有关错别字调查报告作文范文
错别字调查报告范文4篇_调查报告_
错别字调查报告范文4篇一、调查时间：二、调查地点：三、调查对象：路两边的商店四、调查方法：实地观察五、调查人：六、：在实地调查的过程中我发现了许多错别，乱用错别的现象真的是五花八门。
比如：某热水器专卖店门头上写着“随心所浴”;服装店门前写着“衣衣不舍”;往前走，我又发现了一个小餐馆叫“开心食刻”;理发店门头上写着“今日说发”;药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了“咳不容缓”。
我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉是中华民族智慧的结晶，爱汉就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别危害性的认识，正确使用汉，为我们中国的文化锦上添花。
范文二们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉，小学生在校学习更是无时不刻与汉打交道。
但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉的过程中发生错误，学生作业中的错别更是屡见不鲜，司空见惯。
为了了解学生写错别的原因，帮助学生规范用，我展开了调查研究。
错别是错和别的总称，错指写得不正确的,即写成不成其为的，而别则是用其他代替应写的。
在小学学习阶段，错别的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识量增大，错别渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。
1.汉本身的特点。
(1)结构复杂。
汉结构差别大，仅《新华典》就收集了8000多个汉，不同的结构成分约有1000个笔画之多。
在1952年原教育部公布的 XX个常用中，每个平均有11画之多，其中在17画以上的就有221个;每个形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的或不成为。
调查学生作业本错别字的研究报告作文
调查学生作业本错别字的研究报告作文全文共3篇示例，供读者参考调查学生作业本错别字的研究报告作文篇1调查时间：调查对象：调查方式：访谈法、问卷调查法我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，小学生在校学习更是无时不刻与汉字打交道。
但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误，学生作业中的错别字更是屡见不鲜，司空见惯。
为了了解学生写错别字的原因，帮助学生规范用字，我展开了调查研究。
错别字是错字和别字的总称，错字指写得不正确的字,即写成不成其为字的字，而别字则是用其他字代替应写的字。
在小学学习阶段，错别字的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别字可以说是小学语文学习中的“常见病”、“疑难病”，基本可以概括为以下几个原因。
1.汉字本身的特点(1)结构复杂。
汉字结构差别大，仅《新华字典》就收集了多个汉字，不同的结构成分约有个笔画之多。
在年原教育部公布的个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有个;每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。
例如：“未——末”，“酒——洒”。
(2)同音字多。
在普通话中，有多个单音节同音字。
如果不计声调，汉字仅有音节，每个音节平均有同音异形常用字个，存在一字多音(调)、一音多字的现象。
例如，“纪念——纪年”，“业绩——业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。
2.小学生的心理原因(1)感知不精确，辨析不准确。
小学生的知觉还比较笼统，未形成精确的分化能力。
如“荆棘”写成“荆刺”，由于孩子空间知觉特别是左右方位知觉不完善，常常将字写的左右颠倒。
(2)注意不稳定，粗心大意。
学生的注意力还不稳定，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。
(3)记忆不清，似是而非地臆想。
调查错别字的报告作文6篇
调查错别字的报告作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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错别字调查报告范文4篇
