6.缤纷的网络世界2
6、缤纷的网络世界
6、缤纷的网络世界教学目标：1、感受网络给人们的生活和学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和搜索能力。
3、知道网络是把双刃剑，要学会正确认识和使用网上的各种信息。
4、遵守网络道德规范，不沉迷于网络。
教学准备：搜集课文相关的资料。
课时：2课时。
教学过程：第一课时一、导入新课。
1、谈话：五一长假，你们家准备去杭州自助游，你不知去哪些景点玩？你该怎么办？2、小结板书课题。
3、明确学习目标：阅读文本，解决问题。
二、学习活动。
1、学生自学，阅读课文，解决下面问题：（1）网络给人们的生活带来了哪些便利与快捷，请你根据课文的介绍和自己的生活列一列。
（2）请你根据课文的介绍，结合自己的经验或是具体的事例，说说网络有哪些潜在的危害？（3）碰到网络问题（P37）你将如何解决？请说一说你的看法。
（4）青少年应该如何正确对待网络？请说一说你的看法。
2、学生自学，教师了解学生自学情况。
3、根据学生自学情况，对个别问题进行集中辅导。
三、学习延伸。
调查：班上同学最喜欢上的是什么网站？第二课时一、导入新课。
1、谈话：你最喜欢上的是哪个网站？2、小结，板书课题。
3、明确学习目标：交流信息，正确认识网络。
二、学习活动。
1、学生小组交流自学中收集的信息，教师了解情况。
2、学生展示汇报：（1）学生展示汇报：网络给人们的生活带来的便利与快捷。
教师要注意引导学生进行归类，认识网络的影响在现代生活中无处不在，对每个现代人都很重要。
（2）学生展示汇报：网络的潜在危害。
引导学生认识缤纷的网络世界在给人们带来帮助的同时，也带来潜在的危害，要学会保护自己。
（3）学生展示汇报：网络问题的解决。
要引导学生正确上网，文明上网，安全上网。
（4）学生展示汇报：如何正确对待网络。
3、教师小结学生展示汇报情况。
三、学习延伸。
调查：与同学合作，在身边开展小调查，了解互联网给青少年带来哪些影响？板书设计：便利快捷缤纷的网络世界文明上网保护自己潜在危害。
网络的世界作文通用15篇
网络的世界作文网络的世界作文通用15篇在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的网络的世界作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
网络的世界作文1我，是一个小小网虫，我喜欢在网上看小说和玩网络游戏。
我真正接触到网络，其实是在我读小学两年级的时候，那时，我还只会在网络上玩一些小游戏，经过这几年的接触，网络让我认识到了一个“新”的世界。
网络是一把“双刃剑”。
网络里既有丰富的学习资源供我们挑选，鼠标轻轻地一点，时事要闻，奇闻轶事，整个世界仿佛就在我们的眼前。
“秀才不出门，便知天下事。
”神奇的网络将我们带进了一个梦幻般的世界，一台小小的显示器拉近了我们与世界的距离，网络带给我们的便利与日俱增。
网络同时也是我们的好帮手，当我们在学习上，在生活中遇到困难时，网络就可以帮助我们。
就拿QQ来说吧，当我们有什么事不懂时，就可以通过QQ来询问同学、老师，实现快速网上交流。
但是在网络带给我们便利的同时，(.)网络对我们的危害也在逐日增加，有着许多不良的因素在干扰着我们的视听，稍有不慎，就会使我们一步步堕落。
先不说网络上的各种诈骗团伙，严重的危害着我们的生活；就是电脑辐射也会使我们视力变差，会造成很多疾病。
如雨后春笋般冒出来的黑网吧，造就了一大批痴迷网络的“网虫”，他们因整天沉迷在虚拟的网络世界里而无心学习，无心工作，荒废了学业，懈怠了工作，虚度了青春，浪费了时间。
更有甚者，为了要钱上网，不惜杀害亲生父母、爷爷奶奶；不惜离家出走；不惜偷窃抢劫，走向歧途……他们不但害了自己，还害了别人。
在他们的身后，留下的只有他们父母的声声哭泣和呼啸着的警笛声。
其实网络并没有任何过错，错就错在一些人没有自制力，无法控制住自己才会酿成大错，我们要经受住网络的诱惑，控制住自己，好好利用网络利的一面，让它成为有利我们学习和生活的工具，而不是绊脚石，成为真正的网络“新”世界！网络的世界作文2最近，各种报道关于“秦火火”“立二拆四”等人与事情在网络中很火。
