2020年小学数学学科教学工作计划
2023年小学数学教育教学工作计划(三篇)
小学数学教育教学工作计划
一、指导思想:
围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。
二、工作思路:
1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;
2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。
3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;
4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;
三、工作重点:
(一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。
1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。
2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。
(二)实施校本培训,切实提升教师素质。
1.切实搞好每周二的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。
2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于____节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升教师素质。
(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。
1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项____。强化教师课堂教学常规的____、落实与检查,加强常态课堂教学管理。
2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。
2020小学教学工作计划
2020小学教学工作计划
在数学教学实践中,数学教师应把对学生学习能力的培养、开发学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为重要的教学内容。下面是有20xx小学,欢迎参阅。
20xx小学教学1
当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行教学质量的提升和差生的转化工作。为了全面激发三(4)、三(5)班学生学习的主动性和积极性,通过培优补差使学生认真对待学习,发展智力,实行以点带面,全面提高,因此,特制订有关的数学教学计划。
一、情况分析
三(4)、三(5)两个班共有学生104人,每班都有52人。从两班学生的学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课能够比较认真听讲。但同时,仍然有大部分学生学习不够认真,对数学课的学习兴趣不浓厚、动手能力不强,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,经常出现上课讲小话、搞小动作、不做作业等现象,特别是班干部不能起到很好的模范作用,自我要求不严格。两个班学生在上学期二年级期末考试中,数学成绩都是比较差,其中三(5)班的差生落后面大,有4名学生的数学成绩仅仅及格,优生很少,全班的数学三率综合值居全级倒数最后一名。
二、工作目标
1、加强常规教学的管理,努力提高学生学习成绩。
2、做好差生辅导的工作,尽量减少学生落后层次。
三、具体措施
1、狠抓班风、学风的管理,为提高教学质量保驾护航。
①注重发挥班干部的带头作用,促进浓厚学风的形成。平时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生选择好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学
2024年小学数学教学的工作计划(三篇)
2024年小学数学教学的工作计划
一、学生情况分析:
五年级共有学生____人,大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固,有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力,在小组合作中,同学之间会交流合作,但自主探讨能力不高。有相当一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的动态。
二、教材简析:
本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学因数与倍数、分数的意义、和性质,分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在用数学解决问题方面,教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学,还安排了“数学广角”的教学内容,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排____次实践活动,教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”,介绍数学背景知识。编排一些思考题,作为弹性的教学内容。
教材编写时,考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大,学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例,设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。
2020年六年级数学教学工作计划
2020年六年级数学教学工作计划
一、情况分析
本班共有34名学生,男生居多,从上学期学习情况来看,总体
上说比较爱学、会学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,并且能灵活地运用,特别是班内许珺、潘悦等同学基础扎实,思维
活跃,数学基础知识、计算能力,逻辑思维能力,空间想象能力比
