什么是作文中的四气？_作文教学

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人生有四气作文

人生有四气作文英文回答：The four winds of life are the four aspects that shape our existence and influence our path. They are:1. The Wind of Change: This wind blows through our lives, bringing with it both opportunities and challenges. It forces us to adapt, grow, and evolve.2. The Wind of Time: This wind is relentless, carrying us forward through the passage of time. It reminds us to cherish the present moment and to use our time wisely.3. The Wind of Relationships: This wind connects us to others, forming bonds of love, friendship, and support. It teaches us the importance of empathy and the power of human connection.4. The Wind of Spirit: This wind resides within us,guiding our actions and inspiring our dreams. It connectsus to something greater than ourselves and gives us purpose and meaning.These four winds interact and intertwine, shaping the tapestry of our lives. They can blow gently or fiercely, bringing joy, sorrow, adversity, and triumph. It is through navigating these winds that we discover our resilience,find our path, and ultimately achieve fulfillment.中文回答：人生中四股“风”塑造着我们的存在，影响着我们的道路。

话题作文——人生四气

[读思路点拨]
• [读思路点拨] • 思路一：立意创新。比如以“披荆斩棘、舍生取义的勇气”为话头作文，可以拟题《退一步也是一种勇气》，通过小羊相争、晋文公退避三舍和哲人、狂徒对答等事例，阐明这样的观点——“披荆斩棘、舍生取义是一种勇气，谁又能说权衡利弊，以退为进不是勇气？‘退一步海阔天空。’退一步，或许会带给我们比进一步更好的结果呢”。 • 思路二：角度创新。比如以“四气”为话头写作，可以巧妙地选取林则徐这位民族英雄，写他集志气、正气、勇气和才气于一身。
题目
• • • • • • 勇气打造人生升起勇气之帆有志者事竟成挫不败的壮志气之鸿者，所向披靡永不言弃
作文问题
• １材料在组织和叙述上没有明显的针对性，导致中心不突出。
• ２偏离题意，把“志气”偷换成心理素质，把“正气”偷换成真、善、美等，“学习是我们失掉勇气的最大因素”。
• [读名师审题] • 从提供话头的数量看，有些话题作文只提供一个话头，属于单头型。而本题却不是这样，它同时提供了五个话头，要求任选一个作文，属于多头型话题作文。这类题目形式新颖，开放性更强，更便于考查学生的写作水平和创新能力，是话题作文的新发展。多头型话题作文除可以借鉴单头型的写作技巧、创新思路外，还要注意两点
• 思路三：文体创新。比如拟题《朝阳的志气》，运用采访记的形式，让搜狐创办者张朝阳讲述创业的艰难和奋斗的历程，由此形象地展示了中国人的志气。又如拟题《软骨病》，采用就诊病历的形式，为缺乏正气的软骨病患者诊断病因，并提出治疗建议。 • 思路四：写法创新。比如写一篇《黑暗中的勇气》，用第一人称，通过海伦· 凯勒的内心独白，揭示“黑暗与孤寂并不可怕，只要有勇气去面对，定会发现黑暗中的灵动色彩”的道理。

身为人师当有四气

身为人师当有四气要想成为一名优秀的老师，须得身萦四气：正气、底气、大气、雅气。

正气：文天祥《正气歌》中有句“天地有正气，杂然赋流形”。

意思是说天地之间有一种正气，靠这种正气万物生长流传，生生不息。

老师教书育人，陶铸精神，使得人类文明生长流传，生生不息。

作为教师，我们所说的正气就是指一股“毫无自私自利之心，全心全意为学生服务”的浩然之气。

一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，把振兴民族教育事业当作己任。

苏霍姆林斯基说过“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。

”教师固然也是一种谋生职业，然而这是一种特殊的职业。

它的特殊之处就在于这个职业关乎到整个下一代生命发展的质量，关乎到民族发展的前途。

正是从这个意义上我们说“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。

既然你下决心选择了这个职业，你首先就要有这个崇高的使命感。

你就要有俯首甘为孺子牛，呕心沥血，衣带渐宽终不悔，为“生”消得人憔悴的献身事业的精神。

学生需要就是老师的追求，学生进步就是老师的快乐，学生的成功就是老师的骄傲。

底气，就是指胜任工作的学识和能力。

“教书育人”是教师的天职。

“育人”不能脱离“教书”而独立存在，而是在“教书”的过程中得以体现的。

所谓“教书”并不是简单地“向学生灌输知识”，而主要是指导学生学习，教学生学会学习。

因此，底气不单指深厚渊博的学识，更是指教师的教学艺术。

教学艺术是基于教学技能的。

炉火纯青、游刃有余地运用教学技能并形成了鲜明的个人风格，就是把技能上升到艺术的高度了。

具体地说，教师的教学技能主要指教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力和教学反思能力。

教师必须理解当前学生的身心发展规律、思维特点从而确定与之相适应的教学目标。

换言之，认知能力也就是确定教学目标的能力。

我们常说“备课要先备学生再备教材”就是说对学生和教材都有正确的认知。

有了正确的认知还要有精巧的设计。

教学设计是教学实践的蓝图和依据。

教学设计要坚持启发性原则，互动的基本模式以及兼顾积累与生成两个方面。

考场文章“文句有表现力”的“四气”