小学品德与社会粤教版五年级下册《6、缤纷的网络世界》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
活动3：“金盾行动”知识竞赛
1、在网上，可以发送有关自己身份的确切信 息（包括姓名、年龄、照片、家庭住址等）吗？ 2、在网上，有人主动和你“搭腔”怎么办？ 3、在网上遇到使自己不舒服的信件或信息， 如脏话、攻击、引诱、威胁等，应该怎么做？ 4、网友想和你见面，你会怎么做？ 5、当你单独在家里，网友想到你家玩，你欢 迎他来吗？ 6、网络上公布的信息都是真的吗？ 7、除了宣传色情、暴力、迷信的网站，其他 网站少年儿童都可以上吗？ 8、使用公共计算机时，应该遵守什么规则？
休闲娱乐 旅游帮助 网络游戏 网络影音
活动2：认识网络的危害
活动2：认识网络的危害
活动2：认识网络的危害
2004年的一天，新疆学生某某，在网吧 玩了整夜的网络游戏后，倒地猝死。 湖南少年某某，由于迷恋上一个打打杀 杀的网络游戏，成绩一落千丈，脾气也变得 暴躁古怪。2005年的一天，因为在游戏中输 给了对方，他竟然用刀刺向对方——自己生 活中最好的朋友。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
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活动1：网络是我们的好帮手
活动1：网络是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们的好帮手
活动1：网络是我们的好帮手
活动1：网络是我们的好帮手
工作
学习 生活
电子商务 网络会议
网上大学 远程家教 网上阅读 信息搜索 网络通信 网上购物 网上医院 网上银行
人与自我五年下第五课 丰富多彩的网络世界
网络上有无穷无尽的资源，你喜欢 哪些网络资源，又是如何利用的呢？
• 网络资源种类
网络为我们提供了参与社交活 动的广阔空间，给我们的学习生活 增添了色彩。但任何事物都有两面 性网络在带给我们便利的同时， 是否存在危害？
指出下面同学在上网过程中 的错误，并帮助他们改正。
• 网络上存在很多不良信息，因 此我们要学会：健康使用网络， 明确上网目的、制定上网计划、 合理安排时间、注意上网安全、 远离游戏和不良网站、养成良 好的上网习惯。
第五课 丰富多彩的网络世界
雯雯家来了新朋友——互联网， 雯雯慢慢发现，这个新朋友为家人 提供了很多方便。
小组讨论：你平时上网都 做什么？
活动二：智慧选择
• 网络不可阻挡的走进了我们的生活，它如 魔法师一般为我们为你打开了一个新时空。 我们可以利用网络随时进行信息的交流与 共享。
• 下面几种常见的软件，你知道它们的用途 吗？
缤纷多彩的互联网教案设计
一、教案简介课程名称：缤纷多彩的互联网教案设计课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解互联网的基本概念和发展历程。
2. 培养学生正确使用互联网的习惯和意识。
3. 引导学生利用互联网进行信息检索和交流。
教学方法：1. 讲授法：讲解互联网的基本概念和发展历程。
2. 讨论法：引导学生讨论互联网的利与弊。
3. 实践法：学生实际操作互联网，进行信息检索和交流。
教学内容：1. 互联网的基本概念和发展历程。
2. 互联网的利与弊。
3. 正确使用互联网的方法和技巧。
教学资源：1. 互联网教室或计算机房。
2. 互联网教学素材。
教学过程：1. 导入：提问学生对互联网的了解，引导学生思考互联网的作用和影响。
2. 讲解：讲解互联网的基本概念和发展历程，介绍互联网的利与弊。
3. 讨论：引导学生讨论互联网的利与弊，让学生认识到正确使用互联网的重要性。
4. 实践：学生实际操作互联网，进行信息检索和交流。
二、互联网的基本概念和发展历程课时安排：15分钟教学目标：1. 让学生了解互联网的基本概念。
2. 让学生了解互联网的发展历程。
教学内容：1. 互联网的基本概念：互联网的定义、互联网的组成。
2. 互联网的发展历程：从ARPANET到万维网。
教学方法：1. 讲授法：讲解互联网的基本概念和发展历程。
教学过程：1. 导入：提问学生对互联网的了解，引导学生思考互联网的概念和发展。
