2017秋西师大版数学四年级上册第七单元第1课时《三位数除以两位数》课件1

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西师大版四年级上册数学第七单元-三位数除以两位数的除法-测试卷精品(考试直接用)

西师大版四年级上册数学第七单元三位数除以两位数的除法测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.三位数除以两位数, 商是（）。

A.一位数B.两位数C.一位数或者两位数2.小琪说: “最大的三位数是最大两位数的10倍”小红说“两位数乘三位数, 其中三位数中间有0, 积的中间也一定有0”小明说: “十进制计数法中, 每两个计数单位之间的进率都是10”小芳说:“一本书约有560000个字, 这里的560000是个近似数”小张说:“一个乘数（0除外）不变, 另外一个乘数（0除外）扩大到原来的10倍, 积也扩大到原来的10倍”上面同学中, 有（）个是正确的A.1B.2C.3D.43.笔算7675÷25 时, 用 25 除被除数的前两位, 表示25除76个（）。

A.千B.百C.十D.一4.一个数除以25, 商是17, 余数是11, 这个数是（）。

A.414B.436C.7005.估算: 7208÷69≈（）A.100B.102C.104D.1056.用竖式计算347÷50, 商应写在（）位上。

A.十B.百C.个二.判断题(共6题, 共12分)1.674÷□4, 要使商是两位数, □里可以填1, 2, 3, 4, 5, 6。

（）2.一张一百能换十张二十元。

（）3.26除任何数, 余数最大是25。

（）4.如果被除数扩大7倍, 要使商不变, 除数应缩小7倍。

（）5.试商时用“四舍”法商容易偏小, 用“五入”法商容易偏大。

（）6.846÷36试商时, 把36看作40来试商比较合理。

（）三.填空题(共8题, 共23分)1.计算93÷31时, 把除数31看作（）试商, 商是（）；计算196÷39时, 把除数39看作（）试商, 初商偏（）了, 改商为（）。

2.537÷63把63看作60来试商, 商容易（）。

（填“偏大”或“偏小”）。

3.笔算:75÷50＝（）……（）4.6200÷20, 商的末尾有（）个0。

西师大版四年级数学上册第七单元：三位数除以两位数的除法思维导图

竖式计算
多角度
某县修建移民新村安置672户三峡移民，如果每撞楼修4个单元，每个单元12
思
户，一共要盖多少幢这样的楼房?
考问题
方法1:12x4=48(户) 672+48=14(幢) 方法2:672+12=56(个) 56+4=14(幢)
解决问题
一般按照“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商，再根据余
利用表内除法计算
先把不是整十数的被除数和除数，用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再根据整百数除以整十数
的口算方法进行口算
122÷40120÷40=3
整百数除以整十数的
口算
估算
整百数除以整
十
先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，就除被除数的前三位，除到
哪一位，商就写到哪一位的上面举例:
数和除数的大小关系灵活调商
试商
除数不变，被的变化规律
被除数不变，除数乘(或除以)几(0 除外)，商反而除以(或乘)几
探究规律
商不变规
律
被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变
西师大版四年级数学上册第七单元：三位数除以
两位数的除法
西师大版小学数学思维导图
适用对象
教师备课讲课家长辅导孩子学生复习预习
资料优势
专业教师制作浓缩教材要点易操作效果好免费持续更新
因为20x(5)=100，所以100+20=5
想乘法算除法
因为15+3=5，所以150+30=5

新西师大版四年级数学上册《三位数除以两位数的笔算除法》精品课件.ppt

2020/12/19
课堂作业
• 教科书110页第一题。
2020/12/19
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 3:27:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19

数学四年级上西师大版7-1三位数除以两位数同步课件5(17张)