错别字调查报告范文4篇【篇一】调查时间：**********调查地点：**调查目的：找招牌上的错别找到数量：有8处调查材料分析：饰全饰美应是十全十美;饰觉应是视觉;馨感觉应是新感觉;玩美食尚应是完美时尚;铭品鞋应是名品鞋;美仑美奂应是每人每换;食在有缘应是实在有缘;美容美花应是美容美发。
出错原因：1、店主都因为希望自己的产品卖得好一点，所以都故意写错，招揽客人。
2、有些店主一时大意，随意写了错。
3、有些店主因不认识，就用形近或同音代替。
4、店主养成习惯，喜欢写繁体或潦草。
以上几条是店主犯错别的原因，希望店主及时改正!通过找错别这件事，我知道了我们每个人都不能写错别，否则会闹出笑话。
我们班的有些同学都认为写生不怎么重要，学起来马马虎虎，经常写错别，其实生是很重要的。
如果满街都是错别，我们中国就面目全非了，如果外国人看见了，就会说我们素质低，丢人现眼，所以我们不能写错别，从小就要把学扎实，长大了不管做什么，都会对我们很有用!【篇二】时间：*******地点：**县城目的：寻找街头错别,并记载下来,改正。
分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用普遍存在，有的故意使用错别，有的用谐音乱改成语，用繁体等。
一些街边店面广告上是出现错别，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。
滥用简体的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!调查结果：现在，在同学们的生活中，错别、繁体、简化少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：我认为:这些不规范的句可以分成两大类:一类是错,另一类是别。
有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的都是对的,所以写了许多错别,影响了用的规范性和准确性。
五年级语文上册第五单元作文(6篇范文)
新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文)“错别字”调查研究报告1汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。
正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。
为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。
出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。
其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。
我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。
如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。
千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。
有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。
有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。
这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。
寻找错别字作文(6篇)
寻找错别字作文(6篇)查找错别字作文1这个星期五，老师给我们布置了一项作业，调查关于人们“正确使用祖国语言文字”的状况，并写一份讨论报告。
星期天，我和几位同学就组成一个调查小组，一起到市场上调查人们对汉字的正确使用状况，查找错别字。
来到集贸市场上，各商店的招牌真是琳琅满目，目不暇接呀!我和同学处处走来走去，可是找了大半天却还是一无所获。
正值我们灰心丧气，预备要回家的时候，突然我发觉旁边卖鸡蛋的小摊上写着一行字：水诸鸡蛋。
我心想：什么“水诸鸡蛋”啊?应当是水煮鸡蛋吧!我急忙戳了戳旁边的同学，他们看了后，笑的前仰后合。
于是我们壮着胆子，去跟卖鸡蛋的人说。
“叔叔，您上面的那行字写错了，应当是水煮鸡蛋，不是水诸鸡蛋。
”我一说完，旁边的人都哈哈大笑，老板有些挂不住脸，笑里藏刀地说道：“小孩子到一边玩去!”“可是您这样会引起别人的误会呀!”我连忙对他说。
“你们不要狗拿耗子——多管闲事!”老板恶狠狠的说道。
我们感到一阵可怕，于是就跑开了。
过了一会儿，我不甘心的说道：“不行，我们不能这样就放弃，由于我们是中国人，应当正确的使用我们老祖宗留下的汉字，我们肯定要让他改正来!”因此，我们又跑了回来。
