2009中考语文考点全接触语段综合考查篇 (2)

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2009广东省中考语文试题及答案

★ 机密·启用前2009年广东省初中毕业生学业考试语文说明：1.全卷共4页，考试用时100分钟，满分为120分.2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号，姓名、试室号、座位号.用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑.3.选择题每小题选出答案后，用用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上.4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效.5.考生务必保持答题卡的整洁.考试结束时，将试卷和答题卡一并交回.一、基础（28分）1.根据课文默写古诗文。

（10分）（1）子曰：“其恕乎！□□□□，□□□□。

”（《论语》）（1分）（2）阿爷无大儿，木兰无长兄，□□□□□，□□□□□。

（《木兰诗》）（2分）（3）凝望着故乡的方向，凝望着渐渐坠入大海的夕阳，老人哽咽着吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的诗句：“□□□□□□□？□□□□□□□。

”闻者无不潸然泪下。

（2分）（4）四面边声连角起，千嶂里，□□□□□□□。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）（1分）（5）把杜甫《春望》默写完整。

（4分）国破山河在，城春草木深。

□□□□□，□□□□□。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

2.下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）A.鸣之而不能通其意/博古通今B.有朋自远方来/今齐地方千里C.可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也D.征于色发于声而后喻/于是宾客无不变色离席读下面文字，完成第3～5题。

北风在kōngkuàng（）寂寥的大地上呼啸肆虐，冰雪冷酷无情地封冻了一切扎根于泥土的植物，无数生命用消极的冬眠躲避严寒。

这时候，腊梅，你却清醒着，毫无畏惧地伸展出光秃秃的枝干，并且把毕生的心血都凝聚在这些光秃秃的枝干上，凝结成无数个小小的蓓蕾，一任寒风把它们摇撼，一任＿＿＿＿＿＿＿，没有一星半瓣绿叶为你遮挡风寒！你能忍受这种jian’āo（）么？也许，任何欢乐和美都源自痛苦，都经历了殊死的拼搏，但是，世人未必都懂得这个道理。

中考语文考点梳理：语段综合考察

中考语文考点梳理：语段综合考察专家解读考点课标与教材对语段综合考查这一考点的相关要求是：立足于段，重点关注在一个语段中考生把握基础知识的状况，要紧考查语文基础知识的综合性。

一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查相关的其他学科的知识。

语段综合考查试题题型要紧有填空题、选择题等。

在语段内依照拼音写出汉字，或给汉字注音，或改正句子中的错别字；明白得和运用语段内的词语、成语和熟语；明白得语段中的语和关键句子，或分析其表达成效；在语段中调整句子顺序，或把从语段中抽出的句子归位；改正语段中的病句；分析语段的差不多内容，归纳语段主旨。

典型例题透视例读下面文字，完成1～3题。

文化是民族的根。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。

它绽放在春节缤纷的花炮中，闪耀在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦上，，传扬在诗词浪漫的意境里……传统文化承载着民族的经历，五彩纷呈的形式令人shǎng xīn yu&e grave; mù。

爱护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

1．给划线字注音，依照拼音写出成语。

绽放（）shǎng xīn yuè mù（）2．在下面原句上修改病句。

爱护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

3．仿照画线句子，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），为横线处补写句子。

（2009年山西太原市中考试题）答案：1.zhàn赏心悦目2．将“爱护并了解”改成“了解并爱护”3．示例：擂响在锣鼓铿锵的鼓声里飘散在书法醇美的墨香中透视：此题从给汉字注音、依照拼音写汉字、修改病句、依照语境补写几个方面，对考生进行了综合考查。

这是考生在语文学习中经常遇到的一些问题，细读语段，依照语境答题即可。

2009年上海市中考模拟语文试卷(二).doc

2009年上海市中考模拟语文试卷（二）第一部分阅读（90分）一、言文阅读（共42分）(一)默写（18分）1、水光潋滟晴方好，。

（《饮湖上初晴后雨》）2、柴门闻犬吠，。

（《逢雪宿芙蓉山主人》）3、，古来征战几人回（《凉州词》）4、敏而好学，，是以谓之文也。

（《孔孟论学》）5、而或长烟一空，，浮光跃金，静影沉璧（《岳阳楼记》）6、，竭其庐之入。

（《捕蛇者说》）(二)阅读古诗词，完成7—8题（4分）山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

