2019届中考专题特训35 古诗词鉴赏(二)

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2019年中考语文试卷精选汇编古诗词赏析专题新目标版

古诗词赏析专题衡阳二、诗词鉴赏与阅读理解阅读《归园田居（其三）》完成下列小题。

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

7. 对这首诗的理解不正确的一项是（）A. 第二句中“盛”与“稀”前后对比，突出南山下的土地的荒芜，侧面写出诗人的灰心丧气B. 三、四句写一早就去除草，直到黄昏月出才扛着锄头回家。

截取两个片段，归纳一天劳动的辛苦。

C. 五、六句承上而来，描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面，写出了诗人垦荒劳动的艰辛D. 最后两句“衣沾不足惜，但使愿无违”卒章显志，表达出作者的心愿。

8. 诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？【答案】7. A 8. 指诗人隐居躬耕，不与世俗同流合污的心愿。

邵阳市岳阳(二）阅读王维的《少年行（其二）》，完成下面小题。

少年行王维（唐）出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。

孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

22. 诗中少年形象具有怎样的特征？23. 最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“______”和“______”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界。

【答案】22. 慷慨从军、英姿勃发、不畏艰难、视死如归、充满豪侠气概和英雄主义精神。

（围绕“侠骨豪情” “英雄气概”“爱国精神”，答出其中一点即可。

）23. (1). 纵、 (2). 犹【解析】22. 试题分析：考查诗歌所刻画的人物形象。

读懂诗句是作答的前提和基础。

这四句诗的意思：刚刚离家就当上了皇家禁卫军的军官，随后又跟从骠骑大将军参加了渔阳大战。

谁不知道奔赴边疆从军的艰苦和危险呢，但是为了国家纵然战死也无悔无怨。

塑造了一个侠骨豪情、英姿勃发、视死如归的少年英雄的形象。

点睛：分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手， (1)知人论世，关注背景。

中考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，是考生比较熟悉的。

虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。

2019年全国中考语文试题分类汇编《古诗词赏析》

2019年全国中考语文试题分类汇编《古诗词赏析》1.（2019*天津）下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不拾当的一项是（）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A.首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。

B.“山随平打尽”一句中，“随尽”两个字，让铮止的山峦富于动态。

C.顼联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云宠，宛如两幅图画，令人陶醉。

D.诗人在尾联直杆胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之靖。

【分析】本诗是唐代伟大诗人李白青年时期在出奇漫游的途中写下的一首五律。

此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和现感，后以思念作结。

全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰.丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑牡阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。

【解答】ABC.正确：D.有误，“仍怜故乡水，万里送行舟二不说白己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。

诗人间接抒发了白己的思乡之情。

故选：D。

【点评】这首苛首尾行结，浑然一体，意境商远，风格雄健。

“山随平野尽，江入大荒流"，写得遥真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。

如果说优秀的山水画“咫尺应须论万里”，那么，这首形象牡美瑰玮的五律也可以说能以小见大，以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与水流的景色，具有高度集中的艺术概括力。

2.（2019•泪博）阅读下面的唐诗，选出荃赏有误的一项（）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，白将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深铀二乔。

A.这是一首咏史诗。

苛中的“前朝二指东汉末年的成乱时代：“铜雀”即铜雀台，是曾操的休闲行乐之处。

B.诗歌由“折戟"这一小物引发思古之由情，用“二乔”的命运来折射东吴分运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。

