人教版六年级下册语文作业本答案人教版
人教版 小学语文六年级下册《语文作业本》(总复习)答案
人教版小学语文六年级下册《语文作业本》（总复习）答案六下语文《总复习》作业本答案1、看拼音，写词语。
(蒸融) ( 枯萎) ( 翡翠) ( 预备)bao zhu zhan lan kong bu jian rui( 爆竹) ( 展览) ( 恐怖) ( 尖锐)can bao ai si dong jiang guai qiao( 残暴) ( 哀思) (冻僵) ( 乖巧)chou ye sheng dan shu jing bing jian zheng( 抽噎) ( 圣诞树) ( 精兵简政)bo bo sheng ji yu zhong xin chang( 勃勃生机) ( 语重心长)zhang deng jie cai jian wei zhi zhu( 张灯结彩) ( 见微知著)2、划去括号中不恰当的读音或字撇(piē piě )嘴机械( jiè xiè ) 糊( hú hù )弄万象更( gēng gèng )新养尊处( chǔ chù )优锻(练炼) (厨橱)窗里程(碑牌)无(缘原)无故专心(至致)志鱼(惯贯)而入第1、第1、第1、第2、第2、第1、第1第2、第2、第1、第1(划去)3、按要求查字典。
要查的字音序部首除部首外几画在词语中的意思秉烛夜游B禾(ノ)3(7)拿着置之不理Z罒8放;搁奇花异草Y巳(廾)3特别的粗犷G犭3粗野4、成语集锦。
(1)本学期我们学习了不少新成语，为我们说话、作文积累了丰富的语言素材。
请你回顾并整理这些成语，并按下面的要求归类。
写人类：专心致志、语重心长、能歌善舞、蜂拥而至、鱼贯而入、养尊处优、哄堂大笑、别无所求、肃然起敬、重于泰山、轻于鸿毛、死得其所、与世隔绝、游手好闲、落荒而逃、见微知著、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、目瞪口呆叙事类:无缘无故、司空见惯、出乎意料、卓有成效、饶有趣味、意想不到、座无虚席、惊心动魄、精兵简政、闻所未闻、无独有偶绘景类：万象更新、张灯结彩、狂风暴雨、美不胜收、天涯海角状物类：零七八碎、勃勃生机、铺天盖地(2)请你从上面这些成语中选择2—4个，写几句话。
人教版小学六年级下册语文课堂作业本全部答案
人教版小学六年级下册语文课堂作业本全部答案人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组---第五组答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎2、为是其智（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之善弈者也。
（① ）2、一人虽听之（② ）3、思援弓缴而射之（② ）4、虽与之俱学，弗若之矣（② ）5、送孟浩然之广陵（③ ）三、品读课文，完成练习。
（一）学弈弈秋，通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也。
使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。
虽与之俱（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（热水），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（判断）也。
两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
人教版_小学语文_六年级下册_语文作业本_答案
回顾扩展五一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著二、划去：第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第二个第一个第二个第一个三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃四、迎难而上集思广益群策群力不耻下问举一反三各抒己见独出心裁实事求是五、献身科学，淡泊名利，坚定、刚毅、有远大、执着的追求热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍善于观察、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源要具有独立思考，独立判断的能力和科学的怀疑精神六、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
----- 爱迪生泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
----- 李斯锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
----- 荀况一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。
----- 邹韬奋七、（1）划去计算核算改正（2）“明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》；“微尘”指书中有一处计算错误。
（3）他说的很对，这位老师真是个人才！（4）华罗庚：善于发现人才陈景润：敢于提出自己的观点八、大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋1。
他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。
欧拉接到信后，就着手计算。
他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。
之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。
200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。
