【知识学习】《变体美术字》教案
《变体美术字》教学设计
《变体美术字》教学设计一、教学内容本课教材选用自《美术字设计与应用》一书，具体章节为第三单元“变体美术字”。
教学内容主要包括变体美术字的定义、特点、分类及其在实际应用中的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握变体美术字的定义、特点和分类。
2. 培养学生运用变体美术字进行创意设计的能力。
3. 提高学生对美术字的审美鉴赏能力。
三、教学难点与重点重点：变体美术字的分类及其特点。
难点：如何运用变体美术字进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色铅笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：展示一些典型的变体美术字作品，引导学生关注并思考：什么是变体美术字？它有哪些特点？2. 新课讲解：介绍变体美术字的定义、特点、分类。
通过实例讲解，让学生了解变体美术字在实际应用中的方法和技巧。
3. 课堂练习：学生分组，每组设计一个以“快乐学习”为主题的变体美术字作品。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4. 作品展示：每组选出一个代表作品，进行课堂展示。
引导学生从创意、技巧、审美等方面进行评价。
六、板书设计板书内容：变体美术字的特点、分类及应用。
板书形式：采用图文结合的方式，突出重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个以“环保”为主题的变体美术字作品。
2. 作业要求：充分发挥创意，运用所学知识，注重审美效果。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生个体创意表现。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中发现变体美术字的应用，提高审美鉴赏能力。
3. 下一课准备：提前布置下一课的预习任务，为学生顺利学习下一课做好准备。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充《美术字设计与应用》一书的第三单元“变体美术字”涵盖了变体美术字的基础知识和实际应用。
教学内容不仅包括变体美术字的定义、特点和分类，还包括了其在广告、包装、书籍封面等领域的应用案例。
通过分析这些案例，学生可以更深入地理解变体美术字在实际设计中的重要作用。
《变体美术字》工艺教案（通用6篇）
《变体美术字》工艺教案《变体美术字》工艺教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《变体美术字》工艺教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《变体美术字》工艺教案篇1一、教学内容：《变体美术字》——工艺二、教学目的：使学生初步理解变体美术字的应用和变化的规律，并学写变体美术字。
三、教学重点：提高学生对“变”的构思和审美的能力，按易认、美观、统一的原则加以变化。
四、教学难点：使学生掌握同一类型的笔画变化要一致，字形变化要让别人看得懂。
五、教学教具：变体美术字样品，范品、学生优秀作业。
六、教学过程：一、相入新课：出示学生作业，总结前课学写宋体美术字的情况，肯定优点、指出缺点，以鼓励学生学习的积极性。
二、讲授新课：出示变体美术字挂图，让学生观看、比较它与宋体美术字的异同。
教师小结：变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的艺术处理，使之具有多样的自由变化，啬艺术感染力，从而达到强化字精神含义的目的。
三、讲授变体美术字的写法：讲演结合，先说明变体美术字的实用意义。
按课本所示的三种常见变化规律，讲授变体美术字的变化、设计和书写方法。
重提出：笔形的变化、讲究实用性、可读性、艺术性等。
板书：特点：行动活泼、趣味性强。
用途：多用于广告招贴、商品包装，报刊标题、书籍的书]名等。
四、引导学生对课本字例作评议，以拓宽学生对变体字“变”的思路。
五、学生进行作业，教师辅导：选一个字或一个词，如“浪花”或短句“向前进”、“改革开放”等，根据文字的内涵来构思“变”的形式。
使其体会变体美术字的适应性。
六、评讲：对基本掌握写变体美术字的学生给予鼓励。
