大学英语语法之语法概论

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大学英语B级语法 重点

大学英语B级语法 重点

大学英语B级统考之语法概要动词的基本时态A. 知识要点1.一般现在时态动词形式为do 或does (第三人称单数)。

通常表示客观事实或真理;或表示经常发生的、习惯性的动作或存在的状态。

e.g. He always goes to school by bike.他总是骑车去上学。

2.一般过去时态动词形式为did. 表示过去时间所发生的动作或存在的状态,常与过去特定的时间状语连用;或表示过去某一段时间一直持续或反复发生的动作,可与表示频度的时间副词连用。

e.g. I bought this computer five years ago.我在五年前买了这台电脑。

3.一般将来时态动词形式为will do/ shall do /be going to do. 表达在未来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

e.g. The telephone is ringing. I will answer it.电话在响,我去接。

4.现在进行时态动词形式为is/am/are+ doing,表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

e.g. The police are looking for the two missing children.警察们正在寻找两个丢失的孩子。

5.过去进行时态动词形式为was/were + doing,表示过去某个时刻正在进行的动作。

(主语是I,she,he 时用was)e.g. Jane burnt her hand when she was cooking the dinner.当简在煮晚饭时她的手被烧伤了。

6.现在完成时态动词形式为have / has done,常与already,recently,never,ever, yet,since连用。

用来表示过去发生的对现在有影响的动作。

e.g. The milk has already become undrinkable 牛奶已经不能喝了。

大学英语语法总结(全面)

大学英语语法总结(全面)

大学英语语法总结(全面)大学英语语法总结(全面完整版)1. 介词(Prepositions)- 表示地点:at, in, on- 表示时间:at, in, on- 表示方式:by, with- 表示原因:because of, due to- 表示目的:for, to2. 冠词(Articles)- 定冠词:the- 不定冠词:a, an3. 代词(Pronouns)- 主格代词:I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词:me, you, him, her, it, us, them- 所有格代词:my, your, his, her, its, our, their- 反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves4. 名词(Nouns)- 单数名词:book, chair, dog- 复数名词:books, chairs, dogs- 不可数名词:water, money, information5. 动词(Verbs)- 一般现在时:I walk, you walk, he/she/it walks, we walk, they walk- 一般过去时:I walked, you walked, he/she/it walked, we walked, they walked- 现在进行时:I am walking, you are walking, he/she/it is walking, we are walking, they are walking- 过去进行时:I was walking, you were walking, he/she/it was walking, we were walking, they were walking- 一般将来时:I will walk, you will walk, he/she/it will walk, we will walk, they will walk6. 形容词(Adjectives)- 描述名词特征:big, small, tall- 比较级:bigger, smaller, taller- 最高级:biggest, smallest, tallest7. 副词(Adverbs)- 表示方式:quickly, slowly- 表示程度:very, extremely- 表示时间:now, yesterday8. 连词(Conjunctions)- 表并列:and, or- 表递进:furthermore, moreover- 表转折:however, but- 表原因:because, since以上是大学英语语法的简要总结,希望对你有帮助。

大学英语语法知识

大学英语语法知识

第一章基本句型1.句子成分1)主语:表示句子所说为何人或何物,可由名词(词组)、代词、数词、不定式(短语)、动词-ing 形式(短语)和名词从句等充当。

A foreign language is a weapon in the struggle of life. The farmer plowed his field.He enjoys camping in the mountains. To translate this ideal into reality needs hard work. Living in that island country for three months was an unforgettable experience for me. Two will be enough.Whether we’ll go depends on the weather.That they failed in their attempt is entirely understandable.2) 谓语:说明主语做什么或是什么,由动词充当,须与主语保持人称和数的一致。

动词的性质决定其是否必须跟主语补语、宾语、宾语补语以及状语等后续成分。

People’s standards of living are going up steadily.I may be wrong.He watched horrified by the terrible accident. I stood on the porch, dumb, expectant.She left the room angry and frustrated. She looked sad and discouraged.We have long been hoping to visit your country. We have to do something for them.It was proposed that he cultural relations between the two countries be expanded.For many years he remained single. He is called Little Tiger.3) 表语:说明主语是什么或怎么样,可由名词(词组)、代词、数词、形容词、分词、动名词、不定式(短语)、副词、介词短语、词组、从句等充当。

