新课标高三上学期单元测试 语文试题
全国100所名校单元测试示范卷(高三)：语文新课标版 语文新课标全国1教师(新)
全国100所名校单元测试示范卷·高三·语文卷(一)正确使用词语1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.山东卫视《天籁之音》济南海选火爆登场,一位年轻的钢琴家演奏的曲子优美动,听众都赞叹不已。
听,如高山流水．．．．B.由于家乡深处山谷中,经常遭受泥石流冲击。
为此,经过全村人的多次讨论,村民决定要安土重迁．．．．到另一个地方。
C.当香港巨星成龙出现在赈灾义演会场时,大家挥舞着鲜花涌向前,更有一群女中学生手拿红丝巾在一旁手不停挥．．．．。
D.母爱是一缕阳光,让你即便在寒冷的冬天也能有如坐春风．．．．的感觉;母爱是一泓清泉,让你即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
解析:高山流水:比喻知己或知音,也比喻乐曲高妙。
B安土重迁:在家乡住惯了,很不愿意搬迁。
C手不停挥:手不停顿地挥写。
形容不停地写作。
D如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里。
比喻得到教育或感化,像坐在春风中间。
也比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
答案:A2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是A.从北京出来,我们一路拐弯抹角．．．．地经过了德州、济南、泰安、兖州,最后到了曲阜。
到曲阜后,先后游览了孔府、孔庙和孔林。
B.《澳门日报》发表社论说,日本《防卫白皮书》极力渲染“中国威胁”,充分显露,特别是以中国为敌,遏制中国的战略意图。
了日本以邻为壑．．．．C.辩论会上,辩手们纵横捭阖,广开言路,既表现出严密深刻的思维,又显示了丰厚的．．．．文化底蕴,这使辩论会异彩纷呈。
D.张军大学毕业后就考上老家县里的公务员,经过十几年的打拼,被选定为县委副书记,一举实现了世代农民衣锦还乡．．．．的梦。
解析:以邻为壑:拿邻国当做大水坑,把本国的洪水排泄到那里去。
比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别人。
A拐弯抹角:比喻说话绕弯,不直截了当。
不合语境。
C广开言路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。
D衣锦还乡:古时指做官后,穿了锦绣的衣服,回到故乡向亲友夸耀。
人教版新课标高中语文必修一第一单元测试题含答案
高中语文必修一第一单元测试题第Ⅰ卷（共131分）一、古代诗歌阅读（46分）（一）课内文言文，完成1——6题。
（25分）1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、晋军函陵军：军队B、阙秦以利晋，唯君图之唯：希望C、秦伯说，与郑人盟说：通“悦” ，高兴D、秦之遇将军，可谓深矣。
遇：对待2．下列各组句子中加点词的活用情况与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：若亡郑而有益于君A、烛之武退秦师B、夜缒而出C、秦伯说，与郑人盟D、顷之未发，太子迟之3．下列各句句式特点与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：秦王购之金千斤，邑万家A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
B、以其无礼于晋C、夫晋，何厌之有？D、此臣日夜切齿拊心也4、下列句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）A、行李之往来，共其乏困B、失其所与，不知C、樊於期偏袒扼腕而进曰D、往而不反者5、下列语句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（3分）A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也B、行李之往来，共其乏困C、微夫人之力不及此D、樊将军以穷困来归丹6．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1) 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
(2) 夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
（二）、阅读下面两首诗，然后回答问题。
（6分）秋词刘禹锡晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
采桑子重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
7、这两首诗有什么共同之处？（3分）答：8、秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？（3分）答：（三）名篇名句默写（15分）9．补写下列诗文名句。
（1）怅寥廓，，谁主沉浮？（2）恰同学少年，风华正茂；，。
，，粪土当年万户侯。
（3）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；，！（4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，。
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。
中国先秦名辩学、古印度因明学与古希腊亚里士多德逻辑学并称世界逻辑三大源头。
一般来说，被尊为逻辑之父的是古希腊的哲学家亚里士多德，他制定了包括三段论逻辑在内的分析和评价论证的系统准则，19世纪以前，在逻辑学的研究特别是教学中，一直延续着这种“大逻辑”传统。
近代德国哲学家提出将数学方法融入逻辑学，英国数学家将传统形式逻辑学符号化、数学化，后来经过多位数学家的发展和完善，建立起现代数理逻辑学体系。
现代逻辑在取得辉煌成果的同时，却几乎丧失了逻辑最初的教导作用，即通过学习逻辑使人逻辑性增强、思维能力提高，表现在头脑清楚、说话有条理、能言善辩等方面，而这恰是逻辑学产生的初衷之一。
因此，20世纪70年代开始，一些逻辑学家提出要通过教育培养现代公民逻辑与批判性思维能力。
一方面，现在的学生在课堂上所学的知识更多、更新；另一方面，他们解决问题的能力明显有弱化的趋势。
教学生思考什么，是传授知识；教学生如何思考，则是培养思维能力，即能有效地理解、评价和运用知识的能力。
这种能力就是批判性思维能力。
学习逻辑，首先要从概念出发。
概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题和推理的要素。
内涵和外延是概念的基本逻辑特征。
概念的内涵是指反映在概念中的思维对象的特性或本质，外延是指具有概念的内涵所反映的那些特性或本质的具体思维对象。
就外延的含义来说，它是本质属性的对象，是概念的量的方面，说明概念反映了哪些事物，其范围程度及其所能达到的极限。
一个思维对象只有具备内涵所反映的全部特性或本质属性的时候，才属于该概念的外延。
例如，“商品”这个概念的内涵是为交换而生产的产品；外延是指古今中外的、各种性质的、各种用途的、在人们之间进行交换的产品。
材料二：中国诗词中，有许多作品巧妙运用谐音双关丰富了诗句内涵，而使诗词呈现出独特的艺术没，在这妙用中也有逻辑的身影。
2023版新教材高中语文第一单元检测卷部编版必修上册(含答案)
新教材高中语文部编版必修上册：第一单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一新诗以中华文化为依托，在外来诗歌的影响下出生和成长。
