高中物理学史专题
高中学考物理学史
高中学考物理学史物理学史一、古代物理学1、古代伊朗物理学家——“火，土，水和风”之研究公元前7世纪，伊朗以“火，土，水和风”为象征，构建了有史以来第一个概念性物理体系。
这一体系被写入“托波法典”，成为印度和中亚文化地区最具影响力的哲学说。
在古代物理学家的研究中，他们对火、土、水和风等物理过程进行了初步描述，其中有些描述夸张了事物的重要性，例如“火是最重要的元素”。
2、古代叙利亚物理学家——星象学研究古代叙利亚开创的物理学，在前4世纪被希腊人发现，从那时起，星象学就成为希腊文化的标志性物理学术科学。
古代叙利亚物理学家们将星象学作为研究气候变化的工具，根据观察到的变化修正地球的运动轨迹，这是物理学的一大进步。
他们还研究了风的构成，发现大气的层次以及月球的轨道运动，构造了日晷，并开始探讨水位变化都是物理学中的经典研究。
二、中世纪物理学1、西方中世纪物理学——“科学文化运动”此阶段是西方物理学发展全面性发展的时期。
在此之前，物理学家和数学家对人文主义、星象学和自然科学等做出了杰出贡献。
而在中世纪，“科学文化运动”推动西方科学运动的发展，“宇宙三定律”、“望远镜星表”、“质量、动量、能量定律”等成为了物理学的基础。
2、东方中世纪物理学——“理气学说”在中国，从唐代晚期到宋代末期，出现了一种对“五行”和“六气”的研究，这种理论又称为“理气学说”。
其中，“理”指逻辑，“气”指自然元素。
东方中世纪物理学遵守这种理论，提供了解释外部自然现象的原则，这也是中国物理学的基础思想之一。
三、新时期物理学1、质量、动量和能量定律17世纪末，荷兰科学家 ,发现了“质量、动量和能量定律”，当他证明“能量守恒定律”时，这个定律可以概括为“物体质量装换性，但是质量与能量是等价的”。
这个定律确定了物体质量和能量之间是有界限的，并将古典物理学模型提高到一个新的水平。
2、物理学分支——现代物理学新近几百年，物理学经历了宇宙物质（或物质）、空间、时间、动能等概念的新建立，逻辑和数学的手段被用来描述复杂的物理学现象。
高考物理专题物理学史知识点难题汇编及答案解析
高考物理专题物理学史知识点难题汇编及答案解析一、选择题1．下列说法正确的是( )A．在国际单位制中，力学的基本单位是千克、牛顿、秒B．开普勒通过对行星运动规律的研究总结出了万有引力定律C．库仑在前人研究的基础上，通过扭秤实验研究得出了库仑定律D．法拉第首先发现了电流可以使周围的小磁针偏转2．关于科学家和他们的贡献,下列说祛正确的是（）A．牛顿通过理想斜面实验证明了力不是维持物体运动的原因B．万有引力定律和万有引力常量是牛顿发现并测量出的C．元电荷的数值最先是由库仑通过油滴实验测出的D．电场这个“场”的概念最先是由法拉第提出的3．在物理学发展过程中, 很多科学家做出了巨大的贡献,下列说法中符合史实的是（）A．伽利略通过观测、分析计算发现了行星的运动规律B．卡文迪许用扭秤实验测出了万有引力常量C．牛顿运用万有引力定律预测并发现了海王星和冥王星D．开普勒利用他精湛的数学经过长期计算分析，最后终于发现了万有引力定律4．电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，下面哪位科学家（）冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。
A．库仑 B．安培 C．富兰克林 D．伏打5．在物理学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是()A．自然界的电荷只有两种，美国科学家密立根将其命名为正电荷和负电荷，美国物理学家富兰克林通过油滴实验比较精确地测定了电荷量e的数值B．卡文迪许用扭秤实验测定了引力常量G和静电力常量k的数值C．奥斯特发现了电流间的相互作用规律，同时找到了带电粒子在磁场中的受力规律D．开普勒提出了三大行星运动定律后，牛顿发现了万有引力定律6．发明白炽灯的科学家是()A．伏打 B．法拉第 C．爱迪生 D．西门子7．科学发现或发明是社会进步的强大推动力，青年人应当崇尚科学在下列关于科学发现或发明的叙述中，存在错误的是A．安培提出“分子电流假说”揭示了磁现象的电本质B．库仑发明了“扭秤”，准确的测量出了带电物体间的静电力C．奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电与磁的联系D．法拉第经历了十年的探索，实现了“电生磁”的理想8．自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
高三物理学史知识点
高三物理学史知识点物理学作为自然科学的一门重要学科，积累了丰富的历史知识。
了解物理学的发展史对于高三学生来说，既可以加深对物理学知识的理解，又可以拓宽科学史的知识面。
本文将介绍一些高三物理学史的知识点。
1. 古代物理学的发展古代物理学的发展可以追溯到古希腊时期，那时的学者们对于自然现象进行了广泛的观察和实验，形成了一些初步的物理学理论。
例如，克利斯提亚纳发现了水的比热容和比密度之间的关系，提出了保持物体平衡的力对称原理。
而阿基米德则发现了浮力的原理，提出了阿基米德定律。
2. 牛顿力学的奠基在物理学史上，牛顿力学是一个里程碑式的发展阶段。
伊萨克·牛顿在17世纪末提出了力学的三大定律，即牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（力的作用定律）和牛顿第三定律（作用与反作用定律）。
这些定律为解释运动物体的行为提供了基础，成为后续物理学理论的重要基石。
3. 波粒二象性的发现在20世纪初，物理学家迈克尔逊和莫雷进行了著名的干涉实验，揭示了光的波动性质。
然而，爱因斯坦的光电效应实验证实了光的粒子性质，从而引发了关于光的本质的争议。
最终，德布罗意在他的波粒二象性理论中提出，微观粒子既可以表现出波动性也可以表现出粒子性。
这一理论对于解释原子和物质的微观行为具有重要意义。
4. 爱因斯坦相对论爱因斯坦的相对论对于解释运动物体的特性和引力现象起到了重要作用。
