拥抱变化快乐工作.ppt
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调整心态 快乐工作PPT课件
➢ “小孩做游戏扮演士兵”故事 这个小孩后来成为布莱德雷将军 从小他就意识到什么叫责任
35
测试
1、你是否在工作中常常说到他们？ 2、一旦工作出现失误，你是不是急于证明自己的清白？ 3、你是不是曾经把别人的点子或主意算到自己头上？ 4、当发生事故的时候，你是不是出来辩解，然后指出别
人的错误？ 5、您是不是经常抱怨客观原因导致自己没有完成工作任
第一种人叫“人裁”，这种“裁”是裁减的“裁”， 谁都看不上他，老板要把他裁减了； 心态很低、很消极，没有技术，工作技能不熟练， 天天不爱干活。 ❖ 第二种叫“人在” 有技术时间 心态不好、天天抱怨
20
❖ 第三种叫“人材”，我们说是材料的材、人材 很好的心态，凡事热情、积极的态度 业务技能一般
❖ 第四种叫“人财”，也是“人才”，这个财就是财富 的财，老板同事大家都喜欢的人 有积极的心态 有高的技能、很熟练的技术
39
总结
❖ 工作就意味着责任，岗位就意味着任务。 ❖ 每个人都一定要对自己的工作负责任。
指出别人的错误很容易，发现自己，指正自己很难！ ❖ 凡是开口讲这是我的责任，你就立刻进步了，指责抱
怨别人就是原地踏步！ ❖ 我是一切问题的根源！
40
责任意识的10句箴言
1、 我总是比别人更快行动！
2、 如果一定要做就我来！
7
结果
❖ 每题五分，算一下自己的分数： 分数是35-40分以上，您在对顾客的服务的过程中
态度非常的积极。 分数是30分以下，那么我们每一个朋友要深入地思
考：我究竟如何了？ 我为什么快乐不起来？ 我为什么不能热情地对待顾客？ 我又为什么总是那么消极呢？
8
自检
❖ 我是个心态积极的服务人员吗？ ❖ 我对自己的工作有信心吗？ ❖ 我随时会调整自己的心态，用心快乐工作吗？ ❖ 我理解自己的角色、顾客的角色吗？ ❖ 我是一个很有责任心的服务人员吗？ ❖ 我在工作中能互相协作吗？
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测试
1、你是否在工作中常常说到他们？ 2、一旦工作出现失误，你是不是急于证明自己的清白？ 3、你是不是曾经把别人的点子或主意算到自己头上？ 4、当发生事故的时候，你是不是出来辩解，然后指出别
人的错误？ 5、您是不是经常抱怨客观原因导致自己没有完成工作任
第一种人叫“人裁”，这种“裁”是裁减的“裁”， 谁都看不上他，老板要把他裁减了； 心态很低、很消极，没有技术，工作技能不熟练， 天天不爱干活。 ❖ 第二种叫“人在” 有技术时间 心态不好、天天抱怨
20
❖ 第三种叫“人材”，我们说是材料的材、人材 很好的心态，凡事热情、积极的态度 业务技能一般
❖ 第四种叫“人财”，也是“人才”，这个财就是财富 的财，老板同事大家都喜欢的人 有积极的心态 有高的技能、很熟练的技术
39
总结
❖ 工作就意味着责任，岗位就意味着任务。 ❖ 每个人都一定要对自己的工作负责任。
指出别人的错误很容易，发现自己，指正自己很难！ ❖ 凡是开口讲这是我的责任，你就立刻进步了，指责抱
怨别人就是原地踏步！ ❖ 我是一切问题的根源！
40
责任意识的10句箴言
1、 我总是比别人更快行动！
2、 如果一定要做就我来！
7
结果
❖ 每题五分，算一下自己的分数： 分数是35-40分以上，您在对顾客的服务的过程中
态度非常的积极。 分数是30分以下，那么我们每一个朋友要深入地思
考：我究竟如何了？ 我为什么快乐不起来？ 我为什么不能热情地对待顾客？ 我又为什么总是那么消极呢？
8
自检
❖ 我是个心态积极的服务人员吗？ ❖ 我对自己的工作有信心吗？ ❖ 我随时会调整自己的心态，用心快乐工作吗？ ❖ 我理解自己的角色、顾客的角色吗？ ❖ 我是一个很有责任心的服务人员吗？ ❖ 我在工作中能互相协作吗？
快乐生活快乐工作PPT实用课件(共41页)
日常生活离不开“压力”
压力锅
充气拱门
压力伴随着我们成长
出生前我们就有竞争压力
有压力才有动力
绩 效
“有压力才有动力”
压力
压力都能变成动力吗？
绩 效
“有压力才有动力” 压力过大绩效下降
压力
压力分三种：
阶段 急性 性