C.三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曾操锁进铜雀台，由此表达了作者的历史兴亡之感。

江苏省海安县2019届中考语文专题复习学案专题二古诗词阅读之描绘画面炼字赏句

专题二古诗词阅读之描绘画面炼字赏句【学习目标】1. 归纳诗歌画面描绘的方法，并能用方法描绘诗歌画面.2. 掌握炼字赏句的方法，能够运用方法赏析字句.【典型例题】（一）阅读下面这首词，完成下题.天平山中[明]杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷.徐行不记山深浅，一路莺啼送到家.【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花.1. 请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面.2. 有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处.（二）阅读下面这首词，完成下题.望江南①李煜闲梦远，南国②正清秋.千里江山寒色远.芦花深处泊孤舟，笛在月明楼.【注】①望江南：词牌名.这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作.②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）.有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析.【方法点拨】【考题再练】（一）狼山观海王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来.晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷.阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开.【注】①阆苑：传说中神仙居住的地方.②灵槎（chá）：古代神话中往来天上的木筏. 请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌颔联所展现的画面.（二）昼居池上亭独吟[唐]刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭.静看蜂教诲，闲想鹤仪形.法酒①调神气，清琴入性灵.浩然机②已息，几杖复何铭③.【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒.②机：心意，心愿.③几杖……铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）.诗歌是诗人的内心独白，请以首联为例，谈谈诗人如何通过诗句向我们传达其心声？【类题再现】（一）富春至严陵山水甚佳[清]纪昀沿江无数好山迎，才出杭州眼便明.两岸蒙蒙空翠合，琉璃镜里一帆行.此诗的后两句“两岸蒙蒙空翠合，琉璃镜里一帆行”历来为人们所称道，不仅写法上独到，而且具有很强的画面感，请对这两句诗进行赏析，并用自己的语言描绘这两句诗的画面.（二）武陵春[宋]李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头.物是人非事事休，欲语泪先流.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁.这首词末句的“载”字，用的妙，请赏析它的妙处.（三）春游湖[宋]徐府双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开.春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来.①“夹岸桃花蘸水开”一句中哪个字用的最妙？说说理由.②“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”两句很有画面感，请你用自己的语言描绘出来.（四）宿桐庐江寄广陵旧游①[唐]孟浩然山暝闻猿愁，沧江急夜流.风鸣两岸叶，月照一孤舟.建德非吾土，维扬忆旧游.还将两行泪，遥寄海西头.【注】①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后，出游吴越，长途跋涉中怀念广陵友人时所作. 请描绘“风鸣两岸叶，月照一孤舟”两句的画面，并对其进行赏析.（五）山亭夏日[唐]高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香.“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”两句写得极妙，请赏析这两句诗，并用自己的语言描绘这两句所展现的画面.【参考答案】第一首：①比喻，把富春江地江水比作是琉璃镜，生动形象地写出江水地清澈.②放眼望去，满山地绿树倒映在江水之上，江水两岸一片迷蒙的绿色，江水清澈，如琉璃镜一样清澈明亮，有一帆船如行画中.第二首：“载”字将无形的愁化作有形的物，化虚为实，体现词人愁思之多，多的无法排遣.第三首：①“蘸”字用的妙，运用拟人的修辞手法，生动形象地想写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴在水面上的情景.②春水上涨，没过桥面，正当游人无法过桥之际，一只小船从绿荫深处撑过来了.第四首：①晚风吹来，两岸树叶萧萧；月光之下，一叶孤舟飘摇.②作者分别从听觉合视觉角度，多角度绘景，营造出了清冷寂静的氛围.第五首：①用了比喻的修辞手法，将微风吹拂的睡眠比喻成水晶帘，生动形象地表现出池水晶莹剔透、碧波粼粼地情态，表现出诗人已深深陶醉再这夏日美景中.②微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落.。

四川省9市2019届中考语文试卷分类汇编：古诗词赏析_含答案

古诗词赏析专题（二）古诗词赏析14. 阅读下面唐诗，按要求回答问题。

渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）这首诗主要表现了诗人______________的感情。

（2）请对“月下飞天镜，云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。

【答案】（1）思乡（怀乡（2）示例：诗人舟过荆门，眼前，月亮映入清澈的江水中，像飞下的天镜，皎洁明亮；天边，云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉！【解析】（1）本题主要考查对作者思想感情的理解。

