第二单元复习
第二单元基础复习卷(单元测试)-2024-2025学年统编版五年级语文上册
部编版五年级语文上册单元测试第二单元（基础复习卷）一、看拼音，写词语。
xùn qījiān ɡépínɡwěn xiétiáo （）（）（）（）pínɡhénɡlǎn duòpíxiéfǎnɡyǒu（）（）（）（）zhào jíchāo xiědézuìdǎn qiè（）（）（）（）xiàn chǒu dàchén shānɡyìɡùɡōn ɡ（）（）（）（）chìdào yuán quán ɡuàn jūn fǔchōn ɡ（）（）（）（）bǐtǒnɡpēn qìjiéshùlièbào（）（）（）（）qīn luèɡuǎi wān chénɡbǎo xiūzhù（）（）（）（）yǐn bìxiàn kēnɡfánɡhài dǎnɡyuán（）（）（）（）二、读一读，用“√”画出加点字的正确读音。
间．断（jiān jiàn ）皮鞋．（xié xuē）惰．性（duò dào ）秋汛．（xùn xìn ）挽．回（wǎn miǎn）协．商（xié bàn）访．问（fǎnɡ fánɡ）平衡．（hénɡ hén ）宽绰．（chuò zhuō）抵御．（yù xiè）辞．别（cí chī）侮辱．（rǔ rù）擅．长（shàn sàn ）上卿．（qīnɡ qīn）弱削．（xuē xiāo）棉袍．（páo bāo）廉．洁（lián nián ）璧．和氏（bì pì）鸵．鸟（tuó tōu）赢．利（yínɡ yín）游隼．（sǔn shǔn）浩瀚．（hàn hán）花冠．（ɡuàn ɡuān）夺冠．（ɡuàn ɡuān）喷．泉（pēn pèn）花圈．（quān juān）俯．视（fǔ fù）任．意（rèn rén）省略．（luò lüè）堡垒．（něi lěi）任．丘（rèn rèn）搁．置（ɡèɡē）碉．堡（zhōu diāo）三、多音字辨析，用“√”画出加点字的正确读音。
四年级上册语文第二单元生字组词复习
shǐ
驶：驾驶 奔驶 见风使舵
huàn
唤 (呼风唤雨)(唤醒)(叫唤)(呼唤)(召唤)
jì
纪 (世纪)(纪律)(年纪)(党纪)(目无法纪)
jì
技 (技术)(技巧)(技艺)(杂技)(黔驴技穷）
ɡǎi
改 (改变)(改造)(改革)(更改)(改过自新)
chénɡ
程 (程度)(课程)(工程师)(程序)(前程似锦)
zhé
哲 (哲学(任职)(任重道远)
shàn
善 (改善)(善良)(能言善辩)
chāo
超 (超过)(高超)(超越)(超级)(超市)(超出）
yì
亿 (百亿)(亿万)
hé
核 (原子核)(桃核)(核实)(核心)(核电站)
ào
奥 (奥秘)(奥妙)(奥运会)(深奥)
yì
益 (日益)(权益)(多多益善)(受益匪浅)
lián
联 (联系)(联欢)(春联)(联络)(珠联壁合)
zhì
质 (物质)(音质)(质量)(气质)(文质彬彬)
部编版语文四年级上册
第二单元生字复习
wān
豌 (豌豆)
àn
按 (按照)(按时)(按摩)(按钮)(按兵不动)
shū
舒 (舒适)(舒畅)(舒展)(舒坦)(舒服)(舒缓)
shì
适 (舒适)(适中)(适合)(适宜)(无所适从)
àn
暗 (黑暗)(暗号)(暗淡)(阴暗)
kǒnɡ
恐 (恐怕)(恐惧)(恐怖)(惊恐)(有恃无恐)
shù
竖 (横七竖八)(竖立)(横竖)(竖琴)
shénɡ
绳 (绳子)(麻绳)(跳绳)(准绳)(绳锯木断)
jì
系 (系扣子)(系围裙)(系铃铛)
统编版四年级语文上册第二单元综合复习练习题(含答案)
统编版四年级语文上册第二单元综合复习练习题（含答案）第一部分积累与运用1．读拼音，写词语。
fādá lì jíjià shǐcānɡyinɡshénɡzi zhènɡ mínɡ2．下列词语中，书写完全正确的一组是（）A．砸锅严历否则B．大慨庄稼昏乱C．奥秘世纪朝阳D．自毫分量迎接3．下列短语搭配完全正确的一项是（）。
A．丰满的豆荚灵巧地避开打开窗子改正方向B．激烈的掌声躲避风雨蒙上眼睛改变计划C．愉快的想象捕捉飞虫潜入深海改善生活D．灿烂的阳光登上月球探索奥秘改进错误4．下列句子运用的修辞手法不同于其它三项的是（）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．最后一粒豌豆是最了不起的一粒吗？当然是。
C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
D．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
5．下列句子不是设问句的一项是（）A．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
C．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