全长 902 1031 690 657 （千米）
如果一辆汽车上午10:00从银川出发开往西安，3小时行驶了 207千米，照这样计算，什么时候到达西安？
起始站北京— 烟台— 银川— 济南— 沈阳上海西安石家庄
全长 902 1031 690 657 （千米）
如果一辆汽车上午11:00从济南出发，20:00达到石家庄，平均每小时行驶多少千米？
起始站北京— 烟台— 银川— 济南— 沈阳上海西安石家庄
全长 902 1031 690 657 （千米）
如果一辆汽车从烟台到上海， 5小时行了375千米，剩下的路程要在8小时行完，平均每小时行多少千米？
被除数扩大或缩小几倍
除数（
）
商（
）
• 在一个除法算式里，商是60，如果被
除数扩大5倍，除数不变，商
（
）；如果被除数不变，
除数扩大3倍，商是（
）；如
果被除数和除数同时缩小10倍，商
（
）
• 在一个除法算式里，如果被除数缩小
100倍，要使商不变，被除数应该
（
）。
• □62 ÷46，要使商是两位数，方
框里可以填（
这个数是（
）。
判断
• 在除法里，被除数和除数同时加上或减去一个相同的数，商不变
• 两个数相除，商一定小于被除数。
• 在除法算式里，每次除得的余数都应该比除数小
• 442 ÷48，商在十位上，商的第一位是8
解决问题
• 两台织布机3时能织布246米，那么1台织布机1时可以织布多少米？
• 一辆长途客车4时行308千米，照这样的速度，它13时可以行多少千米？
解决问题
• 织布厂一车间用3台织布机5时织布450米，照这样计算，8台织布机8时可以织布多少米？

小学数学北师大版四年级上册《第2节第1课时三位数除以两位数》课件

2.当除数的个位是4或者比4小时,可用“四舍”法试商把除数当作整十数。当除数的个位数是5或者比 5大时,可用“五入”法试商,把除数当作整十数。
作业1
作业2
相信你最棒！
教材第70页第3题。
3.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出 216本图书，为全校24个班级的“小小图书角” 增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
且每船限乘31人,至少需要多少只船?
235÷31=7(只)……18(人)
7 31 235
217 18
7+1=8（只）
答：至少需要8只船。
6.2
谢谢大家
北师大版四年级数学上
6.2
参观花圃
北师大版四年级数学上
1.课前准备。
79÷20＝ 3 … 1 9 3
20 79 60 1 9 420÷60＝ 7
7 60 420
420 0
860÷40＝ 2 1 … 2 0
21 40 860
80 60 40 20
2.口答：下面的括号里最大能填几? 30×( 3 )<96 40×( 6 )<260 20×( 9 )<184
216÷24=9（本）答：平均每班可以分到9本书。
思维创新提升培优基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）括号里最大能填几? 39×( 6 )<245 62×( 7 )<445 42×( 10 )<441 78×( 4 )<320
2.（重点题）填空。
(1)692÷78,把78看作( )来试商,列竖式计算时,商写在被除数的( )位上。
30 2
62 8
30 5
140 19
50 7
378 3

西师大版四年级数学上册《第七单元三位数除以两位数的除法》教案设计

西师大版四年级数学上册《第七单元三位数除以两位数的除法》教案设计第1课时口算和估算【教学内容】教材第77~80页例1、例2、例3的内容。

【教学目标】1.会口算整百数、几百几十数除以整十数的除法。

2.能正确估算三位数除以两位数的除法，掌握行程问题中的数量关系。

3.体验整百数、几百几十数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的应用价值。

【重点难点】重点：会口算整百数、几百几十书除以整十数的除法。

难点：掌握除数是两位数的除法的估算方法。

教学过程一、情境引入1.教师（多媒体课件出示单元主题图）：从中你获得了哪些数学信息？2.学生独立观察主题图。

3.全班汇报交流。

学生1：师生200人去参观野生动物园，每车坐40人；学生2：这片红领巾世纪林有324棵小树，我们班36人给这些小树浇水；学生3：重庆至三峡大坝航线长624千米，客轮的航行速度是每时23千米。

4.追问：根据以上信息，你能提出什么问题？学生自由发言。

学生1：共需要租几辆车？学生2：每人浇几棵树？学生3：客轮从重庆到三峡大坝需要多长时间？5.点题：要解决这些问题，就要学习三位数除以两位数的除法，今天我们先来学习它的口算和估算。

