8.24《音乐与影视艺术》同步解析与测评(人教版必修3)
人教版高中历史必修3 8.24《音乐与影视艺术》教材习题答案解析
《音乐与影视艺术》教材习题答案解析
【学思之窗】
提示(1)电影能使人思维丰富,意志坚强。
可以提高人们的修养和审美观。
可以提高观众的情操,使人得到启发,美化人的心灵,感化人的行为,促进人与人之间的帮助、合作、友好关系。
(2)看电影已成为了现代人的一种娱乐休闲方式,有助于缓解工作和生活的压力。
(3)但电影也有一些不良影响,不利于青少年身心的健康发展。
【探究学习总结】
一、本课测评
提示流行音乐中音响、话筒的运用反映了第三次科技革命中电子技术的发展;二战前后爵士乐和摇滚乐的流行反映了信息时代青少年一代的情绪与追求;70年代以来流行音乐的商业化、即时性等反映了人们生活方式的改变;当代音乐的大众化和多元化的发展趋势反映了
90年代以来在全球化影响下各国各地区之间文化交往的频繁。
二、学习延伸
提示利大于弊的理由是:丰富的电视节目日积月累地丰富和完善人的知识系统;电视不知不觉地感染着观众的心灵,影响着青少年的人生观、世界观、价值观的确立;电视加快了信息在世界范围内的传递,扩大了人的视野,提高了人们的素养,增强了人们的国际意识;青少年可以利用电视接受“空中课堂”中各个科目层次不同的教育,同样起到积累基础知识的效果。
[来源:学.科.网] 弊大于利的理由是:高中阶段是一个以课业为主的阶段,看电视时间过长会减少巩固基础知识的时间;长时间看电视可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病;长时间看电视,连绵不尽的直观形象直接进入我们的大脑,影响了人们的思维方式,使人们成为被动接受信息的工具。
最新精编高中历史必修三第8单元第24课音乐与影视艺术过关习题及解析
[过关习题](时间:25 分钟满分:50 分)一、选择题(每小题4 分,共32 分)1.他晚年失聪,却与命运不屈地抗争,用欢乐笑对人生,留下了不朽的《命运交响曲》,是开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物。
这位音乐家是( ) A.贝多芬B.威尔第.约翰·施特劳斯D.比才解析:本题考查生对强化训练强化训练知识的再认再现能力。
贝多芬是开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物,其作品有《命运交响曲》《英雄交响曲》等。
答案:A2.(2012·合肥高二检测)“不管奥地利人相逢在世界的什么地方,这首歌,就是他们无形的身份证!”“这首歌”就是《蓝色的多瑙河》,它的作者是( )A.约翰·施特劳斯B.柴可夫斯强化训练.威尔第D.普莱斯利解析:本题考查再认再现历史知识的能力。
奥地利的约翰·施特劳斯是浪漫主义音乐的杰出代表,他的作品旋律优美,节奏轻快,以《蓝色的多瑙河》最为著名。
答案:A3.下列关于浪漫主义音乐的叙述,不正确的是( )A.注重抒情性、自传性和个人的心刻画B.19 世纪中叶是浪漫主义音乐的鼎盛时期.柴可夫斯强化训练被誉为“圆舞曲之王”D.歌剧是浪漫主义音乐的一个重要方面解析:柴可夫斯强化训练属于民族乐派,奥地利音乐家约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”。
因此项与史实不符。
答案:4.有一种对大众心、经济生活和种族问题都产生了重大影响的音乐,它产生于反对种族歧视和白人的商业剥削中。
这种音乐被称为( )A.浪漫主义音乐B.古典主义音乐.爵士音乐“比博普” D.摇滚音乐解析:二战后,黑人爵士音乐家为反对种族歧视和白人的商业剥削而自娱自乐,创造出一种新的爵士音乐“比博普”。
答案:5.2012 年是电影诞生117 周年,如果你有幸参加了在其“家乡”举办的电影生日庆典活动,除了可以欣赏到电影大片之外,还可以吃到下列哪种美味( )解析:本题关键是要知道电影的“家乡”是哪里,然后再迁移解可以吃到哪种地道的美味。
高二历史新人教版必修3学案:8.24 音乐与影视艺术 Word版含答案
第24课音乐与影视艺术[目标导航]一、19世纪的音乐流派与杰作1.浪漫主义音乐(1)概况:19世纪在欧洲兴起,到19世纪中叶走向鼎盛时期。
(2)特点:注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式,突出个人感受。
(3)代表人物及作品2.民族乐派(1)特点:弘扬本民族特性。
(2)代表作:俄国柴可夫斯基的《天鹅湖》。
二、20世纪世界音乐的发展变化1.发展历程(1)20世纪,现代主义音乐兴起。
起源于19世纪末的美国爵士乐,在一战后受到空前欢迎。
(2)二战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化,摇滚乐成为流行音乐的主流。
2.特点(1)轻松活泼,通俗易懂。
(2)体现了新时代大众心理的变化,特别是青少年反叛精神的增长。
3.代表(1)美国:摇滚乐《围着时钟摇吧》和《时代在改变》等。
(2)英国:披头士乐队在西方有很大影响。
4.影响(1)日益繁荣的流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。
(2)各国间的音乐交流和交融日益增强,加深了对不同民族音乐的理解和尊重,推动着世界音乐的繁荣。
三、影视艺术的产生与发展1.电影(1)背景:19世纪晚期,科学技术的长足进步。
(2)诞生:1895年底,法国卢米埃尔兄弟首次放映电影短片。
(3)发展①“默片”:20世纪初,电影是黑白无声片。
如美国格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。
②有声片:1927年,美国首次拍摄成功。
③彩色电影:1935年,世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。
④宽银幕和立体声电影:二战以后相继问世。
2.电视(1)产生:20世纪20年代中期。
(2)发展:1929年,英国伦敦首次播送了电视节目。
40年代初,美国开始试播彩色电视节目。
3.影响:满足人们各式各样的审美需要和精神追求,对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[名师指津](1)贝多芬既将古典音乐推向新高峰,又开创了浪漫主义音乐的先河。