慢性
习得性无助
压力带来的危害
身体
颈椎痛、消化系统疾病、心率紊乱等。 若是长期压力： 抑郁、各种疼痛、免疫系统、 皮肤病、健忘。
或不愿意说，很压抑。 C 这时候也会不高兴，也会过去与之理论，但当与对
方无法沟通时，穿上球鞋，出去逛街了。
A
B
C
压力的寻求者
压力的承担者
压力的处理者
目的：
1.了解压力 2.适合你的方法管理压力 3.幸福指数上升
• 压力是由于事件和责任超出个人应对能力范围 时所产生的焦虑状态
——压力研究专家Richard Lazarus
不紧急也不重要的
不重要
孩子的压力：
1、养成健康习惯，为孩子树立榜样。 2、教导孩子如何放松压力 （生理与心理的辅导） 3、不要让孩子为你自己的压力承担责任
压力自尊体系
自 越尊 完体 整系
不 完 整
心理压力计 大
压 力
小
这个世界上没有人可以伤害你，除非你自己允许。--杨绛
长寿的21个秘诀
唱歌
•
3.命题者设置选项时在事物的性质上 设置干 扰，有 意将阅 读材料 中肯定 了的事 物加以 否定， 或者将 否定了 的事物 加以肯 定。在 阅读文 章或选 项句时 ，要注 意区别 作者对 每一种 事物的 观点态 度，特 别注意 含有作 者观点 态度的 语句。
拥抱变化PPT课件
50
网络将世界打通
51
学习已无所不在
52
您知道吗
53
您知道MOOC吗
54
您知道微课程吗？
55
您知道翻转课堂吗
56
变化
57
是不可改变的
58
问答环节
Q|A 您的问题是？ ——善于提问,勤于思考 59
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
60
感谢您的观看与聆听
本课件下载后可根据实际情况进行调整
61
世界
1
整体概述
概述一
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相关文本内容
概述二
点击此处输入
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概述三
点击此处输入
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2
变
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变
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变
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变
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变
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11
12
13
14
15
16
变
世界的特征
17
变化时代
18
挑战
19
每一天都面临
20
左脑
右 脑 时 代
右脑
——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，221008
创感时代
22
网络时代
用户活跃程度的世界地图 23
大数据时代
北京、天津卫星图
24
3D时代
25
“无纸化时代”
26
“云”时代
27
全球一体的时代
28
创意时代
虚拟与现实技术
29
O2O时代
网络将世界打通
51
学习已无所不在
52
您知道吗
53
您知道MOOC吗
54
您知道微课程吗？
55
您知道翻转课堂吗
56
变化
57
是不可改变的
58
问答环节
Q|A 您的问题是？ ——善于提问,勤于思考 59
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极 的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们
课程或者工作有什么建议和意见，也请写在上边
60
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世界
1
整体概述
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变
