大学之母

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世界最早的大学博洛尼亚大学

世界最早的大学:博洛尼亚大学【学校简介】博洛尼亚大学(意大利语：Università di Bologna;尊称：大学之母，拉丁文：Alma Mater Studiorum，又译波隆纳大学、博罗尼亚大学)是公认的欧洲历史最悠久的大学，坐落于意大利艾米利亚-罗马涅大区的首府博洛尼亚。

尽管大学的章程最早制定在1317年，但事实上早在11世纪末在博洛尼亚就已经出现了第一个法律学院，所以大学的建立时间，在大学八百年校庆期间由乔苏埃·卡尔杜奇所领导的历史委员会经过考证确定为1088年。

大学的创办者是依内里奥。

【欧洲大学之母】1988年9月18日，博洛尼亚大学建校九百年之际，欧洲430个大学校长在博洛尼亚的大广场共同签署了欧洲大学宪章，正式宣布博洛尼亚大学为欧洲“大学之母”(拉丁文：Alma Mater Studiorum)，即欧洲所有大学的母校。

【历史】大学的根源要追溯到十一世纪的博洛尼亚，当时众多被称为注释者的语法学、修辞学和逻辑学的学者们聚集在一起，共同评注古老的罗马法法典。

学者们最初的研究集中在法律上，其中最早有记载的学者有佩波内、依内里奥和格雷茨亚诺。

在听取了依内里奥的四位学生的建议之后，皇帝费德里克一世于1158年颁布法令，规定了大学不受任何权力的影响，作为研究场所享有独立性。

从十四世纪开始继法学之后，博洛尼亚大学又迎来了众多逻辑学、天文学、医学、哲学、算术、修辞学以及语法学的学者。

1364年，大学建立了神学院。

众多科学史和文学史上的名人都曾经在这里求学、研究或从事教学工作，其中最著名的有圭多·圭尼泽利、但丁、弗朗西斯克·彼特拉克、奇诺·达皮斯托亚(Cino da Pistoia)、切科·达斯科利、雷·恩佐(Re Enzo)、萨林贝内·达帕尔马(Salimbene da Parma)和科卢乔·萨卢塔蒂(Coluccio Salutati)。

2018河北省高校教师岗前培训《高等教育学》判断题题库

1高等教育学高等教育学判断题判断题365题 01马丁•特罗认为，当一个国家高等教育入学人数超过适龄入学人口的50%时，其高等教育发展属于普及教育。

展属于普及教育。

正确正确02高等教育是在完全中等教育基础上培养各类高级专门人才的专业性、学术性的社会活动。

正确正确03学园是西欧最早的学术研究机构。

学园是西欧最早的学术研究机构。

正确正确04学园是历史上第一所正规的高等学校。

学园是历史上第一所正规的高等学校。

正确正确05 学园创办于斯巴达。

学园创办于斯巴达。

错误错误06学园的创办者是苏格拉底。

学园的创办者是苏格拉底。

错误错误07世界第一所大学是博洛尼亚大学。

世界第一所大学是博洛尼亚大学。

正确正确08博洛尼亚大学创办于法国。

博洛尼亚大学创办于法国。

错误错误 09萨莱诺大学是欧洲最早医科大学。

萨莱诺大学是欧洲最早医科大学。

正确正确10博洛尼亚大学以研究神学而著称。

博洛尼亚大学以研究神学而著称。

错误错误11美国哈佛学院创建于1626年。

年。

错误错误12巴黎大学被誉为欧洲“大学之母”。

正确正确13欧洲中世纪大学的高级学科是文、法、医。

欧洲中世纪大学的高级学科是文、法、医。

错误错误14 欧洲中世纪大学的基础学科是文科。

欧洲中世纪大学的基础学科是文科。

正确正确15柏林大学的创办于1910年。

年。

错误错误16柏林大学的创办者是马丁•路德。

柏林大学的创办者是马丁•路德。

错误错误17柏林大学的创办者是威廉•冯•洪堡。

柏林大学的创办者是威廉•冯•洪堡。

正确正确18柏林大学办学方针是服务社会。

柏林大学办学方针是服务社会。

错误错误 19柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。

柏林大学创办的方针是学术自由、教学与科研相统一。

正确正确20稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。

稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。

正确正确21鸿都门学是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。

教师资格认定考试教育学(高校组)-15

教师资格认定考试教育学(高校组)-15一、选择题(总题数：22，分数：21.00)1.中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是______。