老板观察了我们，脸黑了下来，说：“你们怎么又回来了?”我耐烦地对他说：“这回我们来只给你讲一个故事，从前有一个人的食指坏死了，他到医院去检查，医生说要立刻进行手术，但是那位医生把‘食指’写成了‘十指’，结果那人从手术室出来以后，十个手指都没了。
由此可见，错别字的危害是多么的大啊!”旁边的一位阿姨看不下去了，说：“就是，人家学校生三番五次的来劝你，你就把这个字改了吧，反正也费不了你一点时间。
”这个老板一副服了我的表情，说：“好，我认输!”拿出一支笔，把“水诸鸡蛋”改了过来，我们兴奋极了。
通过这次调查，我的感受很深，我明白了两点：一是发觉了错误，要知错就改，虚心学习，不要像那位卖鸡蛋的老板一样;二是我们肯定要正确使用汉字，不要消失错别字、误读字等使用不规范的字。
错别字调查报告范文精选5篇
错别字调查报告范文精选5篇调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的*，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。
调查报告要怎么写呢?小编精选了一些关于调查报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。
错别字调查报告研究报告姓名：调查时间：调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点资料广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究：我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。
经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱改成语等。
一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”，“真功夫”写成了“蒸功夫”或“针功夫”，“娱乐圈”写成了“鱼乐圈”.......这些错误在街上已经是屡见不鲜!据我们的调查和采访得知，造成这种问题的原因是现在的人们，完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。
还有就是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。
改进措施：1.店主应该在做广告牌的时候，想想每个字的音、形、意，再相比较，就应该会发现字与字之间的意思不同，就不会乱用了。
2.店主该考虑滥用错别字对下一代儿童的教育和影响，对社会的影响，就不会发生这种错误了。
感受：现在的人们这样疯狂地奔时尚，赶潮流，就连祖先留给我们的字也不要了，亏那么多的老外还兴致勃勃地学中国的“方块字”，但中国人自己都不好好学习，可惜呀。
错别字调查报告一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。
但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。
关于错别字的研究报告(6篇)
关于错别字的研究报告(6篇)关于错别字的研究报告（篇1）随着科技的迅猛发展，手机、电视等电子产品相继进入人们的生活。
这虽然令我们的生活变得更加便捷。
但是，你是否感到写字能力下降了呢？你是否有过下列情况呢？手写一份报告，结果提笔忘字，只好打开手机查询；填写重要的表格，结果出现错别字，重新修改非常麻烦；给客户提交报告，无意中写错别字，闹出笑话。
相信这样的场景是常见的。
为什么会出现这种现象呢？我分析了一下，主要有以下六种原因：1、字相近而错误。
比如篮球写成蓝球。
2、字音相近而错误。
比如启事写成启示。
3、常识问题而错误。
比如宫保鸡丁写成宫爆鸡丁。
4、粗心大意。
比如草莓写成草毒。
5、义同或义近而误。
比如形象写成形像。
6、为了广告效应而故意写错。
比如三国演义写成衫国演义。
明白了错别字产生的原因后，我针对性的给出解决方案：如果是第1、2、5类情况，注意这些词语，细心和努力定能让你摆脱这些困境。
如果是第3类情况，恶补一些常识，多懂一些文化，理解此类词语的意思。
如果是第5类情况，以后要细心一点。
只要你能做到以上几点，你的错别字就会极大减少，成为一个写字达人。
关于错别字的研究报告（篇2）一、提出问题汉字，既可以用于沟通，也可以用来欣赏。
在生活中，汉字已经成为了必不可少的一部分，人们每时每刻都会接触到汉字。
可是一些同学在使用汉字时，由于各种原因，常常出现错别字。
（1）同学们为什么会写错别字？（2）同学们容易写错的字有哪些？为此，我做了一个详细的调查研究。
二、调查和研究的渠道我对同学们的作业本、试卷等进行了收集、分类、整理，以此展开研究。
三、具体的研究报告1、因为网络用语而造成错别字。
