儿童口腔保健指导技术规范
儿童口腔保健指导技术规范
儿童口腔保健指导技术规范一、目的通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
1．面部检查。
检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。
检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。
检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。
检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。
1．喂养。
提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。
人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。
牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。
减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。
乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。
待牙齿萌出后，症状逐渐好转。
建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。
4．口腔清洁。
注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。
牙齿萌出后，家长应当用温开水浸湿消毒纱布、棉签或指套牙刷轻轻擦洗婴儿牙齿，每天1-2次。
儿童保健技术规范
婴儿： 3、6、8、12月龄 1-3岁：1岁半、2岁、2岁半、3岁 4-6岁：每年1次
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健康检查服务技术规范
健康检查时间
结合预防接种时间或本地区实际情况适当调整 在预防接种前进行，就诊环境布置应便于儿童先
体检、后预防接种 每次健康检查时间不应少于5～10分钟
性食品
肉、红肉
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喂养与营养指导技术规范
早产/低出生体重儿出院后喂养
出生<2000g：专科医生指导下进行喂养 出生≥ 2000 g：无高危因素者，首选纯母乳喂养 食物转换：不早于校正月龄4月龄
掌握正确的喂哺技巧：姿势、次数
处理常见问题：识别摄入不足、母乳性黄疸等
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喂养与营养指导技术规范
食物转换
建议开始引入为6月龄，不早于4月龄 第一阶段食物：谷类食物、根茎类蔬菜、水果 第二阶段食物：7～９月龄，肉类、蛋类、鱼类、
豆制品 注重进食技能的训练
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喂养与营养指导技术规范
测量：体重、体温 体格检查 指导：母乳喂养、护理、预防疾病和伤害等
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新生儿访视技术规范
立即转诊
体温≥37.5℃或≤35.5℃。 反应差伴面色发灰、吸吮无力。 呼吸频率<20次/分或>60次/分，呼吸困难，呼吸暂停伴紫绀。 心率<100次/分或>160次/分，有明显的心律不齐。 皮肤严重黄染，苍白，紫绀，有出血点和瘀斑，硬肿，脓疱达到5个。 惊厥，囟门张力高。 四肢无自主运动，肢体活动不对称；肌张力消失或无法引出原始反射。 眼窝或前囟凹陷、皮肤弹性差、尿少等脱水征象。 眼睑高度肿胀，结膜重度充血，有大量脓性分泌物；耳部有脓性分泌
全国儿童保健服务工作规范
全国儿童保健服务工作规范为了保障儿童健康成长，全国各地开展了儿童保健服务工作。
为确保这一工作能够顺利开展，需要制定相关的规范，以指导各级各类医疗卫生机构和医务人员的儿童保健服务工作。
下面是一份全国儿童保健服务工作规范，旨在提供儿童保健服务方面的指导和要求。
一、儿童健康档案管理（一）建立儿童健康档案，并按照规定的格式保存相关资料。
（二）每次儿童健康检查，应完整记录儿童生长发育情况、身体状况、疾病预防接种情况等，并及时通知家长。
（三）儿童健康档案必须保密，任何单位和个人未经家长或法定监护人同意，不得查阅、复制、泄露档案信息。
二、儿童健康检查（一）儿童健康检查应按照国家规定的项目和时间进行，包括身高体重测量、听力视力检查、口腔健康检查、心肺功能检查等。
（二）儿童健康检查应全面、细致、温和，注重儿童生长发育情况、营养状况、心理健康、口腔卫生等综合评价。
（三）健康检查过程中，医务人员应与儿童及其家长进行充分的沟通与交流，给予必要的儿童保健知识和指导。
三、疾病预防接种（一）儿童预防接种工作应遵循国家疫苗免疫计划和相关程序进行，并及时向家长提供接种知识、接种时机和接种技术等信息。
（二）医务人员在接种过程中，应严格按照接种操作规范，确保疫苗质量和接种安全。
（三）接种后应填写接种证明，并向家长提供接种后注意事项和不良反应应对方法等知识。
四、儿童营养指导（一）儿童营养指导应根据年龄、生长发育情况及个体差异等因素进行。