早年受启蒙运动和法国大革命的影响,贝多芬向往民主,追求自由、平等,作品充满时代精神,蕴涵着革命的力量。
《音乐与影视艺术》同步练习4(人教版必修3)
第24课 音乐和影视艺术同步试题一、选择题1.19世纪音乐发展的社会背景是:①欧洲资本主义的进一步发展促使文艺格局的面貌发生了变化②各国面临不同的社会问题使音乐的发展呈现出多样性和民族性。
③第二次世界大战的影响④法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序引起人们的失望和强烈不满A .①③B .②④C .①②④D .③④2.下列说法不正确的是:A .浪漫主义音乐是在浪漫主义文学的影响下于19世纪初兴起,B .浪漫主义音乐以奥地利和德意志为中心,19世纪中期走向鼎盛时期C .浪漫主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式D .浪漫主义音乐一则着重感情的抒发和个性化的心理刻画,感情热烈而奔放4.有“圆舞曲之王”之称的是:A .巴赫B .贝多芬C .舒伯特D .小约翰·施特劳斯5.下列作品不是“乐圣”的是:A .《田园交响曲》B .《英雄交响曲》C .《命运交响曲》D .《幻想交响曲》6.一生创作了600多首艺术歌曲,被称为“歌曲之王”的是:A .巴赫B .贝多芬C .舒伯特D .瓦格纳7.看下图,结合课文内容回答,下列说法不正确的是:A .一战后。
流行音乐的主流是爵士乐B .二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”C .70年代以后,音乐风格更加多样D .“猫王”普莱斯利成为爵士乐青年的青春偶像8.下列不属于奥地利小约翰·施特劳斯的作品的是:3.“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
”作品中的“命运”是活生生的,它会“敲门”、会蹒跚、 会欢呼,表现了作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬, 这位主人公是:A .贝多芬B . 巴赫C .格林卡D . 福斯特A.《蓝色多瑙河》 B.《春之声》 C.《维也纳森林的故事》D.《小夜曲》9.连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁的是:A.巴赫B.贝多芬 C.舒伯特 D.瓦格纳10.被尊称为“意大利革命的音乐大师”罗西尼的代表作品是:A.《图兰朵》 B.《茉莉花》C.《茶花女》 D.《蝴蝶夫人》11.民族乐派出现于19世纪中后期的:A.俄国和东欧地区 B.西欧 C.英国 D.德意志12.被誉为“俄罗斯乐圣”的是:A.格林卡B.柴可夫斯基 C.福斯特 D.苏萨13.1911年,意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术,它是把所有这些艺术都加以综合,形成运动中的造型艺术形式。
高中历史 8.24 音乐与影视艺术练案(pdf) 新人教版必修3
发展 ($影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在
综合能力拓展练
能力一信息阅读 /$阅 读 下 列 材 料 +
材料一 #-./#-/* 年 的 法 国 革 命 曾 激 起 贝 多芬的满腔热情! 最 初&拿 破 仑 是 他 心 中 的 英 雄&#."* 年 贝 多 芬 写 下 一 部 -拿 破 仑 / 波 拿 巴 大交响曲.&但当 他 得 知 拿 破 仑 称 帝 的 消 息 后& 愤怒地说"#))现 在 他 也 要 践 踏 人 权&以 逞 其 个人的野 心 了&他 将 骑 在 民 众 头 上&成 为 一 个 暴君!'并把作品 一 撕 为 二&扔 到 地 上! 过 了 许 多日子&贝 多 芬 才 平 静 下 来&并 允 许 作 品 改 名 为 -英 雄 交 响 曲 .公 之 于 世 ! 材料二歌曲是 诗 歌 和 音 乐 的 结 合&是 浪 漫 乐 派作曲家抒发诗情画意的理想领域!
能力二思维迁移 #"$阅 读 下 列 材 料 +
材料一以#/!"年 为 例&华 纳 公 司 当 年 赔 本 ."" 万 美 元 +福 斯 公 司!"" 万 +雷 电 华 公 司++" 万!))美国观众到电影院看电影的人次越 来越低&从#/)/年 的 每 周 ."" 万 人 次 一 下 子 落 到#/!# 年 的 每 周+"" 万 人 次 以 下 ! 为 了 保 持平衡&美 国 各 大 电 影 公 司 不 得 不 裁 减 人 员 和少拍影片! 材料二)"世纪+"年代中 期&美 国 电影 业 出 现危 机!))#/+, 年&美 国 电 影 观 众 人 次 到 达最低水平! 材料 三 从 )" 世 纪 ." 年 代 后 期 到 )" 世 纪 /"年代初期&美国的电影业 日 趋衰 退&甚 至 有 人认为进 入 了 危 机 阶 段! )) 在 )" 世 纪 ," 年代到)"世纪-" 年 代 间 曾 流 行 一 时 的 汽 车 电影院&到)" 世 纪 ." 年 代 后 期 已 经 有 .+0 的关闭了&而仅剩 下 的 南 部+西 南 部 和 加 州 地 区的这类 电 影 院&也 只 有 在 节 假 日 或 周 末 偶 尔 开 放 ! 进 入)" 世 纪/" 年 代 后 &美 国 电 影 观 众 的 人 数 比 )" 世 纪 ." 年 代 下 降 了 *.0 左右! 材 料 四 #//) 年&斯 皮 尔 伯 格 动 手 创 作 了 一 部 直 接 用 高 科 技 进 行 创 作 的 巨 片 -侏 罗 纪 公 园.!))他邀 请 这 些 工 程 技 术 界 的 朋 友 们& 首先动手设计了一个可以用电脑控制的机器 恐龙!这个机器恐龙可以在电脑的控制下进
2017-2018学年高二历史人教版必修三同步试题8.24音乐与影视艺术-word文档
音乐与影视艺术一、选择题1.为纪念肖邦200周年诞辰,波兰将2019年定为“肖邦年”。
全球几十个国家举办两千多场音乐会纪念这位浪漫主义钢琴家。
下面哪位音乐家的音乐风格与他的音乐风格一样()A.约翰·施特劳斯B.柴可夫斯基C.威尔第D.“猫王”普莱斯利2.贝多芬用音乐全力颂扬“人有权决定自身命运”这一时代理念。