大学英语语法归纳总结

大学英语语法归纳总结

一、大学英语三、四级语法归纳二、时态和语态I、时态◇时态是表示动作发生的时间和表现方式的一种动词形式。

每一种“时间+方式”就构成一种时态。

从时间上看,有现在、过去、将来和过去将来之分,从动作上看,有一般、进行、完成及完成进行之区别。

(英语动词有16种时态)在实际应用中以及TOEFL等考试中出现最多的时态也只有4种,即一般现在时,现在完成时,一般过去时及过去完成时。

◇1.用一般现在时表示将来的动作。

B.在由连词even if, unless, as soon as, if, when, in case, before, after, until, once, themoment, as long as等引出状语从句中,谓语一般不用will或shall来表示将来的动作,仅用一般现在时。

例如:C.eg. She will come to see you the moment she finishes her work.◇The boss won’t give the workers pay unless they ______their work today.(03/12, 43)D.A) finish B) finished C) will finish D) had finished◇Such crimes may be so complex that months or years go by before anyone__________ them.E.A) discovered B) will discover (03/1,31, CET-4)F.C) would have discovered D) discoversG. B. 某些表示起始的动词,可用一般现在时表示按预定计划或时刻表在短时间内将发生的动作。

这类动词有:be, go, come, start, leave, depart, arrive, begin, return等。

大学英语语法第一讲-句型概述

大学英语语法第一讲-句型概述

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1. 名词性从句 3)表语从句 就是在连系动词之后作表语的从句。 引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外,还有as if, as though。 The question is whether he is able to do it alone. 问题是他能否单独做这件事。 It looks as if (though) it is going to snow. 天好像要下雪似的。
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第二部分:简单句的四种基本分类
A. 陈述句 B. 疑问句 C. 感叹句 D. 祈使句
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A. 陈述句
用来陈述一个事实或说话人的看法,表明一个
愿望、猜测等。
陈述句
肯定句 否定句
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B. 疑问句
疑问句
一般疑问句 特殊疑问句 选择疑问句 反意疑问句
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C. 感叹句
感叹句主要是用what和how引导的,表示喜、
a. We asked the teacher to explain the difficult sentences. (tell, want, expect, encourage, allow, request, invite, get, require, force, beg, wish等) b. Do you hear someone come in? 注意:to explain 是带to 不定式,而 come是不带 to的不定式。
怒、哀、乐、赞美、惊异等感情。
16
D. 祈使句
用来表示命令、请求、建议的句子。 祈使句的主语通常是第二人称,一般被省略。 谓语动词要用原形。
17
什么是并列句?
两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构 成的句子叫做并列句。并列句中的各简单句意义同 等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关 系。 基本结构 “简单句+并列连词+简单句”