臧棣曾评价新诗是“在中西文化冲突中不断拓展的一个新的审美空间自身发展的必然结果”。
新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思是其百年发展及未来所需关注的。
新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来，但是无论其间的反叛还是背向，在本质上是不可能将两者完全独立起来的。
中国新诗无论如何发展，都是在中华文化土地上生根发芽，汲取了古典诗歌精华，这一事实是不可否定的，也是不可忽视的。
追溯历史可见，早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动，他们的学识和视野都经过国外教育的熏陶而得到了极大拓展。
西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播，这背后既有被迫推动的命运之歌，更有诗歌发展态势的必然趋向。
直到今天，中国现代诗歌的发展依然和西方诗歌保持着紧密的联系。
接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力，然而也很可能带来视野的局限，对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思性是新诗一直在摸索与调适的。
新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗，结合西方诗艺追求新理念，两者结合从而指向重生，而两者在古今中外文化间的融合和失真状态，是其不断追求中所一直呈现的迷思。
(摘编自陈西西《新诗的追逐与迷思》)材料二综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。
不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。
胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。
胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。
古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。
2023-2024学年新高考高三上学期检测语文试题及参考答案
2023—2024学年新高考高三上学期检测语文试题及参考答案一、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
由于有机体的全部基因都遗传自祖先，而非祖先那些未能成功繁衍后代的同辈，因此所有有机体都倾向于拥有那些自带成功特质的基因。
这些有机体天生便拥有成为祖先的本事，也就是说，它们善于生存繁衍。
这也是为什么有机体倾向于遗传的那些基因，都有能力构建出一部设计精良的“机器”——一具积极工作、不停努力成为后代祖先的躯体。
这就是鸟儿如此善于飞翔，鱼儿如此善于游动，猴子如此善于攀爬，病毒如此善于散播的原因。
这就是我们热爱生命、热爱孩子的原因。
因为所有人继承的所有基因，都来自从未中断过的一连串的成功祖先，毫无例外。
这个世界充满了有能力成为后代祖先的有机体。
关于上一段落，有一种貌似合理、实则错误的理解方式。
有人认为，当祖先成功繁衍，它们传递给儿孙的基因便由此获得了升级，超越了它们从父母处获得的基因。
它们的成功对基因发挥了某些作用，而这就是为什么它们的后代如此善于飞翔、遨游、求偶。
错了。
基因不会在发挥作用的过程中得到提升，它们只是得到了继承，除了某些非常罕见的随机错误之外，基因根本不会发生变化。
并不是成功塑造了优秀的基因，而是优秀的基因造就了成功。
个体终其一生做过的所有事情，都不会对其基因产生丝毫的影响。
生而具有优秀基因的个体，是最有可能成长为后代的成功祖先的。
因此，优秀的基因更有可能被继承到未来。
每一代都是一道过滤、一个筛子：优秀的基因容易穿过筛子，进入下一代；拙劣的基因容易留存在早年离世的个体身上，或是那些没有繁殖的个体身上。
拙劣的基因也许会因为运气好，与优秀的基因共存于同一个躯体之内，闯过一两个世代的过滤。
但是，若想成功闯过数千道连续不断的过滤，不能只靠运气。
在数千个连续的世代之后，依然存在的基因大概率是优秀的基因。
《基因之河》中谈到的“河”，是一条DNA之河。
这条河在沿着时间之岸缓缓流淌。
这是一条信息之河，而非血肉之河，是一条充满关于躯体构造的抽象指示的河流，而非由肉身构成的河流。
2021年新教材高中语文第三单元测评练习含解析部编版必修上册
第三单元测评(时间:150分钟分值:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(此题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一世界各国正在采取各种各样的措施,强制人们保持社交距离,从而减缓新冠病毒的传播速度。
保持社交距离的目的是防止人员混集导致病毒传播。
自我隔离是保持社交距离的一种特殊形式,其目的更加明确,是防止已感染人群或与患者有过密切接触的人群将病毒传播给他人。
在目前的疫情状况下,保持社交距离也许还要持续很长一段时间。
最新计算机建模研究警告说,除非有疫苗或特效药问世,或采取激进的隔离措施,否那么保持社交距离的措施也许需要维持到2022年。
这是因为,假设病毒存在季节性变化,疫情仍有反复的可能。
保持社交距离成为抵抗新冠病毒的重要策略,自有其原因。
有研究发现,新冠肺炎患者得病早期传染性极强,潜伏期病毒携带者也有传染性。
假设一个人感染了新冠病毒,但依然正常进行社交活动,在两个月之内,可能会使近6万人感染。
尤其需要注意的是,新冠病毒的无病症感染者也会将病毒传播给他人。
这些人也许不知道需要自我隔离,但如果能自觉保持社交距离,也能在无意间阻止病毒的传播。
已经有证据显示,与他人保持平安社交距离,可以减缓病毒的传播速度,防止出现病毒传播的多米诺效应。
对武汉疫情的研究显示,大规模管控措施的实行让武汉的根本传染数从2.35降到了接近于1。
而当根本传染数到达1时,病例数就不会再继续增加。
(摘编自叶子?疫情期间,保持社交距离究竟有多重要??) 材料二中国素称礼仪之邦,数千年来形成了一套完备的礼仪。
但完备不等于科学,现代社会讲求科学;完备也不等于简便,现代生活方式要求礼仪简便易行,而不能烦琐或不周。
握手礼不科学者有四,繁而不周者有三。
易传染疾病;多握之后易疲劳;握后常不能及时洗手,给健康带来隐患;明知有传染病却因害怕失礼而不得不握:此四者为不科学。
十数人须一一握手颇费时间,数十人不能遍握而于无意中造成亲疏之别,群众场合只能握其代表:此三者为繁而不周。
2023年人教版高中语文必修上册第三单元同步质量检测试卷及答案
第三单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：作诗一定是“情动于中而形于言”。
中国古典诗歌自始即以其能予人直接的感发之力量为最基本的特色。
“情动于中而形于言”，即看到外界的景、物、情、事使内心感动，然后用诗歌表达出来。
钟嵘在《诗品序》中说：“嘉会寄诗以亲，离群托诗以怨。
至于楚臣去境，汉妾辞宫。
或骨横朔野，魂逐飞蓬。
或负戈外戍，杀气雄边。
或士有解佩出朝，一去忘返。
凡斯种种，感荡心灵，非陈诗何以展其义？非长歌何以骋其情？”可见钟嵘所认识的诗歌，其本质乃是心物相感应之下发自性情的产物。
使人心动的，除了外在的、大自然的景物外，人世间的死生离别更加使人心动。
如杜甫写在天宝乱世年间的诗歌：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”当你看到沿途有饿死、冻死的人，难道不会去关心吗？所以，作诗的真正动机和兴起，可以使人对宇宙万物、社会产生一种关怀。