2. 讲解：讲解互联网的基本概念，介绍互联网的组成。
3. 讲解：讲解互联网的发展历程，从ARPANET到万维网。
三、互联网的利与弊课时安排：15分钟教学目标：1. 让学生了解互联网的利与弊。
2. 培养学生正确使用互联网的习惯和意识。
教学内容：1. 互联网的利：方便快捷的信息获取、全球化的交流平台。
2. 互联网的弊：信息过载、网络安全问题、沉迷网络等。
教学方法：1. 讲授法：讲解互联网的利与弊。
2. 讨论法：引导学生讨论互联网的利与弊，让学生认识到正确使用互联网的重要性。
2020年湖北省十堰市小升初科学试卷
2020年湖北省十堰市小升初科学试卷试题数：39，总分：1001.（单选题，2分）下列说法正确的是（）A.一对双胞胎兄弟，所具有的性状是完全相同的B.即便是同一种生物，不同个体之间也存在着差异C.生活在不同环境中的植物，形状结构是相同的2.（单选题，2分）在常年刮着强风的海岛上，下列哪种昆虫不容易在海岛上生存下来？（）A.无翅的昆虫B.残翅的昆虫C.正常翅膀的昆虫3.（单选题，2分）下列正确的食物链是（）A.树→蝉→黄雀→螳螂B.树→蝉→螳螂→黄雀C.树←蝉←螳螂←黄雀D.黄雀→螳螂→蝉→树4.（单选题，2分）下列属于我国一级珍稀保护动物的是（）A.丹顶鹤B.猩猩C.老虎5.（单选题，2分）下列关于能量的说法中，错误的是（）A.拖拉机工作时把化学能转化成了机械能B.动物活动所需的能量来自食物C.电风扇的调速开关属于能量控制装置D.能量只能被消耗不能转化6.（单选题，2分）（）的能量使水不断在海洋、天空和陆地之间循环。
A.地球引力B.太阳C.风7.（单选题，2分）网络的世界五彩缤纷，但是我们在网络世界中遨游、享受网络带来的方便的同时，要注意（）① 不去网吧，在老师家长的指导下上网② 网友询问我的地址、电话时酌情告诉他③ 不能随意打开网站A. ① ②B. ② ③C. ① ③8.（单选题，2分）（）是动物飞翔不可缺少的重要器官。
A.翅膀B.腿C.头9.（单选题，2分）小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（）A.小明和小天长的一样B.小明和小天是兄弟俩C.小明和小天有血缘关系D.小明和小天这些相貌特征相同10.（单选题，2分）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明生物具有（）A.遗传性B.变异性C.应激性11.（单选题，2分）在草原→鹿群→狼群这条食物链中，假如把狼杀绝，那么鹿群的数量将会（）A.先上升后下降B.缓慢上升C.保持相对稳定D.缓慢下降12.（单选题，2分）关于我国能源存在的主要问题，下列说法中错误的是（）A.能源资源总量大B.能源资源人均不足C.能源资源分布均匀13.（单选题，2分）被誉为“世界杂交水稻之父”的是（）A.李四光B.袁隆平C.钱学森14.（单选题，2分）下面变化中，和“蜡烛燃烧”不属于同一类变化的是（）A.大米变成米饭B.铁变成铁锈C.水变成水蒸气15.（判断题，1分）体重并非每年匀速增长。
缤纷的网络世界课件
04
网络安全与保护
网络安全的重要性
信息资产保护
网络安全能够确保个人、组织的重要信息资产不被窃取、篡改或破 坏，维护信息的完整性和机密性。
系统稳定运行
网络安全措施能够防止网络攻击、病毒入侵等威胁，确保计算机系 统的稳定运行，避免服务中断和数据丢失。
经济社会发展
随着互联网的普及，网络安全已成为经济社会发展的重要基石。保障 网络安全有助于促进电子商务、在线支付等新兴业态的健康发展。
AI与大数据深度融合
人工智能与大数据技术的结合将为我们提供更精 准、个性化的服务，推动社会的智能化进程。
3
网络安全备受重视
面对日益严重的网络安全威胁，未来网络世界将 更加注重安全防护，保障用户的隐私和数据安全 。
提出建议和期望，共同营造美好的网络世界
加强网络安全教育
学校、家庭和社会应共同努力， 加强对青少年的网络安全教育， 提高他们的网络素养和防范意识 。
网络世界的全球化与跨文化交流
01
全球化趋势
网络世界的发展促进了全球范围内的信息流动和文化交流，使得人们跨
越地域界限，更加紧密地联系在一起。
02
跨文化交流
网络世界为人们提供了跨文化交流的平台，促进了不同文化背景的人们