狭义相对论描述了高速运动物体的运动规律，提出了相对论性动力学和相对论性力学定律。
广义相对论则将引力解释为时空弯曲的结果，并揭示了时空的统一性。
5. 量子力学的发展20世纪初，量子力学的理论逐渐形成。
玻尔提出了量子化假设，即电子绕原子核的轨道只能是某些特定能级，并提出了波尔理论。
之后，薛定谔方程的提出使得量子力学得以系统化发展。
量子力学在解释微观粒子的行为和描述原子结构等方面发挥了重要作用。
通过了解高三物理学史知识点，我们可以更好地理解物理学的发展脉络和思想变革。
高中物理学史(书)
物理 11. 英国天文学家哈雷根据牛顿的万有引力定律正确地预言了哈雷彗星的回归。
P52. 美国气象学家洛伦兹发现，一个复杂系统初始条件的微小差异可能使结果产生巨大偏差。
P53. 哥白尼提出日心说。
牛顿和莱布尼茨发明微积分。
爱迪生发明留声机和电灯。
贝尔发明电话。
居里夫人发现镭、钍、钋三种元素的放射性。
爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论。
李政道和杨振宁指出弱相互作用下宇称不守恒。
4. 普朗克，德国物理学家，量子论的奠基人。
P305. 古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由他们的重量决定的。
P456. 意大利物理学家和天文学家伽利略通过实验研究自由落体运动，把实验和逻辑推理结合起来。
P47、48 近代力学的创始人。
P497. 英国科学家胡克发现了胡克定律。
P568. 亚里士多德认为：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要停止在一个地方。
P68 伽利略斜面实验说明：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
P68法国科学家笛卡儿补充完善伽利略观点，指出：除非物体受到力的作用，物体将永远保持其静止或运动状态。
P699. 英国科学家牛顿，动力学的奠基者，提出牛顿运动定律。
P6810. 吴健雄，华裔美国物理学家，用实验证实了宇称不守恒，电磁相互作用与弱相互作用的密切联系。
P9211. 美国J.韦伯首创用铝棒做“天线”接收天体辐射的引力波的方法。
，P92 12. J.H.泰勒等人观测围绕共同质心高速转动的双星，推测它们在辐射引力波时失去了能量。
P92物理 21．德国天文学家开普勒，研究了丹麦天文学家第谷的星星观测记录。
发表了开普勒行星运动定律。
P29 P322．古代天文学家托勒密完善了理论：每个行星都沿着圆运动，这个圆叫做“本轮”同时本轮的圆心又环绕着地球沿一个叫做均轮的大圆运动。
P313．哥白尼（波兰）发表《天体运行论》，预示了地心宇宙论的终结。
P314．伽利略发明了望远镜，观测证明了地球不是所有天体运动的中心。
高中物理常考物理学史
高中物理常考物理学史引言：物理学史是研究物理学发展历史的学科，通过了解物理学的起源、发展和演化，我们可以更好地理解和欣赏现代物理学的成就。
在高中物理的学习中，了解物理学史可以帮助我们更好地理解物理学的思维方式和方法论。
本文将介绍高中物理中常考的一些物理学史知识点。
1. 古希腊的哲学家们和物理学的起源古希腊是物理学早期发展的重要阶段。
在古希腊时期，一些哲学家开始思考宇宙的本质和运行规律。
其中最著名的是毕达哥拉斯学派和亚里士多德。
毕达哥拉斯学派提出了宇宙万物都是由数字和数学关系构成的理论，对后来的物理学发展产生了重要影响。
亚里士多德的自然哲学则认为宇宙的运行规律在于每个事物都有一个固有的目的和本质。
2. 文艺复兴时期的科学革命文艺复兴时期是物理学史上一个重要的转折点。
在这个时期，人们开始用实验和观察来研究自然现象，不再仅仅依靠哲学推理。
伽利略·伽利雷是文艺复兴时期最伟大的科学家之一，他通过实验和观察，提出了地球自转和物体的自由落体定律等重要理论，颠覆了当时的世界观。
3. 牛顿力学的诞生伽利略的研究成果为牛顿力学的诞生奠定了基础。
艾萨克·牛顿发表了《自然哲学的数学原理》一书，在这本书中他提出了三个基本运动定律和万有引力定律。
牛顿的力学理论成为了后来物理学研究的基石，为我们理解物体运动提供了重要的工具和方法。
4. 热力学的发展18世纪末到19世纪初，热力学的发展成为物理学的重要分支。
詹姆斯·瓦特和萨迪·卡诺是热力学发展的关键人物。
瓦特提出了热力学第一定律，认为热量是一种能量形式，可以转化为机械能。
卡诺则提出了热力学第二定律，阐明了热量的能量转化有一定限制。
5. 电磁学的兴起19世纪，电磁学成为物理学的热门研究领域。
迈克尔·法拉第和詹姆斯·克拉克·麦克斯韦等科学家的贡献使得电磁学得到了极大的发展。
法拉第的研究奠定了电磁感应定律的基础，麦克斯韦则建立了电磁场理论，提出了麦克斯韦方程组。
高二物理学史(最全)
高二物理学史20201、1638年，意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快；2、英国科学家牛顿1683年，提出了三条运动定律。
1687年，发表万有引力定律；3、17世纪，伽利略理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；4、20爱因斯坦提出的狭义相对论经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。
5、17世纪德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；6、1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；7、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。
8、1827年英国植物学家布朗悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。
