古代汉语练习

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古代汉语练习题

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五、给下面短文加上标点,并译成现代汉语。 赵襄子饮酒五日五夜不废酒谓侍者曰我诚邦士也夫饮酒五日五夜矣而殊不
疾优莫曰君勉之不及纣二日耳纣七日七夜今君五日襄子惧谓优莫然则吾亡乎优 莫曰不亡襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也 而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣
练习二
一、查阅《康熙字典》或《辞源》修订本,说明下面各自所隶属的部首。 中裁加壮败毒游理载虽辨旌 秋窘罪芹解闷乞蹇雕需熬颇
二、阅读标点文选(《左传·齐桓公伐楚》),查阅有关工具书,说明下列句子 中划线词的意义。
1.齐侯以诸侯之师侵蔡。 2.不虞君之涉吾地也。 3.楚子使屈完如师。 4.君惠檄福于敝邑之社稷。 5.君若以德绥诸侯,谁敢不服?
三、给下面短文加上标点,并译成现代汉语。 伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在登高山钟子期染曰善哉峨峨兮若泰山
二、任选一种古代汉语工具书,查出下列句子中划线词的本义及其在句子中的 意义(请标明所用工具书的名称、页码、出版社及出版时间)。 1.太叔完聚,缮甲兵,具卒乘,将袭郑。(《左传·郑伯克段与鄢》) 2.我张吾三军而被吾甲兵,以武临之,彼则惧,而协来谋我,故难间也。 (《左传·季梁谏追楚师》) 3.郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。(《左传·殽之战》) 4.宣子骤谏。(《左传·晋灵公不君》)
志在流水钟子期曰善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之伯牙游于泰山之阴 卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之初为霖雨之操更造崩山之音曲每奏钟子期 辄穷其趣伯牙乃舍琴而叹曰善哉善哉子之听夫志想象犹吾心于何逃声哉(《列 子·汤问》)
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2,下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷,32调需3各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。

王力古代汉语练习题 古代汉语练习题(含答案)

王力古代汉语练习题 古代汉语练习题(含答案)

古代汉语练习题(一)及答案古代汉语练习题(一)一、解释下列术语。

(每題3分,共12分)1、六书2、四体二用3、本义4、词义扩大二、填空题。

(每空1分,共8分)1、“姜氏欲之,焉辟害”一句中的“辟”与“避”是一对_________。

A、古今字B、通假字C、异体字D、繁简字2、“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽餘杯”一句中,“餘”今作“余”,它们是一对_________。

A、古今字B、繁简字C、异体字D、通假字3、就词汇音节结构而言,古代汉语词汇中_________占多数。

4、下列各词属于第一人称代词的是:_________、_________。

小人、仆、臣、不才、吾、予5、下列各词中属于疑问代词的有:_________、_________。

吾、谁、余、莫、斯、夫、奚、其、或、若6、“亟请于武公,公弗许”一句中,“亟”字的词性是_________。

三、指出下列汉字的形体结构。

(每字0.5分,共10分)亦诚羊都刃伐盥矢上壶莫十徒问既采马础鹿本象形:指事:会意:形声:四、指出下列各句加点词的意义,并指出该意义是本义还是引申义。

(每句1分,共13分)1、时:①四时之景不同,而乐亦无穷也。

(欧阳修《醉翁亭记》)②问君西游何时还,且放白鹿青崖间。

(李白《梦游天姥吟留别》)③每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。

(《三国志·蜀志·诸葛亮传》)④时与出游猎。

(《史记·吕太后本纪》)⑤时移而治,不易者乱。

(《韩非子·心度》)⑥秋水时至,百川灌河。

(《庄子·秋水》)2、间:①其御之妻从门间而窥其夫。

(《晏子春秋·内篇杂上》)②少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

(苏轼《前赤壁赋》)③肉食者谋之,又何间焉。

(《左传·庄公十年》)④遂与外人间隔。

(陶潜《桃花源记》)⑤谗人间之,可谓穷矣。

(《史记·屈原賈生列传》)⑥安得广厦千万间。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑦又间令吴广之次所旁丛祠中。

古代汉语练习及答案

古代汉语练习及答案

习题1:常用工具书·填空题:1.我国第一部按部首编排的字典是东汉_许慎_编著的《说文解字》,共分为540部首,收9353单字,重文1163个;主要用于查检字的本义。

2.《_尔雅》是我国第一部词典,共分19篇,其中前三篇分别是释诂、释言、释训。

3.专门解释唐宋元明人诗词曲中习见语辞特殊用法的辞书是近人张相的《诗词曲语辞汇释》;其中提到两类词语需要研究,分别是字面生涩而义晦的词和字面普通而义别的词。

4.我国现存最早的目录书是东汉班固撰的《汉书•艺文志》,其后,较为完善的有《隋书•经籍志》等。

5.我国大规模的目录学著作是清乾隆年间永瑢、纪昀等人奉诏编撰的《四库全书总目》二百卷,其编排顺序是按经,史,子,集,四部目次;语言文字学属于四部之经部•小学类。

6.清代高邮王氏父子的四部重要文献分别是,王念孙的《读书杂志》《广雅疏证》,王引之的《经义述闻》《经传释词》。

7.古汉语常用工具书的检字法主要有音序,部首和笔画,四角号码检字法。

8.王引之的《经传释词》、刘淇的《助字辨略》、杨树达的《词诠》和今人裴学海的《古书虚字集释》等都是研究古汉语虚词的工具书。

9.汇集唐以前对古典文献解释的大型古汉语字典是清代阮元、臧庸等编的《经籍籑诂》;在此基础上,今人宗福邦等主编的一部汇辑从先秦至晚清的古籍文献中的注释材料的重要工具书是《故训汇纂》。

10.汉代运用“声训”原理而编纂的训诂专书是刘熙的《.释名》。

11.第一部研究汉语方言的著作是汉代扬雄的《方言》,全称是《輶轩使者绝代语释别国方言》。

目前该书最新、最详的校释本是华学诚著《扬雄方言校释汇证》。

12.儒家的十三部经典著作称为“十三经”,它们分别是易,书,诗,周礼,仪礼,礼记,春秋左氏传,春秋公羊传,春秋穀梁传,论语,孝经,尔雅,孟子。

13.唐代学者陆德明撰写的一部用于解释儒家经典文字音义的著作是《.经典释文》,后世治文字、音韵、训诂之学者,均十分推崇此书。

20XX年,中华书局出版该书汇校本,即黄焯《经典释文汇校》。

古代汉语练习题(带答案版)

