，以及自我约束力差，凡事都三分钟热度劲的缺点，且表示今后要配合老师，发挥我们家长应有的作用，让孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高孩子的综合能力。

家访后学生的变化情况记录

家访后学生的变化情况记录家访是学校与家庭之间的重要纽带，通过家访可以更好地了解学生的家庭环境、个性特点和学习情况，也可以促进学校与家庭的有效沟通。

在最近一次家访活动中，我有幸走进了几个学生的家庭，以下是我对这些学生在家庭环境中表现出的变化情况的记录。

学生A：学生A是一个外向开朗的男孩，但在学校里缺乏自信，常常退缩。

经过家访后，我发现学生A的家庭环境非常温馨和谐。

他的父母非常注重培养他的自信心，每天晚上都会与他分享自己的经历，并鼓励他积极参与社交活动。

这让学生A在家庭中逐渐展现出自信和开朗的一面。

回到学校之后，学生A开始积极参与班级活动，并勇敢地发表自己的意见，他的表现也得到了同学和老师的肯定。

学生B：学生B是一个成绩一直不太理想的女孩。

在家访中，我了解到她的父母工作繁忙，无暇关注她的学习情况。

经过与她的家长沟通后，他们意识到了问题的严重性。

于是，他们开始每天晚上陪伴学生B一起学习，鼓励她坚持下去。

回到学校后，学生B的学习态度发生了明显的改变，她变得更加用心学习，积极主动地向老师请教问题。

在每次测验中，她都能取得不错的成绩。

学生B的改变让我深受启发，也让我明白了家庭对于学生成绩的影响之大。

学生C：学生C是一个活泼好动的男孩，但在学习上总是缺乏耐心。

在家访中，我发现学生C的家庭环境相对较为松散，学生C的父母对他的学习要求不够严格。

于是，我与他的家长共同商讨了解决方案，决定制定一份详细的学习计划，并约定每天晚上都要有一个固定的学习时间。

学生C的家长也决定限制他使用电子产品的时间。

通过这些努力，学生C逐渐培养了学习的习惯，他开始主动用功，积极完成老师布置的作业。

在班级考试中，学生C的考试成绩有了显著的提高。

通过这次家访活动，我对学生的了解更加全面，也更加意识到家庭对于学生成长的重要性。

每个学生的家庭环境不同，对于他们的影响也各不相同，但家庭始终是他们成长过程中最重要的支撑。

作为教师，我们应该与家长建立紧密的联系，共同关注学生的发展。

小学生家访记录心得体会（精选15篇）

小学生家访记录心得体会小学生家访记录心得体会（精选15篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编整理的小学生家访记录心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生家访记录心得体会篇1课内比教学，课外访万家活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。

在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：一、统一思想，明确家访的主要任务1、了解所访学生家庭情况。