9、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
10、1752年，富兰克林过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。
11、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。
12、1911年荷兰科学家昂尼斯大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。
13、1841～1842年焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。
14、1820年，丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。
15、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。
16、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；17、1834年，楞次确定感应电流方向的定律。
18、1832年，亨利发现自感现象。
19、1864年英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。
20、1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。
高中 物理学史 考题
13. 【潮州检测】许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列表述正确的是 A. 牛顿发现了万有引力定律 B. 牛顿通过实验测出了万有引力常量 C. 安培发现了电流的磁效应 D. 洛伦兹发现了电磁感应定律 【答案】 A13.【珠海质量监测】下列叙述中，符合物理发展历程的是A. 奥斯特最早发现了电磁感应现象B. 卡文迪许通过扭秤实验测定出了万有引力常量GC. 牛顿应用“理想斜面实验”推翻了“力是维持物体运动的原因”的观点D. 亚里士多德认为两个从同一高度自由落下的物体，重物体与轻物体下落一样快【答案】B13．【广州花都】下列说法符合物理史实的是 （ ）A ．牛顿最早论证了重物体不会比轻物体下落得快B ．卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出万有引力的引力常量GC ．相对论的创立表明经典力学已不再适用D ．法拉第首先发现电流可以使周围磁针偏转的效应，称为电流的磁效应【答案】B13. 【珠海调研】人们对力的认识经历了漫长而曲折的过程，很多物理学家为此付出了艰辛的努力，将下列三个代表人物按照历史发展的先后顺序依次排列，其中正确的一组是A ．①②③B ．③①②C ．②③① D ．①③② 【答案】C 14、【六校联考1】类比法是一种有效的学习方法，通过归类和比较，有助于理解和掌握新概念、新知识。
下列类比说法错误．．的是（ ） A ．点电荷可以与质点类比，都是理想化模型 B ．电场力做功可以与重力做功类比，两种力做功都与路径无关 C ．电场线可以与磁感线类比，都是用假想的曲线形象化地描绘“场” D ．机械能守恒定律可以与动量守恒定律类比，都是描述系统在合外力为零时遵循的运动规律【答案】D17．【深圳一模】下列说法正确的有A ．卡文迪许通过扭秤实验，较准确地测出了万有引力常量B ．安培通过实验，首先发现了电流周围存在磁场C ．法拉第通过实验研究，总结出了电磁感应的规律D ．牛顿根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因【答案】AC13．【揭阳学业水平】关于物理学研究方法，下列叙述中正确的是 A ．伽利略在研究自由落体运动时采用了微量放大的方法B ．用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法C ．在探究求合力方法的实验中使用了控制变量的方法D ．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验的方法 【答案】B 13．【增城调研】下列物理量是矢量的是 A ．电势能 B ．功率 C ．加速度 D ．路程 【答案】C 13、【五校联考】关于力学单位制，下列说②亚里士①牛顿 ③伽利略法正确的是：A ．千克、米/秒、牛顿是导出单位B ．千克、米、牛顿是基本单位C ．在国际单位制中，质量的单位是g ，也可以是kgD ．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F ＝ma【答案】D 17．【执信期中】下面列举的事例中正确的是A ．伽利略认为力不是维持物体运动的原因B ．牛顿成功的测出了万有引力常量C ．亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关D ．胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比【答案】AD 13．【华附】下列叙述中符合物理学史的有 （ ） A ．汤姆生通过对阴极射线的实验研究，发现了电子和质子 B ．贝克勒耳发现天然放射现象，揭示了原子核结构的复杂性 C ．查德威克根据氢原子光谱分析，总结出了氢原子光谱可见光区的波长公式 D ．玻尔提出的原子模型，彻底否定了卢瑟福的原子核式结构学说 【答案】B 20．【增城调研】下列关于力的说法正确的是A ．作用力和反作用力作用在同一物体上B ．太阳系中的行星均受到太阳的引力作用C ．运行的人造地球卫星所受地球引力不变D ．伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因【答案】BD 13．【湛江调研】在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，正确的说法是A ．法拉第发现了电流的磁效应B ．爱因斯坦成功地解释了光电效应现象C ．库仑发现了磁场产生电流的条件和规律D ．牛顿在实验室测出了万有引力常量 【答案】B 13．【惠州三调】下列说法正确的是A ．牛顿发现了万有引力并测出了万有引力常量B ．爱因斯坦通过油滴实验测量了电子所带的电荷量C ．安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D ．库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 【答案】D。