据此判断,贝多芬的作品体现的时代主旋律是()A.启蒙时代的自由精神B.工业时代的自由主义C.古典主义的悲剧情结D.现实主义的批判意识3.音乐大师贝多芬的某一部作品表达了“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”的思想,这部作品是()A.《命运交响曲》B.《天鹅湖》C.《四海一家》D.《神曲》4.19世纪欧洲各国的音乐发展呈现多样性、民族性特点的主要原因是()A.音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出来B.欧洲各国面临的社会问题不同C.各民族各地区人民的爱好不同D.欧洲地域广阔,国家众多5.如图是一次音乐演唱会的现场,此种音乐在二战后成为流行音乐的主流,以强劲的乐曲反映出青少年的反叛精神。
结合所学知识判断下列说法,正确的是() A.这种音乐是爵士乐B.这种音乐在20世纪60年代的苏联最为火爆C.威尔第是这种音乐流派的杰出艺术家D.《围着时钟摇吧》是这种音乐的典型代表作6.甲壳虫乐队(或译为披头士乐队)是世界音乐史上的一个奇迹,从来没有一个乐队赢得过如此热烈持久的来自世界各地的热潮,以至创造了一个时代。
该乐队属于() A.爵士乐B.黑人音乐C.摇滚乐D.蓝调7.1895年12月28日,巴黎的一些社会名流应邀来到卡普辛大街14号大咖啡馆的地下室,在黑暗中大家一齐看到了白布上的逼真画面。
一位记者这样写道:“一辆火车迎面驶来,我邻座的一位女客看到这一景象竟十分害怕,以至于突然站了起来。
”这次公开放映标志着电影的诞生。
这次电影的放映员是()A.格里菲斯B.卓别林C.卢米埃尔兄弟D.奥斯卡8.20世纪中期,人们模仿、再现生活中的手法更加丰富多样。
高中历史 第八单元 第24课 音乐与影视艺术同步练测 新人教版必修3
第24课音乐与影视艺术建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、选择题(本大题共5小题,每小题12分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.为纪念肖邦200周年诞辰,波兰将2010年定为“肖邦年”。
全球几十个国家和地区举办两千多场音乐会,纪念这位浪漫主义钢琴家。
下面音乐家中与他的音乐风格一样的是()A.约翰·施特劳斯B.柴可夫斯基C.巴尔扎克D.“猫王”普莱斯利2.当代音乐日益繁荣的原因有()①第三次科技革命的推动②全球化趋势的加强③传播技术的革命④各国间文化交流日益频繁A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③3.1954年,美国一个城市管理自来水的专员发现,该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。
出现这种现象的原因可能是()A.当时汽车开始在美国普及,这三分钟刚好是车主集中洗车的时间B.黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统,导致数据显示错误C.第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降,统计数据计算错误D.当时电视开始在美国普及,这三分钟是广告时间,大家上厕所集中用水4.有种由技术驱动的唱片工业的发展,并没有改变以前那种纯粹的“民族”音乐。
相反,正是音乐的种种特殊品质——一种不受国家边界束缚的文化形式、可以在时间和空间中任意流动、社会身份与个体身份最为强烈的情感经验来源——是唱片工业起步时不必按照国家的边界进行组织和管理。
对这段文字的解释最合适的是()A.音乐具有超越国界的特质B.唱片工业是音乐全球化的本质C.国家边界在文化交流中不再存在D.全球化中的音乐保持了民族特色5.电视具有覆盖面广、时效性和现场感强的特点。
下列情景不可能出现在电视上的是()①直播贝多芬指挥演奏《英雄交响曲》的场面②播放毕加索美术作品现场拍卖会的新闻③访问小说《战争与和平》的作者列夫·托尔斯泰④放映改编自雪莱《解放了的普罗米修斯》的电影作品A.①②B.①③C.②③D.②④二、非选择题(共40分)6.阅读下列材料:材料一电视媒介的特点在于它消除了文字符号对大众的限制,使文化通过声像的形式得以传播,因为不管是谁,也无论其所受教育的高低,任何人都可以通过声音和图像与文化接触。
人教新课标版高二历史必修三第8单元第24课 《音乐与影视艺术》(同步训练) Word版含答案
[高中历史]绪论:许多同学头疼历史,最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此,学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中,记忆力是基础,思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力,就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多,观察就越敏捷,思维推理就越缜密,判断就越准确,就越富有创造力。
因此,发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的,是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说,有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。
最新人教版必修3高二历史第8单元第24课音乐与影视艺术达标习题及答案
习题(建议用时:40分钟)[]1.德意志音乐家贝多芬的晚期作品,是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。
其中表反对封建专制,歌颂资本主义思想感情的代表作品是( )A.《英雄交响曲》B.《蓝色的多瑙河》.《卡门》D.《时代在改变》【解析】《英雄交响曲》是德意志音乐家贝多芬的作品,表反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情。
《蓝色的多瑙河》是奥地利音乐家约翰·施特劳斯的作品,《卡门》是法国音乐家比才的作品,《时代在改变》是摇滚乐的代表作品。
【答案】 A2.俄罗斯国立芭蕾舞团曾多次为中国观众演出芭蕾舞《天鹅湖》,并产生了巨大轰动,该芭蕾舞曲的作者被誉为“旋律大师”、俄国民族乐派的最杰出代表。
他是( )A.柴可夫斯基B.施特劳斯.贝多芬D.卡门【解析】柴可夫斯基是俄国著名音乐家,被誉为“旋律大师”、俄国民族乐派的最杰出代表。
