小学二年级下册数学一课一练《1千米有多长》北师大版
【小学数学】北师大版二年级下册数学.一千米有多长一课一练 (含答案)
二年级下册数学一课一练一千米有多长一、单选题1食指尖的宽度是1（）。
A 分米B 厘米C 米2一种学生字典的厚度约是15（）。
A 米B 厘米C 毫米吨（）4千米．A 大于B 等于C 不能比较4测量马拉松长跑比赛全程应该用（）做单位。
A 厘米B 吨C 千米二、判断题5量比较短的物体或者要求结果比较精确时,可以用毫米作单位。
（）6长度单位中每相邻的两个单位之间的进率都是10。
（）7跑道一圈长400米，亮亮跑了5圈，他一共跑了2021．（）8测量两个城市之间的距离通常用千米作单位。
三、填空题、________、________；质量单位有________、________、________；长度单位有________、________、________、________、________．10计量比较长的路程，通常用________作单位，用字母表示是________。
11在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．6厘米________60毫米800克________1千克1千米﹣800米________300米2时________12021 1分2021_______80秒400×3________300×512填上“＞”“＜”或“＝”。
5635________76 235-25________331 1000-482________50050千米________400厘米 800克________1千克3吨________3000千克厘米2021 2厘米2021 2米________＞________＞________＞________＞________四、解答题14学校操场一圈有400米．我每天跑5圈，一共跑多少米？合多少千米？15谁的铅笔盒长？五、综合题。
（1）淘气的身高约1________12________（2）淘气的身高约1________12________（3）橡皮长4________（4）橡皮长4________（5）他的课桌约70________（6）他的课桌约70________（7）一张床长2________（8）一张床长2________六、应用题17一块正方形地，边长为250米．小吴沿它的四周走了2圈，一共走了多少米？合多少千米？参考答案一、单选题1【答案】B【解析】【解答】解：食指尖的宽度是1厘米。
1千米有多长1(教案)2023-2024学年数学二年级下册北师大版
1千米有多长1（教案）20232024学年数学二年级下册北师大版作为一名经验丰富的教师，我始终坚信“寓教于乐”的教学理念。
在教授数学二年级下册《1千米有多长》这一课时，我将以实践活动引入，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解长度单位的概念。
一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版数学二年级下册第37页。
我们将学习千米作为长度单位的概念，并通过实际操作，让学生感受1千米的长度。
二、教学目标1. 让学生掌握千米作为长度单位的概念。
2. 培养学生通过实际操作，解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作能力和观察能力。
三、教学难点与重点1. 难点：让学生理解并掌握千米作为长度单位的概念。
2. 重点：培养学生通过实际操作，解决实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长度单位模型、地图、卷尺。
2. 学具：学生手册、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察校园周围的环境，找一找有哪些东西的长度接近1千米。
2. 讲解概念：通过教具模型，讲解千米作为长度单位的概念。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，如何在地图上表示1千米的长度。
4. 实际操作：每组选取一段接近1千米的路程，用卷尺测量并标注在地图上。
5. 成果展示：让学生展示自己的测量成果，并解释如何得出这一结果。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决一些实际问题，如：学校到家的距离是多少千米？六、板书设计板书设计将主要包括千米作为长度单位的概念，以及实际操作的步骤和结果。
七、作业设计1. 请学生绘制一张家庭到学校的地图，并标注出距离。
2. 请学生思考，还有哪些场景可以用千米作为长度单位来描述？八、课后反思及拓展延伸课后，我将反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了千米作为长度单位的概念，并能否运用到实际生活中。
同时，我会鼓励学生在日常生活中，多观察、多思考，运用所学知识解决实际问题。
重点和难点解析一、实践情景引入我将学生引入实际场景，让他们观察校园周围的环境，找一找有哪些东西的长度接近1千米。