古代汉语练习题(带答案版)

古代汉语练习题一、名词解释1、转注:建类一首,同意相受。

(“受”写作“授”不得分)2、偏义复词:是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的,其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义,另一个词素只是作为陪衬,这种复音词叫做偏义复词。

3、间接引申义:由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义。

4、形容词的意动用法:主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。

5、反切;是用两个字合注一个字的音,上字取声母,下字取韵母和声调。

6、名词的使动用法:名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。

7、通假字:本有其字,若古人临文时用同音或音近的字来代替它,那么这个用来暂代"本字"的字就叫做"通假字"。

如:赵王少,不能蚤起。

蚤,通"早",早早地。

8、古今字:古时字少,常用一个汉字兼职记录一些意义,后世为理解书面语言时不产生歧义,常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字,新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”。

新造的字是“今字”,原来兼表意义的字是“古字”。

莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字:一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。

如:好学、王天下、衣褐等。

10、联绵字:联绵字,又叫联绵词、连语,就是指双音节的单纯词,两个音节表示一个语素,这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。

11、文言:以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。

12、指事(要求举三例):许慎“视而可识,察而见意,上下是也。

”是一种用记号指出事物特点的造字法。

如:亦、本、末13、会意:将两个或两个以上的字合并成一个新字,它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法。

例如,“信”字由“人”、“言”组合,表示人言真诚无欺,有“诚实”之意;“休”字由“人”、“木”组合,表示人靠在树上休息,有“休息”之意。

14、词义扩大:词义从古义过渡到今义,所反映的客观事物的范围随之扩大,即由部分到整体,由个别到一般,由狭窄到宽泛,采取了全面扩张的方式,使古义成为今义外延的一个组成部分,这种演变称为词义范围扩大。

古代汉语试题及答案王力

古代汉语试题及答案王力

古代汉语试题及答案王力古代汉语在中国古代文化和语言中扮演着重要的角色。

它是中国传统文化的精髓之一,也是了解中国历史和文化的重要途径。

为了帮助读者更好地掌握古代汉语,本文将提供一些古代汉语试题及其答案,以便读者进行学习和练习。

一、选择题1. 下列词语中,语意相近的一组是:A. 盖梁之请、晋升、茂盛B. 眷顾、顾盼、告听C. 疾驰、奔驰、迅猛D. 险峻、峻岭、严峻答案:B2. “闻一多”一词的古代汉语写法是:A. 闻京豆B. 文一多C. 问一多D. 听一多答案:C3. 古代汉语中,“玉不琢,不成器”一词的意思是:A. 玉石经过打磨才能发光B. 人需要不断磨炼才能成材C. 玉器并非琢磨而来D. 礼成方能玉成答案:B二、填空题1. “仰之弥高,钻之弥坚”中的“弥”字的意思是______。

答案:越发2. “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中的“里”字的意思是______。

答案:之间3. “宛行生出于腹中,于丹熟出于皮肤之下”中,“熟”字的意思是______。

答案:变成三、简答题1. 解释古代汉语中的“韬光养晦”一词,并举例说明。

答案:古代汉语中的“韬光养晦”意思是指隐藏才华,待时而动。

例如,晋代山涛是一位很有才华的画家,但他并不张扬,而是在平时韬光养晦,等待合适的时机展示自己的才能。

2. 描述古代汉语和现代汉语之间的主要区别。

答案:古代汉语和现代汉语存在一些词汇和用法上的差异。

古代汉语使用的词汇和表达方式与现代汉语有所不同,比如古代汉语中的“余”代表“我”,现代汉语中用“我”来表示。

古代汉语还有一些独特的用法,比如“尔”代表“你”,现代汉语中用“你”来表示。

此外,古代汉语对字音、字形和文法等方面的要求也与现代汉语不同。

四、应用题请结合下面的句子,回答问题。

“九天揽月,五岳倒为轻”1. 这句话中的“九天”代表什么?答案:九天代表极高的位置或境界。

2. 这句话中的“五岳”指的是哪五座山?答案:五岳指的是中国五岳,即东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。

古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题及答案

古代汉语练习题及答案一、选择题1. 下列哪个词在古代汉语中表示“你”?A. 吾B. 尔C. 彼D. 己答案:B2. “窈窕淑女,君子好逑”中,“窈窕”的意思是:A. 身材苗条B. 品德高尚C. 容貌美丽D. 举止优雅答案:A3. “桃之夭夭,灼灼其华”中的“夭夭”是指:A. 桃花B. 夭折C. 年轻D. 茂盛答案:D二、填空题4. “________,温故而知新”是《论语》中的一句话,强调了学习的重要性。

答案:学而时习之5. “________,可以为师矣”是《论语》中的一句话,表达了对教师素质的要求。

答案:温故而知新三、翻译题6. 将下列古代汉语句子翻译成现代汉语:“不以物喜,不以己悲。

”翻译:不因外界事物而感到高兴,也不因个人遭遇而感到悲伤。

7. 将下列古代汉语句子翻译成现代汉语:“知者乐水,仁者乐山。

”翻译:智慧的人喜欢水,仁德的人喜欢山。

四、简答题8. 请简述《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”三部分的特点。

答案:《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

“风”指的是各地的民歌,语言朴实,情感真挚;“雅”是宫廷诗歌,语言典雅,内容多涉及政治、道德;“颂”则是祭祀用的诗歌,语言庄重,内容多是歌颂祖先和神灵。

五、论述题9. 论述《左传》在古代汉语文学中的地位和影响。

答案:《左传》是春秋时期的一部史书,也是古代汉语文学的重要组成部分。

它以《春秋》为蓝本,详细记载了春秋时期的历史事件,具有很高的史料价值。

同时,《左传》的文学价值也非常高,其语言优美,叙事生动,人物形象鲜明,对后世文学创作产生了深远的影响。

六、综合应用题10. 阅读以下古代汉语段落,回答问题:“子曰:‘学而不思则罔,思而不学则殆。

’”问题:孔子在这段话中强调了什么观点?答案:孔子在这段话中强调了学习与思考相结合的重要性。

他认为,仅仅学习而不进行思考会导致知识的空洞,而只思考而不学习则会导致知识的匮乏和危险。

(完整版)古代汉语练习题(带答案版)

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古代汉语练习题一、名词解释1、转注:建类一首,同意相受。

(“受”写作“授”不得分)2、偏义复词:是由两个单音的近义词或反义词作为词素组成的,其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义,另一个词素只是作为陪衬,这种复音词叫做偏义复词。