7、诗中以声响衬托幽静的名句是（2分）A、空山新雨后，天气晚来秋B、明月松间照，清泉石上流C、竹喧归浣女，莲动下渔舟D、随意春芳歇，王孙自可留8、秋雨后山间舒朗、清新的环境特点构成了全诗的基调。

诗情画意中寄托了诗人对的追求。

（2分）（三）阅读下文，完成9—11题（8分）庄子钓于濮水庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上。

此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾塗中。

”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于塗中。

”9、短文作者庄子，名周，＿＿＿＿＿时期哲学家。

（2分）10、用现代汉语解释文中画线句子。

（3分）此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于塗中乎?11、短文中，庄子对两位大臣诉说神龟的故事，其目的是（3分）（四）阅读下文，完成12—13题（12分）班超素有大志班超为人素有大志，不修细节。

然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。

有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。

家贫，常为官佣书以供养，久劳苦。

尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。

超曰：“小子安知壮士志哉？”【注释】班超：汉朝杰出将领。

他以非凡的政治和军事才能，治理西域三十一年，为维护国家安全作出了卓越贡献。

09年中考语文知识点分类总复习

2020/5/21
三、考查重点清单
（二）品味——品析诗歌的语言。 1.从遣词用语上品味诗歌重点词的妙用。 2.推敲诗中重点语句的含义和作用。 3.品味诗歌语言寄寓的深刻含义。
（三）评价——评价诗人的观点态度。
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四、试题常用素材
（一）以课内学过的诗歌为主，兼及课外浅显易懂的诗歌。
1.句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。
2.古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。
四、2009年语文例卷及相关知识点详析
3.根据语言顺序来停顿,也就是说，在主
语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿（定语与中心词之间一般不停顿），以使语意明显。
4. 充当状语的名词和中心词之间要连，即名词作状语时，一般在该词前停顿
考点三：文言虚词的意义和用法 2.文言虚词：掌握15个之以其而于然者且则乃焉乎为也虽
四、2009年语文例卷及相关知识点详析
考点四：了解文言句式 3.文言特殊句式：
省略句倒装句判断句被动句
四、2009年语文例卷及相关知识点详析
考点五：文言文翻译：直译为主，意译为辅，字字落实。记住五个字：留、补、换、删、调
（二）唐宋诗词，非名诗人，稳中求变，蕴含哲理，重视审美，脍炙人口。
（三）诗歌题材多是爱国、离愁、送别以及热爱生活、热爱大自然方面的。
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五、赏析方法指津
（一）赏析写法 1.抒情方式：直接抒情、间接抒情。 2.表现手法：动静、大小、虚实的关系。 3.修辞手法：比喻、夸张、拟人、用典等。
20.说说诗中使用“湿”字的好处。（2分） 21.全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
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2009河南中招考试语文试题及答案

2009年河南省中招考题卷一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点字的注音全对的一项是【】(2分)A折本(shé) 折扣(zhé) 屏障(píng) 鳞次栉比(jíe) B模型(mó) 模样(mó) 绽放(zhàn) 络绎不绝(1uò) C俊俏(jùn) 穿梭(suō) 揣摩(chuǎi) 根深蒂固(dì)D提防(tí) 河堤(dī) 干涸(hé) 亘古不变(gèn)2．下列词语中有错别字的一项是【】(2分)A侃侃而谈委曲求全相形见绌杳无音信B莫名其妙一鼓作气世外桃源旁征博引C温故知新天翻地覆出类拔萃良莠不齐D走投无路谈笑风声川流不息提心掉胆3．下列选项中表述有误的一项是【】(3分)A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程．再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B.《骆驼祥子》中的样子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了；第二次买车的钱被侦探敲诈去了；第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。