要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。

解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。

本诗表达了作者的思乡之情。

（2）本题考查学生描绘诗中展现的图景画面的能力。

学生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。

描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

此题不能直译诗句，要有适当的想象，语言要优美。

描绘出诗人舟过荆门，月光皎洁，云霞飘飞的景象即可。

达州13．诗歌赏析。

（5分）约客（南宋）赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

问刘十九①（唐）白居易绿蚁②新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无。

【注释】①刘十九：刘十九乃白居易堂兄刘禹铜，两人常有应酬。

②绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

两首小诗都写的是诗人在寂静的夜晚邀请老朋友来倾诉衷肠。

它们无论是写声，还是绘色，都十分精妙，给读者一种身临其境、悦目怡神之感。

细细品读，回答下面问题。

（1）简析《约客》中写雨声、蛙声、棋子声的作用。

（2分)答：雨声、蛙声写景中以声写静，烘托出了当时周遭的清静；棋子声看似百无聊赖，实则表现了作者陶醉于窗外之景并融入其中的独得之乐。

（2）《问刘十九》这首小诗在色彩的配置上很有特色，试对“绿”“红”“雪”三字的表现力作简要赏析。

（3分）答：“绿”字描绘出新熟家酒的淡绿和浑浊粗糙，引发读者的联想；“红”字起到了渲染色彩、烘托气氛的作用。

2019届中考语文第三部分文言文及古诗词赏析专题二古诗词曲赏析(甘肃、兰州三年中考+1-20

专题二
古诗词曲赏析
聚焦甘肃中考
一、［2017省卷，21～22］阅读纳兰容若的这首词，完成1～2题。（5分）
木叶纷纷归路，残月晓风何处。
消息半浮沈①，今夜相思几许。
秋雨，秋雨，一半西风吹去。
【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。
1.这首词的词牌名是（3分）( B )
A.忆江南
B.如梦令
C.天净沙ห้องสมุดไป่ตู้
“杳”是远而不见踪影的意思。诗中是指对友人的思念（离梦）如长长
的关塞一般遥远、深长，写出了思念之深。（或“杳”是远而不见踪影
的意思。诗中是指离别后遥远得连“梦魂”也难以飞越，写出了思念之
苦。）
中考方法突破
甘肃近年对古诗词赏析的考查以2014年为分水岭，2014年及以前多考查课内古诗词曲篇目，2015~2017年连续三年考查课外古诗词，涉及的考点有：诗歌题材的判断、字词和句子的品味及赏析、诗歌画面的描述、体味诗人情感、诗歌内容理解等。据此，我们梳理出以下考点及解题方法，以备考生复习。
2.在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推
想——如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜
利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了假设性推想——如
果项羽能“包羞忍耻”渡过江去重整人马
，也有可
能卷土重来，甚至打败刘邦（或：楚汉之争是项羽取得胜利）
。（4分）
三、［2015省卷，22～23］阅读下面这首诗，完成1～2题。（5分）岁暮到家蒋士铨
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。 D.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。【解析】本题考查学生对诗歌内容的分析，仔细阅读每一句，对照选项所给的信息。诗中没有儿子撒谎的信息。故选C。 2.“低徊愧人子，不敢叹风尘”一句中诗人因什么而“愧”？（2分） “愧”是因为诗人这些年漂泊在外，没有尽到为人子的孝心与责任，反而让母亲牵挂担忧。

2019年中考语文真题古诗阅读赏析分类汇编(word)

2019年古诗词阅读赏析汇编（共72套）汇总分类说明：依据百套中考试卷及近二三年考试分析，古诗词阅读赏析题早已成为全国多数地区中考必考题型（内容）之一。

它的考查题型变化不大，考查内容在稳定以课内传统名篇为主的基础上，近二年，不少地方也在尝试调整和创新；近两年出现了课内对比、课外、纯课外对比等不同的情况，由今年样题看，纯课外对比阅读的考查地区有所增加——应引起今后中考复习备考的重视。

所以本套2019年中考真题古诗词阅读赏析，就按考查内容特点分成四类：①传统课内单篇、②课外赏析单篇、③对比阅读赏析篇。

分类一---------------------------------------------------------------------------------------1分类二---------------------------------------------------------------------------------------16分类三---------------------------------------------------------------------------------------28分类一传统课内单篇【北京中考】（二）阅读《送杜少府之任蜀州①》，完成10-11题。