进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。

因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。

向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

三、家访体会1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

家访的重要意义和好处

家访的重要意义和好处家访是一种通过亲自走访他人家庭，了解他人生活状况和需求的方式。

它在社会交往中扮演着重要的角色，具有许多重要的意义和好处。

家访可以促进人与人之间的互动和沟通。

在现代社会中，人们往往过于依赖手机和社交媒体来进行交流，缺少面对面的交流。

而家访则可以打破这种局面，让人们有机会真实地了解他人的生活和需求。

通过面对面的交谈，我们可以更好地理解他人的情感和想法，建立起更深层次的沟通和关系。

家访有助于增进彼此的理解和尊重。

在社会中，人们来自不同的背景和文化，有着不同的思维方式和价值观。

通过家访，我们可以亲身体验和感受他人的生活环境和家庭背景，更好地理解他们的生活方式和价值观。

这样一来，我们就能更加宽容和尊重他人，避免对他人的偏见和歧视。

家访还有助于提供帮助和支持。

在家访过程中，我们可以了解他人的需求和困难，从而给予他们适当的帮助和支持。

例如，我们可以提供物质上的援助，如食品、衣物等，也可以提供精神上的支持，如倾听、关心等。

通过这种方式，我们可以改善他人的生活状况，帮助他们克服困难，增加他们的幸福感和满足感。

家访还有助于培养社会责任感和公民意识。

通过家访，我们可以亲身感受到社区中他人的需求，了解社会中的问题和挑战。

这样一来，我们就会更加关注社会问题，积极参与社会公益活动，为社会作出贡献。

家访可以激发我们的社会责任感和公民意识，培养我们的社会责任感和公民意识。

家访具有重要的意义和好处。

它可以促进人与人之间的互动和沟通，增进彼此的理解和尊重，提供帮助和支持，培养社会责任感和公民意识。

通过家访，我们可以建立起更深层次的关系，创造一个更和谐、团结的社会。

因此，我们应该重视家访，积极参与其中，为社会和谐发展做出自己的贡献。

我的家访故事

我的家访故事家访，无疑是联系家庭教育和学校教育的纽带。

自从教以来，我一直很重视与家长的沟通，所以经常走入学生家里真切的感受他们的生活。

在家访中，我架起了家长、学生之间的情感桥梁；我读懂每个学生的心，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能；我为学生们寻找到了身边的榜样，调动了学生的积极性。

家长，学生和教师一起形成了合力，帮助每一位学生都能健康快乐地茁壮成长。

爱的世界是相互的，付出才有收获。

记得那次去陈思敏家，由于路况复杂，交通不便，我就决定步行去，结果找了很久都没有找到，途中还遇到了狗，但我仍然带我们挨家挨户询问。

可天公又不作美，天空中突然乌云密布，眼看就要下大雨了，大家没有带雨披，还要不要去呢？我心中很矛盾。

后来我说了一句话：“既然已经和家长联系好了，怎么能失约呢？”于是大家下定决心，和大雨来个赛跑。

也许是老天故意在考验我们的决心，豆大的雨滴立即霹雳啪啦的落下来，很快就雨滴又变成了雨线，紧接着就是大雨倾盆。

到她家时，我们已全身淋湿，看到老师的到来，陈思敏一家忙成了一团。

他的父母真是不知怎么招待我了，又是给衣服，又是递毛巾，又是倒热水，弄得我们倒真不好意思。

陈思敏眼圈红红地看着陈老师：“老师，我一定认真学习，再也不上网耽误学习了。

”“你一定会做到的，老师相信你。

”屋外雨在下,可屋内,我们每个人的心却热乎乎的。

赠人玫瑰，手有余香，我相信为学生付出一颗爱心，自己则得到一片甘霖。

老师，家长，学生之间的故事讲不完。

通过家访，我老师改变了学生的不良行为习惯，增进了老师与学生之间的友谊和信任；改变了家长简单粗暴的教育方式，增进了父母与孩子之间的感情与沟通；改变了家长对学校教育的偏见，增进了家庭和学校之间的交流了配合。

“让孩子开心，家长放心，学校舒心”是我一直坚持的工作态度，用真真切切的爱撑起自己教育的那片天，构筑了心中最美好的诗篇。

幼儿园家访感悟与反思心得(精选8篇)

幼儿园家访感悟与反思心得(精选8篇)幼儿园家访感悟与反思心得篇1利用开学前的一天时间，我们对班级中三分之一的孩子进行了上门家访，虽然平时我们与孩子都是能够每天都见面的，但是真正走入孩子们的家中，才体会到很多在幼儿园看不到的东西才能够更深入的了解孩子们的想法。

平时在园时我们也会经常利用电话或者是网络来和家长进行沟通，但是经过了半年的时间，孩子们也有了很大的成长，所以通过这次家访还是给了我们很多的收获，也让师生的关系更加的贴近。

印象很深刻的是来到徐思田小朋友的家里，从和她的爸爸妈妈聊天中了解到她很喜欢画画，听到我们聊起绘画，徐思田小朋友就显得很兴奋，马上拿好她这个寒假的“战利品”给我们看。