C.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。

他武艺高强、安分守己．但懦弱隐忍、逆来顺受。

因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱。

D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。

《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

4．古诗文默写。

(共8分)(1) ，长河落日圆。

(王维《使至塞上》)(2)受任于败军之际，。

(诸葛亮《出师表》)(3)《白雪歌送武判官归京》中的“，”与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙。

(4)古诗中，诗人常借物传情。

“ ? ” (《次北固下》)，王湾借“归雁”捎去他对家乡亲人的思念；“，”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，李白借“明月”寄托他对远方朋友的牵挂。

5．阅读下面材料，按要求答题。

2009年广东省初中毕业生学业考试语文参考答案

2009年广东省初中毕业生学业考试语文参考答案一、基础1.（1）己所不欲勿施于人《论语》曾在08年中考出现过默写，今年再次出现。

（2）愿为市鞍马从此替爷征《木兰诗》曾在07年中考出现过默写，今年再次出现。

（3）日暮乡关何处是烟波江上使人愁黄鹤楼》曾在04年中考出现过默写，今年再次出现（4）长烟落日孤城闭《渔家傲秋思》从未考过（5）感时花溅泪恨别鸟惊心烽火连三月家书抵万金《春望》曾在06年中考出现过默写，今年再次出现（错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止）从以上可以看出，默写必须39首都过关。

不管以前有无考过，均应先扎实完成。

出题者有时就是要与你过不去。

我在复习末段，曾用了四天时间叫学生重点背诵去除近几年考试的内容。

幸亏时间不长。

2.B C这道题并不难，有了一定基础，凭感觉就可搞定。

B的“方”，前者为名词，后者为动词；C的“观”前者为动词，后者为名词。

连词性都不同，还要再花时间吗？这四分实在太好拿了。

相信这道题的得分率会很高。

需要注意的是，这道题是对一项得2分，不是全对才得分。

所以，考生要大胆填上两个答案。

即使是猜也不吃亏。

3.空旷煎熬相信这道题得分率也会很高的。

“熬”字可能会有部分考生无法写出。

这类题，完全靠平时的积累，老师是无法在复习阶段进行突破的。

4.提示：内容上，应是写外界的严酷条件而不屈服；格式上，应都有“把它们”。

各得1分。

5.提示：这道题并不难，但它的好处是，打击平时答题追求“精练”者。

没有文采的考生在这里少拿点分是应该的。

可能会有个别考生耍个性，把原文段稍作改动以作答案，对这类考生，建议评分员不必留情面。

提醒一下，下面的答案不得分：寂寥、肆虐、凝聚几个词我都不懂。

6.提示：主要是三点：可以介绍你所看到的一些不良广告；不良广告有什么危害；怎样解决不良广告的问题等。

下面的回答不得分：同学们要积极参加（太虚了）；内容要丰富（无实在东西）；墙报版面设计要符合中学生特点（看清楚，是“内容”）。

09年中考语文考点知识全解析

2009中考语文考点知识全解析汉字知识1.知识要点与复习策略要掌握重点教读课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。