高中物理学史试题及答案
高中物理学史试题及答案一、选择题1. 牛顿第一定律，也被称为惯性定律，它描述了物体在没有外力作用时的运动状态。
请问牛顿第一定律是由哪位科学家提出的？A. 伽利略B. 牛顿C. 爱因斯坦D. 法拉第答案：B2. 电磁感应现象是由哪位科学家首次发现的？A. 奥斯特B. 法拉第C. 麦克斯韦D. 特斯拉答案：B3. 光的波粒二象性是指光既具有波动性又具有粒子性。
这一理论的提出者是：A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 普朗克D. 波尔答案：B二、填空题4. 法拉第发现了电磁感应现象，并提出了______定律，这是电磁学的基础之一。
答案：法拉第电磁感应5. 爱因斯坦的相对论包括狭义相对论和广义相对论，其中狭义相对论的核心原理是______和______。
答案：相对性原理；光速不变原理三、简答题6. 简述牛顿的三大运动定律及其意义。
答案：牛顿的三大运动定律包括：第一定律（惯性定律），即物体在没有外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；第二定律（加速度定律），即物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比；第三定律（作用与反作用定律），即对于每一个作用力，都有一个大小相等、方向相反的反作用力。
这三大定律是经典力学的基础，对物理学和工程学的发展产生了深远影响。
7. 描述麦克斯韦方程组的主要内容及其在电磁学中的重要性。
答案：麦克斯韦方程组包括四个方程：高斯定律、高斯磁定律、法拉第电磁感应定律和安培环路定理（包含麦克斯韦修正项）。
这组方程描述了电场、磁场与电荷、电流之间的关系。
麦克斯韦方程组是电磁学的基础，它不仅解释了电磁现象，还预言了电磁波的存在，对现代通信和无线技术的发展起到了关键作用。
四、计算题8. 已知一个物体的质量为2kg，受到的外力为10N，根据牛顿第二定律计算该物体的加速度。
答案：根据牛顿第二定律，F=ma，其中F为力，m为质量，a为加速度。
将已知数值代入公式，得到a = F/m = 10N / 2kg = 5m/s²。
高中物理学史典型题目
高中物理学史典型题目第一篇：高中物理学史典型题目2011年高考模拟试题汇编-物理学史1（2011山东高考）.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。
以下符合事实的是（AB）A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动解析：主要考查物理学史。
奥斯特发现了电流的磁效应，C项错误。
伽利略将斜面实验结论合理外推，间接证明自由落体运动是匀速直线运动，D项错误。
正确答案是AB2（2011海南高考）．自然界的电、热和磁等现象都是相互联系的，很多物理学家为寻找它们之间的联系做出了贡献。
下列说法正确的是A.奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电现象和磁现象之间的联系B.欧姆发现了欧姆定律，说明了热现象和电现象之间存在联系C.法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁现象和电现象之间的联系D.焦耳发现了电流的热效应，定量得出了电能和热能之间的转换关系3（2011上海崇明二模）．下列有关物理学史的说法正确的是：（A）卡文迪许发现了万有引力定律（B）法拉第发现了电流的磁效应（C）麦克斯韦首先预言了电磁波的存在（D）汤姆生提出了原子的核式结构模型4（2011上海虹口二模）．爱因斯坦说：“伽利略（Galileo galilei，1564－1642）的发现以及他所应用的科学推理方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。
”在科学史上，伽利略享有“近代科学方法论的奠基人”的美誉。
根据你对物理学的学习和对伽利略的了解，他的物理思想方法的研究顺序是（）（A）提出假说，数学推理，实验验证，合理外推（B）数学推理，实验验证，合理外推，提出假说（C）实验验证，合理外推，提出假说，数学推理（D）合理外推，提出假说，数学推理，实验验证5（2011上海浦口二模）．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，符合史实的是（）（A）法拉第发现了电流周围存在着磁场（B）汤姆生发现了电子，表明原子具有核式结构（C）库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律（D）牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”观点6．在物理学发展史上，有一些定律或规律的发现，首先是通过推理论证建立理论，然后再由实验加以验证。
高考常考物理学史
高考常考物理学史引言物理学是一门研究自然界基本规律的学科，通过观察、实验、推理和数学模型来揭示物质与能量之间的相互作用关系。
物理学的发展与人类文明的进步息息相关，对于高中生来说，了解物理学史对于理解物理学的基本概念和发展趋势至关重要。
在高考中，物理学史也是一个常考的话题。
本文将介绍一些高考常考的物理学史知识点。
古代物理学的起源古代物理学起源于人类对自然界的观察和探索。
早在古希腊时期，人们对天体运动、光学现象和力学规律进行了一系列研究。