D．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
6．下面关联词语使用不正确的一项是（）。
A．星光在我们的肉眼里虽然微小、但是它使我们觉得光明无处不在。
B．如果你能捉住我，就请来吧！C．之所以飞机飞行更安全了，是因为驾驶员在雷达的荧光屏上能够清楚地看到前方有没有障碍物。
D．因为它远不如我想象中的那么漂亮，所以我极高兴地接受了它。
7．把下列词语补充完整。
一( )无( ) 腾( )驾( )归( )到( ) 半( )半( )一( )九( ) 无( )无( )8．填空。
（1）“即”字按音序查字法应查大写字母，再查音节；“善”字按部首查字法应查部首，再查画；“横”字的第十笔的笔画名称是。
（2）“达”字的字典中的解释有：①通。
②对事理认识得透彻。
③达到。
④告知；表达。
⑤指得到显要的地位。
在词语“转达”中，应选( )中解释：“四通八达”中应选( )种解释；“知书达理”中应选( )种解释。
中职 中国历史-第二单元的复习题库
中职中国历史-第二单元的复习题库
一、选择题
1. 以下哪位皇帝在位期间发动了红巾起义？
- A. 刘备
- B. 曹操
- C. 朱元璋
- D. 孙权
- Answer: C
2. 以下哪个事件标志着中国历史上封建社会的结束？
- A. 社会主义革命
- B. 辛亥革命
- C. 文化大革命
- D. 五四运动
- Answer: B
3. 以下哪位历史人物是明朝开国皇帝？
- A. 刘备
- B. 曹操
- C. 朱元璋
- D. 孙权
- Answer: C
二、判断题
1. 中国历史上的第一次统一王朝是秦朝。
- True
2. 中国古代历史上，中原地区是政治、经济和文化的中心。
- True
3. 中国历史上的五指的是五个少数民族先后在中国建立政权。
- False
三、简答题
1. 请简述秦朝在中国历史上的重要影响。
- 简答：秦朝统一了中国，建立了统一的文字、货币和法律体系，对中国历史产生了深远影响。
2. 请谈谈你对中国历史的认识和兴趣。
- 简答：中国历史悠久而丰富多彩，我对中国历史非常感兴趣。
通过研究中国历史，我能够了解中国的文化传统、政治制度以及历
史事件对现代社会的影响。
四、论述题
请论述中国古代的科举制度对中国社会的影响。
- 论述：中国古代的科举制度是一种选拔人才的制度，通过考
试选拔官员。
科举制度的实施使得教育成为社会上升的途径，促进
了教育事业的发展。
同时，科举制度也加强了中央政府对地方的控制，推动了文化的统一和社会的稳定。
人教版一年级数学下册第二单元整理和复习教案
人教版一年级数学下册第二单元整理和复习教案人教版一年级数学下册第二单元整理和复习教案篇1教材分析教材先安排加法，再安排减法，意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系，二十以内退位减法的整理和复习是在学生学习了二十以内进位加法及退位减法的基础上学习的，同时又是二十以内退位减法的复习课，是对学习两位数减去一位数的退位减法的巩固复习，能为后继教材的学习做好迁移准备。
学情分析一年级学生的思维虽然仍处于以形象思维为主的阶段，但已经具备了一定的观察、比较、综合的意识。
在浓厚兴趣的状态下，学生产生较强的自信心和表现欲望，形成积极的学习动机。
根据教材及学生的特点，我主要采用操作探究与启发式相结合的教学方法。
一年级学生主要依赖于直观性的教学进行思维。
动手操作让学生手脑协作，更有利于学生思考问题。
教学目标1、引导同学们对20以内退位减法进行分类、整理，提升同学们对本单元知识的掌握水平。
2、培养同学们归纳、整理的能力，初步感受20以内退位减法表的排列规律。
3、鼓励同学们动手操作、观察研究、探索发现，培养同学们思维的发散性、深刻性。
重点掌握20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算20以内的退位减法。
难点发现规律、表达规律、应用规律的.过程。
教具课件、20以内退位减法算式卡片等教学过程一、创设情境，导入复习。
师：同学们，老师有11朵小红花，如果我把9朵送给我们班的小朋友，那我还剩几朵小红花呢？学生：2朵。
师：谁能把算式写出来呢？（请学生板演）师：老师准备了几个像这样的算式，看谁算的得又对又快。
13—9 13—7 13—6 15—9 15—7 15—6生汇报计算结果，并选出其中的一题说说有哪些不同的算法。
3、导入：小朋友们认真观察一下，这些算式在计算上有什么特点？（生答）对，这些都是这几天我们学习的20以内的退位减法，今天我们就来进行整理和复习一下这方面的知识。
（板书课题：20以内的退位减法的整理和复习）二、回顾整理，建构网络。
2024年人教版七年级上册历史期末第二单元综合复习
民族 中原的“诸夏”在同周边民族长期交往和斗争中， 关系 出现了大规模的民族交融
论从史出