3、间接引申义:由直接引申义引申出来的意义叫做间接引申义.4、形容词的意动用法:主观上认为宾语所代表的人或事物具有了这个形容词的性质或状态。

5、反切;是用两个字合注一个字的音,上字取声母,下字取韵母和声调。

6、名词的使动用法:名词使动用法是使宾语代表的人或事物成为这个名词代表的人或事物。

7、通假字:本有其字,若古人临文时用同音或音近的字来代替它,那么这个用来暂代”本字"的字就叫做”通假字"。

如:赵王少,不能蚤起。

蚤,通”早",早早地.8、古今字:古时字少,常用一个汉字兼职记录一些意义,后世为理解书面语言时不产生歧义,常为这种兼职字所记录的某项意义再造新字,新造的字与原来兼表意义的字合称为“古今字”.新造的字是“今字”,原来兼表意义的字是“古字”。

莫\暮其\箕要\腰昏\婚9、破读字:一个字因词性改变或意义转变而引起读音改变的字。

如:好学、王天下、衣褐等.10、联绵字:联绵字,又叫联绵词、连语,就是指双音节的单纯词,两个音节表示一个语素,这两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。

11、文言:以先秦口语为基础形成的上古书面语以及后代模仿的这种语言。

12、指事(要求举三例):许慎“视而可识,察而见意,上下是也。

”是一种用记号指出事物特点的造字法。

如:亦、本、末13、会意:将两个或两个以上的字合并成一个新字,它们的意义组合表示该新字意义的一种造字方法.例如,“信”字由“人”、“言"组合,表示人言真诚无欺,有“诚实"之意;“休"字由“人”、“木”组合,表示人靠在树上休息,有“休息”之意。

14、词义扩大:词义从古义过渡到今义,所反映的客观事物的范围随之扩大,即由部分到整体,由个别到一般,由狭窄到宽泛,采取了全面扩张的方式,使古义成为今义外延的一个组成部分,这种演变称为词义范围扩大。

古代汉语练习题库及答案

古代汉语练习题库及答案

古代汉语练习题库及答案古代汉语练习(1)一、单项选择(每题1分,共10分)1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------()A全书按部首排列,共分540部。

B全书按照地支分成十集。

C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。

D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。

2、注重分析虚词特殊用法的著作是------------------()A《经传释词》 B《词诠》 C《助字辨略》 D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字,依声托事”是指--() A会意 B形声 C假借 D转注4、下列各组中完全属会意字的是----------------()A莫、休、甘、武 B炎、寒、贼、朱 C从、信、秉、亦 D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是()A错措 B睹覩 C置寘D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------()A孟尝君顾.谓冯谖。

B天帝使我长.百兽。

C途有饿莩而不知发.。

D学而时习.之,不亦悦乎。

7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------() A吾孰与城北徐公美。

B从天而颂之,孰与制天命而用之 C公之视廉将军孰与秦王。

D百姓足,君孰与不足。

8、“姜氏何厌之有?不如早为之所,无使滋蔓,蔓,难图也。

”下列有关说法错误的是--------------------------------() A“为之所”是双宾语句。

B“无”与“勿”是古今字。

C“何厌之有”是宾语前置句。

D两个“之”用法不同。

9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是---- -() A段玉裁 B桂馥 C王筠 D朱骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是--() A其后秦稍蚕.食魏。

B舜勤于民事而野.死。

C良庖岁.更刀,割也。

D子路拱.而立。

二、填空(每题1分,共10分)1、《说文》作者是东汉的___。

古代汉语练习答案

古代汉语练习答案

习题1:常用工具书·填空题:1.我国第一部按部首编排的字典是东汉_ 许慎_编著的《说文解字》,共分为540部首,收9353单字,重文1163个;主要用于查检字的本义。

2.《_尔雅》是我国第一部词典,共分19篇,其中前三篇分别是释诂、释言、释训。

3.专门解释唐宋元明人诗词曲中习见语辞特殊用法的辞书是近人张相的《诗词曲语辞汇释》;其中提到两类词语需要研究,分别是字面生涩而义晦的词和字面普通而义别的词。

4.我国现存最早的目录书是东汉班固撰的《汉书•艺文志》,其后,较为完善的有《隋书•经籍志》等。

5.我国大规模的目录学著作是清乾隆年间永瑢、纪昀等人奉诏编撰的《四库全书总目》二百卷,其编排顺序是按经,史,子,集,四部目次;语言文字学属于四部之经部•小学类。

6.清代高邮王氏父子的四部重要文献分别是,王念孙的《读书杂志》《广雅疏证》,王引之的《经义述闻》《经传释词》。

7.古汉语常用工具书的检字法主要有音序,部首和笔画,四角号码检字法。

8.王引之的《经传释词》、刘淇的《助字辨略》、杨树达的《词诠》和今人裴学海的《古书虚字集释》等都是研究古汉语虚词的工具书。

9.汇集唐以前对古典文献解释的大型古汉语字典是清代阮元、臧庸等编的《经籍籑诂》;在此基础上,今人宗福邦等主编的一部汇辑从先秦至晚清的古籍文献中的注释材料的重要工具书是《故训汇纂》。

10.汉代运用“声训”原理而编纂的训诂专书是刘熙的《.释名》。

11.第一部研究汉语方言的著作是汉代扬雄的《方言》,全称是《輶轩使者绝代语释别国方言》。

目前该书最新、最详的校释本是华学诚著《扬雄方言校释汇证》。

12.儒家的十三部经典著作称为“十三经”,它们分别是易,书,诗,周礼,仪礼,礼记,春秋左氏传,春秋公羊传,春秋穀梁传,论语,孝经,尔雅,孟子。

13.唐代学者陆德明撰写的一部用于解释儒家经典文字音义的著作是《.经典释文》,后世治文字、音韵、训诂之学者,均十分推崇此书。

2006年,中华书局出版该书汇校本,即黄焯《经典释文汇校》。

古代汉语上册课后练习题含答案

古代汉语上册课后练习题含答案

古代汉语上册课后练习题含答案一、填空题1.夫人洁其衣,菅其裳。

2.路飞遇鬼怪,走其无踪。

3.关雎发其中流。

4.顾惭不自适,无地自容。

5.马上相逢,明月共潮生。

6.枯屑虽小,细菌无所藏。

7.明月照积雪,光辉胜白银。

8.吾道不信紫微,妄谈龙象为虚。

9.微风拂面,绿叶纷纷。

10.画地作牢,守土如玉。

二、简答题1.古代黑体的结构是怎样的?答:古代黑体的结构是由左、右、上、下、中五个部分组成的。

左侧叫中横,右侧叫反中横,上半部分叫横头,下半部分叫竖尾,中间是黑点。

黑体横竖相交,点缀别致,自古以来备受推崇,是中国书法中独树一帜的字体之一。

2.古代汉语的字体演变经历了哪些阶段?答:古代汉语的字体演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五个阶段。