（板书课题：口算和估算）二、互动新授1.自主探究整百数除以整十数的口算。

（1）教师（多媒体课件出示教材例1情境图不带对话）：如果有20人去参观野生动物园，每车坐4人，需要几辆车呢？指名列式解答，并说明口算方法。

20÷4=5（辆）因为4×5=20，所以20÷4=5。

（2）教师（多媒体课件出示教材例1情境图）：现在我们有师生共200人，每辆车乘坐40人，一共需要租多少辆车？你还能解答吗？试试看。

①同桌讨论、交流，教师巡视。

②集体汇报交流，说明口算方法。

学生1：把200÷40的被除数和除数同时去掉一个零再算，得出200÷40=5。

学生2：因为200里面有5个40，所以200÷40=5。

西师大版小学四年级上册数学第7单元三位数除以两位数的除法探索规律第1课时

3、探索规律第1课时⏹教学内容教科书86页例1、例2相关的课堂活动及练习。

探索规律。

⏹教学提示计算器是用来帮助学生能较快较准地计算出大数目计算题的结果，在此基础上发现各种规律。

所以我认为计算器只是本节课的一种辅助工具，而非本课所学规律的重点。

我们不要把计算器神奇化，使得学生过分相信、依赖于计算器计算，这样只有害处且无益于学生数学思维的发展，数感的培养。

教学目标知识与技能：能借助计算器探索出乘法算式的一些简单规律。

过程与方法：通过观察、比较、猜测、验证、推理、交流等数学活动，让学生经历探索规律的过程。

情感态度与价值观：培养初步的逻辑思维能力和推理能力。

⏹重点、难点重点：能借助计算器探索出乘法算式的一些简单规律。

难点：解决简单实际问题的能力。

⏹教学准备教师准备：教学课件⏹教学过程（一）新课导入多媒体出示下列算式：1×1=11×11=111×111=1111×1111=师和学生交流：你发现了什么？预设：每个算式里的两个因数相等，每个因数的每个数位上都是数字1。

师质疑：从上往下看，比较这些算式，你还能发现什么？预设：第1个算式两个因数都是一位数，第2个算式两个因数都是两位数，第3个算式两个因数都是三位数，第4个算式两个因数都是四位数。

师和学生交流：我们发现的都是这些算式的规律，既然这些算式有这么多的规律，那么它们的结果会不会也呈现出一些规律呢？学生自由猜测。

师：今天我们就来探索规律。

板书课题。

设计意图：用有规律的一组算式让学生发现规律，并用猜测算式的积是否有规律的方式巧妙地引入本节课学习，能激发学生探索规律的兴趣。

（二）探究新知1、教学例1。

教师：刚才大家的猜测对不对呢？我们先用计算器算出这些算式的结果。

学生用计算器计算，并把结果写下来。

学生汇报结果，教师板书：1×1=111×11=121111×111=123211111×1111=1234321生通过计算发现结果是有规律的。

西师大版数学四年级上册三位数除以两位数说课课件附板书含反思

学生试说口算方法。
预设1：180÷30利用乘法口诀就可以直接解答。想乘法算除法。因为3×6=18，30×6=180，除法是乘法的逆运算，所以180÷30=6。
预设2：可以把180看成18个十，30看成3个十，18个十除以3个十等于6，所以180÷30=6。
教师和学生交流：如果我们把刚才的口算结果用竖式表示出来，这该怎样列式呢？
师：商6以后竖式应该怎么写？
让学生说出每步计算过程和所表示的意思，教师根据学生的回答将竖式写完。注意强调30=6（月）答：老虎出生后6个月开始随母虎外出。
（2）出示：老虎出生后几个月开始独立生活？ ①列式师让学生说出例3（2）的已知条件和问题。
六、说教学过程
（一）、导入新课师：同学们，老虎是百兽之王，今天我们了解一下老虎的成长历程。多媒体出示教科书第80页的例3。根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
预设1：老虎出生几个月之后开始随母虎外出？预设2：老虎出生几个月之后开始学习捕食？预设3：老虎出生几个月之后开始独立生活？
（二）、探究新知 1、三位数除以两位数的笔算（整百整十数除以整十数）（教学例3）（1）出示：老虎出生几个月之后开始随母虎外出？ ①列式师让学生说出例3的已知条件和问题。预设：已知条件：老虎出生后第180天后开始随母虎外出。每月按30天计算。问题：老虎出生后几个月开始随母虎外出？师让学生在小组之内交流怎样列式？学生汇报。
教师引导学生探索算理：除数是两位数，我们要先看被除数的前几位？为什么？
预设：前两位，因为被除数的最高位不够商1。
师：被除数的前两位是18，比除数30小，说明18个十除以30商不够1个十，也就是十位上不够商1，这时就要看前三位，用180除以30。师和学生交流：怎样想180里面有几个30呢？那么应该商几？预设：应该商6。师：6应该写在什么位上？预设：个位上，也就是除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

西师大版小学数学四年级上学期第七单元课题1《三位数除以两位数》(II )卷

西师大版小学数学四年级上学期第七单元课题1《三位数除以两位数》（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、达标练习。