相互理解和尊重，有助于世界文化的多样性和包容性发展。
03
消除信息鸿沟
网络世界的全球化发展有助于消除信息鸿沟，让更多人享受到科技进步
早期发展
在ARPANET的基础上，互联网逐 渐从单纯的军事用途扩展到学术、 科研领域，TCP/IP协议的推出为互 联网的普及奠定了基础。
全球化发展
90年代开始，随着互联网商业化进 程的推进，互联网逐渐在全球范围 内普及，成为连接全球信息的重要 基础设施。
《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）
《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）第一篇：《缤纷的网络世界》教学设计（xiexiebang推荐）系列：德育课程教学学段：3－6年级课例名称：单位：开平市苍城镇中心小学执教教师：陈琼桂安全畅游网络世界》《增强自护意识增强自护意识安全畅游网络世界——《缤纷的网络世界》（第二课时）教学设计一、教材内容分析本课是粤教版《品德与社会》五年级下册第二单元“信息与传媒”的第六课，整课可分为“运用网络”和“保护自己”两部分内容，本节课的内容是第二课时——“保护自己”。
本课教材通过各种活动、不同情境的创设，让学生感受网络的两面性，知道在网络世界要遵守相关文明准则，使网络成为自己学习和生活的好帮手。
本课直接指向课程标准中关于“学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择”和“遵守网络道德规范”的目标要求。
同时，本课对学生“学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”以及培养学生“学习利用传媒安全、有效地获取信息”的能力起到了非常重要的作用。
二、学情分析根据平时的观察及对学生的调查，本班学生在上网过程中主要存在以下几种情况：1、全班大多数学生喜欢利用放学或节假日时间上网，并有了自己的QQ号。
2、上过网的学生都有过不同程度的上网感受，有网络带来的开心，也有网络带来的忧愁。
3、大多数学生上网是为了玩游戏，只有极少数学生利用网络进行学习。
4、面对网络危害问题，学生们难以正确面对和采取行之有效的对付办法。
5、虽然学校开设电脑课，对学生电脑和网络知识，学生们知之甚少。
三、教学目标（一）知识与技能通过学习，学会正确认识和使用网络中的各种信息，在网上交往学会保护自己的安全。
（二）过程与方法通过学习，知道网络是把双刃剑，要学会正确认识和使用网上的各种信息，面对网络问题及时果断地采取行之有效的办法进行对付。
（三）情感、态度与价值观通过学习，懂得遵守网络道德规范，不沉迷于网络。
人教部编版四年级上册道德与法治8《网络新世界》教学设计( 第二课时)
人教部编版四年级上册道德与法治8《网络新世界》教学设计（第二课时）一. 教材分析《网络新世界》是四年级上册道德与法治的一节课，本节课的主要内容是让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络，做网络的主人。
教材通过生动的案例和图片，让学生感受到网络的便利和可能带来的风险，引导学生正确对待网络，自觉遵守网络规则。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的上网经验，对网络有一定的认识，但他们身心发展不平衡，自控能力不强，容易受到网络的不良影响。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的实际情况，引导学生正确使用网络，提高他们的信息素养。
三. 教学目标1.让学生了解网络的两面性，认识到网络既有优点也有缺点。
2.培养学生正确使用网络的习惯，学会自我保护。
3.提高学生的信息素养，使他们能在网络世界中健康成长。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络。
2.难点：培养学生自觉遵守网络规则，提高信息安全意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，增强教学的趣味性和实效性。
