教师远程培训总结材料汇编
教师全员远程培训学习总结范例5篇
教师全员远程培训学习总结范例5篇第1篇示例：教师全员远程培训学习总结随着信息技术的发展和应用，远程教育逐渐成为一种常见的学习方式。
为了更好地适应这一趋势，提高教师的教学水平和教育技能，我校进行了教师全员远程培训学习。
在培训学习期间，我结合自己的学习和实践经验，做了一些总结和反思，特此分享给大家。
远程培训学习给我带来了学习新知识和技能的机会。
通过网络课程、在线讲座和教学视频，我学习了许多教育教学理论和方法，了解了前沿的教育技术和应用。
这些知识和技能对我提高教学水平和教育教学质量起到了积极的促进作用，让我更加自信和有信心面对未来的教学工作。
远程培训学习给我带来了与同行交流和互动的机会。
在学习的过程中，我和其他教师通过网络平台进行了讨论、分享和互动，交流了自己的教学心得和经验，学习了其他同行的成功经验和教学方法。
这种互动和交流，让我感受到了教师之间的团队合作和共同进步的力量，增强了我对教育事业的责任感和使命感。
远程培训学习给我带来了灵活学习和自主学习的机会。
在学习的过程中，我可以根据自己的时间和学习进度，自主选择学习资源和学习方式，灵活安排学习计划和学习任务。
这种自主学习和灵活学习的机会，提高了我对教育教学的兴趣和热情，增强了我对教育事业的积极性和主动性。
远程培训学习给我带来了持续学习和成长的机会。
在学习的过程中，我意识到教育教学是一个不断学习和不断成长的过程，只有不断学习和不断反思，才能提高教学水平和教育质量。
我将继续保持学习的意识和态度，不断充实自己的知识和技能，提高自己的教学水平和教育质量，为学校的发展和教育事业的进步做出更大的贡献。
感谢您的阅读！愿我们共同努力，共同进步，共同成长！【文章字数共1065字】第2篇示例：远程教育让我们可以随时随地进行学习，节约了时间和精力。
在繁忙的教学工作之余，能够利用碎片化时间进行远程学习，不仅提高了学习的效率，也让我们更加方便地获取知识和信息。
通过远程教育，我们可以自主选择学习的内容和学习的时间，实现个性化学习，满足了不同教师的学习需求。
教师远程培训总结（精选16篇）
教师远程培训总结（精选16篇）教师远程培训总结篇1炎炎夏日，学校组织老师们参加了20xx年暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训。
xx月xx日启动仪式上，教育部陈小娅副部长指出中小学教师队伍的状况直接关系着教育质量的提高，关系着素质教育的深入实施，关系着亿万青少年学生的健康成长，关系着中华民族的未来。
我怀揣着对教育事业的追求和对学生负责的态度参加了此次培训，认真聆听各位专家的讲座和报告，做好学习笔记；积极参加讨论，结合自己教学实际进行总结和反思。
几天下来，收获颇丰，对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。
整个培训分六个专题进行，分别为专题一是总论，专题二是“源于教材、高于教材”，专题三是数与代数，专题四是空间与图形，专题五是统计与概率，专题六是实践与综合应用。
整个培训在充分调查教师实施新课标中产生的困惑和儿童学习中遇到的难点的基础上，围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。
本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解，做到有的放矢，理念不孤立、内容也不空洞；大量教学实录让我学习起来也很感兴趣，更能对照自己教学找到不足和改进的地方。
其一，总论和“源于教材、高于教材”部分，我们所熟悉的张奠宙、史宁中和黄建弘等数学教育专家从不同角度对“国家课标与自身修养、数学本质与数学素养”进行了全面剖析和讲解。
特别是数学教育家张奠宙教授以《注重数学本质、提高数学素养》为题做了两场主讲。
他先从数与代数领域问题、图形与几何领域问题、统计与概率领域的问题、综合与实践活动领域问题高屋建瓴给我们阐述了数学本质的东西，同时结合实例说明了数学老师应怎样提高自身数学素养。
让我知道了：在教学小学数学的时候，应该“源于教材，高于教材”；就像我们不仅知道0是自然数还知道为什么是自然数？知道教材上说的什么是面积，但那并不是严格的定义，而对于小学生来说也不需要严格的定义？我们还应该“居高临下，注重本质”；就像我们不仅关注分数的份数定义，还关注分数的商的定义，以及比的定义，分数是一个新的数；我们还知道分数的基本性质是一个等价性，在分数的大家庭里，有多种表示的形式。
教师远程研修培训总结(5篇)
教师远程研修培训总结今年暑假，我参加了____年的教师远程研修假期补休，此次研修虽说是补休，但却是我收获最多的一次培训，也是促进我在教学上不断成长的一次培训。
这个暑假的网络研修学习，虽然感到辛苦，但又有快乐。
既有付出，更有所得。
作为一名教师，深深感到了学习的重要性，在今后的教学中，将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。
现在就把我在这次网络研修学习中的收获总结如下：一积极参与努力提高在这次研修中，我是小学数学14班学员，虽然自己在操作电脑方面，不太熟练，这次补休，又正值暑假，炎炎夏日，酷暑难耐，挥汗如雨，依然积极投身网络研修的学习当中，十分珍惜这次机会，自觉参加网络学习培训，观看视频课程，听专家讲解，积极参加讨论，撰写作业及时上交，参与互动交流和组内老师共同质疑解难，参加指导教师不断反思，如饥似渴的汲取知识的甘霖。
同时边学边问，掌握操作电脑的方法。
二、转变思想更新观念本来，我对研修的兴趣不大，因为自己电脑操作技术不熟练，但这次研修开始后，我被深深吸引了，每天都及时上网学习，一看就是一天，废寝忘食，流连忘返，唯恐落下一丝要点，从而明确了教师要不断加强学习，努力提高自己的专业素养，才能不断促进自己的专业成长。