(共5分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

注:①【蜀州】有的版本写作“蜀川”。

10.这是一首送别诗。

朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。

全诗既抒发了诗人送别友人的②之情，也表现了诗人③的人生态度。

(3分)11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君(一作“随风”)直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。

2019届中考语文考点专题集训【专题11】古诗词鉴赏(含答案)

专题十一：古诗词鉴赏（一）古诗文阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

1.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？2.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（二）阅读下面的宋词，完成1-2题。

清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。

答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。

答：_______________________________________________________________________ (三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成1—2题.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。

上阕：下阕：18.下面对该词的理解品味有误的一项是：（）A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。

自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。

B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情;再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。

词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。

D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。

2019年中考真题语文试题分项汇编专题13 诗歌鉴赏(第02期)(原卷版)

专题13：诗歌鉴赏1．【2019年中考广西梧州卷】古诗赏析，完成下列各题。

黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

下列对诗歌赏析有误的一项是A．诗歌从神话传说落笔，遥想“昔人”已乘鹤而去，既写出了黄鹤楼的历史悠久，又增添了黄鹤楼的神异色彩。

B．诗歌前四句三见“黄鹤”，二见“去”“空”，回环咏叹，抒发了诗人那种求而不得、待而不的迷惘与惆怅之情。

C．诗人登高远眺，长江对岸汉阳城的树木清晰可见，鹦鹉洲的芳草长势喜人，此时他对家乡的热爱之情油然而生。

D．这是一首七言律诗，诗中偶句押“ou”韵，韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”，读起朗朗上口，音调和谐，旋律优美。

2．【2019年中考江苏徐州卷】古诗词鉴赏。

观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

下列分析正确的一项是（）A．“东临碣石，以观沧海”两句，交代了观海的地点，起得平稳而质朴。

“临”字统领全篇，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。

B．“水何澹澹，山岛竦峙”两句是从俯视的角度总写看到的景象，接下四句则由远及近动静结合地描绘了山岛的蓬勃生机和大海的苍茫辽阔。

C．诗中的两个“若”字，虚中有实，实中有虚，以奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概，表达了诗人阔大的胸怀。

D．全诗借景抒情，情景交融。

登临碣石山，诗人心潮澎湃，把眼前的景色、自己的想象同历史兴衰之感、忧国忧民之情巧妙地融会在一起。

3．【2019年中考山东淄博卷】阅读下面的唐诗，选出鉴赏有误的一项（）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

A．这是一首咏史诗。

诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。

B．诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。

2019年中考语文真题分类汇编古诗词曲鉴赏(15篇)