北师大版二年级数学下册--《1千米有多长》基础练习
《1千米有多长》基础练习
1．填空。
1千米＝（）米 4000米＝（）米 200毫米＝（）厘米
15千米＝（）米 12厘米＝（）毫米 9米＝（）分米
4千米=（）米 6000米=（）千米 3千米=（）米
7千米=（）米 9000米=（）千米 8000米=（）千米2．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。
100毫米○1分米 800米○8千米 26千米○2600米 1600毫米○3分米350厘米○3米50厘米 2000米○3千米 4100米○4千米 8千米○8006米1千米○900米 2米○30分米 49厘米○5分米 95毫米○10厘米
3. 判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。
（）②1千米又叫1公里。
（）
③跑道长400千米。
（）④50千米和5000米同样长。
（）
4. 在（）里填上合适的长度单位。
骑自行车每小时行驶15（）。
一根铁钉的长度大约是8（）。
一张桌子的高大约是90（）。
一列火车每小时大约行驶120（）。
珠海到广州距离151（）；数学课本厚7（）；
学校操场长400（）；成人3小时行15（）。
北师大版二年级下册数学《一千米有多长》(共12张PPT)
练一练 3千米＝（ 300）0 米 7千米=（ 7000）米 9000米=（9 ）千米 8000米=（ 8 ）千米
连一连
单人床长2 文具盒厚20 练习本长3 自行车每小时行18 小芳身高132
千米 米 分米 毫米 厘米
判断下列说法是否正确，对的画“√”， 错的画“×”。 电线杆高6千米。（ × ） 汽车每小时行40米。（ × ） 小李身高135厘米。 （ √ ） 飞机每小时飞行800千米。（ √ ） 教室黑板长3分米。（ × ）
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/12021/5/12021/5/1M ay-211-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021
北师大版二年级数学下册
1千米有多长
填一填
10个十是（一百） 10个一百是（一千） 5分米＝（ 50 ）厘米 70分米＝（700）厘米＝（ 7 ）米 8厘米＝（ 80 ）毫米
一个小朋友手伸开大约１米。
1、10米有多长？照样子做一做。 2、100米有多长？想一想，做一做。
3、1000米有多长？先想一想，在和同伴说一说。
1000米
距火车道1千米
千米也称公里,用字母km表示
1000个米是1千米 1千米=1000米或1km=1000m
我们距金山 寺多少米？
1个1千米 =1000米 2千米=2000米
生活中哪些地方要用“千米”作单位呢？
成人每小时可行5千米。
5千米
自行车1小时可行15千米。 15千米
二年级下册数学一课一练一千米有多长北师大版2014秋含答案
二年级下册数学一课一练-4.2一千米有多长一、单选题1.下面可以用来计量物体长度的单位是（）。
A. 米B. 分C. 元2.一种学生字典的厚度约是15（）。
A. 米B. 厘米C. 毫米3.我们学过的长度单位从大到小排列正确的是（）A. 千米、米、毫米、厘米B. 米、千米、厘米、毫米C. 千米、米、厘米、毫米D. 毫米、厘米、分米、米4.数学课本的宽约是140（）A. 毫米B. 厘米C. 分米二、判断题5.100厘米比1米长。
6.小红家距奶奶家120千米，她最好步行去。
（）7.一支粉笔长8毫米。
（）8.一根电线杆高8cm。
三、填空题9.在横线上填写“＞”“＜”或“=”。
1千米________995米 3000克________ 30千克10.地球赤道的周长大约是40195100米，改写成以千米为单位的数是________千米，省略“万”后面的尾数约是________米．11.60厘米6米6厘米60米________＞________＞________＞________12.在括号里填上合适的单位。
手掌宽大约80________ 数学书封面的长边大约是2________茶几的高度大约是5________ 黄河的长度大约是5464________四、解答题13.一个边长为300米的正方形操场，李叔叔每天绕着它跑5圈，他每天跑多少米？合多少千米？14.小华有一根绳子对折又对折后量得是5厘米，这根绳子原来长多少分米？五、综合题15.在横线上填上合适的单位。
（1）一本语文书厚约9________；马拉松赛跑一般每5________设一个饮料站。
（2）今天我们考试的时间是60________；系一条红领巾大约需要20________。
六、应用题16.小明身高123厘米，比小兵矮27厘米，小兵身高多少分米？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】选项A，米是计量物体长度的单位；选项B，分是计量时间长度的单位；选项C，元是人民币的单位。
北师大版小学数学二年级下册第四单元《1千米有多长》教学设计建议及课本习题解析