其中最著名的三位古希腊物理学家是亚里士多德、柏拉图和毕达哥拉斯。
•亚里士多德：他提出了自然运动的四个要素：地、水、火、气，并将物体的运动分为两类：自然运动和强加运动。
亚里士多德的贡献在于他对物体的自然属性进行了分类和归纳。
•柏拉图：他认为世界是由理念和物质构成的，理念是永恒不变的，而物质是永恒变化的。
柏拉图的哲学思想对后来的科学发展产生了重要影响。
•毕达哥拉斯：他提出了“万物皆数”的观念，认为自然界中的一切可以用数学来描述和解释。
古代物理学的发展随着古希腊文明的衰落，物理学的发展进入了一个相对停滞的时期。
直到16世纪，随着科学革命的兴起，物理学开始迎来了一次全面的变革。
伽利略的贡献伽利略·伽利莱是现代物理学的奠基人之一，他的贡献主要体现在力学方面。
伽利略通过实验和观察，提出了相对论和地心说的批判性观点，他的实验结果和理论建立了经典力学的基本原理。
伽利略的贡献包括：1.自由落体定律：他发现自由下落物体的加速度是恒定的，与物体的质量无关。
2.摩擦力的研究：伽利略研究了摩擦力的性质和影响因素，提出了摩擦力与物体重力之间的比例关系。
3.斜面上的运动：他研究了斜面上的物体运动规律，提出了“斜面上物体滚动时速度的不变性”等重要定律。
牛顿的贡献艾萨克·牛顿是物理学史上的巨人，他的研究奠定了经典物理学的基础。
牛顿在数学和物理学方面都作出了重要贡献，他的三大定律和万有引力定律彻底改变了人们对自然法则的认识。
高考常考物理学史
高考常考物理学史物理学史物理学作为一门自然科学，研究自然界的物质和能量的运动规律，具有悠久的历史。
从古代科学家的观察和实验开始，物理学的发展经历了漫长而繁复的过程。
本文将从古希腊时期开始，概述物理学在历史上的重要节点和贡献。
古希腊时期，科学家推动了物理学的起步。
古希腊哲学家毕达哥拉斯提出了“数是宇宙的本质”的观点，为后来的物理学家奠定了数学在物理学中的重要地位。
阿契米德通过实验研究物体的浮力和密度，并提出了著名的“阿契米德原理”。
在中世纪，阿拉伯世界对物理学的研究产生了重要影响。
阿拉伯科学家艾本·侯赛因·伊本·侯伊便通过大量实验和计算，成功测量了光的折射和反射定律，并在此基础上总结了光学原理。
此外，艾本还研究了机械、热力学等领域，对物理学的发展做出了重要贡献。
16世纪至17世纪，伴随着科学革命的兴起，现代物理学的基石逐渐奠定。
哥白尼提出了地心说的观点，开创了天文学的新纪元。
伽利略通过实验和观察，提出了运动和力学的一系列原理，包括地球上自由落体的速度不受物体质量的影响，以及斜面上物体的滑动定律等。
伽利略的研究奠定了力学的基础，并成为后续科学家的研究起点。
18世纪末至19世纪初，牛顿的力学和引力理论推动了物理学的巨大进步。
牛顿通过研究物体的运动和万有引力，提出了著名的力学定律和万有引力定律。
这一理论不仅解释了行星运动及地球上物体的运动，还为后来的物理学家奠定了研究基础。
19世纪末至20世纪初，电磁学的发展引起了物理学的革命。
法拉第通过实验研究电磁感应现象，建立了电磁学的基础理论，提出了著名的法拉第电磁感应定律。
麦克斯韦在此基础上进一步发展了电磁理论，总结了电磁波的性质，提出了光是电磁波的观点。
他的电磁理论成为了电磁学的基础，对后来的光学、无线电等领域产生了重要影响。
20世纪，物理学迎来了量子力学和相对论的革命。
爱因斯坦提出了狭义相对论和广义相对论，颠覆了牛顿力学的观点，提出了时空和质能关系的新理论。
高中物理 最全的物理学史
【高中物理】最全的物理学史一、力学：1．1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2．1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3．1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。
4．17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
5．英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比。
6．1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。
17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。
7．人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。
8．17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9．牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10．1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。
高考物理学史
高考物理学史
高考物理学史是指在中国高考中涉及的物理学知识和相关历史事件的考察。
以下是一些与高考物理学史相关的知识点和历史事件的介绍：
1. 近代物理学的起源：高考物理学史通常会涉及到近代物理学的起源，其中以牛顿的力学和万有引力定律为重要内容。
牛顿的力学理论为物理学奠定了坚实的基础。
2. 麦克斯韦方程组和电磁波的发现：麦克斯韦方程组是描述电磁场和电磁波传播的基本方程。
高考物理学史中通常会考察麦克斯韦方程组的内容以及电磁波的性质和实验发现。
3. 光的波粒二象性及爱因斯坦的光电效应：高考物理学史会考察光的波粒二象性和爱因斯坦对光电效应的解释。
光既可以被看作波动的电磁波，又可以被看作粒子的光子。
4. 相对论：相对论是爱因斯坦的重要贡献，高考物理学史通常会考察狭义相对论和广义相对论的基本理论内容。
5. 量子力学的发展和量子力学的基本原理：高考物理学史中会考察量子力学的基本原理，包括波粒二象性、不确定性原理、力学量的算符等内容。
6. 原子核结构和原子核物理：高考物理学史中会考察原子核结构的发现和研究，包括卢瑟福的散射实验和波尔的量子化条件等内容。