（二）医务人员应向家长提供科学的儿童膳食搭配、日常生活习惯等营养指导，引导家长关注儿童食欲、饮食行为和节制等问题。
（三）对于营养不良或过度肥胖的儿童，应提供个性化的营养干预和指导。
五、儿童口腔保健（一）医务人员应定期对儿童进行口腔健康检查，并指导家长掌握正确的口腔保健知识。
（二）对于发现的口腔问题，医务人员应积极进行治疗并给予相应的口腔保健指导。
（三）定期为儿童进行防龋治疗和窝沟封闭等口腔保健措施。
六、儿童心理健康（一）医务人员要关注儿童的心理健康问题，指导家长正确对待儿童的情绪、行为变化，了解心理发展和心理问题的预防与干预。
儿童保健实施规范和八大技术规范标准
儿童保健实施规范和八大技术规范标准简介本文档旨在介绍儿童保健实施规范和八大技术规范标准，以确保儿童在保健服务中得到优质和安全的护理。
这些规范和标准是基于最新的研究和专业实践，旨在提供指导和指标，以提供现代化的儿童保健服务。
儿童保健实施规范儿童保健实施规范是为了确保儿童在医疗机构和健康中心接受保健服务时，能够获得适当的关怀和支持。
以下是一些关键要点：1. 儿童保健健康评估：医疗机构和健康中心应进行全面的儿童健康评估，包括身体健康、心理健康和社交健康的评估。
2. 儿童安全保护：医疗机构和健康中心应采取一切必要的措施保护儿童的安全，包括预防意外伤害和提供安全的医疗环境。
3. 儿童医疗记录：医疗机构和健康中心应建立准确、完整且保密的儿童医疗记录，以确保连续和一致的护理。
4. 儿童家属参与：医疗机构和健康中心应鼓励儿童家属积极参与儿童保健决策，并提供相关支持和教育。
八大技术规范标准为了确保儿童保健服务的专业性和质量，以下是八大技术规范标准的简要介绍：1. 儿童健康教育：提供儿童和家庭相关的健康教育，包括良好的饮食惯、体育锻炼和预防接种等方面的知识。
2. 儿童疫苗接种：按照国家疫苗接种计划，对儿童进行及时、全面和准确的疫苗接种。
3. 儿童营养指导：提供全面的儿童营养指导，包括母乳喂养、婴儿辅食和青少年饮食等方面的建议。
4. 儿童心理支持：根据儿童的年龄和发展阶段，提供相关的心理支持和咨询服务，帮助他们应对情绪和行为问题。
5. 儿童疾病预防：通过加强基础卫生设施和环境卫生，预防和控制儿童常见疾病的传播。
6. 儿童眼保健：提供定期的眼保健服务，包括视力检查和眼睛疾病的预防和治疗。
7. 儿童口腔保健：提供相关的口腔保健指导，包括牙齿清洁、预防龋齿和口腔疾病的诊断与治疗等。
8. 儿童健康监测：进行定期的儿童健康监测，包括身高、体重、体格指数等健康指标的评估和记录。
以上就是儿童保健实施规范和八大技术规范标准的简要介绍。
儿童保健工作规范和八大技术规范
全国儿童保健工作规范（试行）儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。
为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。
一、范围（一）本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。
（二）根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理（包括新生儿疾病筛查）、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
（三）儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。
二、职责（一）卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。
1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。
2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。
3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。
（二）妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。
1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。
2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。
定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。
3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。
4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。
5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。
6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。
7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。
幼儿口腔保健指导
幼儿口腔保健指导幼儿的牙齿健康对于他们的整体发育和生活质量至关重要。
早期的口腔保健习惯对于未来的牙齿健康有着重要的影响。
本文将为您介绍幼儿口腔保健的重要性，并给出一些建议和指导。