七、板书：变体美术字特点：行动活泼、趣味性强。
用途：广告招贴、商品包装，报刊标题、书名。
变体美术字教案
变体美术字教案教学目标：1. 知识与技能：使学生能够了解变体美术字的基本概念，认识不同风格的变体美术字，并掌握基本的变体美术字设计方法。
2. 过程与方法：通过实际操作和创作，让学生掌握变体美术字设计的步骤和技巧，提高学生的创新思维能力和艺术表现能力。
3. 情感、态度与价值观：激发学生对变体美术字的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣和创造精神，以及认真细致的学习态度。
教学重点和难点：1. 重点- 变体美术字的设计原理和基本步骤。
- 培养学生的创新思维能力和艺术表现能力。
2. 难点- 如何将普通的文字转化为具有艺术感和设计感的变体美术字。
- 如何在设计过程中体现出学生的个性和创意。
教学准备：1. 多媒体教学资源：如变体美术字作品图片、设计过程视频等。
2. 计软件：如：（Adobe Photoshop、Illustrator）等，供学生进行电脑设计使用。
3. 绘画工具：如铅笔、橡皮、彩色笔等，供学生进行手绘设计使用。
教学方法和手段：1. 采用讲授法、演示法、讨论法等教学方法进行授课。
2. 利用多媒体教学资源进行辅助教学，如展示变体美术字作品、播放设计过程视频等。
3. 采用小组合作学习的形式，让学生互相交流、互相学习、互相评价。
教学过程：1. 导入新课- 展示不同风格的变体美术字作品，引导学生欣赏并讨论其特点和美感。
- 简要介绍变体美术字的概念和重要性，激发学生对本课内容的兴趣。
2. 知识讲解- 详细讲解变体美术字的设计原理，包括文字结构的变形、笔画的夸张、色彩的运用等方面。
- 通过案例分析，让学生了解不同风格的变体美术字在设计和应用上的特点。
- 讲解变体美术字设计的基本步骤，包括构思、草图、定稿等。
3. 技法演示- 教师现场演示变体美术字的创作过程，包括构思阶段如何捕捉灵感、草图阶段如何快速表达想法、定稿阶段如何细化设计。
- 强调在创作过程中要注重文字的识别性和艺术性的平衡，避免过度变形导致文字失去识别性。
幼儿园大班区角变体美术字
幼儿园大班区角变体美术字[教学目标]：1、能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。
（了解）2、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
（练习）[教学重点]：从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
[教学难点]：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
[教学方法]：讲授法、直观分析法、循序渐进法、设疑法、自主学习法等[教学准备]：课件、各种变体的字体。
教学过程：一、组织教学，复习导入课题：复习上节课宋体字和黑体字的笔画特征，加深对知识的巩固。
利用学生熟悉的动画片名《喜羊羊和灰太狼》，出示不同字体效果，让学生初步感受变体美术字的生动形象的特点，导入课题。
二、讲授新课：1、变体美术字的定义：变体美术字是在宋体、黑体基础上改变字形、笔画形状与结构，加以装饰变化而成。
2、引导学生了解变体美术字在生活中的运用，培养留心观察的生活的习惯和对美术字的再次认识。
3、通过对三组变体美术字的引导分析，使学生找出变体美术字的变化规律，即变笔画，变结构，变字形。
4、分组欣赏几组变体美术字，逐步分析其特点5、分析变体美术字的四种形式第一组形象体：表达词语含义的图案。
如吃：变体后绘成口字旁变成苹果。
第二组装饰体：本体装饰、背景装饰。
第三组连体：笔划连接（平连、斜连、上下连）如童话馆，欢乐缤纷。
第四组立体：立体效果，投影。
如童年。
4、变体美术字的变化范围：笔划变化、结构变化和外形变化笔划变化：变大、变小结构变化：夸大、缩小、伸长、缩短外形变化：圆形、方形、长方形、扇形、平行四边形等5、书写变体美术字（1）打格：根据需要确定字的大小和形状（2）布局：了解字体的组合结构与基本笔划特点（3）定骨架：定出运用哪种装饰方法来装饰字体，用单线勾画字形。
（4）双勾字形：根据需要适当变化，在变化中求统一，在统一中求变化（5）填色：按需要选择色彩，色彩不宜过杂，3色以内三、布置作业，提出弹性作业要求。
小学美术《变形字体》教案