诗歌的吟诵是中华民族所独有的。
诗词是一种美文，它包括了形、音、义等几个方面，所以诗词的声音是非常重要的。
中国的语言有四声——平、上、去、入，这种单音独体是我们中国语言的特色。
因此，诗歌有平仄和结构，有一种独特的声调。
而这不是古人生编硬派给我们的，而是自然而然形成的。
《诗经》大多是四个字一句，就是因为我们独体单音的语言，四个字一句才能够表现出仄仄平平、平平仄仄的声调和节奏。
《诗经》里的第一首是：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”两字一停顿，才有节奏，而这个节奏是我们中华民族语言的基本节奏。
不管是五言诗还是七言诗，原则上是两个字一个停顿，如“国破山河在”，是二二一的停顿。
“相见时难别亦难”，是二二三的停顿。
这种停顿，是诗词最基本的节奏。
中国的传统诗歌吟诵是结合中华民族的语言文字特色，经过了必然的、自然而然的演化过程所形成的一种音调，它是中华民族所独有的。
读词背诗，要懂得它所隐藏的深厚内涵。
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案
2024届新高考高三上学期质量检测语文试题及参考答案一、现代文阅读（85分）（一）现代文阅读（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1至5题。
材料一：C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，是中国第一款真正意义上的民航大飞机。
C919大型客机由中国商用飞机有限责任公司（以下简称“中国商飞”）研制，于2022年12月9日交付给东方航空，交付后密集完成了100小时的验证飞行，全面检验了飞机的航线运行能力。
2023年5月29日8时25分，由C919大型客机执飞的东方航空MU9197航班从上海虹桥机场起飞，于11时05分平稳降落成都天府国际机场。
按计划，C919在“上海虹桥—成都天府”航线上实施初始商业运行，陆续引进后该机型有望逐步扩展投放到更多的航线。
一个新机型执飞商业航线，需要进行一系列准备，包括机务人员以及机场地面服务的保障等，而这些专业保障都要经历相应的培训。
这也是目前C919执飞航线较少的原因之一。
大飞机是一个国家科技能力、工业水平和综合实力的集中体现。
一架C919包含超过400万个零部件，每个零部件都要足够安全可靠，组装和审查过程也有严格的安全标准。
中国在全球采购的基础上，结合自主创新生产出了国产大飞机，并在此过程中逐步提高国产化率，这是了不起的突破。
相比同期波音、空客甚至其他国家的航空制造企业，国产民机制造企业在市场意识、市场能力、市场经验等方面几乎是从零开始。
首架C919商业运营迈出了重要一步，也是一个新的开始。
C919的商飞不只是一个产品的诞生，更是一个产业的诞生。
大飞机不仅是为了满足航空领域的发展需求，还能带动诸多基础学科的重大进展，助力新材料、现代制造、先进动力、电子信息、自动控制、计算机等领域关键技术的群体突破，拉动众多高技术产业发展。
据介绍，大飞机产业链全要由机体制造、动为装置、机载系统、零部件、原材料等部分组成。
其中，机体制造，包括机头、机身、机翼、舱门等，主要由航空工业旗下企业承担，国产化程度高。
2022年新教材高中语文第三单元单元检测含解析部编版必修上册
单元质量检测(三)(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：唐代绘画为诗歌开辟了道路，找寻了方向。
根据史料记载，唐代的著名诗人几乎人人都有题画之作。
唐诗更多的表现出一种绘画美。
王维便是这一绘画美的创建者，他开创了诗歌美学的新纪元。
绘画作为再现性艺术的一种，在描绘外在事物的同时也要表现自己的情感和主题思想，所以它是以描写对象为基础的。
我们可以看到在很多山水画中，它所表现出来的内容普遍具有一种模糊性、一致性，但王维却通过这种绘画的方式，创造出一首首的佳作，他的诗使山水画所要表达的画外之意更加明确、清晰，而不是纯粹地用语言诉说情感；诗中所表现出来的事物也如同画一般，形象地呈现在我们眼前，给人一种身临其境的感觉。
题画诗的出现，又从一定程度上促进了文人画的发展，因为题画诗中很大一部分是文人们对于绘画后的一种品评。
唐代的文人墨客们以诗的形式介入绘画中，形成一些固有美学观点与文人情趣，并在一定程度上灌输给画家们。
唐代王维的水墨山水画就充分表现出这一审美思想的渗透。
随着题画诗的出现，绘画的整体构图样式也发生着相应的改变，并且在这种方式的不断渗透下，慢慢地促成了文人画的形成与发展。
(选自《今传媒》) 材料二：初唐的题画诗既有用词的华丽和色彩鲜明，又有如陈子昂一般的刚健明朗，整个题画诗的风格呈现出一种灿烂美。
陈子昂要求诗歌要能反映社会现实，抒发真实的情感；要摆脱六朝以来绮靡的纤巧作风，做到具有“汉魏风骨”，建立明朗刚健的风格。
其题画诗也不例外。
他的《山水粉图》“山图之白云兮，若巫山之高丘。
纷群翠之鸿溶，又似蓬瀛海水之周流。
信夫人之好道，爱云山以幽求”是一首反映自然山水的题画诗，表现了向往自然的空灵境界，整首诗透露着对现实的不满。
在其情感真实支配下产生了艺术真实，一种明朗、宏大的意境应运而生。
盛唐的诗歌创作“既多兴象，复备风骨”，并形成不同的风格群体，创造出各种诗歌之美，题画诗更不例外。
2021年新课标高三上学期单元测试(2)语文卷
【最新】新课标高三上学期单元测试（2）语文卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①越是这样，我们就越是需要养成和发展敢于＿＿的精神，养成和发展敢于批判和善于批判的精神。
②尽管其间多有专注＿＿而粗制滥造者，但由此汇成的强劲的文化潮流、出版潮流，对于新式标点符号的推广普及，仍然产生了巨大的推动作用。
③20世纪是人类文明进程中变化最快的时代，20世纪遗产直观反映了人类社会变迁中这一最＿＿、最迅速的历史发展进程。
A．质疑牟利剧烈B．质疑谋利激烈C．置疑谋利剧烈D．置疑牟利激烈2．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①韩国评论家柳宗镐也感慨今天的文学和作家已经不再是社会问题的“医生”，文学已＿＿成一种娱乐产业。
②目前，北美、欧洲电影市场已进入＿＿期，持续显示增长态势的亚洲市场，最有可能成为好莱坞的“蓝海”。
③很多时候，我想我们似乎漠视了太多的中国经典文化，使得像中医这样的国粹竟然被＿＿。
这不仅是医学界的悲凉，更是文化的悲凉。
A．蜕化停止湮没B．蜕变停滞湮没C．蜕变停止淹没D．蜕化停滞淹没3．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①小说以曲折的情节、异域的题材、特殊时代的“亚细亚的孤儿”群像，交织成一部悲壮感人的战争文学作品，可以说是至今为止表现这一题材的＿＿之作，也是最优秀的作品。
②建立独立人格、思想自由、崇尚真理、求真务实这方面，我们不能说自己就已经做得很好了，但我们可以问心无愧地说，我们＿＿这种精神。
③鲁迅、巴金都以封建礼教为批判对象，控诉、责备的话语＿＿着作品，连老舍、冰心的作品也有摧毁旧社会的倾向。
A．流觞尊重充溢B．流觞尊崇充斥C．滥觞尊重充斥D．滥觞尊崇充溢4．填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①尽管余秋雨先生在他的博客中写道：“我已经做了好几届评委，每次都是盛情难却，无法＿＿。
高三语文上册单元测试试题及答案
高三语文上册单元测试试题及答案【一】一、基础知识1．下列句中加点词意义与现代汉语最接近的一项是()A．诸郎中执兵B．秋毫不敢有所近C．樊将军以穷困来归丹D．行李之往来，共其乏困【解析】古今义都是指鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。