2.案例教学法：通过分析典型案例，让学生从中汲取经验，提高自己的网络素养。
3.讨论教学法：引导学生展开讨论，培养他们的思辨能力和团队协作精神。
六. 教学准备1.准备相关的教学案例和图片。
2.设计好教学活动和问题。
3.准备好网络环境，以便学生上课时能实际操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示网络的两面性，让学生初步了解本节课的内容。
2.呈现（10分钟）呈现一些典型的网络案例，让学生分析案例中存在的问题，引导学生正确使用网络。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，如何正确使用网络，并在课堂上展示自己的观点。
4.巩固（5分钟）教师总结学生讨论的结果，强调正确使用网络的重要性，并让学生说说自己如何做到正确使用网络。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在网络世界中保护自己的信息安全，提高自我保护意识。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调正确使用网络的重要性。
《缤纷的网络世界》教案
粤教版品德与社会五年级下册第6课
《缤纷的网络世界》教案
一、教学目标：
知识目标：让同学们亲身感受互联网带给我们生活的便利；
能力目标：培养同学们正确使用互联网的能力；
情感目标：让同学们能健康的生活，快乐的成长；
二、教学重难点：
培养同学们正确使用互联网的能力。
三、教学准备：课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：大家听说过“千里眼”和“顺风耳”么？“千里眼”和“顺风耳”是古代神话传说中的人物。
可现如今我们足不出户都变成了“千里眼”和“顺风耳”，这到底是怎么回事呢？
师：下面就让我们一起学习今天的内容《缤纷的网络世界》。
二、网络改变生活：
师：课件出示课本第33页的图片。
师：玲玲全家计划五一长假去杭州自助游，他们一家正在借助互联网制定旅行计划呢。
师：请同学们仔细观察后认真想一想：你有没有一些难忘的上网经历？。
第四单元综合性学习《我们的互联网时代》课件+2024—2025学年统编版语文八年级上册
叁 活动展示阶段
三.活动展示阶段
1.小组内展示自己收集的.网络新词，说说这些新词的含义。并分析这此网络语言 流行的原因。 2.根据材料内容，和你所了解的网络语言，联系生活实际谈谈你对网络语言的看 法。 网上阅读大家“谈”
我们用互联网学习语文 ①小组内评选网络学习小能手。小组内交流自己是如何利用网络来学习语文的。 ②“网”林秘籍大公开， 说说自己利用互联网查资料的方法和窍门。
◆最后达成共识:
1.培养思辨能力、自控能力，以抵御网上的不良诱惑。 2.坚持定时上网，防止沉迷网络。 3. 利用网络查找有关的时代背景，加深对课文的理解。 4.充分利用网络资源开展课外阅读，提高我们的语文素质。 5.有效利用网络资源，丰富作文，提高作文水平。
活动三：用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。善用互联网，有效利用 其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信息技术课 老师或者互联网从业人员到班级来，利用课外活动时间，举办专题讲 座，教大家学习如何使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。
讲座可以分为三个板块:信息游戏一一掌 握检索的要领;求助和指教 一一运用社交媒体;不期而遇一一漫步网络图书馆。利用所学的网络 技能，搜索一下有关散文的各方面知识，包括散文的文体特征、开展 历史、分类、阅读策略等。 小组讨论:如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习?
目
壹
贰
叁
肆
导
活
活
总
录
入 活
动 形
动 展
结 提
动，
成
示
高
激
阶
阶
阶
趣
段
段段引ຫໍສະໝຸດ 思壹 导入活动，激趣引思
一、导入活动，激趣引思题 外出旅游，走进酒店，你问得 最多的一句话是?