甲骨文和金文是原始字体,主要用来刻录在兽骨、玉器等材料上。

篆书是秦始皇统一六国后定下的正式字体,用来刻印制符。

隶书是汉代的公文书写体,是中国书法艺术中发展最为迅速的字体之一。

楷书是汉代隶书发展而来的字体,一直沿用至今。

3.《论语》和《史记》是中国古代文化的两大巨著,请简述它们的主要内容。

答:《论语》是孔子及其弟子的言论录,记录了其思想和道德观念。

其中著名的语录包括“有朋自远方来,不亦乐乎?”、“己所不欲,勿施于人。

”、“学而时习之,不亦说乎?”等。

《史记》是司马迁的史书,记录了中国历史上从三皇五帝到汉武帝时期的历史事件和传说。

其内容包括官僚制度、军事制度、天文地理、礼制等多方面的知识。

《史记》中的著名人物包括封建王朝的建立者如周武王和秦皇帝,还有传奇人物如伯乐、钟离汉等。

《古代汉语》郭锡良版练习题及参考答案

《古代汉语》郭锡良版练习题及参考答案

《古代汉语》郭锡良版练习题及参考答案《古代汉语》是一门非常重要的语言课程,对于我们了解古代文化和历史有着至关重要的作用。

在本文中,我们将提供郭锡良版《古代汉语》练习题及参考答案,帮助大家更好地掌握古代汉语知识。

一、选择题1、下列哪个词语不是指古代的官员?() A. 大人 B. 老爷 C. 郎中 D. 小人2、“桂冠”是指什么?() A. 月桂 B. 牡丹 C. 玫瑰 D. 茉莉3、“杏脸桃腮”形容的是哪个部位的美丽?() A. 眼睛 B. 嘴巴 C. 脸庞 D. 脖子二、填空题1、“月上柳梢头,人约黄昏后”是出自哪位诗人的哪首诗?2、《左传》是记录哪一时期历史的史书?3、“楚河汉界”是指中国历史上的哪个时期?三、解释题1、请解释下列词语的含义:金风送爽2、请解释下列句子中加点的字含义:欲速则不达3、请用现代汉语翻译下列句子:父母在,不远游,游必有方。

四、论述题1、论述《诗经》中的《关雎》和《蒹葭》两首诗所表达的情感和主题有何不同?2、请论述汉语中的“南腔北调”现象产生的原因及其对汉语的影响。

参考答案:一、选择题1、D. 小人2、A. 月桂3、C. 脸庞二、填空题1、欧阳修的《生查子·元夕》。

2、《左传》是记录春秋时期历史的史书。

3、“楚河汉界”是指中国历史上的楚汉相争时期。

三、解释题1、金风送爽:秋风带来凉爽的感觉。

2、欲速则不达:一味追求速度反而达不到目的。

3、父母在,不远游,游必有方:父母在世时,不出远门去,如果非出远门不可,必须告知父母确切的行踪。

四、论述题1、《关雎》表达了男子对女子的爱慕之情,主题较为单一;而《蒹葭》除了表达男女之间的爱慕之情外,还表达了对美好理想的追求,主题更为丰富。

2、“南腔北调”现象产生的原因主要是由于地域和方言的影响,导致汉语语音、词汇和语法方面出现了差异。

这种现象对汉语产生了深远的影响,既丰富了汉语的表达方式,也增加了人们之间的交流难度。

《古代汉语》考题集与参考答案《古代汉语》是语言学领域的一门重要课程,其考试内容一般包括音韵、文字、语法、修辞、历史文化等方面的知识。

古代汉语1练习题

古代汉语1练习题

古代汉语1练习题一、单选题1. 下列哪个字属于古代汉语中的象形字?A. 山B. 心C. 明D. 月2. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,其内容包括:A. 风雅颂B. 赋比兴C. 诗书礼乐D. 春秋战国3. 下列哪个朝代的文字被称为“金文”?A. 商B. 周C. 秦D. 汉二、多选题A. 单音词B. 复音词C. 联绵词D. 专有名词2. 下列哪些作品属于先秦散文?A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《楚辞》三、填空题1. 古代汉语中的“六书”包括:________、________、________、________、________、________。

2. 《________》是我国第一部词典,由许慎所著。

3. 古代汉语词汇中的“本义”是指词语的________义。

四、名词解释1. 《说文解字》2. 骈文3. 四声五、翻译题1. 将下列句子翻译成现代汉语:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”2. 将下列句子翻译成古代汉语:“月亮挂在天空中,星星闪烁,景色非常美丽。

”六、简答题1. 简述古代汉语词汇的发展特点。

2. 请举例说明古代汉语中的修辞手法“对偶”。

3. 简述《左传》的文学价值。

七、判断题1. 古代汉语的词汇以单音词为主,复音词较少。

()2. 《史记》是我国第一部纪传体通史,由司马光所著。

()3. 古代汉语的句子结构通常是主语在前,谓语在后。

()八、连线题请将下列古代汉语中的亲属称谓与其对应的现代汉语称谓连线:1. 父母 ________ A. 爷爷2. 子 ________ B. 父亲3. 孙 ________ C. 儿子4. 爷爷 ________ D. 孙子九、改错题请找出下列句子中的错误,并加以改正:1. “吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?”错误:________ 改正:________2. “青青园中葵,朝露待日晞。

”错误:________ 改正:________十、作文题请以“我的古代汉语学习之旅”为题,写一篇不少于200字的短文,谈谈你在学习古代汉语过程中的感悟和收获。

大学古代汉语考试练习题及答案111

大学古代汉语考试练习题及答案111

大学古代汉语考试练习题及答案11.[单选题]奔的特指义是( )A)逃亡B)私奔C)战败逃跑答案:C解析:2.[单选题]完的本义是( )A)完全、完整B)修葺C)完毕答案:A解析:3.[单选题]堪的本义为( )A)经得起B)可以C)地答案:C解析:4.[单选题]纳( )A)接受B)让他进来或进去C)丝被水浸湿答案:C解析:5.[单选题]失( )A)过错B)做错了事情C)丧失、失掉答案:C解析:6.[单选题]过的本义是( )A)经过、走过7.[单选题]假的本义是( )A)如果B)不是真的C)凭借答案:B解析:8.[单选题]伐( )A)征伐B)砍、砍伐C)夸耀答案:B解析:9.[单选题]悠( )A)(忧)思B)深远的样子C)娴静的样子答案:A解析:10.[单选题]魏王贻我大瓠之种,我树之成。