3
变
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变
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变
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变
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变
世界的特征
17
变化时代
18
挑战
19
每一天都面临
20
左脑
右 脑 时 代
右脑
——祝智庭，英特尔未来教育三亚会议报告，221008
创感时代
22
网络时代
用户活跃程度的世界地图 23
大数据时代
北京、天津卫星图
24
3D时代
25
“无纸化时代”
26
“云”时代
27
全球一体的时代
28
创意时代
虚拟与现实技术
29
O2O时代
缓解压力愉悦工作2PPT课件
5
人格结构：
社会环境 超自 我我
本我：由各种欲望组成。 寻求“快乐原则”；
超我：按道德准则行动， 意识 遵循“伦理： 既要满足本我的
本我
潜意识 欲望，又要按超我的标 准和客观环境要求行事，
按“现实原则”活动。
自我“一仆侍奉三主”——本我、超我和环境。
本我＞环境、超我：不知足； 环境、超我＞本我：压力大。
6
（二）“心态调节”处方 ：老子的人生智慧
1、提高“幸福指数”——知足
金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。
五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令 人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货， 令人行妨。
祸莫大於不知足。咎莫大於欲得。 少私寡欲。 为腹不为目。
知足不辱，知止不殆。《道德经》
7
2、 缓解“工作压力”——无为
完美型：要求对现有的资源、信息库、流程等进 行翔实的考证与修改，以求精益求精，在不断完 善的基础上，更上一层楼。
创新型：着重于发现新问题、寻找新方法，通过 改革创新，以求迅速突破，获得新发展。
9
类型
完美型
工作目标 精益求精
创新型 变革创新
共性 谋求发展
工作风格 举轻若重 举重若轻
工作作风 严谨细致 授权粗放
进步就有报酬。
11
★服从与进谏 服从与进谏的基础是忠诚。忠诚是人们应该 具备的一种美好的品行和德操。“谏”的基本要 义是“直言以劝正”。即以正直之言启悟别人。 上思利民，忠也。临患不忘国，忠也。 《左传》
信而后谏，未信，则以为谤己也 。《论语》
忠告而善道之，不可则止，无自辱焉。《论语》
忠诚比能力更重要。
工作方式 数据说话 工作方法 要求书面
估测趋势 喜欢口头
人格结构：
社会环境 超自 我我
本我：由各种欲望组成。 寻求“快乐原则”；
超我：按道德准则行动， 意识 遵循“伦理： 既要满足本我的
本我
潜意识 欲望，又要按超我的标 准和客观环境要求行事，
按“现实原则”活动。
自我“一仆侍奉三主”——本我、超我和环境。
本我＞环境、超我：不知足； 环境、超我＞本我：压力大。
6
（二）“心态调节”处方 ：老子的人生智慧
1、提高“幸福指数”——知足
金玉满堂，莫之能守。富贵而骄，自遗其咎。
五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令 人口爽；驰骋畋猎，令人心发狂；难得之货， 令人行妨。
祸莫大於不知足。咎莫大於欲得。 少私寡欲。 为腹不为目。
知足不辱，知止不殆。《道德经》
7
2、 缓解“工作压力”——无为
完美型：要求对现有的资源、信息库、流程等进 行翔实的考证与修改，以求精益求精，在不断完 善的基础上，更上一层楼。
创新型：着重于发现新问题、寻找新方法，通过 改革创新，以求迅速突破，获得新发展。
9
类型
完美型
工作目标 精益求精
创新型 变革创新
共性 谋求发展
工作风格 举轻若重 举重若轻
工作作风 严谨细致 授权粗放
进步就有报酬。
11