打一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石！成长足迹（p44~49）二（1）：五件事：一，蔡老师从不打骂我们，有一次，教鞭快落下时，被石板挡住了；二：蔡老师教我们跳舞；三：蔡老师让我们观察蜜蜂，吃蜂蜜；四：蔡老师教我们读诗，背诗；五：“我”半夜醒来找蔡老师。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案。
2023年人教版六年级下册语文作业本答案课本上的六年级下册语文作业本答案第一单元九九加法表1. 1 + 1 = 22. 2 + 2 = 43. 3 + 3 = 64. 4 + 4 = 85. 5 + 5 = 106. 6 + 6 = 127.7 + 7 = 148.8 + 8 = 169.9 + 9 = 18第二单元成语故事1.小题1答案：一箭双雕解析：表示一举两得，一次行动达到两个目的。
2.小题2答案：画蛇添足解析：表示做某种多余的事情，事与愿违。
3.小题3答案：守株待兔解析：比喻不努力，只盼望得到意外之财。
第三单元小说《从羊群到国家》1.小题1答案：从羊群到国家解析：这是小说《从羊群到国家》的标题。
2.小题2答案：小说的作者是玛丽旺3.小题3答案：背后山脉上的雪峰会突然喷出火山，火山上会有红宝石遗址第四单元听风的人1.小题1答案：听风的人解析：这是本单元的课文名称。
2.小题2答案：课文中的主人公是阿信3.小题3答案：故事发生在一座小村庄里，阿信是村里的孤儿第五单元叶儿和小鸟1.小题1答案：叶儿和小鸟解析：这是本单元的课文名称。
2.小题2答案：故事中小鸟飞向南方的原因是因为北方寒冷，找不到食物3.小题3答案：叶儿是一片枯黄的树叶，被风吹走，途中结识了小鸟第六单元成语故事1.小题1答案：不自量力解析：表示估计自己的能力或处境时不把问题找清楚。
2.小题2答案：自相矛盾解析：表示言语或行动之间的矛盾。
3.小题3答案：对牛弹琴解析：比喻对不懂道理的人说什么道理，也比喻对不懂技术的人讲技术。
第七单元诗歌《早春夜雪》1.小题1答案：诗歌《早春夜雪》解析：这是本单元的诗歌名称。
2.小题2答案：诗歌的作者是白居易3.小题3答案：诗歌描述了一个深夜里下雪的情景，以及对雪的赞美和各种寓意。
第八单元优秀作文展示1.小题1答案：在春天的森林里解析：这是其中一篇作文的标题。
2.小题2答案：在作文中，作者描绘了春天的森林景色，并表达了对春天的喜爱之情。
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案(全)
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全）人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组答案1 文言文两则、给带点字选择正确的读音，打上“V”。
1、孰（sh uV sh 口）为汝（r uV n d）多知乎2、为是其智（zh i zh iV）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往” 的意思。
1、奕秋，通国之.善弈者也。
( ①)2、一人虽听之( ②)3、思援弓缴而射之. ( ②)4、虽与之俱学，弗若之矣( ②)5、送孟浩然之广陵( ③)、品读课文，完成练习。
(一) 学弈弈秋，通国（全国）之善（（擅长）弈（下棋）者也。
使弈秋诲（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援（拉）弓缴而射之。
虽与之俱.（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故.（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤.（热水），此不为近者热而远 者凉乎？” 孔子不能决（判断）也。
两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”1、 解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、 联系课文，写出下面句子的意思。
① 一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
最新人教版小学语文六年级下册语文作业本第五组答案教案资料
人教版小学语文六年级下册语文作业本第五组答案18 跨越百年的美丽一、看拼音，写词语。
juān zèng róng yù wán qiáng lǐ chéng bēi（捐赠）（荣誉）（顽强）（里程碑）fēn xī yǐn tuì fá lì suān jiǎn（分析）（隐退）（乏力）（酸碱）二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
侵蚀（ shú shí√）冶（ yě√ zhì）炼淡泊（ pō bó√）执著（ zhù zhuó√）卓（ zhuō zhuó√）有成效三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1、玛丽居里穿着一袭．黑色长裙。
（③）袭：①趁人不备，给予攻击；②照样做；③量词，用于成套的衣服。
2、她一生共得了107个名誉头衔．。
（③）衔：①用嘴叼；②奉，接受；③职务和级别的名号。
3、玛丽居里是唯一没有被盛．名宠坏的人。
（③）盛：①兴旺，繁盛；②强烈，旺盛；③热烈，大规模的；④深厚。
四、按要求从课文里找出相应的词语。
近义词：庄重（端庄）坚定（执著）疲倦（疲惫）反义词：人工（天然）所有（唯一）肃然无声（人声鼎沸）五、照样子，用带点字写句子。
1、关于放射性的发现，居里夫人并不是．．．第一人，但她是．关键的一人。
2、她一如既往．．．．，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
六、摘录句子。
课文题目是“跨越百年的美丽”，通过学习，你从哪些地方感受到了居里夫人这种不朽的美？请摘录相关的句子。
1、巨大贡献“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”。
“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