A.巴黎大学√B.威斯康星大学C.东京大学D.达勒姆大学解析：巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学，创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。

欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。

2.体现教育外部关系规律的是______。

A.教育要遵循其本身的特殊规律B.教育要促进人的全面发展C.教育是培养人的社会活动D.教育要为社会主义建设服务√解析：一般认为，在诸多教育规律中，有两条规律是最基本的，一条是关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系规律，简称教育外部规律；一条是教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系规律，简称教育的内部规律。

教育外部规律，是指教育作为社会大系统中的一个子系统，它与社会的其他子系统(如经济系统、政治系统、文化系统)以及各种社会因素(如人口、资源、地理、生态、民族、宗教等)之间的必然联系与关系。

3.现代高等学校新的社会职能是______。

A.培养专门人才B.发展科学研究C.直接为社会服务√D.促进经济发展解析： 16世纪后，欧洲科技革命和工业革命发展时期，高等学校直接服务社会的职能已开始萌芽。

建立于1848年的美国威斯康星大学在1862年颁布的《莫里尔法案》促进下，将直接为社会服务的办学思想付诸实践，标志着高等学校服务社会职能的产生。

19世纪末到20世纪初，美国的高等学校，特别是州立大学纷纷开展各种社会服务活动，使高等学校直接服务社会职能得到确立。

第二次世界大战后，这一职能已普遍成为世界上大多数国家高校的重要职能。

4.北京大学的前身是______。

A.京师大学堂√B.京师同文馆C.天津中西学堂D.时务学堂解析：北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国在近代史上正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。

高等教育学单选选择题1

01高等教育目的是一个国家根据社会发展需要和（C），对把高等教育受教育者培养成为什么样的人的总要求。

A.社会发展规律B.高等教育方针C.人的身心发展规律D.高校培养目标02高等教育从性质来看是一种（A）。

A.专业教育B.通才教育C.人文教育D.科学教育03西欧最早的学术研究机构是（C）。

A.吕克昂B.君士坦丁堡大学C.学园D.哈佛学院04历史上第一所正规的高等学校是（A）。

A.学园B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.哈佛学院05学园的创办者是（B）。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良06世界第一所大学是（B）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学07博洛尼亚大学创办于（D)。

A.法国B.英国C.美国D.意大利08欧洲最早医科大学是（C）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学09以研究神学著称的大学是（D）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学10美国最早的大学是（B）。

A.康奈尔大学B.哈佛学院C.威斯康星大学D.哥伦比亚大学11美国哈佛学院创建于（C）年。

A.1618 B 1626 C 1636 D 164612被誉为欧洲“大学之母”的是（C）。

A.牛津大学B.哈佛学院大学C.萨莱诺大学D.柏林大学13欧洲中世纪大学的基础学科是（A）。

A 文科B法科 C 神科 D 医科14现代意义上的大学起源于（B）。

A 美洲B 欧洲C 非洲D 亚洲15第一所具有现代意义上的大学是（A）。

A.柏林大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学16柏林大学的创办于（C）年。

A.1610 B 1710 C 1810 D 191017柏林大学的创办者是（A）。

A.威廉•冯•洪堡B.马丁•路德C.格雷夫桑德D.冯•闵希豪森18柏林大学的办学方针是学术自由和（B ）。

A.文化创新B.教学与科研相统一C.培养专门人才D.服务社会19世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（D ）。

