四年级下册科学课件-《种茄子》｜冀教版 (共11张PPT)
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四年级下11种茄子冀人版
四年级科学
1、你认识它吗？2、你知道它是怎样长大 的吗？在整个生长过程会发生那些变化？3、 要想知道这些，我们可以通过哪些途径和方
法了解植物生长的过程？
一、搜集资料的方法
1、上网
2、去图书馆
3、向有经验菜农请教
二、种茄子
1、种茄子的材料
茄子子种 花盘 土 水 铲子
2．种茄子的步骤
• 步骤1
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
1、你认识它吗？2、你知道它是怎样长大 的吗？在整个生长过程会发生那些变化？3、 要想知道这些，我们可以通过哪些途径和方
法了解植物生长的过程？
一、搜集资料的方法
1、上网
2、去图书馆
3、向有经验菜农请教
二、种茄子
1、种茄子的材料
茄子子种 花盘 土 水 铲子
2．种茄子的步骤
• 步骤1
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
《11. 种茄子》课件1
研究种子萌发的外界条件
一粒种子就能发育成一个 幼小的植物体。只有条件 合适时，种子才能萌发成 幼苗。那么，种子在什么 条件下才能萌发呢？
猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？
种子萌发需要以下条件：
①适宜的温度
②适当的水分 ③空气
应适当浇水，使其保持湿润.
成长
种茄子要适时浇水施肥， 并注意防病虫害，细心呵 护，总会有好的收获。
拓展活动：制作种子标本盒
收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形 状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明 的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标 本盒，并进行展示。
思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？
一粒种子就能发育成一个 幼小的植物体。只有条件 合适时，种子才能萌发成 幼苗。那么，种子在什么 条件下才能萌发呢？
猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？
种子萌发需要以下条件：
①适宜的温度
②适当的水分 ③空气
应适当浇水，使其保持湿润.
成长
种茄子要适时浇水施肥， 并注意防病虫害，细心呵 护，总会有好的收获。
拓展活动：制作种子标本盒
收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形 状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明 的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标 本盒，并进行展示。
思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？
最新冀教版四年级科学下册《种茄子》第一课时精品课件
种一种吧！
实验
实验名称：种茄子
实验材料：茄子种子、花盆、水、土、盒子
实验步骤：1 松土 2浇水 3 浸种 4 播种 5出苗 6间苗
1 松土 挑出较大石头
• 2 浇水 不宜太多
3 浸种 用水浸泡
4 播种 不要播的太深
5出苗 幼苗露出土面
6间苗 不要留太多苗， 因为苗太多会影响 茄子秧的生长。
你观察到的种子发芽情况记录在下表中。
3、间苗就是在每个坑里选一棵长得（ 较壮 ） 的苗留下，将其他的（拔掉 ）。
4、播种之前要松土，这样有助于（种子的生长）。
5、在出苗之后才能（间苗 ），因为苗太多会 （影响茄子秧的 生长）。
二、判断：
1、茄子不用间苗，因为苗越多结的茄子才会 越多。（ X ） 2、选种时应选颗粒饱满，无虫蛀的种子。（ √ ）
（冀教版）四年级科学下册
第四单元 生长与变化 11. 种茄子
（第一课时）
故事激趣
上网查资料
图书馆查资料
向菜农请教
了解植物生长过程的方法
1、上网查资料 2、去图书馆查资料 3、向有经验 的菜农请教
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
我们光说不行，还需要亲自实践!
