6.3变异与育种复习学案

长沙市耀华中学高二生物教学案

6.3变异和育种复习

一、知识回顾

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补充：“可遗传”≠“可育”

⑴三倍体无子西瓜、骡子、单倍体等均表现“不育”，但它们均属可遗传变异——其遗传物质已发生变化，若将其体细胞培养为个体，则可保持其变异性状——这与仅由环境引起的不遗传变异有着本质区别。

⑵无子番茄的“无子”原因是植株未受粉，生长素促进了果实发育，其遗传物质没有发生改变，这种“无子”性状是不可保留到子代的，将无子番茄进行组织培养时，若能正常受粉，则可结“有子果实”。

二、基础练习

1. 某个婴儿不能消化乳糖，经检查发现，他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是 ( )

A．缺乏吸收某种氨基酸的能力 B．不能摄取足够的乳糖酶

C．乳糖酶基因个别碱基发生改变 D．乳糖酶基因有一个碱基缺失了

2. 有关三倍体无籽西瓜的说法正确的是( )

A．三倍体西瓜因为不可育，所以该变异属于不可遗传变异

B．三倍体西瓜与二倍体相比，果实大、含糖量高，但抗逆性降低

C．三倍体西瓜的培育过程中需要用到生长素诱导多倍体形成

D．三倍体西瓜培育过程中需用二倍体西瓜的花粉刺激三倍体植株雌花，使其子房发育成果实

3. 生物多样性形成的原因可以概括为（）

A．基因突变和重组B．自然选择 C．共同进化 D．地理隔离

4.下图是利用二倍体植株A（EeFf，EF控制的性状是优良性状）繁育不同植株的示意图。请分析回答：（1）途径甲、乙获得植株B、C所依据的生物学原理是。

（2）要想尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径来繁育植株；假如植株A叶肉细胞中红花基因中的碱基T被替换成A，这种改变只能通过途径传递给后代。

（3）植株B和植株C不能直接杂交产生后代，原因是；若将植株B和植株C在幼苗时期分别用秋水仙素诱导处理，形成植株G、H，G、H杂交产生的后代为倍体。植物B和植物C是否为同一物种？_____________原因_________________。

（4）植株D与植株C表现型相同的概率为；假如植株D与植株C表现型相同，则基因型相同的概率为。

（5）如果利用植物A进行杂交选育稳定遗传的优良品种，应怎样做？

_________________________________________________,目的是___________________。

（6）如果再给新选育出的优良品种导入抗虫基因，则该植物称___________生物，从抗虫角度讲大面积推广的意义是_______________________________________________。

三、真题练习

【易错点1】不能区分基因重组与配子的自由组合

1.下列关于基因重组的说法不正确的是： （双选） （ ）

A ．生物体进行有性生殖过程中，控制不同形状的基因重新组合属于基因重组

B ．减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组

C ．减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因的自由组合可导致基因重组

D ．有性生殖过程中，基因型不同的精卵结合形成受精卵，可导致基因重组

【易错2】不能正确区分染色体结构变异中的染色体缺失、重复、倒位与基因突变中的碱基对增添、缺失

或改变

2图甲显示出某物种的三条染色体及其排列着的基因（图示字母所示）。试判断图乙列出的（1）、（2）、（3）、

（4）四种变化属于下列变异中的 （ ）

①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变

A ．①①④③

B ．①③④①

C ．④②④①

D ．②③①①

【易错点3】不能正确区分染色体易位和交叉互换

3.以下有关基因重组的叙述，正确的是 （ ）

A ．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B ．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组

C ．基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离

D ．同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的

4.右图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于 （ ）

A.重组和易位

B.易位和易位

C.易位和重组

D.重组和重组

【易错点4】对染色体组概念理解不清

5.图示细胞的中含有的染色体组数目分别是 ( )

A ．5个、4个

B ．10个、8个

C ．5个、2个

D ．2.5个、2个

【易错点5】不能正确区分单倍体和几倍体的区

6.如图所示细胞的中所含的染色体，下列叙述不正确的是

A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体

B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体

C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体

D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体

7.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是 ( )

A．未经受精的卵细胞的发育成的个体，一定是单倍体

B．细胞的内有两个染色体组的生物体，可能是单倍体

C．由生物的雄配子发育成的个体一定都是单倍体

D．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体

【易错点6】不能正确区分单倍体育种与花药离体培养

8.用基因型为DdTt的植株所产生的花粉粒，经离体培养成幼苗，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代（）

A.全部为纯合体

B.全部为杂合体

C.1/16为纯合体

D.4/16为纯合本

9.某植物的一个体细胞基因型为AaBbCc，将该植物花粉进行离体培养后，共获得n株植株，其中基因型为aabbcc的个体约占：

A n/4

B n/8

C n/16

D 0

【易错点8】对遗传系谱中概率计算情况分析不到位

10．下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图。6号和 7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体；8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图作答：

(1)控制白化病的是常染色体上的_______基因。

(2)若用A、a表示控制相对性状的一对等位基因,

则3号、7号和11号个体的基因型依次为_____、_____、_____。

(3)6号是纯合子的概率为_____,9号是杂合子的概率为_____。

(4)7号和8号再生一个孩子有病的概率为____。

(5)如果6号和9号个体结婚,则他们生出有病孩子的概率为____,若他们所生第一个孩子有

病,则再生一个孩子也有病的概率是____,正常的概率是_____。

【易错点9】不能区分遗传病、先天性疾病、后天性疾病、家族性疾病病因及相互关系

11. 下列有关遗传病的说法正确的是

A．先天性疾病和家族性疾病都是遗传病，后天性疾病不是遗传病

B．单基因遗传病是指由单个基因控制的遗传病，多基因遗传病是由两个或两个以上的基因控制的遗传病C．遗传病的发病在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存在

D．遗传病是仅由遗传因素引起的疾病

【易错点10】.对自交与自由交配(随机交配)的区别不清楚导致概率计算方法错误。

12.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1代自由交配产生F2代,将

F2代中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是 ( )

A.3∶1

B.5∶1

C.8∶1

D.9∶1

13.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合子小麦自交获得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交获得F2。从理论上计算,F2中不抗锈病的植株占总数的 ( )

A.1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/16