巴黎大学介绍

1986年巴黎大学发生学潮，学生抗议课程落伍及填鸭式的教育，要求更多的学术自由和校园民主，法国政府便对巴黎大学作一连串的改组和调整，组成13所大学，即现在的巴黎第一至第十三大学。以下是这13所大学的资料：
巴黎第一大学(先贤祠索邦大学)
教学与研究单位有：普通经济学、工商管理学、经济分析、政治经济学、劳工及人力资源、公共管理及公法、商法、国际研究及欧洲研究、地理、历史、哲学、劳工及社会保障法、政治科学、造型艺术及艺术科学、艺术及建筑学。
巴黎第七大学(德尼·狄德罗大学)
教学与研究单位有：人类学、人种学及宗教研究、生物化学、生物学及遗传学、化学、环境科学、牙外科、医学一部、医学二部、地理及社会科学、血液学、计算机学、英语研究所、东亚语言文学、现代语言、数学、物理学、语言学研究、人文科学、地球科学、社会学、声像艺术、版本学及文献学、教学法。
巴黎大学（Universite de Paris 中世纪）专业设置：
巴黎地区13所独立的综合性大学，在专业设置方面各有侧重。如第一、四大学侧重文学、艺术专业；第三大学侧重外国语言文学专业；第二、九大学侧重经济法律专业；第十一大学侧重自然科学专业等。招生采取证书制，持有中学毕业会考证书者可免试入学。
巴黎大学索邦(La Sorbonne ) 【巴黎大学简介】
巴黎大学( Université de Paris )是一所在国际上享有盛誉的综合大学，创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响.
该大学的重点是文学、外国语言文学和文化。中国留学生和进修教师在此学习的人很多。
巴黎第四国语言、拉丁语言文学、希腊语、哲学、历史、艺术史、地理、英语、德语、伊比利亚语研究、意大利语及罗马尼亚语、斯拉夫语言研究、人文科学研究所、应用文学及科学研究中心。

用英语介绍不同的大学

大学、欧洲四大文化中心之首，
但丁、彼德拉克、丢勒、伊拉斯谟、哥尔多尼、伽利略、哥白尼等都曾在这里学习或执教。
Located in the high altitude(高度) of California( 美国加利福尼亚州)desert (also known as Death Valley Death Valley) in a small oasis
主办
组
210 13
Waiting for you in the university
What is the university？
It is interesting?
最早的大学
The earliest university
The earliest university
博洛尼亚大学（ University of Bologna）是西方最古老的
• A: The leg of this table are (1) ___loose___ I can’t buy it.
• B: Well, (2) ___select___ another one then.
• A: I have a (3) ___slight___ slight feeling that you’re angry with me.
的讲绛享钱日起谈年日钟子了往凌书。她事晨夫和》岁在人钱出。北杨钟版杨京绛书时绛协于在接曾和牛受在医津采《院年留访听病学，杨逝月， 25 105 2016 5
China
盛衰荣辱斑驳了脸颊，千载过后洗尽铅华。
京师大学堂创立于19世纪末民族危机严重之时，故其诞生伊始，即表现了强烈的爱国主义精神1912年5月 4日，京师大学堂更名为北京大学，旋即冠“国立”，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学。

关于德国留学中学类型具体简介

关于德国留学中学类型具体简介关于德国留学中学类型具体简介1、文理中学成绩不错的学生一般到文理中学入读，文理中学修业年限一般为8-9年，毕业之后得到文理普通高中毕业证书Abitur就可以进德国综合类大学，在德国，一般仅有30%—40%的学生能进高級文理中学学习。

文理中学后二学年(总计Abitur成绩环节)具备大学预科的特性，进到文理中学的环节，教学方式采用课程内容制(Kurssystem)，也就是学生能够根据其爱好与发展前景随意选择课程学习与关键学科，为此做为进到大学学校的提前准备。

2、试验中学成绩次好的学生经常会进到实科中学，修业年限5-6年。

实科中学以较高的高等职业教育为主导，是德国教育体系中的楷模，具备优良的文化教育成果，院校以塑造中等水平的工商业界、政府部门的操作实务优秀人才为主导。

其课程内容以人文科学、社会科学和语言表达类为主导，着重强调学科的应用性。

大学毕业生大多数会挑选再次接纳全日制的高級职业技术学校文化教育，一小部分接纳岗位训炼。

3、岗位大学预科成绩再度的学生则入读5年制的岗位大学预科，学生学过的教学内容较简易，大学毕业生多再次进到二元岗位教育体系，进行学徒工训炼，将来在手工业者、加工制造业任职，变成德国强劲工业生产生产制造行业中的“蓝领工人”。

4、综合性院校综合性院校是所述三种传统式学校类型的组成，一般包含5或7-10年级。

有一些综合性院校也设立高中间，类似文理中学的高中间。

综合性院校执行的是因人施教的标准，学生能够依据分别的工作能力挑选较高规定的或较简易的课程内容，课程标准也包含高等职业教育层面的课程内容，全部的联邦政府州都认可综合性院校的大学毕业资质。