相关史实 商汤灭夏、武王 伐纣、西周灭亡
管仲改革、商鞅 变法
联系/共性
原因都是统治者 残暴，不得民心
都是春秋战国时 期的重要改革， 都促进了各自诸 侯国的发展
观点/认识 得道多助，失道寡助 (得民心者得天下， 失民心者失天下)
旧石器时代打制石器，在这 城址，城内有宫殿建筑、高
里还发现多种动物化石，如 级别墓葬和象征身份地位的
狼、熊、野马、象等。
礼器。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案：图一：出土的打制石器说明山西丁村人会制作 使用工具，生活在旧石器时代；大量动物化石说明当 时山西地区气候温暖，动物种类繁多；人们可能会狩 猎获取食物；大型动物较多可能会使人们的生活充满 威胁等。(答出任意一点得1分)
6. 有学者认为：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国 民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外……于是诸子九 流各创其学说。”该学者意在说明( B )
A. 中央集权制度建立 B. 学术思想蓬勃兴起 C. 奖励军功普遍实施 D. 官学兴起开启民智
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
7. 【2024·山西百校联考一】小明同学在单元复习中制作了 下边的春秋战国知识结构示意图，据此概括他复习的主题 是( B ) A. 民族交融 B. 社会转型 C. 国家统一 D. 割据纷争
A. 缅怀中华民族人文初祖 B. 探秘“北京人”的足迹 C. 看我国奴隶制王朝更替 D. 寻访古代书法艺术之路
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 李华同学进入山西博物院网站的“晋魂”系列展厅，截图
部编二年级语文下册第二单元复习
部编二年级语文下册第二单元复习一、课文复习本单元的课文包括《星星和月亮》、《爱护小动物》、《植物的哥哥》、《邮差叔叔的500件事》。
这些课文围绕着自然界的万物展开，给予孩子们一些关于动植物和自然界的基础常识。
在复习这些课文时，可以进行以下几个方面的复习内容：1. 主要人物和故事情节了解每篇课文中的主要人物和故事情节，可以通过预习教材中的课文标题、辅助图片以及课文等来帮助复习记忆。
在复习时，可以以小组形式进行角色扮演，让孩子们通过扮演不同的角色来回顾故事情节。
2. 生词和词语概念复习每篇课文时，要注意课文中出现的生词和词语概念。
帮助孩子们理解这些生词，可以通过配有图片和实物的教具来进行词汇教学。
同时，可以设计一些练习题，让孩子们巩固对这些词语的理解和应用。
3. 理解课文的主题每篇课文都有一个主题，可以带领孩子们回顾课文中的重要句子、段落和描写，从而理解课文的主题。
在复习时，可以给孩子们提供一些关于课文主题的问题，引导他们进行思考和讨论。
二、语言知识复习1. 词汇对于每篇课文中的重要词汇进行复习，可以帮助孩子们巩固词汇记忆。
可以通过配有图片和例句的词卡来进行复习，同时可以设计词汇拼写和词义辨析的练习题，提高孩子们的词汇运用能力。
2. 语法复习各种语法现象，如形容词、副词、动词时态、句子成分等等，可以通过例句分析和填空练习相结合的方式进行。
同时，可以设计一些语法游戏和小测验，激发孩子们的兴趣，提高语法知识的掌握程度。
3. 写作训练通过复习课文中的写作技巧和写作要点，引导孩子们进行写作训练。
可以设计一些写作题目，要求孩子们运用课文中的知识和写作技巧来完成作文。
同时，可以给予孩子们写作指导和修改意见，提高他们的写作水平。
三、听力训练通过听课文朗读和听录音等方式进行听力训练，可以帮助孩子们提高听力理解能力。
可以设计一些听力题目，要求孩子们根据听到的内容回答问题，培养他们的听力敏感度和理解能力。
在进行听力训练时，要注意让孩子们在轻松有趣的氛围中进行训练，避免给他们过大的压力，提高学习的积极性。
第二单元复习教案
第二单元复习教案一、知识概要1. 名词解释1.1 计算机网络：指利用通信设备和通信线路连接两台或多台计算机，使它们能够进行数据和信息的交换与共享的系统。
1.2 网络拓扑：指计算机网络中各计算机及其设备之间的物理连通方式。
1.3 OSI 模型：ISO（国际标准化组织）制定的七层协议体系，用于规定计算机网络中各层之间的关系和通信规范。
1.4 TCP/IP 协议：“传输控制协议/网际协议”，是计算机网络中最常用的协议之一。
2. 基本原理2.1 计算机网络需具备的三要素：信息源、通信介质、信息终端。
2.2 通信方式：单工通信、半双工通信、全双工通信。
2.3 常用的物理传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤等。
2.4 网络拓扑结构：星型、总线型、环型、树型等。