通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，正确理解了杯水与桶水关系，这是我们从事教育教学工作的基础。
我要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以提高自己的教育教学工作。
本来，只要学习五分之一的课程就合格，我坚持完成全部课程。
通过这次研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。
通过深入学习，从而知道了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能教育出大批新型的人才。
教师远程研修培训工作总结大全5篇
教师远程研修培训工作总结大全5篇教师远程研修培训工作总结精选篇1__远程研修已渐尾声，回首整个研修过程，我们忙并快乐着，累并收获着。
经历了和组内英语老师们的合作学习，参加网上的研讨从而使我对教学理念有了新的认识。
在研讨中，老师们的知识经验，思想方法进行交流和相互的碰撞，从而使我们在这种交流和碰撞中学到了教学中的精髓，剧烈的触动了我们的心灵，使我们在教育教学中的思想认识有了巨大的提高。
经过研修，我们真正的认识到和体会到学生是我们教学的主体，在教学中我们要充分的引导和调动学生的学习能动性，在学习活动中使学生感受到学习的乐趣，取得成就，最终使学生在活动中学会主动去探究，学会主动学习。
我想这是我们教育孩子的最终目的，也是我们家长和老师共同期望的最后结果。
收获一：研修磨练我的技能，提升我的专业水平。
对于这次课例研修，我刚开始是懵懂和茫然的，甚至是忐忑不安的，因为这对我来说是个新生事物，面对来自全省各地的专家名师我不知我能做些什么?慢慢的在专家指导和各位研修同伴的帮助下，我明白了什么是课例研修，课例研修的`流程是怎样的，研修问题是怎么确立的，什么是两磨三备，观课量表是怎样制作的。
在整个研修过程中，教授和专家的解读讲授让我的视野变得更为开阔，观念变得更为开放，思维变得更活跃。
收获二：研修磨掉我的倦怠，提升我的激情。
在这次研修的团队合作中，专家教授对每一个细节精益求精的指导和孜孜不倦的讲解，研修同伴们在整个流程中为了更好，在每次讨论中都献计献策并保质保量的完成研修中工作，我们都有共：有争论，眼界才能更开阔，水平才能提高，研修成果才能更优秀。
为了共同的目标，大家的干劲十足，我也打起十足的精神，调动全部的精神，发挥最大的才能，参与课例研修的每个环节。
收获三：研修磨出我们的友谊，提升我的合作能力。
整个研修过程，我们组的成员是分工不分家，每一个环节都参与，借用我们的研修问题的表述方式：我们的目标已设定，每一环节与分工都指向目标，所以我们每一次的工作都有效，我们的目标达成度高。
教师远程培训学习总结格式8篇
教师远程培训学习总结格式8篇第1篇示例：教师远程培训学习总结一、学习内容概述本次远程教师培训学习内容主要包括教师职业素养、教学设计、课堂管理、信息技术应用等方面的知识。
通过网络视频学习、在线课程学习以及互动讨论等形式，我全面系统地了解了教师在实际教学中所需要具备的各项能力和技能。
在学习过程中，我不断思考、反思，并积极参与讨论，为提升自身教学水平做出了努力。
二、收获与感悟2. 教学设计方面：学习了如何根据学生的学习水平和兴趣特点设计合适的教学内容和方式。
充分利用多媒体教学手段，使教学内容更加生动、有趣，并能够促进学生的主动学习和思考。
3. 课堂管理方面：学习了如何建立良好的师生关系，如何有效地管理课堂秩序，保持课堂氛围的活跃和积极。
通过学习各种教学管理方法和技巧，我对课堂管理有了更深入的理解和认识。
4. 信息技术应用方面：学习了如何运用信息技术工具辅助教学，提高教学效率和质量。
积极探索各种教学软件和应用，不断更新自己的技术知识，努力将信息技术融入到教学中去。
三、学习心得与未来计划通过这次远程教师培训学习，我收获颇丰，不仅增加了自己的教学知识和技能，也提升了自己的综合素质和专业水平。
在未来的教学工作中，我将认真贯彻培训内容，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
四、感谢与展望在学习过程中，我要感谢培训机构提供这样一个学习平台，让我有机会与各地的优秀教师一起学习交流。
未来，我希望能够继续参加各类教师培训学习，不断充实自己，不断超越自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。
本次远程教师培训学习是一次非常有意义的学习经历，我从中受益匪浅，收货满满。
我将珍惜这次学习机会，不断提高自己，不断完善自己，成为一名更加优秀的教师。
愿我们的教育事业蒸蒸日上，为社会培养更多优秀人才，为国家的繁荣富强贡献一份力量。
【2000字】第2篇示例：教师远程培训学习总结一、培训概述近年来，随着信息技术的快速发展，远程培训方式逐渐成为教师们提升专业能力的重要途径。
教师远程研修培训总结(6篇)
教师远程研修培训总结____年暑期教师远程研修培训总结月____日到____月____日，我参加了____年山东省初中数学教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。
在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。
学到了很多新知识，真是受益匪浅。
现将这次培训体会总结1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。
但感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。
培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。