”2、勇于探索、忘我献身。
“终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。
六年级下册语文作业本答案2022人教版蓝面
六年级下册语文作业本答案2022人教版蓝面1、1称对方的父亲可用“家父”。
[判断题] *对错(正确答案)2、1公司副总把珍藏多年的书借给你，你说：“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。
”你的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
5、67. 下列对字词解释有误的一项（）[单选题] *A、女有归:归:返回。
(正确答案)B、学学半:前一个“学”:同“敩”，教导。
C、讲信修睦: 修:培养。
D、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也:旨:味美。
6、11. 下列说法错误的一项是（）[单选题] *A．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次。
B．《小石潭记》先采用移步换景的方法写发现小石潭的经过，又采用定点观察的方式，由近及远，写出小石潭及周围景物的特点。
C．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。
D．说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，例如《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》都采用的逻辑顺序。
(正确答案)7、这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
人教版 小学语文 六年级下册 作业本 第14课 卖火柴的小女孩 答案
过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、给文中带点字选择正确的读音，打上“√”。
2、读文中画线的句子，你是如何理解这句话的意思的？
答：这句话是说小女孩旧年的大年夜怀着美好的梦想冻死了，饿死了。
3、摘录片段中最打动你的句子，并谈谈你的体会。
摘录：新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
体会：新年的太阳代表了希望和生命力，小姑娘苦苦挣扎在生命边缘，却撑不到太阳升起，何其不幸。
七、小练笔。
你想对卖火柴的小女孩或者像她一样贫困而又充满幻想的孩子说些什么？请写下来。
答：我想对卖火柴的小女孩说，虽然我不知道你的姓名，但我对你的悲惨遭遇深感同情。
你没有亲情，没有温暖，甚至都不能饱腹，一直生活在痛苦之中。
我恨那些有钱人，是他们的极度富有才使千千万万个像你一样可怜无助的人失去了宝贵的生命。
但现在，这种情况已经没那么严重，希望你在天堂过得幸福。
远方的朋友：
因为信任，所以努力。
五星评价，万分感激。
wyr5151888
2014/6/10。
人教版小学语文六年级下册作业本第12课为人民服务答案
12 为人民服务一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
剥削．（ xuē√ xiào ）兴．（ xīng√ xìng ）旺追悼．（ diào dào√）炊．（ cuī chuī√）事员二、数笔画，并填空。
1、“鸿”字共（ 11 ）画，第10画是（）。
鸿毛的意思是（大雁的羽毛）。
2、“鼎”字共（ 12 ）画，第6画是（）。
“鼎”在古代是指（烹煮用的器物）。
三、把下列成语补充完整。
五（湖）四（海）（精）兵（简）政死得（其）（所）（鼎）（鼎）大名四、查字典，先解释带点字的意思，再写出整句话的意思。
固：本来。
或：有的人。
于：表示比较。
人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比羽毛还轻。
五、阅读课文并填空。
《为人民服务》是毛泽东1944年9月8日在张思德同志追悼会上作的演讲。
文章还偷就提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务。
然后结合当时的实际，从三个方面说明：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的为人民的利益坚持好的为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
六、品读课文片段，完成练习。
（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点，（就）不怕别人批评指出。
（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。
（只要）你说得对，我们（就）改正。
你说的办法对人民有好处，我们（就）照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1、在括号里填上合适的关联词语。
2、仿照短文中的第一句话，用所填的关联词语写句子。
因为拥有梦想，所以，如果我们能经受住命运的考验，一直坚持下去，就一定会走向成功。
因为班干部是为同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。
人教版六年级下册语文课堂作业本全套答案（全新）
人教版六年级下册语文课堂作业本全套答案（全新）六年级下册语文课堂作业本全套答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之．善弈者也。
（①）2、一人虽听之．（②）3、思援弓缴而射之．（②）4、虽与之俱学，弗若之．矣（②）5、送孟浩然之．广陵（③）三、品读课文，完成练习。
（一）学弈弈秋，通国．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。
使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。
虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远1。
人教版六年级(下册)语文作业本答案人教版
人教版小学语文六年级下册语文作业本第一组---第五组答案1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1、孰．（shú√ shǔ）为汝．（rǔ√ nǚ）多知乎2、为是其智．（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的意思。
1、奕秋，通国之．善弈者也。
（①）2、一人虽听之．（②）3、思援弓缴而射之．（②）4、虽与之俱学，弗若之．矣（②）5、送孟浩然之．广陵（③）三、品读课文，完成练习。
（一）学弈弈秋，通国．．（全国）之善．（擅长）弈．（下棋）者也。
使弈秋诲．（教导）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（拉）弓缴而射之。
虽与之俱．（一起）学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果后一个人的棋艺比不上前一个人。
这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意，不能三心二意的道理。
3、联系课文，写出下面句子的意思。
为是其智弗若与？曰：非然也。
是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的。
（二）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（原因）。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”。
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（热水），此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决．（判断）也。
两小儿笑曰：“孰．（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。
2、联系课文，写出下面句子的意思。
①一儿以日初出远，而日中时近也。
一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远，而到了中午时分距离我们近。
人教版六年级下册语文作业本答案
18 跨越百年的美丽一、看拼音，写词语。
juān zèng róng yù wán qiáng lǐ chéng bēi（捐赠）（荣誉）（顽强）（里程碑）fēn xī yǐn tuì fá lì suān jiǎn（分析）（隐退）（乏力）（酸碱）二、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
侵蚀（ shú shí√）冶（ yě√ zhì）炼淡泊（ pō bó√）执著（ zhù zhuó√）卓（ zhuō zhuó√）有成效三、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
1、玛丽居里穿着一袭．黑色长裙。
（③）袭：①趁人不备，给予攻击；②照样做；③量词，用于成套的衣服。
2、她一生共得了107个名誉头衔．。
（③）衔：①用嘴叼；②奉，接受；③职务和级别的名号。
3、玛丽居里是唯一没有被盛．名宠坏的人。
（③）盛：①兴旺，繁盛；②强烈，旺盛；③热烈，大规模的；④深厚。
四、按要求从课文里找出相应的词语。
近义词：庄重（端庄）坚定（执著）疲倦（疲惫）反义词：人工（天然）所有（唯一）肃然无声（人声鼎沸）五、照样子，用带点字写句子。
1、关于放射性的发现，居里夫人并不是．．．第一人，但她是．关键的一人。
2、她一如既往．．．．，埋头工作到67岁离开人世，离开心爱的实验室。
六、摘录句子。
课文题目是“跨越百年的美丽”，通过学习，你从哪些地方感受到了居里夫人这种不朽的美？请摘录相关的句子。
1、巨大贡献“她的报告使全场震惊，使物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人心中”。
“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
”2、勇于探索、忘我献身。
“终于经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。
2022年六年级下册语文作业本人教版答案
2022年六年级下册语文作业本人教版答案1、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错2、51. 下列有关文学常识和课文内容的表述正确的一项是（）[单选题] *A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。
《诗经》按照所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。
B．《灯笼》是吴伯箫写的一篇散文，文章回忆早年与“灯笼”相关的生活景象，流露出对故乡和亲人的怀念;结尾处结合了当时的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿。
(正确答案)C．《桃花源记》是陶渊明的代表作之一，他是唐代伟大的诗人、辞赋家，中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，著有《陶渊明集》。
D．《社戏》记叙了鲁迅和他儿时伙伴阿发、双喜等一起雪地捕鸟、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达作者对童年快乐生活的回忆，对乡村生活的热爱，对淳朴人们的赞美。
3、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列对《红楼梦》中人物形象的解说，不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉：性格叛逆，鄙视功名利禄，大胆质疑程朱理学。