高中德国留学优势有哪些1、比较容易申请办理德国大学挑选德国高中留学，比较容易申请办理德国大学普通高中便去德国出国留学，相比高中毕业，及其大学毕业之后前去的学生，能更早融进当地文化艺术，学好德国人认真细致且逻辑性的思维能力，年纪钟头语言学习的能力很强，可以尽快融入异域的生活环境，接纳教育资源。

人教版初中九年级历史上册第10课中世纪城市和大学兴起PPT课件

公共林地耕地
中世纪庄园农奴的生活是怎么样的？
阿布拉黑
生活在中世纪法国的讷莱伊庄园，他的领主是圣日耳曼修道院(教会)，修道院给他一块近50英亩的耕地和一块与其他两户共用的草地。在领主的自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。……经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他-甚至鞭笞他-如果认为他偷懒的话。—— 《骑士时代：中世纪的欧洲（公元800-1500年）
反映出经济和社会发展的要求
中世纪大学
修道院传统中心太修道院文化中心(武功歌)未教会学校 (达勒姆、埃特伯雷和温彻斯特修道院)
●其他城市的学校 ●阿拉伯语和希腊语的翻译中心巴黎正在形成中的巴黎大学
巴黎大学
从起源来看
巴黎大学特点：行会性和宗教性
16世纪巴黎大学的博士会议
Universitas Magistrorum et Scholarium Parisiensium 巴黎师生行会
关乎神学，宗教至上
从师生来看
“大学之母”
德国斯采尔诺维奇大学的亚历山大·布坦斯击教授列举了13世纪到16世纪曾在巴黎大学执教和攻读的知名外国学者：
153名英国人、苏格兰人和爱尔兰人，200名德国人，56名荷兰人、 109名意大利人、44名西班牙和葡萄牙人，41名斯堪的纳维亚人，41名斯拉夫人、匈牙利和希腊人……还有一批来自亚洲的学者。
思考：
1.琅城市民通过什么途径获得自治权？
金钱赎买、武力斗争
2.国王为什么会签发特许证书？
削弱地方封建主势力，获得城市的拥护
3.琅城市民的自治之路遭遇了什么困难？这说明了什么问题？
自治城市不能完全摆脱国王和领主的控制
自治城市——享有一定的政治和行政管理权

中世纪大学的缘起与扩散

巴黎大学
、
巴黎大学——教师型大学
组织机构与管理
从大学内部组织来看，巴黎大学由系和民族团两大层次的机构组成。一般设有文法神医四个系，其中，文学系是进入其他三个系的预备教育机构，系的数量的学生首先必须在文学系学习并通过考核才能进入其他各系学习，而且文学系毕业生并非所有的都能进入其他各系学习，因此文学系人数最多，有条件成立各种民族团。与意大利南部的学生型大学不同，巴黎大学文学系中的民族团是教师和学生组织。各民族团首领的主要权利不仅体现在对本民族团成员拥有司法裁判权，而且还有权选举一名教师担任大学校长，管理整个大学的教学和行政事务。
大学起源的时代背景与生成基础
（二）近代城市及其自治联盟：大学生成的社会基础和组织原型
大学的社会存在基础是城市，城市为大学提供了活动的场所。12世纪中世纪基督教欧洲几乎所有城市都建立或复兴起来，以城市和工商业发展为标志的经济繁荣为中世纪大学的出现提供了经济物质基础及其场所，城市自治运动带来了思想自由，为大学带来了自由的风气，城市自治同时也带来诸多的学者行会的形成，学者们联合起来参与城市法律的保障，为大学提供了组织参照。
大学起源的时代背景与生成基础
（五）教学共同体以及学科的产生：大学生成的知识基础和内在条件
12世纪新建的政治、法律、管理、宗教机构及随着贸易发展起来的商业和银行机构要求一批具有新知识的人才，还有不断爆发的战争和大规模的瘟疫对医学等相关知识有迫切的需求，在这样的背景下，以写作和教学为职业的知识分子出现了，学生也出现并增多了，师生仿照手工业行会建立了许多师生行会，为大学奠定了组织基础；亚里士多德对人类知识结构体系的划分促使大学开始了分科教育，于是以亚里士多德的划分为蓝本，师生展开了教学活动，大学具备了内在条件。