2.5 OSI 模型中的七层协议：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。
3. 重点概念3.1 子网掩码：是为了将一个IP 地址划分成网络地址和主机地址而设置的掩码，用于指示 IP 地址中哪些位是网络地址，哪些位是主机地址。
3.2 网关：是一种网络通信设备，可将数据包从一个协议转换为另一个协议。
3.3 IP 地址：全称叫互联网协议地址，是指给互联网上的主机分配的一个地址，以便于主机之间进行通信。
二、教学重点1. 网络概述1.1 概念：计算机网络，网络拓扑，通信方式等。
1.2 学习重点：了解计算机网络的基本概念。
2. OSI 模型2.1 概念：OSI 模型七层协议。
2.2 学习重点：理解 OSI 模型，了解各层协议的作用及其关系。
3. TCP/IP 协议3.1 概念：传输控制协议/网际协议。
3.2 学习重点：了解 TCP/IP 协议，掌握其基本运作流程。
4. 网络拓扑结构4.1 概念：星型、总线型、环型、树型等。
4.2 学习重点：了解各种网络拓扑结构的特点及其应用场景。
5. IP 地址5.1 概念：互联网协议地址。
5.2 学习重点：掌握 IP 地址的分配方式及其应用。
第二单元复习资料汇编
2.多音字： 当：dāng（应当、当心 ）
dàng（停当、适当 ） 卷：juǎn（胶卷、翻卷 ）
juàn（试卷）
近义词
打量－（端详 ） 吩咐 －（嘱咐）
7、奇怪的大石头 1、词语：
奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、 悄悄、躲闪、严严实实、转来转 去、兴趣、震惊、纪念、研究、 成果
近义词
平整－（平坦 ） 特别 －（尤其）
5、灰雀
1、词语： 郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包 渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯 定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低 头
近义词
婉转－（动听 ） 可惜－（惋惜 ）
反义词
诚实－（虚伪 ）
6、小摄影师 1、词语：
突然、立刻、人行道、照相机、打量、 摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记 者、转告、按照、 侧面
反义词
巨大－（微小）
8、我不能失信 1、词语：
扑空、解释、道歉、
近义词
道歉－（抱歉 ）
反义词
失信－（守信）
成语故事：闻鸡起舞 闻：听到。 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志 报国的人及时奋起。Fra bibliotek形近字组词
耍（ ） 杂（ ） 推（ ） 要（ ） 朵（ ） 准（ ） 峰（ ） 郊（ ） 诚（ ） 蜂（ ） 胶（ ） 城（ ） 惜（ ） 秘（ ） 悄（ ） 借（ ） 密（ ） 消（ ） 究（ ） 纪（ ） 低（ ） 穷（ ） 记（ ） 底（ ）
人教版五年级上册科学第二单元知识点复习资料
人教版五年级上册科学第二单元知识点复
习资料
1. 物体和材料
- 物体：能占有空间的一切事物。
- 材料：制作物体所用的东西。
2. 物体的特征
- 形状：物体的外形。
- 颜色：物体的外观颜色。
- 大小：物体的长、宽、高的大小。
- 质地：物体的触感，如光滑、粗糙等。
3. 对象的分类
- 动物：具有生命特征的物体。
- 植物：具有生命特征的物体。
- 人工物：人类制造的物体。
4. 物体的基本组成部分
- 形状：物体的外形。
- 材质：物体的构成材料。
- 功能：物体的特殊作用。
5. 物体的变化
- 形状的变化：物体形状的改变，如拉伸、压扁等。
- 状态的变化：物体的状态的改变，如液体变固体等。
6. 常见材料的特征和用途
- 金属材料：坚硬、导热、导电，用于制作器具、建筑等。
- 木材：轻便、可加工，用于制作家具、工艺品等。
- 塑料材料：软、耐磨、隔热，用于制作玩具、日用品等。
7. 循环利用材料的重要性
- 节约资源：循环利用可以减少资源的消耗。
- 保护环境：循环利用可以减少垃圾的产生，对环境更友好。
以上是人教版五年级上册科学第二单元的知识点复习资料，希望对你的学习有所帮助。
二年级语文第二单元复习课教案
二年级语文第二单元复习课教案一、教学目标：1. 复习第二单元的生字词，使学生能够熟练掌握并正确书写。
2. 复习第二单元的课文，使学生能够流利地朗读，理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。
3. 巩固第二单元所学的语文知识点，提高学生的语文素养。
二、教学内容：1. 复习生字词：通过游戏、竞赛等形式，让学生熟练掌握第二单元的生字词。