能区分常见的同音字、形似字，了解多音多义字在不同词语中的意义。

书写汉字，做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。

初中毕业生应认识的汉字较多，包括同音字、形似字、多音多义字和使用率较高的字。

这些字的识记和掌握，若单靠毕业前夕的总复习来巩固，搞临时突击，显然不会有好结果的。

因此，在掌握汉字时应特别要注意以下几点：（1）了解汉字构字常识（主要是形声字）。

（2）对任何一个汉字，要从字音、字形、字义三个方面来认识。

（3）注意容易读错写错的常用字，读书时要注意分辨。

（4）要学会使用字典，词典，掌握音序检字和部首检字这两种方法。

2.形声字从字形上看，汉字可以分为独体字和合体字。

大部分合体字属于形声字。

形声字由表示字的意义的形旁（也叫义符）和表示字的读音的声旁（也叫音符）组合而成。

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的。

形声字的形旁只能笼统地表示事物的类别，不能表示具体的意义。

有一部分形声字的声旁甚至已不能准确地表示现代的读音。

3.同音字、形近字、多音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。

所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同。

对于同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。

对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。

形似字就是形体相近而意义不同的字。

多音字是指一个字有几个不同的读音，表示几种不同的意义。

辨别多音字的读音，可以从意义、用法、词性等几个方面考虑。

学习多音字，不仅要了解某个字有几个读音，分别表示什么意思，同时，还要了解不同读音的不同搭配习惯。

________________________________________经典例题例1下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是（）（河北省中考题）A．匿（ｎì）名挑拨离间（ｊｉàｎ）B．迥（ｊｉǒｎｇ）异沾（ｎｉāｎ）轻怕重C．抖擞（ｓǒｕ）并行不悖（ｂó）D．狭隘（àｉ）坦荡如抵（ｄǐ）解析本题考查学生对注音和字形的掌握情况。

2009中考语文考点全接触语段综合考查篇

2009中考语文考点全接触语段综合考查篇专家解读考点：语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。

一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识。

2008年中考语文“语段综合考查”试题主要涉及这几个方面：①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；③理解语段中的关键词语和关键句子或分析其表达效果；④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；⑤改正语段中的病句；⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨。

考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。

题型分析：2008年全国中考“语段综合考查”试题的题型主要有：①选择题：选出语段中加点字注音有错误的两项；选出填入选段括号内的词语或成语最恰当的一项；选出语段中加点词语书写与注音都正确的一项。

②填空题：给加点字注音并据拼音写汉字；根据拼音填写相应词语；仿照语段中画线句子填写句子；在语段的横线处填写恰当的语句；结合语境补写句子；汉字笔画笔顺填空。

③改错题：找出语段中的错别字并改正；修改语段中画线句子的语病。

④书写题：将语段中重要词语书写在田字格中。

⑤释词题：解释语段中画线词语或成语的意思。

⑥连词成段题：用规定词语写一段话。

⑦置换题：用合适的成语替换语段指定位置的文字。

⑧表述题：从指定材料中提取一条主要信息。

⑨简答题：简述作者对其描写对象所寓含的情感。

⑩排序题：将语段中打乱顺序的句子重新排序。

解题方略：语段综合考查以课外的语段为材料，综合考查学生的语文知识及其运用知识的能力。

只要平时落实了课文中的基础知识，完成语段综合考查试题应该是没有什么困难的。

典型例题透视：例阅读下面一段文字，完成1～3题。

芜湖最早名鸠兹，在今市东南约四十里的水阳江南岸，山青水秀，鸠鸟云集，故得名鸠兹。

在鸠兹附近有一长形湖泊，因“蓄水不深而生芜藻”而得名芜湖。

2009年初中毕业考试语文试题及答案

二○○九年初中毕业考试语文试题（请将所有试题的答案写在答案卷上）一、积累与运用（24分）1、根据拼音写出汉字，给加点字注音。

（3分）①遮天bì日②通xiāo 达旦③弄巧成拙．2、根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

(3分）马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。

如：比喻富有经验，熟悉情况，称为①；说年老雄心在，称为②；祝事业有成，则言③。

3、按要求填空。

（5分）①登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。

（《岳阳楼记》）②几处早莺争暖树，。

(《钱塘湖春行》)③常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学艺术的美学追求，蕴含这一美学追求的两句诗是：“______________________，。

请写出连续的两句：。

分）年我校获得了德州市未成年人思想道德教育先进单位的光荣称号。

5、填空：（2分）①《简·爱》的主人公简·爱是一位的女性。

②“现代科学幻想小说之父”的科幻小说《》主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。

6、语言运用：（4分）①赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。

在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学．．．．拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）（2分）。

②从以下选项中任选一项，写一两句赞美的话。

要求使用一种修辞方法。

（2分）农民农民工解放军选赞语7、阅读诗歌，回答问题（4分）春日偶成程颢云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。

时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。

①春日里诗人被什么景色所感染？（2分）②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）二．阅读理解（46分）（一）于是入朝见威王，曰：“巨诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