【答案】 A3.19世纪中叶的欧洲涌现了多种题材、旋律和节奏不同的音乐,特别是在不同的国家或民族,这种区分更加明显。
出现上述现象的主要原因是( )A.音乐艺术从封建主义和教会束缚中解放出B.欧洲各国面临的社会问题不同.各民族、各地区人民的爱好不同D.欧洲地域广阔,国家众多【解析】分析题干表述的意思,实际上是考查音乐在19世纪中叶具有多样性和民族性特征的原因。
【答案】 B4.20世纪60年代,右图的乐队在西方产生了巨大影响,这反映出当时人们的精神状态是( )披头士乐队A.对传统和主流思想的叛逆B.对未的失望.精神颓废D.勇于进取,敢于创新【解析】当时盛行摇滚乐,反映了人们对传统和主流思想的叛逆。
【答案】 A5.电影和电视被称为“年轻的艺术”,电影兴起的根本原因是( )A.19世纪末技术迅速发展B.家的不懈努力.人类新的精神需要D.商利益的驱动【解析】19世纪末技术的迅速发展为电影的出现提供了技术和物质基础,其他三项也是电影兴起的原因,但根本原因应是生产力的发展,即技术的发展。
【答案】 A6.20世纪90年代以,中国的电视事取得了突飞猛进的进步。
人教版高二历史必修三第八单元24《音乐与影视艺术》教学设计(共1课时)
因此,在本章节的教学过程中,教师应关注学生的个体差异,充分调动他们的学习积极性,通过多样化的教学手段和实践活动,提高学生的知识水平、能力素养和情感态度。同时,注重培养学生正确的价值观,使他们在音乐与影视艺术欣赏中形成积极的人生观。
-分析题:要求学生结合实际作品,分析其艺术特点及社会影响。
要求:认真完成练习题,及时查漏补缺,巩固所学知识。
4.观看一部经典音乐剧或电影,写一篇不少于500字的观后感。
要求:观后感要真实反映你的观影体验,可以从剧情、表演、音乐、摄影等方面进行评价,并结合所学知识进行分析。
5.拓展阅读:推荐阅读一本与音乐或影视艺术相关的书籍,如《音乐的故事》、《电影艺术》等。
-小组讨论所选作品的历史背景、艺术风格、导演及演员表现等。
-鼓励学生发表自己的观点,培养团队协作能力和沟通表达能力。
(四)课堂练习
1.教学活动设计:
-设计具有针对性的练习题,检验学生对音乐与影视艺术知识的掌握。
-练习题包括选择题、简答题、分析题等,涵盖本节课的重点内容。
2.教学内容:
-选择题:考查学生对音乐与影视艺术发展历程、代表人物及其作品的认识。
3.培养学生正确的价值观,使学生在音乐与影视艺术欣赏中形成积极的人生观和价值观。
-通过对音乐与影视艺术作品中的人物形象、情节等进行分析,引导学生树立正确的道德观、价值观。
-引导学生关注音乐与影视艺术作品中的社会现象,培养学生关心国家大事、关注社会发展的责任感。
二、学情分析
针对高二年级的学生,他们在历史学科学习方面已经具备了一定的知识储备,对音乐与影视艺术也有初步的了解和兴趣。但在本章节的学习中,学生可能存在以下特点与问题:
2018_2019学年高中历史第24课音乐与影视艺术测提升版含解析新人教版必修3
音乐与影视艺术一、选择题(每题4分,12小题,总共48分。
)1.在广播电视出现以前,最有效的新闻媒介是( )A.电影 B.报纸 C.互联网 D.口头传播【答案】B点睛:学生充分把握时间线索,深刻认识空间差异,是学习历史过程中一个非常需要重视的问题,尤其是时间观念的把握,对高中学生来说,依然是个需要很重视的关键问题。
由于现行历史教科书是按照模块加专题的模式编写的,这就使得历史知识的时序性被打破,导致有些同学因为初中历史没有学好,直接影响到高中阶段的学习,对于时序性的把握很多时候是我们解决历史问题必须要考虑的,所以提醒同学们注意准确记忆一些重大事件的发生时间。
这一题主要考查的是大众传媒出现的先后顺序和大众传媒在传播新闻中的作用。
2.“硝烟弥漫的场面,有人受伤、有人死去,却依然无法掩饰人们为自由而战的渴望。
整幅画气势磅礴,色彩与明暗对比强烈,结构紧凑,用笔奔放,具有强烈的感染力”。
下列作品与材料风格-一致的是A.《泉》B.《叶普盖尼·奥涅金》C.《百年孤独》D.《蓝色多瑙河》【答案】D【解析】“硝烟弥漫的场面,有人受伤、有人死去,”描述的是《自由引导人们》,属于浪漫主义绘画特点,《蓝色多瑙河》属于浪漫主义音乐,D正确;A和B属于现实主义;C属于现代主义。
3.【加试题】1998年迈克尔·杰克逊获得诺贝尔和平奖提名,以奖励他利用文艺方式促进世界和平所取得的成就。
下列可作为其被提名理由的是在“良知复兴”运动中创作了A.《自由引导人民》B.《格尔尼卡》C.《永别了,武器》D.《四海一家》【答案】D4.贝多芬以顽强的毅力,创作了许多脍炙人口的音乐作品。
与贝多芬音乐创作中强烈的反封建与追求民主精神密切相关的因素是A.—生饱受贫困、耳聋、失恋的痛苦B.“从黑喑到光明、从斗争走向胜利”,是他的座右铭C.贝多芬深受启蒙思想和法国大革命的影响D.受俄国音乐家柴可夫斯基音乐创作的影响【答案】C【解析】贝多芬音乐创作中强烈的反封建与追求民主精神体现了启蒙思想和法国大革命的影响,故C正确;贫困、耳聋、失恋的痛苦与材料无关,故A错误;他的座右铭也受到启蒙思想影响,故B错误;材料与俄国音乐家柴可夫斯基无关,故D错误。
2015高中历史8.24音乐与影视艺术同步练习(含解析)新人教版必修3
课时训练24 音乐与影视艺术一、选择题1.音乐大师贝多芬的某一部作品表达了“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”的思想,这部作品是( )A.《命运交响曲》B.《天鹅湖》C.《四海一家》D.《神曲》解析:由“贝多芬”和“扼住命运的咽喉”可以得出结论为A项。
《天鹅湖》是俄国作家柴可夫斯基的芭蕾舞剧。
《神曲》是意大利诗人但丁的长诗。
《四海一家》是20世纪80年代摇滚歌星为救济非洲灾民所作,成为一首传唱全球的奉献爱心之歌。
答案:A2.第二次世界大战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”,其中摇滚乐成为主流,其原因是()①第二次世界大战后的音乐中电子技术的发展②新时代大众心理和思维方式的变化,尤其是青少年对突破传统的渴望③摇滚乐是黑人音乐与白人乡村音乐和西部音乐的有机结合,具有开放性和包容性④摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单直白的歌词易于被青少年接受A.①②③B.①②④C.①②D.①②③④解析:本题主要考查现代音乐——摇滚乐成为主流的原因。
①②③④均是其原因,故选D项。