一、了解幼儿口腔保健的重要性幼儿期是牙齿生长和发育最重要的时期之一。
好的口腔保健习惯不仅可以防止蛀牙和其他口腔疾病的发生，还可以培养良好的口腔卫生意识和习惯。
二、正确刷牙方法幼儿刷牙应尽早开始，但很多幼儿在刷牙时没有掌握正确的方法。
正确的刷牙方法是取适量的牙膏，用刷毛轻轻刷洗每一颗牙齿的表面和牙龈线。
幼儿刷牙时需要成人的帮助和指导。
三、定期牙医检查幼儿每半年应去牙医处检查一次，以保持口腔的整体健康。
牙医会检查孩子的牙齿和口腔情况，并给出必要的指导和治疗建议。
四、饮食习惯的重要性幼儿期是饮食习惯形成的关键时期。
高糖、高碳水化合物的食物容易导致蛀牙的发生。
因此，建议幼儿少摄入含糖食物，多食用健康的水果和蔬菜。
此外，幼儿应养成适度进食的良好习惯。
五、防止乳瓣吮吸幼儿通过吮吸乳瓣来舒缓自己的情绪是一种常见的习惯。
然而，长期吮吸乳瓣会导致牙齿和下颌的异常发育，增加牙齿畸形的风险。
因此，需要引导幼儿尽早戒掉吮吸乳瓣的习惯。
六、避免夜间吃零食晚上睡前吃饭或吃零食会增加蛀牙的风险。
进食后，口腔中的细菌在食物残渣的作用下产生酸性物质，从而侵蚀牙齿表面。
因此，建议晚餐后尽量避免吃零食。
七、使用牙线和牙线棒的正确方法在幼儿牙齿间使用牙线和牙线棒可以有效地清除牙齿间的食物残渣和牙菌膜。
正确的使用方法是将牙线轻轻放入牙齿间，来回滑动，清洁牙齿的表面。
使用牙线棒时需要注意不要过度用力。
八、关注牙齿的异常家长应密切关注幼儿牙齿的异常情况，比如牙齿出血、松动、疼痛等。
一旦发现牙齿有问题，应及时就医治疗，以免疾病进一步加重。
九、培养良好的口腔卫生习惯幼儿时期养成良好的口腔卫生习惯对于长期保持口腔健康非常重要。
家长应该引导幼儿在刷牙后用一些漱口水清洁口腔，养成大胆去牙医处检查的良好习惯。
生命之星理论考核试题库(基层妇幼)
1.按照规范要求，对相应年龄段的儿童进行体格测量,包括体重、身长（身高）头围等，现场操作包括口述测量前准备和测量要点，准确测量和记录。
2.能按照提供的世界卫生组织儿童生长标准绘制生长曲线，选择正确的评价指标进行生长水平和匀称度评价。主要考察对低体重、生长迟缓、消瘦、超重、肥胖、头围过大和过小的正确判断。3.能正确分析蛋白质-能量营养不良疾病和超重/肥胖可能存在原因，进行喂养与营养指导和管理。
1.《国家基本公共卫生服务规范》（第三版）
2.《儿童心理行为发育问题预警征象筛查表教学片》
3.《关于深化0-6岁儿童残疾筛查工作实施方案的通知》（绵残办〔2020〕11号 ）
4.《儿童心理保健技术规范》
体格检查服务
1.按照规范要求，能根据儿童信息口述相应年龄段儿童需开展检查项目。
2.根据相关技术规范的描述，逐条对检查项目正确进行现场操作。
理论考核参考资料汇总目录
1.国家基本公共卫生服务规范（第三版）
2.儿童保健学（人卫版第4版，十三五规划教材）
3.绵阳市预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作技术手册（工作实施方案（2021版）、技术要点）
4.《国家卫生健康委办公厅关于印发0-6岁儿童眼保健及视力检查服务规范（试行）的通知》（国卫办妇幼发[2021]11号）
2.根据给定材料正确判断检查结果异常提示和转诊指征。
3.根据给定材料开展普遍性指导和针对性指导。
4.建立眼健康档案、开具转诊单和检查结果异常登记等。
5.眼保健核心知识问答题。
1.《国家卫生健康委办公厅关于印发0-6岁儿童眼保健及视力检查服务规范（试行）的通知》（国卫办妇幼发〔2021〕11号）
2.《国家卫生健康委办公厅关于印发0-6岁儿童眼保健核心知识问答的通知》（国卫办妇幼函〔2021〕296号）
儿童口腔保健技术规范
儿童口腔保健技术规范文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-儿童口腔保健指导技术规范一、目的通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象??辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
??1．面部检查。
检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。
检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。
检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。
检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
?根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。
1．喂养。
提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。
人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。
牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。
减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。
乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。
