2007年麻湾初级中学八年级(下)语文期末试题

2007年麻湾初级中学八年级（下）语文期末试题班级学号姓名成绩A卷（100分）书法展示。

（请根据拼音将下面的话写在方格内）（2分）Lǐxiǎng de shūjíshìzhìhuìde yào shi 。

-------托尔斯泰一、基础知识积累与运用（1、选择下列加点字注音有误的一项是（3分）( )A．叱咄．(duō) 缥．碧(piǎo) 弗之怠．(dài) 为坻．(chí)B．烨．然(huá) 泠．泠(líng) 轩邈．(miǎo) 浅鬣．(liâ)C．皲．裂(jūn) 箪．瓢(dān) 大庇．(bì ) 辄．尽(zhã)D．婵．娟(chán) 伛偻．(lǚ) 黔．娄(qián) 汲．汲(jí)2、下面各组词语中没有错别字的一项是（3分）( )A、油光可鉴粗制烂造暗然失色冥思暇想B、寒风凛洌长嘘短叹蜿蜒起伏盛气凌人C、杯盘狼籍苍海桑田相辅相成莫衷一是D、晨光熹微囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3分）( )Ａ．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐．．．．。

Ｂ．如果台湾当权者胆敢铤而走险．．．．，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。

Ｃ．老师语重心长．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。

Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合．．．．的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。

4、下列句子中标点符号使用有误．．的一项是（3分）( )A．我学会了什么是沉着，什么是宽容。

B．晋祠的美，在山，在树，在水。

C．诸葛亮在“戒子书”中说：“静以修身，俭以养德”。

D．瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？5、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是（3分）( )A、同学张华要到外地去上学，李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。

’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C、李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，太美了！”D、李明的同桌学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”6、下列说法有误．．的一项是（3分）( )A、《列夫·托尔斯泰》一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。

B、《雷电颂》想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。

C、《马说》中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也！”。

D、《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

7、古诗文名句背诵。

（10分）①《行路难》中表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是，。

②“侧自天地更怀君，独立苍茫自忧民”这两句诗与范仲淹的《岳阳楼记》中的“，”有异曲同工之妙。

③元曲杂家张可久有一句诗“伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹！”请你用张养浩的诗来回答读书人长叹什么：“，”。

④美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国的内政。

（用《醉翁亭记》中的句子回答）⑤，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）⑥，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑦，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）二、课内阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（15分）我的家乡是水乡。

出鸭。

高邮大麻鸭是著名的鸭种。

鸭多，鸭蛋也多。

高邮人也善于腌鸭蛋。

高邮咸鸭蛋于是出了名。

我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。

高邮还出双黄鸭蛋。

别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。

①双黄鸭蛋味道其实无特别处。

还不就是个鸭蛋!只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。

我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

袁枚的《随园食单·小菜单》有“腌蛋”一条。

袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。

但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。

文不长，录如下：②腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。

席间，先夹取以敬客，放盘中。

总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。

高邮咸蛋的特点是质细而油多。

蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。

油多尤为别处所不及。

鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。

平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。

③筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

高邮咸蛋的黄是通红的。

苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。

我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!端午节，我们那里的孩子兴挂“鸭蛋络子”。

头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。

端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢?有!一要挑淡青壳的。

鸭蛋壳有白的和淡青的两种。

二要挑形状好看的。

别说鸭蛋都是-样的，细看却不同。

有的样子蠢，有的秀气。

挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。

这有什么好看呢?然而它是孩子心爱的饰物。

鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。

端午的鸭蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。

8．选文主要讲了两个内容，第一个内容是______________________。

第二个内容是_________________________________ 。

（2分）9．作者写：我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。

用意是突出家乡咸鸭蛋的________ _______。

（2分）10．(1)高邮咸蛋的特点是什么？（2分）(2)用袁枚的话说高邮咸蛋的特点是什么? （2分）11．作者有自己独特的语言风格，如画线句①给你的感受是_______________________________ __________ ____（2分）12．画线句②引用文言文为文章增加了_________ _______的语言美。

（2分）13．画线句③“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。

”“吱”字能否去掉?为什么?（3分）（二）文言文阅读。

（15分）①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。

山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

，，太守醉也。

③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？庐陵欧阳修也。

14.作者欧阳修在本文中自号，晚年又号。

(2分)15.请在原文中补充完整划线的句子。

（2分）16．解释下列加点的字：（2分）云归．而岩穴暝 ( ) 而不知太守之乐．其乐（）17．翻译下面的句子：（2分）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

18．判断下面对课文的表述哪一项是错误的？（2分）（）A．《醉翁亭记》是一篇游记，却大量运用了骈偶句，极富有韵律美。

B．“醉翁之意不在酒”、“水落石出”是出自这篇文章的两个成语。

C．选文的第②段依次写了“滁人游—众宾欢—太守宴—太守醉”四个场景。

D．本文写于作者被贬谪期间，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

19．本文语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。

请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

（2分）上联：醉翁亭里欧阳修与百姓同乐下联：20. “醉”字和“乐”字在文中多次出现。

“醉”是表象，“乐”是实质。

请概括说出本文中的三种“乐”，并作简要分析。

(3分)________________________________________________________________________________三、作文。

（40分）（任选一题）21、作文一：三年初中生活已过大半。

两年多的初中生活，每位同学都会有一些独特的思考，有同学说，如果当初我能听各位任课老师的话，从初一开始就努力，就不会……；有同学说，如果我不把小学的学习经验——只要五年级努力就会成功——当作永恒的学习经验，就不至于现在……；有同学说，如果我明年在初三不泄气，继续拼搏，就可能……；有同学说，我在生命中所不惜的只有汗水，如果不一直努力，就不会有今天的……。

生命是不能用“如果”的，这些思考对你的师弟师妹来说可能是十分宝贵的学习经验。

你最想对师弟师妹说什么呢？请你以“师弟师妹我对你说”为题，谈谈你对两年初中生活的总结。

作文一篇，文体不限，不少于6 00字。

（诗歌除外）22、作文二：人的一生总要与书打交道，尤其在学生时代。

从小学到中学我们时时与书交往，对有兴趣的卡通书、深奥的哲理书、死板的夹克书、讨厌的参考书等等，都会有过接触，在这过程中一定会有一些属于自己的思考。

如为了一本武侠小说面壁罚站，为了一本好书废寝忘食。

我们的心智在与书的接触中慢慢成熟，不再只关注感性的故事而多了一份理性的思考。

请你以你与书的交往过程或以对书的思考为内容范围作文一篇，文体不限，不少于600字。

（诗歌除外）B卷（50分）四、诗歌欣赏。

（10分）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成22—26题。

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。