2. 复习课文：引导学生回顾第二单元的课文内容，理解课文主旨，体会作者的情感。
3. 巩固语文知识点：对第二单元的语文知识点进行梳理和讲解，帮助学生巩固所学知识。
三、教学重点与难点：1. 重点：熟练掌握第二单元的生字词，能够正确书写。
2. 难点：理解课文内容，体会作者的情感，巩固第二单元的语文知识点。
四、教学方法：1. 游戏法：通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，巩固生字词。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，共同回顾课文内容，加深对课文的理解。
3. 讲解法：对第二单元的语文知识点进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
五、教学步骤：1. 课堂导入：引导学生回顾第二单元的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词复习：通过游戏、竞赛等形式，让学生熟练掌握并正确书写第二单元的生字词。
3. 课文复习：引导学生回顾第二单元的课文内容，理解课文主旨，体会作者的情感。
4. 语文知识点巩固：对第二单元的语文知识点进行讲解，帮助学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的准确性以及课堂纪律等方面，了解学生的学习状态。
2. 生字词测试：通过书写或口头测试的方式，检查学生对第二单元生字词的掌握情况。
3. 课文理解评估：通过提问或小测验的方式，评估学生对课文内容的理解程度。
七、作业布置：1. 生字词练习：要求学生在家中练习书写第二单元的生字词，加强记忆。
2. 课文阅读：要求学生在家中阅读第二单元的课文，并家长签字确认。
3. 语文知识点巩固：要求学生完成相关的语文练习题，巩固所学知识点。
年人教部编版五年级语文上册第二单元、第三单元复习课教案
年人教部编版五年级语文上册第二单元、第三单元复习课教案一、第二单元复习1. 课堂目标1.复习第二单元的知识要点，加深对诗词的理解；2.掌握诗词的基本背诵方法；3.提高学生的审美能力和表达能力。
2. 教学重点1.诵读诗词；2.理解诗词内容；3.掌握诗词的背诵方法。
3. 教学准备1.课件：第二单元相关诗词的课件；2.音响设备；3.黑板、彩色粉笔。
4. 教学过程（1）复习诗词内容1.让学生依次诵读第二单元的诗词；2.引导学生谈谈自己对这些诗词的理解。
（2）诗词背诵1.指导学生掌握诗词的背诵方法；2.让学生进行诗词的背诵练习。
二、第三单元复习1. 课堂目标1.复习第三单元的知识要点，加深对古诗词的理解；2.加强学生对诗词的表达能力；3.培养学生的欣赏能力。
2. 教学重点1.诵读古诗词；2.理解古诗词的含义；3.体会古诗词的意境。
3. 教学准备1.课件：第三单元相关古诗词的课件；2.音响设备；3.黑板、彩色粉笔。
4. 教学过程（1）复习古诗词内容1.让学生依次诵读第三单元的古诗词；2.引导学生谈谈自己对这些古诗词的理解。
（2）古诗词朗诵1.指导学生正确朗诵古诗词；2.让学生展示朗诵成果。
三、课堂小结通过本次复习课程，学生对第二单元和第三单元的内容有了更深入的理解，诗词的背诵和朗诵能力也得到了提升。
希望学生能够在诗词学习中不断进步，感受到中国传统文化的魅力。
以上是本节复习课教案，希朁对您有所帮助。
统编版语文三年级上册《第二单元课文复习》课件(共29张PPT)
晴朗
亮晶晶的水洼
明朗的天空
一角小小 的蓝天
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这 多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶 丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
欢快 喜悦
要不是怕上课迟到，我会走 得很慢很慢的。
恋恋不舍
门前的水泥道真美啊！
作者抓住秋天雨后铺满落叶的 水泥道，通过对眼前所见所闻所感 的描写，字里行间流露出了对秋的 赞美和喜爱之情。
shàn
扇 shān
摇动生风取凉的用 具，表示物品。
摇动扇子或其他东 西，表示动作。
shàn shān
电风扇 扇动翅膀
秋天的雨，吹起了 金色的小喇叭。
动物的活动
秋天的雨，有一盒五彩 缤纷的颜料。
颜色
气味
秋天的雨，藏着非常好闻的味道。
颜色很多，十分好看的样子。
五 彩 缤 纷
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏 天的炎热。
你瞧，这多像两只棕红色的 小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉 快地蹦跳着、歌唱着……