山西省2009年中考语文真题及答案详解

2009年山西省中考语文试题及相当详尽参考答案一、积累运用（20分）1.下列加点字的读音只有两个不正确，请你找出并改正。

（2分）嘹．（liáo）亮十拿九稳．（wěn）锲．（qiè）而不舍咀．（jǔ）嚼抑扬顿挫．（cuò）叱咤．（chà）风云惬．（qiè）意重蹈覆辙．（zhé）广袤．（mào）无垠沉吟．（yín）相得益彰．（zhāng）鹤．（hè）立鸡群歉疚．（jiū）史无前例．（lì）千锤．（chuí）百炼_______改为_______ _______改为_______2.下列语段中只有两个字书写有误，请找出并改正。

（2分）对联集中展示了汉字和汉文学的风韵与品位。

对联有春联、喜联、寿联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。

就篇幅而言，对联长短不一，相差悬疏。

短者仅一两个字，长者可达数百字；就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等，但万变不离其宗。

其毕备特征有：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。

_______改为_______ _______改为_______3.下列句子中画线词语使用有误的一项是（）（2分）A．天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

（朱自清《春》）B．长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

（鲁迅《从百草园到三味书屋》）C．虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。

（吴敬梓《范进中举》）D．他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——如果是为了显（炫）耀一下他的新衣服。

（安徒生《皇帝的新装》）4.下列句子中画线词语使用有误的一项是（）（2分）A．拳不离手，曲不离口B．凡事预则立，不预则废C．工欲善其事，必先利其器D．勿以善小而为之，勿以恶小而不为5.“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。

2009年各省市中考语文试题积累与运用部分试题汇编(二)

2009年各省市中考语文试题积累与运用部分试题汇编（二）2009年辽宁省锦州市中考语文试题一、积累与运用(满分35分)1．将下面的短语工整、正确的抄写在方格内。

(2分)读万卷书行万里路2．下列词语中划线字的读音全都正确的一项是（）。

（２分）A．嗫嚅(rú) 元勋(xūn) 攀附(fú) 啜泣(chuî)B．浮藻(zǎo) 希冀(yì) 霓裳(cháng) 苔痕(tái)C．颠簸(bǒ) 蛰伏(zhã) 悖谬(miù) 揶揄(yã)D．对峙(zhì) 剽悍(biāo)纶巾(guān) 冗长(rǒng)3．下列的词语中有两个书写有错误，请把它们找出来并改正。

(2分)含辛茹苦苦心孤诣憨态可拘一泻千里轻举妄动神彩奕奕怨天尤人人情世故先发制人难辞其咎_________改为_________ _________改为________4．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )。

(2分)如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了__________生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个________春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_________了生命的胚胎。

A．延续萌动保持 B．延伸萌动保存 C．延伸萌生保持 D．延续萌生保存5．下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。

(2分)(1)广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。

(2)为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大努力。

6．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

(2分)缺憾使荆轲赌命功亏一篑，缺憾使_______________________；缺憾使___________________。

如此才有历代英雄气短，泪流满襟的遗恨。

初三语文第二次综合练习及答案

佛山市2009年中考科研测试（模拟考）语文试卷说明：1、试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共五大题，10页，满分120分，考试时间为120分钟。