选择一种适合在本地生长、 能在短期内观察到整个生长过程的植物，
3、播下的种子总数越多，种子的发芽率就越高。 （ X）
成长
我的记录
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
种子名称 茄子 播种日期
x月x日
播种种子数 10粒 种子发芽数 190粒粒
发芽数和播种数一样吗？
种子发芽率= 种子发芽总数÷播下的种总数×100%一、填空： 课堂练习
1、植物的种植过程一般分六步完成：松土、 （浇水）、浸种、（播种）、（ 出苗 ）和间苗。
实验
实验名称：种茄子
实验材料：茄子种子、花盆、水、土、盒子
实验步骤：1 松土 2浇水 3 浸种 4 播种 5出苗 6间苗
1 松土 挑出较大石头
• 2 浇水 不宜太多
3 浸种 用水浸泡
4 播种 不要播的太深
5出苗 幼苗露出土面
6间苗 不要留太多苗， 因为苗太多会影响 茄子秧的生长。
你观察到的种子发芽情况记录在下表中。
3、间苗就是在每个坑里选一棵长得（ 较壮 ） 的苗留下，将其他的（拔掉 ）。
4、播种之前要松土，这样有助于（种子的生长）。
5、在出苗之后才能（间苗 ），因为苗太多会 （影响茄子秧的 生长）。
二、判断：
1、茄子不用间苗，因为苗越多结的茄子才会 越多。（ X ） 2、选种时应选颗粒饱满，无虫蛀的种子。（ √ ）
（冀教版）四年级科学下册
第四单元 生长与变化 11. 种茄子
（第一课时）
故事激趣
上网查资料
图书馆查资料
向菜农请教
了解植物生长过程的方法
1、上网查资料 2、去图书馆查资料 3、向有经验 的菜农请教
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
我们光说不行，还需要亲自实践!
选择一种适合在本地生长、 能在短期内观察到整个生长过程的植物，
3、播下的种子总数越多，种子的发芽率就越高。 （ X）
成长
我的记录
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
种子名称 茄子 播种日期
x月x日
播种种子数 10粒 种子发芽数 190粒粒
发芽数和播种数一样吗？
种子发芽率= 种子发芽总数÷播下的种总数×100%一、填空： 课堂练习
1、植物的种植过程一般分六步完成：松土、 （浇水）、浸种、（播种）、（ 出苗 ）和间苗。
四年级下册科学课件-4.11 种茄子｜冀教版 (共15张PPT)
• 花盆、茄子种子、水、土壤、铲 子、玻璃杯、玻璃槽等。
种茄子的步骤有哪些？ 每步应该注意什么？
• 1 松土 • 2 浇水 • 3 浸种 • 4 播种 • 5 出苗 • 6 间苗
挑出较大的石子。 应适当浇水，使其保持湿润. 浸泡时间不要太长。 不要播种太深。
留下较状的茄子苗，苗太多会影响茄 子秧的生长。
猜谜语
• 紫树开紫花，紫花接紫果， 紫果肚里有芝麻。
------------谜底（茄子）
（冀教版）四年级科学下册课件
唐县第四小学
赵淑娜
一粒种子能发育成一 个幼小的植物体。只 有条件合适时，种子 才能萌发成幼苗。那 么，种子在什么条件
下才能萌发呢？
猜想一下种子萌发需要哪些外界 条件？
①适宜的温度
②适当的水分
③空气
哪些途径和方法可以帮助我们 了解植物的生长过程？
• 1 上网查资料 • 2 去图书馆查资料 • 3 向菜农请教
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
4 亲自实践
请结合课本40---41页内容讨论：
1 种茄子需要哪些材料或工具？ 2 种茄子的步骤有哪些？ 每步应该注意什么？
种茄子需要哪些材料或工具？
（
）、（
）
等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括（ ）、（ ）、
（
）、（ ）、 （出苗）、
（
）等步骤。
3、记录茄子的生长过程可以采用的方
法有（
）、（
）、（ ）
等。
4、植物的生长需要的营养有（ ）、
（
）等。
四、小结和作业
1.通过学习这节课，你有什么收获？
2. 根据自己的实际情况，选择一种 自己喜欢的植物亲自种植、管理，并 坚持观察、记录、总结。