较强,掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律强,班集体
有一定的凝聚力,给数学教学创造了极为有利的内部环境和良好的
学习氛围。但是由天本班两极分化较大,有个别学生接受知识的能
力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,如王成、王洁等同学成绩太偏低,比较粗心,马虎,而且学习态度较差,对提高全班整体成绩有比较大的难度。
下面针对本班实际情况,作具体分析。
1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村,近几年农村
经济的滑坡,大学、高中教育学费的高涨,极大地挫伤了家长们送
子女上大学深造的积极性,完成九年制义务教育后送子女外出打工
挣钱,成了大多数农村家长们的心愿。另外,如今年轻的家长们为
了养家糊口,外出打工的人数急剧上升,将子女交给父母、岳父母
看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样,给学校教育
增加了不少难度。除了要上好课,更应做好学生理想前途教育,将
德育渗透到各学科中,及时走访,加强老师与家长们的联系,让学
校教育与家庭教育有机地结合起来。
2、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性强,课堂作业家
庭作业都能按时完成,课堂气氛也较为活跃。但学生缺少一种锐意
进取的精神,独立思考、刻苦钻研的精神不够,小组合作学习意识
小学数学学科工作计划
小学数学学科工作计划
小学数学学科工作计划(精选9篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候认真思考工作计划如何写了。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家收集的小学数学学科工作计划,希望对大家有所帮助。
小学数学学科工作计划篇1
根据全县教育工作会议精神和教研室工作计划,结合我县小学数学学科教学教研工作现状,本着真正以学生发展为本、深化改革、提高质量的指导思想,不断丰富教研内容,创新教研形式,增强教研实效。切实提高研究、指导、服务的质量和水平。引领广大教师将新课程理念转化为教育教学行为。本年度主要做好以下几方面工作:
1、勤学习,努力提高自身素质。
一是常向广大教学教研经验丰富的同行请教;二是常看新课程方面的相关书籍;三是建立好教研博客,充分利用网络资源,常通过网络学习、交流,四是在实践中不断反思,引领课程改革,在加强理论学习的同时为教师上好研究课,使自己与教师在互动中共同成长。
2、扎实推进基础教育课程改革向纵深发展。
做好课程改革的“回头看”工作,认真调研、反思几年来的课改经验,积极发现、总结、推广优秀教改成果,找出课程实施中出现的新情况、新问题,寻求解决问题的策略。继续对新进入实验年级的教师进行重点培训,常深入基层,深入学校,深入课堂进行新课程指导。特别是深入到最基层、最偏远的学校去,点面结合,促进全县教科研工作的均衡化发展。
3、做好新课程理念下的课堂教学达标考核工作。
有计划地搞好讲座,指导、帮助乡镇中心校小学专抓班子搞好小学教师新课程理念下的课堂教学达标考核活动。并以教师课堂教学达标考核活动和校本课程建设为主要抓手,指导、帮助学校进一步做好校本教研和校本培训工作。
小学数学学科教学工作计划
小学数学学科教学工作计划
小学数学学科教学工作计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的小学数学学科教学工作计划,希望能够帮助到大家。
小学数学学科教学工作计划1
一、学生情况分析
大部分学生对数学学习的积极性正在逐步提高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了一定的发展。基础知识掌握牢固,具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力。但有部分学生基础知识差,上课不认真听讲,理解问题的能力比较差,空间感不强,学习上还不够主动自觉,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习课堂上认真听讲的良好习惯。其次抓有困难的学生学习习惯的培养,在教学中,面向全体学生,结合本班学生实际情况,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入最佳学习的状态,缩小学困生与其他学生的差距,人人成绩有提升。
二、教学要求
1、掌握小数乘除法的计算方法,能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。
2、掌握小数四则混合运算顺序,并能够正确地进行计算。
3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。
4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法,能解决有关实际问题。
5、能够用字母表示数,表示常见的数量关系、运算定律和公式,初步理解方程的意义,会解简易方程,会列方程解应用题。
6、会使用计算器。
2024年小学数学教学工作计划(4篇)
2024年小学数学教学工作计划
一、工作背景
数学作为一门基础学科,对小学生的数学学习和思维能力的培养至关重要。本次工作计划旨在提升小学数学教学水平,培养学生的数学兴趣和学习能力,确保优质教育的实施。
二、教学目标
1. 帮助学生掌握数学基本概念和基础知识,建立扎实的数学基础;
2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力;
3. 培养学生的数学兴趣,激发学习的热情;
4. 提高学生的数学分析和推理能力,培养学生的逻辑思维和创新能力。
三、教学内容和方法
1. 教学内容:
根据小学数学教学大纲和学生的学习水平,确定教学内容。重点包括数的认知、数的运算、图形与几何、数据与统计等方面的知识。
2. 教学方法:
(1)启发式教学法:引导学生通过思考和探索来理解数学概念和原理,并通过情景、问题等方式激发学生的兴趣和主动学习的意愿。
(2)合作学习法:通过小组合作、讨论和解决问题的方式,培养学生的团队合作精神和分析解决问题的能力。