★服从与进谏 服从与进谏的基础是忠诚。忠诚是人们应该 具备的一种美好的品行和德操。“谏”的基本要 义是“直言以劝正”。即以正直之言启悟别人。 上思利民，忠也。临患不忘国，忠也。 《左传》
信而后谏，未信，则以为谤己也 。《论语》
忠告而善道之，不可则止，无自辱焉。《论语》
忠诚比能力更重要。
工作方式 数据说话 工作方法 要求书面
估测趋势 喜欢口头
快乐工作快乐生活PPT课件
答案：ABDE
继续抽题
第9题
（多选题）以下属于B级保密信息的 有（） A 公司制度 B 加工图纸 C 员工手机通讯录 D 员工培训资料 E 合作伙伴的企业/产品介绍
答案：ADE
继续抽题
第10题
（判断题）月度全勤指月度考勤统计中无迟 到、早退、请假（不包含年假、换休）、旷 工的情况。 答案：正确
继续抽题
答案：ABCD
继续抽题
第16题
（多选题）以下哪些员工行为，可以获得相应的积分奖励（）
A 见义勇为，或者社会公开表扬的。 B 严格遵守生产管理规定，其行为其行为有利于生产、工作 秩序并获得公司高层领导认可的。 C 有主人翁精神，面对他人对公司的质疑时，会挺身而出， 阐明情况，主动引导员工消除消极和抱怨行为的。 D 严格遵守5S现场管理规定，在5S评比中表现优秀或者管 理部门、公司高层公开表扬的区域负责人。
第11题
（判断题）季度全勤指季度考勤统计中无迟到、 早退、请假（不包含年假、换休）、旷工的情况。
答案：正确
继续抽题
第12题
（判断题）年度全勤指全年考勤统计中无 迟到、早退、请假（不包含年假、换休）、 旷工的情况。
答案：正确
继续抽题
第13题
（单选题）月度累计延时工作达到 或者超过（）小时者，可以获得30 积分奖励。
继续抽题
第4题
（多选题）以下哪些属于固定积分的积分标 准（）
A 学历
B岗位级别
C 管理职能
D 司龄
E 职业技能证书
答案：ABCD
继续抽题
第5题
（判断题）司龄满一年，即可奖励50 分，此后每满1年再增加50分。 答案：错误，奖励20分。
继续抽题
第6题
继续抽题
第9题
（多选题）以下属于B级保密信息的 有（） A 公司制度 B 加工图纸 C 员工手机通讯录 D 员工培训资料 E 合作伙伴的企业/产品介绍
答案：ADE
继续抽题
第10题
（判断题）月度全勤指月度考勤统计中无迟 到、早退、请假（不包含年假、换休）、旷 工的情况。 答案：正确
继续抽题
答案：ABCD
继续抽题
第16题
（多选题）以下哪些员工行为，可以获得相应的积分奖励（）
A 见义勇为，或者社会公开表扬的。 B 严格遵守生产管理规定，其行为其行为有利于生产、工作 秩序并获得公司高层领导认可的。 C 有主人翁精神，面对他人对公司的质疑时，会挺身而出， 阐明情况，主动引导员工消除消极和抱怨行为的。 D 严格遵守5S现场管理规定，在5S评比中表现优秀或者管 理部门、公司高层公开表扬的区域负责人。
第11题
（判断题）季度全勤指季度考勤统计中无迟到、 早退、请假（不包含年假、换休）、旷工的情况。
答案：正确
继续抽题
第12题
（判断题）年度全勤指全年考勤统计中无 迟到、早退、请假（不包含年假、换休）、 旷工的情况。
答案：正确
继续抽题
第13题
（单选题）月度累计延时工作达到 或者超过（）小时者，可以获得30 积分奖励。
继续抽题
第4题
（多选题）以下哪些属于固定积分的积分标 准（）
A 学历
B岗位级别
C 管理职能
D 司龄
E 职业技能证书
答案：ABCD
继续抽题
第5题
（判断题）司龄满一年，即可奖励50 分，此后每满1年再增加50分。 答案：错误，奖励20分。
继续抽题
第6题
阳光心态--开心工作快乐生活PPT幻灯片
2020/4/2
21
开心工作 快乐生活
这个试验揭示的原理
心态影响生理
2020/4/2
22
开心工作 快乐生活
——心态比知识重要，心态比能力重要。从根本上 决定我们生命质量的不是金钱，不是权力，甚至不 是知识，也不是能力，而是心态！态度是人与人竞 争制胜的最核心、最根本的竞争力。
——就个人而言，职业竞争表面上看是知识、能力、 职位、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业 心态和人生态度的竞争。
9
开心工作 快乐生活 人生匆匆，你想得到什么样的生活
2020/4/2
Facebook创始人：马克·扎 克伯格 2010年福布斯排行榜，马克扎克伯格以69亿美元的身价 排在首位，当时他只有26岁