通过看她的画，我们也感受到她在画画方面的天赋，虽然徐思田小朋友平时在班级中比较害羞，但是在家中就是完全不同的样子，她很热情的像我们介绍了她画的东西，并且也和老师聊了很久。

平时在班级中徐思田小朋友是比较安静的，但是我们都觉得通过在集体活动上的积极发言，她是一个细心的女孩子，虽然很多时候她没有能够很积极地来举手发言，但是只要发言，她的回答都是经过精心思考的。

在家访的过程中我们也鼓励她以后能够更加大胆地来和其他小朋友交流，并且能够大声回答，也希望她能多主动和老师来进行交流。

在家访的过程中我们也感受到了家长对我们的尊重与信赖，家长也会与我们一起探讨如何更好地来教育孩子，我们也从中深深地感受到家长对孩子深切的希望，在家访的过程中我们也对家长的提问做了认真的思考以及回答，也和家长聊了聊孩子在幼儿园的一些表现和进步，让家长也能感受孩子的进步以及身上的闪光点，当然也会向家长诚恳地指出一些孩子还不足的地方，让他们知道，同时也和我们一起来努力改变孩子不良的习惯，让孩子有更快的成长。

这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极地指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭，幼儿园的教育同盟。

那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的工作来说是一个宝贵的经验。

家访感人小故事

家访感人小故事我是一名小学老师，家访是我工作中很重要的一部分。

有一次的家访经历，至今想起来都让我心里暖暖的。

我要去的是小辉家。

小辉这孩子在学校里特别调皮，上课老是坐不住，还经常影响其他同学。

我就想着去他家看看，了解一下情况。

那天我按照地址找到了他家，那是一个有些老旧的小区。

敲开门，是小辉来开的门，他看到我明显愣了一下，然后小声地叫了句“老师好”，就低着头躲到一边去了。

我走进屋里，屋里布置得很简单，但是很整洁。

小辉的妈妈热情地招呼我坐下，还一个劲儿地给我倒水拿水果。

我和小辉妈妈说起小辉在学校的情况，小辉在旁边紧张得脸都红了，像个犯错的小鹌鹑一样。

小辉妈妈听着听着，眼眶就红了。

她拉着我的手说：“老师啊，这孩子他爸走得早，我一个人打零工拉扯他长大，有时候真的顾不上他的学习和纪律。

我也知道这孩子调皮，给您添了不少麻烦。

”听到这，我心里一酸。

原来小辉是这样的家庭情况啊。

我赶忙安慰小辉妈妈说：“您也不容易，小辉其实是个很聪明的孩子，就是有时候调皮捣蛋，我今天来也是想和你们一起想办法让他在学校能更好地学习。

”这时候，小辉突然抬起头，眼睛亮晶晶地看着我说：“老师，我错了，我以后一定好好听话。

”那表情特别认真，和在学校里调皮的样子简直判若两人。

我笑着对他说：“小辉啊，老师知道你是个好孩子，你看妈妈这么辛苦，你在学校好好表现，妈妈也能放心工作呀。

”小辉用力地点点头。

从那以后啊，小辉就像变了个人似的。

上课认真听讲，还主动帮同学们解决问题呢。

他妈妈也经常和我联系，说小辉在家里也变得懂事多了，会主动帮她做家务。

还有一次家访，是去小美家。

小美是个特别内向的小女孩，在学校里总是默默地坐在角落里，很少和同学们交流。

我想通过家访来打开她的心结。

到了小美家，她的家在一个很有文艺气息的小院里。

小美看到我来，紧张得话都说不利索了。

小美爸爸是个很温和的人，他笑着对小美说：“宝贝，老师来咱们家做客呢，别紧张。

”我和小美爸爸聊了起来，小美爸爸告诉我，小美从小就比较害羞，而且之前有一次在学校里被同学不小心撞倒了，从那以后就更胆小了。

家访美篇文案

家访美篇文案
家访美篇红唇如烟，一袭优雅的风衣搭配着高跟鞋，美妈走出家门的那一刻，整个小区仿佛都被点亮了。