大学英语语法重点归纳总结

大学英语语法重点归纳总结

大学英语语法重点归纳总结在学习英语过程中,语法一直是学生们较为困惑的一部分,也是需要掌握的重要基础知识。

本文将对大学英语语法的重点进行归纳总结,帮助读者更好地掌握英语语法知识。

一. 词类及其基本特点1. 名词(Noun)- 名词可以指示人、事物、地点、抽象概念等。

- 大多数名词可以用单数形式和复数形式。

- 名词可以有不同的格(主格、宾格、所有格)表示不同的功能。

2. 代词(Pronoun)- 代词用来代替名词,避免重复。

- 代词有人称、物主、指示、疑问、反身等不同形式。

3. 动词(Verb)- 动词表示行为、状态或事件的发生。

- 动词可以有不同的时态(现在时、过去时、未来时等)、语态(主动语态、被动语态)和语气(陈述语气、命令语气、疑问语气等)。

4. 形容词(Adjective)- 形容词用来修饰名词或代词,描述其性质或状态。

- 形容词可以有不同的级别(原级、比较级、最高级)表示程度的差异。

5. 副词(Adverb)- 副词主要用来修饰动词、形容词或其他副词,表示时间、地点、方式、程度等。

- 副词可以有不同的级别(原级、比较级、最高级)表示程度的差异。

6. 介词(Preposition)- 介词与其他词组合,表示时间、地点、方向等概念。

- 介词通常与名词或代词搭配使用,构成介词短语。

7. 连词(Conjunction)- 连词用来连接词语、短语或句子,起到衔接、承接或对比的作用。

- 连词可以分为并列连词、从属连词和关联连词等。

8. 冠词(Article)- 冠词用于限定名词,包括定冠词(the)和不定冠词(a/an)。

二. 句子结构及语序1. 主谓结构- 英语句子通常采用主谓结构,即主语+谓语动词。

2. 主谓宾结构- 在主谓结构的基础上,加入宾语,形成主谓宾结构。

3. 主谓表结构- 在主谓结构的基础上,加入表语(形容词、名词等),形成主谓表结构。

4. 主谓双宾结构- 在主谓宾结构的基础上,加入间接宾语,形成主谓双宾结构。

大学英语语法之语法概论

大学英语语法之语法概论

member of sentence / (10) sentence element (句子成分) 1 主语 subject (S.) 2 谓语 predicate (V.) 3 宾语 object (O.)
attribute (At.) 5 状语 adverbial (Ad.) 6 补语 complement (C.) 7 表语 predicative (P.)
主语从句
宾语从句 表语从句 同位语从句
Adjectival Clause
i.e. attributive clauses 定语从句 Subdivided into: restrictive ~ ~ 限制性定语从句 non-restrictive ~~ 非限制性定从
i.e.
Adverbial Clause
exclamatory sentences: ① How + adj./adv. + S.+ V.+…! ② What + (a/an) + (adj.) + n.+ S.+
V.+…! ③ words, phrases or sentences as ~
eg: Excellent! A good idea! Here comes the bus! I have never heard of it before!
陈述句 疑问句 祈使句
exclamatory sentences
感叹句
simple sentences
简单句
compound sentences
并列句
complex Sentences
复合句
Sub-classification
declarative sentence ﹡ interrogative sentence ﹡ imperative sentence ﹡ exclamatory sentence ﹡ simple sentence ﹡ compound sentence ﹡ complex sentence

大学英语语法(全)

大学英语语法(全)

语法简介语法的涵义、特点及分类语法的三个层面:形式、意义、用法掌握语法的重要性及语法教学的目标英语语法的构成和特点大学英语语法教学的重难点如何更有效地掌握大学英语语法语法的含义语法是语言的规则语法是词的构成、变化和用词造句的规则语法包括词法和句法语法是语言学的一个分支,研究按确定用法来运用的词类、词的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系语法的特点语法具有高度的抽象性、语法具有强大的递归性、语法具有严密的系统性、语法具有相对的稳固性、语法还具有民族性语法的分类从历时角度,可分为传统语法和现代语法(以结构主义语言学出现为界)从描写目的,可分为理论语法和教学语法(英语语法属教学语法的范畴)语法的三个层面:形式、意义、用法形式:某个语法结构怎样构成的。

比如“现在完成进行时”的结构形式是have been doing。

这是使用语法规则的起点,即首先要做到能够准确地构造某个语法结构,这是语法结构的准确性问题。

意义:某个语法结构表达的意义。

比如“现在完成进行时”可以表示“一个活动从过去一直延续到现在说话时刻”这样的含义,这就是现在完成时态这一结构所具备的语法意义。

由此可以看出,特定意义一般是对应于特定的结构形式的,或者说,特定的结构形式能够表达特定的意义(Particular forms will express their particular meanings)。

对于一个句子,它的含义不仅仅是来自于句中所使用的词汇的含义,而是还有来自于其中特定语法结构所含有的语法意义。

用法:关于何时/为什么使用某一语法结构的问题。

这与在实际交流中的语境有关系,即什么样的语境中,采用何种语法结构来表达特定的意义才合适,这是有关语法结构的合适型问题。

意义和用法是密切相关的,有时难以严格界定。

某一特定的语法结构的形式、意义和用法这三者之间是相互联系的,图示如下:形式(Form)语法结构怎样构成(准确性)意义(Meaning)语法结构表达什么意义(表意性)用法(Usage)何时/为什么使用(合适性)语法形式、意义、用法三者之间的关系:英语学习者要能够准确地、有意义地、恰当地去运用英语语言结构。