答案:D3.(2013·浙江文综)音乐电视起源于美国。
刚传入拉丁美洲时,当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说,引起了“外国文化入侵”之类的批评。
但是到20世纪90年代,人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注,文化共享的程度也增加了。
据此不能得出的结论是( )A.拉美和美国的现代化相互促进B.科技的进步促进了文化交流C.殖民主义的历史影响仍然存在D.电视是影响极大的传播工具解析:音乐电视使“拉美国家之间彼此更加关注,文化共享的程度也增加了”,说明B、D两项正确。
材料中出现“外国文化入侵”的现象,说明在某些方面存在殖民主义的影响,C项正确。
材料反映的是美国文化对拉丁美洲的影响,即促使拉丁美洲联系加强,而不是强调拉美与美国现代化相互促进,拉丁美洲对美国的影响在材料中没有反映。
答案:A4.“电影首先是一种产业,其次才是艺术。
人教版高中历史必修3 8.24学考通关—《音乐与影视艺术》
随学考、高考同步化新趋势,从学考、高考两个维度设计训练,考点、考法全面覆盖,科学设计梯级序列化训练,辅助跳出题海,实现高效演练。
高中历史考试对考试内容掌握程度的要求分为四个层次,从低到高依次为识记、理解、分析、综合。
a识记再认或再现重要的历史时间、地点、人物、事件、历史结论,不同历史时期的基本特征、基本线索及历史图表等历史基础知识。
b理解领会、领悟和解释重要的历史事件、历史概念、历史结论及不同历史时期的基本特征、基本线索等。
c分析分析、比较和概括相关历史知识,把握各历史知识之间的内在联系,区别其本质,概括其特点。
d综合对不同专题、课的相关的历史知识进行归纳、评析,运用唯物史观和所学知识、方法,说明论证相关问题。
一、选择题1.(2017•广州模拟)他晚年失聪,却与命运不屈地抗争,用欢乐笑对人生留下了不朽的《命运交响曲》,是开启浪漫主义音乐的“乐圣”式人物。
这位音乐家是()。
A.贝多芬B.威尔第C.约翰•施特劳斯D.比才2.(2017•青岛测试)1804年春,贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的歌词。
当得知拿破仑称帝时,他将总谱写有献词的封面撕下,并在后来出版时将标题改为为纪念一位伟大的英雄而作这一事实主要反映了贝多芬()。
A.注重不断提高音乐创作水平B.敢于正视并修正自己的错误C.具有反封建与争民主的精神D.具有英雄主义和乐观主义思想3.(2017•兰州测试)1956年,美国歌手“猫王”录制的唱片《伤心旅馆》创造了唱片销售新纪录,并赢得了国际声誉,时间摇滚乐时髦起来。
摇滚乐切合美茵民众何种心理诉求?()。
A.大众对经济危机的苦闷B.军人对侵越战争的反感C.老兵对二战的感伤D.青少年对现实的反叛4.(2017·嘉兴模拟)“头戴一顶大礼帽,脚蹬一双尖头鞋,鼻子下留着一撮乌黑的小胡子,紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上,手里舞着一个手杖,鸭子般地出现在银幕上0”这是世界电影史上的经典造型。
同步精品课堂2024_2025学年高中历史第24课音乐与影视艺术练提升版含解析新人教版必修3
音乐与影视艺术一、选择题1.20世纪中期,人们仿照、再现生活的手法更加丰富多样,艺术不再为少数人所独享,它们起先走进千家万户,下列哪一项是最有可能促成这种改变的主要媒介A.铁路与飞机B.电视和电影C.报纸和广播D.网络与漫画【答案】B2.19世纪末20世纪初,在美国南部城市的贫民(主要是黑人)居住区内,很多民间艺术家将非洲黑人文化和欧洲白人文化有机结合,创作了大量的一般民众乐于接受的爵士乐作品。
爵士乐在美国诞生后,快速风靡全球,深受世界人民宠爱。
这说明A.美国文化具有敬重不同民族文化的优秀传统B.爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位C.通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础D.以反种族卑视为主题的作品顺应了时代潮流【答案】C【解析】由“在美国南部城市的贫民(主要是黑人)居住区内”、“爵士乐在美国诞生后,快速风靡全球,深受世界人民宠爱”,再结合所学学问现代主义音乐的特点是通俗易懂,满意大众化的精神须要,材料显示爵士乐产生于民众之中,是一般民众乐于接受的艺术形式,故C 符合题意所以选C;爵士乐民间艺术家不能代表整个美国文化,很长时间内美国卑视其它民族如印第安人文化的现象也很普遍,故A不符合史实,所以解除A;材料中没有表明黑人社会地位改变,也没有介绍爵士乐的主题,故BD错误。
3.有学者指出,“二战”后的美国政治是“双城记”,一城是华盛顿特区,另一城是好莱坞影城。
华盛顿特区为政策、权力运作之所;好莱坞则供应政治理念,给美国政治文化供应思想资源。
据此可知,美国在“二战”后A.政府对电影企业的干脆限制加强B.影视艺术渗透了官方意识形态C.政治类影片成为影视作品的主流D.政治运作模式发生了重大改变【答案】B4.(加试题)阅读下表,解读正确的是时间影事概略1896年上海徐园首次放映“西洋影戏”1905年中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》(片断)1927、1930年有声影片传入中国;有声电影起先拍摄美国影片《摩登时代》在上海、广州等地上映;《风云儿女》、《三毛流浪记》等国20世纪30、40年头产片上映《红色娘子军》、《我们村里的年轻人》等歌颂革命斗争、社会主义新生活的题材20世纪50、60年头是电影的重要内容改革开放后,《牧马人》、《许茂和他的女儿们》等多种题材电影相相继问世;《红20世纪80、90年头高粱》、《黄土地》等获得国际大奖;《泰坦尼克号》等国外影片在中国热映①中国电影在发展初期以戏剧电影为主②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”③中国电影事业经验了从进口片到国产片的发展历程④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展B.②③C.①②③D.②③④【答案】D5.“新浪潮”电影1958年产生于法国,随即风靡全球。
高中历史 8_24 音乐与影视艺术试题 新人教版必修3
第24课音乐与影视艺术第Ⅰ卷一、选择题。