打工皇帝：2010年唐骏以10 亿元转会费投奔新华都集团10
开心工作 快乐生活
2020/4/2
11
开心工作 快乐生活
开心工作，快乐生活
1
开心工作 快乐生活
上班族：你为什么不开心？ 按语：公司如老婆，工作如恋情，我们一天的十几个小时，都要和工作脸 贴脸地度过。好多人都抱怨他们的工作让自己不开心，先不管这背后的原 因，但他们灰暗的脸孔一定告诉外人了，明天他们也不会开心。
2
不开心的上班族分几种：
开心工作 快乐生活
一种是像比目鱼似的，老是斜挑着眼睛，只看到公司和老板缺点的，我遇见过一些失意的，若 按照我的经验来看，他们可能很长时间内都不会得到老板重用的人，因为在他们的世界观里， 只会挑剔别人，从不懂什么叫"欣赏。“ 像这种人要找到开心的工作，首先要把他那个凡事先挑剔他人的毛病改改，不要总觉得老板和 同事、上司能力都不如你，他能开公司，上司能做你的上司，就有他的理由。你先去学习他们 的优点，等到你和他们的能力一样了，才是你施展才华的时机。我们找工作，总要图三样，一 是兴趣、二是眼界、三是金钱，看你最需要哪一样，就把那一样作为你下次找工作的首选。
情绪管理之快乐工作幸福生活PPT
Im 情N 绪a 概o g 述 e
3、情绪种类。分类方式很多。喜、怒、哀、惧、 爱、恶、欲。正性情绪，负性情绪。“百感交集”。
4、情绪特点。不稳定、传染性。 5、不要把情绪当成坏事。每种情绪都有其独特价 值，让我们体验完整生活。恐惧可以使我们避开危险， 开心还可以“范进中举”——笑死。关键：情绪反应是 否成熟，不要情绪反应过度，情绪要相对稳定。
情I绪m 绝N 对a 可o 以g 管理e ！
究竟情绪能不能管理？
很多人认为不能管理，说我就是这个脾气，我也没有办法，我想改就是改不了。 情绪不但可以管理，而且它比其他事情你的自主性更高，它跟别人没有太多的关系， 完全是我们自己在决定。
因为我们是自己情绪的真正主宰，我们可以做自己情绪的主人！
弱者让命运决定情绪，强者让情绪决定 命运。弱者的情绪完全由他的境况决定，境 况好情绪就好，否则就坏。强者不以物喜、 不以己悲，无论遇到什么境况，他们都能保 持良好的情绪，进而通过良好的情绪去改变 境况、改变命运。
情绪管理决定幸福！ 佛说：物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。 歌德曾说：“人之幸福在于心之幸福”。 幸福就是需求得到满足。人的需求（层次）不同，因 此 幸 福 的 含 义 也 不 同 。 不 会 调 整 情 绪 —— 欲 望 永 无 止 境——幸福遥遥无期。 情绪管理不好：亚心状态。例：1支牙膏引起的血案。
林黛玉终日愁云笼罩，竟至郁郁而终。
美国作家卡森，曾患了一种致残的脊椎病，医生预 言，他存活的可能性只有1/500。可是，卡森经常 阅读幽默小说，看滑稽电影。每大笑一次，他就觉 得病痛减轻很多，浑身舒服一阵，他坚持这种“笑 疗”，病情逐渐好转，几年后竟然恢复了健康。
I情m 绪管N 理a 非o g 常重e 要
2、“问世间情为何物”（与情绪相关的概念）。
《快乐工作快乐生活》课件
平衡兴趣和工作
将兴趣和工作结合起来，在工作之余安排时间追求自己的兴趣爱好 ，以丰富生活和减轻工作压力。
设定目标
设定短期和长期的工作与生活目标，以便更好地规划时间和资源 ，实现目标。
保持灵活性
计划不是一成不变的，应根据实际情况进行适时调整，以适应变 化和需求。
培养多元化的兴趣爱好
发掘兴趣爱好
通过尝试新事物和体验不同活动，发掘自己的兴趣爱好。
培养兴趣爱好
积极参与感兴趣的活动，提高自己的技能和知识，享受其中的乐趣 。
02 快乐工作的秘诀
培养积极的工作态度
保持乐观
面对工作中的挑战和困难，保持 乐观的态度，相信自己能够克服
。
主动积极
积极主动地承担工作任务，不抱怨 、不推卸责任。
认真负责
对待工作认真负责，追求卓越，不 敷衍塞责。
建立良好的工作关系
01
02
03
团队合作
与同事建立良好的合作关 系，共同完成任务，不搞 个人英雄主义。
生活对工作的影响
1 2
家庭支持
良好的家庭支持和氛围可以提供精神支持，有助 于提高工作效率。
健康状况
个人的健康状况直接影响工作效率和创造力。