A.“郎中”，古义指宫廷的侍卫；今义为〈方〉中医医生。
C.“穷困”，古义指走投无路，陷入困境；今义指生活贫穷，经济困难。
D.“行李”，古义指出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。
【答案】B2．下列句中加点实词解释有误的一项是()A．以乱易整，不武武：符合武德B．乃引其匕首提秦王提：击，投击C．竖子不足与谋竖子：不肖之子D．越国以鄙远鄙：边邑，句中用作动词，把……当做边邑【解析】C．竖子：骂人的话，相当于“小子”，文中指项羽。
【答案】C3．下列句子中加点实词的意义不同于其他三项的是()A．微夫人之力不及此B．微太子言，臣愿得谒之C．微斯人，吾谁与归D．猥以微贱，当侍东宫【解析】D．地位低下，卑贱。
A、B、C三项义为“如果不是，如果没有”。
【答案】D4．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.①然郑亡，子亦有不利焉②若不阙秦，将焉取之B.①吾其还也②君知其难也C.①荆轲和而歌②泉涓涓而始流D.①若属皆且为所虏②如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为【解析】C．两个“而”均为表修饰关系的连词。
A.①句末语气词，不译；②疑问代词，哪里。
B.①语气副词，表商量或希望语气，还是；②代词，代“这件事”。
D.①介词，表被动；②句末语气词，常用在疑问句里。
【答案】C5．下列句子中加点词的意义不同于其他三项的一项是()A．因人之力而敝之，不仁B．不如因而厚遇之，使归赵C．因击沛公于坐，杀之D．不如因善遇之【解析】A项“因”释为“依靠”，其他三项中的“因”均释为“趁机”。
【答案】A6．下列句中没有词类活用的一项是()A．道芷阳间行B．使使以闻大王C．令将军与臣有郤D．太子迟之【解析】A项“道”名词作动词，“取道”；“间”名词作状语，“从小路”。
新教材高中语文第四单元检测卷(含答案)部编版必修上册
新教材高中语文第四单元检测卷（含答案）部编版必修上册第四单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一地名如人名，与生于斯长于斯的一代又一代人息息相关。
地名，承载着丰富的文化信息，接续千百年的情感传承，不会随时间的推移而消失。
一个长期形成的地名，其实就是那个地方的符号，是那个地方所有人情感所系的标志。
即便远在他乡，人们也永远不会忘记故乡的名字。
我们常说珍爱乡愁、寻找乡愁，这乡愁，就融在地名中。
曾听某省的民政厅干部讲过这样一个故事。
一位老兵到了台湾后一直没能回到大陆，身体不好不能回到家乡，就让孩子回来寻根，寻找他生活过的地方。
孩子归来，根据地名按图索骥，却难以找到，原来这个地名早已消失。
最后，孩子找到民政厅，翻阅档案，才找到原来的地名。
这位老先生写信来感谢民政厅的同志，并说：“你们经济发展得很好，建设也很好，但是地名不要改。
地名是我们回家的路。
”地名，是我们回家的路。
说得多好！地名，在海内外华人眼里，在所有寻找乡愁的人们心中，就是一条回家的路。
即便不在这里出生，那也是祖辈的根，后代依旧将心底的那份乡愁，与那个遥远的地名联在一起。
地名的替换与取消，显然需要慎之又慎。
尤其是一个历史悠久的地名，早就成为中国文化的一部分，存在于史书、碑刻、文学经典之中。
如果轻率地将之更名，多少文化信息会被消解。
陕西汉中的勉县，是武侯墓和武侯祠的所在地，因汉水称作沔水，历史上曾叫沔县。
20世纪50年代初，因考虑到“沔”字不好写，便改为“勉”。
汉水流至湖北，一个县叫沔阳，和沔县的“沔”是同一个字，前些年改名叫仙桃市。
远远近近的人，都熟悉沔阳三蒸、沔阳花鼓戏，可如今，一个“仙桃”，令“沔阳”失去了多少历史内涵。
说到襄阳，会想到王维的“襄阳好风日，留醉与山翁”，想到杜甫的“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”；说到荆州，会想到“大意失荆州”；说到衡阳，会想到范仲淹的“衡阳雁去无留意”；说到徽州，会想到汤显祖的“一生痴绝处，无梦到徽州”……试想，如果将“襄樊”“荆沙”“黄山”在诗句中予以替换，今人与后人的感受，又该如何？幸好衡阳、泰安等地名依然安在，不然，多少经典诗词将从此失去地名带来的历史内涵和美感。
新课标单元测试卷：高中语文
高中语文新课标必修上册第四单元测试卷1．【活动演练】调查家乡文化建设情况，并为家乡文化建设提出自己合理化的建议，写一封建议书。
2．北京的中山公园里有一个用五色土砌成的社稷坛。
社稷坛是北京九坛之一，为古代帝王祭地之处。
土坛东面是青土，南面是红土，西面是白土，北面是黑土，中间嵌着一大块圆形的黄土。
土代表大地，五色（青赤白黑黄）代表五彩缤纷的世界，这是祖先们对自然之谜的探索。
同样，在浩渺的自然、悠久的历史传统以及广博的文化中，还有许多传说、遗迹或建筑体现了人类对自然之谜的探索，请描述其具体内容并揭示其探索的意义。
要求：语言通顺，语意简明，250字左右。
3．阅读下面材料，按要求作文。
在一次追思“文化昆仑”钱锺书先生的活动中，清华大学（招生办）一位老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。
钱先生学问做得如此出色，就是因为‘心在焉’”。
但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”……请以“心要在焉，”为题，写一篇议论文，不少于600字阅读下面的文字，完成各题。
端午的阳光熊红久公元前278年的五月初五，被流放至汨罗江畔的屈原，得知秦国军队已攻破楚国郢都，顿时感到支撑生命的最后一点亮光熄灭了。
当他把“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的诗句吟诵给江边渔父的时候，就已经决定，要将自己的清澈与江水的澄明合二为一了。
我知道，这是屈子为保留个体纯净最无奈的选择，也是迄今为止，文化祭坛上最高尚的选择。
最终，三闾大夫坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，把最后的生路溺死在水中。
怀中石的沉重恰如其心，所以屈原是抱着自己冰凉的心走进激流之中的。
而那些“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。
一条江，因为成了一个诗人心灵最后的归属地而声名鹊起，一个节日因为收留了伟大诗人的高尚魂魄而内涵充盈。
端午，把缅怀和敬仰裹成了节日的粽心。
2023-2024学年高中语文部编版(2019)必修上册第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版（2019）高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列画线字词解释有误的一项是（）A. 而皆若偻脊背弯曲的样子隽永意味深长敛裾提着衣襟冠冕很体面有气派B. 蹩脚本领不强洵美且异诚然、实在金风玉露秋风挥斥方遒强劲有力C. 讷讷说话迟钝、不连贯唤渠朝餐歇半霎沟渠青青子衿衣服的交领羁鸟约束D. 渌水荡漾清澈老大嫁作商人妇年纪大了却坐促弦退回一尊还酹江月同“樽” 酒杯【答案】C【解析】C项“唤渠朝餐歇半霎”的意思是呼唤他们歇息一会把早饭吃了渠代词他二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）对下列句中画线词的解释不正确的一项（）2.（2）对下列句中画线虚词的解释错误的一项是（）2.（3）给下面句子中画线的字注音①授之书而习其句读者②六艺经传皆通习之2.（4）将下面的句子译成现代汉语①人非生而知之者孰能无惑？②余嘉其能行古道作《师说》以贻之2.（5）文中的下面两句话对你的学习有何启发？