待牙齿萌出后，症状逐渐好转。
建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。
儿童保健技术规范
喂养与营养指导技术规范
纯母乳喂养
6个月内纯母乳喂养：无需添加水、果汁等液体 和固体食物
早开奶：产后1小时内应帮助新生儿尽早实现第 一次吸吮
掌握正确的喂哺技巧：姿势、次数 处理常见问题：识别摄入不足、母乳性黄疸等
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喂养与营养指导技术规范
食物转换
建议开始引入为6月龄，不早于4月龄 第一阶段食物：谷类食物、根茎类蔬菜、水果 第二阶段食物：7～９月龄，肉类、蛋类、鱼类、
4
新生儿访视技术 等四个技术规范
2012年4月 颁布
5
技术规范的统一体例
目的 服务对象（管理对象） 内容与方法（管理内容） 工作要求 考核指标
6
新生儿访视技术规范要点
及时发现新生儿异常，进行相应的处理 减少新生儿家中死亡和危重症发生率 融入了对高危儿的特殊管理内容 促进纯母乳喂养 与其他新生儿卫生服务的衔接（预防接种、
豆制品 注重进食技能的训练
24
喂养与营养指导技术规范
食物转换
6月龄
7-9月龄
10-12月龄
乳类 蛋类 肉类
定时（3-4小 时）奶量8001000 毫升/日 暂不添加
尝试添加
4-5次/日，奶量 约2-3次/日，奶量 800 毫升/日左右 600-800毫升/日
开始添加蛋黄， 1个鸡蛋
每日自1/4个逐渐 增加至1个
后改为400I U/d 预防超重铁剂2个月
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营养性疾病管理技术规范
维生素D缺乏性佝偻病
活动期，VitD治疗
口服： 800 IU/d连服3～4个月或2000～4000 IU/d连 服1个月，之后改为400 IU/d
大剂量突击疗法：一次性肌注VitD 15～30万IU 1～3个月后口服VitD 400IU/d维持 大剂量治疗应监测血生化指标
儿童口腔保健指导技术规范
儿童口腔保健指导技术规范【儿童口腔保健指导技术规范】儿童口腔保健是保障儿童口腔健康的关键，合理的技术规范能够有效指导保健工作。
本文将针对儿童口腔保健，从儿童牙齿发育、口腔卫生习惯养成、膳食与口腔健康等方面，介绍相关技术规范。
一、儿童牙齿发育规范1. 牙齿出牙时间：儿童乳牙开始生长出牙的时间一般在6个月至1岁之间，此后逐渐长齐。
恒牙开始替换乳牙的时间一般在6-7岁，牙齿齐全一般在12岁左右。
家长应当关注儿童牙齿发育情况，对于异常发育的牙齿应及早就诊。
2. 牙齿萌出顺序：通常情况下，儿童的下颌前牙会先于上颌前牙萌出。
在此基础上，上下侧位牙、磨牙会依次萌出。
了解牙齿的正常发育顺序，有助于家长及时识别问题。
二、口腔卫生习惯养成规范1. 刷牙习惯：婴幼儿可从牙龈边缘用湿纱布擦拭开始，出牙后逐渐转为使用适龄儿童牙刷。
儿童应每天早晚刷牙，每次至少两分钟，刷洗达到颗粒感减少、口腔清洁感明显的标准。
2. 牙膏选择：牙膏应根据儿童年龄选择适合的规格。
对于2岁以下儿童，使用不含氟化物的无味无色牙膏即可；对于2-6岁儿童，应选用氟化物牙膏，但含氟量不得超过500ppm；6岁以上儿童可以使用含氟量为1000-1500ppm的牙膏。
三、膳食与口腔健康规范1. 控制糖分摄入量：家长应注意控制儿童的甜食和糖分摄入量，尤其是粘性食物（如糖果、蛋糕等）。
糖分是口腔细菌的主要能量来源，过多的糖分摄入容易导致龋齿发生。
2. 膳食均衡：儿童膳食应保证多样化、均衡合理。
摄入足够的维生素A、C、D、钙、磷等有益于口腔健康的营养素。
其中，乳制品、水果、蔬菜、谷物等应该成为儿童日常膳食的重要组成部分。
结语：通过本文的介绍，我们了解到了儿童口腔保健的技术规范。
家长和儿童应根据这些规范，做出相应的行为调整，保持口腔健康。
只有确保良好的口腔卫生习惯、适时就医、合理膳食，才能让儿童拥有洁白健康的牙齿，远离口腔疾病的困扰。
只要我们每日从小事做起，为儿童的口腔健康提供科学规范的照护，让他们展现自信美丽的笑容！。
儿童保健相关法律及技术规范
《江苏省实施〈中华人民共和国母婴保健法〉办法》
《江苏省实施〈中华人民共和国母婴保健法〉办法》已由江苏省第十二 届人民代表大会常务委员会第十四次会议于2015年1月16日通过，现予公 布，自2015年6月1日起施行。
《全国儿童保健工作规范》
为促进儿童保健工作，提高儿童健康水平，根据《中华人民共和国母婴 保健法》及其实施办法，卫生部组织有关单位和专家制订了《全国儿童 保健工作规范（试行）》，自2010年1月起实施。 该规范针对各级卫生行政部门、妇幼保健机构、乡镇卫生院，社区卫生 服务中心以及其它医疗机构的职责进行了明确。并对胎儿保健，新生儿 保健，婴幼儿及学龄前期儿童保健服务内容进行了明确。同时对开展儿 童保健服务机构、人员、用房等做出了明确规定。
为贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法》和《江苏省实施<中华人 民共和国母婴保健法>办法》，进一步做好儿童健康管理工作，加强 高危新生儿的筛选和早期干预，降低新生儿死亡率以及智力低下、脑 瘫等疾病发生率，提高出生人口素质和儿童健康水平，依据《全国儿 童保健工作规范（试行）》及相关技术规范，制定本规定。
《国家基本公共卫生服务规范》
国家基本公共卫生服务项目，2009年开始启动，国家卫计委先后发布了 《国家基本公共卫生服务规范（2009版）》，2017年发布了《国家基本 公共卫生服务规范（第三版）》