(3)适应性教学法:针对学生的差异性,采用不同的教学策略和方法,帮助学生克服困难,巩固基础,并提高学生的学习效果。
四、教学组织与管理
1. 组织形式:
(1)整班教学:对于基础较好的学生,采用整班教学的方式进行知识传授和学习;
(2)分组教学:对于学习差异较大的学生,进行小组分组教学,重点帮助学习困难的学生,促进学生之间的互助和交流。
2. 教学管理:
(1)制定课堂纪律:建立和维护良好的课堂纪律,严禁学生随意打扰和干扰课堂秩序。
(2)师生互动:鼓励学生主动提问和回答问题,保持良好的师生互动,提高学生的学习积极性。
小学数学教师新学期工作计划2020
小学数学教师新学期工作计划2020
新学期开始,想要把数学教好,就必须要提前做好教学工作计划。下面是由小编为大家整理的“小学数学教师新学期工作计划2020”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学数学教师新学期工作计划2020(一)
本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:
一、加强学习,提高认识
我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。
二、以身立教,为人师表
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。本学期,学校在数学教师紧缺的情况下,安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。
要求学生每天6:50到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、
小学数学学科教学计划(通用10篇)
小学数学学科教学计划
小学数学学科教学计划(通用10篇)
时光在流逝,从不停歇,又将开始安排今后的教学工作了,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,以下是小编为大家收集的小学数学学科教学计划(通用10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学数学学科教学计划1
本学期我们五年级数学组将进一步认真贯彻落实《江西美佛儿国际学校教学改革与课堂改革方案》精神,真正落实“自主、合作、探究”的课堂模式,继续加强学习,更新观念,确立“新课堂”的基本理念,转变教师的观念,积极开展研讨、评比等活动,营造浓郁的课改氛围,提升教师的改革热情,及时进行阶段性的总结和反思,加快改革的步伐。
一、服从领导,强化意识
我们备课组严格遵守制度,服从领导管理,把五年级数学的课改工作抓实抓好,继续强化全体老师自觉进行教学改革的意识,并改变自己的教学行为。让老师们明确自己的职责,明确肩负的重任,做到与课改同行,与学生、学校同发展,与时代同前进。
二、加强学习,提升教育理念。
教育改革,理念先行,要取得课改成功,必须转变教育观念,在加强教师教育理念学习中重点做到:
1、学理论文章,记心得笔记,充分利用网络及报刊杂志有关课改资料,精读细研,把精华摘录在笔记本上,作为研究的指南针。
2、继续坚定不移地抓教师培训,努力提高教师素质,鼓励教师投身课改中。
3、积极组织教师观看铜都双语学校课改教学录像,课堂教学实录,结合教学实践,研究教材,探讨、尝试新教法。
4、积极开展互听课活动,让老师们通过听课评议,看到自己的不足,彻底改变自己的教学行为,做到共同提高,共同促进。
2024年小学数学教学工作整体工作计划(2篇)
2024年小学数学教学工作整体工作计划
一、总体目标
1. 提高学生数学学习兴趣和能力,培养学生创新思维和问题解决能力。
2. 提高学生数学素养和数学应用能力,使学生对数学知识有更深入的理解和运用能力。
3. 健全小学数学教学体系,完善教材体系和教学资源,提供多元化的数学学习机会。
4. 加强与家长和社会的沟通合作,形成良好的教育氛围,促进学校和社会的共同发展。
二、教学内容和方法的优化
1. 教学内容方面,采用新版教材,并结合实际情况进行有针对性的调整,提高教学内容的针对性和实用性。
2. 教学方法方面,采用启发式教学法,培养学生的自主学习能力和思考能力;以问题为导向,培养学生解决问题的能力;加强实践与探究,提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
3. 设置几个专题性的活动课程,如数学游戏课、数学拓展课等,让学生在游戏和趣味中学习数学,提高他们的学习兴趣和参与度。
三、教材和教学资源的完善
1. 审查教材,筛选出优质教材,确保教材内容科学、规范、系统。
2. 补充和更新教学资源,包括教学课件、习题集、作业集等,使教学资源更加丰富多样化。
3. 鼓励教师进行教学资源制作和共享,形成教师共同分享和学习的氛围,促进教师专业发展。
四、提高教师素质和能力
1. 组织专业培训,定期开展教学研讨会和课堂观摩,提高教师的教学水平和能力。
2. 鼓励教师继续深入研究数学教育理论,不断更新自己的教学思想和方法。
3. 提供良好的教学环境和合理的工作待遇,激励教师的积极性和创造力。
五、加强与家长和社会的沟通合作
1. 定期开展家长会和家长培训班,向家长介绍学校数学教学的目标和方法,帮助家长了解孩子的学习情况,提供家庭辅导建议。
小学数学科组教学工作计划(通用6篇)
⼩学数学科组教学⼯作计划(通⽤6篇)
⼩学数学科组教学⼯作计划(通⽤6篇)
时间就如同⽩驹过隙般的流逝,我们将带着新的期许奔赴下⼀个挑战,写⼀份教学计划,为接下来的⼯作做准备吧!那么如何输出⼀份打动⼈⼼的教学计划呢?以下是⼩编整理的⼩学数学科组教学⼯作计划(通⽤6篇),仅供参考,⼤家⼀起来看看吧。
⼩学数学科组教学⼯作计划1
⼀、指导思想:
本学期数学教研教学⼯作将遵照学校⼯作计划和学校教导处教学教研计划,⽴⾜课堂、⾰新教学⽅式、提⾼课堂教学质量和效果为重点,强化教学常规管理,落实校本教研,扎实推进课程改⾰。树⽴全⾯、⽴体的教学质量观,以基础教育课程改⾰为契机,深⼊开展教学改⾰和年级专题研究,努⼒培养全⾯发展的合格学⽣,不断提⾼教学质量,以优异成绩向学⽣、家长、学校汇报。
⼆、⼯作⽬标:
1、规范教学常规管理,优化集体备课活动,提⾼现代教育技术技能,确保数学教学⼯作达标率85%以上,创优率25%以上。
2、深⼊课堂教学研究,确保课堂教学学⽣知识巩固率90%以上,信息交流⾯85%以上。创办特⾊班级数学教学模式,塑造⼀批数学名师。