大学英语语法完整版

大学英语语法完整版

大学英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法:1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

如:boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。

如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。

如:good, right, white, orange .4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。

如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。

如:am, is,are,have,see .6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。

如:now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。

如:a, an, the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。

如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。

如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。

如:oh, well, hi, hello.2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如:I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如:Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

大学英语三级考试语法总结

大学英语三级考试语法总结

大学英语三级考试语法总结大学英语三级考试对于许多非英语专业的同学来说是一个重要的阶段性检测。

语法作为英语学习的重要组成部分,掌握好它对于提升考试成绩、增强英语实际运用能力都有着关键作用。

以下是对大学英语三级考试中常见语法点的总结。

一、时态时态是英语语法中非常重要的一部分,在考试中经常出现。

1、一般现在时:表示经常发生的动作、客观事实或真理。

例如:“The earth revolves s around the sun”(地球绕着太阳转。

)其结构为:主语+动词原形(当主语为第三人称单数时,动词要加 s 或 es)。

2、一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。

比如:“I played basketball yesterday”(我昨天打篮球了。

)其结构为:主语+动词的过去式。

3、一般将来时:表示将来要发生的动作或存在的状态。

常见表达有:“will +动词原形”或“be going to +动词原形”。

例如:“I will go to Beijing next week”(我下周将去北京。

)4、现在进行时:表示正在进行的动作。

结构为:主语+ am/is/are +动词的现在分词。

例如:“She is reading a book now”(她现在正在读书。

)5、过去进行时:表示过去某个时刻正在进行的动作。

其结构为:主语+ was/were +动词的现在分词。

如:“I was watching TV at eighto'clock last night”(昨晚八点我正在看电视。

)6、现在完成时:表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,或者过去开始一直持续到现在的动作。

结构为:主语+ have/has +过去分词。

比如:“I have finished my homework”(我已经完成了作业。

)7、过去完成时:表示过去某个时间之前已经完成的动作。

结构为:主语+ had +过去分词。

例如:“By the end of last year, we had learned 2000 words”(到去年年底,我们已经学了 2000 个单词。

大学英语语法总结归纳

大学英语语法总结归纳

大学英语语法总结归纳英语是国际间通行的语言,也是大学教育中必备的一门学科。

掌握良好的英语语法对于学习和运用英语至关重要。

本文将对大学英语语法进行总结归纳,帮助读者更好地理解和掌握英语语法知识。

一、名词名词是表示人、事物、地点、状态等概念的词,并可用来作主语、宾语、表语等。

名词分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词可数名词有单数和复数两种形式,单数用于表示一个人或物,复数表示多个。

单数名词前可用冠词a/an或不用,复数名词前用冠词the。

例子:- I have a book.(我有一本书。

)- They are my friends.(他们是我的朋友们。

)2. 不可数名词不可数名词表示无法分为个体的物质或抽象概念。

它没有复数形式,也不能与数词一起使用。

例子:- I need some advice.(我需要一些建议。

)- Milk is good for you.(牛奶对你有好处。

)二、代词代词是用来代替名词的词语。

根据其在句子中的作用和意义,代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

1. 人称代词人称代词用来代替特定的人或事物,在不同的人称角色中有不同的形式。

例子:- I am a student.(我是一个学生。

)- He is my brother.(他是我的兄弟。

)2. 物主代词物主代词用来表示所属关系或所有关系。

在人称代词的基础上,加上-s或-apostrophe+s来构成。

例子:- This is my book.(这是我的书。

)- Is this your cat?(这是你的猫吗?)3. 指示代词指示代词用来指示特定的人或物。

例子:- This is my car.(这是我的车。

)- That is her house.(那是她的房子。

)4. 疑问代词疑问代词用来引导疑问句,询问特定的人或物。

例子:- Who is coming?(谁来了?)- What do you want?(你想要什么?)5. 不定代词不定代词用来代替不确定或泛指的人或事物。

大学英专生期末语法总结

大学英专生期末语法总结

大学英专生期末语法总结一、名词名词是指人、事、物、地方、抽象概念等的名称,主要有以下几种形式:1. 可数名词与不可数名词:可数名词可以用于单数和复数形式,有特指与泛指之分。