考场文章“文句有表现力”的“四气”江苏省淮州中学卜廷才 2233002014年江苏高考语文考试说明写作“发展等级”中，继续要求“文句有表现力”。

“文句有表现力”，就是指文章词句能通过一定的表现技巧，有力地表现事物的特征实质、现象的规律因果、人性的深层奥秘、文化的深厚蕴涵等，其表达效果准确、透彻、精辟、鲜明、生动、形象，有引人回味或思索的韵味。

不管是记叙类、议论类还是抒情类文章，不管是直白如水还是委婉含蓄，总要有一些文句辞约旨丰。

或蕴含生活哲理，人生真谛，给人以理智的启发，使人深刻地思索；或饱含深厚的情感，独特的体验，使人感悟到人生的况味，产生强烈的共鸣，从而展开丰富的联想和想象。

这样的文章，篇中有余意，句中有余味，使玩之者无穷，品之者不厌。

考场评分细将“文句有表现力”分成三个层次，即达到要求（基本符合该评分点要求）、比较突出（全面符合该评分点要求）、突出（全面符合该评分点要求，且有优异表现）。

“达到要求”可给3－6分，“比较突出”可给6－12分，“突出”可给12－20分。

如何使考场文章“文句有表现力”？其方法可以有“四气”。

一、接地气，以时代活水激起读者共鸣文句有无“表现力”，首先看文句有无生命力。

只有富有生命力的文句，才会吸引读者，也就是说，文句要跳动时代脉搏，承载生活气息。

善于吸收时新素材，凸显时尚表达，用时代的活水引起读者共鸣。

如何让文句跳动时代脉搏？我们可以想一想社会热点。

央视的“焦点访谈”，《杂文报》的“焦点放谈”，《扬子晚报》的“扬子时评”，谈的都是人们关注的热点、焦点，作为未来国家建设和发展的生力军，我们中学生必须关心国家大事、关注世界大势，自然不会也不应当听而不闻，视而不见，建党90周年、建团90周年、改革开放30多年、“蛟龙”探海、神十飞天、嫦娥奔月、反腐风暴、治理雾霾等大事，无不牵动着亿万人民的心。

还有，感动中国的人物、道德模范，以及“钢铁战士”高铁成毅然三次冲进火海，“军校学员”沈星下水施救落水儿童，“平民英雄”吴斌为乘客安全献出自己的生命等。

写作方法｜优秀作文要有“四气”

写作方法｜优秀作文要有“四气”对于考场作文，真正的优秀作文少之又少。

原因是多方面的，小编认为主要是缺少“四气”，或“四气”不足。

中考作文要想得高分，必须要有“四气”，即正气、大气、文气、雅气。

一、正气作文要充满正气，作者要满怀正义。

人类文明正是在正义与邪恶的较量中不断丰富起来的。

苍颉造字，鬼神泣；孟子“吾善养我浩然正气”；文天祥有《正气歌》……无数正义之士用生命作笔留下了一篇篇感天地泣鬼神的文学力作。

中学生应是意气风发的有为少年，当有拿云之志，以正义之心，行正义之事，作正气之文，字里行间要充满正义之气。

二、大气充满正气的文章都彰显出一种大气。

大气的文章有如下一些特点：体现大人生、反映大社会、揭示大自然、彰显大生命、张扬大自我、流露大智慧、呈现大境界等等。

写大气文章一般是微观世界宏观思考，对某一话题作多维的发散与构想，纵向的与横向的，现实的与历史的，过去的与未来的，正向的与反向的，相关的与相似的等。

【例如】中考佳作片断：“我们为人处事应该像水一样，做到平静而有耐力地去生活；应该像小溪一样，心中装着大海，毫不倦怠地奔流；也应该像穿石之水，把伟大的事业付诸每日努力之中，不追求外表的华丽，默默地追求自己的信念。

” 作者指出怎样才能拥有似水人生，把水与人生自然融合，可见作者独到的思考视角和立意的高度，字里行间自然流露出磅礴大气。

三、文气真正的文章一定是文气充沛的。

正如苏轼《文学》中所说：“吾文如万斛泉源，不择地而出，在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。