此外，教学过程中，我发现有些学生对审美能力的培养不够重视。他们更关注字体的变形方法，而忽视了作品整体的美感。为了提高学生的审美水平，我计划在课堂上多展示一些优秀的设计作品，让他们学会欣赏和分析，从而提升自己的审美能力。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了变形字体的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对变形字体的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的美术鉴赏能力，学会从变形字体中体会美感，提高审美素养；2.培养学生的创新思维与设计能力，运用基本的字体变形方法创作出具有个性的作品；3.培养学生的团队协作能力，在小组合作中共同探讨、实践，提高沟通与协作技巧；4.培养学生动手实践能力，通过实际操作，熟练掌握字体变形技巧，将创意转化为实物。通过实现这些核心素养目标，使学生在掌握美术知识技能的同时，全面提升综合素养，为未来发展奠定基础。
小学美术《变形字体》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第四章《字体与排版》中的《变形字体》。教学内容主要包括：1.了解变形字体的概念和特点；2.掌握基本的字体变形方法，如拉伸、压缩、扭曲、旋转等；3.学会运用变形字体设计创意作品；4.培养学生的观察力、创造力和审美能力。通过本节课的学习，使学生能够运用变形字体为生活、学习等场景增添趣味性和艺术性。
变体美术字教学设计[1]doc资料
![变体美术字教学设计[1]doc资料](https://img.taocdn.com/s3/m/596e3f7658fb770bf78a5576.png)
变体美术字教学设计[1]变体美术字广州市第一中学盛卓君教材版本：九年义务教育制初中美术课本第二册（岭南版）课时安排：一课时课业类型：绘画课教学对象：初中二年级学生一、教学对象分析在此课之前，初二学生已学过美术字中最基本的字体--黑体和宋体的写法，也做过作业。
所以教学这个课其一是理解方面，学生会感到很新鲜，又会感到有些知识难于理解，如变体美术字的特点；其二是表现方面，学生在作画之前会觉得简单、易画，画时才觉得要画得好并不容易。
所以教学时注意引导学生扬长避短，抓住重点，活跃课堂气氛，保持学生的有意注意，达到缩少目标差的目的。
二、教材分析变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的意思处理，使之具有多样的自由变化，增加艺术感染力，从而达到强化文字精神含义的目的。
它的特点是生动活泼、趣味性强，多用于广告招贴、商品包装装潢，报刊标题、书籍的书名。
字体的变化类型很多，如字体形状的变化（扁形、长形、梯形、弧形、圆形、斜形等）、字体的装饰变化（象形、寓意、阴影、立体等）。
变体美术字虽然有自由活泼的优点，但应注意变化统一、完整、易于辨认，否则不能收到艺术效果。
课本中列举的各种变体字，可引导学生从改变笔形后的变体字按易认、美观、统一这一原则加以审视，以提高学生对“变”的构思和审美的能力。
三、教学目标的确立（一）培养能力1、审美能力。
2、归纳、概括能力。
3、画面组织能力。
（二）认识、理解1、变体美术字美在何处。
2、学习变体美术字的重要性。
3、变体美术字的特点。
4、变体美术字变化法则。
5、变体美术字的变化步骤。
（三）绘画表现根据美的原则，设计一个或几个变体美术字，内容不限。
四、重点、难点的确定（一）重点：变体美术字的特点。
（二）难点：引导学生在认识变体美术字的特点的基础上大胆地想象，并能结合变体美术字变化法则，设计出醒目、美观、规范的变体美术字来。
《变体美术字》教案
《变体美术字》教案一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。
二、教学目标：能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。
从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
三、教学的重点：从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
四、教学的难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
五、教学的准备：挂图、各种变形的字体。