不可数名词则只有单数形式,不能用于复数。

2. 特殊名词:特殊名词是指具有特殊形式以及不同的复数形式的名词,如man-men,woman-women等。

3. 复合名词:由两个或多个单词构成的名词,可以由连字符、空格或没任何连接符号表示,如high school, watermelon等。

4. 特定名词的大小写:人名、地名、品牌名等专有名词的首字母需要大写。

二、代词代词是用来代替一个或多个名词的词语,可以分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

1. 人称代词:人称代词用来代替人,包括主格代词、宾格代词以及物主代词。

2. 反身代词:反身代词是指动作的执行者和受事者是同一个人,包括myself、yourself、himself等。

3. 指示代词:指示代词用来指示所代表的对象,包括this、that、these、those等。

4. 疑问代词:疑问代词用来提问,包括what、which、who、whom等。

5. 不定代词:不定代词用来指代不确定或不具体的人或事物,包括some、any、no、none、every、all 等。

三、动词动词用来表示动作、状态或存在,可以分为及物动词、不及物动词、行为动词、状语动词、系动词等。

1. 及物动词:及物动词需要带宾语才能构成完整的句子,如eat、drink等。

2. 不及物动词:不及物动词本身构成完整的句子,不需要宾语,如sleep、run等。

3. 行为动词:行为动词表示人或物的具体行为,如walk、talk等。

4. 状语动词:状语动词用来修饰谓语动词或整个句子,如can、may等。

5. 系动词:系动词用来连接主语和表语,如be、seem等。

四、形容词和副词形容词用来修饰名词或代词,描述它们的性质或状态,如beautiful、red等。

大一英专生英语语法知识点

大一英专生英语语法知识点

大一英专生英语语法知识点学习英语语法是英语学习的基础之一。

在大一阶段,作为英专学生,掌握一些基础的英语语法知识点对于提高英语水平非常重要。

本文将重点介绍大一英专生需要了解和掌握的一些英语语法知识点。

一、名词名词是英语中最基本的词类之一,用来表示人、物、地点、概念等。

在句子中,名词通常作为主语、宾语、表语等。

名词的复数形式、所有格和不可数名词的用法是需要注意的地方。

1. 名词的复数形式:名词的复数形式有规律的变化方式,如增加-s或-es,有不规则的变化,如子音字母加-es,以及部分名词保持单数形式不变等。

2. 名词所有格:名词所有格用来表示所属关系,一般在名词后加's,但有些名词以-s结尾,在其后只加撇号(')表示所有格。

3. 不可数名词:不可数名词是指不能用复数形式表示的名词,如water、furniture等。

它们在句子中既不能与a/an连用,也不能用于复数形式。

二、动词时态和语态动词时态和语态在英语语法中是需要重点掌握的部分。

时态表示动作发生的时间,而语态表示动作的主体和客体关系。

1. 动词的时态:英语中的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等,根据句子的时间和情境选择适当的时态是学习英语时态的关键。

2. 动词的语态:英语中的语态有主动语态和被动语态。

主动语态表示主语是动作的执行者,而被动语态表示主语是动作的承受者。

三、冠词和代词冠词和代词是英语中常用的小词,但使用却有一定的规律和差异。

1. 冠词的用法:冠词分为定冠词和不定冠词。

定冠词包括"the",表示特指;不定冠词包括"a"和"an",表示泛指。

2. 代词的用法:代词在句子中用来代替名词,可以分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

不同的代词在句子中起到不同的作用。

四、形容词和副词形容词和副词在英语中用于修饰名词或动词,是用来描述和补充信息的重要部分。

大学英语语法名词概要共30页PPT

大学英语语法名词概要共30页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来

谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
大学英语语法名词概要
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