”真正的文学作品都是文气十足的。

【例如】佳作《生活如诗》片断：“生活是首诗，生命是韵脚……无数英雄慨叹：生命为何不能飞起来？可他们又何曾想过，只要真心对待生命，即使是折翅的大雁也会永远翱翔在生活的天空。

‘采菊东篱下，悠然见南山’是真隐士的无我之境；‘壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血’是忠志之士的生命壮歌……生活如诗，要用心解读，用生命谱写；生活如诗，要的是创造，而不是一味的等待。

高中作文教学实践之情怀篇——“气盛”

高中作文教学实践之情怀篇——“气盛”高中学生的写作是以思想修养、生活经历、知识积累和文字技巧等方面综合运用的一项活动。

是学生精神生命的综合表现。

在写作教学中，我们主张借鉴古人的文章观，向韩愈学习写文章的方法。

那么第一步就是培养自己的情怀，这也就是“气盛”说。

一、何为“气”韩愈所谓的“气”其实就相当于我们今天所说的作家的气质、个性。

人生天地间，莫不有思于心，有情于怀。

这种发乎其心的情，就是气的外在表现形式。

因此写作时要常含感情，这是“气”之所在。

真实的抒写可以传递情感，打动读者。

为了便于学生理解“气”的内涵及重要性，我们不妨以教材为例，讲解文气即人气，浅谈“气盛”。

贾谊以气运辞，分析时政高屋建瓴，总结历史兴衰的经验与教训奔腾有势，因此高屋建瓴是贾谊气盛的表现；司马迁《史记》刻画历史人物入木三分，传神人物跃然纸上，这是司马迁的文气，也是他气盛的一个表现。

二、作文中“气”的重要性气盛既是一种精神气质，又是一种人格境界，表现在文章中，“气”则为“文气”。

所以宋濂认为，“人能养气则情深而文明，气盛而化神，当与天地之同功也。

”“气”是学生认识自我、人生和社会，逐渐走向成熟的一个标志。

在成长的每个阶段，学生如果都能用“发现”的意识去观察社会，审视内心世界，写作表达将会变得十分丰富。

“气”是学生独特个性得以张扬的前提。

作文教学中要尽量减少对写作的束缚，鼓励自由表达，倡导学生抒写自己的独特感受，我手写我心，实现写作个性化。

三、如何培养学生作文中的“气”（一）以课本为依托培养“气”1.以《想北平》为例，培养“真”气。

《想北平》中，作者一再说“我真爱北平。

这个爱几乎是要说而说不出的”。

那该怎么办呢？老舍先生采取了说真话的方法，如实地把记忆中的那些印象深刻的地方和景物说一遍。

把这些真实地书写出来，就是“真气”的来源。

2.写作训练要求学生要做到讲真话，培养“正气”。

说真话就是引导学生把自己的所见所闻所感真实的表现出来。

只要是站在正义的阵营中，写自己的心里话，那么国事、家事、天下事俯拾皆是，件件可论。

文气正气才气大气锐气朝气作文

文气正气才气大气锐气朝气作文《文气》小朋友们，你们知道什么是文气吗？文气呀，就是我们肚子里有好多好多的知识，能写出好看的字，说出好听的话。

就像古代的大诗人李白，他写的诗可美啦，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这就是文气。

我们班的小花同学也很有文气哟，每次写作文都能用上好多好词好句，老师都夸她呢！那我们怎么才能有文气呢？要多读书呀，书里有好多好多有趣的故事和知识。

还要多练字，把字写得漂漂亮亮的。

只要我们坚持，也能变得很有文气！《正气》小朋友们，今天咱们来讲讲正气。

正气就是要做正确的事，勇敢地对不对的事情说“不”！比如，在学校里，如果有人欺负别的小朋友，我们不能跟着一起欺负，要去告诉老师，这就是正气。

还有在公交车上，看到老人没有座位，我们主动让座，这也是正气。

有个叫小明的小哥哥，他在路上捡到一个钱包，里面有好多钱，但是他没有自己留下，而是交给了警察叔叔，这就是满满的正气！我们都要像小明哥哥学习，做一个有正气的好孩子。

《才气》小朋友们，你们有没有羡慕过那些会画画、会唱歌、会跳舞的同学呀？其实，这就是他们的才气！像我们学校的小画家丽丽，她画的画可漂亮了，每次学校的画展都有她的作品。