种茄子的步骤有哪些？ 每步应该注意什么？
• 1 松土 • 2 浇水 • 3 浸种 • 4 播种 • 5 出苗 • 6 间苗
挑出较大的石子。 应适当浇水，使其保持湿润. 浸泡时间不要太长。 不要播种太深。
留下较状的茄子苗，苗太多会影响茄 子秧的生长。
猜谜语
• 紫树开紫花，紫花接紫果， 紫果肚里有芝麻。
------------谜底（茄子）
（冀教版）四年级科学下册课件
唐县第四小学
赵淑娜
一粒种子能发育成一 个幼小的植物体。只 有条件合适时，种子 才能萌发成幼苗。那 么，种子在什么条件
下才能萌发呢？
猜想一下种子萌发需要哪些外界 条件？
①适宜的温度
②适当的水分
③空气
哪些途径和方法可以帮助我们 了解植物的生长过程？
• 1 上网查资料 • 2 去图书馆查资料 • 3 向菜农请教
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
4 亲自实践
请结合课本40---41页内容讨论：
1 种茄子需要哪些材料或工具？ 2 种茄子的步骤有哪些？ 每步应该注意什么？
种茄子需要哪些材料或工具？
（
）、（
）
等途径和方法了解植物生长的过程。
2、种茄子主要包括（ ）、（ ）、
（
）、（ ）、 （出苗）、
（
）等步骤。
3、记录茄子的生长过程可以采用的方
法有（
）、（
）、（ ）
等。
4、植物的生长需要的营养有（ ）、
（
）等。
四、小结和作业
1.通过学习这节课，你有什么收获？
2. 根据自己的实际情况，选择一种 自己喜欢的植物亲自种植、管理，并 坚持观察、记录、总结。
最新冀教版四年级科学下册《种茄子(第二课时)》精品课件
可以用哪些方法记录茄子的生长过程？
方法一：
方法二：
移植
我的记录
我的记录
成长
我的记录
开花
我的记录
我们的收获
我的记录
要有持之以恒的态 度和坚持长期观察、 记录的耐心和决心。
绿化环境 美化生活
课后作业：
1、查阅资料或向有经验的菜农请教，进一 步掌握给茄子施肥的方法及注意事项，并 定时给所种茄子施肥。
（冀教版）四年级科学下册课件
第四单元 生长与变化 11. 种茄子
（第二课时）
施肥
我的记录
适当浇水，使其保持湿润.
我的记录
给茄子准备营养
施肥
有机肥
有机肥也称农家肥，品种主 要有人粪尿、家畜粪尿、 禽 粪、堆肥、沤肥、秸秆直接还 田、沼气池肥、培绿肥、野生 绿肥、油粕类。 含有几乎所 有的矿物质元素，是一种完全
2、坚持观察，并做好记录。
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
当授粉果长至鸭蛋大小时，及时浇水追肥，以 促进果实迅速膨大。果实开始转色时停止追肥，保 持土壤湿润。只要有充足的花粉供应，一般不再追 肥，保持土壤湿润即可。
茄子追肥注意要点
一、一次性施肥量不应过大 在高温天气条件下，应采用“少量多次”的施
肥方法，切忌一次性施用量过大。一般7天左右追 肥1次。 二、不要随水冲施
尽量要采取沟施或穴施。 三、搭配施肥
在追肥时不能每次都只施一种肥料。在盛果期 要搭配施加其它肥料以满足茄子生长、结果的需要， 还可以起到提高茄果品质的作用。
记录茄子的一生
1、想一想，茄子在生 长过程中可能是什么样 的？
描述植物的一生
从种子的萌发
出幼芽
长出叶子
《11. 种茄子》课件1
思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？
种茄子具体步骤松土挑出较大石头浇水不宜太多浸种用水浸泡播种不要播的太深出苗幼苗露出土面间苗不要留太多苗就是在计算机和人的共同作用下按照一定的方法组织和存储信息并通过人机对话从计算机存储的大量数据中自动输出用户所需的那部分信息的过程
研究种子萌发的外界条件
一粒种子就能发育成一个 幼小的植物体。只有条件 合适时，种子才能萌发成 幼苗。那么，种子在什么 条件下才能萌发呢？
猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？
种子萌发需要以下条件：
①适宜的温度
②适当的水分 ③空气
应适当浇水，使其保持湿润.