大学英语语法汇总

大学英语语法汇总

大学英语语法汇总在大学英语学习中,语法是学生们十分关注的重要方面。

掌握英语语法对于正确理解和运用英语至关重要。

本文将对大学英语常见的几个语法知识点进行汇总和讲解。

一、句子结构句子是表达完整意义的基本单位,包括主语、谓语、宾语等成分。

以下是常见的句子结构:1. 简单句:只包含一个主谓结构例句:She sings beautifully.(她唱得很好听。

)2. 复合句:由主句和从句构成例句:I will go to the park if it doesn't rain.(如果不下雨,我会去公园。

)3. 并列句:由并列连词(如and,but等)连接的两个或多个句子例句:He is studying for the final exam, but he is also preparing for his graduation ceremony.(他正在备考期末考试,同时也在准备毕业典礼。

)4. 疑问句:以疑问词(如what,where,how等)开头,用来询问信息例句:Where is the closest supermarket?(最近的超市在哪里?)二、时态和语态时态和语态是英语语法中常见的两个考点。

时态表示句子所描述事件发生的时间,而语态则表示句子中主语的作用。

1. 时态:- 现在时:表示现在正在发生或经常发生的动作例句:I am studying in the library.(我正在图书馆学习。

)- 过去时:表示过去某个时间发生的动作例句:She cooked dinner yesterday.(昨天她做了晚饭。

)- 将来时:表示将来某个时间将要发生的动作例句:We will have a meeting tomorrow afternoon.(明天下午我们将开会。

)2. 语态:- 主动语态:表示主语是动作的执行者例句:I clean the house every weekend.(我每个周末清扫房子。

第一章 英语语法概论

第一章 英语语法概论

如何学习语法呢?一:语法学习的内容:请参看张道真语法书的第一章:概论(可以参看下面的介绍,这三点是吕叔湘总结的)1 语法结构的分析:句子是怎样构成的?词是怎样构成的?词分几类?某类词有哪些特点,等等。

2 有哪些格式,没有哪些格式?分析语法结构必须以确实有这种结构为前提。

3 某一语法格式表示什么语法意义?二:语法学习的重点:如果你以后不打算全面的加强语法,就想学点万能的东西应付一下,那么,请重点学习好基本时态和基本句型(从句)。

这两项内容是语法的关键。

三:语法学习的角度:请认真分析汉语和英语的差异,从差异的角度学好语法。

包括:1. 英语是一门严谨的语言,英语各部分的构成是很严谨的,这个可以通过分析基本句型体现。

2. 英语句子,是通过关系词(连词副词代词)架构的。

3. 动词(时态)是句意的杠杆,因此要学好时态和动词的各种形式。

4. 在词这一个层面上,英语也有自己的结构规则,需要好好掌握一些细节知识,如:情态动词后面要接动词原形,介词接动词的-ing形式等等。

第一课概论Part IHow to Learn Grammar语法学习的核心:什么是一个正确的句子。

学习的两条主线:时态和基本句型。

语法学习的角度:汉英差异的角度。

正确的思维习惯:A: 牢记最基本的知识,见Part II;B: 经常反思,自己提问,自己解答;C: 学会从某一角度总结知识。

Topic:What is the difference between the Chinese language and the English language? (Answer this question next week after you finish reading Chapter one) (词、句子成分等)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________辛弃疾--西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

大学英语语法知识点总结

大学英语语法知识点总结

大学英语语法知识点总结大学英语的学习中,语法是构建语言表达准确性和逻辑性的基石。

掌握好语法知识,不仅有助于我们在各类英语考试中取得好成绩,更能让我们在实际的交流和写作中准确清晰地表达自己的想法。

以下是对大学英语语法的一些重要知识点的总结。

一、动词时态动词时态是英语语法中的核心部分,它反映了动作发生的时间。

1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯性的行为、客观事实或真理。

例如:“The earth revolves s around the sun”(地球绕着太阳转。

)其构成是主语+动词原形(当主语是第三人称单数时,动词要加“s”或“es”)2、一般过去时用于描述过去发生的动作或存在的状态。

比如:“I played basketball yesterday”(我昨天打篮球了。

)构成是主语+动词的过去式3、现在进行时表示正在进行的动作。

像:“He is reading a book now”(他正在读书。

)结构为:主语+ be 动词(am/is/are)+动词的现在分词4、过去进行时强调过去某个时刻正在进行的动作。

例如:“I was doing myho mework at 8 o'clock last night”(昨晚八点我正在做作业。

)其形式为:主语+ was/were +动词的现在分词5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果,或者过去的动作一直持续到现在。