1千米有多长（千米的认识）学习目标1.通过实践和想象活动，认识1千米有多长，知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能进行简单的单位换算，感受所学长度单位的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。
2.能根据具体情境恰当选择长度单位，能估测一些物体的长度，进一步体会所学长度单位的实际意义，初步发展估测意识，并激发学生对测量活动的好奇心和参与测量活动的主动性。
3.借助对“跑道”等熟悉事物长度的想象、推理等活动，加强对千米实际意义的体会，并感受数学与现实生活的联系。
编写说明本节内容是在学过毫米、厘米、分米、米的基础上，认识更大的长度单位“千米”。
由于千米比较长，学生难以直接观察或亲身感受它的实际长短，所以千米的空间概念一般需要借助学生对10米、100米等长度的认识通过推想来建立。
围绕千米的学习，教科书安排了三个问题，其中第一、第二两个问题通过操作活动体会10米、100米的实际长度，为推想1千米有多长做好铺垫；第三个问题在认识100米的基础上，借助实际情境想象、认识1千米。
·10米有多长？照样子做一做。
教科书提供了三种不同的感受10米有多长的场景，启发学生用多种可能的方式去感受10米的实际长度，但并不要求每个学生把所有方式都做一遍，也不要求学生只能用书上呈现的方式去做，教师可以因地制宜地组织体会10米的活动，主要强调观察与体验。
·100米有多长？想一想，做一做。
体验100米有多长。
教科书通过“全班同学手拉手站成一排有100米吗？大约需要多少名同学才够呢”和“100米大约要走多少步”两个活动，帮助学生体会100米有多长，主要强调先想象再体验。
教科书提供了两种不同的感受100米有多长的场景，启发学生用多种可能的方式去感受100米的实际长度，同样并不要求每个学生把所有方式都做一遍，也不要求学生只能用书上呈现的方式去做，教师可以因地制宜地组织体会100米有多长的活动。
·1000米有多长？先想一想，再和同伴说一说。
北师大版二年级数学下册《1千米有多长》说课稿
北师大版二年级数学下册《1千米有多长》说课稿一、说教材《1千米有多长》是北师大版小学数学二年级（下）册第五单元的内容。
本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位。
在教学过程中，通过引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系，抽象出长度单位千米。
千米这个长度单位比较抽象，教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长：第一步：通过同学们手拉手站成一排，体会10米大约有多长；第二步：通过全班同学手拉手站成一排和100米大约要走多少步，体会100米有多长；第三步：通过10个100米跑道的长是1千米等场景，体会1千米有多长。
在教学过程中，通过让学生拉一拉、走一走、想一想等这些简单的活动，真正体会到10米、100米的距离到底有多长。
在进行认识千米教学时，充分联系前面100米有多长，10个100米长就是1千米，然后结合学校实际，学校操场的跑道有400米，那么2圈半就是1千米，使学生体会到在表示较远的距离时，要用千米作单位，并介绍怎样用字母表示以及千米与米之间的关系，联系生活实际，合理运用长度单位。
二、说学生通过前面的学习，学生已经认识了长度单位：米、分米、厘米、毫米，以及它们之间的进率，多数学生能联系生活实际，合理运用长度单位。
但千米这个长度单位比较抽象，学生学习起来有些困难。
为了激发学生的学习兴趣，可以把学生带到学校的操场上进行教学，让学生实地拉一拉、走一走、想一想等活动，充分感知千米这一长度单位到底有多长；对于学困生，以和他们玩游戏的方式来引导他们感知1千米的具体长度，从多角度来激发他们的参与，给予他们激励性的评价语言，并让他们积极汇报自己的亲身体会，达到全员参与，共同提高的原则。
教学目标：1、知识与技能：感受并体验1千米有多长，知道千米和米的关系，学会千米和米的简单换算。
进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。
2、过程与方法：通过拉一拉、走一走、说一说、想一想、量一量等活动，让学生经历认识1千米有多长的过程，感受长度单位的实用性。
北师大版二年级下册数学同步练习1千米有多长
《1千米有多长》同步练习1、填上合适的单位每小时行80（）课桌高80（）床长2（）2、填空。
1千米＝（）米4000米＝（）千米15千米＝（）米12厘米＝（）毫米9米＝（）分米200毫米＝（）厘米350厘米○3米50厘米3、填一填。
说说你是怎样想的。
4千米=（）米6000米=（）千米3千米=（）米7千米=（）米9000米=（）千米8000米=（）千米4、判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。
（）②1千米又叫1公里。
（）③跑道长400千米。