《国家基本公共卫生服务规范》
国家基本公共卫生服务项目，是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重 要内容，是深化医药卫生体制改革的重要工作。是我国政府针对当前城 乡居民存在的主要健康问题，以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者 为重点人群，面向全体居民免费提供的最基本的公共卫生服务。开展服 务项目所需资金主要由政府承担，城乡居民可直接受益。
儿童口腔保健专科工作制度
儿童口腔保健专科工作制度一、背景和目的儿童口腔保健是儿童健康管理的重要组成部分，关系到儿童的口腔健康、生长发育和身心健康。
为了提高儿童口腔保健水平，确保儿童享有高质量的口腔医疗服务，制定本工作制度。
本工作制度旨在规范儿童口腔保健专科工作，明确工作职责，优化工作流程，提高服务质量，保障儿童口腔健康权益。
二、工作原则1. 预防为主，防治结合：以儿童口腔健康需求为导向，注重口腔疾病预防，将防治措施贯穿于儿童成长过程，实现预防与治疗相结合。
2. 专业引领，普及推广：发挥专业优势，推动儿童口腔保健知识的普及，提高家长和儿童的口腔健康素养。
3. 标准化管理，个性化服务：遵循国家标准和规范，针对儿童个体差异，提供个性化的口腔保健服务。
4. 部门协同，社会参与：加强部门间协作，发挥社会力量，共同推进儿童口腔保健工作。
三、工作职责1. 儿童口腔保健专科医生：负责儿童的口腔健康检查、预防保健、疾病治疗和康复等工作。
2. 儿童口腔保健专科护士：负责儿童口腔保健过程中的护理工作，协助医生进行诊疗，确保医疗安全。
3. 儿童口腔保健专科技师：负责儿童口腔保健设备的操作和维护，确保设备正常运行。
4. 儿童口腔保健专科管理员：负责儿童口腔保健工作的组织、协调和管理工作。
四、工作流程1. 口腔健康检查：对儿童进行定期口腔健康检查，了解口腔健康状况，发现潜在问题。
2. 预防保健：根据儿童口腔健康状况，制定个性化的预防保健方案，包括刷牙指导、氟化物应用、窝沟封闭等。
3. 疾病治疗：针对儿童口腔疾病，采取综合治疗措施，包括龋齿充填、牙周治疗、口腔外科手术等。
4. 康复治疗：对治疗后的儿童进行跟踪随访，评估治疗效果，提供康复指导和干预。
5. 健康教育：开展口腔健康教育活动，提高家长和儿童的口腔健康素养，培养良好的口腔卫生习惯。
6. 资料管理：建立健全儿童口腔保健档案，确保资料的完整性、准确性和安全性。
五、质量控制与评价1. 建立健全质量控制制度，定期对儿童口腔保健工作进行质量评估。
幼儿园口腔保健规章制度
幼儿园口腔保健规章制度第一章总则为了保障幼儿身体健康，预防口腔疾病的发生，提高幼儿的口腔健康意识，制定本规章制度。
第二章口腔保健知识的普及与教育1. 幼儿园将定期组织口腔保健知识的宣传教育活动，包括口腔保洁、牙齿保健、饮食习惯等方面的知识。
2. 在日常教学活动中，老师应该注意培养幼儿正确的口腔卫生习惯，引导他们维护口腔健康。
第三章日常口腔卫生管理1. 幼儿园应定期检查、监督幼儿的口腔卫生情况，及时发现问题并采取措施。
2. 每天安排专人负责幼儿的口腔清洁工作，保持口腔清洁卫生，消除食物残渣和细菌。
3. 师生交流活动结束后及时检查幼儿口腔和手部卫生情况，发现问题及时处理。
第四章饮食卫生管理1. 幼儿园饮食应科学合理，包括供应营养均衡的食物，减少高糖、高酸、高脂食物的摄入。
2. 鼓励幼儿多喝水，多吃蔬菜水果，保持口腔内的湿润环境，减少细菌的滋生。
第五章牙医检查与治疗1. 幼儿园应定期组织牙医进行口腔检查，发现问题及时进行治疗。
2. 配合牙医进行口腔治疗的幼儿，应得到特别的关注与照顾。
第六章家长配合与监督1. 幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的口腔健康。
2. 鼓励家长与幼儿一起学习口腔保健知识，培养幼儿正确的口腔卫生习惯。
第七章紧急处理措施1. 幼儿园应建立口腔急救箱，储备口腔急救药品和器械，以备紧急情况发生时使用。
2. 在幼儿遭受口腔意外伤害时，应立即向家长通报情况，配合家长及时处理。
第八章处罚措施1. 对违反口腔保健规章制度的幼儿，幼儿园有权采取相应处罚措施，包括口腔卫生教育、通报家长等。
2. 严重违反口腔保健规章制度的幼儿，将受到较重的处罚，甚至做出停学处理。
第九章附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，经过幼儿园园长办公会讨论通过后执行。
2. 幼儿园口腔保健规章制度的修改和调整，必须经过幼儿园园长办公会讨论通过后执行。
以上为幼儿园口腔保健规章制度的内容，希望各位老师、家长和幼儿能够共同遵守，保障幼儿的口腔健康，促进幼儿的全面发展。
幼儿园口腔卫生指导
幼儿园口腔卫生指导第一部分：了解儿童口腔健康的重要性口腔卫生对每个人都非常重要，特别是对儿童来说更是至关重要。
有良好的口腔卫生习惯可以预防龋齿和其他口腔疾病的发生，保护儿童的牙齿健康。
儿童的牙齿健康与其整体身体健康密不可分，因此幼儿园在日常教育中应该注重口腔卫生的指导。
第二部分：培养正确的刷牙习惯刷牙是保护口腔健康的首要步骤，幼儿园可以通过教学活动来帮助儿童培养正确的刷牙习惯。
例如，在幼儿园里设置模拟刷牙区域，让孩子们模仿正确的刷牙动作。
此外，通过画册、动画等方式向儿童传授刷牙的正确姿势和时间。