7. 粒子物理学的发展：高考物理学史还会涉及到粒子物理学的发展，包括希格斯玻色子的发现和弦理论等内容。
这些是一些常见的高考物理学史内容，具体考查内容以当年高考科学的要求为准。
通过对这些内容的学习和理解，可以加深对物理学科发展历史的认识，提高物理学知识的综合应用能力。
高中物理学史试题50道
2018年09月17日xx学校中学物理试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.库仑定律是电磁学的基本定律。
1766年英国的普里斯特利通过试验证明白带电金属空腔不仅对位于空腔内部的电荷没有静电力的作用,而且空腔内部也不带电。
他受到万有引力定律的启发,猜想两个点电荷之间的静电力与它们的距离的平方成反比。
1785年法国的库仑通过试验证明白两个点电荷之间的静电力与它们的电荷量的乘积成正比,与它们的距离的平方成反比。
下列说法不正确的是( )A.普里斯特利的试验表明,处于静电平衡状态的带电金属空腔内部的电场到处为零B.普里斯特利的猜想运用了“类比”的思维方法C.为了验证猜想,库仑精确测定了两个点电荷的电荷量D.为了验证猜想,库仑制作了库仑扭秤装置2.在物理学发展史上伽利略、开普勒等很多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献。
以下选项中不符合他们观点的是( )A.伽利略认为:在忽视空气阻力状况下,羽毛和铁块下落速度一样快B.伽利略认为:物体沿光滑斜面下滑后上升到另一光滑斜面,最终将回到原来的高度C.开普勒认为:火星与太阳连线在相等时间内扫过的面积相同D.开普勒认为:绕太阳公转的全部行星轨道半长轴长度跟它的公转周期的比值都相等3.在前人探讨的基础上,有一位物理学家利用图所示的扭秤装置进行探讨,提出真空中两个静止点电荷之间相互作用的规律,这位物理学家是( )A.牛顿B.伽利略C.库仑D.焦耳4.以下关于行星运动及万有引力的描述正确的是( )A.卡文迪许利用扭秤试验测出了引力常量的数值B.太阳对行星的引力与地球对月球的引力属于不同性质的力C.牛顿提出的万有引力定律只适用于天体之间D.开普勒认为行星绕太阳运行的轨道是椭圆,行星在轨道上各个地方的速率均相等5.下列说法正确的是( )A.伽利略认为物体越重,下落得越快B.亚里士多德认为物体下落的快慢与物体的轻重无关C.牛顿管试验说明没有空气阻力时,铁块和羽毛下落快慢相同D.石头下落比树叶快,是因为树叶受到空气阻力,而石头没有受到空气阻力6.下列说法中正确的是( )A.牛顿首先提出志向试验,证明自由落体运动是匀变速直线运动B.牛顿发觉万有引力定律,认为物体之间普遍存在万有引力C.牛顿利用扭秤最先测出了引力常量D.为了纪念牛顿,将力的国际单位命名为牛顿,并将其作为基本单位7.下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章:阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中,宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。
(物理)高中物理学史
高中物理学史
1．亚里士多德：力是维持物体运动的原因
2．哥白尼：日心说的创立者
3．伽利略发现单摆的等时性，首先研究了惯性运动（理想斜面实验）和落体运动的规律，做了理想斜面实验和比萨斜塔实验，伽利略理想实验的方法开创物理学研究的新纪元4．开普勒发现天体运动三定律
5．牛顿发现万有引力定律、牛顿运动定律、认为光是一种粒子
6．卡文迪许通过扭称实验，最早测出了万有引力恒量G
7．密立根测定了电子的电量
8．库仑发明了库仑扭秤，利用扭秤，他根据实验得出了电学中的基本定律——库仑定律。
把同样的结果推广到两个磁极之间的相互作用，它标志着电学和磁学研究从定性进入了定量研究
9．奥斯特发现电流周围存在磁场
10．法拉第提出用电场线表示电场，发现了电磁感应现象（磁生电）并发现了法拉第电磁感应定律，揭开了电气化时代的序幕
11．安培提出分子电流假说，并解释了相应的磁现象，发现了通电导体在磁场所受安培力的规律
12．洛伦兹发现了磁场对运动电荷的作用力（洛仑兹力）的公式
1。
高中物理学史(常考精选)
---- 一、力学（伽利略、开普勒、胡克、牛顿、卡文迪许）伽利略：推翻亚里士多德的两个错误观点质量大的物体下落的快力是维持运动的原因开普勒：开普勒三大定律（行星运动）胡克：胡克定律，即弹簧的F=k x牛顿：三大运动定律：（万有引力定律：顾名思义万能的）卡文迪许：用扭杆测出了引力常量G，被称为“第一个称出地球质量的人”二、静电（库伦）库伦：利用扭杆发现库伦定律，并测出静电力常量K三、电流 (焦耳、欧姆）焦耳定律：电流的热效应，电现象与热现象的联系，即Q=I 2Rt欧姆定律：即 I=U/R电阻定律：即 R= ρL/S四、磁与电（奥斯特、法拉第、楞次、安培、麦克斯韦、赫兹、劳伦兹）奥斯特：发现电流磁效应，即电生磁法拉第：发现电磁感应定律，即磁生电。
（另：第一个提出场的概念，用电场线表示电场。
）楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律（包括右手定则）。
安培：总结出安培定则（右手螺旋定则）和左手定则。
（另：提出分子电流的假说，解释磁现象。
）麦克斯韦：提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波。
赫兹：用实验证实了电磁波的存在，并测定了电磁波的传播速度等于光速。
劳伦兹：发明了回旋加速器五、原子物理（汤姆生、卢瑟福、查德威克、波尔、爱因斯坦、伦琴）汤姆生：利用阴极射线管发现了电子，指出阴极射线是电子流。
提出原子的枣糕（面包葡萄干）模型。
卢瑟福：α粒子（氦核）散射实验，并提出了原子的核式结构模型。
（另：用ɑ 粒子轰击氮核发现质子）查德威克：用α粒子轰击钹发现中子波尔：提出原子结构的量子化轨道模型，最先得出氢原子能级表达式，成功解释了氢原子的电磁波谱。