六、教学过程：一、组织教学，导入课题：回忆黑体美术字的书写方法，请学生在黑板上书写”变“字，直接导入课题。
二、讲授新课：讨论”花“的书写特点及规律，介绍笔画的变形。
几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形……形象化处理，点变作花朵形、星光形、水珠形……欣赏一些变体美术字，找出其特点：冲破方形的框架结构：a、其中一笔破框b、其中两笔破框c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形相连：平连、斜连、上下连立体化：平行透视、成角透视……形象化：从字义出发，将本义作形象化处理：木：变体后绘成四截木料叠成。
冰天雪地：变成后绘成冰纹，画上积雪。
尖：变体成上部小下部大。
曲：变体成曲线状。
三、布置作业，提出弹性作业要求。
四、巡视辅导。
五、作业展评。
六、课堂小结。
2019-2020年小学美术六年级上册《变体美术字》工艺教学设计
《变体美术字》工艺2019-2020年小学美术六年级上册《变体美术字》工艺教学设计一、教学内容：《变体美术字》——工艺二、教学目的：使学生初步理解变体美术字的应用和变化的规律，并学写变体美术字。
三、教学重点：提高学生对“变”的构思和审美的能力，按易认、美观、统一的原则加以变化。
四、教学难点：使学生掌握同一类型的笔画变化要一致，字形变化要让别人看得懂。
五、教学教具：变体美术字样品，范品、学生优秀作业。
六、教学过程：一、相入新课：出示学生作业，总结前课学写宋体美术字的情况，肯定优点、指出缺点，以鼓励学生学习的积极性。
二、讲授新课：出示变体美术字挂图，让学生观看、比较它与宋体美术字的异同。
教师小结：变体美术字，是在宋体美术字、黑体美术字的基础上，把笔画、字形作了改变或夸张，使其更具装饰性的一种字体。
绘写时根据文字的内容，运用丰富的想象力，对字形、笔画、结构进行巧妙的艺术处理，使之具有多样的自由变化，啬艺术感染力，从而达到强化字精神含义的目的。
三、讲授变体美术字的写法：讲演结合，先说明变体美术字的实用意义。
按课本所示的三种常见变化规律，讲授变体美术字的变化、设计和书写方法。
重提出：笔形的变化、讲究实用性、可读性、艺术性等。
板书：特点：行动活泼、趣味性强。
用途：多用于广告招贴、商品包装，报刊标题、书籍的书]名等。
四、引导学生对课本字例作评议，以拓宽学生对变体字“变”的思路。
五、学生进行作业，教师辅导：选一个字或一个词，如“浪花”或短句“向前进”、“改革开放”等，根据文字的内涵来构思“变”的形式。
使其体会变体美术字的适应性。
六、评讲：对基本掌握写变体美术字的学生给予鼓励。
七、板书：附送：《叶印》实物拓印2019-2020年小学美术六年级上册《叶印》实物拓印2课时教学设计一、教学内容：《叶印》——实物拓印二、教学目的：1、通过学习实物拓印，活跃学生形象思维能力和创造能力。
2、学会实物拓印的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅拓印版画作品来。
1变体美术字教案
传递我们的心声──变体美术字设计（1）一、教学目标：1．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
2．技能目标：掌握变体美术字的变化规律和设计方法3．情感目标：感受变体美术字的形态美和意蕴美。
二、教学难点分析：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。
三、教学过程：上课前走到学生中间，与学生简要交流回顾黑体与宋体字的特点及写法。
学生回答，教师总结写法。
教师出示变体美术字图片：学生观察并让学生讨论这是什么字体？学生讨论，教师出示板书板书课题：变体美术字。
讲述新课：变体美术字的设计方法：变体美术字是在宋体和黑体的基础上进行装饰、变化、加工而成的。
它在一定程度上摆脱了字形的笔划的约束，根据文字内容，运用想象力，艺术地重新组织字形，以达到加强文字的内容含义和富于感染力。
一：概念板书：教师出示变体美术字概念：变体美术字是把字的笔画和外形进行变化装饰而形成的美术字，它形象、生动、有趣，广泛的应用在商品包装、广告宣传、报纸杂志等方面的字体叫变体美术字。
二：探究变体美术字的变化方式教师出示典型图例1、外形变化：笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、勾等副笔划的变化。
2、结构变化：有意识的把字的部分进行夸大、缩小或移动部分笔划的位置，改变字的重心。