3
休闲娱乐
适当的休闲娱乐有助于缓解工作压力，提高工作 效率。
如何让工作与生活相互促进
合理安排时间
合理分配工作时间和休息时间 ，确保工作和生活的平衡。
提高工作效率
03 快乐生活的艺术
培养健康的生活习惯
规律作息
适量运动
保持每天固定的作息时间，有助于调 节身体机能，提高睡眠质量。
每周进行至少150分钟的中等强度运 动，增强身体素质，提高抵抗力。
均衡饮食
将兴趣和工作结合起来，在工作之余安排时间追求自己的兴趣爱好 ，以丰富生活和减轻工作压力。
设定目标
设定短期和长期的工作与生活目标，以便更好地规划时间和资源 ，实现目标。
保持灵活性
计划不是一成不变的，应根据实际情况进行适时调整，以适应变 化和需求。
培养多元化的兴趣爱好
发掘兴趣爱好
通过尝试新事物和体验不同活动，发掘自己的兴趣爱好。
培养兴趣爱好
积极参与感兴趣的活动，提高自己的技能和知识，享受其中的乐趣 。
02 快乐工作的秘诀
培养积极的工作态度
保持乐观
面对工作中的挑战和困难，保持 乐观的态度，相信自己能够克服
。
主动积极
积极主动地承担工作任务，不抱怨 、不推卸责任。
认真负责
对待工作认真负责，追求卓越，不 敷衍塞责。
建立良好的工作关系
01
02
03
团队合作
与同事建立良好的合作关 系，共同完成任务，不搞 个人英雄主义。
生活对工作的影响
1 2
家庭支持
良好的家庭支持和氛围可以提供精神支持，有助 于提高工作效率。
健康状况
个人的健康状况直接影响工作效率和创造力。
3
休闲娱乐
适当的休闲娱乐有助于缓解工作压力，提高工作 效率。
如何让工作与生活相互促进
合理安排时间
合理分配工作时间和休息时间 ，确保工作和生活的平衡。
提高工作效率
03 快乐生活的艺术
培养健康的生活习惯
规律作息
适量运动
保持每天固定的作息时间，有助于调 节身体机能，提高睡眠质量。
每周进行至少150分钟的中等强度运 动，增强身体素质，提高抵抗力。
均衡饮食
拥抱变化,一起成长主题班会课件
疫情期间的莎士比亚
1592年夏天，伦敦爆发瘟疫，疫情迅速 蔓延，莎士比亚被迫宅家隔离。在瘟疫蔓 延的一年之内，他在家里写出了《李尔 王》、《麦克白》和《安东尼与克莉奥佩 特拉》，成就了自己的戏剧创作事业。同 时，他还开始创作“十四行诗"，他的两 《首长篇叙事诗维纳斯与阿多尼斯》和《鲁 克丽丝受辱记》，也都是在这次疫 情期间完 成并出版。挫折没有打击到他，反而铸就他 成为世界历史上伟大的剧作家。
疫情期间的牛顿
1665年，英国伦敦爆发鼠疫，夺走了 约8万人的性命。当时的学校，也都 像我们今天一样，被迫停课，疏散师 生。正在剑桥大学读书的牛顿也只好 回到乡下老家躲避瘟疫。在这段独处 的18个月中，牛顿生平最重要的几项 成就，初现雏形。疫情隔离期间，牛 顿创立了二项式定理、光的分解，还 确立了力学三定律、万有引力定律的 基本思想理研究所王日岀
提高心理韧性
提升行动力
不抱怨，靠自己
同样经历瘟疫， 他们却在隔离 期间改变了世界。
提高心理韧性
心理韧性，也叫“心理复原力”、“抗挫力”或者
“抗逆力”，是指在面临逆境、不幸、挫折及其他压力情
境下，能够有效适应的能力。心理韧性除了能够帮助个体
在压力中保持正常的心理和生理机能，避免伤害，还能使
个体获得成长和积极发展。
心理韧性并不是一个静态不变的能力，而是一个动态
拥抱变化,一起成长
主题班会
你们是勇敢的！ 听从政府指挥安排， 集中医学观察，居家医学观察 和居家健康监测。
积极看待变化 提高心理韧性 提升行动力
积极看待变化
“计划之外发生的都是机会。” ——心理学教授克朗伯兹
“我们要善于在危机中育先机，于变局中开新 局。"
——习主席
职场提升-拥抱变化
团队氛围的优化
优胜劣汰的Biblioteka 力主题~拥抱变化我正在面对的变化： 新行业 新boss 新团队 新思路
新生活
主题~拥抱变化
传统营销三宝：低价、渠道、硬广
现在营销三宝：品牌、内容、情感
主题~拥抱变化
Q2: 为什么要拥抱变化？
主题~拥抱变化
云曰：
“拥抱变化”
互联网带动的第三次技术革命，人类是可
主题~拥抱变化
社会经历的变化：
• 电商 • O2O • 快捷支付 • VR • 共享经济 • 直播、网红... • 交通、资源、房价... • 教育，培训...