爱因斯坦：提出光子说，成功地解释了光电效应规律。
伦琴：发现 X 射线（伦琴射线）六、爱因斯坦的狭义相对论——两假设（原理）；四结论相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是 c 不变。
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高中物理学史专题
★伽利略（意大利物理学家）
对物理学的贡献：
①发现摆的等时性
②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关
③伽利略的理想斜面实验：将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）
经典题目
伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因（错）
伽利略认为力是维持物体运动的原因（错）
伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起来（对）
伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）
★胡克（英国物理学家）
对物理学的贡献：胡克定律
经典题目
胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）
★牛顿（英国物理学家）
对物理学的贡献
①牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律——牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学
②经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生
经典题目
牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数（对）牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动（对）
牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础（对）
★卡文迪许
贡献：测量了万有引力常量
典型题目
牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量（错）
卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值（对）
★亚里士多德（古希腊）
观点：
①重的物理下落得比轻的物体快
②力是维持物体运动的原因
经典题目
亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动（对）
★开普勒（德国天文学家）
对物理学的贡献开普勒三定律
经典题目
开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律（错）
托勒密（古希腊科学家）
观点：发展和完善了地心说
哥白尼（波兰天文学家）观点：日心说
第谷（丹麦天文学家）贡献：测量天体的运动
威廉·赫歇耳（英国天文学家）
贡献：用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星
汤苞（美国天文学家）
贡献：用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星
泰勒斯（古希腊）
贡献：发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体
★库仑（法国物理学家）
贡献：发现了库仑定律——标志着电学的研究从定性走向定量
典型题目
库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用（对）
库仑发现了电流的磁效应（错）
富兰克林（美国物理学家）
贡献：
①对当时的电学知识（如电的产生、转移、感应、存储等）作了比较系统的整理
②统一了天电和地电
密立根贡献：密立根油滴实验——测定元电荷
昂纳斯（荷兰物理学家）发现超导
欧姆：贡献：欧姆定律（部分电路、闭合电路）
★奥斯特（丹麦物理学家）
电流的磁效应（电流能够产生磁场）
经典题目
奥斯特最早发现电流周围存在磁场（对）
法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应（错）
★法拉第
贡献：
①用电场线的方法表示电场
②发现了电磁感应现象
③发现了法拉第电磁感应定律（E=n△Φ/△t）
经典题目
奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象（对）
法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律（对）
奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代（错）
法拉第发现了磁生电的方法和规律（对）
★安培（法国物理学家）
①磁场对电流可以产生作用力（安培力），并且总结出了这一作用力遵循的规律
②安培分子电流假说
经典题目
安培最早发现了磁场能对电流产生作用（对）
安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式（错）
狄拉克（英国物理学家）
贡献：预言磁单极必定存在（至今都没有发现）
★洛伦兹（荷兰物理学家）
贡献：1895年发表了磁场对运动电荷的作用力公式（洛伦兹力）
阿斯顿
贡献：
①发现了质谱仪②发现非放射性元素的同位素
劳伦斯（美国）发现了回旋加速器
★楞次发现了楞次定律（判断感应电流的方向）
★汤姆生（英国物理学家）
贡献：
①发现了电子（揭示了原子具有复杂的结构）
②建立了原子的模型——枣糕模型
经典题目
汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子（对）
★卢瑟福（英国物理学家）
指导助手进行了α粒子散射实验（记住实验现象）
提出了原子的核式结构（记住内容）
发现了质子
经典题目
汤姆生提出原子的核式结构学说，后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证（错）卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象（错）
卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小（对）
卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究，揭示了原子核的组成（对）
★波尔（丹麦物理学家）
贡献：波尔原子模型（很好的解释了氢原子光谱）
经典题目
玻尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上，成功解释了氢原子光谱规律（对）
玻尔理论是依据a粒子散射实验分析得出的（错）
玻尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论（对）
★贝克勒尔（法国物理学家）
发现天然放射现象（揭示了原子核具有复杂结构）
经典题目
天然放射性是贝克勒尔最先发现的（对）
贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构（错）
★伦琴贡献：发现了伦琴射线（X射线）
★查德威克贡献：发现了中子
★约里奥·居里和伊丽芙·居里夫妇
①发现了放射性同位素
②发现了正电子
经典题目
居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子（错）
约里奥·居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子（对）
★普朗克贡献：量子论
★爱因斯坦
贡献：
①用光子说解释了光电效应
②相对论
经典题目
爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）
爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）
是爱因斯坦发现了光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说（错）爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论，为人类利用核能奠定了理论基础；普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不连续现象（错）
★麦克斯韦
贡献：
①建立了完整的电磁理论
②预言了电磁波的存在，并且认为光是一种电磁波（赫兹通过实验证实电磁波的存在）经典题目
普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论（对）
麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实（对）
麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在（错）
高中物理学史
1.英国物理学家（1642-1 727)：建立了牛顿第一定律，牛顿第二定律，牛顿第三定律．万有引力定律．在数学方面发现了二项式定律．创立了微积分学，在光学方面，进行了色散实验．证明了白光是由单色光复合而成的，研究了颜色的理论．
还发明了反射望远镜．
2. 提出了理想斜面实验
3. （187 9-1955）创]立了狭义相对论(1905年)，广义相对论(1915年)，解释了光电效应现象，提出了光子说(1905年)．
4英国物理学家(1 831-1879年)建立电磁场理论，预言电磁波的存在，提出光是一种电磁波。
5.英国物理学家建立法拉第电磁感应定律
6.法国物理学家(1775-1 836)提出安培环形分子电流假：安培定则(右手螺旋定则)，左手定则。
7.法国物理学家(1736-1806)发现了库仑定律(1875年)．
8. 建立了欧姆定律，闭合电路欧姆定律．
9.丹麦物理学家（1777-1851年）发现了电流磁效应
10. (1804-1865年）建立了楞次定律(1834年)
1l.英国植物学家发现布朗运动(1827年）
12.英国物理学家(1818-1889)发现了焦耳定律
13.美国物理学家(1852-1931 )采用旋转棱镜法测定了光速(1926年) 14．荷兰数学家发现了光的折射定律(斯涅耳定律)(1621年)
15.英国物理学家在实验室成功地观察到了光的干涉现象(1801年)
16.法国物理学家提出光的波动理论(1818年)
17.英国物理学家发现了红外线(1800年)
18.德国物理学家发现了紫外线(1802年)
19.德国物理学家发现了x射线(伦琴射线)(1895年)
20. （l856-1940）发现了电子(1897年)
21.英国物理学家做了用a粒子散射实验，提出了原子的核式结构学说(1911年)，发现了质子(1919年)
22. 提出了玻尔理论
23.法国物理学家(1852-1908 年)发现了天然放射现象
24. (1867-1934)和她的丈夫（l859-1906)发现了钋和镭
25. 发现了中子（1932年）
26. 和发现了正电子（1934年）
27.十九世纪自然科学的三大发现是
答案：1.牛顿 2.伽利略 3.爱因斯坦 4.麦克斯韦 5.法拉第 6.安培7.库仑8.欧姆9.奥斯特10.楞次11.布朗12.焦耳13.麦克耳逊14.斯涅耳15.托马斯.杨16.菲涅耳17. 赫谢耳18.里特19.伦琴20. 汤姆生21.卢瑟福22.玻尔23. 贝克勒耳24. 玛丽.居里、皮埃尔.居里25. 查德威克26.约里奥.居里、伊丽芙.居里27.能量转化和守恒定律、细胞说、达尔文的生物进化论。