作为一个家庭主妇，美妈日常打理家务、照顾孩子，一直是她的重心。

然而，在习惯了舒适宽松的居家生活后，美妈渐渐发现，自己好像失去了一点女人味。

于是，美妈开始尝试变美妆扮，让自己在家也能保持优雅与自信。

她学习化妆技巧，购买时尚服饰，打造自己的个人风格。

趁着孩子上学的时间，美妈成为了社交圈的焦点。

她参加社区的聚会，结识了许多有趣的新朋友。

大家都被美妈的改变所吸引，纷纷向她请教美妆心得和时尚搭配。

慢慢地，美妈的生活也变得多姿多彩起来。

她与老公一起去看电影、逛商场，享受二人世界的浪漫时光。

她带着孩子去公园玩耍，展现出作为慈母的温暖与关爱。

家庭的幸福和自己的美丽并不矛盾，美妈用实际行动证明了这一点。

她用自信和魅力影响着身边的人，让大家都感受到家庭的幸福与温情。

美妈的家访美篇，不仅是她对自身形象的重新定义，更是对家庭的重新诠释。

她用自己的努力和改变，让家庭焕发出勃勃生机，成为了一道靓丽的风景线。

因为有美妈的出现，这个家变得更加温馨、美丽。

她给家庭注入了新的活力，让每一个人都感受到了母爱的伟大与力量。

家庭，不只是孩子和丈夫的天堂，也是美妈的舞台。

在这个舞台上，美妈演绎着无尽的爱与美丽，让我们真切地感受到家的温暖和幸福。

让我们向所有的美妈致敬，因为她们对家庭的付出，让我们都能在温馨的家庭中，感受到幸福与快乐。

与美妈一同成长，一同追求美丽与幸福的梦想航程。

家访效果及心得体会

家访效果及⼼得体会这次家访，使家长和学⽣感到⼗分亲切，从内⼼深处⾮常感激教师。

⼀位学⽣见到我们的到来，开始⾮常紧张，站在门⼝不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地⽅，⽽是⿎励他在扬长避短，争取更⼤的进步。

在轻松和谐的闲聊中，孩⼦越说越⾼兴，把⾃⼰的志向、思考统统都讲给⽼师听，家长也因此了解了孩⼦内⼼更深刻的东西，对孩⼦的表现越来越满意。

最后，他们⼀家⼈依依不舍地把我们送出⼤门⼝，并希望我们经常到家来坐⼀坐，聊⼀聊。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进⾏交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成⼀个家庭学校的教育同盟。

那么我们的教育会获得更⼤的成功。

家访⼼得体会2017-01-14 18:56 | #2楼家访，对我们教师来说，并不是⼀个陌⽣的词。

作为联系家庭与学校的⼀条纽带，它发挥了⽆可替代的作⽤。

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩⼦的⼀道不可或缺的桥梁。

通过家访能及时了解学⽣学习和⽣活的情况以及思想动态，让每⼀个学⽣不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐⼼倾听家长对我们⼯作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和⽀持，同时还加深了教师与家长的感情。

通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。

⾯对⾯促膝交谈与电话⾥的听声不见⾯，那感觉和效果就是不⼀样。

所以这登门家访的传统不能去。

俗话说“情感是教育的桥梁”。

⽼写的“亲”字，也说明⼀个道理：⼈要常见⾯才会亲。

所以家访能让我们和学⽣家长打成⼀⽚，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的⼯作就能得到⼼应⼿。

对于家访的对象是后进⽣，我觉得“后进⽣”因为⼀些不突出的优点⽽受到⽼师的称赞时会很⾼兴，⽼师可以和家长⼀起从点滴的进步谈起，⼀分为⼆地分析学⽣，⽤优点去克服缺点。