变体美术的几种类型：1．背景装饰2．连接3、折带4、重叠5、笔划形象化6、整体形象化7、标记形象化三、书写变体美术字步骤：1、构思（运用那种类型）2、打格子（笔画变化、结构字形变化等）3、布局（按照所打格子将笔画写入正确位置）4、起稿5、上色。
作业布置：布置作业：运用刚刚学过的变体美术字的知识，让学生临写教师出示到黑板上的美术字或学生自行寻找与本课相关的变体美术字进行临写两字。
五、教学反思：。
变体美术字教案03
外形变化
圆形、椭圆形、心形、三角形、梯形等。
教师讲解手写美术字的步骤：打格、写骨架、描轮廓、填色彩。让学生在黑板上作画。并直观分析学生写美术字常出现的情况。
2、字体形象化：作品展示欣赏
3、字体装饰变化
4、字体光影变化：作品展示欣赏
5、字体立体变化：作品展示欣赏
小结
请几位绘画能力不同的学生在黑板上作画。
四、教学策略选择与设计
自主探究、图片欣赏、请几位学生通过互动白板进行设计、小组讨论等。
五、教学重点及难点
教学重点是：掌握变体美术字的书写方法。
教学难点是：变体美术字的创意。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、导入：
展示一幅用变体美术字组成的画，这张是画，还是字？
引出课题-----变体美术字
欣赏感受变体美术字的美。
感受变体美术字的美。
2、讲授新课
①观察书中宋、楷、黑、隶四个字字体有什么特点。
学生分组讨论宋体、楷体、黑体、隶书体不同之处。
认识和了解常用的字体。
②展示一些变体美术字，观察这些变体美术字的变化之处。
学生分组讨论这些文字有什么不同？为什么这样设计？
初步感受变体美术字的变化。
③讲解变体美术字的创意方法：
教学设计与反思
课题：变体美术字
科目：美术
教学对象：七年级
课时：一课时
提供者：
单位：
一、教学内容分析
本课选自浙美版美术七年级上册第5章板报设计的第一节。美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。变体美术字对于学生今后的美术设计创作是基础，也是必不可少的技能。同时通过美体美术字的学习，培养学生的形象思维能力，提高学生的创新能力。
变体美术字教案
析 教具 课件、绘画工具
学习 方法
合作、探究、实践。
一、课堂导入：
1、播放课件导入新课。
教
2、提问：你认识下面的字体吗？
这些字体是如何变形的？
二、课堂发展：
1、探究活动一：
学
指导学生认识各种美术字体,黑体、宋体、等变形字体
2、探究活动二：
（1）导入课件中的实例，请学生用语言描述招贴的艺术特点、表现形式，总结
设
业
计
教 学 反 思
出设计的方法
过
（2）探索：结合学生实际情况决定探索内容
程 Eg:
想一想，设计美术字的构成要素主要有哪些？在探索的过程中你有什么新的发
现？
3、探究活动三：
（1）构思：艺术节即将到来，请为艺术节设计一幅创新而具有本校艺术节特
色的美术字，并制作一套“校园艺术节”的美术字体。
教
（2）表现：采用什么表现手段进行美术字设计？
（3）创作：制作美术字时将创新精神、学校特色及艺术节活动项目等相关元
素结合起来。
4、探究活动四：
指导学生模仿“全国平面设计比赛”举行评比活动，分析学生作品的优缺点。
学 三、发展与评价：
组织学生展示作品：
1、你最喜欢那组同学设计的美术字体？
2、哪一组的艺术字系列宣传品设计的最好？为什么？
过
程
布
板
置
书
作
课时教案
课 题 变体美术字
教学 目标
知识目标：了解各种美术字体。 能力目标：学会设计各种美术字体。 情感目标：热爱中华传统文字。
课 时 1 课时
学各种字体的接触相对较少，教师应以 此为介入点传授本课知识。
教 重点 了解各种美术字体的变形与转换。
《变体美术字》实施计划
《变体美术字》教学实施计划
课题名称《变体美术字》
学科美术学生年级、班级七年级(2) 学生人数33 《变体美术字》
任务名称实施细节说明
实施前确定教学环境班级教室，分5个自然小组准备教学资源
教学课件
评价量规表格
实施中创设情景导入新
课
观看课件中的不同类型，设计新颖的美术字进
行具体的研究，概括出变体字的概念
智力闯关熟悉新
知
通过对几个简单的字的设计变形，达到对新知
的了解和熟悉。
探索交流发现新
知
出示不同设计规律的典型图片指导学生探索变
化规律。
举一反三巩固新
知
通过代替，阴影、夸张、连接等方法的变形的
研究，达到巩固新知的目的。
提炼小结完善结
构
通过本节课的学习,有什么收获和感
悟? 还有哪些疑问?