B.林黛玉：生得倾国倾城貌，又有旷世诗才，是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。
C.薛宝钗：堪称封建淑女的完美典范，品格端方，谨言慎行，举止娴雅。
D.贾母：贾代化之妻，出嫁前为金陵世族史侯家的小姐，后来成了贾家的最高统治者。
(正确答案)5、1在接待和答询的时候要注意倾听，了解对方的意图，要抓住关键，恰当回答。
[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字的注音或解释，有错误的一项是（）[单选题] *A、跫（qióng）音春帷（帷幕）窗扉（门）B、炫（xuàn）耀慰藉（jiè）归（回家）人C、威仪（外貌仪表）相融（róng）向（对着）晚(正确答案)D、红硕（大）霹雳（lì）虹霓（ní）7、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）8、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
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人教版六年级下册语文作业本答案人教版1 文言文两则一、给带点字选择正确的读音.打上“√”.1、孰（shú√ shǔ）为汝（rǔ√ nǚ）多知乎2、为是其智（zhī zhì√）弗若与二、给带点字选择正确的解释.将序号填在括号里.“之”在不同的语言环境里的不同含义：①助词.相当于“的”；②代词.代指某人或某事；③动词.表示“去、往”的意思.1、奕秋.通国之善弈者也. （①）2、一人虽听之（②）3、思援弓缴而射之（②）4、虽与之俱学.弗若之矣（②）5、送孟浩然之广陵（③）三、品读课文.完成练习.（一）学弈弈秋.通国（全国）之善（擅长）弈（下棋）者也.使弈秋诲（教导）二人弈.其一人专心致志.惟弈秋之为听；一人虽听之.一心以为有鸿鹄将至.思援（拉）弓缴而射之.虽与之俱（一起）学.弗若之矣.为是其智弗若与？曰：非然也.1、解释文中带点字、词的意思.并写在相应的括号里.2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋.一人专心致志 .一人三心二意 .结果后一个人的棋艺比不上前一个人 .这个故事告诉我们学习、做事都要一心一意.不能三心二意的道理.3、联系课文.写出下面句子的意思.为是其智弗若与？曰：非然也.是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗？我说：不是这样的.（二）两小儿辩日孔子东游.见两小儿辩斗.问其故（原因）.一儿曰：“我以日始出时去人近.而日中时远也.”.一儿以日初出远.而日中时近也.一儿曰：“日初出大如车盖.及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉.及其日中如探汤（热水）.此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（判断）也.两小儿笑曰：“孰（谁）为汝多知乎？”1、解释文中带点字、词的意思.并写在相应的括号里.2、联系课文.写出下面句子的意思.①一儿以日初出远.而日中时近也.一小儿认为太阳刚刚出来时距离我们远.而到了中午时分距离我们近.②孰为汝多知乎？还以为你比我们多知道一些东西呢？3、从文中“孔子不能决也”一句可见所辩问题的复杂性.他们探索自然现象时采用的方法是观察—结论 .在辩论过程中.两小儿表现得都很在理、坚决 .孔子对待这个问题则表现出了不能决断的态度.4、写出两句你所知道的孔子的名言.①学而时习之.不亦说乎.②有朋自远方来.不亦乐乎.四、小练笔.从课文中选择你感触最深的一则故事.联系自己的学习、生活实际.把你的感受写下来.《学弈》这篇古文给我的感触最深.它告诉我们——做什么事都要专心致志.不能三心二意.2 匆匆一、给带点字选择正确的读音.打上“√”.涔涔（ chén cén√）伶俐（ lín ling√）遮挽（ wǎn√ miǎn ）潸潸（ lín shān√）徘徊（ huí huái √）尽管（ jǐn√ jìn ）二、看拼音.写词语.nuó yí zhēng róng yóu sī chì luǒ luǒ（挪移）（蒸融）（游丝）（赤裸裸）三、根据意思.从课文中找出相应的词语写下来.1、眼睛定定地看着的样子. （凝然）2、急急忙忙的样子. （匆匆）3、的确. （确乎）4、遮挡并挽留. （遮挽）四、照样子.写词语.匆匆慢慢缓缓渐渐头涔涔白花花黑乎乎热腾腾伶伶俐俐平平淡淡真真切切平平安安五、品读课文片段.完成练习.（一）燕子去了.有再来的时候；杨柳枯了.有再青的时候；桃花谢了.有再开的时候.但是.聪明的.你告诉我.我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢.那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？1、读文中画“﹏﹏”的句子.在作者反复的追问中.可以感受到他对时间容易流逝的无奈的心情.2、仿照画“—”的句子的写法.发挥想象.写几句话.小草枯了.有再长的时候；金钱用了.有再赚的时候；橡皮丢了.有再买的时候. （二）洗手的时候.日子从水盆里过去；吃饭的时候.日子从饭碗里过去；默默时.便从凝然的双眼前过去.我觉察它去得匆匆了.伸出手遮挽时.它又从遮挽着的手边过去.天黑时.我躺在床上.它便伶伶俐俐地从我身上（跨过）.从我脚边（飞去）了.等我睁开眼和太阳再见.这算又（溜走）了一日.我掩着面叹息.但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.1、在括号里填上合适的词语.这些词语写出了时间时间易逝.不能挽留的特点.2、文中加点的“叹息”是什么意思？作者为什么叹息？答：“叹息”就是“叹气”的意思. 作者因为时间容易流逝.一去不再复返.而自己又无力改变这残酷的事实. 所以只能无奈叹息.六、积累与拓展.1、一寸光阴一寸金. 寸金难买寸光阴.2、光阴似箭. 日月如梭.3、黑发不知勤学早. 白首方悔读书迟.请再收集几句类似的名言警句.√莫等闲.白了少年头.空悲切.√少壮不努力.老大徒伤悲.七、小练笔.生命是短暂的.