主题~拥抱变化
公司正在经历的变化： 市场环境 客户需求 核心产品
新产品
团队组织
主题~拥抱变化
员工正在经历的变化： 公司制度的规范 绩效管理的完善 培训机制的建设
主题~拥抱变化
Q3: 如何拥抱变化？
主题~拥抱变化
嗅嗅 & 匆匆
主题~拥抱变化
1. Having Cheese Makes You Happy 2. The More Important Your Cheese Is To You The More You Want To Hold Onto It 3. If You Do Not Change, You Can Become Extinct 4. What would you do if you weren't afraid? 5. Smell Your Cheese Often So You Know When It Is Getting Old 6. Movement In A New Direction Helps You Find A New Cheese. 7. When You Move Beyond You Fear, You Feel Free
[PPT模板]开心工作快乐生活
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开心工作 快乐生活
企业喜欢的人才是能给企业带来财富的人。他们能力强，态度也好。
态
人材
人财
度 态度不错，就是干 态度好，又有能力。
不了事。将就用吧！ 真是公司的财源呀！
人裁
没有能力，态度又 差。裁掉算了！
人才
能力挺强，就是态 度太差。真是难用 呀！
能力
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开心工作 快乐生活
积极地心态是可以装出来的
，其实他的血一滴也没有滴出来，他被吓死了。
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开心工作 快乐生活
这个试验揭示的原理
心态影响生理
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开心工作 快乐生活
——心态比知识重要，心态比能力重要。从根本上 决定我们生命质量的不是金钱，不是权力，甚至不 是知识，也不是能力，而是心态！态度是人与人竞 争制胜的最核心、最根本的竞争力。
——就个人而言，职业竞争表面上看是知识、能力、 职位、权力、业绩、关系的竞争，实质上却是职业 心态和人生态度的竞争。
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人生的价值
开心工作 快乐生活
百元大钞，无论他变成什么样子， 他的价值还是一百元，一元人民币， 无论他多么崭新，他的价值还是1 元，无论是做百元大钞还是1元的 人民币，他们无法选择他们的命运， 你们呢？
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我再次与你们确认，这个游戏你们保证会全身心的投入，对吗？ 1、在你现在的年龄上折叠，撕掉， 2、在你准备退休养老的年龄上折叠，撕掉 3、在剩下的这张纸后面写上你准备多少退休金可以使你退休后享受自 己想要的生活，不必再为钱而奔波 4、拿出你的手机，调出计算器，作如下计算： 5、用你准备得到的钱数/剩余的年数/12个月/30天/24小时，得出多少？
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开心工作 快乐生活
员工快乐工作PPT课件
1
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
请你分享一下，从进公司至 今的工作中，让您感到最有快乐 感或成就感的事！
3
你是否也有这样的烦恼？
我夜继日的干 活，领导还不 满意。我实在 太忙了
工作没做完， 培训就不参加 了！
连上厕所都 没有时间
16
3、与自己有个约会
与自己约会 既使你再忙，上班前抽出十分钟与自己约个会， 闭上眼睛、想想这些问题： 今天应该做些什么？ 应该先做什么？ 怎么办，我该怎么改善？ 我应该去怎么请教她（他）？
17
4、好记性不如烂笔头
好记性不如烂笔头 我忙得晕头转向！ 总是忘记一些简单的工作！ 工作做了一半，就忘记了！ 常常需要别人提醒！ 我不知道该先做什么，因为工作太多了！ 用一个小本，将他们记上，每完成一件就删除它， 看着笔记本上全是删除的红线，我很有成就感！
24
提高工作效率的方法：
1、保持最佳的工作激情。 2、选择正确的工作方向。 3、选择最好的工作方法。 4、工具的选择和使用 。 5、懂得劳逸结合。
25
保持最佳的工作激情——
工作激情也可以说是工作意愿，就是想不想做，想不 想又好又快的做，是积极主动、认真负责的工作，还是敷 衍了事、拖拖拉拉的工作，两种截然不同的心态，使得工 作效率的具体表现也大相径庭，因此工作激情成为提高工 作效率的首要，就是说提高和保持工作激情是提高工作效 率的前提。