3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材及⽣本实验教材研究⼯作,充分发挥⾻⼲教师的⽰范作⽤,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提⾼青年教师的业务素质和教研能⼒。
4、在学⽣中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学⽣学习数学的兴趣,增强数学在⽣活中的体验,促进学⽣个性和谐发展。
5、学校学⽣各项检测及期末考查及格率达60%以上,优⽣率⾼于20%,确保教学质量及各项竞赛名列前茅。
2020数学教师工作计划
2020数学教师工作计划
1. 确定教学目标,制定教学计划和教学大纲。
2. 设计教学内容,准备教材和教具。
3. 制定课堂教学流程和课程安排。
4. 定期进行教学检查和学生学习情况的评估。
5. 组织学生进行课外作业和课外学习。
6. 参加学校组织的教学培训和教研活动。
7. 与家长保持良好的沟通,及时反馈学生学习情况。
8. 积极参与学生课外活动和学科竞赛指导工作。
9. 对学生进行成绩统计和分析,制定个性化学习计划。
10. 参加学校和教育局组织的教学考核和评比活动。
2024年小学数学教学工作计划(2篇)
2024年小学数学教学工作计划
一、学生情况分析
三年级1班的学生在上学期进步很大,学生在上课听讲、课后作业等方面都已经比较规范,但级学困生相比平行班能多一些,这些孩子在学习习惯方面还是比较散漫,自我控制能力还较差。上课不专心听讲,这部分学生在本学期还要继续抓紧,多方面调动学习积极性。
二、教学目标
1、使学生掌握整十数除整十数、整百整十数,两位数除三位数的口算、笔算方法,并会判断商的位数。能够比较熟练地笔算除数是两位数的除法,掌握乘、除法的验算方法,养成验算的习惯。
2、段、直线、射线的联系与区别。
3、生掌握四则混合运算顺序,能够比较熟练地计算一般的两步式题,会使用小括号,能用综合算式解答两步应用题。
4、使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
5、生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表。
6、认识计数单位“十万”“百万”“千万”,初步掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内的数,会用四舍五入法求近似数。
7、进一步培养学生检验的习惯,进行爱国主义教育,爱社会主义教育和唯物辩证观点的教育。
三、教学措施
1、切实加强基础知识和基本技能的教学,重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际,加强探索性,让学生在体验过程中加深对知识的理解。
2、加强用字母表示数的教学,使学生形成初步的代数的意识。
用符号表示数和数量关系,是代数的一个基本特征,同时也是学生由算术思维身代数思维转变的开端。在具体教学中,教师要创设问题情境,引导学生在解决现实问题的过程中,促进概念的形成。
小学第二学期数学教学工作计划
小学第二学期数学教学工作计划
小学第二学期数学教学工作计划(精选17篇)
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是店铺整理的小学第二学期数学教学工作计划,希望对大家有所帮助。
小学第二学期数学教学工作计划篇1
新的一年开始,在素质教育的新形式下,我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新,努力提高自己的教学水平。立足课堂教学,积极开展教学研究活动,不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义:面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展,本学期我们特做计划如下
一、建立新的教学观念。
素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念,建立“以学生为本;在生活和活动中学数学”的观念,让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性,最大限度地开发学生的潜能,培养学生的创新能力。实现:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向21世纪的数学课程,实施“大众数学”的课程策略。
二、工作原则:
1、理念引领,活动促进。
2、全员参与,全过程管理,全方位提高
三、抓好常规训练
1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间,练口算,提高学生的口算能力和水平。
2、提高学生计算能力
计算题,重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯,养成良好的学习习惯
3、培养学生养成认真的书写习惯
从课堂练习和家庭作业入手,抓学生书写的认真程度和整洁度,规范书写的格式和要求,提高学生的审美能力,提高学生的书写质量。
2023年小学数学学教学工作计划
2023年小学数学学教学工作计划
尊敬的负责人:
根据2023年小学数学学教学工作计划,我将制定以下计划来确保顺利完成教学任务:
1. 教学目标:明确学生在数学学中需要掌握的知识、技能和能力目标,并根据学生的
特点和需求制定合适的教学计划。
2. 教材选择:根据课程标准和教育部有关文件的要求,合理选择与学生年龄和学科特
点相适应的教材,并组织教研活动,对教材进行适宜的调整和补充。
3. 教学方法:根据学生的认知特点和学习需求,采用多种教学方法,如课堂讲授、小
组合作学习、实践探究等,激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 课堂教学:精心组织每一堂课的教学内容和教学过程,注重知识点的讲解和练习,
同时注重培养学生的思维能力和解决问题的能力,提高学生的学习质量。
5. 家校合作:加强与家长的沟通和交流,定期举行家长会,向家长详细介绍学生的学
习情况和教学计划,征求家长的意见和建议,共同促进学生的全面发展。