那么.怎样的人生才算没有虚度呢？请举一个你佩服的人做例子来说明.大科学家霍金.虽然不能行走.不能讲话.他不屈服于恶毒的命运.用自己聪明的大脑.为科学事业做出巨大的贡献.虽然他的时光都是在轮椅上度过.他忍受着身体上巨大痛苦.仍在不懈的努力.他没有虚度光阴.是时代的楷模.3 桃花心木一、根据注音.在括号里填上合适的字.yāng 遭（殃）（央）求（秧）苗wěi 枯（萎）（委）员（萎）缩duàn 绸（缎）片（段）（锻）炼fān 三（番）五次（翻）来覆去二、看拼音.写词语.kū wěi chā yāng duàn liàn yī fān（枯萎）（插秧）（锻炼）（一番）bó bó shēng jī kuáng fēng bào yǔ（勃勃生机）（狂风暴雨）三、根据意思.从课文中找出相应的词语写下来.1、没人能说出其中的奥妙.表示事情很奇怪.使人不明白. （莫名其妙）2、没有任何原因. （无缘无故）3、言辞诚恳.情意深长. （语重心长）4、依靠别的人或事物而不能自立或自给. （依赖）四、在括号里填入合适的词语.（高大）的树（独立自主）的心（奇怪）的人（百年）的基业（笔直）的树苗（巨大）的能量五、品读课文片段.完成练习.（一）种树的人笑了.他说：“种树不是种菜或种稻子.种树是百年的基业.不像青菜几个星期就可以收成.所以.树木自己要学会在土里找水源.我浇水只是模仿老天下雨.老天下雨是算不准的.它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长.树苗自然就枯萎了.但是.在不确定中找到水源、拼命扎根.长成百年的大树就不成问题了.”……他的一番话.使我非常感动.不只是树.人也是一样.在不确定中生活.能比较经得起生活的考验.会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中.深化了对环境的感受与情感的感知.就能学会把很少的养分转化为巨大的能量.努力生长.1、读画线的句子.注意其中加点的词语.对于树来说.“不确定”指的是老天下雨是算不准的；对于人来说.“不确定”指的是生活给予的困难和帮助都是没数的 .树要学会在“不确定”中找到水源、拼命扎根；而人则要在“不确定”中锻炼出一颗独立自主的心 .这是一种借物喻人的写法.2、联系生活实际.你要想到哪些生活中的“不确定”？我们又应该怎样面对这些“不确定”呢？答：比如.有一天闹钟没电了.没有按时闹铃.结果……上学（上班）迟到了；那应该及时检查闹钟；再比如.吃鱼不小心掐鱼刺.弄得上医院看医生……那应该吸取教训.在下次吃鱼时要小心小心在小心；又比如,电脑被偷.资料全没有了……那应该准备好移动硬盘.随时给自己的资料做一个备用空间等等.（二）现在.窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高.是那么（优雅自在）.显示出（勃勃生机）.种树人不再来了.桃花心木也不会枯萎了.1、在括号中填上合适的词语.从所填的词语中.我们可以看出桃花心木长大了.具有旺盛的生命力了 .2、为什么种树人“不再来了”？答：因为桃花心木已经长成了参天大树了.已经通过了种树人的“考验”.在“不确定”中练就了自己的本领.即它们的根已经深深扎进土壤里.能自己寻找水分和养料了.六、拓展阅读.生活的滋味只有那些最渴的人才最了解水的甜美.从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人.在烈日炎炎的正午.当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候.水对他们是最宝贵的东西.当一个牧羊人从山上下来.口干舌燥的时候.要是能够趴在河边痛饮一顿.那他就是最了解水的甜美的人.可是.另外一个人.尽管他坐在绿荫下的靠椅上.身边放着漂亮的水壶.拿着精致的茶杯喝上几口.也仍然品不出这水的甜美来.为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴.没有在烈日当头的中午耕过地.所以他不会觉得那样需要水.无论什么人.只要他没有尝过饥和渴是什么味道.他就永远也享受不到饭与水的甜美.不懂得生活到底是什么滋味.读了上面这篇短文后.你受到了什么启发？请联系生活实际.把你的感悟写下来.答：这篇短文告诉我们——拥有时不珍惜.失去时后悔也是徒劳了的道理.这.就好比时间一样.匆匆如流水.一去不回头.在我们拥有宝贵的时间时.就要懂得珍爱.要懂得与时间赛跑.不在空虚中让时间划过.的确,每当我们得到某样事物时.要得以珍藏、保存.体会其中的好处.不要等到失去它时才醒悟.不然.这一切将是徒劳.回顾·拓展一一、看拼音.写词语.nuó yi zhēng róng kū wěi jī yè kuáng fēng bào yǔ（挪移）（蒸融）（枯萎）（基业）（狂风暴雨）xìng ěr duàn liàn zhuǎn huà kǎo yàn bó bó shēng jī（幸而）（锻炼）（转换）（考验）（勃勃生机）二、把下列成语补充完整.专（心）致（志）无（缘）无（故）（座）无虚（席）（语）重（心）长养（尊）处（优）惊（天）动（地）三、把下列句子补充完整.1、人非生而知之者.孰能无惑？2、一鼓作气.再而衰.三而竭.3、甘瓜苦蒂.天下物无全美.4、种树者必培其根.种德者必养其心.5、操千曲而晓后声.观千剑而后识器.四、交流平台.平凡的小事常常使人受到启发.有所感悟.本组哪一篇课文给你留下的印象最深刻？为什么？如《桃花心木》.文中作者的那句话令我非常感动：“不止是树.人也一样.在不确定中生活的人.能比较经的起生活的考验.会锻炼出一颗独立自主的心.”是的.我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折.但是面对挫折.我们不能退却.要奋勇向前.克服困难.读了这篇课文.我懂得了：一个人不能从小养成依赖心理.否则就会像文中说的那样.“风一吹就倒”.我们应该从小养成自强不息、独立自主的好习惯.只有这样.我们才能在遇到困难时.战胜自我.顽强地克服困难！五、默读短文.完成练习.落花之美徐迈是夜.暖风袭人.无法入眠.独靠窗前.陪我度过这无眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花.月光（飘落飘撒√）在花瓣上.清幽怡人.