古诗词题库15首一、（作者是江西人）阅读下面古诗，完成1～2题。

（每小题2分，共4分）白沟行[宋]王安石白沟河边蕃塞地，送迎蕃使年年事。

蕃马常来射狐兔，汉兵不道传烽燧。

万里鉏耰接塞垣，幽燕桑叶暗川原。

棘门灞上徒儿戏，李牧廉颇莫更论。

1.下列对诗歌内容理解不正确．．．的一项是（2分）（）A.首联交代了白沟河特殊的地理位置，是宋辽交界之地，年年都发生送迎辽国使臣的事情。

B.颔联写辽国人常常借口打猎侵扰边界，而宋驻军只知道点燃烽火发出警报而不积极御敌。

1C.颈联点明白沟护卫着广阔的农业生产地区，幽燕两州韵蚕桑生产又占据极重要的地位。

D.尾联抒发诗人对宋朝边将视边防如同儿戏的指责，找不到像李牧、廉颇那样的良将的痛惜。

2.下列对诗歌的赏析不正确．．．的一项是（2分）（）A. 颔联以辽国人常来汉地侵扰而北宋军队却轻敌麻痹作了对比，鲜明地表现出了辽的野心。

B. 颈联借用史实，指责宋朝边将视边防如同儿戏，批评轻视边防不用良将的宋朝统治者。

C. 尾联将古今将领作比较，形象鲜明，含意深远，吸引读者的注意。

D. 全诗写实简明，议论独到，用韵上以四句转韵，层次清晰。

参考答案：一、1.（2分）B 【解析】“汉兵不道传烽燧”是说边界上的驻军却不知道点燃烽火发出警报。

B项的“而宋驻军只知道点燃烽火发出警报而不积极御敌”表述有误。

22.（2分）A 【解析】颔联是说辽国人常常借口打猎侵扰边界，边界上的驻军却不知道点燃烽火发出警报。

与A项的“鲜明地表现出了辽的野心”相矛盾，故C 项表述有误。

二、（作者是江西人）阅读下面古诗，完成1～2题。

（每小题2分，共4分）金陵驿二首（其二）[宋]文天祥万里金瓯失壮图，衮衣颠倒落泥涂。

空流杜宇声中血，半脱骊龙颔下须。

老去秋风吹我恶，梦回寒月照人孤。

千年成败俱尘土，消得人间说丈夫。

1.下列对诗歌内容理解不正确．．．的一项是（2分）（）A.首联叙写了国家情势像从天上落入泥涂，主要原因在于没有统治者宏伟的谋划。

2019届中考语文总复习一古诗文阅读专题训练02古诗词曲鉴赏(附答案)

专题训练(二) 古诗词曲鉴赏◇课标40首诗歌鉴赏训练◇第1首观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.[2018·福建]下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。

B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造悲凉伤感的意境。

D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

2.[2018·福建]“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘了怎样的景象?请简要分析。

第2首闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白[2018·保定一模]阅读唐诗,回答问题。

[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

[乙]赤壁折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

下列对这两首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.甲诗首句写景兼点时令,择取两种富有地方特征的事物,描绘出暮春景象,烘托出一种哀伤愁惨的气氛。

B.甲诗中“过五溪”说明旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

C.乙诗开头借一件古物兴起对历史的慨叹,小中见大,为后文抒怀做了很好的铺垫。

D.在乙诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。

第3首次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

1.[2017·连云港]请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。

2.[2017·连云港]结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。

3.[2017·南充]下列对这首诗的解说,不正确的两项是 ( )( )A.“客路青山外,行舟绿水前”,写遍布异乡游子足迹的驿路,从北固山中伸出,又蜿蜒伸向山外;沿水路疾驰的小船,也飞到绿水前面去了。

2019年各省市中考语文古诗词鉴赏真题精编

2019 各省市中考语文古诗词鉴赏真题精编【广州市】12. 阅读下边这首古诗, 而后回答以下问题野望东皋黄昏望, 徙倚欲何依。

树树皆秋景, 山山唯落晖。

牧人驱犊返, 猎马带禽归。

相顾无认识, 长歌怀采薇。

(1) 诗句“牧人驱犊返, 猎马带禽归”描述了一幅什么样的画面?(2)尾联抒发了诗人如何的感情？请简要剖析。

【答案】（ 1 ）画面：牧人驱逐着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象。

（ 2 ）举头四望，身旁竟无认识的熟人或朋友，无人共分现在的心情，怅惘若失 . 只能唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤单无依的荒芜之感和隐逸山林之志。

【福建省】（一）阅读下边的宋词，达成4~5 题。

（ 5 分）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾哪处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滔滔流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英豪谁对手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

4. 以下对这首词的理解和剖析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.词人登楼望远，所见之景引起了词人对历史兴亡之事的感触。

B.“悠悠”一词指时间漫长长远，同时暗含词人的思路无量无尽。

C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟洋溢的战斗场景。

D.词的构想奇妙，以设问的方式层层推动，感情深邃，境界高远。

5. “生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人什么感情？（ 2 分）【答案】5.（ 2 分）①对英豪的敬慕之情；②对南宋代廷主和派的气愤之情；③盼望光复失地的爱国之情。

【江西省】阅读下边两首诗，达成后边小题（甲）春尽[唐]韩偓惜春连日醉昏昏，醒后衣裳见酒痕。

细水浮花归别涧，断云含雨入孤村。

入闲易有芳时恨，地胜难招自古魂。

愧疚流莺相厚意，清早犹为到西园。

（乙）春尽[宋]郑獬春尽行人未到家，春风应怪在天涯。

夜来过岭忽闻雨，今天满溪俱是花。

前树未回疑路断，后山才转便云遮。

夜间绝少灰尘污，唯有清泉漾白沙。

6.以下对两首诗的内容理解不正确的一项为哪一项A.两首诗都描述了暮春节气溃不成军、云雨变化之景，表露出伤春之感与家国之悲。

2019中考语文古诗赏析题分类解析及专项训练(含答案)

