2019-2020学年高中政治人教版必修四课件：7.2用联系的观点看问题

知识清单
预习自测
1
2
3
4
2.京津冀协同发展规划以有序疏解北京非首都功能、解决北京 “大城市病”为基本出发点,打造现代化新型首都圈,努力形成京津冀 目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局,打 造中国经济发展新的支撑带。京津冀协同发展的做法( ) ①坚持了整体与部分的统一 ②体现了用联系的观点看问题 ③说明重视局部的作用,用局部的发展推动整体的发展 ④树立了 全局观念,实现了整体的最优目标 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 答案:B
第二框
用联系的观点看问题
学习目标
1.了解整体与部分以及系统与要素的基本含义。 2.深刻理解整体与部分的辩证关系原理及其方法论意义。(重点+ 难点) 3.掌握并运用系统优化的方法。(重点)
思维脉络
知识清单
预习自测
一、坚持整体与部分的统一 1.整体与部分是相互区别的 (1)含义不同:整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它 是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。 (2)在事物发展过程中的地位、作用和功能不同:整体居于主导地 位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在 和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。 2.整体与部分是相互联系、密不可分的 (1)整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的 功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对 整体的功能起决定作用。 (2)部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整 体的功能、状态及其变化也会影响部分。
系 统 的 基 有序性 本 特 征 内部结 构的优 化趋向
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
系统的含义 个别性 要 (局部性) 素 多样性 的 (差别性) 基 不可分 本 割性 特 不确 征 定性 方法论 要求
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统 一整体。要素是组成一个整体的相互作用着的部分 要素是整体中的个别部分,或者是个别因素、个体 一个系统中诸多要素有着不同的地位,起着不同的 作用,它们相互之间有着这样或那样的区别 要素作为系统构成的个体,相对于该系统来说 ,它们 是不可分割的 要素与整体的结构相比,具有不稳定性 要用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的 整体,从整体出发 ,把各个部分、各个要素联系起来 考察,统筹考虑 ,优化组合,形成关于这一事物的完整 准确的认识来自知识点一知识点二
自主思考
即学即练
准确把握系统优化的方法
系统的含 义 整体性 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整 体。要素是组成一个整体的相互作用着的部分 整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整 体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。它要 求人们对事物属性的认识进入到“整体性”的认识,从而 开拓对事物整体性研究的新领域 有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定 的规则,而不是杂乱无章的,系统内部都具有层次等级 式的结构,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发 生作用 系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化 的特征,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部 分之和,从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
整 相互依 赖,不可 联 分割 系 相互 影响 方法论 要求
体
部
分
整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在; 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部 分 部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的 功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;整体的 功能、状态及其变化也会影响部分 树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实 现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能 之和的理想效果;必须重视部分的作用,用局部的发 展推动整体的发展
知识清单
预习自测
1
2
3
4
1.我国扶贫开发取得的成就,为我国经济发展、政治稳定、民族 团结、边疆巩固、社会和谐发挥了重要作用,为全球扶贫事业作出 了重大贡献。这说明 ( ) ①世界上的一切事物都处在普遍联系之中 ②部分决定整体,整 体影响部分 ③部分的功能及其变化会影响整体的功能 ④整体 的功能、状态及其变化会影响部分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案:B
知识清单
预习自测
1
2
3
4
4.诺贝尔经济学奖获得者、美国著名管理学家西蒙说:“管理就是 决策。”我国一位著名企业家总结自身经验时说:“在一个企业内,如 果投资占1分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高 企业经济效益,这说明( ) ①自在事物的联系落后于人为事物的联系 ②人为事物的联系 独立于自在事物的联系 ③统筹全局能实现整体利益的最大化 ④系统具有内部结构的优化趋向特征 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案:D
知识清单
预习自测
3.方法论意义 (1)应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整 体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
知识清单
预习自测
二、掌握系统优化的方法 1.系统的含义 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。系统 是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 2.系统的基本特征 (1)整体性:系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具 有的功能。 (2)有序性:系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。 (3)内部结构的优化趋向:要注重系统内部结构的优化趋向,整体 的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
正确把握整体和部分的关系
整 内涵 区 别 体 部 分
整体是事物的全局和发展 的全过程,从数量上看它 是一 整体在事物的存在和发展 过程中居于主导地位 整体统率部分
地位 功能
部分是事物的局部或发 展的各个阶段,从数量上 看它是多 部分在事物的存在和发 展过程中处于被支配的 地位 部分服从和服务于整体
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
2.“苹果之父”乔布斯认为,产品应该能够“改变世界”,产品设计和 制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了( ) A.能力卓越是实现个人价值的必要条件 B.主观唯心主义的倾向 C.实践改造世界向产品改变世界的转变 D.系统优化的方法 审设问:本题要求分析材料所体现的哲学道理。 审材料:材料中乔布斯强调了产品设计和制造的每个环节对产品 品质的重要性。 定选项:“每个环节都要追求做到完美无瑕”,强调我们要注重系统 内部结构的优化趋向,做好系统的每个要素和环节,以求整体大于 部分之和的功效,这符合系统优化的方法,故答案选D项。 答案:D
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
2.整体和部分的关系就是系统和要素的关系吗? 提示:整体和部分的关系与系统和要素的关系具有共性,即两对 关系都是强调整体性原则,都是互相依赖的。所以说,整体和部分 的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。但两对关系是有区 别的,不能完全等同。因为,系统和要素的关系更强调有序性和内 部结构的优化趋向。
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
1.每个人都在追逐自己的梦想,这构成了“中国梦”的一块块基石。 “中国梦”的建构,又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。这 体现的哲学道理有( ) ①整体和部分有着不可分割的联系 ②整体功能小于各部分功 能之和 ③整体的功能、状态及其变化影响部分 ④部分居于主 导地位,统率着整体 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 审设问:本题要求分析材料所体现的哲学道理。 审材料:材料主要说明了“中国梦”和个人梦的关系。 定选项:①正确,“中国梦”和个人梦是整体与部分的关系。③正 确,“中国梦”的建构,又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。 单纯地认为整体功能小于各部分功能之和是错误的,故排除②。整 体居于主导地位,统率着部分,故④错误。应选B项。 答案:B
知识清单
预习自测
1
2
3
4
3.受地方保护主义的影响,一些地方政府在对待突发公共事件时 “以邻为壑”,大大降低了处理突发事件的协作与合作效率。这给我 们的哲学启示是( ) ①整体和部分的地位在一定条件下是可以相互转化的 ②当部 分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥 ③整体的 功能、状态及其变化影响到部分 ④在一切活动中都应该有全局 观念、整体观念 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 答案:B
知识清单
预习自测
3.掌握系统优化的方法的要求 (1)着眼于事物的整体性。 (2)注意遵循系统内部结构的有序性。 (3)注重系统内部结构的优化趋向。 4.系统优化原理的方法论要求 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着 眼于事物的整体,从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考 察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。
知识点一
知识点二
自主思考
即学即练
1.整体与部分的关系等同于整体功能与部分功能的关系吗? 提示:(1)整体一定大于部分,但整体功能不一定大于部分功能之 和。 (2)整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一。部分 是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。整体和部分 既相互区别又相互联系。二者的地位和功能不同。当各个部分以 有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能就会大于各个部 分功能之和;而当部分以无序、欠佳的状态及结构形成整体时,各 部分原有的性能得不到充分发挥,力量削弱,甚至相互抵消,这时整 体功能只会小于各部分功能之和。对此应具体分析、区别对待。