例如:“I have finished my work”(我已经完成了工作。

)由“主语+ have/has +动词的过去分词”构成6、过去完成时表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作。

例如:“By the end of last year, I had learned 5000 words”(到去年年底,我已经学了5000 个单词。

)结构为:主语+ had +动词的过去分词7、一般将来时用以表达将来要发生的动作或存在的状态。

B级英语语法总结

B级英语语法总结

大学英语B级统考之语法概要大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容,为方便考生对语法知识的复习,现将考试当中重点涉及的内容总结如下:(一)名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单、复数之分。

1.不可数名词只用单数形式。

如果要表示数量多少,需在其前面加量词来表达。

如:a piece of news(一条新闻);two pieces of advice(两条建议)2.名词所有格的构成是名词加“’s”,如:Mary’s room;如原词已有复数词尾-s,则只加“’”,如:the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词;名词所有格也可以由介词of加名词构成,通常用于无生命的存在物的名词, 如:the window of the classroom.B.例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures 解析:此题考查名词的单复数。

Furniture 为不可数名词,后面不能加s。

很多家具用many pieces of furniture,因此答案为C。

(二)冠词A. 知识要点冠词是一种虚词,用在名词前面,说明名词是特指还是泛指。

冠词分不定冠词和定冠词。

1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念,用于单数可数名词前。

a用在辅音开头的词前,an用在元音开头的词前。

如:an English teacher/ a second year一位老师/又一年;2. 定冠词:the表示“特指的一个或一些”。

通常用在形容词最高级及序数词前,或世界上独一无二的事物前;也用于乐器名词前。

如:the best season最好的季节/the first lady第一夫人/the earth 地球/play the piano 弹钢琴;3. 不使用冠词的情况:在三餐饭、球类运动和娱乐活动的名称之前。

大学英语语法简介

大学英语语法简介

四、英语语法的构成
英语语法包括词法和句法 • 词法: 名词(noun)、动词(verb)、形容词 (adjective)、冠词(article)、数词(numeral)、 介词(preposition)、代词(pronoun)、连词 (conjunction)、副词(adverb)等词类的用法 • 句法: 一般规则的用法和特殊规则的用法
词法
句法
五、大学英语的三个层面
eg. I have been coming to Beijing for fourteen years. • 翻译一:我来北京有14年了。 • 翻译二:在过去这14年中,我常常来北京。 Have been doing 在英文中表示的是一个重复 的动作,具体来说:用短暂动词的完成进行时来 表示到目前为止的一段时间内重复发生的动作。
五、汉语中及物动词与不及物动词、状态动词与动作动词的差别不 大,界限不明,但在英语中却有严格区别和固定的用法模式。如: 1、他与她结婚了。 He married with her. (with 是多余的) 2、凡是党和人民所要求的,我一定做到。 I’ll do what the Party and the people require me. (require of) 3、我开始学英语到现在已有十年了。 I have begun to learn English for ten years. It has been ten years since I began to learn English. 4、这本杂志我可以借多久? How long can I borrow this magazine? How long can I keep this magazine? (borrow 是表示瞬间行为的动作动词,不能与how long 连用。) 5、父亲直到半夜才睡觉。 Father went to bed until midnight. Father didn’t go to bed until midnight. / Father stayed up until midnight.
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green house; white smith; 银匠, 锡匠 full of water; because of; hundreds of; take place; to study hard; one another; on condition that; as well; standing at the door; in case; Going to bed early and getting up early is a good habit.
Sentences
☆ ☆
characteristics
classification ☆ sub-classification
characteristics
① first letter →capitalized; ② with punctuation; ③ independent syntactic
陈述句 疑问句 祈使句
exclamatory sentences
感叹句
simple sentences
简单句
compound sentences
并列句
complex Sentences
复合句
Sub-classification
declarative sentence ﹡ interrogative sentence ﹡ imperative sentence ﹡ exclamatory sentence ﹡ simple sentence ﹡ compound sentence ﹡ complex sentence
imperative sentences
1st-person ~ nd 2 -person ~ rd 3 -person ~ ~ without v.
第一人称祈使句
第二人称祈使句 第三人称祈使句
无动词祈使句
negative form & emphatic form
st 1 -person
~: Let’s + v.+… Let us + v.+… Let me + v.+…
4 定语
①动宾verbal object ②介宾 prepositional object ③双宾 double object → indirect object + direct object (人)间宾 (物)直宾 ④复合宾语 complex object → object +object complement 宾语 + 宾补
content of G
词法
syntax
句法
grammar: the rules of a language, for example for forming words or joining words together in sentences
words & sentences
grammatical unit
Relationship
word class ←→ sentence element
1 n. /pron. /num. ←→ S. 2 v. ←→ V. 3 n. /pron. /num. ←→ O. 4 adj. /n. /v. ←→ C.
Relationship word class ←→ sentence element