缤纷的网络世界
6、缤纷的网络世界教学内容。
1、网络改变生活。
2、利用网络解决学习生活中的问题。
3、网络陷阱与安全。
4、小调查与小活动。
教学目的要求：1、感受网络给人们的生活和学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和能力。
3、正确利用和识破网上的各种信息。
4、遵守网络道德规范，不沉迷于网络。
教学重点：1、感受网络给人们生活和学习带来的便利和快捷。
2、掌握基本的网络知识和能力。
3、正确利用和识破网上的各种信息。
教学安排：2教时。
第一教时一、课件展示，感受缤纷的网络世界。
1、展示现代生活缤纷的网络世界。
2、让学生说说网络对于每个人的重要性3、小结过渡。
二、学文，感受网络给人们的作用。
1、看图读文。
2、指名说说网络对人们的学习、生活的影响。
3、感受网络可以足不出门户带给我们全方位的资讯。
4、知道在网络世界要遵守的相关文明准则，使网络成为自己学习和生活的好朋友，好帮手。
5、明确网络不是现实生活，要学会选择。
6、讨论交流并汇报。
<1>我们还可以利用网络解决生活中的哪些问题？<2>你还碰到过哪些网络问题？三、读一读。
1、指名读“新闻链接”骨髓库联网，全国都受益。
2、小资料：互联网的自由。
3、小资料：全国青少年网络文明公约。
四、总结。
五、课外调查：互联网对青少年的影响。
第二教时内容：互联网对青少年的影响一、展示学生的调查报告。
1、互联网对青少年好的影响。
2、不良影响。
3、统计调查的结果。
二、讨论交流怎样扬长避短，合理利用网络资源呢？请写下我们共同的承诺吧！1、小组讨论2、汇报。
3、小结：我们的绿色承诺。
<1>我们的口号：做网络的主人，不做网络的奴隶。
<2>我们的承诺。
三、活动：把“绿色上网承诺”告诉更多的同龄人，尝试用互联网来发布信息。
第三单元红红的中国结7、中国古代科技之光授课时间：第８教学目的：1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。
2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲。
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6.缤纷的网络世界
网络将人类步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活。
五一长假，丹丹全家计划去杭州自助游。
她们正在制定旅游计划。
丹丹的习作
我们全家都爱旅游，一到假期就找个
风景优美的地方度假，游历全国的大
好河山。
每次出游前，我们都会在网
上查找各种旅游资料。
比如，要去少
数民族地区，我们会事先了解当地的
民风民俗；要去历史古城，我们就会
查阅有关的历史知识……我们的衣食
住行等外出计划都要“请”网络出谋划策……
网络的作用
我们利用网络可以聊天、视屏、订票、查看资讯、看影视、听音乐、玩游戏、开博客、网上购物、网上银行、电子商务······
现代生活中，网络的影响无处不在，它
让我们分享着丰富的资讯，拓宽了人们
互相沟通的领域，使生活变得五彩缤纷。
学会利用网络，对于每个现代人都非常
重要。
网络把我们和世界紧紧的联系在了一起，
帮助我们创造财富，传递爱心，愉快
地学习……
我国每年都有近百万名白血病患者需要进行造
血干细胞移植。
很多在亲友中找不到合适骨髓
配型的患者，只能把生存的唯一希望寄托在志
愿捐献者身上，而这种几率仅为1/400-1/10000。
过去，由于各地信息不能实现共享，寻找合适的配型既费时又费力，一般得耗上半年甚至更长的时间。
2005年，中国红十字会中华骨髓库首次实现了全国联网，实现了信息共享。
8月13日，我国首例网上配型成功造血干细胞移植手术在广东完成。
黎先生是骨髓库联网后的首位受益人，为他提供骨髓的是一位湖南大学生，整个寻找骨髓的时间仅用了两个多月，因而争取了宝贵的治疗时间。
如今，人们只需要在中华骨髓库的网站上输入相关资料，就可以免费查询骨髓配型，几秒之内即可获得结果。
美国孩子的印度家教
几乎每个晚上，印度有一位22岁的数学研究生辛格都会上网为远在万里之外的美国学生补习数学。
他可以直接用电子笔，在电脑上指出美国学生做题时出现的任何一处细小差错，并立即给出正确的解题方法。
•目前，全印度至少有6家这样的公
司开展在线补习业务，主要辅导对象
便来自数学老师短缺的美国。
太巧了，我今年也是
11岁，和你同一天生
日。
我们明天一起去
爬山吧！
交友陷害
这些自动跳出的窗口和不
请自来的邮件，可能包含
着不健康的内容甚至病毒，
我教你怎么过滤吧！
谢谢您，我
垃圾信息
的“网络安
全顾问”！
如果他们把网络当成了“工具”而
不是“玩具”，悲剧就可以避免了。
2004年的一天，新疆学生某某，在网
游戏诱惑湖南少年某某，由于迷上了一个打打杀
杀的网络游戏，成绩一落千丈，脾气也