随着网络的普及，有的同学已经习惯了网络用语，在造句表达时，不知不觉就用上了。
比如，将“喜欢”写成“稀饭”。
这种现象，呈现越来越严重的趋势。
2、因为读音相似而造成错别字。
有的同学将“既……又……”，写成“即……又……”；有的同学将“油然而生”写成了“油然而升”……汉字中的音似字很多，需要大家仔细甄别。
语文作文关于错别字的研究报告范文
语文作文关于错别字的研究报告范文全文共9篇示例，供读者参考语文作文关于错别字的研究报告范文篇1在生活中人们会把许多字写错，使人理解成别的意思。
那大家就来开一个错别字医院吧！大家轮流当医生，今天是我当医生。
我早在诊断室坐着等病人，不一会，湿、温两位病人来到病房找我给它俩看病，我先对温说：“你的病太好医了。
”说着把湿拿过来和它一比就知道了，它们有什么病。
它们笑着说：“对不起，麻烦你了。
”我说：“没关第，看病是我的职责。
”一会又来两位病人，一个叫“虚”，还有一个是“虚”的冒牌化，把横钩写成“横”。
我就可以从其中揪“怪客”，我对错的一个虚字说：“你快回去，你是怪字，世上没有这个字。
”他说：“好吧！回去就回去，以后我不会把‘横钩’写成‘横’了，我会成为原来的样子。
”“错的”这个“虚”字走了，正确的这个“虚”字也不会再错了。
今天，我遇见四位病人，我及时采取了正确措施将它们分开。
我希望下一次我当医生可以做得更好。
同时我也祝愿在错别字医院工作的.人们，今后利用更好的手段给病人采取行动，让病人们相信我们开的是一个医院——错别字医院！语文作文关于错别字的研究报告范文篇2文字是我国伟大的传统文化，文字让我们的生活丰富多彩。
但是，有的人文化知识贫瘠，文字被他们滥用，就有了“错别字”一词了。
走在大街小巷，你注意过那些店铺的名称了吗？如果有，你发现那些店铺名称的错别字了吗？我走在大街上时，常常注意那些店铺名称中的错别字。
比如包子铺的店名“真好吃”的“真”中间就少写了一横。
别小看了这一横，少了这一横，这个字就不是字了！有的饭店的名称更是错误百出，“老四饭店”的“店”字上面的点写成了“？”，搞的字不是字的，“明伟超市”的“伟”字上面多写了一点，就是因为这些点点滴滴的错误，我们伟大的传统文化被一点一点的侵蚀，最终，我们会失去这项伟大的文化！文字是我国人民的`语言传播的一大关键。
有了文字，我们才能传播信息，否则，如果只靠双手传播信息的话，那该是多么的枯燥无味啊！为了我国文字这项传统文化的延承，一定要好好学习，好好应用文字，不要让它失传。
错别字的调查报告精选6篇
错别字的调查报告精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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错别字调查报告范文6篇
错别字调查报告范文6篇错别字调查报告范文篇1时间：20xx年11月19日星期三前言：生活中处处有错别字，让大家多多发现，并改正。
调查目的：在生活中存在一些错别字，让同学们留心观察，发现错别字，向有关部门提出，并改正。
调查结果：一家休闲服装店的招牌上写“休闲服10元”写成“休闭服10元”，在一条小街上，放着一块牌子，上面写着“那边有公厕”写成“那边有公则”，一家卖空调的广告上写终生无“汗”，原本是“终生无罕”，意思是这一辈子都没有稀罕的了，现在却改成这一辈子都不会流汗，一家卖电熨斗的广告上写百“衣”百顺，原本是“百依百顺”，意思是什么都依靠什么都顺从，现在却改成全部衣服都顺从它，除了这些还有许多，这样就形成“错别字”。
调查分析：1，有些写字人水平太低，容易写错字。
2，有些字的读音相同或相似，长相相似，容易辨别不清。
3，有些商人为了生意兴隆，而故意把一些成语或词语改成和自己卖的商品有关的。
调查建议：调查完向有关部门提出，并修改。
建议有关媒体多多提醒市民，注意身边的错别字。
错别字调查报告范文篇2一、背景调查时间：.....调查地点：教室、家里调查目的：发现自己和同学们身上的错别字,提出改进意见.二、材料分析我们这次一共调查了同学们105本作业本,共发现了2045个错别字. 这些错别字大致有以下一些类型：同音字写错、多音字乱用、形近字写错、难字不会写;产生这些错别字的原因：1、同音混淆,如：撼和憾,撒和洒,功和攻.2、形近字混淆,如：已和己,辩和瓣,拨和拔.3、多笔少画,如：代和伐,予和矛,酒和洒.4、一时马虎写错,如：贝和见,真和具.5、难字不会写,如：澜、瀚、擀等.6、由于马虎,心不细,本应写前一个字,心里却想着下一个字,结果造成错误.7、基础知识不扎实,笔画书写不到位;一些字作为偏旁时没改变;部首写错.三、改进意见1、同音字要辨清字义,在理解字义的基础上进行造句练习,加以巩固.2、形近字要看清,找不同点,编成顺口溜或故事.3、不会写的多看、多写、多练习.4、作业要认真,做完要仔细检查.5、每人准备一本错别字更正本,凡是发现自己写的错别字,就记在本子上,再订正;每隔两三天再组词听写一遍.6、把自己容易写错的字进行归类,经常复习.7、同桌结对,互相帮助,互相督促,及时订正错别字.8、进行一次纠正错别字比赛,评选火眼金睛.看谁改的错别字最多. 错别字调查报告范文篇3调查人：调查报告内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。