①是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也②是故弟子不必不如师师不必贤于弟子闻道有先后术业有专攻如是而已A. 其下圣人也亦远矣下低于B. 于其身也则耻师焉身身体C. 或师焉或不焉不通“否” 不D. 师道之不复可知矣复恢复【答案】B【解析】（1）B项身自身自己【答案】C【解析】（2）C项其表揣测的语气副词大概【答案】（3）①dòu, ②zhuàn【解析】（3）读和传都是多音字要在句子中区分它们的读音①“读”应读作“dòu”②“传”应读作“zhuàn”【答案】（4）①人不是生出来就都懂得许多道理的谁能没有疑惑呢？②我赞扬他能遵循（师从）古代传下来的正道作了这篇《师说》来送给他【解析】（4）①非不是之代词道理孰谁②嘉赞扬行遵从师从古道指古人从师之道贻赠送【答案】（5）①学习上不分贵贱与年龄只要是懂得学习之道的人都可成为自己的老师我们应不耻下问虚心求教②弟子不一定比不上老师每个人善长的领域不同只要在某一方面别人懂得的道理多就可以拜他为师广泛地学习借此取长补短【解析】（5）首先翻译出这两个句子的意思然后结合课文内容分析两句话所代表的内涵第一句重点分析“道之所存师之所存” 第二句注意弟子与老师的比较三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.下列对本诗的理解和分析最恰当的一项是（）送单于裴都护赴西河^①崔颢征马去翩翩城秋月正圆单于莫近塞都护欲临边汉驿通烟火胡沙^②乏井泉功成须献捷^③ 未必去经年【注】①单于指单于都护府唐代六大都护府之一裴都护事迹不详都护为官名设大都护、副都护管辖境内的边防、行政及各族事务②胡沙指少数民族居住的沙漠地区③献捷指战胜后所获得的俘虏和战利品A. 诗歌的首联用了“征马”“秋月”两个意象除了点明送别的时间、地点之外还渲染了裴都护前去征战的氛围B. “月亮”是中国古典诗歌中的常见意象含有思乡离愁或团圆高兴之意在本诗中的作用是寄予思念家乡之情C. 颔联细致地描写了单于和都护这两个人物对单于采用了警告的语气而对都护则是期许的语气由此形成了鲜明对比D. 胡地黄沙漫天大漠浩瀚却无水泉自然条件恶劣“胡沙”一句既是实写边地之景又暗寓了都护镇守边关的艰辛【答案】D【解析】A项“前去征战”表述错误应为“前去任职”B项“寄予思念家乡之情”错误应为“衬托朋友分别之情”C项“细致地描写”表述错误诗句并非细致描写“对单于采用了警告的语气而对都护则是期许的语气由此形成了鲜明对比”表述错误这两句诗的意思是匈奴单于你切莫靠近我汉家边塞如今我都护将军正欲莅临边关以虚拟的口吻告诫敌酋不要轻举妄动扰犯边关衬写裴都护强大的声威谐谑而又豪壮故选D4.（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）4.（2）诗歌颔联中各有一个字用得好是哪两个字？试分析其表达作用A. 首联中的“寻”字表明作者此行是有目的的专程来访它有力地表达了诗人急欲瞻仰武侯祠、追慕诸葛亮的心情B. 作者借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉同时也衬托出诸葛亮的形象表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情C. 颈联高度概括了诸葛亮的一生既写出了诸葛武侯的雄才大略、报国苦衷和生平业绩也表现出其忠贞不渝的精神品格D. 尾联中的“英雄”是作者自指表现出诗人对诸葛亮献身精神的崇高景仰和对他事业未竟的痛惜心情情感真挚【答案】D【解析】（1）D项“‘英雄’是作者自指”错误“英雄”在这里属于泛指包括诗人自己在内的追怀诸葛亮的有志之士【答案】（2）颔联的诗眼应是“自”和“空” 颔联表现的是幽静的春景衬托出的庄严肃穆的气氛“碧草映阶黄鹂隔叶”本是一种赏心悦目的景象然而一用“自”和“空”两字修饰所含之情就大为转折阶前的草一到春天便是一片碧绿年年如此可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么动听可有谁听呢？由此便使人自然生出“感悟怀人”之意春色固然好祠庙却如此寂寥冷清只有诗人形单影只地来拜谒难道武侯被人遗忘了吗？草色越青鸟音越美这种感受越强烈这两句景中含情情景交融而得力于“自”“空”二字的巧妙运用【解析】（2）题干问颔联两句哪两个字用得好其实就是要选出表现力最强的字即运用了手法、传达出情感的字理解颔联内容可知颔联中的“自”和“空”两字用得好颔联描绘的是诸葛亮祠堂的景色碧草照映台阶显露春色树上的黄鹂隔叶婉转鸣唱碧草与黄鹂声静动相衬恬淡自然生动地表现出武侯祠内春意盎然、幽美静穆的景象然而诗人却用“自”和“空”两字进行修饰“自”是指“自当” “空”是指“白白地” 诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中使景中含情阶前的草一到春天便是一片碧绿年年如此可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹂叫得那么动听可有谁听呢？不过是自为春色空作好音罢了春色固然好祠庙却如此寂寥冷清只有诗人形单影只地来拜谒难道武侯被人遗忘了吗？草色越青鸟音越美这种感受越强烈自然界的春天来了祖国中兴的希望却非常渺茫想到这里诗人不免又产生了一种“感悟怀人”的惆怅之感“自”和“空”互文刻画出一种静态和静境使景中生意情景交融巧妙地把诗人内心的情感从景物描写中传达了出来综合以上分析梳理作答即可四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）下列与文本有关的说法正确的一项是（）5.（3）从文本二看在评论一个作家的创作时应注意到哪些“真实”？请结合文本简要概括5.（4）结合文本一简要分析孔子的哪些思想情感让作者感受到了“心灵的震颤”A. 题目中的“残烛”很形象其中“烛”指孔子也指孔子带给世界的光明与“黑暗”形成对比“残”则写孔子的衰弱B. 文中运用了多种修辞手法如“孔子就是……一盏明灯”运用了比喻手法“龟缩在洛邑弹丸之地”运用了夸张手法C. 鲁迅晚年以“赶紧做”自我警示文本以之类比孔子表明那些以天下为己任的志士一般都有着强烈的使命感和紧迫感D. 文末“也就是从那一刻起……千秋万代” 是说从孔子死的那一刻起其伟大思想开始大放异彩对中国人产生影响【答案】D【解析】（1）D项“开始”错误孔子的思想在他生前就已经开始影响中国人了“也就是从那一刻起……千秋万代”的意思是孔子死了但他的思想永垂不朽【答案】D【解析】（2）A项“并不具有社会价值”曲解文意从后文“也就是从那一刻起他不再仅属于一个时代而属于千秋万代” 可见其是有社会价值的B项“逝者如斯夫”是孔子慨叹人生光阴如流水一去不返C项“批评”错误作者并无批评孔子之意而只是在直陈其事表达的是对孔子处境的同情故选D【答案】（3）①通过事实的考据物理地探讨一个作家的生平和某一作品的创作背景（物理的真实）②通过心灵对心灵的体察、体谅和体味展现作家在某种特定背景下和个人经历下心灵的震颤（心灵的真实）【解析】（3）从材料二“就文学及其历史而言物理的真实固然很重要是基础”“我们物理地探讨一个作家的生平和某一作品的创作背景很重要”可知首先要注重物理真实通过事实的考据物理地探讨一个作家的生平和某一作品的创作背景从“但我们更需要一种心灵的真实因为这种真实才能超越时空超越一个作家自身经历经验和作者之间的隔膜我觉得心灵的真实才是本质的真实”“这不仅需要事实的考据还需要心灵对心灵的体察、体谅和体味”可知除了物理真实我们还要通过心灵对心灵的体察、体谅和体味展现作家在某种特定背景下和个人经历下心灵的震颤也就是追求心灵的真实【答案】（4）①身处乱世心忧天下的家国情怀②年华易老壮志难酬的伤逝之悲③惜时如金勤勉不怠的生命精神④爱生如子惜才如命的师者情怀【解析】（4）由文本一中“要‘兴灭国继绝世举逸民’ 真无异于痴人说梦孔子正是这样的一位痴人”可看出孔子身处乱世心忧天下的家国情怀由“这衰弱的老人壮志不酬眺望茫茫无语的宇宙心事浩茫人世渺小天道无情青山依旧哲人其萎”可看出孔子年华易老壮志难酬的伤逝之悲由“正是因为知道自己老冉冉而将逝才抱定‘朝闻道夕死可矣’的信念与日逐走学而不厌同时又把自己的心得传授给弟子们诲人不倦的他已是明白地知道自己来日无多了”“孔子也是在与自己的生命赛跑”可看出孔子惜时如金勤勉不怠的生命精神而从他对颜回去世的表现可看出他爱生如子惜才如命的师者情怀所有这一切都让作者受到“心灵的震撼”6.