变得暴躁古怪。
2005年的一天，因为
在游戏中输给了对方，他竟然用刀刺向
对方——自己生活中最好的朋友。
“小白兔”∶娟娟在网上认识了—个名叫“小白兔”的网友，她们成了无话不谈的朋友。
今天“小白兔”提出要见面，娟娟思前想后，不能决定。
你觉得她到底要不要去呢？
“网络黑客”：“我是一名‘超级网
络黑客’，我的本事可大了！哈哈哈！我可以随便进入网络上的任何一台电脑。
里面的资料我想拿就拿，想删就删。
像什么随便弄个别人的QQ号啊，弄两个邮箱的账户和密码呀，对我来说就是小菜一碟。
怎么样？我厉害吧？”同学们，你们觉得他厉害吗？
我们要把网络当成“工具”，而不是“玩具”。
“玩具”和“工具”有什么差
别？
请大家认真听这十一则网络对身体的伤害
一、伤害身体。
迷恋游戏，通宵达旦地玩，能达到可以不吃饭、不睡觉的地
步。
身体伤害很大！尤其对脑部的伤
害很大，
上网打游戏时会暂时降低智商，时间长了会导致智商下降。
二、心理方面
由于网迷对网络有着很大的依赖心理，轻者影响学习，使注意力难以集中，重者可能会心理变态！！
部分网瘾少年会有严重的孤僻倾向，甚至会产生与人交往的障碍。
三、易惹是非
进出网吧的大多是中小学生，
他们大多没有收入，
为了能弄到上网的钱，
有的敲诈，有的抢劫。
还有一类人进出网吧，
他们纯粹是敲诈一些小学生，
经常有打架斗殴的事在网吧发生。
四、影响学业
学生一旦迷恋上网，
成绩肯定会直线下降。
其主要的问题是上网占用了大量的时间。
有个例子，
一个孩子初中开始时成绩是全班第5，仅仅一年就降到了倒数第6名，
由此可见其影响！
五、安全问题
大多数网吧都未请专业人员安装安
全设备，
也未经消防、安全、文化、卫生等部门允许，更没有保安人员，所以存在着很大的安全隐患。
六、网络内容的伤害
网上的一些内容也是对人特别是
未成年人的伤害是巨大的。
其不良的如黄、毒内容
及其不负责任的胡言乱语，
一些不健康的视频及图片，
直接导致了上网者的个人素质下降，
真实的精神毒品！
七、社会角色及观念的改变
在网络游戏中，
动辄几十上百万的一个武器装备，
一个网络虚拟级别，
使得许多孩子的价值观念有了改变。
杀几十个人，结几十次婚，养个私生宝宝，这在网络中简直就不是什么怪事了。
有的游戏及空间里还对杀人进行奖励，与社会实际的法律法规相抵触、矛盾，也是对孩子的法制观念的戕害。
八、网络对青少年思想品德素质的消极影
响
网上信息泛滥可能造成青少年信仰的缺失或价值观的多元化，影响青少年正确的人生
观、
价值观的形成；互联网上信息接受和传播的隐蔽性，有可能引起青少年道德意识弱化、社会责任感下降；网络交流的隐藏性、无约束性，极容易使青少年做出一些违反常规的事情，甚至走上犯罪的道路。
九“网络上瘾症”“网络孤独症”
这些网络传播伴生品对青少年的
身心健康构成危害：
电脑空间到处都是新鲜的事物，
而且在不断增加着。
因此对易于接受新鲜事物的青少年
有着无限的吸引力，
这种吸引往往会导致青少年对网络的极
度迷恋。
十、患者因为缺乏社会沟通和人际交流，
将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，
从而出现孤独不安、情绪低落、
思维迟钝、自我评价降低等症状，
严重的甚至有自杀意念和行为。
十一、沉溺于网络的虚拟世界
这些不能自拔的患者
初期只是表现为网络的精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，
之后就很容易发展为身体上的依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，
甚至会引发心血管疾病等各种疾患，需要接受深度的心理辅导。
网络的危害
降低能力，影响学业，浪费时间.精力不济.注意力分散.影响视力.辐射危害.饮食无规律，抵抗力差降低能力，会造成身体素质下降.影响学业，心理病变--孤独症，昼夜泡吧，摧残身体，网上交友，上当受骗，吸取糟粕，
走向堕落！！！
做网络的主人！不做网络的奴隶！
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
成长类：中国少年先锋队网站、中国少年雏鹰网http∶／／www.61 gov.on／
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学习类：小学生学习资源网、作文网
http∶／／ertong61．net／
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生活类：当当网、卓越网
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搜索类：百度网、谷歌网
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我们组展示完毕，谢谢大家！。