猛然间.发现如霜的地上落了些黄色的小花.还鲜嫩呢.我轻声叹了口气：“唉.都说‘昙花一现’.你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀 .可惜了.”微风拂过.又落下几点黄.“落红不是无情物.化作春泥更护花.”诗我是读过的.理我也是明白的.可我总也做不到龚自珍那种豁达.）大自然中的万事万物都处在不断循环之中.你还是争艳之时.就这样“化泥护花”.逝去鲜嫩之美.我越发（悲伤忧伤√）了.本来极爱这种夜风.现在担心花再被吹落不免诅咒起来.然而风吹依旧.我终不忍看下去.转回身.为什么美好的东西那么容易逝去？为什么人们不能用手去挽住那即将逝去的美呢？美就注定是短暂的.不可保存的吗？我不愿再想下去.也许我是天生的悲观者.随手拿起书架上的一个精致的小本子.看看书排遣抑郁.原来是我的日记.从我记完就再没翻过了.“今天是夏令营的第二天.我们去了植物园……放眼望去一片绿色.特别是那巨大的榕树.枝枝相连.叶叶相交……绿色.太美了！”夏令营真的很有意思.对了.我还照了许多照片.于是又翻箱倒柜找出了那些回忆.瞧这张.我坐在草地中.身后的水车还不停翻转.多富有田园色彩；还有这张.我们爬山爬得浑身是泥.原来是走错了山路.哈哈……欢笑让我轻松了许多.这日记.这照片让我好像对什么都（释怀√开怀）了.日记和照片不是珍藏了我过去美好的时光吗？其实我一直都拥有我所向往的那份美.只是现在才懂得.我拾起一朵黄花.把它夹在了日记里.我不再担心花落.不再为美的短暂易逝而哭泣.因为我可以珍藏它.珍藏那段美丽.珍藏那块乐土.珍藏……珍藏使美丽永恒.今夜.我珍藏了落花之美.1、在文中括号里选择合适的词语.打上“√”.2、文中作者的心情经历了从（忧伤）到（释怀）的变化.心情发生变化是因为他后来看到了（日记）和（照片）.想到了（珍藏使美丽永恒）.3、读文中画线的句子.句中的“理”指的是（大自然的玩物都处在不断循环之中）.而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为（“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去.想用手去挽住那份美好.把它保存下来）.6 北京的春节一、看拼音.写词语.wàn xiàng gēng xīn yǒu shēng yǒu guāng jié rán bù tóng （万象更新）（有声有光）（截然不同）zhāng dēng jié cǎi gè xíng gè sè wàn bù dé yǐ（张灯结彩）（各形各色）（万不得已）二、给带点字选择正确的读音.打上“√”.1、除夕夜家家灯火通宵.不许间（ jiān jiàn√”）断.鞭炮声日夜不绝.2、多数铺（ pū pù√”）户在正（ zhēng√” zhèng ）月初六开张.不过并不很忙.3、糖形或为长方块或为瓜形.又甜又黏（ nián√” niǎn ）.4、这是用花生、栗子等干果与蜜饯掺和（ hé huo√”）成的.5、北京虽然是城市.可它也跟农村一齐（ qí√” qǐ）过年.而且过得分（ fēn fèn √”）外热闹.三、开展调查.了解文中提到的几个特定的时间.1、腊月初旬——农历十二月初一到初十2、小年——农历十二月二十三3、除夕——农历十二月的最后一天4、元宵节——正月十五四、照样子.用带点字词打比方造句.1、粥是用各种米.各种豆.与各种干果熬成的.这不是粥.而是小型的农业展览会.2、腊月二十三过小年.差不多就是过春节的“彩排”.五、阅读课文并填表.时间自然段风俗习惯详略安排腊月初旬到年底1—6 熬腊八粥；泡腊八蒜；吃糖；大扫除；购置年货略除夕7 详正月初一到十四8—10 略正月十五11—12 详正月十九13 略像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗.好处是主次分明.印象深刻.六、品读片段.完成练习.（一）孩子们准备过年.第一件大事就是买杂拌儿.这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀和成的.儿童们喜吃这些零七八碎儿.第二件大事是买爆竹.特别是男孩子们.恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等.1、用“—”画出带“儿”的词语.2、查找资料.你还知道哪些传统的游戏项目？3、这段话中提到了孩子们准备过年的哪三件“大事”？把这三件事称为“大事”.体现了孩子们怎样的心情？答：一是买杂拌儿；二是买爆竹；三是买玩意儿.体现了孩子们欢天喜地.开心过年的心情.（二）除夕真热闹.（家家）赶作年菜.（到处）是酒肉的香味.（男女老少）都穿起新衣.门外贴好红红的对联.屋里贴好各色的年画.除夕夜家家（灯火通宵）.不许间断.鞭炮声（日夜不绝）.在外边作事的人.（除非）万不得已.（必定）赶回家来吃团圆饭.这一夜.除了很小的孩子.没有什么人睡觉.（都要）守岁.1、按课文内容填空.读一读.这些描写突出了除夕的喜庆与热闹 .2、这段话从各种角度描写了除夕的热闹场景.按要求摘录相关句子.并体会这样写的好处.香：（家家）赶作年菜.（到处）是酒肉的香味.色：（男女老少）都穿起新衣.门外贴好红红的对联.屋里贴好各色的年画.声：除夕夜家家（灯火通宵）.不许间断.鞭炮声（日夜不绝）.这样写的好处是：生动形象地描写了除夕夜的热闹和喜庆.突出了老北京春节的传统文化.回顾·拓展二一、看拼音.写词语.la yue chu xun zhan lan suan ban（腊月）（初旬）（展览）（蒜瓣）li zi bao zhu feng zheng fei cui（栗子）（爆竹）（风筝）（翡翠）guang miao hui ling qi ba sui zhang deng jie cai（逛庙会）（零七八碎）（张灯结彩）mai ya tang su ran qi jing jie ran bu tong（麦芽糖）（肃然起敬）（截然不同）二、划去括号中不恰当的读音或字.正（ zhēnɡ zhènɡ）月掺和（ huo hè）榛（ zhen zheng ）子描述（ sù shu ）杂（伴拌）演（绎译）万（象像）更新（峰蜂）拥而至三、给带点字选择正确的解释.将序号填在括号里.（1）布施（③）施展（②）施：①实行；②用上.加上；③施舍.旧时指给予而不取代价.