这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过远程研修，我增长了见识。
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。
他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。
在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。
所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来培训是短暂的，但收获是充实的。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。
教师远程培训学习总结范文（通用10篇）
教师远程培训学习总结范文（通用10篇）教师远程培训范文篇1这次中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。
下面是我通过培训获得的点滴体会:专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。
课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。
教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。
”给我留下了深刻的印象。
认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。
此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。
有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫，失去方向。
在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、降级地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
“追求自己的教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。
注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的成长，好教师是引领学生进行积极选择的向导，好老师能飞无助的心灵带来希望。
优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。
我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了:教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
教师远程培训在总结模板汇编5篇
教师远程培训在总结模板汇编5篇教师远程培训在总结篇1这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。
这次培训让我觉得充实而愉快。
我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。
一、服从管理，认真学习在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。
随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。
学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师教育理念。
培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。
通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。
同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中，也识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。
我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。
教师远程教育培训总结6篇
教师远程教育培训总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师远程培训总结范文8篇
教师远程培训总结范文8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师远程培训在总结范文集合6篇
教师远程培训在总结范文集合6篇教师远程培训在总结篇1去年有幸参加了教师全员培训学习，所以十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。
通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。
在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。
使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。
没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。
通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校教师的如此关爱，给了我们学习、交流、提高的平台。