布置作业课外研
习
练习题: 临习变体美术字
拓展题: 利用学习的的方法对“校园生活”进
行变形。
实施后活动过程评价
根据评价量规，对学生的活动过程进行自评和
互评
学生活动成果评
价
对设计的“校园生活”进行评价
指导下一专题内
容的开展
建立本专题与下一专题的关联。
《变体美术字》教案
《变体美术字》教案一、教材分析：美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。
二、教学目标：、能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。
（了解）2、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
（练习）三、教学的重点：从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
四、教学的难点：对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
五、教学的准备：挂图、各种变形的字体。
六、教学过程：一、组织教学，导入题：回忆黑体美术字的书写方法，请学生在黑板上书写”变“字，直接导入题。
二、讲授新：、讨论”花“的书写特点及规律，介绍笔画的变形。
几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形……形象化处理，点变作花朵形、星光形、水珠形……2、欣赏一些变体美术字，找出其特点：（1）冲破方形的框架结构：a、其中一笔破框b、其中两笔破框、改变框形：圆形、平行四边形、扇形（2）相连：平连、斜连、上下连（3）立体化：平行透视、成角透视……（4）形象化：从字义出发，将本义作形象化处理：木：变体后绘成四截木料叠成。
冰天雪地：变成后绘成冰纹，画上积雪。
尖：变体成上部小下部大。
曲：变体成曲线状。
三、布置作业，提出弹性作业要求。
四、巡视辅导。
五、作业展评。
六、堂小结。
变体美术字定稿
变体美术字教学目标：１．认知目标：了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。
２．技能目标：学习变体美术字的书写方法和美化方法，培养丰富的想象力和表现力。
３．情感目标：感受变体美术字的形态美，激发学习的兴趣。
教学重点：变体美术字的变化范围和美化方法。
教学难点：运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。
教学具准备：多媒体教学课件。
学习准备：绘画本、铅笔橡皮、水彩笔等。
教学过程：一、导入新课：师：请同学推荐一位写字好的同学上黑板写“童话世界”。
生上黑板写字。
评价：写得不错，工工整整，挺拔有力。
师：老师也用变体美术字写“童话世界”。
同学们也来评评老师写的字和同学写的字有什么区别，各有什么特点？生评价。
师：我们的区别是风格完全不一样，我写的是经过变化了的文字，不像这位同学写的这么严肃方正，而是生动、活泼。
你们想不想来学习写这样有趣的文字呢？生：想。
师：板书课题――变体美术字二、讲授新课：（一）引导阶段师：要想学习变体美术字，首先来简单的了解美术字，因为变体美术字是在美术字的基础上变化得来的。
（课件展示）“学习知识”四个字。
提出问题：（课件展示）宋体字“学”虽简洁大方，但是不够形象生动，同学们思考一下怎样变化才更生动形象呢？生开动脑筋，积极思考，回答问题……教师给予肯定，并鼓励同学思考是不是还有更好的设计方法，以拓宽思路。
分析讲解：（课件展示）分析讲解：“学”这个字是根据字的意思由“学”联想到了学习，把竖笔画变成了一本字典，横笔画变成一支笔，很明显是字在笔画上作了变化，把笔画与图案相结合，运用丰富的想象力，灵活生动的把文字进行了变化。
探讨问题：什么是变体美术字？小组相互讨论，归纳总结。
小组推荐代表回答问题……归纳总结：变体美术字是一种图案化的装饰文字，是在宋体和黑体美术字基础上发展的一种多变化字体，不受外形和笔画的约束，根据文字内容，运用丰富想象力艺术地重新组织文字，具有生动性、趣味性、装饰效果好等特点。
最新教师变体美术字教案范文
最新教师变体美术字教案范文推荐文章中班音乐螃蟹歌教案设计方案热度：《我爱妈妈》幼儿园教案设计热度：音乐喜洋洋优秀教案设计范文热度：《爱的人间》音乐教案设计热度：中班《虫虫飞》教案设计与教学反思热度：变体美术字在学生上学生活和社会活动中起着很重要的作用，变体美术字以其活泼多姿的形象美化了版面。
下面是店铺为大家整理的初一关于变体美术字的教案设计，希望对你们有帮助。
变体美术字教学设计篇一教学目标：1.知识目标：①掌握变体美术字的特点②变体美术字的变化方法③变体美术字的类型2.能力目标：①充分的军想象能力②根据需要进行变化能力3.情感目标：①认识变体美术字的美感②创造美术变体字体的成就感③拓宽视觉的进取心教学重点和难点：重点：变体美术字的变化特点和类型难点：根据所需选择变体美术字的进行变化教学过程：㈠组织教学教师用大毛笔蘸水在黑板上书写水字，后用彩色粉笔勾出空心字，一方面让学生欣赏，提高其兴趣，一方面树立其信心，因为学生观察到写变体美术字也不是很难，只是不知其具体方法，增强求知欲。