6. 评价与反馈:制定科学合理的评价方案,通过日常考查和定期考试对学生进行评价,及时反馈学生的学习情况,帮助学生查漏补缺,激发学生学习的积极性和主动性。
7. 课外辅导:根据学生的情况,开设课外辅导班,为学生提供更多的学习资源和辅导
服务,帮助学生更好地巩固和拓展数学学知识。
8. 师资培训:定期组织数学学教师参加培训活动,提高教师的教学水平和专业素养,不断更新教育教学理念,为学生提供更好的教育服务。
以上是我制定的2023年小学数学学教学工作计划,以确保教学工作的顺利进行。希望得到贵校的支持和配合,共同努力,取得更好的教育成果。
小学数学教学工作计划范文3篇
小学数学教学工作计划范文3篇
【小学工作计划】
小学数学教学工作计划一
新的一学期开始了,为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划:
一、学习,提高认识
读书学习——注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水**业务水平,力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己,为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。,如:《师生沟通的艺术》,《教学策略》,《教育新理念》,《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想
二、以身立教,为人师表
师德——教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生.因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。自我管理—-作为一名教师,我要时刻提醒自己,我服务的对象是很多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随便串课要课。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、**,举止文雅,带头遵守学校的**项规章制度,积极参加**项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研,提高素质
教育教学离不开教学研究,为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的**种
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小学数学学科教学工作计划
新学期的数学教育教学工作,以学校三年发展规划为导向,以教师成长促进学校发展为目标,以校本教研为突破口,以课堂教学“五还”为研究的抓手,打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队,塑造善于思考、勇于实践,具有较高数学素养的学生群体,构建动态生成、充满活力的数学课堂。
以备课组为单位,关注日常教学,重视课后聊天式的学习研讨,重点加强对教材的研究和教学活动的设计,及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课,做到“四定”:定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。)
发扬门户敞开,随堂听课的优良传统,积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动,共同研究真实的数学课堂,课后进行自评与他评,在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力,逐步改变教师内在的一些观念。
认真读好“新基础教育”的三本书,定期举行读书沙龙活动,交流,初步了解相关理论的基本概念和原理,引导教师逐步用“新基
础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台,针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨,充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流,及时了解新基础教育的研究动态,确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动,提高教师的理论素养。
每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测,对考后情况进行质量分析,以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系,每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
针对低年级学生的身心发展特点,在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整,评价目标更加多元化,综合运用笔试与面试等方式,口算、笔算、操作等考核方式,在平时的教学中逐步渗透,以减轻期末考试时学生的压力。
研究过程不走过场,不搞形式主义,活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据,以课堂教学“五还”为研究为抓手,以全体教师的积极主动参与为准则,实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。
老师们可以选择自己教育教学实践中感兴趣地问题,或教学中遇到的困难,自主选择,确定小课题,进行课堂教学研究。
具体操作如下:个人自主申报,自由组合,认真作好过程记录,学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求:重研究、重过程、重实效、重积累。
(1)积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动
(2)在反思中成长
30周岁以下的教师每周有一篇至少有质量的教学反思;35周岁以下的教师每月至少有一篇有质量的教学反思;40岁以下的教师每学期至少有一篇有质量的教学反思。
(3)及时总结,撰写论文
在学习理论、开展教改实践的基础上,总结经验、撰写教育教学论文。
(4)同伴互动,取长补短。
内容仅供参考