使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任十分重大。
我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。
通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。
活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。
通过经常光顾我们学员的页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流；看他们利用多媒体教学的成功经验等，收获颇丰。
教师全员远程培训学习总结范例8篇
教师全员远程培训学习总结范例8篇第1篇示例：教师是国家培养人才的重要力量，他们的素质和专业水平直接影响到社会的进步和发展。
为了提高全国教师的教学水平和专业素养，教育部组织了一次全员远程培训学习活动。
这次远程培训学习活动是一次全国规模的大型培训，涉及到全国各地的教师，涵盖了各个学科和教育层次。
通过网络直播、视频会议、网络课堂等方式，教师们在自己的办公室或家中参与到学习中来。
远程培训学习的主题包括教师专业发展、课程设计、教学方法、学科知识更新等内容，针对不同学科和不同年级的教师制定了相应的学习计划和课程安排。
教育部邀请了各个学科领域的专家学者和教育界的精英，为教师们带来了丰富的知识和经验分享。
在远程培训学习的过程中，教师们积极参与，认真学习，取得了良好的学习效果。
通过课程学习和专家指导，教师们对教学方法和课程设计有了更深入的理解和认识，提高了自己的教学水平和专业素养。
远程培训学习活动的举办，不仅提高了教师的教学水平和专业素养，也促进了教育教学的改革与创新。
教育部将继续组织类似的远程培训学习活动，为全国的教师提供更多更好的学习机会，推动教育事业的发展和进步。
这次教师全员远程培训学习活动取得了良好的成绩，受到了广大教师的欢迎和好评。
通过这次学习，教师们进一步提高了自己的教学水平和专业素养，为未来的教育教学工作打下了坚实的基础。
相信在教育部和全社会的共同努力下，我国的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
第2篇示例：教师全员远程培训学习总结自从新冠疫情爆发以来，远程教育越来越受到重视。
为了适应这一新的形势，教师们进行了全员远程培训学习。
在这段时间里，我们收获颇丰，不仅提升了教学能力，还加强了团队合作意识。
以下是我对这次学习经历的总结和反思。
通过远程培训学习，我学会了更多关于线上教学的方法和技巧。
在传统教育模式下，我的教学方式较为单一，很难将教学内容以多种形式呈现给学生。
而在远程教育中，通过各种在线教学平台和工具，我学会了如何制作视频课件、在线直播授课、利用互动问答等方式，让学生更好地理解和吸收知识。
实用的教师远程培训在总结汇总7篇
实用的教师远程培训在总结汇总7篇教师远程培训在总结篇1我有幸参加了这次__省中小学教师远程培训项目。
在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。
通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，探讨。
这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同提高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。
课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。
教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。
高效课堂的实现，还必须认真学生才能取得良好的教学效果。
第三提高了教学技能。
课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行。
听了专家的我深深体会到这一点。
为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。
专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间了各位优秀教师的__，进行交流。
教师个人远程培训总结8篇
教师个人远程培训总结8篇很多人在写好培训总结后，都是可以让以后的举办经验更丰富的，为了总结培训成果，一定要及时做好培训总结，XX小编今天就为您带来了教师个人远程培训总结8篇，相信一定会对你有所帮助。
教师个人远程培训总结篇1今年有幸参加了_农村中小学骨干教师远程教育的培训，首先得感谢学校领导给了我这次培训学习的机会。
在这三个多月的培训学习中，我在网上聆听了各位专家，教授的专题报告，感受很深，使我对初中新课改有了更深的认识，也意识到新课程改革的重要性极其必要性。
在培训中，我进一步认识到了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
所以说此次培训收获颇丰，受益匪浅。
回顾过去感触颇多：1、我在教育行业上也工作了快十四年了，以前从来没有感觉到什么压力，而现在看了那么多专家的讲座，才发现自己不是不该有压力而是自己掉队了，落伍了。
有的时候，还在用几十年的老黄历来看现在的问题，吃老本的年代早就淘汰了。
干到老学到老啊！2、这次教育培训，给我最大的震撼是感觉自己知识的不足，虽然自己学数学的，教育教学经验也算丰富，但这次培训从理论到实践，通过讲解和讲座确确实实提高了我的数学素质，通过学习使我更重视了数学教学教法。