（）5．计算下面各题．26厘米＋72厘米63毫米—28毫米1052千米＋892千米305分米＋75分米2050米—980米参考答案：1、填上合适的单位每小时行80（千米）课桌高80（厘米）床长2（米）2、填空。
1千米＝（1000）米4000米＝（ 4 ）千米15千米＝（15000 ）米12厘米＝（120 ）毫米9米＝（90）分米200毫米＝（20 ）厘米350厘米○3米50厘米3、填一填。
说说你是怎样想的。
4千米=（4000）米6000米=（6）千米3千米=（3000 ）米7千米=（7000）米9000米=（9 ）千米8000米=（8 ）千米4、判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。
（×）②1千米又叫1公里。
（√）③跑道长400千米。
（×）5、计算下面各题．26厘米＋72厘米 =98厘米63毫米—28毫米 =35毫米1052千米＋892千米=1944千米305分米＋75分米=380分米2050米—980米=1070分米空间与图形一、填空。
1、直线上两点间的一段叫（ ），线段有（ ）个端点，把线段的一端无限延长就得到一条（ ）。
2、1平角=（ ）直角 1周角=（ ）平角=（ ）直角3、观察一个长方体，一次最多能看到 ( )面。
4、等腰三角形有（ ）条对称轴；长方形有（ ）条对称轴；正方形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对称轴，扇形有（ ）条对称轴。
二年级数学下册 一千米有多长(二)一课一练(图片版无答案)北师大版
（北师大版）二年级数学下册一千米有多长
班级______姓名______
一、在( )里填上适当的长度单位。
a. 沈阳到北京的铁路长8000( )。
b．青藏公路是世界上最高的公路，全长1943( )，平均海拔4000( )。
c．我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6700( )。
d．月亮绕地球每秒运行8( )。
二、连线。
单人床长2 千米
一间教室长9
文具盒厚20 米
京九铁路全长2553
演算本长3 厘米
汽车每小时行驶75
自行车每小时行18 分米
体育场标准的环形跑道长400
小芳的身高132 毫米
彩电发射塔高305
三、计算。
4千米+9千米= 1千米200米+2千米300米=
1千米-600米= 8008米-900米=（）千米( )米
45毫米+55毫米=（）毫米=（）分米
300米+5千米=( )米
四、判断下列说法是否正确。
电线杆高6千米。
（）汽车每小时行40米。
（）
小李身高135厘米。
（）飞机每小时飞行1800千米。
（）
教室黑板长3分米。
（）
五、查查填填。
世界上最长的三条河流是哪三条?它们各长多少千米?。
北师大版 二年级下册数学4.2《一千米有多长》(课件) (3)
飞机每小时飞行约 800（千米 ）。
桥长约400（ 米 ）。 床长约2（ 米 ）。
长度单位之间的进率:
千米
(
米
)
(
分米
)
（1）机灵狗每小时行多少千米？
8时半到9时半是1小时 20-10=10（千米） 答：
（2）机灵狗很可能在什么时间到达森林老人的家？
10 10=1（时） 9时30分+1时=10时30分（10时半）
※千米也称公里。
小朋友1小时可行约3千米。 小明骑自行车1小时可行约15千米。
公共汽车1小时可行驶约60千米。 火车1小时可行驶驶约120千米。 飞机1小时可飞行约800千米。
1、在括号里添上适当的单位。
树高约10（米 ）。
火车每小时行驶 约120（千米）。
马拉松长跑比赛全长 约42（ 千米）。
那么需要几个人才能站成大约10米长？ 需要10个人
100米有多长？想一想，做一做。
１.全班同学手拉手站成一排，够不够100米？ ２.多少名同学手拉手站成一排，大约够100米？ ３.100米你大约要走多少步？
1000米有多长？想一想，说一说。
在表示较远的距离时，用“千米（km）”作单位。
1千米=1000米
(3)如果下午2：00沿原路返回，机灵狗可能在什么时间会到家？
机灵狗去森林老人家时用2小时，回去也大约2小时， 所以下午4点回到家
比一比 谁更大
2000米（﹤ ）3千米 4100米（ ﹥ ）4千米
5千米（ = ）5000米
8千米（﹤ ）8006米
1千米有多长
复习导入
想一想：在下面的（ ）里填上适当的长度单位。
1、单人书桌的长度是60（ 厘米）。
北师大版二年级下册 数学第四单元 第二节《1千米有多长》 .doc
北师大版二年级下册数学第四单元第二节《1千米有多长》
1.1千米＝__________米1分米＝__________厘米
1米＝__________分米1厘米＝__________毫米
40毫米＝__________厘米300厘米＝__________分米
2.每小时走4千米，是__________米。
月亮绕地球每秒运行8千米，是__________米。
3.在横线上填上“>”“<”或“=”。
3030米__________3千米5千米__________5000米
1千米__________100厘米45千米__________54米
50厘米__________1米60厘米__________58厘米
二、填上合适的长度单位。