(《庄子·不龟手之药》( )A)竖、直竖B)树立、建立C)种植、栽种答案:C解析:11.[单选题]集于苞栩。

()A)集思广益B)集腋成裘C)龙腾凤集答案:C解析:12.[单选题]庄子持竿不顾曰。

(《庄子·庄子钓于濮水》)( )A)看、视13.[单选题]情不知其不义也,故书其言以遗后世。

(《墨子·非攻》)( )A)感情B)思想、精神C)诚、实在答案:C解析:14.[单选题]载玄载黄,我朱孔阳。

()A)堤溃蚁孔B)孔武有力C)七孔生烟答案:B解析:15.[单选题]不惩其心,复怨其正。

()A)惩忿窒欲B)惩善劝恶C)惩前毖后答案:C解析:16.[单选题]故的本义是( )A)缘故、原因B)所以C)旧的答案:A解析:17.[单选题]卒的特指义是( )A)步兵B)大C)终于,终答案:B解析:18.[单选题]检( )A)收敛、检点19.[单选题]讨的本义为( )A)声讨B)研究C)治理答案:B解析:20.[单选题]“百里而趣利者蹶上将,”趣与趋是A)古今字B)通假字C)异体字D)繁简字答案:B解析:21.[单选题]“其质非不美也,”属以下哪种句式。

大学古代汉语考试练习题及答案231

大学古代汉语考试练习题及答案231

大学古代汉语考试练习题及答案21.[单选题]被( )A)遭受B)被子C)披发答案:B解析:2.[单选题]故的本义是( )A)缘故、原因B)所以C)旧的答案:A解析:3.[单选题]操()A)操守B)品行、品德C)拿住,握在手里答案:C解析:4.[单选题]乐的本义为( )A)快乐B)喜爱C)音乐答案:C解析:5.[单选题]卒的特指义是( )A)步兵B)大C)终于,终答案:B解析:6.[单选题]则必摄缄滕,固扃鐍。

(《庄子·肤箧》)( )A)收紧、勒紧7.[单选题]夫子固拙于用大矣。

(《庄子·不龟手之药》)( )A)必定、一定B)确实、实在C)原来、本来答案:B解析:8.[单选题]穑( )A)收割禾麦B)种田C)禾的穗答案:A解析:9.[单选题]伐( )A)征伐B)砍、砍伐C)夸耀答案:B解析:10.[单选题]奔的特指义是( )A)逃亡B)私奔C)战败逃跑答案:C解析:11.[单选题]魏王贻我大瓠之种,我树之成。

(《庄子·不龟手之药》( )A)竖、直竖B)树立、建立C)种植、栽种答案:C解析:12.[单选题]皇( )A)君主13.[单选题]次的本义为( )A)等级较差的B)临时驻扎C)依次序排列答案:B解析:14.[单选题]完的本义是( )A)完全、完整B)修葺C)完毕答案:A解析:15.[单选题]下列各组汉字都是会意字的是:A)解 高 杳B)信 小 莫C)鑫 既 武答案:C解析:16.[单选题]假舆马者,非利足也,而致千里。

(《荀子·劝学》( )A)到达B)使……到达C)招引答案:B解析:17.[单选题]乱的特指义是( )A)没有秩序,跟"整"相对B)乐曲的末章C)政治上没有秩序,跟"治"相对答案:C解析:18.[单选题]告的特指义是( )A)以大事报告祖宗或上帝19.[单选题]离的本义是( )A)仓庚B)分离C)遭受答案:A解析:20.[单选题]下列全部属于指事字的是A)上 旦 甘B)抗 洗 部C)術(术) 居 外D)澡 笔 吮答案:A解析:21.[单选题]苏门四学士不包括以下的是哪位诗人A)黄庭坚B)秦观C)张耒D)苏轼答案:D解析:22.[单选题]奠定了“词为艳科”,时号“温八叉”的文人是( )A)冯延巳B)温庭筠C)李璟D)李煜答案:B解析:23.[单选题]反切法是用两个汉字拼注一个汉字的读音,称"某某切(反)"。