还有会弹钢琴的小刚，他弹的曲子好听极了。

那才气是怎么来的呢？是靠不断地学习和练习。

丽丽每天都会花时间画画，小刚也会经常练琴。

所以呀，如果我们也想有自己的才气，就要努力学习，坚持练习。

说不定，下一个小明星就是你哟！《大气》小朋友们，今天咱们来说说大气。

大气就是不斤斤计较，能宽容别人。

比如说，你的同桌不小心弄坏了你的铅笔，你没有生气，还说没关系，这就是大气。

还有在做游戏的时候，大家都想当队长，你主动让给别人，这也是大气。

我听说过一个故事，有两个小朋友一起玩玩具，其中一个不小心把玩具弄坏了，另一个小朋友不仅没怪他，还说一起修好就行，他们俩的友谊变得更好了。

我们要做大气的孩子，这样朋友会更多，大家也会更喜欢你！《锐气》小朋友们，你们知道锐气是什么吗？锐气就是勇敢地去尝试新事物，不怕困难！比如，学骑自行车的时候，摔倒了很多次，但还是勇敢地站起来继续学，这就是有锐气。

人生有四气作文800字拟题目

人生有四气作文800字拟题目四气铸人生。

嘿，你听说过“四气”吗？这可不是什么武侠小说里的神秘武功，而是咱们普通人生活中不可或缺的四种气质。

想知道是哪四气吗？跟我一起往下看吧！
首先，第一气就是“朝气”。

就像早晨的太阳，朝气满满的人
一出场就能让人眼前一亮。

他们总是满怀热情，对生活充满好奇和
期待。

这类人，就像个小太阳，走到哪儿都能给人带来温暖和能量。

然后，第二气是“怒气”。

这可不是让你随便发脾气，这里的“怒气”其实是一种不服输的精神。

当你遇到不公平或者困难时，
这种怒气能让你挺直腰板，迎难而上。

有了它，生活再苦也能熬过去。

接下来，第三气是“静气”。

有时候，生活就像一场暴风雨，
让人措手不及。

这时候，你就需要静下心来，好好思考一下。

静气
能帮你稳住阵脚，不被外界的纷扰所影响。

有了它，你就能在风浪
中稳稳当当，找到正确的方向。

最后，第四气是“暮气”。

这可不是让你提前进入老年状态，而是说要有一种看淡一切的心态。

经历了那么多风风雨雨，到了人生的暮年，应该学会放下，享受当下的生活。

这种暮气能让你心态平和，活得更加自在和洒脱。

怎么样？这“四气”你觉得怎么样？其实，每个人身上或多或少都有这四种气质的影子。

只要我们能好好利用它们，就能在生活中游刃有余，活出自己的精彩！。

“提底气、保朝气、定志气、扬正气”心得体会(四气)

“提底气、保朝气、定志气、扬正气”心得体会（四气）四气，即提底气、保朝气、定志气、扬正气，是指在面对困难和挑战时需要具备的四种精神状态。

这些气质的积极培养，对一个人的生活和工作都具有重要意义。

提底气，是指在逆境中保持乐观和坚定的态度。

人生常常会遭遇各种挫折和困难，但我们不能因此而放弃信心。

只有保持积极的心态，才能勇往直前地面对困难，找到解决问题的方法。

如果我们失去了提底气，就很容易被逆境吞噬，努力就会变得无望。

保朝气，是指在工作和学习中保持激情和动力。

随着时间的推移，人们往往会感到疲倦和乏味，失去了对工作和学习的兴趣。

但只有保持朝气勃勃的状态，才能激发我们的创造力和积极性，使我们能够持之以恒地追求目标。

保持朝气也能给我们带来积极的人际关系，因为一个充满朝气的人往往能带给周围的人快乐和正能量。

定志气，是指明确并坚守自己的目标和理想。

生活中常会遇到各种选择和诱惑，如果我们没有坚定的志向，很容易迷失方向。

定志气要求我们明确定义自己的目标，并努力朝着目标前进。

在实现目标的过程中，我们会遇到各种困难和曲折，但只要我们保持定志气，就不会轻易放弃，并能找到战胜困难的方法。

扬正气，是指在面对不公和不义时坚持正义和善良的原则。

在现实生活中，我们常常会碰到各种不公正和不道德的事情。

但如果我们只靠被动地接受，那我们就成了它们的帮凶。

要扬正气，我们需要站出来为正义和善良发声，帮助那些被欺压和伤害的人。

正气的力量是无穷的，只有通过我们的努力，才能让社会变得更美好。

四气的培养是一个长期而坚持的过程。

我们应该时刻保持积极的心态、朝气勃勃的工作状态、坚定的目标和正义的原则。

只有做到这些，才能在人生的道路上走得更远，取得更大的成就。

四气，提底气、保朝气、定志气、扬正气，这四种精神状态在我们的生活中扮演着至关重要的角色。

它们不仅能帮助我们面对困难和挑战，还能激发我们的潜能，为我们的人生增添色彩。

首先是提底气。

在面对逆境和挫折时，我们往往很容易陷入消沉和失望的情绪里。

公文写作七种“气”