法国六所全免学费的公立大学

法国六所全免学费的公立大学因法国教育体制完善、教学水平世界一流、留学费用低廉，且中国学生在法国可和法国本国学生享受同样的待遇，法国已经成为留学的主流国家之一。

一起来看看法国全免学费的公立大学有哪些。

巴黎第十一大学法国公立大学并没有明确的排名，但以就业率和师资力量来说，巴黎第十一大学已成为法国公立大学的佼佼者。

巴黎第十一大学成立于1970年1月1日。

该校是一所包含理学、工学、信息、医药、经管、法律、运动科学等专业的法国最大及最富声誉的综合性国立大学之一。

该校的自然科学、数学、医学和生物科学等专业在法国享有盛誉，规模和知名度在法国名列前茅。

该校2013年在世界大学学术排名上位列全球第37名、法国第1名。

该校设五个院系级教研单位(UFR)、3 所大学技术学院(IUT)、4 所大学职业学院(IUP)，共有 127 个高水平并具有国际知名度的研究实验室，其中一半为法国国家科研中心(CNRS)、国家农学研究院(INRA)、国家健康与医学研究院(INSERM)以及法国原子能署(CEA)的联合研究机构。

全法国超过 10%的科研成果出自该大学。

巴黎第十一大学非常注重国际教育交流，目前与世界上 100 多所优秀的大学有合作关系。

有来自于 100 多个国家的 3300 多名留学生在该校学习。

2003 年巴黎第十一大学与我国的清华大学签署协议，受聘于清华大学数学系的巴黎第十一大学教授组每年来清华授课 10 个月，并就人才培养制定出 9 年规划，该校与武汉大学和南京大学也建立了校际交流关系，目前武汉大学物理系教授进行的科学研究已取得初步成果，法国有关部门正准备采用。

巴黎第十一大学目前面向中国招收高中毕业学生。

学校将于六月底来武汉面试，学生通过面试后方可录取。

面试分为口语与笔试两个方面，对于高考外语为法语的学生，面试主要以法语为主;对于高考外语为英语的学生，面试用英语进行。

笔试分为文科和理科两个方向，理科主要考察数学、物理、化学、生物和英语，文科主要考察数学和英语。

世界一流大学基本特征

世界一流大学及其基本特征综述摘要：建设世界一流大学是国家教育发展战略的重要目标之一，也是国家教育和高校战略的重要参考，本文以美国等发达国家大学建设的战略为例，就国内外大学分类和办学定位，一流大学的界定进行探讨。

关键词：世界一流大学；基本特征1998年5月4日，江泽民同志在北京大学百年校庆大会上以中央政府的名义郑重宣布：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。

”这一著名讲话被称为“科教兴国的动员令”。

胡锦涛主席在清华大学百年校庆时指出“建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措”。

建设世界一流大学已然成为中国大学发展的核心目标，指引着中国高等教育奋力前行。

一、什么是世界一流大学江泽民同志认为：世界一流大学“应该是培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。

”上海交通大学世界一流大学研究中心认为：世界一流大学，国际定论不一，主要是指在本国文化教育实力浑厚、拥有极大的世界声誉和排名在世界前列的大学。

（一）一流大学的历史沿革有人把把世界著名大学的传承线索简要图示如下：巴黎大学(1150)牛津大学(1168)剑桥大学(1209)哈佛大学(1636)耶鲁大学(1701)柏林大学（1810）霍普金斯大学等(1876)世界著名大学的传承线索图巴黎大学系由巴黎圣母院大教堂学校发展而来，以研究神学著称。

1198年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。

1215年正式称大学，1231 年罗马教皇肯定该大学的自决权。

该校分文、法、医、神学四科，后来发展为西欧各大学“典范”，被誉为“世界大学之母”。

英国大学出现比法国巴黎大学约晚20年。

1167 年，英王亨利二世和法国不和，下令招回在巴黎大学的全部学者。

世界大学之最

世界大学之最世界上面积最大的大学-----中国民航飞行学院，在四川广汉市。

总院位于广汉城郊，有广汉、绵阳、新津和洛阳4 个分院，占地面积960平方公里，有万分之一个中国之称。

是世界知名的“蓝天大学”。

为新中国培养输送了占中国民航直属航空公司总数90%以上的飞行人才和大量的其他高级工程技术人才。

1956年，经民用航空局报请国务院和中央军委同意，“中国民用航空局航空学校”于同年8月建立。

中国目前"最富有"的学校------中国民航飞行学院，拥有近200亿的固定资产和960平方公里的校园面积;有由夏延、西门诺尔、TB、贝尔等8种机型共207架初、中、高.教练飞机。