道路两旁的法国梧桐树，掉 下了一片片金黄金黄的叶子。
每一片法国梧桐树的落 叶，都像是一个金色的小巴 掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金 色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而， 这更增添了水泥道的美。
《饮湖上初晴后雨》《惠崇春江晚 景》《水调歌头·明月几时有》等。
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
荷叶败尽了，已经看不见能像雨伞一样撑 起的荷叶，只剩下了枯枝败叶。菊花也已枯萎， 但还有枝条傲然挺立着，不怕风吹霜打。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
三年级上册数学教案-第二单元整理和复习∣人教新课标
三年级上册数学教案第二单元整理和复习∣人教新课标教案：三年级上册数学教案第二单元整理和复习∣人教新课标作为一名经验丰富的教师，我始终相信只有做好充分的准备，才能在课堂上更好地引导学生们学习。
下面是我对第二单元整理和复习的教案设计。
一、教学内容本节课主要复习三年级上册第二单元的内容，包括认识四边形、三角形和圆，以及它们的特性和应用。
教材中涉及的章节有：1. 四边形的特点和分类；2. 三角形的特性；3. 圆的定义和性质；4. 各类图形的实际应用。
二、教学目标1. 使学生掌握四边形、三角形和圆的基本概念及特性；2. 培养学生运用图形解决实际问题的能力；3. 帮助学生巩固数学知识，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：三角形和圆的周长、面积的计算方法及应用；2. 教学重点：各类图形的特性及其在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、尺子、圆规、三角板。
五、教学过程1. 课堂导入：通过生活中的实际例子，如房间的地砖、自行车轮胎等，引导学生回顾四边形、三角形和圆的概念及特性。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，如计算三角形和圆的周长、面积等，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设置一些有关四边形、三角形和圆的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括四边形、三角形和圆的特性，以及它们的周长、面积计算方法。
板书设计要简洁明了，方便学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）判断题：四边形有四个角，三角形有三个角，圆没有角。
（对错）（2）选择题：下列哪个图形是三角形？（A. 正方形 B. 三角形C. 矩形）（3）计算题：计算一个半径为5厘米的圆的周长和面积。
2. 作业答案：（1）判断题：错误，圆没有角；（2）选择题：B. 三角形；（3）计算题：周长=10π厘米，面积=25π平方厘米。
八、课后反思及拓展延伸我还可以拓展延伸，如介绍四边形、三角形和圆在历史、艺术等领域的应用，激发学生的学习兴趣。
人教部编版语文五年级下册第二单元复习课教案
人教部编版语文五年级下册第二单元复习课教案一、教学目标1.复习第二单元所学内容，包括课文、词语、古诗等。
2.引导学生通过复习巩固所学知识，提高语文综合运用能力。
3.培养学生学习语文的兴趣，提高学生的学习效率和自学能力。
二、教学重点1.复习第二单元主要知识点，确保学生对课文内容的理解和掌握。
2.引导学生通过练习，加深对生字词、句子的理解和运用。
三、教学难点1.如何引导学生正确理解和运用生字词及句子。
2.如何帮助学生巩固课文内容，提高对文学作品的感悟和理解。
四、教学准备1.复习资料：包括课文、PPT等。
2.学生教材：确保学生都带齐教材和课本。
3.教学工具：黑板、彩色粉笔等。
五、教学过程第一步：复习导入（10分钟）老师复习提问关于第二单元的内容，复习学生对课文的理解和掌握程度。
第二步：词语解释（15分钟）老师给学生出示生字词，让学生读音、解释词义，并进行造句练习。
第三步：课文朗读（20分钟）学生轮流朗读课文，再进行整体操练，帮助学生加深对课文的理解。
第四步：课文分析（15分钟）老师分析课文内容，讲解课文中难点句子的理解和运用方法，引导学生提出问题。
第五步：文学作品赏析（20分钟）老师给学生朗读古诗或文章，引导学生感受作品的意境，展开讨论。
第六步：课堂练习（20分钟）老师给学生发放练习题目，巩固所学内容，检验学生对知识点的掌握情况。
第七步：课堂小结（10分钟）老师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生多加练习，加深对知识的理解。