公文写作七种“气”公文写作七种“气”公文写作是检验机关工作人员素质水平的重要标准，要想写好公文，首先要认识办文的一般规律和特点，找到它的特殊之处，锻炼自己的抽象思维能力。

具体来讲，要有“七气”。

1.天气——掌握中央及上级动态、最新指示精神材料问题，其实是个认识水平问题，认识水平有多高，材料就有多深。

认识水平问题又是个理论功底问题。

文字能力不是单纯的文化素养问题，而是综合素质的凝结。

如果没有深厚的理论功底，在形成文字材料的过程中，不能运用理性思维的方法，不能用马列主义的立场、观点和方法来认识分析问题，那么写出来的材料就会既没有高度，也没有深度。

一些人之所以难以承担文字工作大任，一个主要的原因就是思想理论功底薄，政策水平低，认识事物、分析问题的能力差，造成看问题简单、片面、肤浅，出主意、写文章说不到关键点上，抓不住实质性问题，直接影响工作落实的效果。

因此，机关干部必须在观念上领先一步，紧紧围绕地位与角色目标定位，熟悉并掌握有关方针政策，特别是在综合部门从事文字工作的干部，要善于学习、钻研文件，特别是党的各种重要会议和各项重大决定，以及形成的各种重要文件、出台的各项改革政策，要经常学习、反复理解、把握精神，体现出较高的理论水平、政策观念、理论修养、思想境界，做到融会贯通、清晰纲目、突出要点，这样才能起到引导、指向的作用。

2.地气——走基层、转作风、改文风，客观反映群众实情出材料的目的在于解决问题，如果对单位情况特别是基层的情况不了解，写材料的时候就没有针对性。

选题要选大众关注的问题。

那么，到哪里去抓问题，是我们经常考虑的问题。

这就需要我们从基层工作中体验、观察、提炼，到基层扎扎实实地做调查研究。

机关干部只有走进群众，才能掌握第一手资料。

实践证明：那些脱离群众理解和认知实际的宣教，高大空全、通篇正确的废话，满嘴“思想泡沫”、故弄玄虚的讲话，是毫无实际效果的。

要坚决克服那种下不去、蹲不住，光调查、不研究，了解情况仅仅靠打电话、听汇报、要材料、看报表，或是“坐在屋子里想点子、打开抽屉找例子、关起门来写稿子”的不良写作倾向。

起草领导讲话稿需涵养“四气”

起草领导讲话稿需涵养“四气”文无定法，却有成规。

我结合多年写作实践，就领导讲话稿的起草谈谈个人的一些心得体会。

一、好的领导讲话稿的特点文章怎样算好？仁者见仁，智者见智。

我认为，一篇好的领导讲话稿要具备“四气”：（一）展大气。

领导讲话稿要讲政治、有高度、有气势，能够体现出领导和写作者的水平。

一是要政治正确。

必须全面贯彻党的理论、路线、方针、政策，符合国家法律法规，确保基本立场、观点、方法正确。

二是要实事求是。

对形势的分析和判断要客观准确，所提出的工作思路要能很好地指导当前工作，制定的工作任务有科学理论依据，符合客观规律。

工作措施可操作性强，能解决现实问题。

三是要胸怀全局。

领导讲话稿必须高屋建瓴，放眼全局、着眼大局，站得高，看得远，符合领导的立场和身份，体现领导的水平。

四是要气势恢宏。

使用一定的写作技法，做到结构清晰，层次分明，纵横结合，引人入胜。

一方面可以使听众信服，另一方面也能体现出领导的坚定、威严和魄力，提高领导的威信。

（二）接地气。

领导讲话的受众是员工群众，这就要求起草者首先要对国际国内政治经济的大趋势有翔实的了解。

要及时掌握外地、外单位的工作情况以及可资借鉴的工作经验，更要对本单位各业务领域的工作进展、工作重点、以及存在的困难和问题等情况全面掌握，对基层的情况，员工群众关注和迫切希望解决的热点难点问题，甚至一线员工在生产现场的好经验、好做法等，都要做到心中有数。