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 《中华人民共和国民法典》是第一部以“法典”命名的法律它被定名为“典” 是实至名归的B. 我国民法典之所以被定名为“法典” 是因为民法在国家法律体系中的地位十分重要C. 只要依靠庞大的民法规范、制度之间的内在逻辑以及观察这一逻辑的基本方法就能成功编纂民法典D. 我国民法典的编纂借鉴了数学上“提取公因式”的做法采取了总则和分则相互区分的模式【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】A【解析】7.（1）下列对“这项研究第一次揭示了物种灾难性减少过程中的环境效应”的理解不正确的一项是（）7.（2）下列说法与原文意思相符的一项是（）7.（3）根据原文内容下列推断不正确的一项是（）A. 这项研究是指科学家通过对史前动物粪便真菌化石及沉积物中古花粉和炭尘进行的研究B. 这项研究找到了猛犸象以及其他重量超过一吨的大型史前动物灭绝的最新证据C. 这项研究首次揭示了人类文明的发展因刀耕火种频繁造成山林大火造成了物种灾难性减少D. 这项研究首次发现了因为当时山林大火频发猛犸象等动物所赖以生存的树木和灌木消失而导致了它们的灭绝【答案】C【解析】（1）C项“因刀耕火种频繁造成山林大火”属于无中生有故选C【答案】C【解析】（2）A项原文是“猛犸象曾经是世界上最大的象”B项“早了2000多年”错误原文是“要整整早了2000年”D项原文意思是说猛玛象灭绝并非由人类捕猎所致主要是环境因素但最后的一千年里早期人类的猎杀使猛犸象等大型动物彻底消失故选C【答案】B【解析】（3）B项原文说“若该研究确切无误的话就能够推翻人类捕杀导致猛犸象灭绝的观点”故选B五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（2）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）8.（3）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）A. 下到皇甫村住到中宫寺柳青就把自己完全置身于普通的农民群众之中成为他们中的一员B. 下到皇甫村住到中宫寺柳青就完全置身于普通的农民群众之中去成为他们中的一员C. 住到中宫寺下到皇甫村柳青就把自己完全置身于普通的农民群众成为他们中的一员D. 下到皇甫村住到中宫寺柳青就完全置身于普通的农民群众之中成为他们其中的一员【答案】A【解析】（1）原文句子“把自己完全置身于普通的农民群众之中去”句式杂糅“住到中宫寺下到皇甫村”语序不当B项“完全置身于普通的农民群众之中去”句式杂糅C项“住到中宫寺下到皇甫村”语序不当“置身于普通的农民群众”成分残缺D项“他们其中”语意重复故选A【答案】D【解析】（2）融入比喻精神层面的融合和接纳溶入一般指液体的汇容柳青深入生活与农民打成一片故第一空应该用“融入”“践行”和“实行”意思上接近但“践行”往往指具体的内容“实行”往往指抽象的内容“目标任务”是具体的故第二空应该用“践行”第三空主要结合语境中柳青深入农村、扎根农民这个内容并且提到“别的作家很难做到” 前面还有一个“农民化” 所以用“群众化”更符合语境栩栩如生指艺术形象非常逼真如同活的一样活灵活现形容神情逼真使人感到好像亲眼看到一般文段强调的是柳青深入生活后塑造的人物形象真实有血有肉不是强调细节神情故第四空应该用“栩栩如生”故选D【答案】A【解析】（3）为保持上下句主语一致不至于中途易辙所以①处排除B项第②处后面出现了主语“柳青” 此处应该省略否则显得啰嗦所以排除C项先“深入生活”后“扎根人民” 所以②处排除B、D两项故选A9.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）9.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）9.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 彰显历练自食其力蔚然成风B. 彰显锻炼自力更生蔚然成风C. 凸现锻炼自食其力靡然成风D. 凸现历练自力更生靡然成风【答案】B【解析】（1）彰显鲜明地显示凸现清楚地呈现出来根据语境应选“彰显”锻炼通过生产劳动、社会斗争和工作实践使觉悟、工作能力等提高历练指经历世事锻炼根据搭配对象“意志” 应该选“锻炼”自力更生形容依靠自己的力量把事情办起来自食其力依赖自己的劳动来维持生活根据“……精神”的语境应选“自力更生”蔚然成风形容事情盛行形成风气靡然成风指相互跟风群起效尤而成风气含贬义多指不好的风气根据语境应选“蔚然成风”故选B【答案】D【解析】（2）“……相结合”与前面衔接更紧密据此排除A、C两项再比较B、D两项 D项与前后文衔接更好故选D【答案】A【解析】（3）B项语序不当“经济上的成功”应在前“文化探索和文化实践”应在后C项“建设经济基础”搭配不当将“建设”改为“奠定”D项成分残缺在“奠定经济”后面添加“基础”故选A。
新课标高三上学期语文单元测试(12)
普通高中课程标准实验教科书——人教版高中学生学科素质训练新课标高三上学期语文单元测试（12）本套试题适用于山东新课改区，用于选修下的测试。
本试卷分第I卷和第II卷两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后。
将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字语音完全相同的一组是（）A．称．孤道寡拍手称．快称．体裁衣称．心如意尺量秤称．B．失魂落．魄落．笔生花落．花流水光明磊落．落．拓不羁C．塞．外风光塞．翁失马敷衍塞．责险关要塞．填塞．漏洞D．哄．堂大笑一哄．而散哄．抬物价闹事起哄．哄．骗他人2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．安详拌脚石革故鼎新金碧辉煌B．惶恐顺口溜钩心斗角条分缕析C．编缉干瞪眼矫揉造作插科打诨D．蝉联出洋相人才倍出不稂不莠3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①心中的郁闷如果得不到宣泄，长期积压会变成情绪障碍，所以及时情绪十分必要。
②电视业的兴盛凸显了电影的，网络令电影不得不面对更大的挑战。
③讲到动情处，她的眼泪含在眼眶里，我们也为之感动。
A．疏通衰弱不无B．疏导衰落无不C．疏导衰落不无D．疏通衰弱无不4．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（）A．传统的文史哲学科，有许多蜚声中外．．．．的学术大师，有浩如烟海的学术资料，有非常成熟的学科体系，这是其他学科难以相比的。
新课标高三上学期语文单元测试(8)
普通高中课程标准实验教科书——人教版高中学生学科素质训练新课标高三上学期语文单元测试（8）本套试题适用于山东新课改区，用于选修下的测试。
本试卷分第I卷和第II卷两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试结束后。
将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答案不能答在试题卷上。
3．第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
不按以上要求作答的答案无效。