六、课后作业1.完成课堂练习。
2.阅读巩固教材相关内容。
七、教学反思本次复习教案侧重于对第二单元课文内容的复习，通过课堂互动、词语解释、课文朗读等方式引导学生对所学内容加深理解。
同时，需要注意引导学生自主学习，加强课后预习和复习的重要性，帮助学生形成良好的学习习惯。
希望以上教案能满足您的要求，如有需要进一步修改或补充，请告诉我。
七年级语文上册第二单元 单元复习课件【大单元教学】2024-2025学年同步备课(统编版2024)
曰：“未若柳絮因风起。” “不如比作柳絮乘风飞舞。”谢安大笑起来。
公大笑乐。即公大兄无奕 她就是谢安的大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将
女，左将军王凝之妻也。 军王凝之的妻子。
《咏雪》客观叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，为我们营造
文章主旨 了一种高雅的家庭文化氛围，表现了谢道韫的文学才华和聪明才
智，流露出作者对谢道韫才华和才气的赞美。
1.通过对话交代了主要事件。
写作特点
2.直叙其事。将谢家子弟咏雪的始末客观地写出来，未做出任何 评价，但意图明显。
3.最后补充交代了谢道韫的身份，表明作者对谢道韫才气的赞赏。
一、作家作品 《世说新语》的组织编写者___刘__义_庆____，是___南__朝__宋___(朝代)临川王。
《世说新语》是一部__志__人__小__说__集，主要记载__汉__末__至__东__晋__士大夫的言谈、 逸事，以短篇为主。
6 古代常见的敬辞
令
令尊、令堂、令郎、令爱
惠
惠顾、惠存、惠赠
垂
垂问、垂询、垂念、垂爱
赐
赐教、赐复
高
高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻
贤
贤弟、贤侄
奉
奉送、奉还、奉劝、奉陪
其他
久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾
7 古代常见的谦辞
家 家父、家严、家君、家母、家慈 舍 舍弟、舍妹 小 小弟、小儿、小女、小店 愚 愚兄、愚见 拙 拙作、拙著、拙见 敝 敝人、敝姓、敝校 鄙 鄙人、鄙见 其他 寒舍、见教、见谅
性，也告诫人们：做人要方正，即刚正不阿、为人正派。
写作特点
对话描写，表现人物。通过实录对话，生动形象地展现了元方及 “客”的形象，文中强调“信”“礼”的中心也十分明显。
第二单元复习教案
第二单元复习教案一、教学目标•复习第二单元所学的知识和技能•确保学生对第二单元的重点内容有深入的理解•提高学生对语法规则的掌握和应用能力•培养学生的听、说、读、写综合运用能力二、教学重点•复习第二单元的重点词汇和短语•复习第二单元的语法结构和用法•提高学生的口语表达能力三、教学内容1.复习第二单元的重点词汇和短语–单词：apple, banana, cat, dog, egg, fish, …–短语：have breakfast, go to school, play football, …2.复习第二单元的语法结构和用法–一般现在时的肯定句、否定句和疑问句的构成及用法–句型转换：交换句型、选择句型、划线提问等–四会动词的用法：can, want, like, have, …3.提高学生的口语表达能力–利用角色扮演、问答等活动，让学生进行口语练习–对话训练：学生之间进行对话练习，如讨论喜欢的食物、动物等主题四、教学方法1.复习课前预习：要求学生在上课前对第二单元的知识进行预习，并准备相关问题以便讨论。
2.教师讲解：通过课堂教学，复习第二单元的重点内容，讲解相关语法和词汇。
3.个人练习：要求学生进行个人练习，巩固所学的知识和技能。
4.小组活动：将学生分成小组，进行问答、讨论等活动，提高口语表达能力。
5.教师评价：教师对学生的表现进行评价和反馈，指导学生进一步提高。
五、教学资源•教材：第二单元课本、练习册•多媒体设备：投影仪、音响设备•游戏卡片：用于进行角色扮演和问答等口语练习六、教学步骤1.教师出示幻灯片，激发学生的学习兴趣，并回顾第二单元的学习目标和重点。
2.教师带领学生复习第二单元的重点词汇和短语，通过游戏卡片的形式进行互动练习。
3.教师引导学生复习一般现在时的构成和用法，巩固所学的语法知识。
4.学生进行个人练习，在练习册上完成相关的语法练习和填空题。
5.学生分成小组，进行口语练习，练习对话，讨论喜欢的食物、动物等主题。
第二单元 整理和复习(课件)-人教版数学一年级上册(共15张PPT)
第10节 整理和复习
回忆数的认识知识点
前面学习了6~10的认识和加、减法,今天带着之 前的收获进行整理和复习,那接下来就一起回忆所学 习的数的认识的知识,大家可以写一写、 画一画,把 你的收获和大家一起分享一下吧。
复习数的顺序、比较大小
你能猜出扣着的卡片上的数吗?