成长
Байду номын сангаас
种茄子要适时浇水施肥， 并注意防病虫害，细心呵 护，总会有好的收获。
拓展活动：制作种子标本盒
收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形 状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明 的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标 本盒，并进行展示。
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常见植物是怎样长大的呢？在整个生长过程中会发生 哪些变化呢？
哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程？
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
上网查资料
去图书馆查资料 向有经验的菜农请教
选择一种适合在本地生长、能在较短时期内观察到整个 生长过程的植物，种一种吧！
种茄子
种茄子 给茄子准备“营养” 记录茄子的一生
种茄子
1.松土。松土时，注 意把土里较大的石子 挑出来。
2.浇水。浇水前，先 挖一个小坑，浇水量 不宜太多。
3.浸种。选择颗粒饱 满、无虫害的种子， 用水浸泡一段时间。
种茄子
4.播种。待水渗入土壤 后再播种子，每个坑里 可以播两三粒种子。注 意不要播得太深。
5.出苗。
6.间苗。每个坑里选一 棵长得较壮的茄子苗留 下，将其他的拔掉。因 为留的苗太多会影响茄 子秧的生长。
方法一：
茄子生长记录表
第二组
记录者：李佳玉
播种日期： 年 月 日
记录日期： 年 月 日
植株高度：
厘米
茄子的生长情形：
我为它做了哪些事情：
它现在的样子：（用测量、画或拍照的方法记录）Βιβλιοθήκη 记录茄子的一生方法二：
记录茄子的生长过程的方法
记录茄子的一生
方法三：
记录茄子的生长过程的方法
结束
种茄子
选择一种最适合你们小组的植物进行实验，并将你观 察到的种子发芽情况记录在下表中。
发芽数和播种数一样吗？为什么？ 可能是选种时种子不够饱满，也可能是种子受到病虫 害的影响……
给茄子准备“营养”
人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养。让我们 给茄子准备一些营养吧。
农家肥
化肥
记录茄子的一生
想一想，茄子的生长过程可能是什么样的？可以用哪 些方法记录茄子的生长过程？
哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程？
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
上网查资料
去图书馆查资料 向有经验的菜农请教
选择一种适合在本地生长、能在较短时期内观察到整个 生长过程的植物，种一种吧！
种茄子
种茄子 给茄子准备“营养” 记录茄子的一生
种茄子
1.松土。松土时，注 意把土里较大的石子 挑出来。
2.浇水。浇水前，先 挖一个小坑，浇水量 不宜太多。
3.浸种。选择颗粒饱 满、无虫害的种子， 用水浸泡一段时间。
种茄子
4.播种。待水渗入土壤 后再播种子，每个坑里 可以播两三粒种子。注 意不要播得太深。
5.出苗。
6.间苗。每个坑里选一 棵长得较壮的茄子苗留 下，将其他的拔掉。因 为留的苗太多会影响茄 子秧的生长。
方法一：
茄子生长记录表
第二组
记录者：李佳玉
播种日期： 年 月 日
记录日期： 年 月 日
植株高度：
厘米
茄子的生长情形：
我为它做了哪些事情：
它现在的样子：（用测量、画或拍照的方法记录）Βιβλιοθήκη 记录茄子的一生方法二：
记录茄子的生长过程的方法
记录茄子的一生
方法三：
记录茄子的生长过程的方法
结束
种茄子
选择一种最适合你们小组的植物进行实验，并将你观 察到的种子发芽情况记录在下表中。
发芽数和播种数一样吗？为什么？ 可能是选种时种子不够饱满，也可能是种子受到病虫 害的影响……
给茄子准备“营养”
人的生长需要营养，茄子的生长也需要营养。让我们 给茄子准备一些营养吧。
农家肥
化肥
记录茄子的一生
想一想，茄子的生长过程可能是什么样的？可以用哪 些方法记录茄子的生长过程？