本卷共12小题。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.“谁能了解我的音乐,谁便能超越常人无以摆脱的苦难”。
这句话反映了贝多芬音乐的特点是A.体现反封建的精神B.体现英雄主义气息C.体现乐观主义气息D.蕴含着深沉的哲理2.学者常开起指出:“浪漫主义之前的古典主义音乐对感情的表达与浪漫主义有本质的区别,古典主义时期音乐家传达的是‘我们’的情感。
而浪漫主义音乐表现的情感极富个性化,是‘我’的情感。
”以下属于完美表达“我”的情感的音乐作品是A.《天鹅湖》 B.《蓝色的多瑙河》C.《时代在改变》 D.《围着时钟摇吧》3.淋漓尽致地体现了法国音乐追求精巧形式的特征,具有鲜明浪漫主义色彩的音乐作品是A.贝多芬的《英雄交响曲》 B.威尔第的《茶花女》C.比才的《卡门》D.柴可夫斯基的《天鹅湖》4.他是19世纪中期的著名音乐家,他的作品着重内心刻画,旋律和配器富于表现力,他的芭蕾舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》等,表现出俄罗斯音乐的幽深沉静。
他是A.贝多芬B.小约翰·施特劳斯C.柴可夫斯基D.比才5.下列音乐家与作品对应正确的一项是A.约翰·施特劳斯——《天鹅湖》B.贝多芬——《卡门》C.柴可夫斯基——《英雄交响曲》D.威尔第——《茶花女》6.1956年美国歌手“猫王”录制的唱片《伤心旅馆》创造了唱片销售新纪录,并赢得了国际声誉,一时间摇滚乐时髦起来。
这一现象反映了美国A.大众对经济危机的苦闷B.军人对侵越战争的反感C.老人对二战的感伤 D.青少年对现实的反叛7.在全球化时代,音乐明显表现了世界文化的融合。
下列音乐流派是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”融合产生的,该音乐流派是A.摇滚乐 B.浪漫主义音乐C.民族乐派 D.古典音乐8.有种由技术驱动的唱片工业的发展,并没有改变以前那种纯粹的“民族”音乐。
相反,正是音乐的种种特殊品质——一种不受国家边界束缚的文化形式、可以在时间和空间中任意流动、社会身份与个体身份最为强烈的情感经验来源——是唱片工业起步时不必按照国家的边界进行组织和管理。
8.3音乐与影视艺术同步测控1(人教版必修3)
8.3 音乐与影视艺术同步测控1(人教版必修3)5分钟训练(预习类训练,可用于课前)一、音乐1.19世纪,随着___________的发展,音乐艺术也逐渐从封建主义的束缚下解放出来,开始走向广阔的社会,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。
浪漫主义音乐以_________和___________为中心兴起,交响曲、歌剧等都取得了辉煌的成就。
19世纪俄国和东欧出现了__________音乐,美国的音乐也取得了长足进展。
20世纪,___________兴起,流行音乐随着时代的变化而变化,不断改变着人类的娱乐和生活方式。
答案:资本主义德意志奥地利民族乐派现代主义音乐2.奥地利的舒伯特创造出《小夜曲》,被称为“____________”。
小约翰·施特劳斯被称为“圆舞曲之王”,以《__________》最为著名。
答案:歌曲之王蓝色的多瑙河3.第一次世界大战后,____________一度成为世界都市流行音乐的主流。
第二次世界大战后,欧美流行摇滚、蓝调和爵士音乐等。
随着音乐中电子技术的发展,摇滚乐成为流行音乐的主流,“猫王”___________成为欧美青少年的偶像,英国的“_____________”乐队也轰动一时。
答案:爵士音乐普莱斯利甲壳虫二、电影1.(1)1895年,法国__________兄弟利用“活动电影机”在巴黎首次向公众放映了自己拍摄的电影短片,标志着电影的诞生。
(2)20世纪初,美国人__________发展了电影构图和剪辑效果,提高了电影的故事性和艺术性。
(3)1927年,美国______________首次拍摄有声影片,使电影进入有声时期。
(4)1935年,世界第一部彩色电影《____________》拍摄成功。
答案:(1)卢米埃尔(2)格里菲斯(3)华纳电影公司(4)浮华世家2.世界上第一座电影院出现在()A.纽约B.巴黎C.华盛顿D.罗马思路解析:1896年,世界上第一座电影院在美国纽约建立。
高中历史 8.3《音乐与影视艺术》同步解析与测评 新人教版必修3
高中历史 8.3《音乐与影视艺术》同步解析与测评新人教版必修3标准要求列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性;了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响知道与了解1.贝多芬的音乐作品及其他的历史地位2.19世纪浪漫主义音乐流派中的施特劳斯、威尔第和比才及其代表作3.19世纪民族乐派中的柴可夫斯基的代表作4.20世纪现代主义音乐的兴起:爵士乐和摇滚乐5.19世纪末电影在法国诞生和从默片走向有声片的大体历程6.20世纪20年代电视在英国出现和40年代彩色电视节目在美国出现理解与运用1.浪漫主义音乐的特征和摇滚乐的时代精神2.科技进步影响影视艺术,影视艺术影响人类生活3.19世纪以来文艺作品的时代性、人文性、审美性、民族性和世界性重点解析1.19世纪欧洲兴起的音乐流派的历史精神【解析】19世纪是欧洲资本主义进一步发展的时期,资本主义经济的发展促使音乐艺术逐渐从封建主义的束缚和教会的压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。
贝多芬的交响乐作品就表达了反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情。
19世纪的欧洲也是因为国情不同,各国亟待解决的社会问题而有所不同的时期,尤其是意大利、德意志的国家统一问题,因此音乐也充分表达了民族主义情绪。
威尔第的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识,文化背景不同于西欧的俄国和东欧地区的民族乐派也表达了这样的历史精神。
2.浪漫主义音乐和民族乐派【解析】19世纪初,浪漫主义音乐兴起,19世纪中期走向鼎盛时期。
浪漫主义音乐与19世纪以前的古典主义音乐不同。