课堂小结
今天我们通过练习,又回忆并巩固了学过的一些 知识点，我们还会继续学习更多的知识,一步一个脚 印,努力攀登知识的高峰吧。
感谢观看
又好。
5
5
9
0
9
5
我会解决问题
7 + 3 10
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
我会解决问题
解答问题的三个步骤： 第一步:阅读理解(知道什么,求什么)。 第二步:分析解答(怎样解答)。 第三步:反思回顾(解答得正确吗)。
7+0 6+1 5+2
2+5 1+6
8+0 7+1
4+4
2+6
0+8
8+1 7+2 6+3 5+4 4+5
2+7
0+9
10+0
7+3 6+4
4+6
2+8 1+9
整理10以内数的加法算式,找到它们的运算规律
1-0 2-0
5-0 7-0 9-0 10-0
2-2
5-2 7-2 9-2 10-2
5-3 6-3
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四年级上册语文第二单元小练习
一、.看拼音写词语。
jūn yún chïng diã kîng xì yâ bǐng chù jiǎo （）（）（）（）（）hãn jì zhú jiàn xiū xiǎng zhù zhái yǐn bì
（）（）（）（）（） yǐn cáng xuǎn zã zhù zhǐ dîng xuã rïu ruî
（）（）（）（）（） sōu suǒ qīng xiã píng tǎn bá tǔ kuān chǎng （）（）（）（）（）hún zhuïhuái yínân jīnɡwājuãfànɡqì（）（）（）（）（）二、在正确读音下画“____”。
洞穴．(xuãxuâ)粗糙．(zào cāo)选择．(zãzhã)
慎．重(shěn shân)住宅．(zái zhái) 电钻．(zuān zuàn)
1.爬山虎( )刚长．(zhǎnɡchánɡ)出来的叶子是嫩．(nâi nân)红的。
2.在朝着阳光的堤．(dītī)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧．(suìshuì)道。
3.爬山虎的脚长在茎．(jìnɡjīnɡ)上，它的脚要是没触着．(zhe zháo)墙，不几天就萎了。
四、比一比，再组词。
蜡（）浑（）毫（）茎（）
腊（）挥（）豪（）经（）
疑（）择（）扒（）虎（）
凝（）泽（）趴（）虚（）
五、把下列词语补充完整。
精神（）（）不可（）（）（）如（）海
（）（）而安（）不可（）枉（）心（）
浩如（）（）引（）注（）毫不（）（）
六、近义词：
舒服( ) 牢固( ) 空隙( ) 均匀( )
出名( ) 隐蔽( ) 慎重( ) 简单( ) 七、反义词：
弯曲( ) 牢固( ) 仔细( ) 宽敞( )
舒服( ) 慎重( ) 粗糙( ) 柔弱( )
干燥( ) 简朴( ) 偶然( ) 崭新( )
八、把下列词语进行归类。
胸有成竹随遇而安五光十色纸上谈兵山崩地裂
枉费心机闻鸡起舞精神大振郁郁苍苍
1.描写人物心理状态：____________________________________________________
2.描写自然景观：________________________________________________________
3.成语故事：____________________________________________________________
五、按要求填空。
1．“蟋蟀用前足土，还用钳子掉较大的土块。
它用强有力的后足地。
后腿上有两排锯，用它将泥土到后面，倾斜地开。
”这段话主要
写。
作者是法国著名的昆虫学家。
他创作
了著名的《》。
2．北宋时期有个著名画家叫，他特别喜欢画。
“胸有成竹”这个成语
故事就是由此而来的，意思是。
4．我苦苦地思索着解决的办法。
忽然，我想到了一个好点子，这真是“，”啊！（填写古诗名句）六、默写。
正月香又香，二月盆里装，三月连十里，
四月靠短墙，五月红似火，六月满池塘，
七月头上戴，八月满枝黄，九月初开放，
十月正上妆，十一月供上案，十二月雪里藏。
_题西林壁_ （）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
游山西村（）
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。