街头错别字的调查报告通用9篇
街头错别字的调查报告通用9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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错别字调查报告 错别字调查报告优秀5篇
错别字调查报告错别字调查报告优秀5篇在当下社会，报告不再是罕见的东西，写报告的时候要注意内容的完整。
那么，报告到底怎么写才合适呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这里是爱岗的小编帮家人们整编的5篇错别字调查报告的相关范文，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
错别字调查报告篇一我国是举世闻名的文明古国，汉文是世界上较古老的文字之一；中国素有‘礼仪之邦’之称，但在近几年里的社会，我们这些炎黄子孙是如何运用这些汉字的呢？调查时间：20xx年8月1日调查地点：市场上、大街上调查对象：街头招牌、广告等公共场所的错别字等不规范的字调查经过及分析：我特地找了两个同学针对街头错别字做了一次调查。
平时我们总会在大街上看到的招牌广告，形形色色，夺目耀眼，但我们仔细去看的话，就会发现街头不规范的字还是挺多的。
大致分为以下几种情况：1.不是故意写错的。
如零售店的‘另’售，家具店的'家‘俱’，饭店的‘合’饭，停车场的‘仃’车收费……2.故意写错的。
如眼镜广告：一‘明’惊人；药品广告：‘咳’不容缓；网吧广告：一‘网’情深；某蛋糕广告：步步‘糕’升……调查反思：错别字形成的原因，一是有些人文学水平不高，容易写错别字；而是有些字读音有些相似，而他们却并不重视；三是商人为了利益，在这些成语中添加幽默感，使人印象深刻；调查建议：首先肯定是提高文学水平，活到老学到老，这句话永远没有错。
同时要从身边的事物抓起，明白错别字带来的危害。
希望人们都养成好习惯，在生活中独绝错别字。
错别字调查报告篇二1、调查时间：20xx年3月6日下午2、调查地点：3、调查对象：路两边的商店4、调查方法：实地观察5、调查人：6、调查结论：在调查的过程中，我发现了很多使用许多错别字的现象，比如：可乐写成了“渴乐”，体育写成了“休育”，便利仔写成了“便力仔”，周顺商行写成了“粥顺桑航”，开心时刻写成了“开心食刻”……这种类型的错别字的使用真是让人哭笑不得！7、调查分析：一是有的汉字尽管读音差别比较大，但是字形很相像，二是有些汉字尽管字形差别比较大，但是读音相同或相似，上面两种情况很容易导致人们用错字，三是现在数码产品的使用导致人们书写的汉字的频率减少，这会让人们“忘记”正确的汉字，四是商家故意错写错用或误用滥用汉字，五是外语学习对汉语学习造成了冲击。
错别字调查报告（精选5篇）
错别字调查报告（精选5篇）在发生了一个事件或情况之后，我们必须开展调查以搞清情况，并将获得的成果展现于调查报告中。
但是调查报告有什么要求呢？以下是小编整理的错别字调查报告（精选5篇），欢迎阅读与收藏！错别字调查报告篇1我们知道错别字影响小学生识字效果，造成错别字的原因很多，归纳起来有以下几点：1知觉水平。
小学生的知觉准确性不高。
他们在识记过程中，往往只能记住字体的粗略轮廓，而对于字体的细微部分观察不到位，不仔细。
例如把愚蠢的“蠢”字春字头的日字丢掉，或者是写成了三个春；“愚”上面写成了大禹治水的禹字；窝头的“窝”下面写成了撇折、点；头衔的“衔”写成了金子旁等等。
有的字容易多一笔，如春天的“春”下面写成了目字，垂头丧气的“丧”多一撇，展览的“展”字多一撇，考验的“考”字多一笔横，融化的“融”里面的一横写成了两横等等。
对此教师应该进行针对性的练习。
部件拆卸法是一个有效的方法，结构再复杂，笔画再多的字都可以以部件为单位，把他拆卸开来，然后分别进行识记字形。
还有一个方法是细节凸显法，即教师根据字形结构特点，考虑那些细节是学生容易混淆的，着重部件做出重点的解释，然后用彩色粉笔凸显出这些混淆部分。
2迁移作用。
指一种学习对另一种学习的影响，就其性质来说，可分为正迁移和负迁移。
兴致勃勃的“勃”右边写成反文旁，欲望的“欲”右边写成反文旁，勇敢的“敢”右边写成又等等。
这些错误在小学生的语文作业本上屡见不鲜，归根结底是和负迁移有密切的联系。
还有一种负迁移是当两个字组词的时候，受前一个字的影响，学生往往把两个不同偏旁的字写成了一个偏旁，比如“锻炼”学生会把他们都写成火字旁或都是金子旁。