declarative sentences:
affirmative ~ ~
肯定句
negative ~ ~
否定句
interrogative sentences
general question / yes-no question
一般疑问句/是非疑问句
special question alternative question disjunctive question
5 n. /pron. /adj. /adv. ←→ P. 6 adj. /n. /pron. /num. /adv. ←→ At. 7 adv. ←→ Ad.
* An
orange is orange. * Spring is here and wቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ are busy with spring ploughing. *There is a hot spring near the hill village. * All the plants have sprung up. * He can spring over 1.9 meters.
11 types of phrase
1 noun phrase 名词短语 2 pronoun phrase 代词短语 动词短语 3 verbal phrase 4 adjective phrase 形容词短语 副词短语 5 adverbial phrase 数词短语 6 numeral phrase
appositive 9 插入语 parenthesis 10 呼语 vocative
8 同位语

This is my sister Mary. Mary is a good girl, they say. Sit down, Mary. He eats an apple every day. She is for the idea. Please hand me the book! Let’s go home.
主语从句
宾语从句 表语从句 同位语从句
Adjectival Clause
i.e. attributive clauses 定语从句 Subdivided into: restrictive ~ ~ 限制性定语从句 non-restrictive ~~ 非限制性定从
i.e.
Adverbial Clause
structure; ④ complete semantic meaning;
according to:
communicative function
交际功能
grammatical structure
语法结构
declarative sentences
interrogative sentences imperative sentences
unlikely contains three morphemes
part of speech /word class
词类、词性 (10)
notional words 实词
words form words
虚词
particle 小品词 -- to do
determiners 限定词
noun adjective numeral pronoun verb adverb
nd 2 -person
~: v.+…; Be +a.+…; You +v.+… (生气、训斥) eg: Stand up, please! Be quiet, please! You shut up! You mind your own business!
rd 3 -person
~: John phone the hospital! All be quiet, please! Somebody fetch some chalk for me.
Basic Sentence Patterns:
① S. + Vi. + … ② S. + V. + P. ③ S. + Vt. + O. + … ④ S. + Vt. + Oi. + Od. + … ⑤ S. + Vt. + O. + O.C. + …
Compound Sentences
coordinative ~ transitional ~ alternative ~
morpheme word phrase clause sentence
词素 词
five units
短语
分句 句子
morpheme
smallest meaningful unit into which a word can be divided;
eg: runs
contains two morphemes
11 types of phrase
7 prepositional phrase 介词短语 8 conjunctional phrase 连词短语 分词短语 9 participial phrase 10 gerundial phrase 动名词短语 11 infinitive phrase 不定式短语
member of sentence / (10) sentence element (句子成分) 1 主语 subject (S.) 2 谓语 predicate (V.) 3 宾语 object (O.)
attribute (At.) 5 状语 adverbial (Ad.) 6 补语 complement (C.) 7 表语 predicative (P.)
English Grammar
Introduction to Grammar
content of grammar * grammatical unit * part of speech * phrase * sentence element * relationship * sentence

morphology
~ without v.:
eg: Out of the way! Those in favor of this idea, hands up.
Negative form:
Let’s not + v.+… Don’t /Never + v. / be+adj. +…
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