古诗赏析题分类及演练【考点】新版《课程标准》对鉴赏古诗的考查要求是：理解诗词的基本内容和作者所表达的感情；欣赏词语、句子及表达技巧。

中考命题素材一般是短小精悍、历来传诵的名家名篇。

选材范围大都集中在唐诗、宋词、元曲上。

中考古诗鉴赏常见的题型有：分析诗歌中的意象、意境、情感、表达技巧，品析炼字等，而此类题目的得分率往往不高。

如何把该考点掌握好呢？【分类】一、分析形象型知识积累：“意象”“形象”。

诗歌形象：人物形象、景物形象和事物形象。

应答分析：解分析形象题，必须熟悉一些诗歌形象（意象）及其基本寓意。

如：1.青青子矜：有才能的人。

2.船：漂泊、孤独、伤感、自由。

3.月亮：人生的圆满、缺憾，思乡思亲，边人悲愁，情感无奈，时空永恒。

4.乡村：思归、厌俗、田园风光、生活气息、淳朴美好、安逸宁静……提问方式：简要分析这首诗中作者塑造的形象。

提问变式：作者塑造的形象有什么寓意？作者笔下的某一意象有何特点？象征了什么样的形象（品质）？作者主要是用什么表现手法来写某一形象的？答题步骤：第一步，感知形象。

找到诗人在诗歌中描绘形象的相关诗句，明确形象类别（人、景、物），解讀形象的字面意义。

第二步，分析形象的特点（基本含义）。

人物形象的性格品质特点、景物形象和事物形象的各自特征，从而把握诗歌主旨。

第三步，体会形象寄寓的诗人的思想感情。

结合诗歌主旨赏析评价作者描绘这一形象的原因、作用（效果）或赏析表现手法等。

答案构成：诗歌中塑造了什么样的形象；该形象有什么基本特征；诗人通过该形象抒发什么感情、表达什么态度；或用什么表现手法来写某一形象。

真题例析：（2018年山东省济宁市）阅读下面这首清诗，回答问题。

窘况为许衡州①赋郑燮半缺柴门叩不开，石棱砖缝好苍苔。

地偏竹径清于水，雨冷诗情瘦似梅。

山茗未赊将菊代，学钱无措唤儿回。

塾师②亦复多情思，破点经书手送来。

【注释】①许衡州：郑燮之友，生活困窘。

②塾师：指郑燮。

（1）分析诗中“竹”“梅”“菊”等意象的作用。

2019年中考语文试题分类汇编：古诗词鉴赏(含答案解析)

2019年中考语文试题分类汇编：古诗词鉴赏（含答案解析）1．50分）诗歌鉴赏（4分）阅读下面的宋词，完成1-2题。

清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。

屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

平生塞北江南，归来华发苍颜。

布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

（1）请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。

（2分）答：__________________________________________________________________（2）全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。

（2分）答：_______________________________________________________________________ 【答案】此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑“稼轩书屋”，时常往来于信州到博山的路上。

（1）上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。

（1分）屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。

（1分）（2）诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。

他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。

（1分）上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。

（1分）7.【2018年·四川省达州市】(三)阅读《江城子•密州出猎》一词，完成17——18题(4分)老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