古典主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式,而浪漫主义音乐则着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的诗情画意,感情热烈而奔放。
民族乐派也颇具浪漫主义的音乐元素,出现于19世纪中后期的俄国和东欧地区。
它着重以本民族的民歌、民间舞曲为素材,采用本民族的英雄史诗、神话传说和人民解放斗争事迹为题材,并且将民族音乐的鲜明特点和古典主义音乐的优秀传统以及浪漫主义音乐的艺术风格紧密地结合起来,因而民族感情被赋予了强烈的艺术生命力。
《音乐与影视艺术》同步练习1(新人教版必修3)
历史必修三综合测试(一)第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(每小题1.5分,共计60分)1.在限制君权的设想中,主张“是非决于学校”的思想家是A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之2.右图为某青铜鼎中的铭文拓片,图中文字A.是目前所知最早的成熟汉字B.是周代文字主要的表现形式C.是我国书法艺术的最高典范D.是在隶书的基础上发展而来3.明末清初,出现了黄宗羲、顾炎武和王夫之三大进步思想家。
其思想与传统儒家思想的关系是A.是对传统儒家思想的一种彻底否定B.完全拘泥于传统儒学的藩篱C.是对传统儒家思想的批判继承D.从根本上动摇了儒学思想的主导地位4.与西方启蒙思想相比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器。
从内容主张上,其不同于西方启蒙思想的①有设想未来社会②批判专制制度③宣扬民主法制④尊重科学知识中学历史教学园地A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②④5.下列两位历史人物和他们的著作几乎产生于同一历史时期,但却代表传统科技和近代科学的不同发展趋势,形成这种强烈反差说明的本质问题是A.中国古代农业技术一直领先于世界 B.天文学革命是近代科学形成的标志C.实践经验和科学探索产生的不同影响 D.东西方文化没有相同之处6.堪称中国最早的图文并茂的并记载农具改革史料的农书是A.《齐民要术》 B.《农桑辑要》 C.《农书》 D.《农政全书》7.经济史学者把一些古代诗集作为研究“制度经济学”的要籍,所写诗歌真切地反映了唐朝劳动人民生存状态的诗人是A.李白 B.杜甫 C.李清照 D.屈原8.下列连线,不正确的是A.原始社会——彩陶画——《鹳鱼石斧图》 B.战国时期——帛画——《人物龙风图》C.唐朝时期——宗教画——《送子天王图》 D.北宋时期——风俗画——《洛神赋图》9.阅读以下当时人对某一著述的评论:评论一:“百年喜读樽前兆,万里惊看海外文。
”——陈世镕;评论二:“其书罗列甚远之国,指掌形势可谓奇书。
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8.24 《音乐与影视艺术》同步解析与测评(人教版必修3)
标准要求
列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性;了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响
知道与了解
1.贝多芬的音乐作品及其他的历史地位
2.19世纪浪漫主义音乐流派中的施特劳斯、威尔第和比才及其代表作
3.19世纪民族乐派中的柴可夫斯基的代表作
4.20世纪现代主义音乐的兴起:爵士乐和摇滚乐
5.19世纪末电影在法国诞生和从默片走向有声片的大体历程
6.20世纪20年代电视在英国出现和40年代彩色电视节目在美国出现
理解与运用
1.浪漫主义音乐的特征和摇滚乐的时代精神
2.科技进步影响影视艺术,影视艺术影响人类生活
3.19世纪以来文艺作品的时代性、人文性、审美性、民族性和世界性
重点解析
1.19世纪欧洲兴起的音乐流派的历史精神
【解析】19世纪是欧洲资本主义进一步发展的时期,资本主义经济的发展促使音乐艺术逐渐从封建主义的束缚和教会的压抑下解放出来,开始走向更广阔的社会阶层,更深刻地表现人性,反映更加丰富的社会生活。
贝多芬的交响乐作品就表达了反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情。
19世纪的欧洲也是因为国情不同,各国亟待解决的社会问题而有所不同的时期,尤其是意大利、德意志的国家统一问题,因此音乐也充分表达了民族主义情绪。
威尔第的作品表达了强烈的爱国主义思想和民族意识,文化背景不同于西欧的俄国和东欧地区的民族乐派也表达了这样的历史精神。
2.浪漫主义音乐和民族乐派
【解析】19世纪初,浪漫主义音乐兴起,19世纪中期走向鼎盛时期。
浪漫主义音乐与19世纪以前的古典主义音乐不同。
古典主义音乐崇尚理性、重视规范、要求感情的节制和形式,而浪漫主义音乐则着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的诗情画意,感情热烈而奔放。
民族乐派也颇具浪漫主义的音乐元素,出现于19世纪中后期的俄国和东欧地区。
它着重以本民族的民歌、民间舞曲为素材,采用本民族的英雄史诗、神话传说和人民解放斗争事迹为题材,并且将民族音乐的鲜明特点和古典主义音乐的优秀传统以及浪漫主义音乐的艺术风格紧密地结合起来,因而民族感情被赋予了强烈的艺术生命力。
俄国民族乐派的主要代表人物是“俄罗斯音乐之父”格林卡和“俄罗斯乐圣”柴可夫斯基。
3.影视艺术产生后对社会生活的影响
【解析】影视是社会进步的产物,反映着人类在科学技术上的进步。
直接引领着文明发展趋势和社会风尚,满足人们不同层次的审美需要和精神追求。
影视艺术通过特有的技术手段,使人感受到视觉冲击和心灵启迪。
影视艺术的影响在人类日常生活中无处不在。
例如,电视已经成为现代社会成员日常生活中的重要组成部分。
难点突破
1.现代音乐
【突破】现代主义音乐起源于19世纪末的美国爵士乐,进入20世纪以轻松活泼、通俗易懂为特征的现代主义音乐迅速兴起,二次大战后,以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐进一步通俗化,吸引了无数听众。
摇滚乐是现代流行音乐的主流,其代表人物是美国的“猫王”普莱斯利。
英国的“甲壳虫”摇滚乐队也是风格独特的摇滚乐代表。
他们的演奏对以后的摇滚文化产生了巨大影响。
兴起原因主要在于二战后音乐中电子技术的发展,新时代大众心理和思维方式的变化,尤其是青少年对突破传统的渴望。