在教学中如何强化正迁移，弱化甚至消灭负迁移是一个值得深思的问题。
归类复习法能起到一定的作用。
在教学“示字旁和“衣”字旁的时候，和学生们一起推演由字变偏旁的过程。
针对个别问题，适当强化练习也是很有效果的，如“锻炼”学生每次写的时候要特别强调，时间久了学生也就掌握了！3提取失败。
调查错别字调查报告优秀5篇
调查错别字调查报告优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于作业本里的错别字的研究报告作文
关于作业本里的错别字的研究报告作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好!我是小明,今天我要给大家讲一个非常有意思的研究报告。
这个报告是关于我们作业本里面经常出现的那些错别字。
其实,在我研究这个问题之前,我也没有想到作业本里面竟然有这么多奇奇怪怪的错别字呢!首先,我调查了我们班上同学的作业本,发现了一些很有趣的现象。
比如说,有的同学把"熊猫"写成了"黑白熊",把"牛奶"写成了"奶牛汁"。
还有一些同学把所有的"不"字都写成了"布"字,真是太可爱了!不过我最喜欢的还是有一位同学把"刷牙"写成了"刷毛"。
哈哈,我看到那个的时候真是笑翻了!接下来,我又查阅了很多资料,想了解一下为什么会出现这样的错别字。
经过研究,我发现有几个主要原因:第一,有些字太生僻了,我们小朋友根本不认识,所以才会写错。
比如"蝶"字,有很多同学都写成了"羽毛虫"。
第二,有些字的笔画太多了,我们小手小手难以写好,所以就写错了。
像"马"字就有很多人写成了"毛驴"。
第三,有些词语太难理解了,所以我们只能根据自己的理解来写,结果就出现了一些有趣的错别字。
例如有人把"太阳能"写成了"大红球能量"。
第四,还有一些纯属我们小朋友的可爱错误,比如把"骨头"写成了"身体的硬东西"。
通过这次调查研究,我也意识到错别字其实是一件很有意思的事情。
它们既可爱又有创意,反映了我们小朋友独特的思维方式。
所以,老师您以后就不要对我们的错别字太严格了,多欣赏一下我们的创造力吧!总之,这次研究让我获益良多,希望大家也能像我一样,学会欣赏生活中的点点滴滴,发现它们的有趣之处。
错别字调查报告范文4篇
错别字调查报告范文4篇一、调查时间：二、调查地点：三、调查对象：路两边的商店四、调查方法：实地观察五、调查人：六、调查报告：在实地调查的过程中我发现了许多错别，乱用错别的现象真的是五花八门。
比如：某热水器专卖店门头上写着随心所浴服装店门前写着衣衣不舍往前走，我又发现了一个小餐馆叫开心食刻理发店门头上写着今日说发药店里的广告更让人哭笑不得，明明是刻不容缓，被他们说成了咳不容缓。
我觉得:虽然浴和欲、衣和依、时和食、法和发、刻和咳是同音，但意思完全不同，用错了说不定就会闹出一个大笑话，让人笑掉大牙，可是一些商家为了吸引别人的注意力，谋取私利，还是在写的时候故意滥用，这样给我们小孩子带来很多误解和麻烦。
调查后，我提出了以下几点建议：某些商家不要为了自己的利益而误导大家，因为汉是中华民族智慧的结晶，爱汉就是爱自己的祖国，希望大家加强对错别危害性的认识，正确使用汉，为我们中国的文化锦上添花。
范文二们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉，小学生在校学习更是无时不刻与汉打交道。
但是，现实生活中，很多人经常会在使用汉的过程中发生错误，学生作业中的错别更是屡见不鲜，司空见惯。
为了了解学生写错别的原因，帮助学生规范用，我展开了调查研究。
错别是错和别的总称，错指写得不正确的,即写成不成其为的，而别则是用其他代替应写的。
在小学学习阶段，错别的出现呈现正态分布的态势，即随着年级的增高，识量增大，错别渐渐增多，中年级即三四年级达到顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。
错别可以说是小学语文学习中的常见病、疑难病，基本可以概括为以下几个原因。
1.汉本身的特点。
(1)结构复杂。
汉结构差别大，仅《新华典》就收集了8000多个汉，不同的结构成分约有1000个笔画之多。
在1952年原教育部公布的 XX个常用中，每个平均有11画之多，其中在17画以上的就有221个;每个形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的或不成为。
例如：未末，酒洒。
关于错别字调查报告范文（精选19篇）
关于错别字调查报告范文（精选19篇）关于错别字范文篇1调查时间：20xx年XX月X日，调查地点：凤凰新村附近。
汉字是我们祖先伟大的发明,如果没有了汉字,我们将很难沟通。
所以我决定去大街小巷找一些街头错别字!今天，我调查了凤凰新村附近的几家商店。
我来到一些商店门前，发现这里有很多错别字。
有些招牌居然写了简化字，如：有一家快餐店，餐字就被写成了“贞”字，我记录了下来，告诉老板招牌上的“贞”字写错了。