有亚太地区最大的飞行模拟机培训中心和世界一流的发动机维修培训中心以及中国唯一的莱康明发动机翻修中心。

世界上在校生最多的大学-----美国纽约州立大学，现有学生30多万名，教授或讲师有1万多名。

该大学设有4个分校，2个医学中心，13个艺术和科技学院，4个专业学院和6个农业学院。

世界上最古老的大学-----博洛尼亚大学，意大利的博洛尼亚大学（又译波隆纳大学、博罗尼亚大学）是公认的欧洲历史最悠久的大学，坐落于意大利艾米利亚-罗马涅大区的首府博洛尼亚。

大学的创办者是依内里奥。

1988年9月18日，博洛尼亚大学建校九百年之际，欧洲430个大学校长在博洛尼亚的大广场共同签署了欧洲大学宪章，正式宣布博洛尼亚大学为欧洲“大学之母”，即欧洲所有大学的母校。

世界上获诺贝尔奖最多的大学------剑桥大学，成立于1209年。

霍金、培根、牛顿、斯宾塞、尼尔·笛福、拜伦、历史学家麦考莱、达尔文、著名物理学家卢瑟福等名人都毕业于该校。

迄今已出了15位英国首相（牛津大学25位，两所大学共培养出40位首相，占英国53届57位为首相的70%），9位坎特伯雷大主教，80位诺贝尔奖获得者。

西欧中世纪大学的产生

西欧中世纪大学的产生以及其在教育史上的地位和作用西欧中世纪大学概况2008-12-02 22:07西欧有着优秀的大学教育传统，有很多流传至今的大学，其渊源可以一直追溯到11世纪。

如意大利的波洛尼亚大学(University of Bologna)，据考证成立于1088年，被誉为“大学之母”。

其实在文化和教育方面，东方的拜占庭和阿拉伯世界是西欧的先行者。

后者最初借鉴于当时穆斯林的西班牙的伊斯兰教学校(Madrasah)，后来又通过十字军和其他直接的交往感受到东方兴盛的文化的影响。

当时建立的大学主要有波洛尼亚大学，法国的巴黎大学(University of Paris，1160)、蒙彼利埃大学(University of Montpellier，1220)和图卢兹大学(University of Toulouse，1229)，英国的牛津大学(University of Oxford，1167)和剑桥大学(University of Cambridge，1209)，西班牙的帕伦西亚大学(University of Palencia，1212)和萨拉曼卡大学(University of Salamanca，1218)等等。

经过了将近一千年的沧海桑田，拜占庭和阿拉伯世界的大学都化为尘土，只有西欧的中世纪大学到现在还熠熠生辉，日久弥新。

大多数大学的前身都是以某种形式的教学组织或团体。

这些组织或团体在被中世纪的作者记录下来之前可能已经存在了相当的年月，它们有些是教会学校，有些是世俗学校，大多没有固定的校舍和学校组织。

来自欧洲各地，因为各自的原因聚集到一起的教师给学生讲授拉丁语、算术和其他更专门的知识。

早期的中世纪大学还保留着这种古老的形式，教学场所因时而设，有时在教堂，有时在教师家里。

随着学校规模的发展和组织的成熟，有时借助于教会或政府的推动，中世纪大学很快具备了现代大学的雏形。

其建立又可以分为三种类型。

第一种如波洛尼亚大学，脱胎于学生为主体的教学团体，学生聘请教师，因此学校的管理取决于学生社团。

张翼星谈谈大学之所以为大

张翼星谈谈大学之所以为大如今国内的大学，有愈办愈大的趋势。

诸如学校合并，名称升级，招生扩大，新楼林立，等等，似都在追逐一个“大”字。

当前，“争创一流”的竞相标榜与规模扩张的实际操作，构成了中国高等教育的一道奇特的景观。

诚然，经济建设的快速发展，要求文化建设和人才培养相适应。

实际上，对于一个13亿人口的大国来说，不用与发达国家相比，就是与某些不发达国家相比，我们现有的大学和学生人数，绝不是太多，而的确是太少了。

而且，多校合并，如果处理得当，有利于学科互补，沟通文理；扩大招生，对于拉动短期内需，满足广大学生和家长的愿望，也有一定的作用。

因此，我们无意于揶揄目前求大求速的这道景观。

然而，所谓“大学的理念”，即大学的本质特点，说明大学之所以为大者，是应当努力保持而不可漠然置之的。

若对这个“大”字发生观念上的迷误，在追求规模、数量的同时，却使学术水平下降，教学质量滑坡，腐败现象蔓延，则可能南辕北辙，反而导致高等教育的实质性萎缩和高质量人才的进一步匮乏。