以前我一直认为对于初中数学对于我来说不是什么难事，上课的时候随便讲几题就可以上好一节课了，但是通过培训使我才认识到自己的这种想法有多肤浅，如何上好一节课，又如何灵活多变的处理数学课堂，成为一节生动活泼的数学课，使我们农村学生也能体验到数学的真正魅力。
这些我以前都没有深入的思考过，也并不是我之前所想的那么容易就能达到预效果。
3、数学概念的提升。
虽然从教十几年，但是有时候对于数学概念的教学还会感到迷茫和困惑。
这次培训中北京教育学院俞京宁教授的初中数学概念课堂教学设计的讲座，为我们总结了数学思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。
集合思想，对应思想，符号化思想，划归思想，类比思想，分类思想等等在数学教学中应用生复杂和实效的。
教师远程教育培训总结范本（5篇）
教师远程教育培训总结范本____曾说过：“终身教育要成为社会发展的潮流。
”人民教师教育素质的高低，直接关系着亿万青少年儿童的健康成长，也维系着祖国的前途和命运。
教师的工作性质和肩负的重要任务就要求教师应该成为终身学习的先行者与开拓者，率先建立教师全员学习、终身学习型的组织。
今年暑假我参加了本年度的省远程培训。
本次培训对于广大教师尤其是一线教师，如久旱盼甘霖，及时的为老师们专业素质成长搭建平台，为广大教师的专业素质成长领航。
本次研修借助网络，通过在线研讨，聆听了国内基础课程改革专家的专业讲解，专家们用他们渊博的学识，深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解，更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。
通过专题讨论，我对诸多问题的认识比以前更深刻，更全面，也较以前有了更系统的理解。
山东教师教育网远程研修给我们广大教师提供了一个非常简洁实用的交流平台。
在研修网上，所有参训教师按学科分成若干班级，一个班级内的学员相互之间通过网络在线交流，也可以通过文章从心灵上沟通，相互解答疑惑，共同成长。
所以我以我所在的潍坊市初中语文31为例，因为每所学校只有几十名语文教师，平时由于各种原因，相互之间交流的机会很少，积累的疑惑也就越来越多，但在研修网上进行学习时，因为同在一个班级内，相互之间可以进行很好的交流与沟通。
通过本次培训，我深深地感觉运用科学的教育教学模式对于提高课堂效率，增强教学效果有很大的帮助。
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
在教学中，我发现有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
通过培训我找到了解决的方法，这学期我要在课堂上引导学生在这方面有所提高，勤于引导、善于，引导培养学生的阅读兴趣。
远程教育教师培训总结（精选6篇）
远程教育教师培训总结（精选6篇）远程教育教师培训总结（精选6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以促使我们思考，让我们好好写一份总结吧。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的远程教育教师培训总结（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
远程教育教师培训总结1俗话说：活到老，学到老，远程培训学习心得。
教师的知识储备就要像一泓活水，要与时俱进！本次网络远程培训就打破了以往的培训模式，网络与个体差异相结合，让我感觉学习既方便又全面。
回味这次培训，感触颇多，使我对教育教学有了新认识。
一、更新观念，激发情趣这次培训，使我的观念得到了更新，聆听了专家的讲座和看了学员老师作业及评论，我深深体会到我的观念是多么陈旧，这不利于学生成长，不利于自己的教学，更不利于自身业务能力的提高。
通过这次培训，我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。
自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能丰富课堂，提升学习热情，持久才能提升学习综合实践的兴趣。
二、先进的理念，激励我学习进步这次远程培训，我学习到了新进的理念，这将激励我前进。
特别是专家的讲座，让我有了豁然开朗的感觉，让我进一步了解到了前沿的教育教学改革动态，让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
三、学用结合，知行统一，在实践反思中提高教学水平学用结合，知行统一，是学习的重要方法。
只有将所学所悟运用到教学实践中，才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
所以，在学习中，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。
运用所学的理论知识指导教材解读、教学设计和课堂教学，检查自己的教学是否符合课标要求、教材实际和综合实践教学规律。
同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性、合理性与实效性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。
教师远程培训工作总结(通用13篇)
教师远程培训工作总结（通用13篇）1.教师远程培训工作总结第1篇一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。
进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。
也让从事幼教工作的我有了更一步的`认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。