最可悲的人：根本就不知道自己不会什么 最可耻的人：知道自己不会什么，还不学
38
人生匆匆，你想得到什么样的生活？
百元大钞，无论他变成什么样子，他的价值还是一百元，一元人民币， 无论他多么崭新，他的价值还是1元，无论是做百元大钞还是1元的人民币， 他们无法选择自己的命运，但是你却可以通过不断学习和进取来改变自己 的生活。
整体 概述
一 请在这里输入您的主要叙述内容
二
请在这里输入您的主要 叙述内容
三 请在这里输入您的主要叙述内容
2
请你分享一下，从进公司至 今的工作中，让您感到最有快乐 感或成就感的事！
3
你是否也有这样的烦恼？
我夜继日的干 活，领导还不 满意。我实在 太忙了
工作没做完， 培训就不参加 了！
连上厕所都 没有时间
16
3、与自己有个约会
与自己约会 既使你再忙，上班前抽出十分钟与自己约个会， 闭上眼睛、想想这些问题： 今天应该做些什么？ 应该先做什么？ 怎么办，我该怎么改善？ 我应该去怎么请教她（他）？
17
4、好记性不如烂笔头
好记性不如烂笔头 我忙得晕头转向！ 总是忘记一些简单的工作！ 工作做了一半，就忘记了！ 常常需要别人提醒！ 我不知道该先做什么，因为工作太多了！ 用一个小本，将他们记上，每完成一件就删除它， 看着笔记本上全是删除的红线，我很有成就感！
24
提高工作效率的方法：
1、保持最佳的工作激情。 2、选择正确的工作方向。 3、选择最好的工作方法。 4、工具的选择和使用 。 5、懂得劳逸结合。
25
保持最佳的工作激情——
工作激情也可以说是工作意愿，就是想不想做，想不 想又好又快的做，是积极主动、认真负责的工作，还是敷 衍了事、拖拖拉拉的工作，两种截然不同的心态，使得工 作效率的具体表现也大相径庭，因此工作激情成为提高工 作效率的首要，就是说提高和保持工作激情是提高工作效 率的前提。
最可悲的人：根本就不知道自己不会什么 最可耻的人：知道自己不会什么，还不学
38
人生匆匆，你想得到什么样的生活？
百元大钞，无论他变成什么样子，他的价值还是一百元，一元人民币， 无论他多么崭新，他的价值还是1元，无论是做百元大钞还是1元的人民币， 他们无法选择自己的命运，但是你却可以通过不断学习和进取来改变自己 的生活。
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校企合作 工学结合
建立校企长期合作模式：FANUC校企合作经历分享
合作背景：高速发展的制造业与人才水平低下，人才培养水平落后的矛盾 合作契机：以提升数控行业应用型技能人才培养水平为结合点。响应国家 大力发展 职业教育的政策，帮助FANUC用户提升应用型技能 人才水平。 合作模式：建立FANUC 数控系统应用中心，以此为平台 合作机制：校内：开展教学实训，师资培养，教材建设。 校外：面向当地企业，按照FANUC培训体系，与学校开展联合 培训业务，为用户提供技术服务。 内涵拓展：联合行业协会，FANUC用户，学校共同建立人才培养联盟/集 团。
北京发那科－您身边的数控专家
谢 谢！
• •
通过校企合作，可以增强教育与企业生产和社会实践的结合 通过校企合作，可以提高行业从业人员的水平，促进行业的发展。
FANUC校企合作项目的多赢： 学校： 教学水平（师资，教学资源），学生就业，社会影响力 北京发那科： 更Байду номын сангаас的市场环境，用户满意度，忠诚度。 FANUC用户：便捷的培训，技术服务。
校企合作 工学结合
提升用户满意度，促进了客户关系
北京发那科：更好满足当地用户的培训需求，为用户提供了更好的服务，
其他企业呢？？？
政策支持，人力成本，生产水平，市场……
校企合作 工学结合
三 创造多赢的合作局面
• 多赢而不仅是双赢
通过校企合作，客观上共同为地方经济提供了更好的人才和技术服 务，因此必然是学校(政府，教师，学生)，企业，社 会的多赢。体现了教育服务社会的宗旨。
校企合作 工学结合
构建长期 互利 多赢的校企合作关系
---浅谈 北京发那科机电有限公司
技术部
孙立
校企合作 工学结合
一 构建校企长期合作机制： 政府引导，行业指导，企业参与
• • 政府引导：建立合作机制和法规，为校企合作创建良好环境。 支持政策，激励机制，约束机制，考核机制 行业指导： 实现资源有效，均衡配置，真正服务地方经济。 专业设置，专业布局与当地行业发展相匹配 人才培养以行业人才需求，岗位能力要求为标准 • 企业参与：找到校企双方长期利益共同点，共同关注点。 建立合作平台，构建运营体系，开展多样化的合作。
校企合作 工学结合
二 建立互利的合作关系：双方获利，合作才可能长久
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“利”：利益共同点，共同关注点。
通过合作，学校能够得到什么？？ 提升学校专业教学水平，创新人才培养模式 换位思考
提升学校在当地的影响力，得到行业认可
提升学校专业招生能力，提升学生就业质量 为学校创造赢利性收入
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通过合作，企业能够得到什么？？