第三部分：使用适合儿童的牙刷和牙膏儿童的牙齿比成人的牙齿更容易受伤，因此需要使用适合儿童的牙刷和牙膏。
幼儿园可以向家长推荐合适的牙刷和牙膏，并指导他们正确选购。
此外，幼儿园也应该保证供应合格的牙膏，并为孩子们提供适量的牙膏。
第四部分：注意饮食健康饮食对口腔健康有着重要影响，幼儿园可以在饮食指导中注重口腔健康的教育。
例如，提倡饮用水、摄入蛋白质和维生素丰富的食物，限制糖果和碳酸饮料的摄入。
通过培养健康的饮食习惯，可以保护儿童的牙齿免受损伤。
第五部分：预防龋齿的保护屏障除了刷牙和饮食控制，幼儿园还可以采取一些措施来增加儿童对龋齿的保护。
例如，提倡使用含氟牙膏和牙膏，这可以有效预防牙齿腐蚀。
另外，可以组织口腔检查活动，及时发现和治疗牙齿问题。
第六部分：培养自主刷牙的能力幼儿园的任务不仅仅是为儿童提供口腔卫生指导，更重要的是培养儿童自主刷牙的能力。
通过让儿童自己参与刷牙过程，帮助他们养成良好的自主刷牙习惯。
可以通过讲解刷牙的重要性、示范正确的刷牙方法以及激发他们对刷牙的兴趣来实现。
第七部分：营造良好的口腔卫生环境幼儿园应该致力于营造一个良好的口腔卫生环境，提供舒适的刷牙区域和合适的刷牙工具。
定期检查儿童的口腔卫生情况，及时清除牙齿上的食物残渣和龋齿。
通过定期的卫生检查和清洁服务，确保儿童的口腔健康。
第八部分：家庭与学校的合作家庭与学校的合作对儿童的口腔健康至关重要。
幼儿园口腔保健方案：儿童口腔健康小贴士
幼儿园口腔保健方案：儿童口腔健康小贴士幼儿园口腔保健是儿童健康教育的重要组成部分，有助于提高幼儿口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯。
在幼儿园口腔保健方案中，家长和老师的合作至关重要，他们需要共同努力，关注儿童的口腔健康问题，并采取相应的预防和治疗措施。
在幼儿园口腔保健方案中，首先要做好口腔健康宣传教育工作。
家长和老师需要向儿童普及口腔健康知识，教育他们注意口腔卫生，养成勤刷牙、少吃甜食等好习惯。
还要定期邀请口腔健康专家进行讲座，提醒家长和老师要重视儿童的口腔健康问题，及时发现和治疗口腔疾病。
幼儿园应该建立完善的口腔健康档案系统，对每个幼儿的口腔健康状况进行全面记录和跟踪。
定期进行口腔健康检查，及时发现并治疗龋齿、牙周疾病等口腔问题，避免疾病的恶化和传染。
幼儿园还可以组织口腔保健活动，如口腔卫诞辰活动、牙科医生义诊等，增强幼儿对口腔健康的重视和关注，培养孩子们的正确口腔卫生习惯。
对于越来越多的家长和老师来说，了解幼儿园口腔保健方案并实施口腔健康小贴士是非常重要的。
幼儿园口腔保健方案的制定，可以帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生，保持口腔健康。
幼儿园口腔保健方案的实施需要家长和老师共同努力，关注儿童口腔健康问题，提高幼儿口腔健康意识，培养良好的口腔卫生习惯，加强口腔保健宣传教育，建立口腔健康档案，开展口腔保健活动，全面提升幼儿的口腔健康水平。
在我看来，幼儿园口腔保健方案的实施是非常重要的。
通过这些措施，我们可以帮助孩子建立正确的口腔健康观念，提高口腔卫生意识，预防口腔疾病的发生，培养良好的口腔卫生习惯。
只有家长、老师和社会各界共同努力，才能为儿童打造一个健康的口腔保健环境。
希望每一个孩子都能拥有健康洁白的牙齿，展现出灿烂的笑容。
这也是我作为文章写手撰写这篇有关幼儿园口腔保健方案的文章的初衷和目的所在。
感谢您的阅读。
希望这篇文章对您有所帮助，如果您还有任何问题，欢迎随时与我通联。
幼儿园口腔保健方案的实施是非常重要的，而家长和老师的合作关系也至关重要。
口腔儿科工作制度
口腔儿科工作制度一、口腔儿科概述口腔儿科是指针对儿童口腔健康问题进行预防和治疗的专门科室。
口腔儿科医生主要负责儿童的口腔健康检查、口腔疾病诊断、治疗和预防工作。
口腔儿科工作制度是为了确保儿童口腔健康，提高医疗服务质量，规范医生诊疗行为而制定的一系列规章制度。
二、口腔儿科工作制度1. 诊疗规范（1）口腔儿科医生应具备专业的口腔医学知识和临床经验，熟悉儿童的口腔解剖生理特点和心理特点。
（2）口腔儿科医生在接诊时，应认真询问病史，进行全面口腔检查，明确诊断，制定合理的治疗方案。
（3）口腔儿科医生应按照诊疗规范进行治疗，注意操作轻柔，避免损伤口腔黏膜和牙齿。
（4）口腔儿科医生应注重儿童口腔卫生教育，指导家长和孩子正确的刷牙方法和口腔保健知识。
2. 感染控制（1）口腔儿科医生在诊疗过程中应严格执行无菌操作，使用一次性手套、口罩、帽子等防护用品。
（2）口腔儿科医生应定期进行手卫生和消毒，使用肥皂和水洗手，或使用免洗手消毒液。
（3）口腔儿科医生应加强诊疗设备的清洁、消毒和维护，确保设备安全卫生。
（4）口腔儿科医生应建立健全感染控制制度，定期对诊疗环境进行消毒，防止交叉感染。
3. 预约制度（1）口腔儿科医生应合理规划诊疗时间，实行预约制度，确保患者有序就诊。
（2）口腔儿科医生在预约时应向患者说明就诊时间、地点和相关注意事项。
（3）口腔儿科医生应按时就诊，如有特殊情况需提前通知患者。
4. 病历管理（1）口腔儿科医生应认真书写病历，记录患者的个人信息、病史、诊断和治疗方案。
（2）口腔儿科医生应按照医院规定保存病历，确保病历资料的安全和完整。
（3）口腔儿科医生应注重病历质量，提高病历书写水平，为患者提供良好的医疗服务。
5. 培训和学术交流（1）口腔儿科医生应积极参加各类专业培训和学术交流活动，提高自身的业务水平。