现代流行音乐反映了现代社会青少年一代的情绪追求,在世界范围内广为流传。
流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。
日益繁荣的流行音乐活动也改变着人类的娱乐和生活方式。
2.透过影视艺术的产生看现代科技的影响
【突破】19世纪末电学、光学、化学、机械学等学科技术的发展,为电影的出现奠定了物质基础。
社会的巨大变化和人类新的精神需求、商业利润的驱动是影视艺术发展的动力。
电影是在第二次科技革命背景下产生的满足人们感性娱乐和精神需求的文化。
基础测评
一、选择题(在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)
如图所示,他是一位伟大的音乐家,生活在18世纪末到19世纪初期,他命运多舛,但是他说,“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。
”回答1-4题
1.在一部交响曲里,我们能听到“命运”是活生生的,它会“敲门”、会蹒跚、会欢呼,我们能听到作者向封建势力挑战的坚强意志和对幸福生活的希望与憧憬。
作者及其对应的曲目是
A.贝多芬──《命运交响曲》B.巴赫──管风琴协奏曲
C.威尔第──《茶花女》D.比才──《卡门》
2.这部交响曲的风格体现的音乐流派可以是
A.民族乐派B.现代主义C.浪漫主义D.自然主义
3.这位乐圣式的人物是
A.法国人B.意大利人C.奥地利人D.德国人
4.他于1804年创作完成《英雄交响曲》时,在总谱的扉页上写有“献给拿破仑·波拿巴”的字样。
后来,在听到拿破仑称帝的消息后,他把这一页撕掉了,并在同年10月出版时改成这样一个标题:“为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲”。
这一举动表明了他的A.民主主义情怀B.现实主义创作态度
C.民族主义情怀D.个人英雄主义观念
5.19世纪浪漫主义音乐的特点是
①注重抒情性②自传性③偏重个性化心理刻画④感情热烈而奔放
A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④
6.民族乐派出现于19世纪中后期的
A.俄国和东欧地区B.西欧C.英国D.德意志
7.19世纪中叶,俄国民族乐派音乐的代表人物中成就最高的是
A.格林卡B.柴可夫斯基C.施特劳施D.舒伯特
8.下列说法不正确的是
A.一战后,流行音乐的主流是爵士乐
B.二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”
C.70年代以后,音乐风格更加多样
D.“猫王”普莱斯利成为爵士乐青年的青春偶像
9.1911年,意大利诗人和电影先驱者里乔托·卡努杜发表的一篇论著中第一次宣称有种艺术是继建筑、音乐、美术、雕塑、诗歌、舞蹈这六种艺术后的一种新兴艺术,它是把所有这些艺术都加以综合,形成运动中的造型艺术形式。
这里“第七艺术”是指:A.电视B.电影C.无线电D.航天飞机
10.1895年12月28日,在巴黎一家咖啡馆放映了人类的第一部电影,标志着电影的诞生。
放映者是
A.卢米埃尔兄弟B.卓别林
C.弗拉基米尔·兹沃尔金D.艾维斯·普莱斯利
11.英文中电视television是由希腊文tele(从远处、远的)和拉丁文vision(看)组成的,它的意思是远距离传送可视画面。
电视出现的技术背景:
A.第一次科技革命B.第二次科技革命
C.第三次科技革命D.第二次世界大战的发生
12.下列说法错误的是
A.电视是电力的应用对社会生活的影响所在
B.1929年英国首次播送电视节目,宣告电视艺术诞生
C.世界上第一台彩色电视机出现在美国
D.一战后,电视进入大规模的普及运用阶段
二、非选择题
13.阅读下列材料
材料一18世纪,音乐界诞生了一位真正的伟人,那就是近代史上的伟大音乐家路德·维希·冯·贝多芬。
贝多芬早年身受启蒙运动和法国大革命的影响,毕生追求自由和民主的理想。
贝多芬一生充满了挫折,在创造盛年双耳失聪。
生活上也多次失意,他决意要扼住命运的咽喉,向命运挑战。
在今天,贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐,而且是一种崇高理想和追求的象征。
材料二音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。
在贝多芬的作品中可以听到酷烈的战争,威武的进军和胜利,听到革命进行曲的音调和节奏。
他的第五交响曲的结尾部分就是如此。
──鲍列夫《美学》请回答:
(1)列出你所知道的贝多芬的代表作。
特别指出材料二中“他的第五交响曲”的名称(2)贝多芬在音乐发展史上的地位如何?
(3)与贝多芬音乐的主要风格相对应的19世纪初的文学、美术方面的代表人物和代表作是什么?(只要各举一例)
(4)作者是如何理解音乐的本质的,又是如何对音乐之外的贝多芬进行评价的?
14.有人称赞摇滚乐有时代气息,有人反对摇滚乐,说它给青年人带来不良影响。
你怎么看?说说理由。
答案:
一、选择题
1.A
2.C
3.D
4.A
5.D
6.A
7.B
8.D
9.B10.A11.B12.D
二、非选择题
13.(1)代表作品有《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园)交响曲》、《第九(合唱)交响曲》。
“他的第五交响曲”即《命运》。
(2)是近代史上最伟大的音乐家,是继承古典主义音乐开启浪漫主义音乐的“乐圣”式的伟大人物。
(3)主要是浪漫主义,文学方面如雨果的《巴黎圣母院》,美术方面如德拉克洛瓦的《自由引导人民》(其他也可以)
(4)音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。
“毕生追求自由和民主的理想”,“是一种崇高理想和追求的象征”。
14.两种说法都有道理。
一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念,反映了二战后美国青年的情绪追求,带有时代性。
另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异,吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面,给青年人带来不良的影响。