17.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。

统编版语文中考课内特训八年级下册古诗词(二)课件

③“一日不见，如三月兮！”运用了夸张的修辞手法，以时间的反差衬托女子强烈的思念。表达方式全诗采用倒叙的手法，充分描写了女子单相思的心理活动，活灵活现，而且意境优美，缠绵悱恻，是中国文学史上描写相思之情的经典作品。
作品主旨这首诗鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、
自主、平等的思想观念和精神实质，女主人公在诗中大胆表达自己的情感，即对情人的思念之情。
参考译文青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾
去看你，你难道就不给我寄传音讯？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾
去看你，难道你就不能到我这来吗？独自徘徊啊，在这高高的观楼上。一天不见你的面啊，
好像已经有三个月那样长！
第52首
送杜少府之任蜀州唐王勃
城阙①辅三秦②，风烟望五津③。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。
八年级下册古诗词(二)
目录
01 作品梳理 02 当堂检测
01 作品梳理
·第50首式微 ·第51首子衿 ·第52首送杜少府之任蜀州 ·第53首望洞庭湖赠张丞相
第50首
式微
《诗经•邶风》
式微式微，胡②不归？微③君④之故，胡为乎中露⑤？
式微式微，胡不归？微君之躬⑥，胡为乎泥中？
重点注释 ①式微：意思是天黑了。式，语气助词。微，昏暗。 ②胡：何，为什么。 ③微：(如果)不是。 ④君：君主。 ⑤中露：即露中，在露水中。 ⑥微君之躬：(如果)不是为了养活你们。躬，身体。
4．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与，随君直到夜郎西”与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。

2019年吉林省中考语文古诗词鉴赏模拟精编(2)

2019年吉林省中考语文古诗词鉴赏模拟精编(2)一、诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌,完成小题。

望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

1．结合全诗內容,简要说说最后两句诗抒发了诗人怎样的思想感情。

2．请从炼字角度赏析诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。

【答案】1．抒发了诗人不怕困难，勇攀高峰，俯视一切的雄心和气概。

（意思对即可）2．前句的“钟”，写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山，突出了泰山之秀美；后句中的“割”，写泰山就像一把硕大无比的刀，把山南山北的天色分割成两种不同的自然景象，突出了泰山的高大。

（意思对即可）【解析】1．考查句意理解、赏析的能力。

解答此类题目时要明确诗句的意思，诗歌的意境及作者的感情。

“会当凌绝顶,一览众山小”的意思是：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

写诗人从望岳产生了登岳的想法，将众山的小和泰山的高大进行对比，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯瞰一切的雄心和气概。

据此概括作答。

2．考查通过关键词赏析句子的能力。

解答此类题目时要注意找出该诗句中的关键词语，结合词意、句意、诗歌的主旨及修辞手法等进行分析。

这两句写出了近望中泰山的神奇秀丽，巍峨高大的景象；“钟”字运用拟人的手法，写出了大自然对泰山情有独钟，把神奇和秀丽都集中于泰山；“割”将泰山的高峻、绵长夸张到了极点。

2．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

旅次朔方刘皂客舍并州①已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

注释：①并州：地名，诗人长期客居并州。

1．简要分析“客舍并州已十霜”中“霜”字的妙处。

2．本诗作者的情感是复杂的，说说本诗抒发了诗人哪些感情？【答案】1．“霜”，本义是露所凝聚的冰珠，这里的含义是“年”。

这里给人以凄凉之感，表现出诗人人生的酸楚。

2．诗人的感情复杂，表现的情感有：诗人久居并州，思念家乡；一旦回乡，又觉得舍不得久居之地；感慨命运对人的追弄，让人惆怅不已，又无可奈何。

上海市2019届中考二模古诗赏析汇编(16区全)

2019二模诗词鉴赏汇编浦东(二)阅读下面宋词，完成第6-7题(4分)望岳(唐)杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

6、诗题中的“岳”是指请写出“五岳”中另一座山的名称：。

(2分)7、下列对这首诗理解不正确的项是( )。

(2分)A、首联中的“青未了”写出了山色郁郁苍苍，连绵无际，浩茫混涵，难以言尽。

B、颔联中的“割”字既写出了山之高险，又表达了诗人志向之远大。

C、颈联中的“层云”与“归鸟”写了诗人登上泰山之巅远跳的景色D、尾联中的“凌绝顶”和“众山小”表现诗人勇攀高峰、壮志凌云。

静安区阅读下面这首诗，完成各题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神2. 从诗题可知，这是刘禹锡写给（）人名的一首_______诗。