所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的⽓氛中提出孩⼦存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学⽣⼼服⼝服，家长也欣然配合。

幼儿教育案例-贝贝成长记录幼儿园成长记录

幼儿教育案例-贝贝成长记录幼儿园成长记录幼儿教育案例：贝贝的成长记录案例背景：贝贝是我教学生涯中遇到的比较难缠的一个孩子，又是一个单亲孩子，我们面对这样的孩子时常束手无策，因为孩子敏感、脆弱又容易激动，常常表现出与众不同的状态，家长也会因自己的愧疚与心理而忽视对孩子的正确教育与引导。

三年的时间我和贝贝一起经历了许多，开始像妈妈、姐姐，后来像朋友，我们和她斗智斗勇的较量中，付出了很多，也收获了许多，贝贝给我的教育生活又增添了一笔丰厚的财富。

孩子走向了新的台阶，我却时常回过头来想：如果当初我们任其发展会，有个性的孩子怎样引导才能发挥其才能，个体与集体该有机整合？案例描述：（一）小班的贝贝：“妈妈，我要妈妈”惊天动地的哭喊声一下冒了出来，我知道贝贝又在哭了，每天这样的哭闹总要上演几场，每次都让人不省心。

记得一次自由阅读的时候，贝贝和静静交换了自己的图书，过了一会儿静静看完了就要回了自己的书，可是贝贝还想看，马上甩了自己的书大哭起来，静静吓得不知所措的站在那里，旁边的姚姚帮贝贝捡起书递给她说：“贝贝别哭，你的书”没想到她又一次甩了书，还推倒了姚姚，就这样慢慢的旁边的小朋友都不敢和她游戏了，听见她哭都会远远的走开。

果然，今天小朋友们都远远的避开了她，只留下贝贝一人在原地大哭。

其实并没有什么大事，只是阿姨请她去小便，她说“不去”阿姨说“这么久不小便会小在身上的”她就大哭起来，接着不管谁劝她都不听只是一味的哭，阿姨很无奈，我们也很无奈，软硬兼施什么法都用遍，还是这样一直哭道她自己停下，短则30分钟，长则一天都有可能。

（二）中班的贝贝：教室的角落里贝贝默默的垂泪，没有人去安慰，也没有人去关注，好一会儿后，她独自回到座位上开始看书、画画。

原来刚才贝贝看见别人有漂亮的颜料笔就走过去说：“给我一支。

”这时旁边的小朋友正在画，还没有好就说：“等一下好了再给你。

”她转头就说：“有什么稀奇我不要了”还用力打了他们。

其他的幼儿告诉老师“贝贝打我们”。

家访教育心得体会8篇

家访教育心得体会8篇家访教育心得体会8篇家访教育心得体会篇1在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。

家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。

同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。

这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。

在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。

家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。

我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。

听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。

这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。

家访工作总结(15篇)

家访工作总结(15篇)家访工作总结1幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。

除此之外，对孩子其他方面的.要求有点稀奇古怪。

比如像李_的家长知道孩子特别皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。

而张__的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。

其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。

程_和肖_的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。

杨__妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。

李_的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李_说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。

果然这个方法很有用，没有人反映李_上车的时候还哭。

在此不一一列举了。

自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。

我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。

另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。

我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。

最后祝我们园红红火火，越来越好！家访工作总结2今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。

幼儿园里小班开展的“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。

今年我们小三班有30个小朋友，其中女宝宝有16个，男宝宝有14个。

孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了。

其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长“受惊”了。

起因是这样的：班里有个叫__的小男孩，在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，对于制止他的这种行为一定要靠家长和我们配合才能更好的制止和预防。