4．第II卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字的读音，全不相同的一组是（）A．肚脐．荠．菜大雪初霁．人才济．济B．靛．蓝安静．绥靖．政策画龙点睛．C．蜿蜒．筵．席垂涎．三尺荒诞．无稽D．黯．淡罢黜．一片黛．绿黔．驴技穷2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．绵密洗尽尘滓五彩缤纷湮没不闻B．接洽锱铢必较困兽之斗无以附加C．搪突蛊惑人心轻歌慢舞含辛茹苦D．精粹凭心而论煞费苦心娇奢淫逸3．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是（）A．为了让观众能在观看中自由驰骋于自己艺术的想象，潮剧《张郎削发》突破樊篱，不把人物脸谱化，不让人物对观众耳提面命．．．．。
B．关于知识产权问题，双方在经过长达20个月的九轮磋商之后，终于缔结了城下之．．．盟．。
C．这家濒临破产的国有企业，自从他当上厂长后，经过他三年处心积虑．．．．地经营，终于扭亏为盈，走出了困境。
D．他的演说不仅内容充实，而且别开生面．．．．,全场观众无不为之动容。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的"戏剧性"结构。
2023-2024学年新高考高三上学期检测语文试题含参考答案
2023—2024学年新高考高三上学期检测语文试题含参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：文学价值中的“真”为艺术真实，是创作者主观想法与客观生活真实的辩证统一成果。
生活真实与艺术真实较为不同的是，前者主要将实际生活中客观存在的人与事作为直接参照，而后者产生于内蕴自我人格与情感评价的客观对象，是创作者对一定历史时期的社会生活进行真实面貌的“诗意揭示”。
“合情”意味着文学作品必须反映人们真实、诚挚的感情及意向。
如李白所作的“白发三千丈，缘愁似个长。
”此句以极其夸张的手法，化沉重的忧愁为三千丈的白发，将其壮志难酬的暮年之悲抒发得淋漓尽致。
“合理”一是指文学作品要符合现实世界的本质性和规定性东西，或是恩格斯所言的人类社会真实的“现实关系”。
例如小说《机器岛》，凡尔纳设想了一个名为“标准岛”的人工世界，但在这虚构的岛屿中却蕴含着“合理”的现实性因素：工业发展所带来的社会纠纷、人类面对利益时的信仰沉沦、资本家内部不断尖锐化的矛盾斗争……作品中诸如此类的“诗意揭示”与客观存在的“现实关系”紧密相连，凝结了创作者对工业社会的批判与反思。
除此之外，“合理”还意味着与人类积极健康的理想相符合，通过虚构的方式可以表达人在社会规律下的美好心愿。
《格列佛游记》通过虚构的幻想展开荒诞离奇的情节叙述，真实地表达了殖民地人民反抗统治者的迫切愿望等现实世界问题的否定性评价，赋予了真实以艺术的表现力。
值得强调的是，这里的“理”不一定达到与现实社会的本质或物理规律完全相合的要求，更多合乎的是人们共通的逻辑与理性能力。
换而言之，不是合乎一种既存的事实之理，而是合乎一种人们将如何存在于世的“未来之维”。
如米兰·昆德拉的作品，集中探求“人之存在”的问题，蕴涵着人文主义关怀以及对生命存在本质的索解。
他运用更加真实并且贴合生活的视角，看待人的精神及行为的存在方式，将存在的真实指向“未来的真实”，而这指向未来的维度即是“理”的所在。
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2011—2012学年度上学期高三一轮复习语文单元验收试题（12）【新课标】命题范围：作文1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
美国作家阿扎洛夫，前半生努力和勤奋，取得辉煌的成就。
然而，他在后半生，丧失理智地与一个叫马利丁的文坛小丑较上了劲，与其在小报展开了长达数年的论战，将其视为对手。
结果，这个马利丁靠着他既得到了名又得到了利，而他，在无端地空耗青春与生命的同时，竟成为世人耻笑的对象，从此一蹶不振，郁郁而终。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
周国平先生在其《等的滋味》一文中说：“人生有许多时光是在等中度过的。
有千百种等，等有千百种滋味。
等的滋味，最是一言难尽。
”请写一篇文章，谈谈你生活中与“等”有关的经历或你对“等”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
3．阅读下面的文字，按要求作文。
让岁月的铁手猛然钳中/我被逐出了多梦的年轮/年轻的军团，吹响集结的号角/以青春的名义，踏上六月的征程/藏起母亲送我的羽纱/套起父亲曾染血的铁甲/亮出我凝霜的利剑/挥一鞭嘶鸣的战马/以青春的名义，勇敢地向六月进发/狼烟已经腾起/洪流冲决了堤坝/雷声与心鼓共鸣/爱与痛聚上了齿牙/弓已张，剑已拔/十年寒林屏息，只待今朝搏杀/莫问我须眉巾帼/且看销烟尽处，是谁血浸黄沙/放心吧，我不会战死在六月的堑壕/ 相信吧，我不只为传说中的蟾宫桂花/让我的成人礼，迸溅出涅槃的光华/誓以青春的名义，我一定能够到达！（《以青春的名义——致兰州一中2011届全体同学》）根据上面的材料，以全诗或以其中一个诗节为内容，自主立意，自拟题目，自选文体，写一篇800字以上的文章（诗歌除外）。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据报，发生在1997年8月31日晚的那场戴安娜王妃之死与传媒有很大关系，以至于戴妃之兄不能不严词指责是传媒间接害死了其妹，“新闻界手上染有血迹”！在她短暂而充满传奇悲剧色彩的一生，有相当一段是在传媒不择手段追逐其隐私中度过的。
更不能容忍的是，那场车祸发生后，那些成群追踪的记者竟然置生死者于不顾，而残忍地将镜头对准血淋淋的场面。
所以有媒体认为，从某种意义上说，黛安娜是为抗议某些传媒对她无休止的纠缠而死的。
有人认为那些记者做得有道理，记者的首要任务就是要抢到新闻发表出来，然后其身后的报纸电台等媒体才有新闻供大众看，新闻媒体才能火起来。
也有人认为那些记者丧尽天良，丧失了人性，践踏了新闻的天职和本愿。
对此，你有什么看法？请将你的看法表达出来。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
暑假里，几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。
他们看到有个女孩儿蹲在街边，地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好心人帮帮我。
他们中的小赵动了心，在裤兜里摸出10元钱，放在女孩面前。
走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚信的圈套。
”小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。
”小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他的遗体旁发现一顶安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。
这是最善良的人留下的最诚信的遗言。
”小吴说：“我提议，咱们训练后再回去看看，不管这个女孩儿说的是真是假，我们都得做些什么。
”大家都说好。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
6．阅读下面一段对话，根据对话内容，展开联想和想象，写一篇表达你心中见地的文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。
沙说：我的爸爸是巨石，我的爷爷是大山，我是巨大的儿子。
海说：我的妈妈是小溪流，妈妈的妈妈是小水滴，我是小小的女儿。