老板竟然火冒三丈地说：“字错了又怎么样?反正别人也不知道那个是‘贞’字。
就算我的招牌上有错别字，那也轮不到你一个小孩子来管!”我立刻跑了出来，我想：真是狗咬吕洞宾——不识好人心。
更可笑的是，一家摆地摊的水果，“榴莲”的“榴”写成了“留”。
这是常见的错别字：这里有家卖水壶的店，可是广告牌上水壶的“壶”写成了“虚”，这家人可真粗心啊!调查建议：我希望这家店的老板要控制自己的错别字发生，注意自己的错别字，不要太粗心。
街头错别字是不好的，但是及时纠正过来还是好的。
我们中国的汉字是美丽的，如果你把它写错了的话，那它就会失去本身的美丽了。
汉字,我们伟大的事物,我们从小就要培养不写错别字的好习惯,不然就是在糟蹋我们的祖国文字。
关于错别字调查报告范文篇220xx年关于错别字的调查报告一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉字，生活中天天要和汉字接触。
但是有多少人能正确运用呢?让我们一起走上街头巷尾，寻找错别字，为纯洁祖国的语言文字尽点微薄之力吧!二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别字用照相机拍下来。
四、调查人员：...............五、调查时问：......................六、调查结果：请看我们收集的部分图片七、调查分析：(一)为了“美观”而将一些字写成繁体，不利于人们生活中的交流。
(如图1的“鲜鸡蛋”)(二)为r吸引人而将一些给孩子看的文字变体，对刚接触文字的小孩子是一种误导。
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有关错别字调查报告作文范文
错别字调查你会写吗?下面是挑选较好的有关错别字调查报告作文范文，供大家参考阅读。
调查内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。
看见一个小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的时候，竟然写成了“馄炖”，可真有趣。
又走了一会儿，一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”，这样明显的错误竟然没有人发现，他们真对不起造字的老祖宗。
就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字：“批发零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差别够大了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别字，上面本来应该写“黄甫路第三分店”，上面却意外写着“黄埔路第三分店”，又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着“店招工一名”，差点把我大牙笑掉，“本”字都能写错，文化也太低了吧。
就在回去的路上我看见一个布专卖店叫“大浪淘沙”下面却清清楚楚地写着“大浪淘纱国际连锁”，我吃了一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字也看不严啊!
导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。
我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者出现了也是很少很少。
看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。
汉字是各种文字的精英，我们不能为了省事就把他们改造。
看见街上显眼的错别字，我心中感到痛苦。
我想我的作业中也经常出现
错别字，我应该先把自己的错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以达到这个样子，错字一定会飞到九霄云外。
时间：
地点：
目的：寻找街头错别字,并记载下来,改正。
分析：
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。
一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。
滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
感受：
我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。
有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对。