只有这样，才能写出有实质性内容、群众关心、符合企业实际的讲话稿，这样的讲话，员工群众才愿意听。

（三）有新气。

领导讲话不仅具有权威性、思想性，还要有鼓动性。

要体现领导讲话的特点，使领导讲话不落俗套，收到好的效果，就必须注重创新。

一是观点要新，努力写出人人心中有、人人笔下无的深邃思想。

二是结构要新。

不要局限于“三段论”“四段论”模式，要力求变化和创新，标题或长或短，层次或多或少，都能给人耳目一新的感觉。

三是内容要新。

一方面，所写内容要与时俱进，紧跟上级精神，符合工作要求；另一方面，老问题要挖出新观点，常规工作要理出新特点，日常工作要分析新进展。

四风四气内容

四风四气内容
什么叫四风四气？
四风四气是中国古代经典文学术语，是形容书面语言风格的基本表达方式之一。

在它形容的书面语言风格中，其中最常见的四风包括：《象》、《风》、《雅》和《颂》；而四气则包括：《隐》、《明》、《开》和《宁》。

《象》风以寓言来形容人、事。

它不是模仿自然的现象，而是说以“象”的形式、将虚拟的事物表现为具体的形象，呈现它。

《风》风以抒情而叙述，以撷述而表达。

它重视情绪的融合，表达的语言平实是抒情的，但有时也可以使用诗的形式来表达抒情的内容。

《雅》风以典雅的语言表现古典文学作品，重视内容的深度和神秘感。

作品多充满淡雅的文学气氛，展现古代文化和思想。

《颂》风以崇高的语言叙述，用于抒发对天地、人类、事物等的赞美与赏识。

它的语言一般很优雅，平淡的文字和饱满的论据，可以表现出对事物肯定、体恤的情怀。

《隐》气以暗喻来表达，藏象与暗喻交织，隐约之中却有着蕴育真实，使语言具有神秘而深邃的效果。

《明》气以明喻表述，比喻现实性情况，使文章精彩绝伦，表达方式简洁明了，让文字具有清晰的表情，更能够精妙地表达意思。

《开》气务实又大胆，采用俊逸有力、醒目生动的文字，才气见解，活跃的抒发贯穿于文字之中，以期激发读者的共鸣。

《宁》气意囊括“明与暗、新与旧、远与近”等五行相生相克的原理，以文章内部搭配，借助于精妙的表达，从而营造出温文细雅的文风。

总之，四风四气是中国文学风格上的一个细节组成部分，它们和大量的中国文学名著息息相关，也体现了中国文学中古老而神奇的魅力和美感。

文气,大气,朝气作文

文气,大气,朝气作文
《文气、大气、朝气》
嘿，同学们！你们知道吗，我们身上可是有着文气、大气和朝气这三种超厉害的“气”呢！
先来说说文气吧。

文气就像是我们脑袋里的智慧小精灵。

每次我们读书、学习新知识的时候，文气小精灵就会变得更强大。

你看，当我们安静地坐在教室里，听老师讲那些有趣的故事和知识，这时候文气小精灵就在偷偷成长啦！我们班的学习委员那可真是充满了文气呀，每次老师提问，他都能回答得头头是道，就像一本会说话的百科全书，真让人佩服！“哎呀，他怎么这么有文气呀！”我常常这样感叹。

再讲讲大气。

大气就像是我们心中的广阔天空。

有大气的人呀，不会为了一点小事就斤斤计较，他们总是能宽容地对待别人。

就好比上次我不小心把同桌的铅笔弄断了，我心里可害怕了，以为他会生气呢，结果他大手一挥，笑着说：“没事儿，一支铅笔而已！”哇，那一刻我觉得他真是大气极了！大气的人在面对困难和挑战时也不会退缩，而是勇敢地向前冲，就像超级英雄一样！“我们也要变得大气起来呀！”我暗暗对自己说。

最后可不能忘了朝气哟！朝气就像早晨的阳光，充满了活力和希望。

我们在操场上奔跑、玩耍的时候，朝气就在我们身边跳跃。

那些运动健将们，他们在赛场上挥洒汗水，满脸都是朝气，仿佛有用不完的精力。

每次看到他们，我都想说：“哇，他们怎么能这么有朝气呢！”我们也要带着朝气去面对每一天，让生活变得丰富多彩！
文气让我们聪明有智慧，大气让我们豁达有胸怀，朝气让我们活力满满。

我们每个人都应该拥有这三种“气”，让自己变得更加优秀，更加出色！这就是我的观点，同学们，你们认同吗？。

浅谈文稿写作的“四种劲”