3. 下列理解正确一项是__________A. 首联“凄凉”“弃置”二词，饱含诗人的心酸和愤懑之情。

B. 颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故表达怀旧和思乡之情。

C. 颈联以“沉舟”“病树”两种意象表现诗人的乐观和豁达。

D. 尾联写诗人为了感谢友人，准备暂时振作精神来面对未来。

【答案】2. (1). 白居易（白乐天）（只写“乐天”不得分）(2). 酬赠(谢/酬答/答谢/应答赠答/回赠) 3. A徐汇区(二)阅读下面的诗，完成6—7题(4分)钱塘湖春行【唐·白居易】孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

6．诗中“早莺”“新燕”“ ”等事物充分体现早春的季节特征。

7.下列理解不正确的一项是( )(2分)A．诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。

B．诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。

C．诗歌以“行”为线索展现西湖的景色。

D．诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。

全国中考语文试题分类汇编之古诗词鉴赏

2019全国中考语文试题分类汇编之古诗词鉴赏2019全国中考语文试题分类汇编之古诗词鉴赏2019上海市〔二〕阅读下面的宋词 ,完成练6-7题〔4分〕破阵子?为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑 ,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙 ,五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快 ,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事 ,赢得生前身后名。

可怜白发生。

6.这首词题目的意思是。

〔2分〕7."可怜白发生"表达的作者情感是。

〔2分〕参考答案6.〔2分〕写这首词寄给挚友陈同甫 ,以共勉?7.〔2分〕壮志难酬的悲愤之情2019年四川凉山州六、诗歌鉴赏〔共6分〕21．阅读下面古诗 ,按要求答复以下问题。

(6分〕黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去 ,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返 ,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树 ,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

〔1〕李白用"眼前有景道不得 ,崔颖题诗在上头"来评价该诗 ,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。

(2分〕答：〔2〕诗歌中有两个"空"字 ,请结合诗意进行赏析。

(4分〕答：参考答案〔1〕该诗不仅写景 ,还有抒情。

前四句抒写了人去楼空 ,世事苍茫的感〔答出"抒情"1分 ,分析1分 ,慨；后四句描绘了登楼所见 ,衬托思乡之情。

共2分。

〕〔2〕第一个"空"有"只 ,只有"的意思 ,表达了好友已离去 ,只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己 ,重在写景；第二个"空"有"空空的""空荡荡"之意 ,表达的是因友人的离去和自己漂泊在外 ,诗人内心的孤独 ,寂寞和惆怅 ,重在抒情。

〔前后分析各2分 ,共4分。

〕2019南充市13．阅读下面宋词 ,答复以下问题。

(6分)浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来。

2019年江西省中考语文古诗词鉴赏模拟精编(2)

2019年江西省中考语文古诗词鉴赏模拟精编(2)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，回答下列小题。

卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

1．下列分析不正确的一项是（）A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。

B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。

也为后文写宫使的掠夺罪行做了铺垫。

C．诗中卖炭翁驾着碳车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥中歇息。

D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是“舍不得”的意思，写出了卖炭翁的无可奈何和百般无奈。

2．分析“夜来城外一尺雪，晓驾碳车辗冰辙”中“辗”字的表达效果。

【答案】1．C2．“辗”是“轧”的意思，既写出了天寒地冻，又写出了碳车的重量，表现了卖炭翁的辛苦和勤劳。

【解析】1．C错误，“牛困人饥日已高”太阳已经升得很高了，可知不是清晨了。

2．此题考查了学生炼字的能力。

做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“夜来城外一尺雪，晓驾碳车辗冰辙”，这句话的意思是：夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。

“辗”压。

辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。

既写出已经结了冰，天的冷，说明卖炭翁的辛苦。

又写出牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳，为下文一段黄布换炭车形成对比，写出世炎的凄凉。

2．阅读欧阳修的《采桑子·轻舟短棹西湖好》，回答问题。

采桑子·轻舟短棹西湖好轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

这首词的上片描绘了一幅怎样的图景？全词表达了作者怎样的心情？【答案】词的上片描绘了一幅湖水绵延，芳草满堤，清丽活泼的春日西湖美景。