（2）口腔儿科医生应关注国内外口腔儿科领域的新技术、新动态，不断更新知识。
（3）口腔儿科医生可开展新技术、新业务，提高科室的整体实力。
幼儿园口腔保健指导方案
幼儿园口腔保健指导方案近年来，随着人们口腔健康意识的提高，越来越多的人开始注重口腔保健。
然而，幼儿园口腔保健却常被忽视。
事实上，幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，也是他们建立良好口腔保健习惯的关键时期。
因此，制定一套科学有效的幼儿园口腔保健指导方案显得尤为重要。
第一，了解幼儿牙齿发育阶段。
幼儿牙齿在1岁至3岁之间开始长出，到6岁时会有20颗乳牙基本长齐。
这个时期也是孩子们养成良好口腔保健习惯的最佳时期。
因此，幼儿园应当根据幼儿的生理特点和牙齿发育情况，制定适合幼儿的口腔保健指导方案。
第二，培养正确刷牙习惯。
幼儿园应当把刷牙作为日常活动的一部分，定期组织孩子们刷牙。
在幼儿园里设置洗手间和刷牙区域，在孩子们的视线范围内摆放洗手台和牙刷牙膏。
通过观看老师示范，幼儿能够模仿并掌握正确的刷牙技巧。
此外，幼儿园还可以配发个人牙刷和牙膏，并定期更换，确保幼儿口腔的卫生。
第三，饮食指导。
幼儿园应当加强饮食指导，鼓励孩子们养成良好的饮食习惯。
首先，减少甜食的摄入。
过多的糖分是造成龋齿的主要原因之一。
其次，合理搭配膳食，推荐多食用富含维生素C的水果、蔬菜，能够提高牙齿的耐酸性和免疫力。
同时，幼儿园还应当鼓励孩子们适当咀嚼坚果，增强牙齿的咀嚼功能。
第四，定期体检。
幼儿园应当定期组织孩子进行口腔体检，及时发现牙齿问题并及早治疗。
体检的内容可以包括牙齿的健康状况、错位牙齿的早期发现以及牙齿畸形的防治等。
与此同时，幼儿园还可以邀请口腔专家来校定期进行口腔保健讲座，帮助家长更好地掌握幼儿口腔保健知识。
第五，配合家长。
幼儿园与家长的紧密合作很重要。
幼儿园可以定期向家长发送有关口腔保健的知识宣传资料，在门口悬挂宣传海报，通过家长会等方式向家长普及幼儿口腔保健知识。
此外，幼儿园还可以组织家长参加口腔保健培训班，提高家长对幼儿口腔保健的认识和重视程度。
第六，建立健全的水源。
水质是影响牙齿健康的重要因素之一。
因此，幼儿园应当确保供应给孩子的饮用水质量达标，并进行定期检测。
小学生口腔健康管理制度
小学生口腔健康管理制度一、前言口腔健康对于小学生来说非常重要，良好的口腔健康能够保障他们的饮食、发音和社交功能。
因此，建立一个有效的口腔健康管理制度至关重要。
本文将介绍一套针对小学生的口腔健康管理制度，帮助他们养成良好的口腔卫生习惯，保护牙齿和口腔健康。
二、口腔健康管理制度的目标1. 培养小学生正确的口腔卫生习惯，包括刷牙、漱口、使用牙线等。
2. 提高小学生对口腔健康的重视，了解口腔疾病的危害和预防方法。
3. 促进小学生口腔健康知识的普及，加强家庭、学校和社区之间的合作，共同关注小学生的口腔健康。
4. 减少小学生口腔健康问题的发生率，降低口腔疾病对小学生生活和学习的影响。
三、口腔健康管理制度的具体内容1. 口腔健康教育课程学校应该将口腔健康教育纳入学生的日常学习课程中。
可以通过专门的健康教育课程、口腔健康知识大赛、口腔健康讲座等方式，向学生传授正确的口腔卫生知识，提高他们对口腔健康的重视，促进他们养成良好的口腔卫生习惯。
2. 学校口腔健康检查学校应该定期组织口腔健康检查，检测学生的口腔健康状况。
可以邀请口腔医生来学校进行口腔检查，对学生进行口腔卫生指导，并及时发现和处理口腔健康问题，保障学生的口腔健康。
3. 家庭口腔健康教育学校应该加强与家庭之间的合作，帮助家长了解口腔健康对孩子的重要性，传授正确的口腔卫生知识和方法，引导家长监督孩子的口腔卫生行为，共同关注并保护小学生的口腔健康。
4. 口腔健康宣传学校可以通过校刊、校园广播、宣传栏、家长会等多种途径进行口腔健康宣传，播放口腔健康知识视频，张贴口腔健康宣传海报，组织口腔健康知识讲座等，增强学生、家长和老师对口腔健康的关注和认识。
5. 学校口腔健康档案学校应该建立学生口腔健康档案，记录学生的口腔检查结果、口腔健康问题、口腔卫生指导内容等，为学生提供个性化的口腔健康管理服务，及时跟踪学生口腔健康状况的变化，帮助他们保持口腔健康。
6. 学校口腔健康政策制定学校口腔健康政策，明确口腔健康管理的责任和义务，加强学校对口腔健康管理的投入和支持，建立健全的口腔健康管理制度，保障学生的口腔健康。
儿童保健工作规范和技术规范
儿童保健工作规范和技术规范全国儿童保健工作规范（试行）儿童保健工作是卫生工作的重要组成部分，属于公共卫生范畴。
为规范儿童保健服务，提高儿童健康水平，依据《中华人民共和国母婴保健法》及其实施办法等相关法律法规，制定本工作规范。
一、范围（一）本规范所涉及的儿童保健对象为0-6岁儿童。
（二）根据不同年龄儿童生理和心理发育特点，提供基本保健服务，包括出生缺陷筛查与管理（包括新生儿疾病筛查）、生长发育监测、喂养与营养指导、早期综合发展、心理行为发育评估与指导、免疫规划、常见疾病防治、健康安全保护、健康教育与健康促进等。
（三）儿童保健管理包括散居儿童保健管理和学龄前集体儿童卫生保健管理。
二、职责（一）卫生行政部门各级卫生行政部门是儿童保健工作的主管部门。
1.负责制定儿童保健工作方针政策、发展规划、技术规范与标准，并组织实施。
2.根据当地区域卫生规划，建立健全儿童保健服务机构和服务网络，提供专业人员、经费、房屋和设备等必要的服务条件。
3.建立完善的质量控制和绩效评估制度，对辖区内儿童保健工作进行监督管理。