这是关系到我们民族在本世纪究竟能否振兴、自强的重大问题。

近来屡闻重温和重建大学精神的呼声，绝不是空穴来风，应当引起足够的重视。

西方最早的大学，有上千年的历程。

西方大学理念的形成，是与近代工业、科学的兴起密切相关的。

这种理念的基本奠定者，当首推德国教育家和思想家洪堡，他主张对人进行完全的人的教育，使人的个性充分发展。

他的办学原则有二：一是学术研究与教学活动相结合，二是保证学术自由和教学自由。

他与哲学家费希特于1810年创建的柏林大学，充分体现了这种理念，后被称为“所有大学之母”。

我国虽在汉代便有公立性质的“太学”，学生人数曾达万人甚至数万人，但并没有一所延续下来的学校，特别是缺乏科学的内容，因而与近现代大学是不能相提并论的。

我国现代型大学的建立，不过一百余年的历史，比西方许多著名大学晚了好几百年。

不过，也曾出现迎头赶上的优势。

蔡元培，这位清末翰林，有着深厚的国学根底，在出任北京大学校长之前，曾两度赴西方，主要是去德国留学、考察。

另类排名：世界上最古老的大学排名

另类排名：世界上最古⽼的⼤学排名下⾯为⼤家总结的世界⼤学排名是按照成⽴时间排列的，是世界上最古⽼的⼤学排名。

这些⼤学⼤部分都分布在欧洲，下⾯我们来看看详细信息吧。

卡鲁因⼤学位于摩洛哥⾮斯，于859年建⽴。

它被视为伊斯兰国家最古⽼的伊斯兰学校。

卡鲁因⼤学由法蒂玛-菲赫利(Fatima al-Fihri)成⽴，她是商⼈穆罕默德-菲赫利的⼥⼉。

爱资哈尔⼤学，建于公元972年，是开罗最古⽼的建筑之⼀，也是伊斯兰世界最古⽼的⾼等学府。

原为爱资哈尔清真⼤寺，⼗世纪时为什叶派教育和学术研究中⼼;⼗⼆世纪末法蒂玛王朝灭之后，埃及统治者萨拉了中⽌促叶派学术传播，确⽴了逊尼派教义在该寺教育和研究中的统治地位，并在⼀此着名宗教学者的倡议下，正式改称爱资哈尔⼤学。

博洛尼亚⼤学(意⼤利语：Università degli Studi di Bologna;尊称：⼤学之母，拉丁⽂：Alma MaterStudiorum，⼜译波隆纳⼤学、博罗尼亚⼤学)是公认的欧洲历史最悠久的⼤学，坐落于意⼤利艾⽶利亚-罗马涅⼤区的⾸府博洛尼亚。

尽管⼤学的章程最早制定在1317年，但事实上早在11世纪末在博洛尼亚就已经出现了第⼀个法律学院，所以⼤学的建⽴时间，在⼤学⼋百年校庆期间由乔苏埃-卡尔杜奇所领导的历史委员会经过考证确定为1088年。

⼤学的创办者是依内⾥奥。

巴黎⼤学( Université de Paris)是⼀所在国际上享有盛誉的综合⼤学，创⽴于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“⼤学”称号，与意⼤利的博洛尼亚⼤学并称世界最古⽼的⼤学，⼜被誉为“欧洲⼤学之母”。

欧洲各主要⼤学的建⽴模式均受此⼆校影响。

⽜津⼤学(University of Oxford)，建校于1167年。

位于英国的⽜津⼤学具有世界声誉，它在英国社会和⾼等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。

英国和世界很多的青年学⼦们都以进⽜津⼤学深造作为理想。

论大学精神及其形成

论大学精神及其形成如果把创立于公元九世纪的法国巴黎大学( Université de Paris ) 称为“欧洲大学之母”，那么大学的历史迄今已经有一千二百多年。