这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。
因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。
所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。
新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，游戏是孩子的生命。
在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。
生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。
游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。
重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。
披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。
很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
(精编)教师远程培训在总结范文汇总5篇
教师远程培训在总结范文汇总5篇教师远程培训在总结篇1今年5月，我有幸参加了初中地理教师远程教育培训，使我对地理教学的基本理念、过程和方法都有了进一步的熟悉。
在思想上给我一种点拨，将使我在实践中多一份思索、多一份指导。
一、课堂教学应具有理性的光辉这是我在这次培训中最深刻的体会。
这次培训中，专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与掌握，非常有助于理解和学习。
这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。
课堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应有一定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。
这使我真切地感受到，应该具体地学习课程标准，广泛地学习地理学科理论知识，当一些理论与标准熟记于心的时候，才能在教学的时候运用自如。
我先前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。
二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学认识上的空白。
以前我总认为地理教学空洞枯燥无味，对综合性学习课的认识也比较模糊，一上这课的时候，我就比较头疼，也调动不起学生的积极性。
通过这次培训学习，聆听了专家的系统讲解，观看了名师的出色课例，我对这门课有了一种较清醒的认识。
其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用，我感到这是一种真正意义上的专业引领。
三、网络交流使我在集思广益中博采众长。
网络论坛交流的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到了老师们热心的解答，我也积极地参与话题的讨论与交流，认真地思考老师们提出的问题，用心学习老师们的方法，汲取老师们的经验知识。
交流中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最佳平台，是经验与经验融合的最佳空间。
在交流中，使我的教学方法得到了补充，教育思维得到了拓展。
这次培训，对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到积极的指导作用。
对今后全面提高自己的教育教学水平和地理学科教学质量，都将起着重要作用。
教师远程培训在总结篇2无疑，我是幸运的。
因为我能够有机会参加了这次教育部组织的暑期远程新课程培训。
2023年关于教师网络培训总结模板汇编7篇
2023年关于教师网络培训总结模板汇编7篇教师网络培训总结篇1不知不觉进入教师这个行业已经一个多学期了，在这段时间里，我一点一点地适应，一点一点地学习，一点一点地努力，慢慢步入正轨，很感谢一路上同幼儿园的领导和老师的指导和帮助，还有太仓市教育局给我们开设的这个网络学习的平台，让我把理论与实践相结合，更好地来做好老师这一份光荣的职业。
在第一单元中，我主要学习了教师的师德，包括师生关系中的师德、课堂教学中的师德、教师自我发展中的师德和教师职业道德的核心。
在《教师职业道德的核心》里，我学习到了爱与责任是师德的核心、尊重学生是师德的重点、为人师表是师德的魅力。
在《师生关系中的师德》里，我学习到了要公平地对待每一个幼儿、宽容对待幼儿的缺点、慎用惩戒、拒绝体罚。
在《课堂教学中的师德》里，我学到了要发挥幼儿主体作用、把学习过程还给幼儿、准确定位教师自身的角色。
在《教师自我发展中的师德》里，我学到的是要淡泊名利、终身学习、做一个研究型的教师。
并且在第一单元的选修学习中，我也重温了《幼儿园教育指导纲要》和幼儿身心发展特点，这对我的专业学习也是很有帮助的。
第二单元中，我主要学习了如何做好班主任工作和《幼儿园教师专业标准》。
在学习第二单元的时候我还没有做班主任，对于班主任的工作都不是十分的了解，但我从我搭班的班主任工作中能够了解到，班主任就像一个班集体的大家长，班级里的幼儿就是自己的宝贝，需要更多的耐心、细心和责任心，在学习了网络培训后我更加明白不管是在教育教学方面、保育方面，日常生活方面，环境创设方面，都要时时刻刻考虑到是要为自己班幼儿更好的发展做出努力。