家访后学生转变情况记录

家访后学生转变情况记录近期，我校积极组织了家访活动，以了解学生在家庭环境中的学习和生活状况，并通过亲近家长的方式与他们共同关注孩子的成长。

通过这一系列的家访，我了解到了一些学生在家庭支持下发生的积极转变，现将这些情况做一记录。

一、学习态度的转变在家访中，我遇到了一位学生——小明。

在以往的课堂上，小明总是懒散敷衍，做作业也常常马马虎虎，学习成绩一直不尽人意。

然而在这次家访中，我发现小明的学习态度发生了翻天覆地的变化。

从和他的家长交流中得知，小明的家长在近期通过和他的直接对话与鼓励，使小明意识到学习的重要性。

家长在晚上陪同小明复习功课，还制定了学习计划，为小明树立了一个明确的目标。

小明因为家长的陪伴和引导，逐渐建立了正确的学习态度，他开始更加用心去学习，课堂上的回答也越来越积极。

这便是通过家访发现的学生学习态度转变的一个例子。

二、行为举止的改善除了学习态度的转变，我还发现在家访中，一些学生在行为举止上也发生了积极的转变。

比如小红，以前她是班级里的小淘气，经常捣乱影响到其他同学的学习。

然而在家访中，我认识到小红背后隐藏着一个渴望关注和引导的心灵。

小红的家长经过和她的交流，得知她做这些事情是为了引起他们的注意。

为了改变这种状态，家长开始多陪伴小红，关注她的需要，帮助她树立正确的行为规范。

渐渐地，小红懂得了如何与人和睦相处，她不再以个人的需求为重，开始尊重老师和同学，注重自己的行为举止。

小红的改善是家访给予她关心和关注后的明显变化。

三、与家长的沟通增加值得一提的是，在家访中我还发现了家长与孩子之间沟通的增加。

在家庭教育方面，不少家长意识到了与子女保持良好沟通的重要性，他们主动和孩子交流，关心孩子的生活、学习和成长。

这种积极的变化在许多学生中都得到了体现，他们开始更加自觉地和家长交流，表达自己的需要和困惑。

而在家长和孩子的交流中，在学校的学习和生活方面也产生了良好的效果。

学生们在家庭的温暖关怀下，更加自信和自主地面对学习，他们也愿意将自己的困惑和疑惑主动反馈给家长和老师。

家长家访感言

家长家访感言家长家访感言家长家访感言1家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。

特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。

家访带给我们的收益有很多很多。

现将我家访工作总结如下：一、通过家访能让老师全面了解孩子，与家长达成共识。

学生及家长始终如一的信任老师，在信任的基础上，有些什么消息，老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。

这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大影响，另一方面，也能使老师针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。

要对学生的在校的情况作正确的评价，对学生的优点多夸奖，让学生在家长面前感到自豪，增强学习的信心。

不能对过失大加评论，更不能在家长面前对学生进行告状式谈话，要善意的提示家长，教会家长用心管理学生。

家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。

这样家长就能正确的了解自己子女在学校的真实情况。

如果在家访时，当着学生的面指责其过错，会对学生造成伤害，形成逆反心理，对以后的管理带来不便。

家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。

这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。

我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。

去年我班有一个学生，学习成级一直不理想，很差，性格较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。

我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。

西宁市回族中学：家访改变了学生感动了教师

西宁市回族中学：家访改变了学生感动了教师家访改变了学生感动了教师西宁市回族中学为学生健康成长再出实招本报讯（记者陈巍）“马老师对我非常好，她的笑脸给了我信心和快乐。