（2）能歌善舞（②）与人为善（①）善：①善良.品质或言行好；②长于.能做好；③容易.（3）美不胜收（④）名胜古迹（③）胜：①赢.胜利.跟“败”相反；②超过；③优美的（景物）；④尽.四、写出下列词语的近义词或反义词.近义词：敦厚（淳朴忠厚厚道）柔顺（温顺柔软顺从）反义词：酷热（严寒寒冷）压抑（放松放纵兴奋）五、从“词语盘点”中至少选择三个词语写一段话.例1：过年了.家家户户张灯结彩.我们孩子最高兴莫过于收到压岁钱了.有了压岁钱.我们男孩子最喜欢买些小的爆竹.烟花等玩意儿.小伙伴们在一起你一个.我一个.“噼噼啪啪”玩得不亦乐乎.例2：春节.是万象更新的日子.家家户户张灯结彩.走亲访友.除夕.夜幕降临时.烟花爆竹铺天盖地般涌向天空.声音震耳欲聋.我和爸爸走出门.只见一颗颗五彩缤纷的火花撒满天空.时而如天女散花.时而如信号飞射……忽明忽暗.把夜空点缀成鲜花的世界.六、默写古诗并填空.元日天竺寺八月十五日夜晚桂子[宋]王安石 [唐]皮日休爆竹声中一岁除. 玉颗珊珊下月轮.春风送暖入屠苏. 殿前拾得露华新.千门万户曈曈日. 至今不会天中事.总把新桃换旧符. 应是嫦娥掷与人.这两首诗描写的都是我国的传统佳节.其中《元日》写的是元旦时的情景.《天竺寺八月十五日夜晚桂子》写的是中秋时的情景.我国的传统佳节还有元宵节、端午节、七夕节、重阳节等.描写我国传统佳节的诗句还有“清明时节雨纷纷.路上行人欲断魂.”“遥知兄弟登高处.遍插茱萸少一人.”“七夕今宵看碧霄.牵牛织女渡河桥.”等.七、默读短文.完成练习.塘栖（有删节）丰子恺塘栖是一个镇.其特色是家家门前建着凉棚.不怕天雨.有一句话.叫做“塘栖镇上落雨.淋勿着”.“淋”与“轮”发音相似.所以凡事轮不着.就说“塘栖镇上落雨”./且说塘栖的酒店.有一特色.即酒菜种类多而分量少.几十只小盆子（陈列罗列√）着.有荤有素.有干有湿.有甜有咸.随顾客选择.真正吃酒的人.才能赏识这种酒家.若是壮士、莽汉.象樊哙、鲁智深之流.不宜上这种酒家.他们狼吞虎嚼起来.一盆酒菜不够一口.必须是所谓酒徒.才可请进来.酒徒吃酒.不在菜多.但求味美.（喝呷√）一口花雕.（嚼√吃）一片嫩笋.其味无穷.这种人深得酒中三昧.所以称之为“徒”.迷于赌博的叫做赌徒.迷于吃酒的叫做酒徒.但爱酒毕竟和爱钱不同.故酒徒不宜与赌徒同列.和尚称为僧徒.与酒徒同列可也.我发了这许多议论.无非要表示我是个酒徒.故能常识塘栖的酒家.我吃过一斤花雕.要酒家做碗素面.便醉饱了.算还了酒钞.便走出门.到淋勿着的塘栖街上去散步./塘栖枇杷是有名的.我买些白沙枇杷.回到船里.分些给船娘.然后自吃.1、在文中的括号里选择合适的词语.打上“√”.2、写出下面句子的意思.塘栖镇上落雨.淋勿着.塘栖镇上下雨.人是不会被雨淋湿的.3、文中提到的樊哙、鲁智深是我国古典文学作品里有名的壮士.樊哙的故事在《鸿门宴》中有生动的记载.鲁智深这个人物形象则出自我国四大古典名著之一的《水浒传》.跟他们性格相似的人物还有张飞、李逵等.4、这段话有详有略地介绍了塘栖的特色.请用“/”将短文分成三层.然后读一读.其中哪部分写得最详细？为什么？答：其中第二部分写得最详细.因为第二部分作者向我们具体介绍了塘栖酒店的特色.即酒菜种类多而分量少.这部分花的笔墨最多. 5、在作者笔下.小镇塘栖特色鲜明.情趣盎然.在你的心中.家乡的什么特色让你赞不绝口、回味无穷呢？也许是几样小吃.也许是一道风景.也许是某种特产……请你选择一个特色写一写.若能像作者那样写出亲身体验与感受就更好了.立夏日——野炊到了立夏那一天.我们小孩子结伴从家中拿来柴米油盐.从田中采摘新鲜蚕豆、春笋等.在野外搭锅烧煮蚕豆饭（也有的加入少量咸肉、煎好的鸡蛋等）.俗称“烧野米饭”.10 十六年前的回忆一、看拼音.写词语.han hu jian rui kong bu mo gui（含糊）（尖锐）（恐怖）（魔鬼）ku xing fei tu ju liu shu ji（苦刑）（匪徒）（拘留）（书籍）二、根据意思.从课文中找出相应的词语写下来.1、形容很多人同时闯进门来.（一拥而入）2、严肃而厉害.（严峻）3、领会别人没有明白表示的意思.（会意）三、选词填空.残暴粗暴1、匪徒冲着人群（粗暴）地喊叫：“不许过来！”2、（残暴）的敌人用尽酷刑.依然没有使李大钊屈服.严峻严肃1、老师（严肃）地批评了我.我感到很惭愧.2、面对猖狂的案犯.刑警队长的神情显得格外（严峻）四、阅读课文并填空.1、课文按照时间先后顺序写了被捕前、被捕时、法庭上和被害后发生的事情.给我印象最深的是法庭上发生的事.因为李大钊面对敌人坚贞不屈、视死如归 .2、课文最后三个自然段与开头首尾呼应 .这样写的好处是：①是文章的结构更加完整；②说明了作者永远不会忘记那个日子 .五、品读课文片段.完成练习.（一）父亲是很慈祥的.从来没骂过我们.更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他不论多忙.对我的问题总是很感兴趣.总是耐心地讲给我听.这一次不知道为什么.父亲竟这样含糊地回答我.对“我”的问题.父亲平时“总是耐心地讲给我听”.这次却“含糊地回答我”.这是为什么？从中你体会到了什么？答：这是因为当时的局势十分严峻.不是同孩子谈心的时候.而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情.也不是几句话能说清楚的.从中我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善.对待工作认真严肃.（二）局势越来越严重.父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京.母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候.这里的工作多么重要.我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了.1、在方框里填上恰当的标点符号.2、读一读父亲的话.从中可以看出父亲是一个怎样的人？答：从中可以看出父亲是一个顾全大局.不顾个人安危.对革命工作高度负责的人.（三）在法庭上.我们跟父亲见了面.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍.可是没戴眼镜.我看到了。