㈡讲授新课1.什么是变体美术字投影展示一些用不同方法书写的美术字和变体美术字，让学生自己比较美术字与变体美术字的差异，增加印象。
第一个问题：两者之间有哪些差异。
(学生思考，比较回答)①整体上美术字庄重严肃，变体美术字活泼多变。
②外形变化：把方形字体变长、扁或其它形状。
③笔划变化：主要是点、撇、捺、挑、钩等副笔的变化，主笔是基本不变。
④结构变化：有意识地将字的部分结构进行夸大、缩小或移位，改变字的重心等。
最后由教师总结，投影展示变体美术字的概念。
了解了什么是变体美术字及其同美术字的差异，推导出了变体美术字的变化方法，由这些方法变出的美术字形式多样，大体上有哪些特征，由这些特征可归划成哪些类型呢?第二个问题：根据变化特点可划分成哪些类型?2.变体美术字的类型(教师划分，由学生回答方法和特点)①装饰美术字特点：绚丽、富于诗情画意。
方法：装饰文字本身、背景。
变体美术字教案
变体美术字教案一、教学目标1、让学生了解变体美术字的基本概念和特点。
2、引导学生掌握变体美术字的设计方法和技巧。
3、培养学生的创新思维和实践能力，能够独立设计出有创意的变体美术字。
4、激发学生对美术字设计的兴趣，提高学生的审美能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）变体美术字的变化规律和表现形式。
（2）如何引导学生将创意和想法转化为具体的设计作品。
2、教学难点（1）如何打破常规思维，设计出独特新颖的变体美术字。
（2）在设计过程中，如何处理好字形、结构和笔画之间的关系，保持字体的美感和可读性。
三、教学方法1、讲授法：讲解变体美术字的概念、特点和设计方法。
2、演示法：通过示范演示，让学生更加直观地了解设计过程。
3、练习法：让学生进行实践练习，巩固所学知识和技能。
4、讨论法：组织学生讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些常见的变体美术字作品，如海报、招牌、广告等，引导学生观察并思考这些字体与常规字体的不同之处，从而引出本节课的主题——变体美术字。
2、知识讲解（10 分钟）（1）介绍变体美术字的定义：变体美术字是在宋体、黑体等基本字体的基础上，进行装饰、变化、加工而成的一种字体。
（2）讲解变体美术字的特点：形象、生动、有趣、富有创意等。
（3）分析变体美术字的变化方法，如笔画变化、字形变化、结构变化、装饰变化等。
3、示范演示（10 分钟）教师以一个简单的字为例，如“美”字，现场演示如何进行变体设计。
在演示过程中，向学生详细讲解每一步的设计思路和技巧，如将笔画加粗、变细、弯曲、拉长等，或者将字形进行夸张、变形，添加装饰元素等。
4、学生练习（20 分钟）学生选择自己喜欢的一个字或词，运用所学的方法进行变体美术字的设计。
教师巡视指导，及时发现学生在设计过程中出现的问题，并给予帮助和建议。
5、作品展示与评价（10 分钟）（1）学生将自己的作品展示在黑板或投影仪上。
（2）其他学生进行评价，指出优点和不足之处。
变体美术字教案
变体美术字教案教案标题：变体美术字教案教案概述：本教案旨在帮助学生学习和掌握变体美术字的基本概念和技巧。
通过引导学生观察、分析和创造，教师将引导学生逐步提高他们的文字艺术表达能力。
本教案适用于小学高年级和初中阶段的学生。
教案目标：1.理解变体美术字的定义和特点；2.能够观察、分析和辨认不同变体美术字的形状特征；3.培养学生的创造力，能够设计和绘制自己的变体美术字；4.加强学生对艺术字体的鉴赏和欣赏能力。
教学准备：- 画纸、铅笔、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具；- 展示板或投影仪；- 变体美术字的示例图片或书籍；- 参考资料和工作单。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一些变体美术字的示例图片或视频，引起学生对变体美术字的兴趣和好奇心，激发他们参与主动学习的意愿。
教学核心内容：2. 解释变体美术字的定义和特点，与学生共同讨论其在设计、广告、书法等方面的应用。
3. 教师示范观察和分析变体美术字的方法，包括注意形状、线条、比例等要素，与学生一起欣赏和分析不同的变体美术字样式。
4. 提供一些基本的变体美术字练习，让学生尝试用铅笔仿写示例字体，并通过欣赏他们的作品进行反馈和指导。
创作实践：5. 引导学生在给定的主题或词汇中选择一个喜欢的单词，设计一个独特的变体美术字样式。
6. 学生使用铅笔或彩色铅笔或水彩笔绘制他们的变体美术字设计，鼓励他们加入个人的创新元素。
7. 学生可以在展示板上展示和解释自己的设计过程和创作思路，与同学们分享。
