九年级语文上册综合性学习 君子自强不息(同步分析与测评)

综合性学习君子自强不息
1. 复兴学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）九年级教室准备悬挂励志标语，已经写好了上联，请你写出下联，要求运用对偶手法，可以不讲平仄。

上联：拼搏改变命运
下联：励志照亮人生
（2）小刚同学准备撰写“青年当自强不息”的演讲稿，搜集了下面的名言，其中不符合主题的一项是( C )
A. 胜人者有力，自胜者强。

B. 自强为天下健，志刚为大君之道。

C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

D. 士不可以不弘毅，任重而道远。

（3）学校举办以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛，小刚同学撰写了一则新闻，下面是其中的一段话，请你帮他修改。

【甲】为了激励学生们的爱国主义热情，【乙】振奋民族精神、强化学校办学特色，于10月17日晚，学校全体师生在学校操场举行了主题为“青年当自强不息”的演讲比赛。

演讲比赛中，选手们以爱国为主题，畅谈理想，用真挚的情感，【丙】向我们展现了精彩的一场听觉盛宴，表达了对祖国的热爱之情，抒发了“为中华崛起而读书”的青春豪情。

①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。

[答案]将“激励”改为“激发”。

②【乙】处画线句有一处标点有问题，请提出修改意见。

[答案]将顿号改为逗号。

③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。

[答案]将“一场”调至“精彩”前面。

2. 学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。

（1）校团委准备组织一次“自强不息好少年”的采访报道活动，下面是该采访活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。

要求：语言简洁流畅，条理清晰。

[答案]本次采访报道活动以“自强不息”为主题，分为准备、采编和报道三个阶段。

在准备阶段，要收集采访对象信息,拟定采访提纲,做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。

（2）（新考法）下面是小明同学的活动感悟，其中表述有误的一项是( B )
①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。

②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。

③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神导致的。

④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。

A. 上面的感悟语序混乱，正确语序应为③①④②。

B. ①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为因果关系的复句。

C. 第③句句式杂糅，应删除“导致的”。

D. 第④句关联词语用错，应把“就”改成“才”。

[解析]第②句，“人生路上的一个个音符”与“演绎着强有力的生命乐章”在语义上是递进关系，所以是递进复句。