《幼儿园教师专业标准》是我们每学期初都会在幼儿园年级组会议中学习的，在这次的网络培训中也有这个项目，不同的是培训中还介绍了《专业标准》研制的背景，包括研制的必要性、功能定位和其突出重点，这样了解了之后就更加明白了《专业标准》的重要性。
《专业标准》中最重要的就是它的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习。
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收获中充实感悟中提高-----教师远程培训总结材料xxx从2016年金秋十一月到2017年火热七月，整整八个月的时间里，我完全沉浸在一种感动、喜悦的复杂心情中。
专家名师的谆谆教诲，指导老师的辛勤批阅，八方同仁的交流互动，让我仿佛只身在蓝天、白云、绿草地之间，荡涤我的心灵，让它如清泉般透亮、清澈。
我要感谢国培赐予我这次机会，让我带着一颗斗志昂扬的心去蜕变，去新生。
现在我拥有一双薄薄的，带着梦想的“翅膀”，我将乘着新课程标准改革的清风，自由翱翔在广阔的教育天地。
现在我就将这几个月来的学习情况进行简单的总结。
迷茫井底之蛙的美丽天空永远只限于井口那么大，每天往返于教室、办公室之间的我，就好像一只井底的小青蛙，满足地呆在井底，却不知道外面的世界有多精彩，外面的世界每分每秒都在前进。
终于在一个稻穗成熟的季节，迎来了跳出井底的机会，我荣幸地参加了“国培计划——宜春市小学英语班”的培训。
从接到通知的那一刻起，我既感到兴奋，又感到迷茫，兴奋的是有一次提升专业素质的机会，迷茫的是怕是绣花枕头、形式主义。
“国培”到底是个什么样培训？我真的能从中学到有用的东西吗？带着疑惑，我特意在网上查了一番。
当看到一篇记者采访了“国培计划”远程培训项目执行办公室主任、中央电化教育馆副馆长王珠珠的文章时，我得到了答案：“国培计划”是国家教师培训整体规划的重要组成部分，体现了《纲要》对建设高素质教师队伍的新任务和新要求。
无论是全国教育工作会议，还是《纲要》，都把教师摆在教育改革发展中十分重要的战略地位。
尤其要“以农村教师为重点，提高中小学教师队伍的整体素质”，尽管广大教师具有学习的积极性，但他们的学习受时间、精力、投入等多方面因素的影响，脱产学习工学矛盾突出、经费紧张；校本研修又受优质资源缺乏的制约。
最需要学习的广大农村学校教师在这两方面的矛盾尤为突出。
此次远程培训覆盖面广、效益高、交互性强、形式灵活多样，能够在很大程度上缓解传统教师培训中的工学矛盾、经费问题和师资问题，尤其是能够有效整合和共享优质培训资源。
这对于大规模开展教师培训，尤其是教师的全员培训，具有独特的重要作用。
因此将教师远程培训作为这次“国培计划”的重要形式。
总之，教师的发展是我们目标，也是我们工作的动力，我们要让远程培训在不断改进中发挥它更大的优势，为我国高质量中小学教师队伍建设做出更大贡献。
看完这篇专访，我的心豁然开朗，激动的心情溢于言表，原来这是国家为我们农村中小学教师提供的一个畅所欲言，解惑释疑的交流平台，是一条名副其实的绿色通道呀！我暗自下定决心，一定要好好把握这次难得的机会，勤奋学习，收获硕果。
勤奋俗话说：“勤能补拙，笨鸟先飞早入林。
”而我就是那只半路出家的笨鸟，想要有所收获，就要付出加倍的努力。
自2016年11月参加“国培计划”以来，在繁忙的教学工作之余，我积极登陆网络平台进行远程学习，认真收看全部课程视频，倾听专家名师的讲座，领会其中的观点，做好详尽的笔记，学足课时，在“班级论坛”里积极发帖、回贴，主动参与互动交流活动；在“研修日志”区里积极撰写心得体会；“课程作业”、“主题研修成果”栏里认真答题并按时提交。
俗话说：“勤奋出真知”，在这次学习过程中，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面都有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,还更新了教育理论，丰富了教学经验,同时在线上，也结识了许多志同道合的好朋友，并在网上进行了开诚布公、推心置腹地交流，取长补短，共同提高；在线下和学校的同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸实践，对于具有创新精神的教学方法，更是积极探索，力求完善。
经过几个月的学习，“国培”在线学习时间超过1957分钟，发帖21篇，跟帖31篇，被回帖105篇，研修日志8篇，教学设计与反思2篇，主题研修成果9篇，作业15篇，其中2篇研修日志在班级简报中得到引用并得到好评，主题研修成果和作业也得到了辅导老师和专家的认可，圆满的完成了各项培训任务，不光做到了工作、学习两不误，还让自己的专业素质得以提高。
在在职研修期间，我首先于6月20日向全校教师汇报了我这次参与国培学习的成果，一是学习安排汇报，详尽的介绍了国培的具体学习任务、内容和要求。
二是国培成果汇报，让老师们看了我在国培中完成的作业，研修成果、心得体会等。
其次，根据国培要求和学校安排，主办了公开教学一次，独立设计了3个教学案例，坚持每周写2---3篇教学反思，并在同事们的协助下，于今年的六月份完成了《小学英语任务型课堂教学的研究》的课题研究方案。
这段日子虽然忙碌、辛苦，腰酸背疼，眼发酸。
可是心里总是充实的、甜蜜的。
此次培训给我带来的收获是难以想象的。
收获八个月的学习，让我有一种久旱逢甘霖的感觉，专家们睿智的高深理论、精确的教育视角，令我一次次耳目一新、心潮澎湃、跃跃欲试。
回眸培训中的点点滴滴，无论是提高英语学习的兴趣,教学水平，还是提升英语教学理念，都给我带来了极大的收获。
1、网络研修让我提高了认识。
这次培训给我们提供了不出家门就能学习的机会，能够与许多教育专家面对面的交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学的新的动向，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。