(完整版)古代汉语翻译练习及答案

(完整版)古代汉语翻译练习及答案

翻译练习答案:1、卫懿公有臣曰弘演,远使未还。

狄人攻卫,其民曰:“君之所与禄位者鹤也;所富者宫人也。

召使宫人与鹤战,余焉能战?”遂溃而去。

狄人追及懿公于荥泽,杀之,尽食其肉,独舍其肝。

弘演至,报使于肝毕,呼天而号,尽哀而止,曰:“臣请为表。

”因自刺其腹,内懿公之肝而死。

齐桓公闻之曰:“卫之亡也以无道,今有臣若此,不可不存。

”于是救卫于楚丘2、古之圣王有义兵而无偃兵。

夫有以噎死者,欲禁天下之食,悖;有以乘舟死者,欲禁天下之船,悖;有以用兵丧其国者,欲偃天下之兵,悖。

夫兵不可偃也。

譬之水火然,善用之则为福,不能用之则为祸。

若用药者然,得良药则活人,得恶药则杀人。

义兵之为天下良药也,亦大矣。

【译文】古代的圣王主张正义战争而没有废止过战争3、卞庄子好勇,养母,战而三北。

交游非之,国君辱之。

及母死三年,齐与鲁战,卞庄子请从,见于鲁将军曰:“初与母处,是以三北。

今母死,请塞责而神有所归。

”遂赴敌,获一甲首而献之,曰:“此塞一北。

”又入,获一甲首而献之,曰:“此塞再北。

”又入,获一甲首而献之,曰:“此塞三北。

”将军曰:“毋没尔宗,宜止之,请为兄弟。

”庄子曰:“三北,以养母也,是子道也。

今士节小具而塞责矣。

吾闻之,节士不以辱生。

”遂返敌,杀十人而死。

君子曰”三北已塞,又灭世断宗,于孝不终也。

”4、宋人有得玉者,献诸司城子罕,子罕不受。

献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝,故敢献之。

”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。

若与我者,皆丧宝也。

不若人有其宝。

”故宋国之长者曰:“子罕非无宝也,所宝者异也。

”今以百金与搏黍以示儿子,儿子必取搏黍矣;以和氏之壁与百金以示鄙人,鄙人必取百金矣;以和氏之壁与道德之至言以示贤者,贤者必取至言矣。

其知弥精,其取弥精,其知弥确,其取弥确。

子罕之所宝者至矣。

5、齐桓公见小臣稷,一日三至,不得见也。

从者曰:“万乘之主见布衣之士,一日三至不得见,亦可以止矣。

”桓公曰:“不然。

士之傲爵禄者,固轻其主,其主傲霸王者,亦轻其士。

古代汉语练习

古代汉语练习

一、1、“油”和“笛”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是()①古无舌上音②喻四归定③古无轻唇音④娘日归泥2、“辅”和“捕”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是()①古无舌上音②喻四归定③古无轻唇音④娘日归泥3、“哗”和“烨”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是()①古无舌上音②喻三归匣③古无轻唇音④娘日归泥4、“仍”和“奶”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是()①古无舌上音②喻四归定③古无轻唇音④娘日归泥5、“稠”和“调”这两个形声字的声符相同而中古至今声母不同的原因是()①古无舌上音②喻四归定③古无轻唇音④娘日归泥二、请给下面的这段话注上标点,并且翻译这段话,写出这段话中包含的成语及意思和出处?齐人楚人救赵赵人乏食请粟于齐齐王弗许周子曰夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣。

《资治通鉴·周纪五·长平之战》三、閲讀后回答下列問題(问题随文章后):《柏舟》言仁而不遇。

衛頃公之時,仁人不遇,小人在側也。

不遇者,君不受己之志也。

君近小人則賢者見侵害。

○柏,木名。

頃,音傾。

近,附近之近。

[疏]柏舟五章,章六句。

○不遇至侵害○正義曰:箋以仁人不遇嫌其不得進仕,故言不遇者君不受己之志,以言亦汎其流,明與小人並列也。

言不能奮飛,是在位不忍去也。

《穀梁傳》曰:遇者何?志相得。

是不得君志,亦為不遇也。

二章云:“薄言往愬,逢彼之怒。

”是君不受己之志也。

四章云:“覯閔既多,受侮不少。

”是賢者見侵害也。

汎彼柏舟,亦汎其流。

興也。

汎汎,流貌。

柏木所以宜爲舟也,亦汎汎其流不以濟度也。

箋云:舟載渡物者,今不用而與衆物汎汎然俱流水中,興者。

喻仁人之不見用而與群小人並列亦猶是也。

○汎,敷劍反。

汎,流貌,本或作汎汎。

流貌者,此從王肅注加。

○耿耿不寐,如有隱憂。

耿耿,猶儆儆也。

隱,痛也。

箋云:仁人既不遇,憂在見侵害。

古代汉语句读练习

古代汉语句读练习

一、句读:判断下列文段标点断句是否有误,如有误请更正。

1、人生十年曰幼学;二十曰弱冠;三十曰壮,有室;四十曰强而仕;五十曰艾,服官政;六十曰耆指使;七十曰老而传;八十、九十曰耄;七年曰悼;悼与耄虽有罪,不加刑焉。

百年曰期颐。

(《礼记·曲礼上篇》)
2、齐侯归,遇杞梁之妻于郊,使吊之。

辞曰:“殖之有罪,何辱命焉?若免于罪,犹有先人之敝庐在下,妾不得与郊吊。

”齐侯吊诸其室。

(《左转·襄公二十三年》)
3、子张问政。

子曰:“师乎前吾语女乎?君子明于礼乐,举而错之而已。

”(《礼记·仲尼燕居篇》)
4、六代豪华,春去也、更无消息。

空怅望,山川形势,已非畴昔。

王谢堂前双燕子,乌衣巷口曾相识。

听夜深、寂寞打孤城,春潮急。

思往事,愁如织。

怀故国,空陈迹。

但荒烟衰草,乱鸦斜日。

玉树歌残秋露冷,胭脂井坏寒螀泣。

到如今、只有蒋山青、秦淮碧。

(元·萨都剌《满江红·金陵怀古》)。

文言句式-古代汉语-练习题

文言句式-古代汉语-练习题

3、主语,谓语+“也”
例:
董狐,古之良史也。(《左 传·宣公二年》)
张骞,汉中人也。(《汉 书·张骞传》)
4、“夫”+主语,谓语 +“也”
例:
夫齐,甥舅之国也,而 大师之后也。 (《左传·成
公二年》)
5、 “夫”+主语,谓语
例:
夫鲁,齐晋之唇。 (《左传·哀公八年》)
6、主语,谓语
例:
荀卿,赵人。(《史 记·孟轲荀卿列传》)
(三)为动双宾语句
例:
❖晋饥,秦输之粟;秦饥,晋 闭之籴。(《左传·僖公十 五年》)
❖天生民而立之君。(《左 传·襄公十四年》)
❖一夫不耕,或受之饥;一女不 织,或受之寒。(贾谊《论积 贮疏》)
❖欲见贤人而不以其道,犹欲其 入而闭之门也。(《孟子·万章 下》)
古汉语中的动词“为”也可以 带双宾语,现代汉语中已经消失。
❖4、“夫”+主语,谓 语“也”
❖5、 “夫”+主语,谓 语
❖6、主语,谓语
1、主语+“者”,谓语+“也”
例:
南冥者,天池也。
(《庄子·逍遥游》)
陈胜者,阳城人也。
(《史记·陈涉世家》)
2、主语+“者”,谓语 例:
陈轸者,游说之士。 (《史记·张仪列传》)
天下者,高祖天下。 (《史记·魏其武安侯列传 》)
❖彼伍胥父兄为戮于楚。(《史记·伍 子胥列传》)
3、为·宾·所·动
例:
❖方术不用,为人所疑。(《荀子·尧 问》)
❖赢闻如姬父为人所杀。(《史记·魏 公子列传》)
这种结构的被动句,大约产生 于战国末期,两汉时期才普遍应用。
❖ “为·宾·所·动”式中“为”字后表 主动的成分也可不出现,形成 “为·所”式被动句。
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古代汉语练习一、古文标点练习(一)孟子曰不仁者可与言哉安其危而利其菑乐其所以亡者不仁而可与言则何亡国败家之有有孺子歌曰沧浪之水清兮可以濯我缨沧浪之水浊兮可以濯我足孔子曰小子听之清斯濯缨浊斯濯足矣自取之也夫人必自侮然后人侮之家必自毁而后人毁之国必自伐而后人伐之太甲曰天作孽犹可违自作孽不可活此之谓也(《孟子·离娄上》)(二)孟子曰世俗所谓不孝者五惰其四支不顾父母之养一不孝也博弈好饮酒不顾父母之养二不孝也好货财私妻子不顾父母之养三不孝也从耳目之欲以为父母戮四不孝也好勇斗很以危父母五不孝也章子有一于是乎夫章子子父责善而不相遇也责善朋友之道也父子责善贼恩之大者夫章子岂不欲有夫妻子母之属哉为得罪于父不得近出妻屏子终身不养焉其设心以为不若是是则罪之大者是则章子巳矣(《孟子·离娄下》)(三)斗者忘其身者也忘其亲者也忘其君者也行其少顷之怒而丧终身之躯然且为之是忘其身也室家立残亲戚不免乎刑戮然且为之是忘其亲也君上之所恶也刑法之所大禁也然且为之是忘其君也下忘其身内忘其亲上忘其君是刑法之所不舍也圣王之所不畜也乳彘..(哺乳的母猪)触虎乳狗不远游不忘其亲也人也忧忘其身内忘其亲上忘其君则是人也而曾狗彘之不若也。