(共14题；共59分)1. （4分）口算（1）8×20=________（2）750÷15=________（3）16×50=________（4）630÷30=________2. （2分）240里有________个80，200是40的________倍．3. （2分）最大填几？（1）30×________<125（2）26×________<1954. （2分）635÷63的商是________位数，145÷29的商是________位数。

5. （2分）计算．3942÷53=________......________6. （1分）除数和商分别是8和65，余数是5，被除数是________。

7. （1分）直接写得数（从上到下依次填写）________8. （15分）用竖式计算。

(其中带☆的要验算)（1）598÷66＝（2）☆336÷42＝（3）☆736÷23＝9. （5分）周末，小龙全家乘汽车车去旅游．早上7：00出发，全程174千米，汽车平均每小时行58千米，他们什么时候能够到达？10. （5分）唐僧师徒四人去西天取经，一天来到杏花村，唐僧要八戒去化缘。

悟空说：“师弟，我出个题目，你如果答上来，我替你去化缘；如果答不上来，那就自己去吧！”八戒欣然同意。

悟空说：“在我国古长城上，如果从城头开始，每隔100米设一个岗哨，1000米的长城可设几个岗哨？”八戒想了想说：“共设10个岗哨。

”沙僧大笑到：“八戒，你错了！”小朋友，你知道八戒为什么错了吗？11. （5分）将一根木料锯成6段用时24分，如果将这根木料锯成8段，需要用时多少分？12. （5分）少先队员把200个苹果送给22名足球运动员，平均每位运动员分到多少个苹果，还剩多少个？13. （5分）阳华商店营业时间为上午8：30～晚上8：00，商店每天的营业时间为多少小时?14. （5分）王老师和赵老师带领42名学生去划船，每条船上坐6人，至少要租几条船?二、思维拓展。

西师大版四年级上册《口算三位数除以两位数》课件

要求学生认真审题，仔细计算，书写整洁。
要求学生按照规定时间完成作业，不得拖延。
作业评价
对学生的作业进行批改，指出错误之处，给出正确答案。
对学生的作业进行评价，给出等级或分数。
对学生的作业进行总结，分析普遍存在的问题，提出改进建议。
05
总结与反思
本课总结
掌握口算三位数除以两位数的方法。理解商的定位和除法的意义。
THANK YOU
互动问答
教师提问
教师提出问题，让学生们独立思考并回答，增强学生的思考能力和语言表达能力。
学生提问
鼓励学生提出自己的疑问和困惑，教师给予解答和指导，促进学生的主动学习和探究精神。
课堂小测
随堂测试
进行简短的课堂小测，检查学生对口算三位数除以两位数的掌握情况，及时发现和纠正学生的错误。
测试反馈
引入新知
情境创设
通过实际情境或故事情境，引导学生发现问题，激发学习兴趣。
明确目标
明确本节课的学习目标，让学生了解需要掌握的内容和要求。
02新课讲解口来自方法介绍总结词：理解算理
详细描述：介绍口算的基本方法，包括商定位、试商、乘减等步骤，帮助学生理解算理。
具体实例演示
总结词：实例解析
详细描述：通过具体的实例演示，如360÷40=8…40，让学生更好地理解口算方法的应用。
西师大版四年级上册《口算三位数除以两位数》ppt课件
目录
• 课程导入 • 新课讲解 • 课堂互动 • 课后作业 • 总结与反思
01
课程导入
复习旧知
复习旧知
回顾之前学过的除法计算方法，如一位数、两位数除以一位数的口算方法，为学习新知做准备。

西师大版数学四年级上册第七单元第2课时《三位数除以两位数》PPT课件2

试一试
23 40 9 2 0
80
120 120
0
练一练
快速判断，下面各题的商是几位数？
70 84030Βιβλιοθήκη 450商是两位数商是两位数
60 610
50 780
商是两位数商是两位数
辨一辨
下面各题对吗？把不对的改正过来。
2 20 407
40 ×
6
40 240 240 √
10 30 480
30 ×
7
20
20 407 40
7
0
16 18
30 480
30
180 180
0
填一填
17 50 8 50
50
3 50 3 50
0
总结
通过这节课的学习，你有什么收获？
3
老虎的成长历程
老虎的成长历程：
哺乳150天出生后第180天开始随母虎外出第330天后开始学习捕食第720天后开始独立生活
3 老虎的成长历程
老虎的成长历程：
哺乳150天出生后第180天开始随母虎外出第330天后开始学习捕食第720天后开始独立生活
（每月按30天计算）
（1）老虎出生几月后开始随母虎外出？ 180÷30= 6（月）
答：老虎出生6月后开始随母虎外出。
（2）老虎出生几月后开始独立生活？
算一算
720÷30 = 24（月）
24 30 7 2 0
60 120 120
0
答：老虎出生24月后开始独立生活。
议一议
除数是一两位，先看前一两位；一两位不够看两三位除到哪位商哪位。
第七单元三位数除以两位数的除法