如：《如何有效组织小学英语语言实践活动》、《如何组织小学英语“任务型”教学及其实践活动》、《小学生英语读写能力测试的原则与方法》、《小学生英语听说能力测试的原则与方法》、《小学英语“听做、说唱、玩演”教学法》等，让我大开眼界，丰富了自已的教育教学理论，并感受到了作为新时代的小学骨干教师前所未有的责任感和使命感。
2、网络研修让我提高了师德修养。
通过学习黄晓光老师的《关爱学生是师德修养的灵魂》的讲座，知道师德修养的重要性，重新认识自我，塑造自我。
立志做一个有理想追求，有生命感，有宗教般情怀，有专业追求的教师。
3、网络研修让我找回了自信。
作为一名从教十来年的教师，早已有些职业倦怠了，总有一种日落夕下、安于现状、不思进取的想法。
面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚至有时失去了自信。
而当“国培”走进我的世界后，我的生活突然变得丰富，变得充实起来，通过看视频，听专家讲座，我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法……通过这次培训，我确定了自己的奋斗目标，重新找回了原本属于我的那份自信。
4、网络研修给我留下了美好的回忆。
每天的听课、评课、写作业，网上交流，都凝聚着自己及所有专家、辅导老师及同仁们的教学思想，呈现出老师们深邃的智慧。
虽然你一言我一语的话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的内涵、开阔的视野、碰撞的火花，让我深深的感动。
虽然过程充满了忙碌和辛苦，但回忆却是美好而幸福的。
感悟听课、交流、思考……通过这次培训，让我看到了自己的渺小，发现了自己的差距与不足，经过无情的自我审视与解剖，让我看清了过去的自己：自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的耗费时间多，有价值的尝试探索少；教学中小花招、新花样多，系统筹划与科学研究少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。
细数自己的不足，我备感惭愧。
难道我还要这样满足于现状？难道我还要做一只“井底之蛙”吗？埋藏心中的答案早已呼之欲出。
我决定洗心革面，痛下决心一定要做到以下几点：一、丰富文化知识，做“学习型”教师高尔曾说过：“只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动、由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
”高尔基有着苦难的童年，但知识的力量使他比谁都坚强；贝多芬耳朵聋了，他说，我听到我的心在演奏！是知识改变了他们的命运。
诚如教育专家们讲的课一样，他们用渊博的知识旁征博引给我们每一位学员讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
作为人类文化科学知识的传递者,作为学生掌握真理、认识世界和发展智能的引路人。
我们必须具有符合教育工作要求的合理知识结构,提高科学文化素养，做一个知识型的教师。
1、系统的基础知识。
任何学科教给学生的知识首先都是基础知识,它是教材的主体内容。
对于这些知识教师不仅自己要懂得,还必须能够给学生讲解清楚,能够引导学生认知、理解、会用。
这就要求教师不仅要知其然,更要知其所以然,对基础知识掌握得更扎实,理解得更深刻,以便做到从学生认知水平出发,进行深入浅出的讲解,对学生的观察与思维做出恰当的指点,以有效促进学生的智力发展。
同时,教学活动有及时性的要求,教师对基础知识的掌握不仅要准确、深刻,还要熟练,能够敏捷而灵活地运用,以保证教学流畅地进行。
2、广博的科学知识。
掌握广博的知识,知识面宽,首先是教好功课的需要。
按《新课程标准》的要求直接交给学生的知识是有效的,但教师要把握好所教知识在知识体系中的地位,正确理解其与相关知识的关系,则必须具有更为广博的知识。
同时,在现代教育条件下,学生吸收知识的信息源是多方面的,每天学生都通过电视、广播、报纸、书刊以及网络等扩展其知识视野,随时都可能向教师提出各种不同的问题,虽然教师不可能完满回答学生提出的所有问题,却应该在回答中给学生以有益的启发,用广博的知识引导学生学会思考,培养他们对未知世界的兴趣。
3、良好的文化素养。
在掌握广博的文化科学知识的同时,教师要有良好的文化素养,包括尊重文化科学的态度,读书与探索的兴趣和习惯,参加文化活动的主动精神,以及艺术修养……瞄准“知识型教师”的目标，我给自己订下学习计划：从现在开始少贪玩，多看书学习，多拿几个“合格证”；多写几篇读书心得、教研论文；学历虽然已经是本科了，但应该设立更高的标准；工作上缺什么就去学什么，从而找到了当“知识型教师”的一把钥匙。
只有不断的学习，不断的提升，不断汲取知识才能胜任教育这项工作。
二、加强师德修养，做“博爱型”教师学习了黄晓光老师的《关爱学生是师德修养的灵魂》一课，我受益良多，感触颇深。
所有的教师都说自己是爱学生，喜欢学生的。
可是，至少有80%的学生却不这么认为。
这是为什么？优生老师爱，那么差生老师爱吗？其实，原因就隐藏在“博爱”二字里。
一些优秀教师之所以受到爱戴,除了浓厚的学术功底外,更能引起学生共鸣的,往往是他们发自内心的对事业的忠诚和对学生的热爱。
他们满怀真情和爱心,关爱每一个学生,坚决摒弃歧视“学困”生、体罚学生的不良行为,大力倡导平等互爱的师生关系,以“真情博爱”保证每个学生“进得来,留得住,学得好”,尤其对单亲、离异家庭的学生、心理偏激、行为失常的学生以及家庭特别困难的学生更要厚爱一层,树立起“转变一个学困生比培养一个尖子生更重要的”思想,以饱满的爱心将他们带进阳光地带。