7．阅读下面一段文字，按要求作文。
一位女士养了一只鹦鹉，非常美丽，但它有一个毛病，常常咳嗽，而且声音浑浊难听，喉咙里好像塞满了痰。
女主人带它去看兽医，不料检查结果出来，鹦鹉完全健康，只是因为女主人抽烟，经常咳嗽，这只鹦鹉只是把主人的声音模仿得以假乱真罢了。
要求：① 自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的作文。
② 不要脱离材料内容及含意的范围作文。
8．阅读下面的文字，根据要求作文。
有人总结出现代人的“另类生存”：我们把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把腿脚交给了汽车，把健康交给了药丸。
要求:选择上述一个或几个方面来理解和思考，联系社会和自我实际，写一篇文章。
注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
④不得抄袭。
9．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
浏览期刊网，《最故事》《最小说》《最推理》《最文摘》等书刊悉数入目；徘徊书店内，“最具人气的、最受欢迎的、最值得珍藏的小说诗歌戏剧散文”之类丛书满架皆是。
我们似乎遭遇了“最时代”。
有人认为，这是浮躁的衍生物；也有人觉得，这正是时尚的体现。
对此你有什么看法或体验？要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；写记叙文或议论文。
10．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
某中学进行学生班干部管理的探索，在一个班级里，设立1名班长，5名值日班长，4名学习委员，2名体育委员……班上52名学生，有38名同学担任班干部。
对此现象，人们看法不一。
请结合你的感受，选择一个角度，构思作文。
要求：（1）写记叙文或议论文。
（2）自拟标题。
（3）立意自定。
（4）不少于800字。
（5）不得抄袭，不得套作。
11．读下面材料，按要求作文。
有个小孩一直很怕蛇。
父亲问他为什么怕蛇，他说：“蛇难看，还咬人，所以我怕。
”父亲又问：“是不是所有人都怕蛇？”“不是。
你就不怕。
我有一些同学也不怕。
”父亲接着问：“同样是蛇，有人怕有人不怕，那是由谁来决定怕不怕的呢？”儿子想了想，回答：“是自己决定的。
”“自己能决定吗？”“……”儿子无语。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
自选文体，自拟标题，不少于800字。
12．阅读下面文字，根据要求作文。
一棵树如果长在森林中，往往又高又直，最终成材。
因为只有快速、笔直地往上长，才能享受到更多的阳光和新鲜的空气。
而如果一棵树孤零零长在山顶上，往往会生长缓慢，树形歪斜。
因为周围没有约束，没有竞争，而且处处都有阳光和新鲜的空气，所以尽可慢慢悠悠、随意散漫地成长，结果往往不成材。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。
13．认真观察下面一幅漫画，根据画意，展开合理想象，以“说堵”为题写一篇议论文或记叙文。
要求：立意自定；角度自选；不少于800字；不得套袭。
14．阅读下面的的文字，按要求作文。
处处留心皆学问。
我们怀着一颗热心，走出家门，要留心世事，留心自然。
攀高山而识其壮美，涉大海感其广阔……请以“留心”为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定，②文体自选（诗歌除外），③不得抄袭，④不少于800字。
（70分）15．阅读下面的文字，根据要求作文写一篇不少于800字的文章。
散步的时候/我走直路/儿子却故意把直路走弯/我说/把弯路走直就是捷径/儿子说/把直路走弯就是延长“弯路”和“直路”是一对矛盾，在现实生活中，“弯路”和“直路”也各有其妙，你是如何认识“弯路”和“直路”的？请以“直路与弯路”为标题写一篇作文，文体不限。
16．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
今年的两会，会场内外，频现“幸福”二字。
“让人民生活得更幸福”被写入国家“十二五”规划。
幸福是什么？有人说，幸福是一种感悟；有人说，幸福是一种感觉；还有人说，幸福是一种内心感动……幸福是一个万花筒，一百个人可能有一百种幸福观。
幸福，词典里有准确的定义，但每个人心中又有个性鲜明、千差万别的答案。
你是怎样理解幸福的？要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要得脱离材料内容及含意的范围作文；除诗歌外，文体不限；不要套作，不要抄袭。
17．阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
清晨，一只山羊在栅栏外排徊，它想吃栅栏里的白菜，可是进不去。
这时，太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看见了自己被太阳拖得很长很长的影子。
它想：我如此高大，肯定能吃到树上的果子，吃不吃这白菜又有什么关系呢？于是，它朝果园奔去。
到果园时已是正午，太阳当顶，山羊的影子变成了很小的一团。
山羊感叹道：“哎，原来我这么矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜好了！”于是，它不悦地折身往回跑。
到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又变得很长很长。
山羊非常懊恼：“干吗非要回来呢？凭我这么大的个子，吃树上的果子是一点儿问题也没有的！”结果，山羊什么也没有吃到。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
18．阅读下面的文字，按要求作文。
（一）如果留在学生记忆中的除了雨露似的知识，更多的是阳光般的激情、春风般的温暖和海洋般的宽容，那我们的教育就成功了……（二）有时候觉得，今年和去年没什么区别，这个星期和上个星期没什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是，当你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的痕迹是无声的，在不知不觉间，深深地，浅浅地，浓浓的，淡淡的，就这么刻在了你的脸上、身上、心上。
这两段文字引发你怎样的联想和感悟？请以“岁月留痕”为题，写一篇不少于800字的文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。
注意：① 角度自选，立意自定；② 除诗歌外，文体不限；③ 不得宿构和抄袭。
19．阅读下面文字，按要求作文。
“即使把我放在火柴盒里，我也是无限空间的主宰者”，这是《哈姆雷特》中的一句名言。
火柴盒也好，无限空间也罢，其实它们都是次要的，而最重要的是你能否做一个真正的主宰者。
读完上述文字，你有什么感悟？写一篇不少于800字的文章。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套做，不得抄袭。
20．阅读下面这首小诗，按要求完成作文。
孩提时，我摔倒了/ 嚷着要大人抱起我妈妈说，有人帮你是你的福运/ 自己起来才是生活的常态……失恋时，我流泪了/关上心门不再相信爱情妈妈说，有人相伴是你的福运/ 寻寻觅觅才是生活的常态……年老时，疾病宣判了我的生命期限/ 我对孩子说，曾经拥有是我的福运终要告别才是生活的常态……这首诗能引起你怎样的联想与感悟? 请根据材料，写一篇文章，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。