（二）妇幼保健机构妇幼保健机构是辖区内专业公共卫生机构和妇幼保健的技术指导中心。
1.在卫生行政部门领导下，制定并实施辖区儿童保健工作计划。
2.制定健康教育工作计划，开展有针对性的健康教育和健康促进活动。
定期对健康教育效果进行评估，不断探索适宜不同人群的健康教育方式，提高健康教育质量。
3.承担对下级妇幼保健机构的技术指导、业务培训和工作评估，协助开展儿童保健服务。
4.负责对社区卫生服务机构、乡（镇）卫生院和其他医疗机构的儿童保健工作进行技术指导和业务培训，推广儿童保健适宜技术。
5.按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求，对辖区托幼机构卫生保健工作进行业务管理、技术指导、人员培训和考核评估。
6.做好儿童保健信息的收集、汇总、上报、分析、反馈和交流等管理工作，做好信息统计工作的质量控制，确保资料的准确性。
7.建立健全婴儿及5岁以下儿童死亡和出生缺陷监测系统，建立残疾儿童筛查和报告制度，开展儿童死亡评审工作。
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儿童口腔保健指导技术规范
一、目的
通过定期对儿童进行口腔健康检查，并对家长进行口腔保健指导，提高家长和儿童的口腔健康意识，帮助家长掌握正确的口腔卫生保健知识和技能，培养儿童养成良好的口腔卫生习惯，预防儿童龋病等口腔疾病，提高儿童健康水平。
二、服务对象
辖区内0～6岁儿童。
三、内容与方法
在儿童健康检查时，进行口腔保健指导和口腔疾病筛查，并指导选择相应的干预措施。
（一）问诊。
询问儿童的喂养、饮食及口腔护理情况，了解是否喜食甜食、进食甜食的频率，是否有吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯，是否使用安抚奶嘴，口腔清洁、刷牙等卫生习惯。
（二）口腔疾病筛查。
1．面部检查。
检查是否有唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．牙齿、口腔黏膜和舌系带的检查。
检查牙齿的数目、形态、颜色、排列、替换及咬合情况，乳牙有无早萌、滞留、反咬合。
检查有无口腔溃疡、鹅口疮、舌系带过短等异常。
3．龋齿检查。
检查牙齿是否有褐色或黑褐色改变，或者出现明显的龋洞。
（三）口腔保健指导。
根据儿童的年龄阶段，从牙齿发育、饮食、口腔卫生指导等方面予以宣传教育。
1．喂养。
提倡母乳喂养，牙齿萌出以后规律喂养，逐渐减少夜间喂养次数。
人工喂养儿应当避免奶瓶压迫其上下颌，不要养成含着奶瓶或含着乳头睡觉的习惯。
牙齿萌出后，夜间睡眠前可喂服1～2口温开水清洁口腔；建议儿童18个月后停止使用奶瓶。
2．饮食习惯。
减少每天吃甜食及饮用碳酸饮品的频率，预防龋病的发生；牙齿萌出后，进行咀嚼训练；进食富含纤维、有一定硬度的固体食物；培养规律性的饮食习惯，注意营养均衡。
3．牙齿萌出。
乳牙萌出时婴儿可能出现喜欢咬硬物和手指、流涎增多，个别婴儿会出现身体不适、哭闹、牙龈组织充血或肿大、睡眠不好、食欲减退等现象。
待牙齿萌出后，症状逐渐好转。
建议这一时期使用磨牙饼干或磨牙棒以减轻症状。
4．口腔清洁。
注意儿童的口腔清洁，尤其在每次进食以后。
牙齿萌出后，家长应当用温开水浸湿消毒纱布、棉签或指套牙刷轻轻擦洗婴儿牙齿，每天1-2次。
当多颗牙齿萌出后，家长可选用婴幼儿牙刷为幼儿每天刷牙2次。
3岁以
后，家长和幼儿园老师可开始教儿童自己选用适合儿童年龄的牙刷，用最简单的“画圈法”刷牙，其要领是将刷毛放置在牙面上，轻压使刷毛屈曲，在牙面上画圈，每部位反复画圈5次以上，牙齿的各个面（包括唇颊侧、舌侧及咬合面）均应刷到。
此外，家长还应每日帮儿童刷牙1次（最好是晚上），保证刷牙的效果。
当儿童学会含漱时，建议使用儿童含氟牙膏。
5．纠正不良习惯。
幼儿期尽量不用安抚奶嘴；纠正吮指、咬唇、吐舌、口呼吸等不良习惯。
6．口腔健康检查。
儿童应该在第一颗乳牙萌出后6个月内，由家长选择具备执业资质的口腔医疗机构检查牙齿，请医生帮助判断孩子牙齿萌出情况，并评估其患龋病的风险。
此后每半年检查一次牙齿。
7．局部应用氟化物预防龋病。
3岁以上儿童可接受由口腔专业人员实施的局部应用氟化物防龋措施，每年2次。
对龋病高危儿童，可适当增加局部用氟的次数。
8．窝沟封闭预防龋病。
窝沟封闭是预防磨牙窝沟龋的最有效方法。
应当由口腔专业人员对儿童窝沟较深的乳磨牙及第一恒磨牙进行窝沟封闭，用高分子材料把牙齿的窝沟填平，使牙面变得光滑易清洁，细菌不易存留，达到预防窝沟龋的作用。
（四）转诊。
出现以下情况之一者，应当予以及时转诊至上级妇幼保
健机构或其他医疗机构的相关口腔专业门诊进一步诊治。
1．唇裂、腭裂等颜面发育异常。
2．舌系带过短。
3．乳牙早萌或滞留。
4．乳牙反咬合。
5．龋齿。
四、流程图
五、工作要求
（一）社区卫生服务中心和乡镇卫生院应当为儿童和家长提供口腔健康指导，为儿童提供定期口腔疾病筛查服务，宣传口腔卫生保健知识，发现异常及时进行转诊。
（二）从事儿童口腔保健工作的医护人员应当接受儿童口腔保健专业技术培训，并取得培训合格证书。
工作中应当严格按照原卫生部疾控局印发的口腔保健相关技术规范执行。
（三）口腔检查应当在自然光线或良好照明条件下进行。
认真填写检查记录，追访转诊结局。
六、考核指标
0～6岁儿童口腔疾病筛查覆盖率=（该年辖区内接受口腔疾病筛查的0～6岁儿童人数/该年辖区内0～6岁儿童人数）×100%。