巴黎大学之后诞生了包括英国牛津、剑桥在内的许多大学，它们在效仿巴黎大学的同时，也在探索自己的办学之道。

这其中著名的有1810年由普鲁士教育大臣、德国著名学者、教育改革家威廉.冯.洪堡（Wilhem von Humboldt）受命创建的被誉为“现代大学之母”的柏林大学-----二战后改称洪堡大学(Humboldt-Universitä t zu Berlin，简称HU Berlin)。

还有1861年由美国著名的自然科学家威廉·巴顿·罗杰斯创立的麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology 简称MIT）。

这些大学以它们的创立和成功，将大学教学、科研、服务社会的功能完整地诠释出来了。

大学通过传承知识、启迪智慧、培养人才、探索科学、追求真理、完善人性来服务社会和全人类，并将追求人类福祉作为自己永恒的目标，这就是大学的本质所在。

新中国建立后特别是改革开放以来，我国的高等教育事业发展很快，具体表现为大学的数量和规模都空前地扩大。

尽管如此，我们仍然感觉到我国的一流大学距离世界一流大学还有一定的距离。

这其中主要的原因是要办好一所大学，除了靠资金投入以外，还有一项更重要的东西，那就是要形成符合大学本质要求的被称为大学灵魂的大学精神。

一、大学精神随着大学的发展，大学不仅成为人类社会的产物，同时还成为人类文明的重要组成部分。

这其中也包括大学精神。

大学围绕着教学、科研、服务社会三项基本职能，形成了自己独特的气质。

这种气质经过不断的凝炼和提升，最终形成了大学精神。

也就是说，大学精神是大学存在和发展过程中形成的具有独特气质的精神形式和文明成果，是大学的人文精神。

同时，大学精神又是大学校园文化的精髓和核心，是大学履行自己使命的最重要精神手段，是大学的灵魂。

人教部编版历史九上第9课《中世纪城市和大学的兴起》预习笔记+知识点+习题(包含答案)

第9课《中世纪城市和大学的兴起》预习笔记一、自由和自治的城市（一）城市兴起1.背景：从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

2.兴起：以和为中心的城市发展的更快。

、、等，都出现了许多著名的城市。

3.条件：、相对安全、能够吸引人们聚集的地区，如道路的交汇处、港口、海湾、主教驻地等。

（二）城市自治1.原因：一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。

2.斗争：城市居民采取各种方式反抗，争取城市的和，常用的手段包括和武力斗争。

3.典型代表：法兰西的4.结果：许多城市取得了某种程度的自由和特权，成为自由城市。

部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。

5.影响：国王给城市颁发“”，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。

6.局限性：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。

二、城市居民的身份1.由来：和是城市的基本居民。

农奴在自由城市住满一年零一天,就获得市民的身份,从此享有自由。

2.生产生活：手工业者主要从事小商品生产，家庭既是生产作坊，也是店铺。

商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。

3.发展：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。

手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和，他们成为早期的。

三、大学的兴起1.背景：11世纪后，随着经济的发展,许多、的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。

2.兴起：12世纪,西欧的教育与学术出现了新气象，的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

3.发展：12世纪，出现了许多教会学校和教师私人办的学校；巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校;13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到了保证。

4.自治：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。

2018年秋九年级上册历史：第9课中世纪城市和大学的兴起

西欧庄园
绝大多数人口居住在庄园里
城市的空气使人
城市自由。 Stadt Luft macht frei ——德国民谚
自由和自治的城市
城市居民的身份
大学的兴起
1、兴起的时间 2、兴起的原因 3、兴起的地点 4、斗争的原因 5、争取自由和自
治的手段
6、城市的类型 7、取得自由和自
近代大学兴起，逐渐冲破教会的思想控制。
城市的空气使人自由中世纪城市
恢复、兴起时间10世纪
中世纪教育
孕育促进
“最美好的花朵” 中世纪大学
兴起时间 12世纪
城市主要
教
居民
师
手工业者和
学
商人产生
行会
生行会
发展
得到教会、自主权国王的支和特权课程持设置
基本课程专业课程
治权的形式
8、自治城市的局
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