浅谈文稿写作的“四种劲”文稿是机关处理公务、交流经验、实施领导和推动工作的重要工具，也是文字工作者以文辅政的能力体现。

古人云：“水无常形，文无定法。

”在很多人眼里，好文稿的标准仁者见仁、智者见智，但是练就出“笔杆子”、写出好文稿还是有章可循的。

笔者认为，对于刚入门者而言，具备以下“四种劲”对于写好文稿大有裨益。

一、好文稿都是“逼”出来的，要有主动作为、勇敢面对的狠劲。

客观地讲，文稿写作是一项极其枯燥而乏味的工作，很多同志都有畏难情绪和逃避心理，但写得一手好文稿又是机关工作人员的立身之本、进步之基。

在这种矛盾的情况下，我们只有狠下劲逼自己一把。

要端正态度逼自己写好文稿。

对于机关文稿起草工作，没有谁一开始就擅长，每一个新入职者基本都是从零起步，即使是文学爱好者、文秘专业的毕业生也一样需要从基本的排版格式学起，一点一滴地积累。

所以我们必须端正态度，摒弃“天赋论”、克服侥幸心理和畏难情绪，狠下心来，扎扎实实学好每一步，认认真真写好每一篇。

用目标任务逼自己写好文稿。

每个人都有惰性，要想走出舒适区，用目标任务强迫自己下笔写是最有效的办法。

一方面要确定每个稿件的完成时间，以一天提前量逼自己快写稿；另一方面要及时主动向领导“索要”新任务，以“命令”的形式逼迫自己不停笔；还可以联合“笔友”组成文稿互助小组，一起设定写作内容和截稿交流时间，以朋友间的相互监督逼自己多写稿。

为个人成长逼自己写好文稿。

写好文稿有利于个人事业进步。

一直以来，“笔杆子”都是单位非常稀缺的资源，所以我们要打造好文稿写作这个核心竞争力，必须下苦功夫钻研，实现以文立身、以文立业。

同时，也要提醒自己，写好文稿除了个人进步之外，更重要的是有利于个人素质的提高。

要想拥有这个硬实力，就必须倒逼自己不断学习各方面知识，不断提高“身在兵位，胸为帅谋”的全局意识，进而推动个人综合能力的全面提升。

二、好文稿都是“堆”出来的，要有博观约取、厚积薄发的蛮劲。

俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌。

为人有“四气”，才是真大气！

为人有“四气”，才是真大气！做人，一定要大气。

大气，是人所能拥有的最为豪迈旷达的气场。

海纳百川、有容乃大，大气之所以大，是因为它是全方位的，包含着人生方方面面所应具备的气概。

尤其是下面四种气，对大气进行了从内到外、从为人到处事，最为概括切要和淋漓尽致的诠释表达。

人有这四气，才是真大气。

胸中要有锐气（资料图图源网络）胸中，要有锐气何谓锐气？便是胸中的一股勇猛之气。

但同样是勇猛，却存在很大的层次差别。

老人们总是教导我们要收敛锐气，这不是因为锐气就是错的，而是你的锐气，层次还太低。

最好的锐气，不但更锐更强，还必定藏于胸中，在大处才会显现。

《东周列国志》中精彩描述了这种勇猛之气的层次差别：发怒之时面红，是血勇；发怒之时面青，是脉勇；发怒之时面白，是骨勇；喜怒不形于色，才是神勇。

多数有锐气的人只不过是血勇，脉勇和骨勇之人已是少见。

神勇之人，则万中恐怕无一。

而神勇，正是藏于胸中的大锐气。

血勇之人，其锐气往往只是针对一人一事，眼界和胸怀都太狭小。

脉勇和骨勇之人，胸中还有一份隐忍在，能在怒火燃烧之时想到和照应一些事情，避免一些不利的结果，但还远远不够。

唯有神勇之人，小节不能入他的眼，小事不能扰他的心，他的勇猛精进看向的是整个人生天下。

如此之勇，才是真锐气；如此锐气，才是真大气。

脸上要有和气（资料图图源网络）脸上，要有和气脸带和气，便是对人和气；对人和气，便是与人为善。

和气的重要，即是为善的重要。

所以和不和气，关系善恶之分。

有人觉得这是小题大做，可细想之就是这样，只是或大或小。

所以是否与人和气，产生的结果必然也是不同的。

《菜根谭》里说：心和气平者，百福自集。

《壶天录》中也说：和气致祥，乖气致戾。

与人和气，是能够生福纳祥的；戾气对人，则必定会招致罪过灾祸。

人有和气，能够与人相处融洽，得到人们爱戴，人生路越走越宽，这也是一种大气。

明代薛瑄的《读书录》中因此说：与人言，宜和气从容；气忿则不平，色厉则取怨。

与人说话，要心平气和；动不动就生气会使自己对事事都看不顺眼，感到厌倦；态度严厉，就会使人怨恨。

做人四气：锐气、和气、才气、义气

做人四气：锐气、和气、才气、义气做人四气：锐气藏于胸，和气浮于面，才气行于事，义气施于人。

锐气是独立的精神，绝尘的、不妥协的东西不可没有，但要“藏”，因为外是“世俗”，不容你的孤傲；和气是勘破一切世俗后的宽容，计较只会伤人伤己；才气是本事，是领悟力，量力而行事，恰好最好；义气是灵肉有余则广为布施，且不求回报。