4.填上合适的长度单位
电话卡厚1__________。
瓜子长约2__________。
火车每小时行驶150__________。
课桌宽50__________。
上海与北京相距1400__________。
三、连一连
5.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。
四、&nbsp;&nbsp;&nbsp;解决问题。
6.街心花园的一圈是500米，淘气跑了2圈是多少米，合多少千米？
7.小凯从家到学校有500米，由于中午在学校用餐，所以他每天上学要往返一次，那么小凯每天上学要走多少米？。
二年级下册数学一课一练-4.2一千米有多长 北师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学一课一练-4.2一千米有多长一、单选题1.食指尖的宽度是1（）。
A. 分米B. 厘米C. 米2.大约（）个小朋友手拉手站成一排的长度是1千米左右。
A. 10B. 100C. 8503.汽车在高速公路上跑的速度是每小时180（）A. 米B. 千米C. 分米4.5千米﹣100米○4000米相比在圆圈中应填（）A. =B. ＜C. ＞5.运动场跑道是400米一圈，明明想跑1千米，他已经跑了一圈，还要跑（）米才是一千米．A. 200B. 1400C. 600二、判断题6.教室的门高21分米。
7.100厘米比1米长。
8.5cm比2m长。
9.比50厘米长49厘米的线段比1米长。
10.小强一步能走65厘米。
三、填空题11.我们食指指尖的宽度约是1________。
粉笔盒的宽度大约是1________。
12. 添上适当的分数或整数．1km=________ m23 = ________13.填空3米=________分米80厘米=________分米4时=________分9000米－5千米=________千米120秒=________分600千克＋400千克=________吨14.填上合适的单位，注意区分长度单位和质量单位。
杭州湾跨海大桥全长36________ 一只鸡蛋重50________一包方便面重120________ 一辆货车载重4________一桶色拉油重10________ 明明手掌宽约5________一袋面粉重25________ 一部手机厚约9________15. 1千米=________米5000米=________千米7千米﹣2000米=________米4千米+5千米=________千米．16.1米-4分米=________分米23厘米+57厘米=________分米9千米-2000米=________米 5吨=________千克四、解答题17.还记得学过哪些计量单位吗？请你按从大到小的顺序把常用的写出来．长度单位：面积单位：体积单位：容积单位：质量单位：时间单位：18.乐乐为参加运动会进行训练，跑操场一圈400米，跑了5圈，问乐乐跑了多少千米五、综合题19.单位换算（1）3.5km=________m（2）4元＋8角=________元六、应用题20.一段电线，用去1m，还剩27dm，原来电线长多少分米？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：食指尖的宽度是1厘米。
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《1千米有多长》同步练习1、填上合适的单位
每小时行80（）
课桌高80（）
床长2（）
2、填空。
1千米＝（）米 4000米＝（）千米
15千米＝（）米 12厘米＝（）毫米
9米＝（）分米 200毫米＝（）厘米
350厘米○3米50厘米
3、填一填。
说说你是怎样想的。
4千米=（）米 6000米=（）千米
3千米=（）米
7千米=（）米
9000米=（）千米
8000米=（）千米
4、判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。
（）
②1千米又叫1公里。
（）
③跑道长400千米。
（）5．计算下面各题．
26厘米＋72厘米
63毫米—28毫米
1052千米＋892千米
305分米＋75分米
2050米—980米
参考答案：
1、填上合适的单位
每小时行80（千米）
课桌高80（厘米）
床长2（米）
2、填空。
1千米＝（1000）米 4000米＝（ 4 ）千米
15千米＝（15000 ）米 12厘米＝（ 120 ）毫米9米＝（ 90）分米 200毫米＝（ 20 ）厘米
350厘米○3米50厘米
3、填一填。
说说你是怎样想的。
4千米=（4000）米
6000米=（ 6）千米
3千米=（ 3000 ）米
7千米=（7000）米
9000米=（ 9 ）千米
8000米=（ 8 ）千米
4、判断题，对的打√，错的打×。
①汽车每小时行60米。
（×）
②1千米又叫1公里。
（√）
③跑道长400千米。
（×）
5、计算下面各题．
26厘米＋72厘米 =98厘米
63毫米—28毫米 =35毫米
1052千米＋892千米=1944千米
305分米＋75分米=380分米
2050米—980米=1070分米。