总结和评价：8. 学生展示他们的作品，并对彼此的设计给予积极的评价和建议。
9. 教师对学生的学习成果进行评价，鼓励学生继续发掘和探索变体美术字的不同风格和应用。
拓展活动：10. 给予有兴趣的学生更多的变体美术字练习和挑战，鼓励他们进行更复杂的设计和创作。
11. 鼓励学生观察和收集周围环境中的不同变体美术字样式，以进一步提升他们的观察和分析能力。
教案评估：- 学生参与度及反馈：观察学生的参与度和表现，注意学生对变体美术字的理解和运用；- 作品评估：评价学生的设计创意和技术表现，鼓励学生发现自己的优势和改进之处；- 学生自我评估：鼓励学生主动评估自己的学习成果和努力，及时反馈和整理提出的意见。
第二单元变体美术字浙第十册
第二单元变体美术字（浙第十册）第一教时一、欣赏1、欣赏课本内的变体美术字2. 进行分析、讲解，从而激发同学学习变体美术字的兴趣。
二、详细介绍变体美术字1、介绍、示范、演示变体美术字的变化方法、步骤，变化过程；2、导入黑体美术字复习重点：回顾笔划、间架和同一组字的大小统一、笔划粗细统一。
三、重点指导指导美术字设计、变化前的重要一环——打格、定位、变化。
着重进行笔划变化的启发和示范。
四、同学练习同学试进行变体美术字的设计——“庆祝六一”五、巡视指导六、同学完成设计院稿。
七、展示、交流让设计好的同学上讲台说说自身的设计思路、方法、过程。
八、变体美术字优秀设计稿研讨。
第二教时一、作业讲评、进行启发、引导。
二、欣赏1、再次让同学欣赏课本内范例和课件范例2、启发同学进行美术字的变形、装饰、色彩、美化的思维，以求发生更好的效果。
三、安排练习内容安排变体美术字设计作业（让同学自身定主题文字）。
要求：字型变化有序，装饰美观。
四、同学练习1. 同学作业设计开始2、进行针对性指导3、对好的、有新意的设计进行褒扬，进一步来启发其他同学。
五、同学完成作业六、安排下一节课的准备工作。
第一教时一、欣赏1、欣赏课本内的变体美术字2. 进行分析、讲解，从而激发同学学习变体美术字的兴趣。
二、详细介绍变体美术字1、介绍、示范、演示变体美术字的变化方法、步骤，变化过程；2、导入黑体美术字复习重点：回顾笔划、间架和同一组字的大小统一、笔划粗细统一。
三、重点指导指导美术字设计、变化前的重要一环——打格、定位、变化。
着重进行笔划变化的启发和示范。
四、同学练习同学试进行变体美术字的设计——“庆祝六一”五、巡视指导六、同学完成设计院稿。
七、展示、交流让设计好的同学上讲台说说自身的设计思路、方法、过程。
八、变体美术字优秀设计稿研讨。
第二教时一、作业讲评、进行启发、引导。
二、欣赏1、再次让同学欣赏课本内范例和课件范例2、启发同学进行美术字的变形、装饰、色彩、美化的思维，以求发生更好的效果。
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《变体美术字》教案
一、教材分析：
美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。
它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。
具有美观和醒目等特性。
变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。
美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。
二、教学目标：
、能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字。
（了解）
2、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
（练习）
三、教学的重点：
从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
四、教学的难点：
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
五、教学的准备：
挂图、各种变形的字体。
六、教学过程：
一、组织教学，导入课题：
回忆黑体美术字的书写方法，请学生在黑板上书写”变“字，直接导入课题。
二、讲授新课：
、讨论”花“的书写特点及规律，介绍笔画的变形。
几何体、圆形、椭圆形、方形、三角形、水滴形、扇形、曲面形……
形象化处理，点变作花朵形、星光形、水珠形……
2、欣赏一些变体美术字，找出其特点：
（1）冲破方形的框架结构：
a、其中一笔破框
b、其中两笔破框
c、改变框形：圆形、平行四边形、扇形
（2）相连：平连、斜连、上下连
（3）立体化：平行透视、成角透视……
（4）形象化：
从字义出发，将本义作形象化处理：
木：变体后绘成四截木料叠成。
冰天雪地：变成后绘成冰纹，画上积雪。
尖：变体成上部小下部大。
曲：变体成曲线状。
三、布置作业，提出弹性作业要求。
四、巡视辅导。
五、作业展评。
六、课堂小结。