四年级上册数学课件-第七单元第4课时《三位数除以两位数》4_西师大版(秋) (共11张PPT)

•
13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年8月7日星期六2021/8/72021/8/72021/8/7
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
×
×
×
练一练
2. 先计算，再说一说试商的过程。
780÷26= 30 819÷21= 39 544÷17= 32 896÷28= 32
练一练
3. 一般情况下，婴儿的心脏平均每分跳动145次，幼儿98次，成人72次。婴儿心脏平均每分钟跳动的次数大约是成人的多少倍？
练一练
4.
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 9:42:3越加自命不凡。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021

四年级上册数学教案-第七单元三位数除以两位数的除法第1课时三位数除以两位数(1)-西师大版

四年级上册数学教案-第七单元三位数除以两位数的除法第1课时三位数除以两位数(1)-西师大版教学内容本课时将学习三位数除以两位数的除法。

教学目标1.掌握三位数除以两位数的除法的基本计算方法；2.了解除法在日常生活中的应用。

教学重点1.掌握三位数除以两位数的整除和有余数的情况；2.学会将算术运算应用于实际问题。

教学难点1.理解余数的概念；2.掌握求商、余数的方法。

教学方法1.示范教学法：通过老师的示范演示和讲解，孩子们可以更好地理解除法运算的基本方法。

2.组合教学法：通过让孩子们完成一些具体的练习，从而巩固他们所学的知识点。

教学步骤步骤1：导入新知1.让孩子们回顾两位数除以一位数的计算方法。

2.引导孩子们思考：三位数除以两位数应该如何计算？步骤2：呈现新知1.根据教材上的例题，讲解三位数除以两位数的基本计算方法。

2.通过多个例题演示，让孩子们掌握整除和有余数的情况下如何计算商和余数。

步骤3：讲解相关知识点1.解释余数的概念。

2.讲解求商、余数的方法。

步骤4：巩固练习1.让孩子们完成教材中的练习题。

2.随机抽取孩子们回答所做题目或讲解答案，以检查他们的掌握情况。

教学反思1.通过示范教学法和组合教学法，本课的教学效果较为理想。

2.孩子们在学习除法之前，已经掌握了两位数除以一位数的运算方法。

因此，他们较快地掌握了三位数除以两位数的计算方法。

3.但是，孩子们对于求商、余数的计算方法还需再加强。

对于下一课的教学，老师会更加注重这方面的教学。

2019秋西师大数学四年级上册.第1课时.三位数除以两位数(1)

练习
2. 平均每天大约播出多少时？
630÷30=21（时） 3. 师生382人去秋游，每辆车限坐39人。大约需要
多少辆这样的车？ 400÷40=10（辆）
第七单元三位数除以两位数的除法
第 1 课时
口算和估算
60÷5= 12 540÷9= 60 780÷3= 260
张老师4分跑839m，估算一下每分大约跑多少米？
1
参观野生动物园。
（1）一共需要租多少辆车？ 200÷40=5（辆）
（2）平均每人需要车费多少元？ 840×5÷200=21（元）
X（）
有什么需要师从重庆出发去三峡大坝参观
去时坐普通客船，回来时坐快船。
重庆三峡大坝三峡大坝重庆
路程（千米）
624
624
速度（千米/时）
23
52
（1）去三峡大坝大约需要多少时间？（2）回重庆大约需要多少时间？
尝试解答
列式计算，有困难的同学看书。
合作学习
1. 口算，并说说你是怎么算的。
200÷40= 5 600÷30= 20 800÷40= 20
想：20÷4=5
520÷20= 26 300÷60= 5 400÷80= 5
想：52÷2=26
2. 判断：下面的计算成立吗？为什么？
900÷30=9÷3=3 （X ）
560÷7=56÷7=8 480÷60=48÷6=8
① 互相检查，帮助出错的同学分析原因并改正。 ② 小组内交流怎样估算的？为什么这样估算？ ③ 汇报员及时收集组内意见，做好展学准备。
三位数除以两位数的估算与三位数除以一位数的估算有
什么相同和不同？
练习
1. 石宝村修一条长570m长的水渠。