凡斗者必自以为是而以人为非也己诚是也人诚非也则是己君子而人小人也以君子与小人相贼害也忧以忘其身内以忘其亲上以忘其君岂不过甚矣哉是人也所谓以狐父之戈钃牛矢也将以为智邪则愚莫大焉将以为利邪则害莫大焉将以为荣邪则辱莫大焉将以为安邪则危莫大焉人之有斗何哉我欲属.(归于)之狂惑疾病邪则不可圣王又诛之我欲属之鸟鼠禽兽邪则不可其形体又人而好恶多同人之有斗何哉我甚醜.(憎恶)之有狗彘之勇者有贾盗之勇者有小人之勇者有士君子之勇者争饮食无廉耻不知是非不辟死伤不畏众强侔侔然...(爱好而想获得貌)唯利饮食之见是狗彘之勇也为事利争货财无辞让果敢而振.(妄动,一说当作“很”,狠)猛贪而戾.(暴戾)侔侔然唯利之见是贾盗之勇也轻死而暴是小人之勇也义之所在不倾于权不顾其利举国而与之不为改视重死持义而不桡是士君子之勇也。

(《荀子·荣辱》)(四)人之所以为人者何已也曰以其有辨也饥而欲食寒而欲暖劳而欲息好利而恶害是人之所生而有也是无待而然者也是禹桀之所同也然则人之所以为人者非特以二足而无毛也以其有辨也今夫狌狌形状亦二足而无毛也然而君子啜其羹食其胾故人之所以为人者非特以其二足而无毛也以其有辨也夫禽兽有父子而无父子之亲有牝牡而无男女之别故人道莫不有辨。

(荀子·非相)(五)一曰:燕王好微巧卫人曰能以棘刺之端为母猴燕王说之养之以五乘之奉王曰吾试观客为棘刺之母猴客曰人主欲观之必半岁不入宫不饮酒食肉雨霁日出视之晏阴之间而棘刺之母猴乃可见也燕王因养卫人不能观其母猴郑有台下①之冶者②谓燕王曰臣削者③也诸微物必以削削之而所削必大于削今棘刺之端不容削锋难以治棘刺之端王试观客之削能与不能可知也王曰善谓卫人曰客为棘刺之母猴也何以治之曰以削吾欲观见之客曰臣请之舍取之因逃 (注:①台下,地名。

②冶者,铁匠。

③削者,打制削刀的工人。

)(《韩非子》)(六) 吴起为魏武侯西河之守秦有小亭临境吴起欲攻之不去则甚害田者去之则不足以征甲兵于是乃倚一车辕于北门之外而令之曰有能徙此南门之外者赐之上田上宅人莫之徙也及有徙之者还赐之如令俄又置一石表於东门之外而令之曰有能徙此于西门之外者赐之如初人争徙之乃下令曰明日且攻亭有能先登者仕之国大夫赐之上田上宅人争趋之于是攻亭一朝而拔之(《韩非子》)标点:吴起为魏武侯西河之守,秦有小亭临境,吴起欲攻之。

不去,则甚害田者;去之,则不足以征甲兵。

于是乃倚一车辕于北门之外,而令之曰:“有能徙此南门之外者,赐之上田、上宅。

”人莫之徙也。

及有徙之者,还赐之如令。

俄又置一石表於东门之外,而令之曰:“有能徙此于西门之外者,赐之如初。

”人争徙之。

乃下令曰:“明日且攻亭,有能先登者,仕之国大夫,赐之上田、上宅。

”人争趋之。

于是攻亭,一朝而拔之。

(《韩非子》)(七)然我一沐三捉发一饭三吐哺起以待士念孙案此文当有二本一本作一饭三起一本作一饭三吐哺而后人误合之也太平御览人事部沐类贤类礼贤类待士类引此并作一饭三起以待士而无吐哺二字此一本作三起之证也后汉书陈元传注引作一饭三吐哺以待士而无起字此一本作三吐哺之证也考诸书所记言三起者则不言吐哺言吐哺者则不言三起今既言吐哺而又言起则词意重沓且一本作三起者本以一饭三起为句而以待士三字则总承上二句言之今作一饭三吐哺起以待士则当断一饭三吐哺为句而以起字下属为句,起以待士斯不为词矣。