2、本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。

3、本试卷的选择题和非选择题都在答题卡上作答，不能答在试卷上。

4、其余事项见答题卡。

第I卷（选择题共20分）一、基础知识（每小题2分，共10分）1. 请选出下列加点字注音完全正确的一项。

A. 栖息（qī）哺育（pǔ）B. 贮蓄（zhù）嫌恶（è）C. 旁骛（wù）阴晦（huì）D. 盔甲（guī）取缔（dì）2. 选出下列句子中没有错别字的一项。

A. 我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徒。

B. 每天回到家里，妈妈总是为鸡毛蒜皮的事唠唠叨叨，另我特别烦恼。

C. 龙卷风所过之处，到处是断璧残垣，景况惨不忍睹。

D. 从老师语重心长的教诲中我获益匪浅。

3. 请选出下列句子中成语运用正确的一项。

A. 他在学习班上的讲话逻辑严密、油嘴滑舌，赢得了与会人员的一致好评。

B. 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

C. 从高处往下望，高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在绿树浓阴中。

D. 小偷被抓住之后，向警察发出海誓山盟，下定决心痛改前非。

4. 请选出下列句子中没有语病的一项。

A. 从公司的长远发展来看，目前我们还缺乏各项科学专家与各项人才。

B. 佛山只有大规模关停并转污染严重的企业，就能实现节能减排的目标。

C. 通过“海协会”和“海基会”的共同努力，两岸人民盼望已久的“三通”措施正式施行。

D. 四川发生地震后，救援物资及时支到，他们很快克服了粮食紧张、帐篷缺乏。

5. 请选出依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项。

（1）2008年3月，全国人民代表大会就着力构建和谐社会、保障民生等问题作了重要。

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中考专项复习之二：词语专家解读考点：词语是语言表达的基础。

一个人语言能力的高低，往往取决于掌握词语的多少，掌握的标尺是积累、理解和运用。

课标对词语教学的规定十分明确，教材也以课文为背景通过注释和课后“读一读，写一写”作了具体安排。

从2008年全国中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。

考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。

题型分析：2008年全国中考试题中的词语试题，在题型上主要有：①选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项；选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。

②简答题：结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。

③填空题：从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。

解题策略：词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。

常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。

解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。

这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一写”的常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。

典型例题透视：例选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项（）摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。

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2009中考语文考点梳理十五：语文综合实践2009中考语文考点梳理十四：听力口语交际2009中考语文考点梳理十三：语段综合考查2009中考语文考点梳理十二：语言运用2009中考语文考点梳理十一：语言表达2009中考语文考点梳理十：文学常识2009中考语文考点梳理九：名着导读2009中考语文考点梳理八：诗文默写2009中考语文考点梳理七：句子排序
2009中考语文考点梳理六：修改病句参考答案2009中考语文考点梳理六：修改病句模拟训练
2009中考语文考点梳理六：修改病句试题精编
2009中考语文考点梳理六：修改病句解读考点
2009中考语文考点梳理四：参考答案
2009中考语文考点梳理四：专项模拟训练
2009中考语文考点梳理四：能力提升练习
2009中考语文考点梳理四：常见失误分析
2009中考语文考点梳理四：典型例题。

09年中考语文复习资料

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09年中考语文复习资料21.审清题意。

(1)注意文题含义。

有些文题的含义很丰富，是需要细细琢磨一番的。

如长大的感觉，如果能寓理于事，从不同的角度写出正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写出人生中的各种各样的责任在心中出现，那么这样的思考就是准确地把握了文题的含义。

(2)注意文题题眼。

文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。

把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。

(3)注意文体类别。

中考文题对文体要求的表述主要有二种形式。

一是明确规定只能写一种文体;二是明确规定可以写多种文体。

(4)注意立意信息。

有些文题还有立意方面的暗示信息，明察到这一点，对于写出高质量的考场习作是大有帮助的。

(5)注意选材指向。

有些中考作文题对写作材料还有着或明或暗的指向。

体会到这一点，才会避免选材失误，提高选材质量。

2.选好材料。

(1)选精当的材料。

材料不能游离主题，主题是一篇文章的灵魂，你所组织的材料一定要契合文章主题;材料不能胡编滥造，这就是说，组织材料应力求真实、准确，那些拾到东西一等几小时之类胡编滥造的材料只会弄巧成拙，影响文章的质量;材料不能过于狭窄。

不要一写奉献爱心，就是给希望工程捐款;一写家乡变化，就是写家里添了电视机，买了收音机。

(2)选新颖的材料。

新在独具慧眼，材料要新，选材者需有一双慧眼;新在独运匠心，有时，你可能对组织的材料举棋不定，这时你最好以你的匠心度一度他人之腹，再决定材料的取舍;新在独辟蹊径这蹊径往往表现为一种与众不同的视角。

3.确定主旨。

确立主旨就是确立一篇文章的中心，也就是我们通常说的立意。

我们无论是写哪一种文体，都应在立意上下功夫。

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