庄子说“为善无近名，为恶无近刑”。

这句好，为善无近名——做善事不可有搏功名之痕迹，否则就是作伪；为恶无近刑——做坏事不可触犯刑法，否则就是真恶。

做人，就是在界限中保持率真的自由。

善是利他，恶是自保。

如果人性里只有善，人类就无法利用万物以自救，就早早灭亡了。

如果恶的本性在危急之关头不能发挥自保功能，那人也会万劫不复。

所以，我们要训练人性的完整，才不能任人宰割。

善不仅仅是利他，而是善在利他的同时也温暖了自己。

一想到自己还有能力帮助别人，心里就幸福，这，就是养生。

恶不仅仅是自保，在恶的同时因为对别人的伤害而提心吊胆，或因为恶缘而冤冤相报，就是害生。

善和恶不过是自性的两面，而非道德的两面，能不断地趋善避恶，就可以活得安心、自在。

善生阳，恶生寒，伪善比恶还坏，生邪。

大善、大恶都非常人所能为。

比如以身饲虎之大善，比如杀人越货之大恶，都非吾辈所能为。

活着，能一生问心无愧，已然了得。

普通人追求的，无非是老婆孩子热炕头的混和，相夫教子、扶老育幼，家风醇厚，就已经为民族的传承做了贡献。

如果强梁恶霸欺负了人家老婆孩子，还不许人家骂两声、跺两脚，也是一种不厚道。

人，被现实逼出点小恶我看也没什么，现世报了，还省得下世再倒腾这点破事了。

孟子说：好俗乐、好田猎并不可耻，但与天下同乐即可。

圣人不是唱高调的，不是假道学，他洞悉人性的弱点，但可以把你的好恶提升到“天下”的情怀里。

做人，低调得有低调的境界，张扬得有张扬的本事，而始终如一的不卑不亢则是把境界和本事“涵”在了一起，给了人生一份了不起的镇静和从容。

做人难得的是“忘我”，“我”字一当头，人就胆怯了，一不自在，人就无法脱俗了。

2024初三作文(系列)解析往年高考作文真题助考2024年高考作文：胸怀“四气”,备战高考

2024初三作文(系列)解析往年高考作文真题助考2024年高考作文：胸怀“四气”，备战高考作为高中生，面对高考，我们首先要有一颗宽广的胸怀，实现从狭隘到宽广的转变。

在备战高考的过程中，我们不仅仅是在学习知识，更是在不断培养自己的“四气”，即胸怀广阔的气度、坚韧不拔的气势、不屈不挠的气魄和虚怀若谷的气量。

这四气将成就我们成功的关键，让我们一起来探讨一下。

胸怀广阔的气度是备战高考的基础。

作为高中生，我们应该明白，考场上所表现出来的只是冰山一角，真正能决定我们高考成绩的更多的是我们在这段时间内所积累的知识储备以及自身的素养修养。

我们要放眼全局，格局要大，想要成为一个有渊博知识、胸怀广阔的人，就要从小事做起，学会关心他人，学会尊重师长，学会感恩父母。

除了学业上的进步，我们还要培养自己的兴趣爱好，做一个有内涵的人。

这样的心态才是最珍贵的，也因此我们能拥有最广阔的格局。

坚韧不拔的气势是胸怀“四气”中的重要一环。

备战高考，我们有时候会遇到苦难的时期，因为一些无法预知的状况，模拟考试的分数跌落，预报名的志愿院校无望等等，但我们千万不能因此气馁，胆怯退缩。

在这个关键的时期，我们更需要那种坚韧不拔的勇气，这样的气势可以让我们在困难面前不畏惧，始终保持着积极的心态。

坚韧不拔的气势也让我们能够坚持学习，克服种种的困难，最终迎来胜利的曙光。

不屈不挠的气魄是我们备战高考的必备品。

不屈不挠的气魄让我们在高考复习阶段有着坚实的学习态度，认认真真地对待每一堂课，每一篇作文，每一个考试，从不放弃每一个机会去提高自己的能力。

而在高考之际，不屈不挠的气魄则让我们不为旁人的言语所动摇，相信自己的能力，相信自己的努力一定会有所回报。

正因为我们有了不屈不挠的气魄，我们才能在高考考场上一展风采，成绩出众。

虚怀若谷的气量更是我们备战高考中的最重要一环。

虚怀若谷的气量让我们不会因为一时的成绩得失而过分自傲或消沉，而是能够以平常心看待高考，看待人生。