”这是青海省西宁市回族中学教师马文娟家访后，学生马小泉常挂在嘴边的一句话。

自学习实践活动开展以来，西宁市回族中学的师生对家访有了新认识、新感悟。

“马小泉是一个特殊的孩子。

他基础差、学习习惯不好，成绩一直在全年级最末。

”班主任马文娟说，“这次家访的经历，让我终身难忘，深受启发。

”以前总被教师请到学校的马小泉的妈妈冶翠珍，也没想到这次教师来到了她的家里，讲了孩子那么多的优点。

更明显的是，家访后，以前没精打采的马小泉，变得活泼、开朗了，学习也开始用心了，自信心明显增强。

西宁市回族中学是全市唯一一所民族完全中学，地处少数民族聚居区，学校少数民族学生占学生总数的90%以上。

在学习实践活动中，学校提出全面促进学校教育教学工作、创民族示范性窗口学校的目标，并把“家访日”活动作为落实科学发展观的一个重要抓手。

学校学习实践活动办公室主任王亦兵介绍说，学校将此项活动作为促进学生健康成长的一个重要环节抓好抓实，包括校长在内的每一个教职员工都承担了任务。

初三（1）班学生王文静告诉记者，她父母长期在外打工，多年来，她一直与爷爷奶奶一起生活。

“以前回到家，给爷爷奶奶说学校的事，他们不爱听，后来我也就不说了，跟他们的交流少了。

老师家访之后，爷爷奶奶开始主动关注、倾听我的感受。

家访拉近了我和爷爷奶奶之间的距离。

”学校针对少数民族学生家庭的状况，在教师中广泛开展了以爱心、诚心、耐心、细心、恒心为主要内容的“五心”教育。

对弱势家庭的孩子，教师的关怀多了：有的教师帮助学习困难的学生补习功课，有的帮助学生办理低保手续，有的积极组织捐助。

学生们在得到教师帮助的同时，也学会了关心更加困难的同学。

家长们对远道上门的教师充满了敬意，对学校工作变得热心。

与此同时，学校还组织初、高中毕业生到职校参观，为他们进一步升学、就业打基础、做参谋，并积极从多方面筹措资金，建成综合实验楼，扩充学校操场，新建成了篮球场，还建起了食堂、健身房……日益完善的教学条件，为孩子们提供更多的优质教育资源。

老师家访心得体会

老师家访心得体会在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编整理的老师家访心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师家访心得体会1X月13日和14日，根据学校的安排，我和xx老师利用休息时间，深入到部分学生家中进行家访，感受颇深。

学生家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，接待的也非常热情。

给他们介绍了我县教育发展的巨大成就及我校的教育教学理念，并就孩子的各方面表现和家长进行了交流。

同时，我也征求了家长对学校及教师工作的意见和建议。

我们与家长面对面促膝畅谈，气氛融洽，消除了家长对我们的一些误会和责怨，也让我们的工作更加顺利。

此次家访，我感受最深的一点就是良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。

每一个问题学生背后都有一个问题家长。

比如我们班的赵鑫同学，学习基础差，在校不按时完成作业，学习习惯极为不好。

这次到他家家访，通过和家长的交谈发现，家长认为抓好孩子的学习是老师的责任在。

家长的话孩子不听，自己也没办法，因此对孩子的学习放任自流，以自己不会来推卸责任，导致了孩子现在的不良习惯。

还有两个孩子，家庭背景极为相似。

都是父亲在外打工，母亲在家照顾两个孩子上学。

xx的妈妈，生活态度乐观，积极向上。

在不影响照顾孩子的前提下，自己又打了一份工。

她丈夫不同意她打工，让她一心一意管孩子。

但是她说：“我这样做既不影响照顾孩子，又能贴补家用。

苦点累点怕啥呢？”我问她：“孩子理解你吗？”她说：“两个孩子可懂事啦！学习很自觉，而且常常操心我照顾我。

”我说：“是你积极乐观的生活态度，和对家庭的责任感，影响了孩子。

所以孩子也和你一样，积极乐观，有责任感。

”xx 在学习上积极上进，与妈妈的榜样作用是分不开的。

另一个孩子苟佳怡的妈妈，全职在家照顾孩子，但是她却不停地向我诉苦：“我什么都替孩子做了，但孩子却浑身是毛病，偷懒，不听话，我简直没办法管了……”我说是因为她眼中只有孩子，所以把孩子的缺点放大了。