(王念孙《读书杂志·史记第三》)标点:然我一沐三捉发(,)一饭三吐哺起以待士。

念孙案:此文当有二本,一本作“一饭三起”,一本作“一饭三吐哺”,而后人误合之也。

《太平御览·人事部》沐类、贤类、礼贤类、待士类引此(,)并作“一饭三起以待士”,而无“吐哺”二字。

此一本作“三起”之证也。

《后汉书·陈元传》注引作“一饭三吐哺以待士”,而无“起”字,此一本作“三吐哺”之证也。

考诸书所记,言“三起”者,则不言“吐哺”;言“吐哺”者,则不言“三起”。

今既言“吐哺”而又言“起”,则词意重沓。

且一本作“三起”者,本以“一饭三起”为句,而“以待士”三字则总承上二句言之。

今作“一饭三吐哺起以待士”,则当断“一饭三吐哺”为句,而以“起”字下属为句,“起以待士”,斯为不词矣。

二、古文翻译练习(一)齐中大夫有夷射者,御饮于王,醉甚而出,倚于郎门。

门者刖跪请曰:“足下无意赐之余沥乎?”夷射叱曰:“去!刑余之人何事乃敢乞饮长者!”刖跪走退。

及夷射去,刖跪因捐水郎门霤下,类溺者之状。

明日,王出而呵之,曰:“谁溺于是?”刖跪对曰:“臣不见也。

虽然,昨日中大夫夷射立于此。

”王因诛夷射而杀之。

(《韩非子·内储说下·六微》)(注:①中大夫:官名。

②御饮:侍酒。

③郎门:廊门。

④余沥:剩酒。

⑤霤下:屋檐下。

⑥类:像;溺:古“尿”字。

⑦诛:责。

)(二) 魏王遗荆王美人,荆王甚悦之。

夫人郑袖知王悦爱之也,亦悦爱之甚于王。

衣服玩好,择其所欲为之。

王曰:“夫人知我爱新人也,其悦爱之甚于寡人;此孝子之所以养亲,忠臣之所以事君也。

”夫人知王之不以己为妒也,因为新人曰:“王甚悦爱子,然恶子之鼻。

子见王,常掩鼻,则王长幸子矣。

”于是新人从之,每见王常掩鼻。

王谓夫人曰:“新人见寡人常掩鼻,何也?”对曰:“己不知也。

”王强问之,对曰:“顷尝言恶闻王臭。

”王怒曰:“劓之。

”夫人先诫御者曰:“王适有言,必亟从命。

”御者因揄刀而劓美人。

(《韩非子·内储说下·六微》)(三)孔子观于东流之水。

子贡问于孔子曰:“君子所以见大水必观焉者,是何?”孔子曰:“夫水,徧与诸生而无为也,似德。

其流也埤下,裾拘必循其理,似义。

其洸洸乎不淈尽,似道。

若有决行之,其应佚若声响,其赴百仞之谷不惧,似勇。

主量必平,似法。

盈不求概,似正。

淖约微达,似察。

以出以入,以就鲜洁,似善化。

其万折也必东,似志。

是故君子见大水必观焉。

”(《荀子·宥坐》)王力《古代汉语》教材练习一、文字学知识(一)掌握传统“六书”知识。

(二)关于部分形声字“声符示源”作用及表意作用。

1.示源作用。

如古今字的“今字”的声符均有示源作用。

请阅读李国英《小篆形声字研究》(北京师范大学出版社1996年)2.关于形声兼会意。

请阅读石定果《说文会意字研究》(北京语言学院出版社1996年版,北京师范大学出版社1996年版)(三)合体象形字与会意字的区别:合体象形字与会意字都由两个或两个以上象形符号构成。

但是它们在构形上大致有以下三点区别:一是构成合体象形字的几个图形有主次之分,次要图形只起陪衬作用,帮助明确主体图形的意义指向,只有主体图形表示意义,而会意字的图形没有主次分别;二是会意字的几个图形比配会合成新的意义....,而合体象形字的图形比配不形成新的意义;三是合体象形字表示的多为具体名词,而会意字一般为动词或个别的抽象名词。

例如“果”(象形),是以“木”衬“”,主体“”表意,象果实之形,不形成新义;而“休”(会意),由“人”倚“木”,会合为“休息”之新义,不再表示“人”或“木”的意义。

会意字“得”,甲骨文从贝从又(手),用手持贝会合出“得到”之义,不再表示“贝”、“手”的意思。

还如“贮”,甲骨文从贝在仓库之中,会合出“贮藏”这个新义。

(四)古今字、异体字、繁简字、假借字等1.子曰:“由,诲女.,知之乎?”此“女”字与“汝”的关系是( 古今 )字,意思是( 你 )。

2.学而时习之,不亦说.乎?此“说”字与“悦”字的关系是( 古今)字,意思是( 快乐,高兴 )。

3.就有道而正焉,可谓好学也已.。

此“已”字与( 矣 )字通假,相当于( 了 )。

4.朽木不可雕也,粪土之墙不杇.也。

此“杇”字是“圬”字的( 异体)字,意思是( 粉刷 )。

5.学而不厭.,诲人不倦。

此“厭(笮也,迫也)”是“猒(饱也)”的( 假借 )字;而“壓”字是“厭”字的( 今 )字,本义是( 压 )。

6.德之不脩.,学之不讲。

此“脩”字是“修”字的通假字。

意思是( 培养 )。

7.(子贡)曰:“然则师愈與.?”此“與”字与“歟”字的古字。

是句末语气词。

8.癸酉,师陈.於鞌。

此“陈”是“阵”的(古)字,意思是( 陈列,摆阵 );“鞌”与“鞍”是( 异体 )字。

9.左并辔,右援枹.而鼓。

此“枹”与“桴”为( 异体)字。

10.韩厥梦子舆谓己曰:“旦辟.左右。

”此“辟”字与“避”为( 古今 )字,意思是( 躲开 )。

11.韩厥俛.定其右。

此“俛”字与“俯”字为异体字。

12.对曰:“子为正卿,亡不越竟.,反.不讨贼,非子而谁?”此“竟”字是“境”的古字。

意思是( 国境 )。

13.若舍郑以为东道主,行李之往来,共.其乏困,君亦无所害。

此“共”字是“供”的( 古 )字。

14.阳货欲见.孔子,孔子不见。

歸.孔子豚。

此“见”字与后来的( 现 )字为古今字;“归”即( 馈 )字的通假字。

15.以齐王,由.反手也!(“由”通“犹”)16.尔贡包茅不入,王祭不共.,无以缩酒。

(供:供给)二、古汉语里的固定格式、词组和句式。

(做到能翻译句子)解释下列句子,注意带点的词意义。

1.学而时习之,不亦..说乎.?(时:按时,名词作状语。

)(不亦……乎:不是……吗?)2.大车无輗,小车无軏,其何以..行之哉!(何以:用什么,怎么,为什么。

)3.若之何其....以病败君之大事哉?(《齐晋鞍之战》)(若之何其:若何,怎么。

)4子曰:“有父兄在,如之何其....闻斯行之!”(如之何其:为什么。

)5.若不阙秦,将焉.取之?(焉:从哪里。

)6.师劳力竭,远主备之,无.乃.不可乎.?(无乃……乎:恐怕……吧?)7.奚用..是鶃鶃者为.哉?(奚用……为:要……做什么?)8.奚以..之九万里而南为.?(奚用……为:要……做什么?哪里用得着……)9.君子质而已矣,何以..文为.?(何以……为:要……做什么?哪里用得着……)10 项羽笑曰:“天之亡我,我何.渡为.?”(何……为:要……做什么?)11.姜氏何.厭之有..?(何厭之有:有何厌,有什么满足。

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